第一篇：陳郢小學教師崗位大練兵個人實施計劃

崗位大練兵個人計劃

--周磊

為落實全縣義務教育階段教師崗位大練兵活動要求，繼續(xù)提升個人教師業(yè)務素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《王截流鄉(xiāng)教師崗位練兵活動方案》、《王截流鄉(xiāng)陳郢小學教師崗位大練兵活動實施方案》，制訂個人崗位練兵計劃如下：

一、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。1.多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

根據(jù)中心校安排，我認真閱讀《課程標準》、《養(yǎng)成100個好習慣》，每周各寫一篇學習筆記，每月各寫一篇學習心得。2.虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名教師，我要積極向周圍的同事學習，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習，每周至少要聽一節(jié)公開課，每月要上一節(jié)公開課，虛心聽取其他教師提出的意見和建議。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。

3.加強自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，書寫教材分析，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃；能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。

面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快地成長。行事例： 九月1、2、3、4、十月

1、寫4篇毛筆字。

2、寫4篇鋼筆字。寫4篇毛筆字。寫4篇鋼筆字。畫4幅簡筆畫。學習課標。

3、4、畫4幅簡筆畫。學習課標。

十一月1、2、寫4篇毛筆字。寫4篇鋼筆字。

3、畫4幅簡筆畫。

5、學習課標。

十二月

1、寫4篇毛筆字。

2、寫4篇鋼筆字。

3、畫4幅簡筆畫。

4、學習課標。一月

5、崗位大練兵總結(jié)

第二篇：崗位練兵個人計劃

上杭縣城西小學教師崗位練兵活動第一階段個人實施計劃

曾永魁2011.04.05

學校根據(jù)《上杭縣關(guān)于開展中小學、幼兒教師崗位練兵活動安排及要求》精神，制定了學校教師崗位練兵活動實施方案，我作為一個普通教師,應當借助本次活動，努力提升自己的專業(yè)能力，使自己的業(yè)務水平得到進一步的提升。特制定這次教師崗位練兵活動第一階段的個人實施計劃：

一、指導思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力為”主題 通過崗位練兵活動,提升教師的教學技能和教育教學能力。為促進學生的全面發(fā)展服務，為學校教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、練兵內(nèi)容

第一階段崗位練兵活動的主要包括口頭表達與書寫、課件制作、片段教學、教學設計等四項內(nèi)容。

三、途徑與方法

1、學習領(lǐng)會相關(guān)文件精神和崗位練兵評介細則，明白要求和規(guī)范，做到有章可循，有規(guī)可依。

2、個體研練：通過自主學習，反復實踐，反思感悟等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

3、同伴互幫互助。

4、強化技能訓練： 教師的基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。主要自學自練的反復練習，養(yǎng)成習慣。為了使自己有過硬的技能，每周安排一定時間書寫粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。

5、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的(3)廣泛地學。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。所以我堅持每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身素養(yǎng)。

6、樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)及時記錄教學反思和教學案例，積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例1篇。

7、利用網(wǎng)絡，創(chuàng)設交流的平臺

網(wǎng)絡為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡，采擷“它山之石”更好的為自己服務，為教學服務。同時要積極參與網(wǎng)絡論壇，在那里與各位名家、各位優(yōu)秀教師交流，學習先進的教育思想，取他人之長，補己之短，充分利用自己的博客，提升自己的教育能力。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。2

第三篇：崗位大練兵個人計劃

崗位大練兵個人計劃

臨淮中心學校 姜麗萍

練兵無止境。崗位練兵是一項起點終點的訓練活動，是提升教師專長的，因此在本學期的崗位練兵活動中，計劃如下：

1、強化技能訓練

教師的基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學自練的反復練習，養(yǎng)成習慣，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。在訓練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。雙周一次輔導培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就一身強勁的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺，學校以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎。

3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務能力

學校以教研為先導，按照上級的指示要求，開展各學科教研活動，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文。讓崗位練兵在課研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>

4、參加各級練兵活動，搭建教師展示的平臺

5、以網(wǎng)絡教研為主，讓崗位練兵步入快車道

教師的信息技術(shù)能力的訓練，讓網(wǎng)絡資源為教育教學服務。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學、為學生的發(fā)展服務。在教師練兵的基礎上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就的功，進而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學質(zhì)量而努力。

第四篇：保安公司崗位練兵實施計劃

保安公司崗位練兵實施計劃

為進一步加強保安隊伍正規(guī)化建設，全面落實《保安服務管理條例》有關(guān)精神，確實提高保安隊伍的整體素質(zhì)，充分調(diào)動隊員的訓練熱情，根據(jù)公安部、勞動和社會保障部《保安服務操作規(guī)程與質(zhì)量控制》及《保安員國家職業(yè)標準》等文件精神，結(jié)合公司實際，決定于今年5月至11月在公司保安隊伍中開展崗位練兵活動，特制定本實施計劃。

一、指導思想

以上級文件精神為指導，以保安素質(zhì)教育為核心，以提高保安業(yè)務技能為重點，進一步提高公司保安隊伍整體素質(zhì)和保安服務質(zhì)量，進一步提升樂清保安品牌。

二、組織領(lǐng)導

為切實加強對本次崗位練兵活動的組織領(lǐng)導，公司成立活動領(lǐng)導小組，由XXXX任組長，XXX任副組長，陳海龍、謝XXXX為成員，并在人力資源部設辦公室，由XXX同志兼任辦公室主任，具體負責練兵活動的組織落實、檢查監(jiān)督等工作。各分公司也要成立相應的領(lǐng)導小組負責組織實施本公司崗位練兵活動的各項具體工作。

三、參加練兵及檢查方法

參加崗位練兵的人員為公司所有在編保安隊員，年底組織抽查考核，具體檢查方法由領(lǐng)導小組根據(jù)實際情況另行通

公司制定下發(fā)練兵活動實施計劃，準備有關(guān)學習材料和練兵器材，各分公司召開會議，制定方案，進行宣傳動員，組織部署。

（二）崗位練兵階段（5月至10月）

各分公司要根據(jù)公司練兵活動的總體安排，結(jié)合訓練計劃，認真組織實施。期間，領(lǐng)導小組將組織人員重點抽查各分公司崗位練兵組織實施情況，推動練兵工作的落實。

（三）考核階段（11月份）

公司領(lǐng)導小組組織考核組對各分公司的崗位練兵的整體練兵情況進行一次集中、綜合、全面的考評，檢驗崗位練兵的成果。

（四）總結(jié)表彰階段（12月份）

做好崗位練兵的總結(jié)，對成績突出的單位和個人進行表彰。

七、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。各分公司要充分認識這次崗位練兵活動的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導，充分予以重視；要組織隊員認真學習公司關(guān)于開展崗位練兵的通知精神，明確練兵內(nèi)容和目的，做好宣傳發(fā)動工作，全面激發(fā)隊員的參與熱情，確保全體參訓，力爭取得良好的成效。

（二）嚴密組織，科學施訓。各分公司要科學安排，嚴格按教材、教案及有關(guān)規(guī)定，嚴密組織訓練，采取有效的

第五篇：2010小學教師崗位練兵總結(jié)

2010小學教師崗位練兵總結(jié)

崗位練兵工作總結(jié)，本學期按照學校崗位練兵工作計劃的要求，在上半年練兵工作的基礎上，學校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。五月份：練兵活動與教學大賽活動緊密結(jié)合起來，學校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個層次全員參加校內(nèi)教學大賽，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評課，活動中，教師的教材分析能力、課標解析能力、教學設計能力、課堂教學的生成能力和教學反思能力獲得了提高，骨干教師的教學評價能力獲得長足進步，教學風格開始逐漸形成。六月份：練兵活動走向收獲季節(jié)，學校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開展教學大賽的基礎上，要求全體一線教師每人上交學情分析、教學設計、評課材料、教學反思四份練兵材料，學校培訓部對全校教師上交的材料進行了認真的批改和評選，并準備在期末編輯成集，實現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學校全員參與活動，自主提升教學評價與反思能力。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。在教研組崗位練兵活動中，為學校贏得了榮譽和喝彩！教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題，對教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，也將是我們今后一段時間內(nèi)應該長抓不懈的工作，也只有最大程度地有

崗位練兵工作應該是一項堅持持久、扎實推進的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導下，阿城區(qū)教師進修學校正確指導下，在校領(lǐng)導指導下，教師崗位練兵工作一定會持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動力，成為促進教師個人成長與發(fā)展，體驗職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓崗位練兵之花在東方紅學校綻放奇葩！