第一篇：散文-寓言式散文

《寓言式散文》教學(xué)設(shè)計(jì)

課型：群文閱讀課

主題：寓言式散文 議題：如何閱讀寓言式散文？ 選文題目：《心田上的百合花開(kāi)》 教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情的朗讀，讀中感悟體會(huì)，理解文意，挖掘寓意

2、正確把握百合花的形象, 學(xué)習(xí)模仿本文的寫(xiě)作手法。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習(xí)、生活中的困難，用自己的實(shí)力證明自己存在的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：理解文章所蘊(yùn)含的深意，品味并積累作品中清新質(zhì)樸、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章運(yùn)用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫(xiě)作方法。教學(xué)步驟：

一、讀文

（一）讀《心田上的百合花開(kāi) 》

1、閱讀要求

（1）有感情地朗讀課文，朗讀要求：① 讀音正確，聲音洪亮。② 把握好感情基調(diào)的變化；（2）思考課文給我們講述了一個(gè)什么故事？表達(dá)了作者怎樣的感情？

（3）在百合開(kāi)花的過(guò)程中遇到了哪些艱難困苦，它又是憑借什么戰(zhàn)勝這些困難取得成功的？。

2、學(xué)生自讀

3、閱讀展示

（1）說(shuō)說(shuō)課文給我們講述了一個(gè)什么故事？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 明確：文章按照時(shí)間順序敘述一株百合從發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)籽的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)百合的贊美、敬慕之情。（2）在百合開(kāi)花的過(guò)程中遇到了哪些艱難困苦，它又是憑借什么戰(zhàn)勝這些困難取得成功的？文章主要運(yùn)用了哪幾種寫(xiě)作手法？（分組討論）

明確：它遇到了環(huán)境的阻撓，客觀上，自然環(huán)境極其惡劣，“偏僻遙遠(yuǎn)的山谷”，“高達(dá)數(shù)千尺的斷崖”，這一切都成為百合開(kāi)花的自然阻力。其次，人文環(huán)境的不協(xié)調(diào)：野草蜂蝶的嘲笑、諷刺、鄙夷、挖苦，也給百合花帶來(lái)了不小的精神壓力。自身的弱小、不起眼也給它帶來(lái)一定的心理壓力。

面對(duì)這一切，百合絲毫不動(dòng)搖，它以堅(jiān)定的信念，不畏譏諷的自信，堅(jiān)忍不拔的毅力，高度的使命感、責(zé)任感，時(shí)刻不懈的努力對(duì)抗著來(lái)自斷崖、來(lái)自野草蜂蝶的阻撓，最終以開(kāi)花來(lái)證明自己的存在，以開(kāi)花宣告了自己的勝利。寫(xiě)作手法：象征、托物言志、襯托、對(duì)比

（二）讀《禿的梧桐》

例如：

1、請(qǐng)大家自由閱讀課文，勾畫(huà)你認(rèn)為描寫(xiě)精彩的句子，與大家一起分享。

2、思考：你讀出了梧桐的哪些特點(diǎn)？

明確：①不任人擺布；②不禁錮自己；③不固守現(xiàn)狀

二、合作交流，歸納總結(jié)

1、小組合作交流

這兩篇寓言式散文寫(xiě)法上有什么共同之處？ 明確：都用到了象征的寫(xiě)法

2、教師總結(jié)

生命是偉大的，我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己的生命而頑強(qiáng)地奮斗，不要懼怕遇到的挫折，遇到的阻力，哪怕暫時(shí)不能戰(zhàn)勝它們，也要努力地播種下希望，用自己的精神影響下一代。

三、推薦課外閱讀 《野菊花》

四、板書(shū)設(shè)計(jì) 心田上的百合花開(kāi)

禿的梧桐

象征

附教材：

心田上的百合花開(kāi)

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！?有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！?公開(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?！?/p>

百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花!”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?/p>

禿的梧桐

——這株梧桐，怕再也難得活了！

人們走過(guò)禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說(shuō)。

這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來(lái)分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界牌。屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩(shī)意也兩家分享。

不幸園里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹(shù)身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到來(lái)，樹(shù)身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端，看去好像一棵棕櫚樹(shù)。

誰(shuí)說(shuō)這株梧桐，不會(huì)再活呢？它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。

一陣風(fēng)過(guò)，葉兒又被劈下來(lái)，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事。哦，可惡！

但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。

螞蟻又來(lái)了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。

秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹(shù)卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒？——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒(méi)有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹(shù)，在它頭上瑟瑟地悲嘆。

大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開(kāi)花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺(jué)嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見(jiàn)幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢(qián)蝴蝶，翩翩飛來(lái)，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里！

這時(shí)候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無(wú)所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽(yáng)中。

——這株梧桐，怕再也不得活了！

人們走過(guò)禿梧桐下，總是這樣惋惜地說(shuō)。

但是，我知道明年還有春天要來(lái)。

明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢？

但是，我知道有落在土里的桐子。（選自蘇雪林《綠天》）

野菊

金風(fēng)颯颯，銀霜沉沉。

秋陽(yáng)艷麗，四野俱寂，霜枝無(wú)語(yǔ)。黃燦燦的野菊，豐滿鮮嫩地伸展著，翠綠肥碩的葉子，像打開(kāi)的傘架，支撐著金黃的花盤(pán)，在晚來(lái)的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳?！疤焐凉遣钕嗨?，撐住殘秋是此花”。

靜讀陶詩(shī)未終卷，又乘秋風(fēng)觀野菊。

我穿行在馥郁的秋風(fēng)里。我看見(jiàn)夕陽(yáng)的車(chē)輪，向遠(yuǎn)方滾去。田埂旁，池塘邊，土坡上，我詫異地看著這一簇簇金燦燦的野菊，滿目秋艷，它默不作聲的美，依然震撼了我。蒼涼人生，至情至性，有了野菊的映襯，人格人品的意味格外深長(zhǎng)??！秋來(lái)傾聽(tīng)菊語(yǔ)，雨霽捕捉竹籟。我的靈魂閃爍在秋陽(yáng)、翠竹的光影婆娑中，我在細(xì)密的花紋中揀起人生的金子。

野菊隨地發(fā)，涢水逐門(mén)生。

我怔怔地站在鄉(xiāng)野中，府河畔，仿佛一瞬間成了寫(xiě)意畫(huà)中的背景。人在野菊叢，心隨年輪走。從秋風(fēng)寒霜中，我看到野菊的笑臉，一叢濃綠從腳底漫進(jìn)我的心靈，我呼吸到野菊芬芳的氣息；從奔跑的秋陽(yáng)中，我看到它打在希望樹(shù)枝上發(fā)出的銀鈴般聲響。看一方水土，被一方水土營(yíng)養(yǎng)，觀秋野被故土野菊滋潤(rùn)。歲月復(fù)年輪，庭院深幾許？遍野黃花，風(fēng)骨霜艷無(wú)重?cái)?shù)……滄桑觀花花不語(yǔ)，枝頭抱香秋千去。菊以它不爭(zhēng)的從容開(kāi)在晚秋，默契著思想者和隱士的情懷。思想者的沉默如菊，也昭示著一種精神力量。而無(wú)知者的喋喋不休，卻暴露出內(nèi)心的蒼白。野菊寂寞而不失望，孤獨(dú)但仍從容，這是野菊的涵養(yǎng)，也是野菊的風(fēng)度。對(duì)野菊的鐘愛(ài)，是我對(duì)庸俗社會(huì)關(guān)系的一種逆動(dòng)，也是一種物我兩化的沖動(dòng)和實(shí)踐，更是我心靈全部的最終皈依。境生情，情生心，心生境，人生與自然物象的契合。

我看過(guò)很多野菊，在田野，在大路邊，在樹(shù)林中，在草叢里，到處都有耀眼的野菊花，但它們都開(kāi)得很小，小得像一枚很不起眼的硬幣。而我家老屋的籬笆上貧瘠泥土中的野菊花卻開(kāi)得如此燦爛、坦蕩，給我一種驚奇。我如同喝下一杯積年陳釀，沉醉不已。

我徜徉在籬笆墻的野菊中，這時(shí)，復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，愉悅?cè)〈鸁?，虛偽回歸真誠(chéng)。我是樂(lè)意在這境地里筑茅廬而住的。

野菊是花中的忍者，餐霜飲露，清淡素雅，幽冷雋異，甘苦自知。完美是一個(gè)極具誘惑力的口號(hào)，也是一個(gè)漂亮的陷阱。野菊花它不是招搖的，而是寂寞的，它在寒霜中美得樸素、執(zhí)著、天然……

我愛(ài)老屋籬笆墻的野菊，是向生命的高度沖刺，是貼近大地的呢喃細(xì)語(yǔ)，是對(duì)生命的繁茂與美麗的那份苦苦眷戀和期待。

秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飛。我愛(ài)的秋天是一種明艷的色彩，是一種深情的愛(ài)意，是一種舒適的淡香，是一種故土的溫暖。那種感覺(jué)讓人永遠(yuǎn)懷念。

第二篇：男女對(duì)話式朗誦稿散文

詩(shī)歌朗誦不需要什么額外的道具或成本，訓(xùn)練要求也比較低，下面小編為你整理了男女對(duì)話式朗誦稿散文，希望能幫到你！

男女對(duì)話式朗誦稿散文（1）

（男）七月，銘刻著一個(gè)執(zhí)著的信念：

（女）七月，牽動(dòng)著我們永恒的眷戀；

（男）八十五年，光陰流轉(zhuǎn)，（女）八十五年，風(fēng)雨如磐！

（合）黨啊，親愛(ài)的母親！

今天是您八十五華誕，您的兒女，要獻(xiàn)上一份特殊心意――

獻(xiàn)上深深的感激，獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝愿！

（女）忘不了，嘉興南湖的紅船，革命火種悄悄點(diǎn)燃；

（男）忘不了，井岡山上的紅旗，星星之火可以燎原！

（女）忘不了，艱苦卓絕，八年抗戰(zhàn)，將日本帝國(guó)主義趕出中原；

（男）忘不了，宜將剩勇追窮寇，埋葬蔣家王朝，讓華夏故園地覆天翻！

（合）鐮刀鐵錘徹底砸爛了舊世界，勝利旗幟在神州大地迎風(fēng)招展！

人民當(dāng)家作主站起來(lái)了，您勵(lì)精圖治，披肝瀝膽！

您有青松一樣的脊梁，剛直不屈，您有紅梅一樣的品格，傲立數(shù)九寒天！

您是社會(huì)主義永不枯竭的力量之源，您是我們心中不落太陽(yáng)，把燦爛光輝灑滿人間！

（男）多少次驚濤拍岸，您張開(kāi)臂膀，力挽狂瀾；

（女）多少次潮起潮落，您閑庭信步，直掛云帆。

（男）幾經(jīng)曲折，幾經(jīng)磨難，您披荊斬棘，跨過(guò)道道雄關(guān)！

（女）撥亂反正，扭轉(zhuǎn)乾坤，十一屆三中全會(huì)――

揭開(kāi)了劃時(shí)代的新紀(jì)元；

一國(guó)兩制，驚世之舉，歷史問(wèn)題和平解決，令世界刮目相看！

（合）您用聰明與智慧，擘畫(huà)美好藍(lán)圖，您用堅(jiān)毅與果敢，引領(lǐng)中國(guó)人民，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)！

改革開(kāi)放富起來(lái)了，華夏大地，生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千！

（男）十六大的召開(kāi)，讓世界又一次為之驚嘆！

（女）繼往開(kāi)來(lái)，承前啟后，嶄新的畫(huà)卷就在我們面前；

（男）“三個(gè)代表”，是新一代人的實(shí)踐；

（女）立黨為公，執(zhí)政為民，讓您的形象更加偉岸；

（合）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，您的使命就是億萬(wàn)人民的夙愿；

團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，再譜“與時(shí)俱進(jìn)”新詩(shī)篇！

全面建設(shè)小康社會(huì)，闊步奔向與諧樂(lè)園！

（合）歷史的聲音鼓蕩起民族豪情，紅色的旗幟將中華兒女的熱血點(diǎn)燃！

（男）八十五年過(guò)去，彈指一揮間！

（女）八十五年風(fēng)雨歷程，您的腳步依然那樣雄?。?/p>

（合）偉大、光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨啊，我們對(duì)您的愛(ài)世世代代永不變！

鮮紅的黨旗下，寫(xiě)下兒女們美好的祝愿：

祝愿您的生命之樹(shù)常綠人間！

祝愿您的生命之火常明九天！

男女對(duì)話式朗誦稿散文（2）

男：我不去想是否能夠成功

既然選擇遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

女：我不去想能否贏得愛(ài)情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

男：我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

女：我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命

一切，都在意料之中

男：我知道

歡樂(lè)是人生的驛站

痛苦是生命的航程

女：我知道

當(dāng)你心緒沉重時(shí)

最好的禮物

是送你一片寧?kù)o的天空

男：你會(huì)迷惘

也會(huì)清醒

當(dāng)夜幕低落時(shí)

你會(huì)感受到

有一雙溫暖的眼睛

女：我知道

當(dāng)你拭干面頰上的淚水

你會(huì)燦然一笑

那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)

走吧 你看

槐花正香 月色正明

男：只要明天還在只要春天還在我就不會(huì)悲哀

縱使黑夜吞噬了一切

太陽(yáng)還可以重新回來(lái)

女：只要生命還在我就不會(huì)悲哀

縱使陷身茫茫沙漠

還有希望的綠洲存在男：只要明天還在我就不會(huì)悲哀

冬雪終會(huì)悄悄融化

春雷定將滾滾而來(lái)

我微笑著走向生活

合：我們微笑著向生活

無(wú)論生活以什么方式回敬我們

女：報(bào)（我）以平坦嗎

男：我是一條歡樂(lè)奔流的小河

女：報(bào)（我）以崎嶇嗎

男：我是一座大山莊嚴(yán)地思索

女：報(bào)（我）以幸福嗎

男：我是一只凌空飛翔的燕子

女：報(bào)（我）以不幸嗎

男：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨

女：生活里不能沒(méi)有笑聲

男：沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞

合：什么也改變不了我們對(duì)生活熱愛(ài)

我們微笑著走向火熱的生活

男女對(duì)話式朗誦稿散文（3）

合：我們有兩個(gè)世界

男：一個(gè)是夢(mèng)想

女：另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)

男：夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的有無(wú)窮盡的幸福與滿足

我們可以駕馭輕快的翅膀

任天空遨游，任自我高唱

女：現(xiàn)實(shí)的腳步總是殘忍的有無(wú)休止的痛苦與煩惱

我們只能放慢沉重的腳步

任大地踐踏，任自我低吟

男：人們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊

不知是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)

還是現(xiàn)實(shí)摧殘夢(mèng)想

女：那年冬天我邁開(kāi)了腳步

雖然不知會(huì)僵硬在何方

但還是邁出了第一步

別無(wú)他求

只想找到一點(diǎn)溫暖

來(lái)融化冰涼的心

男：今年冬天我尋找足跡

雖然身后有一串串深深的腳印

卻不知哪是我的沒(méi)有目的只想知道哪是我前進(jìn)的路

女：來(lái)延續(xù)我的腳步

明天應(yīng)該是燦爛的我肯定

男：昨天與今天我都在抗擊風(fēng)雨

風(fēng)雨之后應(yīng)該是彩虹

明天應(yīng)該是輝煌的我堅(jiān)信

女：昨天與今天我都在趕路

趕在日出時(shí)分是最美的明天應(yīng)該是我的出現(xiàn)

我保證

合：昨天與今天我們就有所準(zhǔn)備

準(zhǔn)備我們?nèi)松械拿恳豢?/p>

第三篇：散文 材料

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1、回顧散文的基礎(chǔ)知識(shí)

2、了解散文的中考考點(diǎn)，學(xué)會(huì)判斷散文常見(jiàn)題型，培養(yǎng)題型意識(shí)。

3、總結(jié)歸納散文題型的答題思路和要點(diǎn)。

【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】總結(jié)歸納散文題型、答題思路及答題要點(diǎn)。

【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】掌握方法，學(xué)會(huì)答題

【復(fù)習(xí)方法】討論法 總結(jié)法 練習(xí)法

【復(fù)習(xí)過(guò)程】

一、考點(diǎn)透視

1、整體感知文章的主要內(nèi)容和基本思路，準(zhǔn)確概括文章的要點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。（感知內(nèi)容，把握情感）

2、重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

3、品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

4、對(duì)文章有自己的理解和體會(huì)。

二、知識(shí)回顧

1、散文定義：散文(文學(xué)性、形象性)是一種文學(xué)體裁,借助人物,景物(意象,意境)表達(dá)思想情感。

2、散文分類(lèi):

（1）敘事散文：通常采用記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式及托物言志,象征等表現(xiàn)手法,托物喻人。

（2）抒情散文：或借景抒情(觸景生情)或直抒胸意,抒發(fā)對(duì)人或事物的情感，多采用描寫(xiě)和抒情表達(dá)方式。

3、散文特點(diǎn)：

形散而神不散。即選材的多元性，散文選材非常廣泛,可以多角度,多側(cè)面選材,也可以跨時(shí)空選材，但表達(dá)的思想情感是統(tǒng)一的。

4、散文閱讀考點(diǎn)題型及其分值：

A感知內(nèi)容把握感情（2-4分）

B 分析重要詞句在語(yǔ)境中的意義作用（2分）

C 品味有表現(xiàn)力的語(yǔ)言（2分）

D 評(píng)價(jià)理解感悟（3分）

（具體： ①字音,詞語(yǔ)選用,詞語(yǔ)在句中的含義(表層,深層)；②呼應(yīng)句，過(guò)渡句，仿寫(xiě)句子，句子在上下文語(yǔ)境中的含義(表層,深層)，句子的修辭手法等等；③概括文段內(nèi)容；④理解作者或文中人物的情感變化；⑤寫(xiě)自己的設(shè)想,談自己的感悟；⑥品味語(yǔ)言；⑦文章的寫(xiě)法(表現(xiàn)手法)。）

5、表達(dá)方式的作用：

五種表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論

（1）描寫(xiě)的作用：散文中的描寫(xiě)主要包括景物、人物描寫(xiě)等。景物描寫(xiě)，主要考意境描寫(xiě)的作用，答題時(shí)，重點(diǎn)是景物描寫(xiě)對(duì)表達(dá)作者或人物思想感情的作用，要嚴(yán)格區(qū) 分小說(shuō)景物描寫(xiě)與散文景物描寫(xiě)的不同（小說(shuō)景物描寫(xiě)是渲染氣氛或交代時(shí)令（季節(jié)），襯托人物；散文景物描寫(xiě)是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的）；人物描寫(xiě) 主要是考外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理，有關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的地方值得注意。人物描寫(xiě)主要是突出人物的思想性格。

（2）議論的作用：散文中的議論，往往是揭示文章的主題或和抒情結(jié)合在一起，表達(dá)作者的思想情感，此考點(diǎn)一般不單獨(dú)出題。

（3）抒情的作用：要注意作者的思想情感傾向，一般不單獨(dú)出題，往往和詞語(yǔ)表達(dá)考點(diǎn)結(jié)合起來(lái)考。

6、表現(xiàn)手法

泛指寫(xiě)作上的方法，它必須是一段文字或一篇文章寫(xiě)作的方法。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：

①

寫(xiě)景類(lèi)——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景

②

詠物類(lèi)——托物言志

③

懷古類(lèi)——借景抒情、借事抒情

④

詠史類(lèi)——借古諷今、借題發(fā)揮

⑤

送別類(lèi)——借事抒情、借景抒情

⑥

邊塞類(lèi)——直抒胸臆、借景抒情

⑦有時(shí)也見(jiàn)襯托，烘托心情，渲染氣氛、對(duì)比、側(cè)面描寫(xiě)、象征、卒章顯志、諷喻、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合）、虛實(shí)結(jié)合（以實(shí)寫(xiě)虛、寓虛于實(shí)、虛實(shí)相生）手法等。

7、十種修辭手法及其作用(結(jié)合修辭本身及句子本身作用作答)：

①比喻，擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了??

②排比：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),寫(xiě)出了??

③對(duì)比，夸張：鮮明地突出了??

④設(shè)問(wèn)：引起讀者的注意和思考??

⑤反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣

⑥對(duì)偶，互文：句式整齊,音節(jié)和諧

⑦引用：豐富了文章的內(nèi)容，增加趣味性(增強(qiáng)文采,增強(qiáng)說(shuō)服力)。

8、結(jié)構(gòu)上的作用：

①點(diǎn)題 ②總起下文(或引出下文)③設(shè)懸 ④呼應(yīng)(前后呼應(yīng),首尾呼應(yīng))⑤鋪墊、推動(dòng)情節(jié)⑥過(guò)渡(承上啟下)⑦對(duì)比 ⑧總結(jié)上文

⑨提示中心(深化主題)

三、考點(diǎn)回顧

考點(diǎn)一：整體感知文段，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，理解主旨

1、常見(jiàn)題型

題型

1、概括文章內(nèi)容

方法：①擴(kuò)展文章標(biāo)題法；②語(yǔ)段中開(kāi)頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。③疊加法 【把文章主要段落的大意連貫起來(lái)，加以綜合概括，然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。(特別是抒情散文中)】④一線串珠法（抓線索）

⑤六要素法：敘述六要素，連綴成話。

題型

2、直接讓考生概括人物性格

方法：

1、可以從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)；

2、結(jié)合文章中描寫(xiě)的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)；

3、遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過(guò)程。

題型

3、直接讓考生概括主旨

方法：

1、掌握概括方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。

題型

4、文段中事例的概括

（１）必須包含兩個(gè)要素：人物＋事情；

（２）其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。

2、注意格式：本文記敘了（描寫(xiě)了、刻畫(huà)了、介紹了）??的故事（事跡，經(jīng)過(guò)等），表現(xiàn)了(贊美了、諷刺了、歌頌了、鞭撻了、揭示了、反映了)??的思想（性格、精神、品質(zhì)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等），抒發(fā)了作者??的感情。

提示：強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，表現(xiàn)了什么，感情怎么樣。

閱讀時(shí)要靈活掌握各種方法，首先思考閱讀的文章適合用哪種方法概括，其次在概括時(shí)還要注意分清主次，突出重點(diǎn)內(nèi)容，語(yǔ)氣要連貫、意思要簡(jiǎn)明。

考點(diǎn)二：推敲重要詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義和作用 文段中的關(guān)鍵詞語(yǔ)

在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子，往往表明分析的對(duì)象出于原文，在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇，抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點(diǎn)及含義，聯(lián)系上下文再解釋。也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。

方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。

答題套路：“X X”一詞原指??，這里指??，起到了??的作用。

第四篇：散文精選

篇一：現(xiàn)代散文精選

一、入選理由：

梁?jiǎn)⒊靶挛捏w”的典范，充沛酣暢的愛(ài)國(guó)情懷和強(qiáng)國(guó)期盼，觀點(diǎn)鮮明，論述深刻。

少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）梁?jiǎn)⒊?/p>

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

關(guān)于作者：梁?jiǎn)⒊?873年02月23——1929年01月19），字卓如，一字任甫，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國(guó)之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之

一、中國(guó)近代維新派代表人物，曾為民族的振興四處奔走。

二、入選理由：

一篇談?wù)摃r(shí)間問(wèn)題的經(jīng)典美文，寓意深邃，文情并茂，化抽象為具體的寫(xiě)法。匆匆（朱自清）

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再 青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí) 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他 們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從 水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗 里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊 飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng) 再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆 息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間 也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

關(guān)于作者：朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h（今連云港市東?？h平明鎮(zhèn)）?，F(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作品《春》《綠》《背影》《荷塘月色》《匆匆》等。

三、入選理由：樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、生動(dòng)形象地比喻和層進(jìn)句式，共同演繹出火燒云上來(lái)、變化直至下去的整個(gè)過(guò)程。全文直接從色彩變化入題，通過(guò)對(duì)地面上人和動(dòng)物的外觀變化反襯出火燒云的顏色，進(jìn)而突出火燒云的絢麗多變，自然引入對(duì)于火燒云形狀的描寫(xiě)，形象生動(dòng)的比喻和故事性的突出了火燒云千姿百態(tài)的形態(tài)美?；馃疲ㄊ捈t）晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了”，旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)：“你老人家必要高壽,你老是金胡子了?！?/p>

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了。

忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。

接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像哪個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛(ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。

關(guān)于作者：蕭紅（1911-1942），原名張乃瑩，中國(guó)近現(xiàn)代女作家，被譽(yù)為“30年代文學(xué)洛神”。蕭紅是民國(guó)四大才女中命運(yùn)最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物。她的一生是不向命運(yùn)低頭，在苦難中掙扎、抗?fàn)幍囊簧?，蕭軍的出現(xiàn)直接影響了其命運(yùn)并引發(fā)她開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。代表作小說(shuō)有《生死場(chǎng)》、《呼蘭河傳》，散文有《孤獨(dú)的生活》、《火燒云》、《回憶魯迅先生》。

四、入選理由：

《海上的日出》是巴金的散文名篇，描寫(xiě)景物的高超手法，具有深刻的象征意義。文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣好有云時(shí)海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。海上的日出（巴金）

為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)浅Ｇ屐o，船上只有機(jī)器的響聲。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。這個(gè)太陽(yáng)好象負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見(jiàn)。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了明亮的了。

這不是很偉大的奇觀么？

關(guān)于作者：巴金原名李堯棠，現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。同時(shí)也被譽(yù)為是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響力的作家之一，中國(guó)當(dāng)代文壇巨匠。代表作：中篇小說(shuō)《滅亡》。著名的《激流三部曲》：《家》《春》《秋》，著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》：《霧》《雨》《電》。

五、入選理由：

楊朔的優(yōu)秀散文《香山紅葉》,是一篇玲瓏剔透、清新雋美的佳作,一直吸引著讀者。這篇標(biāo)志著楊朔散文創(chuàng)作已經(jīng)進(jìn)入成熟期的作品。香山紅葉（楊朔）

早聽(tīng)說(shuō)香山紅葉是北京最濃最濃的秋色，能去看看，自然樂(lè)意。我去的那日，天也作美，明凈高爽，好得不能再好了。人也湊巧，居然找到一位劉四大爺做向?qū)?。劉四大爺就住在西山腳下，早年做過(guò)四十年向?qū)?，于今已?jīng)七十七歲，還是腰板挺直，硬朗得很。

我們先邀劉四大爺?shù)揭患亦l(xiāng)村小飯館里吃飯。幾盤(pán)野味，半杯麥酒，老人家的話來(lái)了，慢言慢語(yǔ)說(shuō)：“香山這地方也沒(méi)別的好處，就是高，一進(jìn)山門(mén)，門(mén)坎跟玉泉山頂一樣平。地勢(shì)一高，氣也清爽，人才愛(ài)來(lái)。春天人來(lái)踏青，夏天來(lái)消夏，到秋天——”一位同游的朋友急著問(wèn)“不知山上的紅葉紅了沒(méi)有？” 劉四大爺說(shuō)：“還不是正時(shí)候。南面一帶向陽(yáng)，也該先有紅的了” 于是用完酒飯，我們請(qǐng)劉四大爺領(lǐng)我們順著南坡上山。好清靜的去處啊。沿著石砌的山路的山路，兩旁滿是古松古柏，遮天蔽日的，聽(tīng)說(shuō)三伏天走在樹(shù)蔭里，也不見(jiàn)汗。

劉四大爺交疊著兩手搭在肚皮上，不緊不慢走在前面，總是那么慢言慢語(yǔ)說(shuō)“原先這地方什么也沒(méi)有，后面是一片荒山，只有一家財(cái)主雇了個(gè)做活的給他種地、養(yǎng)豬。豬食倒在一個(gè)破石槽里，可是倒進(jìn)去一點(diǎn)食，豬怎么吃也吃不完。那做活的覺(jué)得有點(diǎn)怪，放進(jìn)石槽里幾個(gè)銅錢(qián)，錢(qián)也拿不完，就知道這是個(gè)聚寶盆了。到算工賬的時(shí)候，做活的什么也不要，單要這個(gè)槽。一個(gè)破石槽能值幾個(gè)錢(qián)？財(cái)主樂(lè)得送個(gè)人情，就給了他。石槽太重，做活的扛到山里，就找不動(dòng)了，便挖個(gè)坑埋好，怕忘了地點(diǎn)，又拿一棵松樹(shù)和一棵柏樹(shù)插在上面做記號(hào)，自已回家去找人幫著抬。誰(shuí)知返回一看，滿山都是松柏樹(shù)，數(shù)也數(shù)不清?！闭劦竭@兒，老人又慨嘆說(shuō)：“這真是座活山啊。有山就有水，有水就有脈，有脈就有苗。難怪人家說(shuō)下面埋著聚寶盆?！?這當(dāng)兒劉四大爺早帶我們走進(jìn)一座挺幽雅的院子，里邊有兩眼泉水，石壁上刻著“雙清”兩個(gè)字。老人圍著泉水轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)：“我有十年不上山了，怎么有塊碑不見(jiàn)了？我記得碑上刻的是‘夢(mèng)趕泉’?！苯又指嬖V我們一個(gè)故事，說(shuō)是元朝有個(gè)皇帝來(lái)游山，倦了，睡在這兒夢(mèng)見(jiàn)身子坐在船上，腳下翻著波浪，醒來(lái)叫人一挖腳下，果然冒出股泉水，這就是“夢(mèng)趕泉”的來(lái)歷。

劉四大爺又笑笑說(shuō)：“這都是些鄉(xiāng)村野話，我怎么聽(tīng)來(lái)的，怎么說(shuō)，你們也不必信?！?/p>

聽(tīng)著這白胡子老人絮絮叨叨談些離奇的傳說(shuō)，你會(huì)覺(jué)得香山更富有迷人的神話色彩。我們不會(huì)那么煞風(fēng)景，偏要說(shuō)不信。只是一路上山，怎么連一片紅葉也看不見(jiàn)？ 我們上了半山亭，朝東一望，真是一片好景。茫茫蒼蒼的河北大平原就擺在眼前，煙樹(shù)深處，正藏著我們的北京城。也妙，本來(lái)也算有點(diǎn)氣魄的昆明湖，看起來(lái)只象一盆清水。萬(wàn)壽山、佛香閣，不過(guò)是些點(diǎn)綴的盆景。我們都忘了看紅葉。紅葉就在高山坡上，滿眼都是，半黃半紅的，倒還有意思?？上~子傷了水，紅的又不透。要是紅透了，太陽(yáng)一照，那顏色該有多濃。

我望著紅葉，問(wèn)：“這是什么樹(shù)？怎么不大象楓葉？” 劉四大爺說(shuō)：“本來(lái)不是楓葉嘛。這叫紅樹(shù)?！本椭钢愤叺臉?shù)，說(shuō)：“你看看，就是那種樹(shù)?！?路邊的紅樹(shù)葉子還沒(méi)紅，所以我們都沒(méi)注意。我走過(guò)去摘下一片，葉子是圓的，只有葉脈上微微透出點(diǎn)紅意。我不覺(jué)叫：“哎呀！還香呢?！卑讶~子送到鼻子上聞了聞，那葉子發(fā)出一股輕微的藥香。另一位同伴也嗅了嗅，叫“哎呀！是香。怪不得叫香山?！?劉四大爺也慢慢說(shuō)：“真是香呢。我怎么做了四十年向?qū)?，早先就沒(méi)聞見(jiàn)過(guò)？”

我的老大爺，我不十分清楚你過(guò)去的身世，但是從你臉上密密的紋路里，猜得出你是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人。你的心過(guò)去是苦的，你怎么能聞到紅葉的香味？我也不十分清楚你今天的生活，可是你看，這么大年紀(jì)的一個(gè)老人，爬起山來(lái)不急，也不喘，好象不快，我們可總是落在后邊，跟不上。有這樣輕松腳步的老年人，心情也該是輕松的，還能不聞見(jiàn)紅葉香？ 劉四大爺就在滿山的紅葉香里，領(lǐng)著我們看了“森玉笏”、“西山睛雪”、昭廟，還有別的香山風(fēng)景。下山的時(shí)候，將近黃昏。一仰臉望見(jiàn)東邊天上現(xiàn)出半輪上弦的白月亮，一位同伴忽然記起來(lái)，說(shuō)“今天是不是重陽(yáng)？”一翻身邊帶的報(bào)紙，原來(lái)是重陽(yáng)的第二日。我們這一次秋游，倒應(yīng)了重九登高的舊俗。也有人覺(jué)得沒(méi)看見(jiàn)一片好紅葉，未免美中不足。我卻摘到一片更可貴的紅葉，藏到我心里去。這不是一般的紅葉，這是一片曾在人生中經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的紅葉，越到老秋，越紅得可愛(ài)。不用說(shuō)，我指的是劉四大爺。

關(guān)于作者：楊朔（1913——1968）現(xiàn)代著名作家。原名楊毓晉，山東蓬萊縣人。青年時(shí)期曾在東北哈爾濱學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)，并從事翻譯工作，研究古典文學(xué)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，參加革命，開(kāi)始寫(xiě)散文和小說(shuō)。1939年，參加中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)組織的作家戰(zhàn)地訪問(wèn)團(tuán)到華北抗日革命根據(jù)地。1942年春，到延安，參加整風(fēng)運(yùn)動(dòng)；這年秋，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，隨軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)。1949年轉(zhuǎn)入中華全國(guó)鐵路總工會(huì)任文藝部長(zhǎng)，加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1950年參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。1954年回國(guó)后轉(zhuǎn)到中國(guó)作協(xié)。1956年后，擔(dān)任中國(guó)保懷世界和平委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，亞非團(tuán)結(jié)委員會(huì)副主席、黨組成員，亞非人民理事會(huì)書(shū)記處中國(guó)書(shū)記（常駐開(kāi)羅），中國(guó)亞非作家常沒(méi)事聯(lián)絡(luò)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)和政協(xié)全國(guó)委員會(huì)第三屆委員。

他的散文，具有濃郁的時(shí)代色彩和詩(shī)的意境，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，用詞精煉，有獨(dú)特的風(fēng)格，有許多膾炙人口的名篇。散文代表作《荔枝蜜》、《泰山極頂》、《香山紅葉》、《蓬萊仙境》、《茶花賦》、《鐵騎兵》。篇二：散文精選 夜深了，不想睡，只因夜太美。劣的文字來(lái)懷念我們?cè)?jīng)的歲月

當(dāng)雨落成詩(shī)：當(dāng)葉落成殤：當(dāng)雪已傾城 愛(ài)到飛蛾撲火

青煙鴻影一盞茶，孤燈小樓聽(tīng)夜雨 煙雨江南

青煙鴻影一盞茶，孤燈小樓聽(tīng)夜雨 文煙雨江南

斟一盞香茗，點(diǎn)一支煙，獨(dú)倚軒窗，眸憑夜雨，落寞任雨舞，孤獨(dú)任風(fēng)伴。雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄奏起歲月的樂(lè)章，風(fēng)徐徐而來(lái)靜靜伴著記憶入綺夢(mèng)。

晶瑩雨滴撫著流年的瑤琴，寂寥凝成行行斑駁的宋詞，染了一曲春思，染了一眼胭紅，染了一生塵夢(mèng)。

翩躚綿綿的細(xì)雨中，落入淡淡的花心間，掛在幽幽的嫩葉上，傾聽(tīng)徐風(fēng)吟唱，碎落靜謐孤夜，演繹一幕幕花前事，演繹一段段斷橋情，演繹一首首紅塵曲。

幾番夢(mèng)回，暗香凝情，煙雨氤氳了視覺(jué)，雨簾倒映著，那幕轉(zhuǎn)身遺落的清淚，溶入雨滴灑落在大地，濺起紅塵滾滾，斷了淺緣，陌了天涯，踽踽獨(dú)行，飄零雨中，瞬間滄海俱變，剎那物已人非?

眸對(duì)蒼白的雨，抬手捧起點(diǎn)滴雨水，絲絲涼意侵入心間，傾間心也蒼白。

憂傷在細(xì)雨中纏繞不斷，黃燈殘照孤影，傾聽(tīng)窗外流年的琴瑟，靜靜拿起清茶，看那清水倒映昔時(shí)容顏，唇輕輕貼在茶杯，讓縷縷暗香入心扉，讓絲絲憂傷纏心頭。點(diǎn)點(diǎn)雨滴緊湊一段哀曲，聲聲入心，閉目飲盡清茶，苦香纏繞，更傷情。

雨落雨灑雨滿天，茶苦茶香茶填心。孤影纏雨誰(shuí)憐？一盞茶盡誰(shuí)添？雨入寒墻相伴，胭脂淚落茶杯。憔悴雨笑憔悴人，歲月茶蘼寞心房！

縱橫交錯(cuò)思緒飛入半空，順著細(xì)雨斜落，滴滴答答，誰(shuí)姍然步履，踏在紅塵中，平平仄仄行在宋雨中，款款而來(lái)，用輕盈的曲子訴說(shuō)千種風(fēng)情，縹縹緲緲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，縹縹緲緲從遠(yuǎn)方遠(yuǎn)去，遺落一雙癡望雙眸，遺失一顆癡戀的心。一夜雨，一杯茶，一種閑愁，兩處離緒，雨的情你何時(shí)能落盡？茶的香你何時(shí)能殆盡？無(wú)奈，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)奈絲絲縷縷，落寞了心扉，這次弟，又乍一個(gè)愁字了得！

裊裊琴聲入耳，縷縷暗香入心。孤燈殘照，憐影難撫，持筆暗香盈袖，傷痕墨入短箋。在這雨落的花影中，你我隔窗相望；在這清茶的暗香中，你我相依相伴；在這孤寂的小樓中，你我執(zhí)筆訴情；在這寂寥的空間，你我靜聽(tīng)心聲。雨幕慚行遠(yuǎn)，茶盡心將還，青煙鴻影一盞茶，孤燈小樓聽(tīng)夜雨? 佛燈輕氳濃愁 作者: 瀟湘妃子

隱現(xiàn)云陌的素絹，染了幾許朝雨的清冷？

潮水往復(fù)的韓江，翻了幾許璧月的雍容？

柒音索瑟的鳳弦，擊了幾許疼痛的思念？

我不知道，也不想知道，不敢知道，我已失去所有發(fā)問(wèn)的勇氣！我已斷了所有念想的幽渺！兩年來(lái)，我心湖的煙柳不再弄晴，我思林的芳草不再繁華！我逃開(kāi)所有，逃開(kāi)湘子橋的隱約簫音，逃開(kāi)牌坊街的冰冷玉璧，逃開(kāi)開(kāi)元寺的裊然煙香，我蓄集了所有的夢(mèng)想，堆砌在那北閣佛燈跳躍的火苗上！

佛燈的光線，碎了幾番心潮涌起的濃愁？

頷首，佛燈微影重疊，隱現(xiàn)著那漸暖的漁燈。這燈光亮得了半角韓江，卻又如何亮得開(kāi)我心上的迷離？舊恨綿綿的軀體，眼中除了寒江萬(wàn)里，還望得見(jiàn)幾番生機(jī)？佛燈那蒼黃的色澤，染透了密郁的竹葉，滲出一絲絲的凄涼，這廝又該添了我多少郁結(jié)？

駐足，佛燈微光漸散，那本為佛家之物，本是引著世人穿透心間的霧靄之物。嘆我這沈休文，多情多感，踏至何處，觸及何物，總失不了一份離人心上秋的悲涼。頷首千次佛燈，總失不了凄然，倒是污了燈光的清寂，污了佛家的風(fēng)塵。

淚陷，佛燈微色濃闊，那昏黃記錄的舊時(shí)月光已不再，那暗淡重疊的舊時(shí)蕭音已不再?？蓱z這三千里寒風(fēng)，添了這半里路的蒼冷！倚著那弦月，任潮水擊得船槳左右搖動(dòng)，費(fèi)了淚的痩影，觸及什么都是痛！枕夢(mèng)罷，心口直翻涌起月下他吹簫的情形；提琴罷，淚光又升騰起船頭處他淺笑的風(fēng)姿！嘆一句，春夜不堪情濃，邀星獨(dú)飲溢愁！夙愿斷兮琴音縊，玦月陰霾四面相逼，回憶曾經(jīng)過(guò)去，紅綢早已夢(mèng)瘞，空余一地悲戚，也許，用一生淚滴，再等不到奇跡！

情緣斷兮夢(mèng)煙翳，殘葉凋零埋葬昕夕，染弦染指胭離，青衫亂了香菂，白落一池陰曀，或者，用一生血諦，再不會(huì)有歸期！

佛燈還在，只是淚又亂了思緒，添了愁情！

??

★僅以此文，哀悼一位曾起誓不會(huì)離去，卻違背諾言的塵封在韓江水底的癡情人，哀悼一段曾奢望一起敘寫(xiě)，卻由我獨(dú)終的淹沒(méi)在韓江波下的感情。

——瀟湘妃子 父親的口頭禪 石林閑散

父親做古已經(jīng)二十一個(gè)春秋了。

可是，二十余年里，每當(dāng)他來(lái)到我的夢(mèng)中，我的心總是痛著，酸酸的，甜甜的痛著。卻對(duì)父親說(shuō)不岀話，心里堵得慌，總有一種想放聲痛哭的欲望。雖然父親仍是滿臉嚴(yán)肅的盯著我，甚至又在罵我，或者追打我。夢(mèng)醒來(lái)，雖然我已悲淚浸帎，但我總想仍回夢(mèng)里，把夢(mèng)延續(xù)下去，為的是再看一眼我的老父親。

常常想念父親，我便常去他墓地看他，總會(huì)情不自禁地跪在他的墓前，雙手扒住墳頭，臉貼在墓碑上，哽聲叫聲＂爸爸－－＂，千言萬(wàn)語(yǔ)卻又堵在心頭，說(shuō)不岀來(lái)。想放聲痛哭的欲望也更加強(qiáng)烈。

二十－年了，總想為父親寫(xiě)段文字，可父親于我，是座陡峭而巍峨的山，文字的腳步不知從那塊石那撮土攀援的好。雖然父親一生艱險(xiǎn)一生平凡。

父親，和中國(guó)的大多數(shù)父親－樣，自己不識(shí)字卻非常重視兒子讀書(shū)。但父親重視我讀書(shū)卻有些特別。在我剛五歲時(shí)，他就把送我進(jìn)學(xué)校。他說(shuō)，“養(yǎng)兒不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬?！彼€對(duì)幼小的我說(shuō)，“你讀不好書(shū)，就不如頭豬！”奇怪的是，父親又從來(lái)不限制我只讀學(xué)校的書(shū)。只要我讀的是書(shū)，父親便絕不會(huì)干渉我讀的是啥書(shū)。他說(shuō)，只要是書(shū)，總是有益的。

同時(shí)，不管我能不能聽(tīng)懂，父親還常常嚴(yán)歷的訓(xùn)誡我，說(shuō)，人，從小就要立志向。他還跟我講他的故事：少年時(shí)，他就立下了，要重振他爸在他兩歲時(shí)拋下他們毌子四人撒手人寰前，被他燒進(jìn)鴉片煙槍的那份偌大家業(yè)的志向。后來(lái)，他也真的這樣做了。這我信！因?yàn)椤半A級(jí)斗爭(zhēng)”時(shí)期，我曾親耳聽(tīng)見(jiàn)－個(gè)到我們?cè)鹤觼?lái)接受訓(xùn)話的大地主悄悄對(duì)父親說(shuō)，“再遲解放三年，你比我這地主還大，挨的斗還多。”

在那“狠割資本主義尾巴”的年代，父親還經(jīng)常悄悄帶我上街搞“投機(jī)倒把”，教我學(xué)做生意。他說(shuō)鋤頭能挖岀金娃娃，生意經(jīng)中也有金元寶。當(dāng)年，我不明白父親的用意，甚至還有些反感。到中年時(shí)我“下?！焙螅也艊L到了甜頭。我好感激父親給我打下生意的基礎(chǔ)。也終于明白了，原來(lái)父親是想多教會(huì)我一種謀生手段的良苦用心。

“文革”初期，小小一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的父親，卻被打成“當(dāng)權(quán)派”，晚上，被隊(duì)里的造反派揪去批斗。社員會(huì)上，造反派強(qiáng)按父親的頭，要他低頭認(rèn)罪。父親昂首望天，犟起脖子終不肯低。第二天晨早，能干的父親，照常有條不紊地安排社員南山割麥，北田栽稻。當(dāng)毌親為他擔(dān)心時(shí)，他又用他那句口頭禪寬慰她，“怕啥？世間事，一陣風(fēng)。”父親看到小小年紀(jì)的我，躍躍欲試準(zhǔn)備找借口報(bào)復(fù)造反派的兒子時(shí)，他又厲聲斥責(zé)我，“你才幾斤幾兩？長(zhǎng)你的本事，去看書(shū)！”

父親，在我青少年時(shí)期，還時(shí)常有意無(wú)意給我講他年青時(shí)的事。他說(shuō)他小時(shí)撿過(guò)柴賣(mài)；隨繼父在荒山野嶺搭住茅棚，開(kāi)過(guò)荒；青年時(shí)，被拉壯丁拉苦了，還組織過(guò)四十幾個(gè)相同命運(yùn)的人，扛上長(zhǎng)把彎刀，背起火藥槍，上山與壯丁隊(duì)武裝抗衡過(guò)；為交捐他打過(guò)保長(zhǎng)；還為受辱，在大街上他大罵（偽）鄉(xiāng)長(zhǎng)被關(guān)，他又砸爛鄉(xiāng)公所門(mén)窗硬闖岀來(lái)了??每次講完故事，父親總會(huì)感慨：“人啦，要無(wú)事不惹事，有事不怕事！”臨了，他還總不忘那句口頭禪：“世間事，再難、再險(xiǎn)，也是一陣風(fēng)?！?/p>

但懵懂少年的我，只知道父親的故事驚彩，夠刺激。并不懂父親為啥給我講這些，更不懂他那句囗頭禪是啥意思。

后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，再聽(tīng)父親的故事，才慢慢咀嚼岀，一字不識(shí)的父親，是在用他自己的行動(dòng)，自已的故事告訴兒子，人，要想在世上立足，就要盡量多學(xué)本事。人，來(lái)到世間，總會(huì)經(jīng)歷許多艱難、險(xiǎn)阻，也總會(huì)遭遇不公和欺凌。而在遇上困苦、坎坷時(shí)，不可退縮，要敢往前闖。這些遭遇又總會(huì)象－陣風(fēng)，再狂、再猛，也總會(huì)有過(guò)去的時(shí)侯。這些，就是父親的口頭禪的禪機(jī)吧。

但父親對(duì)我又是極其嚴(yán)厲的。他見(jiàn)我從小就不怕事，專惹人所不敢惹的惡人、歪人，甚至有時(shí)無(wú)理也愛(ài)去主動(dòng)惹事。他就會(huì)對(duì)我非打即罵，還常常教訓(xùn)我，“不怕事不等于去惹事。尤其是不占理的時(shí)候！”雖然他近四十歲時(shí)才生了我，但我?guī)缀鯊臎](méi)見(jiàn)他對(duì)我笑過(guò)。

就這樣，父親用他的故事和他的口頭禪，鑄就我一生無(wú)論是在事業(yè)、情感，還是生活都?xì)v經(jīng)坎坷，甚至是有生命危險(xiǎn)的時(shí)刻，也從不退縮，敢往前闖的性格。也養(yǎng)成了我不管是富豪還是達(dá)官，只要我有理，我敢正靣交鋒的秉性。雖然這秉性后來(lái)曾給我?guī)?lái)厄運(yùn)，使我?guī)状蔚肴松凸?，也?shù)次失去升遷的機(jī)會(huì)。但我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲铱偰茉诘购笱杆僬酒饋?lái)，而且站得更高。也活得更有尊嚴(yán)，活岀了個(gè)鐵骨錚錚的男人。

長(zhǎng)大后，我開(kāi)始獨(dú)立闖社會(huì)。但我仍沒(méi)闖岀父親那充滿關(guān)切、翼護(hù)和導(dǎo)向的復(fù)雜而嚴(yán)厲的目光。父親呵父親，這就是我的父親！

那年，因?yàn)榭床粦T“造反”岀身的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，依仗權(quán)利經(jīng)常對(duì)人家大姑娘、小媳婦隨意調(diào)戲、褻玩，我憤而動(dòng)了手。疪護(hù)地主子女，毆打革命干部。這在“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”那個(gè)年代，可是件掀天大事。那天傍晚，公社派一個(gè)班的持槍民兵，帶槍來(lái)抓我扭送公社時(shí)，在我竭力的反抗中，父親見(jiàn)我終于寡不敵眾被扭住時(shí)，護(hù)犢之情瞬間爆發(fā)，但又無(wú)力翼護(hù)的無(wú)奈，使他一聲悲嚎，縱身跳進(jìn)了嚴(yán)冬刺骨的塘水里。父親，難道那時(shí)，你信奉了一生的囗頭禪傾刻坍塌了嗎？難道這件事再難再險(xiǎn)，就不是世間事？就不會(huì)是一陣風(fēng)，不會(huì)過(guò)去嗎？

然而，父親的口頭禪依然禪機(jī)靈念，事情真如－陣風(fēng)過(guò)去了。半夜時(shí)分，當(dāng)我人證、物證俱全，囗若懸河般－番大道理、小理論駁得“革委會(huì)主任”和隊(duì)長(zhǎng)理屈詞窮，而平安歸家時(shí)，父親，我看到了你平生第－次流淚，也是第一次當(dāng)靣夸我，說(shuō)我能平安脫險(xiǎn)，就證明我有點(diǎn)兒本事。但你瞬間又是一臉嚴(yán)肅，還罵我，說(shuō)沒(méi)記住你“不怕事但莫惹事”的話?？墒?，父親，你可也曾說(shuō)過(guò)“人要敢斗惡護(hù)弱才算真膽量”的呀？篇三：《百年中國(guó)散文精選》讀后感 《百年中國(guó)散文精選》讀后感

假期里我在家里讀了由顧鑲、雨柔選編的《百年中國(guó)散文精選》，讀完后深有感觸，它里面的每一篇文章都讓人感受到不同作者內(nèi)心的真實(shí)感受、智慧與對(duì)生活的信念，我覺(jué)得在一本書(shū)中，能夠讀到這些是十分難能可貴的。

這本書(shū)收集了不少近代作家的精美散文，并且每一篇都是人們耳熟能詳?shù)木罚膶W(xué)家們都給予了很高的評(píng)價(jià)。上世紀(jì)的百年中，特別是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)，確如魯迅所說(shuō)，是中國(guó)文壇上“散文小品的成功”。

徜徉在百年哲思散文的海岸，一路的靈光美景令人流連忘返，精選的經(jīng)典散文作品就像構(gòu)起了一個(gè)清新典雅的自然王國(guó)，無(wú)比悅目。也許這些文章并非全部是精美的珍珠，但他們一篇篇美麗而迥異，給讀者播撒著智慧，向人們洞開(kāi)了一片片思想的家園。幾十年，上百年的時(shí)間過(guò)去了，這些文章現(xiàn)在讀來(lái)仍然散發(fā)著濃郁的“香氣”。雖然寫(xiě)的都是稀疏平常的小事，但是，這些事情在他們的筆下，卻演變成了人生思考，使他們成了一系列人生邊上的眉批，永恒純粹超然，讓人們覺(jué)得每一篇散文都由于浸入了思考而被墊高了層次，讓人們不覺(jué)得便有一種被這些散文呼喚的感覺(jué)，它呼喚起了讀者的審美愉悅，還有著啟人心智、點(diǎn)悟生活的另一種功能。它們?cè)俅巫C明：優(yōu)秀的散文作家都兼為駕馭文字的高手和深邃敏銳的思想家。瓦雷里說(shuō)：“詩(shī)歌是跳舞，散文是散步”。其實(shí)，僅僅在散文的世界里，就既有作家直接傾吐靈魂隱秘、氣血充盈的情感舞蹈，又有閃爍著創(chuàng)作主體新知與睿見(jiàn)的智慧的思想散步。書(shū)中許多作者都是我們所熟知的，留給我印象最深刻最鮮明的有魯迅的沉郁雄渾、冰心的雋秀玲瓏、朱自清的淳樸淡薄、沈從文的輕靈曼妙、豐子愷的厚重平實(shí)。其他的，也都各有千秋。正如季羨林所說(shuō)：“美的散文往往寫(xiě)的是身邊的瑣事，古今中外有很多這樣的名篇。我所說(shuō)的身邊瑣事范圍極廣，人身旅途中的所歷所感，無(wú)不包容于其中，在我們這個(gè)林林總總的花花世界上，遍地潛伏著蓬勃的生命，隨處活動(dòng)著熙攘的人群，擷取其中一顰一笑，寫(xiě)出那些美好的、悲哀的、能撥動(dòng)人們心弦的事物。這樣的文章能凈化我們的感情，陶冶我們的性靈，小中有大，小中見(jiàn)大。平凡之中見(jiàn)真理，瑣細(xì)之中見(jiàn)精神。”

合上這本厚厚的書(shū)，我輕輕閉上眼睛，感覺(jué)內(nèi)心獲得了一種從未有過(guò)的澄澈和明凈。仿佛受過(guò)了一場(chǎng)春雨的洗禮，每一篇文章都蘊(yùn)含著作者對(duì)人生的思考，讓我看到他們樂(lè)觀的生活態(tài)度和廣闊的胸襟。讓我不禁感覺(jué)原來(lái)生活中很多我們認(rèn)為的瑣事并非只是淡然無(wú)味的，而是值得每一個(gè)人去細(xì)細(xì)的體會(huì)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在不知不覺(jué)中參悟出人生的真諦，變得越來(lái)越成熟。

第五篇：散文

路中間有棵樹(shù)

公園的路中間，有一棵挺拔的樹(shù)。

相對(duì)與周?chē)臉?shù)，它顯得格外直。

我不知道

它在這里站立了多久。

但我可以斷定，在沒(méi)有路的時(shí)候，就已經(jīng)有了這棵樹(shù)。

它靜靜地，靜靜地，站在鑲滿地磚的路中間，似乎在向我們，訴說(shuō)一個(gè)感人的故事。

故事里有一群可愛(ài)的人，他們?cè)诹胰障?，為公園里的游客，鋪出一條通往山頂?shù)穆贰?/p>

我似乎看見(jiàn)他們撓著頭，不知道怎樣對(duì)待

這一棵恰好長(zhǎng)在路中間的樹(shù)。

是改了路，還是砍了樹(shù)？

不知是誰(shuí)敲碎了地磚，圓滿的繞樹(shù)一圈……

于是——

路還是那條路，樹(shù)還是那棵樹(shù)……