第一篇：字體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

美術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告

實(shí)驗(yàn)一 英文拉丁字母、阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)（20學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)二

英文、中文字體logo設(shè)計(jì)（28學(xué)時(shí)）篇二：字體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一 1 2 3 篇三：字體實(shí)訓(xùn)報(bào)告

防災(zāi)科技學(xué)院

實(shí)訓(xùn)報(bào)告書

專 業(yè) 廣告學(xué) 系 別 人文社科系

報(bào)告題目

字體標(biāo)志設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 報(bào)告人 張明富 班 級(jí) 0850621 指導(dǎo)教師 彭麥福 帶隊(duì)教師 彭麥福 實(shí)訓(xùn)時(shí)間 2010年7月12——2010年7月17日 實(shí)訓(xùn)單位 防災(zāi)科技學(xué)院人文社科系

教務(wù)處監(jiān)制

說(shuō) 明

報(bào)告要有實(shí)訓(xùn)目的、要求、原理簡(jiǎn)述、方法、步驟、實(shí)訓(xùn)體會(huì)等，具體內(nèi)容按各系及實(shí)訓(xùn)教師要求。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生得到哪些訓(xùn)練，掌握哪些技能，應(yīng)達(dá)到何種水平。

二、實(shí)習(xí)要求

包括技術(shù)要求、時(shí)間要求；實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)；實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)上交的材料及其他要求。

三、實(shí)訓(xùn)原理

字體標(biāo)志版式綜合實(shí)訓(xùn)，運(yùn)用所學(xué)的字體設(shè)計(jì)的方式，標(biāo)志設(shè)計(jì)的類型等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合老師提供的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

在短暫的為期一周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我感受到的東西有好多，首先，實(shí)訓(xùn)分為兩部分，有標(biāo)志設(shè)計(jì)和海報(bào)設(shè)計(jì)兩部分，在標(biāo)志設(shè)計(jì)的過(guò)程中，關(guān)于體現(xiàn)企業(yè)精神，始終無(wú)法做到完美展現(xiàn)，我所做的是加法的組合，上升到1+1+1+……+1=1的完美結(jié)合，我想還需要一定的練習(xí)體會(huì)和時(shí)間。如何將各種元素既全部或者大部分體現(xiàn)出來(lái)而又使其成為一個(gè)整體，通過(guò)這幾天的實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到最重要的還是要抓住所選企業(yè)的主體靈魂，如果不能展現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的精神，即使做得再周全，也只是一個(gè)零散的組合體，所以在找出個(gè)體的突破點(diǎn)后，要想使其達(dá)到完美結(jié)合，而又體現(xiàn)最終的企業(yè)精神，必須抓住主體突破，圍繞主體使其個(gè)體與主體實(shí)現(xiàn)結(jié)合。在海報(bào)設(shè)計(jì)中，尤其是在選擇方向方面和構(gòu)思上，無(wú)法突破思想局限，做出來(lái)的作品總是局限在現(xiàn)實(shí)的條框中，缺少深層次的內(nèi)涵，甚至是無(wú)內(nèi)涵狀況，我雖然不敢說(shuō)自己是最 篇四：字體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告 篇五：字體與版式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)

一、實(shí)驗(yàn)介紹

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 姓名字體設(shè)計(jì)

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 運(yùn)用所學(xué)的字體與版式設(shè)計(jì)的思維與方法，按照字體與版式設(shè)計(jì)的要求，設(shè)計(jì)屬于自己姓名的字體設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自己對(duì)字體與版式設(shè)計(jì)的理解與認(rèn)識(shí)，鍛煉字體設(shè)計(jì)的各方面能力。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境；

機(jī)房電腦操作，ps ai軟件

四、實(shí)驗(yàn)任務(wù)；

做自己的姓名設(shè)計(jì)，通過(guò)名字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)來(lái)展示自己的內(nèi)在個(gè)性，充分認(rèn)識(shí)字體創(chuàng)意的重要性。

五、實(shí)驗(yàn)原理及步驟；

創(chuàng)意構(gòu)思——選擇適合的字體表現(xiàn)形式——草稿繪制——設(shè)計(jì)制作——評(píng)析

六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容要求 1）簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)操作步驟 2）實(shí)驗(yàn)完成情況說(shuō)明； 3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題； 4）實(shí)驗(yàn)心得。

一、實(shí)驗(yàn)介紹

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 實(shí)題項(xiàng)目的字體與版式設(shè)計(jì)

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

熟練掌握書記封面設(shè)計(jì)的版式設(shè)計(jì)形式和特征，能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)作品。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境；

機(jī)房電腦操作，ps ai軟件

四、實(shí)驗(yàn)任務(wù)；

書記封面設(shè)計(jì)一副

1.根據(jù)實(shí)題項(xiàng)目獨(dú)立完成設(shè)計(jì)作品 2.版式設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意，體現(xiàn)個(gè)性風(fēng)格 3.注重形式美感，體現(xiàn)版式設(shè)計(jì)的完整性 4.表現(xiàn)技法不限，要求制作工藝精湛

五、實(shí)驗(yàn)原理及步驟；

選定主題——?jiǎng)?chuàng)意構(gòu)思——選擇適合的字體表現(xiàn)形式——草稿繪制——設(shè)計(jì)制作——評(píng)析

六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容要求 1）簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)操作步驟 2）實(shí)驗(yàn)完成情況說(shuō)明； 3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題； 4）實(shí)驗(yàn)心得。

一、實(shí)驗(yàn)介紹

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

熟練掌握書記封面設(shè)計(jì)的版式設(shè)計(jì)形式和特征，能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)作品。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境；

機(jī)房電腦操作，ps ai軟件

四、實(shí)驗(yàn)任務(wù)；

書記封面設(shè)計(jì)一副

5.根據(jù)實(shí)題項(xiàng)目獨(dú)立完成設(shè)計(jì)作品 6.版式設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意，體現(xiàn)個(gè)性風(fēng)格 7.注重形式美感，體現(xiàn)版式設(shè)計(jì)的完整性 8.表現(xiàn)技法不限，要求制作工藝精湛

五、實(shí)驗(yàn)原理及步驟；

選定主題——?jiǎng)?chuàng)意構(gòu)思——選擇適合的字體表現(xiàn)形式——草稿繪制——設(shè)計(jì)制作——評(píng)析

六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容要求 1）簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)操作步驟 2）實(shí)驗(yàn)完成情況說(shuō)明； 3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題； 4）實(shí)驗(yàn)心得。

第二篇：實(shí)訓(xùn)報(bào)告字體要求

實(shí)習(xí)報(bào)告大標(biāo)題（1號(hào)黑體加粗居中）小標(biāo)題3號(hào)宋體加粗靠左對(duì)齊

正文用小4號(hào)宋體不加粗

表格內(nèi)容小四號(hào)宋體不加粗

行距為1.5倍行距，頁(yè)邊距為默認(rèn)值，統(tǒng)一用A4復(fù)印紙打印裝訂

第三篇：頻率計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文

數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)報(bào)告

題目：數(shù)字頻率計(jì) 專業(yè)：電子信息工程 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：

摘要

系統(tǒng)功能介紹：

數(shù)字頻率計(jì)是一種基本的測(cè)量?jī)x器，是用量最大、品種很多的產(chǎn)品，是計(jì)算機(jī)、通訊設(shè)備、音頻視頻等科研生產(chǎn)領(lǐng)域不可缺少的測(cè)量?jī)x器。它是一種用十進(jìn)制數(shù)字顯示被測(cè)信號(hào)頻率的數(shù)字測(cè)量?jī)x器。它的基本功能是測(cè)量正弦信號(hào)，方波信號(hào)以及其他各種單位時(shí)間內(nèi)變化的物理量。

本次設(shè)計(jì)選擇以集成芯片作為核心器件，利用數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易四位數(shù)字頻率計(jì)，以分頻器、觸發(fā)器和計(jì)數(shù)器為核心，由信號(hào)輸入、計(jì)數(shù)、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)顯示等功能模塊組成。它是用數(shù)字顯示被測(cè)信號(hào)頻率的儀器，被測(cè)信號(hào)可以是正弦波，方波或其它周期性變化的信號(hào)。

目錄

一．?dāng)?shù)字頻率計(jì)的基本原理.................................................................................4 二．設(shè)計(jì)思路.........................................................................................................4

2.1秒信號(hào)........................................................................................................4 2.2分頻器........................................................................................................4 2.3計(jì)數(shù)器........................................................................................................4 2.4鎖存器........................................................................................................4 2.5顯示譯碼器與數(shù)碼管................................................................................4 三．元件.................................................................................................................5

3.1 CD4060(分頻器芯片)...............................................................................5 3.2 CD4013（D觸發(fā)器芯片）......................................................................5 3.3 CD4017（脈沖分配器）..........................................................................5 3.4 CD4029（計(jì)數(shù)器芯片）..........................................................................5 3.5 CD4511（譯碼芯片）..............................................................................5 3.6數(shù)碼管........................................................................................................5 3.7 7404（與非門芯片）,兩個(gè)電容（20~30pF），電阻(1M)。................5 四．仿真.................................................................................................................5 五．電路圖.............................................................................................................6 六．電路的調(diào)試過(guò)程.............................................................................................6 七．心得體會(huì).........................................................................................................7 八．參考文獻(xiàn).........................................................................................................8

數(shù)字頻率計(jì)的設(shè)計(jì)

一．?dāng)?shù)字頻率計(jì)的基本原理

二．設(shè)計(jì)思路

根據(jù)上面的分析，數(shù)字頻率計(jì)的基本電路由以下五個(gè)部分組成。

2.1

秒信號(hào) 2.2

分頻器 2.3

計(jì)數(shù)器 2.4

鎖存器 2.5

顯示模塊

三．元件

3.1

CD4060BE(分頻器芯片)3.2

SN74HC74N（D觸發(fā)器芯片）3.3

CD4017BE（脈沖分配器）3.4

CD4029BE（計(jì)數(shù)器芯片）3.5

CD4511BE（譯碼芯片）3.6

LG5011AH(數(shù)碼管3個(gè)）

3.7

SN74HC04N（與非門芯片）,兩個(gè)電容（20~30pF），電阻(1M)。

四．仿真

五．電路圖

六．電路的調(diào)試過(guò)程

電路板焊接完成之后，就需要進(jìn)行調(diào)試過(guò)程了，剛開始有的同學(xué)焊接完成之后，讓老師進(jìn)行查看，結(jié)果不顯示，或者顯示不成功，老師就給我們講解了如何進(jìn)行調(diào)試電路，要學(xué)會(huì)自己查找問(wèn)題，自己檢測(cè)電路時(shí)哪里的問(wèn)題。首先就是不亮的問(wèn)題，就是沒(méi)有焊接好或者某個(gè)地方焊接短路的，這就需要自己一根一根一部分一部分進(jìn)行檢查檢測(cè)了。接著是數(shù)碼管全亮了，并沒(méi)有計(jì)數(shù)，老師告訴我們需要把三個(gè)4511的5腳三個(gè)接到4029的1腳上，不再接地了，如果不出什么意外而且其他電路部分沒(méi)有問(wèn)題，這步完成后，電路應(yīng)該就正常工作了。最后我的電路還遇到的問(wèn)題是，頻率計(jì)計(jì)數(shù)了，但是就是不穩(wěn)定，于是老師經(jīng)過(guò)思考后，讓我們分別在三個(gè)數(shù)碼管上串聯(lián)一個(gè)電阻，經(jīng)過(guò)這步后，我的電路基本調(diào)試完成，基本沒(méi)有什么大的問(wèn)題了。以上這些是我的電路進(jìn)行調(diào)試的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可能還有其他調(diào)試過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這需要我們耐心調(diào)試，不懂的要多問(wèn)老師同學(xué)，這樣電路才能調(diào)試成功。

七．心得體會(huì)

本次實(shí)訓(xùn)讓我體味到設(shè)計(jì)電路、連接電路、調(diào)測(cè)電路過(guò)程中的苦與甜。設(shè)計(jì)是我們將來(lái)必需的技能，這次實(shí)訓(xùn)恰恰給我們提供了一個(gè)應(yīng)用自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，從查找資料到對(duì)電路的設(shè)計(jì)以及對(duì)電路的調(diào)試再到最后電路的成型，都對(duì)我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了檢驗(yàn)。

首先第一周是“嘮嗑”，老師給我們分了組，然我們?cè)诮M內(nèi)討論，各自發(fā)揮給子的優(yōu)勢(shì)，分別能勝任什么工作。每個(gè)人的職責(zé)分配完畢后，接著就是“老板”招標(biāo)，各組競(jìng)標(biāo)，每組根據(jù)老師提出的要求進(jìn)行思考和組織語(yǔ)言，然后說(shuō)服老師。然后大家就開動(dòng)大腦，整理思路，組織語(yǔ)言，最后向老師匯報(bào)的時(shí)候，雖然大家都基本沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，但是也說(shuō)明大家還是動(dòng)腦筋了。第一周的實(shí)訓(xùn)看似簡(jiǎn)單，但是老師在鍛煉我們的動(dòng)腦能力和看問(wèn)題要看本質(zhì)以及最后鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，收獲很多。

第二周是電路的設(shè)計(jì)，在電腦上用仿真軟件設(shè)計(jì)電路，畢竟我們學(xué)得不是那么透徹，基本上沒(méi)法把書本上的知識(shí)和實(shí)力聯(lián)系起來(lái)，大家絞盡腦汁，也不知道如何下手，該從哪里下手，最后在老師的幫助下，我們完成了仿真電路的設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，老師耐心的給我們講解每個(gè)元件的功能和用途，該如何連接到電路中。這周的實(shí)訓(xùn)中充分暴露了我們理論和實(shí)際聯(lián)系的太少太少了，還有動(dòng)手上機(jī)操作的能力不強(qiáng)，以后還有待提高。

第三周第四周就是硬件的電路焊接設(shè)計(jì)了。老師給我們發(fā)了所有的原件和電路板，我們把之前的仿真電路打印出來(lái)，然后就比葫蘆畫瓢的焊接，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，不認(rèn)真弄清電路的構(gòu)造只知道比葫蘆畫瓢的焊接，在后面的時(shí)候很容易焊接錯(cuò)，所以首先得弄清電路構(gòu)造。在電路板上布線設(shè)計(jì)硬件的連接方式，這一步還是比較輕松，主要是布的線要盡可能的不交叉。之后就開始對(duì)著圖焊板子，開始把元器件焊上去還是比較簡(jiǎn)單好看的?？墒蔷o接著進(jìn)入焊線階段就難住我了，線拉不直，焊在板子上就很丑；另一方面，在焊的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾根線是按照布線圖來(lái)焊是實(shí)現(xiàn)不了的，于是，中途又會(huì)重新改布線圖。硬件部分我花了接近兩周的課余時(shí)間，反反復(fù)復(fù)的修改，焊接，終于初步完成了。最后一周是板子焊好后的進(jìn)硬件調(diào)試階段以及總結(jié)大會(huì)。硬件調(diào)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)了線路的一些錯(cuò)誤接法和元器件位置的錯(cuò)接等等，這樣又花了很多時(shí)間調(diào)試修改，硬件就基本上算是完成了。這周感悟也很多，不光要焊接成功電路，還要學(xué)會(huì)自己查找問(wèn)題，解決問(wèn)題，這才是真正地學(xué)到了知識(shí)。

通過(guò)五周的頻率計(jì)設(shè)計(jì)，真的是感觸頗多。這五周以來(lái)我們每周實(shí)訓(xùn)課都積極參與其中，完成老師布置的任務(wù)。在課余時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室焊接電路。每天和大家在一起焊板子，一起討論問(wèn)題，一起互相幫助的畫面還歷歷在目。這其中有歡聲笑語(yǔ)，也有苦有累。還有很多不足的地方，需要自己改進(jìn)，還有一些缺點(diǎn)也要改掉?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)，收獲很多。希望自己以后還能更努力。

八．參考文獻(xiàn)

1.CD4511

CD4511 是一個(gè)用于驅(qū)動(dòng)共陰極 LED（數(shù)碼管）顯示器的 BCD 碼—七段碼譯

碼器，特點(diǎn)：具有 BCD 轉(zhuǎn)換、消隱和鎖存控制、七段譯碼及驅(qū)動(dòng)功能的 CMOS 電路能提供較大的拉電流。可直接驅(qū)動(dòng) LED 顯示器。引腳圖如圖所示。

其功能介紹如下：

BI：4 腳是消隱輸入控制端，當(dāng) BI=0 時(shí)，不管其它輸入端狀態(tài)如何，七 段數(shù)碼管均處于熄滅（消隱）狀態(tài)，不顯示數(shù)字。

LT：3 腳是測(cè)試輸入端，當(dāng) BI=1，LT=0 時(shí)，譯碼輸出全為 1，不管輸入

DCBA 狀態(tài)如何，七段均發(fā)亮，顯示“8”。它主要用來(lái)檢測(cè)數(shù)碼管是否損壞。LE：鎖定控制端，當(dāng) LE=0 時(shí)，允許譯碼輸出。LE=1 時(shí)譯碼器是鎖定 保持狀態(tài)，譯碼器輸出被保持在 LE=0 時(shí)的數(shù)值。A1、A2、A3、A4、為 8421BCD 碼輸入端。

a、b、c、d、e、f、g：為譯碼輸出端，輸出為高電平1 有效。

2.CD4029

CD4029 是一組可預(yù)設(shè)二進(jìn)制/BCD、上數(shù)/下數(shù)計(jì)數(shù)器，其引腳圖如圖，功能有：

(1)4 位數(shù)據(jù)預(yù)設(shè)

(2)4 位二進(jìn)制計(jì)數(shù)或BCD 計(jì)數(shù)(3)上數(shù)計(jì)數(shù)或下數(shù)計(jì)數(shù)

當(dāng)其預(yù)設(shè)控制端PE 為1 時(shí)，不論其它輸入狀態(tài)為何，則QDQCQBQA=DCBA，其預(yù)設(shè)工作與Clock 無(wú)關(guān)，屬異步預(yù)設(shè)；當(dāng)PE=0 時(shí)，則正常計(jì)數(shù)。CD4029 的計(jì)數(shù)選擇有4 種，分別由U/D(上數(shù)/下數(shù))及B/D(二進(jìn)制/十進(jìn)制)兩腳來(lái)控制。

3.74LS74

74LS74

TTL 帶置位復(fù)位正觸發(fā)雙 D 觸發(fā)器

Vcc 2CR 2D 2Ck 2St 2Q-2Q ┌┴─┴─┴─┴─┴─┴─┴┐ 雙 D 觸發(fā)器 74LS74 │14 13 12 11 10 9 8 │）│

│ 1 2 3 4 5 6 7│

└┬─┬─┬─┬─┬─┬─┬┘

工作原理: SD 和RD 接至基本RS 觸發(fā)器的輸入端，它們分別是預(yù)置和清零端，低電平有效。當(dāng)SD=0且RD=1時(shí),不論輸入端D為何種狀態(tài)，都會(huì)使Q=1，Q=0，即觸發(fā)器置1；當(dāng)SD=1且RD=0時(shí)，觸發(fā)器的狀態(tài)為0,SD和RD通常又稱為直接置1和置0端。我們?cè)O(shè)它們均已加入了高電平，不影響電路的工作。工作過(guò)程如下：

1.CP=0時(shí)，與非門G3和G4封鎖，其輸出Q3=Q4=1，觸發(fā)器的狀態(tài)不變。同時(shí)，由于Q3至Q5和Q4至Q6的反饋信號(hào)將這兩個(gè)門打開，因此可接收輸入信號(hào)D，Q5=D，Q6=Q5=D。2.當(dāng)CP由0變1時(shí)觸發(fā)器翻轉(zhuǎn)。這時(shí)G3和G4打開，它們的輸入Q3和Q4的狀態(tài)由G5和G6的輸出狀態(tài)決定。Q3=Q5=D，Q4=Q6=D。由基本RS觸發(fā)器的邏輯功能可知，Q=D。3.觸發(fā)器翻轉(zhuǎn)后，在CP=1時(shí)輸入信號(hào)被封鎖。這是因?yàn)镚3和G4打開后，它們的輸出Q3和Q4的狀態(tài)是互補(bǔ)的,即必定有一個(gè)是0，若Q3為0，則經(jīng)G3輸出至G5輸入的反饋線將G5封鎖，即封鎖了D通往基本RS 觸發(fā)器的路徑；該反饋線起到了使觸發(fā)器維持在0狀態(tài)和阻止觸發(fā)器變?yōu)?狀態(tài)的作用,故該反饋線稱為置0維持線,置1阻塞線。Q4為0時(shí)，將G3和G6封鎖，D端通往基本RS觸發(fā)器的路徑也被封鎖。Q4輸出端至G6反饋線起到使觸發(fā)器維持在1狀態(tài)的作用，稱作置1維持線；Q4輸出至G3輸入的反饋線起到阻止觸發(fā)器置0的作用,稱為置0阻塞線。

4.74LS04 74LS04 TTL 六反相器 六個(gè)與非門 集成到集成塊里

5.CD4017

CD4017 是5 位Johnson 計(jì)數(shù)器，具有10 個(gè)譯碼輸出端，CP、CR、INH 輸入端。時(shí)鐘輸入端的斯密特觸發(fā)器具有脈沖整形功能，對(duì)輸入時(shí)鐘脈沖上升和下降時(shí)間無(wú)限制。INH 為低電平時(shí)，計(jì)數(shù)器在時(shí)鐘上升沿計(jì)數(shù)；反之，計(jì)數(shù)功能無(wú)效。CR 為高電平時(shí)，計(jì)數(shù)器清零。Johnson 計(jì)數(shù)器，提供了快速操作、2 輸入譯碼選通和無(wú)毛刺譯碼輸出。防鎖選通，保證了正確的計(jì)數(shù)順序。譯碼輸出一般為低電平，只有在對(duì)應(yīng)時(shí)鐘周期內(nèi)保持高電平。在每10 個(gè)時(shí)鐘輸入周期CO 信號(hào)完成一次進(jìn)位，并用作多級(jí)計(jì)數(shù)鏈的下級(jí)脈動(dòng)時(shí)鐘。引腳圖如圖所示：

引出端功能符號(hào) CO：進(jìn)位脈沖輸淵 CP：時(shí)鐘輸入端 CR：清除端 INH：禁止端

Q0-Q9 計(jì)數(shù)脈沖輸出端 VDD：正電源

VSS：地CD4017組成的防抖動(dòng)觸摸開關(guān)電路

5.CD4060 CD4060由一振蕩器和14級(jí)二進(jìn)制串行計(jì)數(shù)器位組成，振蕩器的結(jié)構(gòu)可以是RC或晶振電路，CR為高電平時(shí)，計(jì)數(shù)器清零且振蕩器使用無(wú)效。所有的計(jì)數(shù)器位均為主從觸發(fā)器。在CP1(和CP0)的下降沿計(jì)數(shù)器以二進(jìn)制進(jìn)行計(jì)數(shù)。在時(shí)鐘脈沖線上使用斯密特觸發(fā)器對(duì)時(shí)鐘上升和下降時(shí)間無(wú)限制。CD4060引腳圖:

第四篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 暨國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告

姓名：系別：專業(yè)：班級(jí)：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：2012 年 6 月 1日

第五篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

《靜態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》 實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告

題目：

專業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：成績(jī)：指導(dǎo)教師：

完成日期：年月日

目錄

一、課程設(shè)計(jì)目的....................1

二、課程設(shè)計(jì)題目描述和要求.....................1

三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容...................1

3.1總體功能介紹...............................1

3.2總體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)..............................2

3.3頁(yè)面設(shè)計(jì).........................2

3.4總體測(cè)試與發(fā)布...........................2

四、結(jié)論......................2

五、結(jié)束語(yǔ).........................3

六、主要參考資料....................3一、課程設(shè)計(jì)目的本課程是一門計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)。以HTML和CSS為基礎(chǔ)，全面介紹與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作有關(guān)的知識(shí)，向?qū)W生闡明Web基本工作機(jī)制，并使學(xué)生具有一般網(wǎng)頁(yè)制作的能力。與此同時(shí)，通過(guò)對(duì)Web頁(yè)制作技術(shù)和制作工具的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中所涉及的相關(guān)知識(shí)有一個(gè)全面的了解。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本概念、基本理論及業(yè)務(wù)運(yùn)作模式，了解網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及工作過(guò)程，掌握網(wǎng)站的建立及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作的方法，能夠完成一般性網(wǎng)站的建設(shè)，因此要求利用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力，積累 Web 程序的編程經(jīng)驗(yàn)，提高編程與調(diào)試能力，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、吸取他人的經(jīng)驗(yàn)、探討技術(shù)的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、課程設(shè)計(jì)題目描述和要求

每個(gè)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)制作利用DIV+CSS網(wǎng)頁(yè)布局方法制作的任意類型的網(wǎng)站（主題不限），制作網(wǎng)站所需的相關(guān)文字資料、圖片資料等可以到相關(guān)類型的網(wǎng)站上進(jìn)行采集或自行采集。

要求：根據(jù)上面指定的網(wǎng)站開發(fā)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，網(wǎng)站欄目設(shè)置、網(wǎng)站要表達(dá)的具體內(nèi)容和網(wǎng)站的風(fēng)格根據(jù)小組確定的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)；要求根據(jù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)范和常用網(wǎng)制作頁(yè)技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)的網(wǎng)站要求結(jié)構(gòu)合理，版面美觀大方，顏色合理，風(fēng)格一致，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)進(jìn)行修飾。

三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容

3.1總體功能介紹

制作該網(wǎng)站的時(shí)代背景？該網(wǎng)站主要的功能是什么？可以實(shí)現(xiàn)哪些用途？主要使用的技術(shù)是什么？利用了哪些語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)哪些效果……

3.2總體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

該網(wǎng)站有多少個(gè)模塊？層次關(guān)系是什么樣子的？并且可以繪制一個(gè)流程圖來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明。

3.3頁(yè)面設(shè)計(jì)

3.3.1首頁(yè)（頁(yè)面、設(shè)計(jì)思路、主要代碼）

1．進(jìn)行截圖；

2．對(duì)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說(shuō)明。

3．將主要代碼復(fù)制粘貼。

3.3.2各子頁(yè)（頁(yè)面、設(shè)計(jì)思路、主要代碼）

1．進(jìn)行截圖；

2．對(duì)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行說(shuō)明。

3．將主要代碼復(fù)制粘貼。

3.4總體測(cè)試與發(fā)布

使用的測(cè)試方法是什么？

測(cè)試中遇到的問(wèn)題以及解決的方法。

四、結(jié)論

寫法要求：

1、概括地說(shuō)明所進(jìn)行工作的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，指出創(chuàng)新所在，性能達(dá)到何種水平，并應(yīng)指出其中存在的問(wèn)題和今后的改進(jìn)方向，特別是對(duì)工作中遇到的重要問(wèn)題要著重指出，并提出自己的見(jiàn)解。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。

2、結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，容易被人領(lǐng)會(huì)。應(yīng)實(shí)事求是地介紹自己的工作成果，忌言過(guò)其實(shí)，在無(wú)充分把握時(shí)，應(yīng)留有余地。

五、結(jié)束語(yǔ)

要求：在文章結(jié)尾處，通常以簡(jiǎn)短的文字，對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中自己的收獲，及工作過(guò)程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導(dǎo)老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的品質(zhì)。

六、主要參考資料

[1]吳東偉等，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客》，北京，清華大學(xué)出版社，2004年

[2]李宏，張敏，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》，北京，化學(xué)工業(yè)出版社，2006年

[3]李桂杰，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》，大連，大連理工大學(xué)出版社，2008年

[4]李英俊，《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》，大連，大連理工大學(xué)出版社，2010年

…………………………………………………………………………..(要求:五號(hào)字，宋體，1.5倍行距。按作者、書名、出版社、地點(diǎn)、出版時(shí)間格式逐一列出，中間用逗號(hào)格開)