第一篇：怪汽車設(shè)計(jì)方案

小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：怪汽車

相關(guān)主題：小司機(jī)

側(cè)重領(lǐng)域：語言——故事教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)與執(zhí)教：鶯鶯藝術(shù)幼兒園 張俊 設(shè)計(jì)思路：

解讀幼兒（選擇素材的緣由）： 主題相關(guān)——

在開展活動(dòng)之前，發(fā)現(xiàn)孩子們對各種車輛產(chǎn)生興趣，在自由活動(dòng)時(shí)，孩子們還常常玩起開汽車游戲，一邊開一邊還會發(fā)出“滴滴叭叭”的聲音。當(dāng)我詢問孩子們你開的是什么車，他們會說：是面包車，是公共汽車等。

有一次我和孩子一起討論坐什么交通工具來幼兒園，住的近的孩子說是騎自行車、電瓶車來幼兒園，住得遠(yuǎn)的孩子則選擇坐公交車、開小汽車來幼兒園。通過討論孩子們發(fā)現(xiàn)各種各樣的車給我們生活帶來了方便。并了解了各種汽車的結(jié)構(gòu)和作用，如汽車上有方向盤、有輪子、有車燈等等?？ㄜ嚭拓涇嚳梢匝b東西。公交車、小汽車可以載人，灑水車給馬路澆水?！豆制嚒肥切“嘀黝}活動(dòng)“小司機(jī)”線索一“開開我的小汽車”中的一個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，樂于講述，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)，樂意在有趣的故事情境中說說玩玩，感受怪汽車的樂趣。領(lǐng)域內(nèi)容相關(guān)——

本次活動(dòng)是幼兒園語言教育中的一個(gè)故事教學(xué)活動(dòng)。幼兒故事包括生活故事，童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)幻想故事等，幼兒故事是富有兒童情趣的一種文學(xué)形式。其主題單純、內(nèi)容淺顯，情節(jié)生動(dòng)、語言優(yōu)美、形象活潑可愛、深受孩子的喜愛。組織故事教學(xué)活動(dòng)的方法有多種?？筛鶕?jù)教學(xué)的目標(biāo)、選材的內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法。如：可采取幼兒自主閱讀法、情境表演法、游戲法、討論法、繪畫法等多種教學(xué)方法。在本次活動(dòng)中考慮到孩子的年齡特點(diǎn)我采取了情境表演法，如：在理解“推”和”扛’”兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)，我讓孩子們在故事情境中進(jìn)行表演，加深對兩個(gè)動(dòng)詞的理解。采用游戲法，讓孩子們玩一玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。在講故事的過程中，讓孩子們一起來討論給小動(dòng)物們想辦法，發(fā)展孩子的想象力和表達(dá)能力。

我班幼兒的語言發(fā)展能力：能在老師的提醒下能說出較完整的句子、能完整的念兒歌。

2、喜歡和老師伙伴們進(jìn)行交流能較清楚地說出自己的愿望或想法。存在問題：口語表達(dá)能力發(fā)展不均衡。以字詞代替句子?？谡Z表達(dá)時(shí)存在發(fā)音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂等現(xiàn)象。在本次活動(dòng)中更多關(guān)注幼兒說完整話。發(fā)音清楚，表達(dá)清晰。并讓幼兒學(xué)會句子“???變變變，變成一輛???車” 解讀素材：

來源：本活動(dòng)選自小班主題“小司機(jī)”下的第1條線索“開開我的小汽車”。主題內(nèi)容與要求： 領(lǐng)域階段目標(biāo)： 小班下學(xué)期 一．傾聽理解

1.樂意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音，在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨語音、語調(diào)的變化； 2.常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類的意義。二．表達(dá)交流

1.能用短句講述事情的經(jīng)過，并讓別人聽懂； 2.能對自己感興趣的事物多提問，喜歡講短小的故事。三．欣賞閱讀

1.在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充想象，替換或仿編兒歌中簡單、明顯的一詞或一句。2.對閱讀圖書感興趣，學(xué)會重點(diǎn)觀察單幅畫面，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)說句子：“???變變變，變成一輛??..車” 難點(diǎn)：認(rèn)真傾聽故事，樂于講述，能清楚的進(jìn)行自我表達(dá)。

集體教學(xué)活動(dòng)方案： 活動(dòng)名稱：怪汽車 活動(dòng)設(shè)計(jì)：張俊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)會說句子“??變變變，變成一輛??車”

2、樂于在有趣的故事中說說玩玩，感受怪汽車的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事PPT、音樂“我的小汽車”。活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、今天我們一起開著車到大森林離去玩，老師開著面包車去，你們開的是什么車？

2、聽音樂“我的小汽車”一起進(jìn)入活動(dòng)室

3、大森林到了，找個(gè)位置停下來。

二、理解故事內(nèi)容，學(xué)說句子

1、試聽結(jié)合，初步感知故事

今天森林里真熱鬧，看看誰來了。（小兔、小貓、還有小猴來了）看看他們在樹林里找到了什么？ 小兔找到了一個(gè)大蘿卜。小貓找到了一個(gè)大南瓜。小猴找到了一個(gè)大西瓜。

小動(dòng)物們真開心，他們看到大蘿卜、大南瓜、大西瓜是怎么想的？（小貓想把大南瓜做成南瓜房子，小猴想把西瓜做成西瓜房子，小兔想把蘿卜做成蘿卜房子。）

2、可是小動(dòng)物們怎么了?(發(fā)愁了，遇到困難了)怎么把大蘿卜、大南瓜、大西瓜運(yùn)回家呢，寶寶們給小動(dòng)物想想辦法吧！

（叫朋友們一起來搬，讓大卡車來裝）

請一名幼兒來示范“扛”。請大家一起來幫幫小動(dòng)物把房子扛回家。（朋友幫忙力氣大，嘿喲嘿喲扛回家）

小結(jié)：朋友們一起來幫忙，一定能把“房子”搬回家。大卡車力氣大一定能把“房子”搬回家

3、看看小動(dòng)物們是怎么樣做的（西瓜圓圓，輕輕一推，向前滾）

請幼兒一起幫忙滾西瓜，4、出示圖六，狐貍警察看見了說：停停，馬路上不能滾房子。

小動(dòng)物們又發(fā)愁了，這時(shí)來了一位仙女姐姐，她揮動(dòng)這魔法棒說：西瓜西瓜變變變，變成一輛西瓜車，西瓜真的變成了一輛西瓜車。

提問：仙女說了一句什么話？

你們也能學(xué)著仙女說一說嗎？

誰能學(xué)學(xué)仙女把南瓜和蘿卜葉變成一輛車呢？（要求把話說完整）

5、學(xué)說句式：??變變變，變成一輛??車

教師出示課件，幼兒學(xué)說，要求把句子說完整

二、開車游戲

教師把制作好的怪汽車分發(fā)給幼兒，幼兒一起邊聽音樂邊開車回家去。

反思：

1、提問的設(shè)計(jì)

★幾個(gè)問題羅列清楚：

1、森林里來了誰？

2、他們在森林里找到了什么？（用長長的話告訴大家，請個(gè)別，再集體）

3、小動(dòng)物看到大西瓜、大南瓜、大蘿卜，他們是怎么想的呢？

5、房子太大搬不動(dòng)，寶寶們給小動(dòng)物想想辦法吧！

6、為什么狐貍警察喊停！

7、仙女說了一句什么話？

8、你們也能學(xué)學(xué)仙女姐姐，把蘿卜和南瓜變一變嗎?

10、出示故事最后一張圖片說說小動(dòng)物們在干什么？狐貍警察在想什么？

11、如果讓你來選擇，你會把什么東西變成怪汽車呢？

★PPT調(diào)整，仙女說的話要用錄音。最后一個(gè)環(huán)節(jié)要進(jìn)行調(diào)整，增加趣味性?！锝贪刚{(diào)整：增加情景表演的趣味性，最后一個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)整增強(qiáng)操作性。

第二篇：小班教案《怪汽車》

小班教案:怪汽車

［ 作者：px_moon 來源：北京學(xué)前教育 點(diǎn)擊：578 時(shí)間：2008-1-16 ］

1達(dá)自己的想法。

【字體： 活動(dòng)名稱：怪汽車（第一課時(shí)）目標(biāo)：、喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂意用短句表、體驗(yàn)共同想辦法取得成功的快樂。環(huán)境與材料： 怪汽車故事ppt 音樂磁帶 南瓜 蘿卜 西瓜 過程：

一、引起興趣：

播放ppt

師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧?。ㄒ魳罚?/p>

小結(jié)：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）

二、敘述故事

1、導(dǎo)入故事《怪汽車》

師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）

師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動(dòng)物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗(yàn)證）

小結(jié)：哦！原來小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、幫助小動(dòng)物解決困難

師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>

師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng)，沒有它們就不能造新房了呀！

師：小動(dòng)物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？

（多叫幾個(gè)朋友來幫忙、很多人一起抬回家）——（幼兒操作）】

師：我這里有一個(gè)大南瓜，怎么抬？你們來試試看

（叫大卡車來幫忙）——（語言練習(xí)）

師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個(gè)別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)

師：看看，小動(dòng)物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？（ppt播放驗(yàn)證）

小結(jié)：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。

小結(jié)：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運(yùn)回家的。

小猴用了什么好辦法呀？（滾）

小結(jié)：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

3、變怪汽車

師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動(dòng)物們出主意了。我也想了一個(gè)好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

師：小青蛙的這個(gè)辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放ppt）

三、游戲：怪汽車

小動(dòng)物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？

好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。

第三篇：怪汽車教案及反思

活動(dòng)名稱：怪汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事《怪汽車》感受故事的趣味性。

2、能夠找到大小相同的車輪為各類怪汽車裝上車輪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事怪汽車、各色手工紙以及手工紙剪成的大小不同的車輪。活動(dòng)過程：

一、PPT導(dǎo)入，引起興趣： 播放PPT提問：

看看這是哪里呀？（森林，公園）這個(gè)地方美麗嗎？想去嗎？那怎么去？

可是森另好遠(yuǎn)哦，我們開什么車去呢？（小汽車、公交車、巴士車……）

哦，我們的寶寶開了那么多的車，那現(xiàn)在我們就開著你的車子向森另出發(fā)吧?。úシ乓魳罚?/p>

過渡：森林住三個(gè)好朋友讓我們看一看他們是誰？

二、欣賞故事：《怪汽車》

（一）欣賞故事前半段，并討論：、1、PPT一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)3個(gè)小動(dòng)物。

2、小貓、小兔和小猴子分別用什么來做新房子？

3、改動(dòng)故事，讓所有的朋友來看自己的新房子。

4、為什么不可以？馬路上能有什么？

2、警察不讓他們在大街上滾房子，他們想了什么辦法把房子搬回去呢？

（二）欣賞故事后半段，并討論：

1、他們把房子變成了什么？小動(dòng)物想出來什么什么辦法？

2、房子怎么會變成汽車的？

三、學(xué)學(xué)動(dòng)物朋友，做一做怪汽車

1、觀察不同顏色的手工紙討論他們可以是什么車？

2、從準(zhǔn)備好的圓中找出大小相同的圓做車輪并請個(gè)別幼兒上來粘車輪。

四、活動(dòng)延伸

從車輪的大小高低判斷誰的可以上路，讓幼兒知道前后一樣平的車輪才可以開的穩(wěn)。

反思：

1、前面的引入部分可以刪去，有些與后面的故事脫離。

2、整節(jié)課的氛圍是很好的，幼兒非常感興趣。

3、故事有趣，適合小班幼兒，效果很好。

第四篇：小班教案《怪汽車》

小班教案:怪汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道汽車的基本特征，初步嘗試有關(guān)故事的討論。

2、樂意用短句表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)共同想辦法取得成功的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

怪汽車故事PPT、音樂 過程：

一、引起興趣： 播放PPT

師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧?。ㄒ魳罚┬〗Y(jié)：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

師：你開著什么車到森林里來玩啦？（小汽車、公交車、巴士車……）

二、敘述故事

1、導(dǎo)入故事《怪汽車》

師：今天森林里真熱鬧，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放PPT南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動(dòng)物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放PPT驗(yàn)證）

小結(jié)：哦！原來小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、幫助小動(dòng)物解決困難

師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問問它們?yōu)槭裁纯扪剑?師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng)，沒有它們就不能造新房了呀！師：小動(dòng)物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？（多叫幾個(gè)朋友來幫忙、很多人一起抬回家）——（幼兒操作）師：我這里有一個(gè)大南瓜，怎么抬？你們來試試看（叫大卡車來幫忙）——（語言練習(xí)）師：怎么樣叫大卡車呢？（打電話）請個(gè)別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)

師：看看，小動(dòng)物們用了什么好辦法？ 哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？

（PPT播放驗(yàn)證）

小結(jié)：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。小結(jié)：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運(yùn)回家的。小猴用了什么好辦法呀？（滾）

小結(jié)：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。

3、變怪汽車

師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來為小動(dòng)物們出主意了。我也想了一個(gè)好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。

師：小青蛙的這個(gè)辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤、門、窗）呀，怪汽車變出來了。（播放PPT）

三、游戲：怪汽車

小動(dòng)物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什么樣的怪汽車呢？ 好，等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。

第五篇：中班綜合活動(dòng)《怪汽車》

中班綜合活動(dòng)：《怪汽車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。2.知道汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)：

在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。活動(dòng)難點(diǎn)：

能把歌曲運(yùn)用于老師給出的水果中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動(dòng)畫“怪汽車”。2.水果圖片人手一張。

3.歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。

一、激發(fā)興趣 1.律動(dòng)《汽車開來了》

2.我們開著車子到森林里去玩好嗎？

3.你開著什么車到森林里來玩？我開小轎車，你開什么車？（我開摩托車、汽車、助動(dòng)車，等等。）你還看見過什么車？開著你們的車跟我一起到樹林里去。

4.我們把車停好坐下來吧！看看美麗的森林到了嗎？

二、引入故事《怪汽車》

（一）播放Flash動(dòng)畫《森林新發(fā)現(xiàn)》。1.看看森林里有誰？我給他變出來好嗎？

2.這是誰呀？（出示小兔、小貓、小老鼠）看！他們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么？（他們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和菠蘿。）逐個(gè)出示水果。讓幼兒說出誰發(fā)現(xiàn)了什么。

3.你們喜歡這些水果嗎？小兔、小貓、小老鼠說他們也喜歡這些水果，他們要把它帶回家?？纯此麄儙Щ丶伊藳]有。

4.小兔滾著西瓜，小貓滾著菠蘿，小老鼠滾著草莓在馬路上走。警察看見了說：“停！停！停！馬路上不能滾水果?！瘪R路上能滾水果嗎？為什么不能？（因?yàn)轳R路上有很多車子，很危險(xiǎn)。）

5.哎呀，那可怎么辦呢？你們幫小動(dòng)物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢？

6.幼兒自由討論，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想想。

7.你們想的辦法真好！小兔他也想辦法了，我們看看小兔想了什么辦法。

（二）播放Flash動(dòng)畫《西瓜車》

1.播放音樂怪汽車第一段，教師在PPT中播放變出的順序。2.這是什么車？它是怎么變出來的？先變出了什么？

3.讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么？（讓幼兒重點(diǎn)聽小車窗、小車輪、方向盤）

4.西瓜車變好了嗎？他先變出的是…….5.我們跟著小白兔一起變一變好嗎？跟音樂一起學(xué)唱。

（三）播放Flash動(dòng)畫《菠蘿車》《草莓車》。

警察說現(xiàn)在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎么辦？看看草莓怎么變？它會變成什么呢？

我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好？鼓勵(lì)幼兒編編、唱唱“草莓車”。

草莓也變好了，再來看看誰來變了。這輛車應(yīng)該怎么變呢你們告訴我好嗎？（幼兒回答，教師指點(diǎn)）

我們跟著小老鼠一起來唱一唱。（邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)幼兒一起唱）

你喜歡什么車，開著你喜歡的車去玩嘍。（教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌）

三、變怪汽車

你們能不能把這些水果也變成車呀？（出示水果圖片，先請幼兒把變得順序說一說。）請幼兒自己變一變

四、游戲：《怪汽車開來了》

我們一起來開開自己怪汽車好不好？你們看一下，這里有紅燈、綠燈，小朋友想一下，紅燈的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？那綠燈呢？（紅燈停綠燈行），滴滴，汽車開來啰！