第一篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說聲謝謝

爸爸媽媽我想對(duì)您說聲謝謝

親愛的爸爸媽媽：

您好！

我已經(jīng)17歲了，但是長(zhǎng)這么大，我慚愧自己第一次給您二位寫信，心理有一股莫名的沖動(dòng)，回想媽媽的無私奉獻(xiàn)，爸爸的恩重如山，心里充滿了感動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，您的女兒已經(jīng)是高中二年級(jí)的學(xué)生，我長(zhǎng)大啦，與以往相比，我多了幾分沉穩(wěn)，少了幾分浮躁；多了幾分思考，少了些許盲目；多了幾分理解，少了幾分叛逆……我已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)求知、學(xué)會(huì)真誠(chéng)做人、學(xué)會(huì)熱愛生活、學(xué)會(huì)說聲謝謝，學(xué)會(huì)說出我對(duì)您們的尊敬和愛。

爸爸媽媽我感謝你們，這么多年，您們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我，教我走路、說話、學(xué)習(xí)……你們就像守護(hù)神一樣，保護(hù)我，疼愛我，怕我受到一絲的傷害，是你們給我一雙翅膀，讓我飛翔，飛翔……爸爸媽媽，我感謝你們，是你們將我?guī)У降竭@個(gè)生機(jī)勃勃的世界；感謝你們，是你們每一分每一秒跟隨在我身邊，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧……媽媽，如果說您是一個(gè)河蚌，那我就是你懷抱中一顆小小的珍珠，您用您畢生的心血來哺育我。我傷心難過時(shí)，您安慰我，學(xué)習(xí)失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我，我生病時(shí)，您無微不至地關(guān)心照顧我。流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無情，驕陽曬彎您柔弱的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那滿頭黑發(fā)，但您對(duì)我的愛卻日久彌堅(jiān)。爸爸，如果您是一棵大樹，那我就是樹上的一片小小的樹葉，您把我高高舉起，讓我吸收雨露陽光。在您的關(guān)心愛護(hù)下，我心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的親情。您的每一次呵護(hù)，每一次理解，每一次關(guān)心，都深深銘刻在我們的記憶里。爸爸媽媽，在親情的世界里，雨滴會(huì)變成咖啡，清泉會(huì)釀成美酒，眼淚會(huì)閃出微笑?；叵胛页砷L(zhǎng)過程中，失敗時(shí)的淚、成功時(shí)的醉，都是因親情而可貴。爸爸媽媽，請(qǐng)相信，總會(huì)有一天，我也會(huì)如你們一樣堅(jiān)強(qiáng)，向你們一樣成功。

爸爸媽媽我想對(duì)您說聲謝謝……

長(zhǎng)春市十一高中高二：徐毓蔓

第二篇：早想對(duì)您說聲謝謝作文

早想對(duì)您說聲“謝謝”

多想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您給了我生命；多想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您呵護(hù)著我成長(zhǎng)；多想對(duì)您說聲“謝謝”謝謝您對(duì)我無數(shù)次的原諒；多想對(duì)您說聲“謝謝”謝謝您給了我前進(jìn)的希望。母親啊！我多想對(duì)您說聲“謝謝”

母親，您懷我十月，我每一天的成長(zhǎng)都是您愛的點(diǎn)滴凝聚，在我出生的那一刻，我把痛苦帶給了您，可您卻用慈愛的笑臉給了我這世界上最溫暖的眼神。其實(shí)，我早想對(duì)您說聲“謝謝”謝謝您給了我生命。

母親，您還記得嗎？小時(shí)候我體質(zhì)最弱，每次生病都是您背著我走出十幾里去尋醫(yī)，無論春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，您沒有過遲疑。在尋醫(yī)的那條路上，早已深深地印下了您的足跡。我還記得您為了我的病情不被耽擱，學(xué)起騎自行車，由于心切，您重重地從自行車上摔了下來，您恨自己沒有用，坐在地上哭了好久，瘦小的我跑過去，伸出手為您擦去臉上的淚水，您一把將我摟進(jìn)懷里，您的淚水落到我的臉上，淌進(jìn)我的嘴里，咸咸的，苦苦的，讓我的 心里好不是滋味，那一刻開始，您那博大的愛已深深地融入了我的血液，鑲進(jìn)了我的心。終于，在您的努力之下，我的病情一天天好轉(zhuǎn)，您的臉龐也終于恢復(fù)到了往日的燦爛。我多么慶幸有您的愛伴隨著我走出病痛，擁有健康。其實(shí)，我就想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您呵護(hù)著我成長(zhǎng)。

母親，我很抱歉這些年來對(duì)您不經(jīng)意間的傷害，我知道每次都是我不好，我不該拒絕您在天冷時(shí)為我加一件外衣，也不該將您為我在夜里縫的書包扔在一旁，更加不該用刻薄的話一次次的頂撞您。母親，我錯(cuò)了。錯(cuò)在把您的愛當(dāng)成了包袱，把您的付出看成了是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。?dāng)代溝引起的隔閡、摩擦在我們母女之間一次次重現(xiàn)時(shí)，是您的寬容與理解將誤會(huì)融化，讓我再次重溫您愛的懷抱。其實(shí)，我早想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您對(duì)我無數(shù)次的原諒。

母親，您知道嗎？我能有今天的成績(jī)，多虧了您這些年來的支持與鼓勵(lì)，小的時(shí)候，家里條件很差，一次我賭氣不去上學(xué)，是您含著淚把我打回學(xué)校，從那時(shí)起，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)出個(gè)樣兒來給您看，讓您以我為驕傲。于是，我每天拼著命去學(xué)，終于，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)我把成績(jī)單拿到您的面前時(shí)，您又哭了，您的淚水打在我的成績(jī)單上，您心中埋藏的心酸在那一刻盡情釋放，在那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，毫不懈怠，有時(shí)，我在考試中失敗了，在別人面前，我不會(huì)袒露出一絲的難過，只有面對(duì)著您的時(shí)候，我才可以放棄偽裝大膽地哭出來，讓淚水沖走失敗的痛。因?yàn)樵谀抢?，雨后永遠(yuǎn)是晴天，哭過之后，我又可以重新帶著自信出發(fā)，帶著您的鼓勵(lì)去遠(yuǎn)航。其實(shí)，我早想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您給了我前進(jìn)的希望。

母親，您的愛就像大海，無私地容納了我的一切，我早想對(duì)您說聲“謝謝”，可每次面對(duì)著您，我都不該怎么開口，我擔(dān)心說了之后會(huì)看到您一臉的羞澀，會(huì)將我對(duì)您的感激化為虛表，您對(duì)我的愛早已在我的心中匯成了兩個(gè)堅(jiān)實(shí)的字，一個(gè)真誠(chéng)的聲音：“謝謝”！總有一天，我會(huì)對(duì)您高喊出這兩個(gè)字，讓您做這個(gè)世上最幸福的母親！

第三篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說

爸爸媽媽我想對(duì)您說

爸爸、媽媽，我有一些心理話想對(duì)你們說，但一直不敢說出來，今天，趁這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)，我想說出我的心理話。

首先，我要感謝你們十年來對(duì)我的精心照顧，把我養(yǎng)得非常健康。但是你們平時(shí)和我出去玩的總比在訓(xùn)斥我的時(shí)間少，這是為什么？那是為什么？一連串的問題在我腦子里打轉(zhuǎn)。

記得有一次，我第一單元數(shù)學(xué)沒考好，爸爸沒問清事情的原因就開始罵我。爸爸，您是否有想過，當(dāng)我考試考不好時(shí)，您與我一起分析考不好的原因會(huì)比用罵的方式更好嗎？還有一次，我彈琴彈不好的時(shí)候，媽媽用雞毛彈子打我。媽媽，您是否有想過我為什么彈不好，是我不想彈還是我找打？一連串的問題，使我悶悶不樂

我知道，每個(gè)小朋友都有一對(duì)望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)。但家長(zhǎng)們，你們是否有想過，讓孩子放松心情，也許會(huì)讓孩子們更快樂、成績(jī)更好呢！我希望世界上的父母都能讓孩子更快樂一些。

爸爸媽媽我想對(duì)你說：我不要在打罵中成長(zhǎng)，我不是籠中之鳥。為什么，在同一片藍(lán)天下，別人有自由。我卻沒有自由。讓我擁有一個(gè)快樂而自由的童年吧！

爸爸媽媽，我理解你們的心情，我會(huì)努力的，以后我一定會(huì)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的孩子。

第四篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說

爸爸媽媽我想對(duì)您說

——初二（4）班家長(zhǎng)會(huì)

班主任：尊敬的各位家長(zhǎng)，首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們的共同目標(biāo)！

主持人A、B（齊）：初二（4）班“爸爸媽媽我想對(duì)您說”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人A：首先請(qǐng)讓我榮幸地向與會(huì)的家長(zhǎng)們介紹為了我班的健康發(fā)展一直默默工作著的班委會(huì)成員。

主持人B：班長(zhǎng)：張雅歡，來至伊犁的同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)。主持人A：團(tuán)支書：蘇中南，一位可愛但工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇竽泻骸?/p>

主持人B：紀(jì)律委員：侯蕊枝，目前雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠突出，但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們公認(rèn)的好班委。

主持人A：生活委員：倪陸鵬，來至石河子的小伙子，負(fù)責(zé)著班里的生活用品和學(xué)生牛奶的發(fā)放，大家在生活上不用愁，全靠他。

主持人B：文娛委員：楊娜，一位能歌善舞的女生，因?yàn)樗覀兊膶W(xué)習(xí)生活不再枯燥、乏味。主持人A：體育委員：于山江，工作認(rèn)真，雖然在管理上還有可提升的空間，但我們相信他的認(rèn)真和執(zhí)著一定會(huì)讓我班同學(xué)的體能更上一層樓。

主持人B：清潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，離不開認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員：高凱，工作認(rèn)真，細(xì)致，讓我們總是生活在整潔、明亮的教室中。

主持人A：是呀，正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐透冻觯且驗(yàn)橛辛四?、我他的努力和付出，使我們的初二?）班由去年剛?cè)胄r(shí)的年級(jí)最差班級(jí)，一步步變成了期中考試年級(jí)總分第一，綜合評(píng)比最高的“五星級(jí)班級(jí)”。

主持人B：除了這項(xiàng)最高榮譽(yù)外，這半學(xué)期來，我們還獲得了哪些進(jìn)步呢？可以是班級(jí)的，也可以是同學(xué)自己的，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活習(xí)慣，宿舍內(nèi)的。請(qǐng)大家說一說。

學(xué)生發(fā)言

主持人A：大家剛才說得都比較好，但是，能獲得今天的成就，我們的第一任老師是功不可沒的。對(duì)了，你知道我們的第一任老師是誰嗎？

主持人B：我想，當(dāng)然是我們的父母啦。

主持人A：是呀，難忘深深的父母恩，難忘深深的父母情呀。

主持人B：看了下面的視頻，我相信同學(xué)們對(duì)深深的父母恩，深深的父母情會(huì)有更多的理解。主持人A：剛才視頻中的母親在危難關(guān)頭想到的是自己的子女，那同學(xué)們的父母呢，對(duì)大家的付出，你又感動(dòng)了多少次呢？

主持人B：下面，請(qǐng)同學(xué)來說一說你的父母令你最感動(dòng)或最難忘的一件事，讓大家一起來分享你的感動(dòng)。

學(xué)生發(fā)言

主持人A：十幾年的養(yǎng)育之恩，心中的千言萬語，化作一句。

齊：

爸爸、媽媽我愛你們！

主持人B：請(qǐng)欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》

主持人A：正如詩中所說的，鮮花可能枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

主持人B：那么我們應(yīng)在日常生活中如何去感恩父母呢，請(qǐng)同學(xué)們說說此時(shí)你心中的感受。

學(xué)生發(fā)言 主持人A：同學(xué)們的發(fā)言很精彩，下面，有請(qǐng)

同學(xué)的 來說幾句，您對(duì)作為子女的我們有些什么樣的希望？

主持人B：再有請(qǐng)

同學(xué)的 來介紹一下，平時(shí)的家庭生活中，您是

怎樣教育和引導(dǎo)

的。

主持人A：謝謝幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，我們會(huì)緊記在心的。隨著日子一天天過去，我們漸漸長(zhǎng)大了，我們開始有了自己的想法和觀點(diǎn)，對(duì)于爸爸、媽媽的管理也有了一些想法。

主持人B：一部分父母開始埋怨，為什么孩子越來越不聽話，越來越難管了。爸爸、媽媽們，百忙之余，你們有沒有關(guān)注過我們的想法呢？

主持人A：下面，我代表同學(xué)們向在座的爸爸、媽媽們說一說作為子女的我們心中的一些想法，不知道親愛的爸爸、媽媽們你們知道嗎，注意到了嗎？

主持人B：孩子們心里最不能理解的做法

主持人A：1.總拿自己的學(xué)習(xí)成績(jī)與別的同學(xué)比

主持人B：2.做錯(cuò)了一件事,家長(zhǎng)喜歡翻舊賬;且當(dāng)著別的親戚朋友批評(píng)孩子 主持人A：3.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),不在乎孩子愛好的培養(yǎng)

主持人B：4.成績(jī)不理想時(shí),家長(zhǎng)沒有及時(shí)的鼓勵(lì),而是打罵

主持人A：5.當(dāng)孩子做錯(cuò)事,不相信孩子的話, 不給孩子解釋的機(jī)會(huì)

主持人B：6.不論孩子做出了多大的努力,取得進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)不能及時(shí)給予鼓勵(lì)

主持人A：7.家長(zhǎng)擺“大家長(zhǎng)”姿態(tài)，過分地約束孩子的空間、交友，而不解釋原因 主持人B：8.對(duì)孩子的期望值太高,讓孩子感到壓力很大,不快樂 主持人A：爸爸、媽媽，我們真的希望

主持人B：1.能有和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

主持人A：2.盡量表揚(yáng)我們，當(dāng)我們具有了一定的自信心，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，要使我們每天都感覺到自己在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

主持人B：3.多關(guān)心我們的生活和在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)，肯定我們經(jīng)過努力而取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。主持人A：4.經(jīng)常幫助我們制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使我們感覺到能夠做到，樹立自信心，從而有利于我們發(fā)揮出潛能。

主持人B：5.請(qǐng)尊重我們的愛好，因?yàn)槲覀兿嘈牛阂粋€(gè)好的學(xué)生除了要有好的成績(jī)，更要全方面發(fā)展,身心健康.主持人A：6.要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，?duì)待青春期的我們要有耐心，不要打罵。那樣只會(huì)激起我們的抵觸心 理，事與愿違。

主持人B：7.要以身作則，給我們做出好的榜樣！

主持人A：爸爸、媽媽們，聽了剛才的建議，也許您會(huì)擔(dān)心，這樣做的話，我們會(huì)不會(huì)不聽話，會(huì)不把你們的話放在心里。

主持人B：爸爸、媽媽，請(qǐng)放心，我們承諾：

（全班起立，朗讀承諾書）

主持人A：下面，請(qǐng)班主任老師來對(duì)這節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。

班主任小結(jié)

主持人齊：深深父母恩、濃濃父母情，爸爸、媽媽們請(qǐng)相信，我們長(zhǎng)大了，會(huì)信守承諾，做你們的好孩子，做老師的好學(xué)生，做好未來社會(huì)的接班人！初二（4）班“爸爸、媽媽我想對(duì)您說”主題班會(huì)到止結(jié)束。

班會(huì)程序：

1．班主任致歡迎詞

2．主持人宣布主題班會(huì)開始 3．主持人介紹班委會(huì)成員

4．回顧前半學(xué)期我班取得的成績(jī) 5．觀看感恩父母的視頻

6．說一說你的父母令你最感動(dòng)或最難忘的一件事 7．詩朗誦《感恩父母的愛》

8．說一說日常生活中如何去感恩父母 9．家長(zhǎng)代表發(fā)言

10．孩子們心里最不能理解的做法 11．學(xué)生真的希望家長(zhǎng)做到的 12．全班齊朗讀承諾書 13．班主任小結(jié)

14．主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

附：詩朗誦《感恩父母的愛》 ? 是您

將我?guī)У饺碎g

? 教會(huì)我在成長(zhǎng)中

如何走過溝溝坎坎 ? 是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

? 天寒地凍時(shí)

將我雙手放入懷中溫暖 ? 您用愛心穿引的線

? 那一針一線

都是您的愛在悄悄蔓延 ? 如果我是風(fēng)箏

您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 ? 如果我是一條船

您就是燈塔是港灣 ? 這就是父親的愛

這就是父親的情

? 她柔柔如水

輕輕如煙

深沉如海

恩重如山 ? 鮮花可以枯萎

滄?？勺兩Ｌ?/p>

? 但父母的愛

? 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

第五篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說……

爸爸媽媽我想對(duì)您說……

教學(xué)目的: “如何恰當(dāng)處理好與父母的關(guān)系”這一主題,營(yíng)造一種坦誠(chéng)、開放的活動(dòng)氛圍，并通過學(xué)生自己參與各種活動(dòng)，使學(xué)生能正確地對(duì)待父母的指責(zé)、異議、拒絕，以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通的方法，處理好與父母的關(guān)系，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待家長(zhǎng)的意見。這對(duì)其形成積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，起著極其重要的作用。

引導(dǎo)學(xué)生明白父母對(duì)自己的愛，正確對(duì)待父母的批評(píng)和責(zé)罵，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法，養(yǎng)成多與父母溝通的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生明白父母對(duì)自己的愛，正確對(duì)待父母的批評(píng)和責(zé)，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確對(duì)待父母的批評(píng)和責(zé)罵，學(xué)會(huì)與父母溝通的方法和技巧，養(yǎng)成多與父母溝通的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)一位學(xué)生扮演心理醫(yī)生，并準(zhǔn)備好心理測(cè)試題。2．親情卡

3．音樂“世上只有媽媽好”、“我的媽媽” 4．多媒體課件。

教學(xué)形式：

采用誘導(dǎo)式心理健康的教育方法，通過團(tuán)體輔導(dǎo)、心理小測(cè)試、情景分析、寫親情卡、講故事等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。教師運(yùn)用心理學(xué)原理適時(shí)、恰當(dāng)?shù)卣T導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力。通過積極的心理暗示和活動(dòng)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生健康的行為方式。

教學(xué)過程：

一．明鏡臺(tái)

（一）導(dǎo)入主題

同學(xué)們，當(dāng)你們被父母批評(píng)時(shí)，自己受到委屈時(shí)，你會(huì)怎樣做？（電腦出示圖片）現(xiàn)在老師請(qǐng)一位小心理醫(yī)生來給大家做一做心理小測(cè)試。

請(qǐng)學(xué)生當(dāng)心理醫(yī)生，同學(xué)認(rèn)為是游戲性的活動(dòng)，愿意真實(shí)反映自己的想法。

（二）心理小測(cè)試

情境設(shè)計(jì)。學(xué)生上臺(tái)說：“在學(xué)習(xí)和生活中，我們總會(huì)遇到一些不愉快的事情，尤其是當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，再好的心情也會(huì)打亂。而我呢，是位心理醫(yī)生，正好能幫助你們。我們首先進(jìn)行一次心理小測(cè)試，了解一下自己與父母相處的情況。請(qǐng)看電腦屏幕，孩子們請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懞梅献约旱男蛱?hào)?！?/p>

出示心理測(cè)試題：（播放音樂“世上只有媽媽好”）

1．由于想幫助媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，不小心失手打破了媽媽心愛的花瓶，媽媽不問原由就狠狠地責(zé)罵了你一頓。你會(huì)：

A．爭(zhēng)吵

B心里委屈

C解釋并認(rèn)錯(cuò)

2．你看電視時(shí)，你想看動(dòng)畫片，可爸爸非不讓你看。你會(huì)： A．心里生氣

B順從

C說自己的理由

3．你某次成績(jī)未達(dá)到媽媽規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，媽媽不停地嘮叨，責(zé)怪你學(xué)習(xí)退步了。你會(huì)： A心里煩，勉強(qiáng)聽

B開玩笑，不在乎

C.說自己的理由

4．你未告訴父母，便與同學(xué)一塊兒出去玩，而且很晚回來，為此，父母訓(xùn)斥你一頓。你覺得： A不服氣，聽不進(jìn)父母的批評(píng)

B怨恨父母

C很愧疚，父母批評(píng)的對(duì)

5．你的生日到了，你想大肆宴請(qǐng)親朋好友，然而父母認(rèn)為小學(xué)生不該鋪張浪費(fèi)，沒有答應(yīng)你的要求。你會(huì)：

A賭氣，不理睬父母

B怨恨父母，認(rèn)為他們不愛自己

C很愧疚，父母批評(píng)得對(duì) 6．你喜歡踢足球，一直夢(mèng)想以后能當(dāng)個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，但爸爸卻希望你學(xué)書法，將來能成為一個(gè)書法家。你會(huì)：

A爸爸不讓我踢足球，我就不去學(xué)書法 B聽從爸爸的話，開始學(xué)書法

C和爸爸好好談一談，希望他同意自己去踢足球

D球照踢，書法也試著嘗試一下，看看哪一項(xiàng)更有利于自己的發(fā)展

現(xiàn)在你們把6個(gè)數(shù)加起來，寫在紙上亮給我看。（小心理醫(yī)生稍作統(tǒng)計(jì)）小結(jié)：

18分以上的同學(xué)，你與父母溝通非常好，與父母關(guān)系融洽，12-17分的同學(xué)，你與父母相處還算融洽，但沒有掌握溝通的技巧。6-11分的同學(xué)與父母的關(guān)系緊張，很少與父母溝通。從測(cè)試中說明你有勇氣真實(shí)地反映自己，而且很想通過這節(jié)課掌握與父母溝通的技巧。沒關(guān)系，那是一個(gè)過去的你，不必太在意，只要你愿意努力，就會(huì)有改變的。

過渡語：那么怎樣才能學(xué)會(huì)與父母溝通良好，關(guān)系融洽呢？首先，你們要明白，父母生養(yǎng)了你們，對(duì)你們有養(yǎng)育之恩。同時(shí)你們的父母既是家長(zhǎng)又是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，他們忙里忙外，付出了多少心血啊！老師知道大家都是懂事的孩子，父母為社會(huì)辛勤工作，為你的成長(zhǎng)嘔心瀝血的事例你一定感受過不少吧（電腦出示配音圖片），肯定還有許多美好回憶，下面就請(qǐng)大家講一下這些動(dòng)人的故事。

（三）學(xué)名言，講故事，激發(fā)情感

1.將全班學(xué)生分成若干小組，每組以4—5人為宜。

2.（播放音樂“我的媽媽”）學(xué)生交流父母為社會(huì)辛勤工作，為自己成長(zhǎng)盡心盡力的故事。

3.小結(jié)并學(xué)習(xí)名言。

小結(jié)：父母對(duì)子女的愛真是無窮無盡，此時(shí)此刻，你對(duì)父母涌起了怎樣的感情？（20分鐘）

板書：

愛

父母————子女

學(xué)習(xí)名言：

萬愛千恩百苦，疼我孰知父母 誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

二．智慧泉：知心姐姐信箱

知心姐姐最近收到小文同學(xué)的一封信，說她跟父母發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，請(qǐng)大家?guī)兔Τ鲋饕猓?/p>

1.一學(xué)生讀信：最近老師布置我做一項(xiàng)調(diào)查研究，我和8個(gè)同學(xué)自由組合成一個(gè)調(diào)查小組，由于學(xué)習(xí)的需要，我和同學(xué)經(jīng)常要打電話研究方案，而且還相約到街上做問卷調(diào)查，然而父母不相信我，經(jīng)常掛斷我的電話，甚至還跟蹤我，我知道這些事以后非常生氣。知心姐姐，我該怎么辦？ 2.學(xué)生分小組自由討論。

3.小組代表上臺(tái)說說各自的方法。（對(duì)提出好建議的學(xué)生進(jìn)行加分鼓勵(lì)）

4.教師小結(jié)：小文同學(xué)通過與父母的溝通，得到了父母的信任和理解，而且還取得父母的幫助和指導(dǎo)，順利完成了調(diào)查研究。看來溝通的作用是巨大的，希望同學(xué)們以后要多與父母溝通。

過渡語：同學(xué)們，從智慧泉的討論中，我們明白了溝通的作用，還初步學(xué)會(huì)了與父母溝通的方法，可是與父母溝通時(shí)應(yīng)該注意些什么，才能使親子關(guān)系更融洽呢？

三．回音壁

（一）教你幾招

1.學(xué)生分組討論與父母溝通的技巧。2.整理歸納，完成板書。

板書：與父母溝通時(shí)應(yīng)……….（主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽、主動(dòng)道歉、善于體諒、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任、討論商量）

（二）心靈之約 過渡語：可能有些同學(xué)與父母的矛盾現(xiàn)在還沒有解決，但老師相信你們已經(jīng)懂得通過與父母的溝通來解決問題了，孩子們，你們手里都有一張親情卡，現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己想說的一些話寫在親情卡上，送到你們的父母手上，他們一定會(huì)感受到最大的幸福。（以你們的實(shí)際行動(dòng)踏出成功的第一步）

1.學(xué)生獨(dú)自寫親情卡 2.老師指名讀情緒體驗(yàn)

教師小結(jié)：同學(xué)們懂得了要關(guān)心體諒父母，懂得了要以愛來回報(bào)母親，說得情真意切，老師希望孩子們以后養(yǎng)成多與父母溝通的習(xí)慣，相信大家會(huì)與父母結(jié)成最好的朋友。

四．啟示、結(jié)尾 1．教師總結(jié)。（電腦出示：“溝通從心開始”、“親情無價(jià)”）2．要求學(xué)生課后看一些名人與父母關(guān)系的故事書。