第一篇：陳玉芬班主任崗位練兵計劃

班主任崗位練兵計劃

2012——2013學(xué)年度下學(xué)期

陳玉芬

一、指導(dǎo)思想：

通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。

二、自我剖析：

在班主任工作中，我關(guān)心愛護班里的每一個孩子，公正平等地對待學(xué)生。我樂觀向上，用積極的行動感染著我的學(xué)生。但畢竟能力有限，班級管理的理論知識太少，我要多向有經(jīng)驗的教師請教，多閱讀理論書籍并應(yīng)用到實踐中，爭取做到讓我教過的每一個孩子心里都充滿陽光，做一個有責(zé)任的人。

三、練兵內(nèi)容：

（一）知識能力提升

1、讀一本書《愛的教育》：做好讀書筆記。

2、上好班會課：上好每周班會課，做到40分鐘，有標(biāo)題，有板書，有記錄。讓每位孩子心里有感觸，潛意識的落實到行動中。

3、建立班級QQ群：隨時在群里與家長溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家中的情況，更全面地了解學(xué)生。

（二）管理能力提升

1、班干部建設(shè)：明確班干部職責(zé)，加強管理，及時總結(jié)工作情況。

2、家長會：每學(xué)期開展兩次家長會，做好內(nèi)容安排，做好記錄，起到實效。

3、家訪：采取電話家訪與登門面談兩種方式，做好溝通，全面了解學(xué)生。

4、班級管理，責(zé)任到人：班級每項工作都責(zé)任到人，并安排專人監(jiān)督管理，老師進行定期檢查，并做總結(jié)工作。

（三）育人能力提升

1、班級：利用學(xué)科教學(xué)、班會、節(jié)日等一切契機對學(xué)生思想方面做好德育教育。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化：利用下課或放學(xué)時間做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，和他們多談心，了解學(xué)習(xí)困難的原因，再從學(xué)習(xí)方法入手。

3、學(xué)生心理輔導(dǎo)：利用平時多了解學(xué)生，與學(xué)生多溝通，做到師生平等，公平公正對待每一個學(xué)生，對出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生，要多溝通，并與家長多聯(lián)系，利用好班會課做好心理輔導(dǎo)。

四、班會

1、按一年組要求內(nèi)容開展。

2、上滿40分鐘，有標(biāo)題，有板書，有記錄。

第二篇：陳玉芬班主任崗位練兵總結(jié)

班主任崗位練兵總結(jié)

2012——2013 學(xué)第一學(xué)期

陳玉芬

一個學(xué)期又過去了，時光太匆匆。在這個學(xué)期我擔(dān)任一年三班班主任工作。在此，特對本學(xué)期的班主任崗位練兵工作做一個回顧總結(jié)：

1、我利用課余時間多讀教育書籍，如《班主任之友》、《窗邊的小豆豆》等，并及時寫好讀書心得體會。做到讀有所思，讀有所獲。

2、認真上好每節(jié)班會課，從思想品德、安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面對學(xué)

生進行教育。

3、精心布置、美化班級及走廊文化，讓學(xué)生感受到濃濃的文化氛圍。

4、作為一年級的班主任，我堅持以“文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生”八字為教學(xué)中心，并制定課堂常規(guī),加強訓(xùn)練，讓學(xué)生能遵規(guī)守紀。

5、經(jīng)常與同年級的班主任交流班級管理經(jīng)驗，十月份還參加了班主任經(jīng)驗交流會，學(xué)到了很多班級管理經(jīng)驗。

6、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期我班在十月份參加了學(xué)校組織的拔河比賽獲三等獎，在十一月份參加了學(xué)校組織的手工制作大賽，有一名學(xué)生獲得三等獎，在十二月份又參加了校級跳棋比賽獲二等獎。這些活動讓學(xué)生充分展示了各方面的才能，發(fā)展了個性。

7、做好學(xué)生安全教育工作。每周五進行安全簽字教育，節(jié)假日進行安全教育并簽字，放寒假之前對學(xué)生進行安全教育并要求教師家長和學(xué)生簽字。

8、外出學(xué)習(xí)學(xué)以致用。這個學(xué)期10月份我參加了黑龍江省第二屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽。榮獲一等獎。

9、本學(xué)期我還參加了第五屆全國中小學(xué)主題班隊會課大賽錄像課評比，榮獲一等獎。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力，我的班主任管理水平有所提高，但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力，勤于學(xué)，努力鉆，以不斷提高自己的班主任管理藝術(shù)。

第三篇：陳玉芬崗位練兵總結(jié)

崗位練兵工作總結(jié)

2012———2013學(xué)年第一學(xué)期

陳玉芬

時間過得真快，本學(xué)期又將結(jié)束。在此將自己的崗位練兵總結(jié)如下：

一、我的收獲

1、積極參加學(xué)校組織的《一三五教學(xué)模式》、《指導(dǎo)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力的專題》培訓(xùn)。

2、按期完成崗位練兵手冊單元二中《指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題》和《設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》。

3、這學(xué)期完成了五千字左右的讀書心得，如《高效課堂101個細節(jié)》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教師》等，不斷提高我對現(xiàn)代教育思想的認識，提高自己的理論水平。

4、雖然上學(xué)期粉筆字過關(guān)了，但距離優(yōu)秀還有差距，我仍堅持每周一板粉筆字，每周認真書寫一篇鋼筆字，每節(jié)課都認真做課件輔助教學(xué)。

5、積極參加本組的青年教師的匯報課，和她們一起認真?zhèn)湔n，鉆研教材，并參加她們的評課，她們的課也得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

6、本學(xué)期我被評為崗位練兵先進個人，我還會朝著這個方向繼續(xù)努力。

7、在前進小學(xué)舉辦的首屆“創(chuàng)新杯”教師素養(yǎng)大賽中成績優(yōu)異，獲得一等獎，我會戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

二、存在不足

撰寫教育敘事能力有待于提高。

三、今后努力方向

在今后的教學(xué)練兵活動中，通過理論學(xué)習(xí)，課堂實踐，撰寫教育教學(xué)敘事開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到整個教學(xué)活動的全過程中。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀教材解析為重點，加強與其他教師的交流。

第四篇：崗位大練兵計劃

崗位大練兵計劃

2014年3月

為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃：

一、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論基礎(chǔ)。

課程標(biāo)準(zhǔn)對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，科學(xué)合理地處理教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點、難點，選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方法，并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，使新課標(biāo)能更加落實，對自己的課堂教學(xué)起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學(xué)。

二、聚焦課堂、求實高效。

作為教師，應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考.使英語課堂充滿生命活力.讓學(xué)生獲得必要的綜合語言應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己。

作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅持寫教學(xué)反思，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我盡快地成長成熟起來。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的計算機應(yīng)用能力。

網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

五、加強自身基本功訓(xùn)練，提升自身的教學(xué)基本功。

每周擬寫兩篇鋼筆字和毛筆字，交給學(xué)校拍照保存。每周的粉筆字練習(xí)至少要寫一塊小黑板，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。每周至少要畫兩張簡筆畫，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。對于普通話，除了準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的經(jīng)典吟誦外，還要在校內(nèi)一律使用普通話或英語交流，以提升自身的普通話和英語表達能力。

六、在實踐中積累，靜下心來研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動能力。

平時要積極實踐，要結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際，創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細節(jié)，有人說，細節(jié)決定成敗，對于教學(xué)而言，細節(jié)決定境界，對細節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到

發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強教學(xué)的趣味性，努力達到教學(xué)的理想境界。

具體時間安排

三月：

1.積極參與學(xué)習(xí)“大練兵”相關(guān)文件、參加召開動員大會

2.制定個人“大練兵”的實施計劃。

3.積極參加課標(biāo)，教材、教參研讀培訓(xùn)。

4.練習(xí)“三字一畫一話”。

四月：

1、積極參加校本研修活動（課件制作）。

2、配合“三字一畫一話”活動的開展與檢查

3、做好個人選練模塊的安排與檢查

五月：

1.參加校本研修活動

2.繼續(xù)“三字一畫一話”訓(xùn)練。

3.選練、必練模塊。

4.參加本組教研活動

六月：

1.參加校本研修活動：說課及反思

2.繼續(xù)“三字一畫一話”訓(xùn)練

3.學(xué)習(xí)選練模塊訓(xùn)練

4.參加本組開展的教研活動

6.參加學(xué)校召開“大練兵”工作中期總結(jié)會議

七月：

1.整理自己的學(xué)習(xí)記錄。

2.參加學(xué)校召開的學(xué)期工作會議

八月：

自練“三字”“一畫”“一話”

九月：

1.參加校本教研活動：聽課議課

2.繼續(xù)“三筆一畫一話”練習(xí)

3.聽骨干教師上示范課，做好記錄，寫好反思。

4.參加本組教研活動

5.參加簡筆畫比賽

6.參加教師選練模塊的安排。

十月：

1.參加“朗誦”比賽

2.“參加三字”現(xiàn)場比賽

3.參加現(xiàn)場撰寫“教學(xué)設(shè)計”的比賽

3.進行選練模塊訓(xùn)練

4.認真聽取名師、或?qū)＜乙I(lǐng)

十一月：

1、收集整理個人相關(guān)的活動資料

2、認真寫好體會收獲

十二月：

作好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

第五篇：崗位大練兵計劃

練兵無止境。崗位練兵是一項起點終點的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動中，計劃如下：

1、強化技能訓(xùn)練

教師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就一身強勁的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎。

3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)能力

學(xué)校以教研為先導(dǎo)，按照上級的指示要求，開展各學(xué)科教研活動，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文。讓崗位練兵在課研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>

4、參加各級練兵活動，搭建教師展示的平臺

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓崗位練兵步入快車道

教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就的功，進而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。