第一篇：幼兒園音樂教案 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

活動(dòng)背景：

音樂課結(jié)束，我們小朋友還在用手上下比劃著，我就問：“你們?cè)诟墒裁窗?？”原來是我在上課的時(shí)候?yàn)榱俗屗麄兏业淖⒁饬Γ碗S手叫他們跟著我學(xué)了一個(gè)小蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動(dòng)作，沒想到他們竟這么的感興趣。于是，我就借此機(jī)會(huì)生成了此次活動(dòng)。

活動(dòng)一：歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，能用較連貫的語言說完整。

2、學(xué)習(xí)用拇指對(duì)拇指，上下交替的動(dòng)作。鍛煉幼兒小肌肉的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自編歌曲《小蜘蛛結(jié)網(wǎng)》

活動(dòng)過程：

1、開始部分：

讓幼兒認(rèn)識(shí)小蜘蛛，了解小蜘蛛的形態(tài)和它生活在那里的。

2、基本部分：

（1）讓幼兒學(xué)習(xí)拇指對(duì)拇指，雙手交替進(jìn)行的動(dòng)作，教師可以在旁邊慢慢的念兒歌。

（2）讓幼兒跟著教師學(xué)習(xí)兒歌，可以邊做動(dòng)作邊念兒歌。

（3）師：“小蜘蛛們，你們的網(wǎng)結(jié)的大不大呀！我們一起來把這首歌曲唱出來好嗎？”

（4）學(xué)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》“附歌曲” 1 23 5 5 65 2 31，2 34 6 6 65 4 32，有 一只 蜘 蛛 結(jié)網(wǎng) 真 辛苦，風(fēng) 吹又&nbs p;雨 打 破了 又再補(bǔ)（12 3 3 21）（高）5 32，1 23 5 5 65 2 31。

當(dāng) 太陽 出 來 風(fēng)雨 不 搖擺，前 面的 蜘 蛛 一切 從 頭來

3、結(jié)束部分：

聽歌曲做動(dòng)作，再請(qǐng)做的好的幼兒上來表演。

活動(dòng)二：體育活動(dòng)：結(jié)個(gè)大網(wǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動(dòng)作。

2、在結(jié)網(wǎng)的過程中，體驗(yàn)變大變小的快樂。

活動(dòng)過程：

1、開始部分：

復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

2、基本部分：

（1）教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個(gè)大圓圈。

師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了?！保?）教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個(gè)大網(wǎng)。

（3）等幼兒結(jié)網(wǎng)的動(dòng)作熟練之后，教師可以增加結(jié)網(wǎng)的速度，做一些快慢的變化。

3、結(jié)束部分：

（1）小蜘蛛為自己結(jié)成的網(wǎng)歡呼，隨著音樂做放松動(dòng)作。

（2）教師組織幼兒回教室洗手。

反思：通過這次活動(dòng)，能讓幼兒認(rèn)識(shí)蜘蛛的形態(tài)和蜘蛛是怎么爬行的?？梢詽M足幼兒對(duì)蜘蛛的好奇心。本活動(dòng)還可以延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動(dòng)物，去認(rèn)識(shí)、去了解，從而來豐富幼兒多動(dòng)物的知識(shí)。還可以通過此活動(dòng)來讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出，讓幼兒從整個(gè)過程中尋找到快樂。至于一些手部的動(dòng)作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。文檔僅供參考

安全地玩 小小交通警

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動(dòng)過程：

一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請(qǐng)出發(fā)）

③是誰在指揮交通？（交通警察）

④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒模仿，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象；

3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動(dòng)作2～3遍；

四、游戲：小小交通警

教師出示紅、綠燈

1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個(gè)游戲；

2、交待游戲規(guī)則；

3、幼兒游戲；

游戲規(guī)則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

第二篇：《幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)》活動(dòng)教案

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合本單元“驚奇一線”的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解“線”的多種用途。通過認(rèn)識(shí)蜘蛛及了解蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)的特性，感受生活中的“線”。同時(shí)，嘗試用各種材料制成的線，如：皺紋紙搓成的線、玻璃絲繩、及時(shí)貼剪成的線條等，進(jìn)行富有想象力的創(chuàng)作，為后面一系列的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蜘蛛，知道蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)的特性。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖《好忙好忙的蜘蛛》

2、及時(shí)貼紙條，塑料繩，碎紙，紙繩

活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)題

（1）今天老師帶來了一個(gè)謎語，我們一起來猜一下。小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺起八卦陣，專捉飛來將。

（2）你們知道謎語中的“八卦陣”指的是什么？蜘蛛為什么要吐絲結(jié)網(wǎng)？

二、蜘蛛是用身體的哪一部分吐絲的？老師帶來了一張圖片，我們一起來看一下。（蜘蛛是用肚子后面的紡織器吐絲的）

蜘蛛吐出來的絲織成的網(wǎng)為什么會(huì)捉住小蟲子呢？

蜘蛛在網(wǎng)上走，它自己會(huì)不會(huì)被粘住呢？

三、蜘蛛織的網(wǎng)有很多種形狀，你看到了哪些形狀的。（幼兒討論后回答）

四、了解一些不織網(wǎng)的蜘蛛絲怎樣捕食的。

五、幼兒運(yùn)用各種材料操作。

今天我們一起來幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)好嗎？提出操作要求：兩人合作，選擇合適的材料，先設(shè)計(jì)再制作。

活動(dòng)效果與反思：

此次活動(dòng)內(nèi)容與孩子們感興趣的動(dòng)物有關(guān)，因此在活動(dòng)中，他們始終表現(xiàn)出了濃厚的活動(dòng)熱情?；顒?dòng)中，我先和孩子們一起探索了解了蜘蛛吐絲秘密，知道了蜘蛛吐絲是為了捕捉食物和保護(hù)自己，還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后，孩子們充分發(fā)揮自己的想象，和好朋友一起選擇自己喜愛的材料，共同制作出一張張形態(tài)各異的蜘蛛網(wǎng)，滿足了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。

本次活動(dòng)將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們用美勞的方式表現(xiàn)、交流、分享探索的結(jié)果，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使科學(xué)的獲得真正內(nèi)化為幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：大班科學(xué)教案：結(jié)網(wǎng)的蜘蛛

設(shè)計(jì)意圖：

我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地進(jìn)行著，在《幼兒園指導(dǎo)綱要》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的選擇應(yīng)從幼兒生活中去發(fā)現(xiàn)、去探究，從幼兒感興趣的和所在家庭、園所、社區(qū)文化中去提煉。正當(dāng)《綱要》的新精神滲透到我的教育觀念時(shí)，我班幼兒的一件小事引起了我的注意：一天，小朋友們象平常一樣到衛(wèi)生間洗手準(zhǔn)備吃點(diǎn)心。突然，有幾個(gè)孩子慌慌張張的跑出來，嘴里還大喊著：“不得了了，衛(wèi)生間有毒蜘蛛，會(huì)把我們咬死的！”孩子們嚇得都不敢進(jìn)去洗手了，后來還是保育老師把蜘蛛趕跑了，孩子們才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的進(jìn)了衛(wèi)生間。孩子們對(duì)蜘蛛害怕的情緒看在我的眼里，也記在了我的心里：怎樣才能讓孩子們用一種科學(xué)的態(tài)度來看待蜘蛛呢？于是，我決定開展一次科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)蜘蛛有正確的認(rèn)識(shí)。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起自主探索有關(guān)蜘蛛的知識(shí)；其次，請(qǐng)幼兒把收集到的資料帶到幼兒園和同伴分享。在這個(gè)自主探索和準(zhǔn)備的過程中，個(gè)別孩子居然發(fā)現(xiàn)科學(xué)書中的錯(cuò)誤：“老師，書上說蜘蛛是昆蟲，但是我上網(wǎng)查到蜘蛛根本不是蟲，是節(jié)肢動(dòng)物！”孩子們探索的熱情讓我非常感動(dòng)，所以在活動(dòng)中我采取了小組學(xué)習(xí)、小組合作的形式，讓每個(gè)幼兒都能參與探索科學(xué)的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蜘蛛，知道蜘蛛是節(jié)肢動(dòng)物，有吐絲結(jié)網(wǎng)的特性。

2、能用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待蜘蛛，對(duì)蜘蛛不再有害怕和厭惡的情緒。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：各種蜘蛛的幻燈片、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動(dòng)畫。

2、彩條、橡皮筋、毛線、幼兒電腦、水彩筆、白紙。

3、在活動(dòng)室貼上幼兒活動(dòng)前自己收集的各種蜘蛛的圖片。

活動(dòng)過程：

1、師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒觀察：今天活動(dòng)室有什么特別的地方？（讓幼兒自由觀察貼在墻上的各種蜘蛛的圖片）。

2、師告訴幼兒：這些圖片都是小朋友們和爸爸、媽媽一起收集的，真能干！今天老師也收集了許多各種各樣的蜘蛛圖片，請(qǐng)小朋友們來看看。然后展示各種蜘蛛的幻燈片讓幼兒觀看。

3、師請(qǐng)幼兒討論：

（1）你看到蜘蛛心里有什么感覺？（2）蜘蛛是我們的朋友嗎？你喜歡它嗎？

4、將幼兒分成兩派：喜歡蜘蛛的坐到一邊，討厭蜘蛛的坐到一邊。

5、請(qǐng)幼兒分組商量：為什么喜歡（討厭）蜘蛛？并給自己的小組取名字。

6、請(qǐng)幼兒分組起來論述自己喜歡（討厭）蜘蛛的理由，并鼓勵(lì)幼兒用表演的形式來表達(dá)自己的想法。

7、師小結(jié)：兩組的小朋友都說得很有道理，那蜘蛛到底是不是我們的朋友呢？我們到底該用什么態(tài)度對(duì)待它呢？現(xiàn)在就讓我們來看一段關(guān)于蜘蛛的小知識(shí)吧！

8、展示課件：蜘蛛織網(wǎng)和捕食蚊子的過程?？赐旰笳?qǐng)幼兒討論：

（1）蜘蛛有什么特殊的本領(lǐng)？蜘蛛織網(wǎng)有什么作用？蜘蛛吃掉的蚊子是害蟲還是益蟲？

（2）你對(duì)蜘蛛有什么新的看法？有改變嗎？（幼兒可以重新選擇到哪組）

9、師小結(jié)：蜘蛛有織網(wǎng)的本領(lǐng)，蜘蛛的身體內(nèi)有毒，但是它的毒是為了捕捉獵物，如果我們?nèi)祟惒蝗ゴ驍_它，它也不會(huì)攻擊我們。而且蜘蛛捕食的昆蟲大多數(shù)都是害蟲，所以蜘蛛對(duì)我們是有益的。

10、師請(qǐng)幼兒分成正方和反方進(jìn)行辯論：蜘蛛捕食的大多都是昆蟲，那它自己是不是昆蟲？為什么

11、開辯論會(huì)：（1）幼兒分組討論、商量。

（2）幼兒分組發(fā)言，講出蜘蛛是昆蟲（不是昆蟲）的理由。

12、展示蜘蛛和蚊子的放大圖，師請(qǐng)幼兒觀察它們有什么不同之處，并請(qǐng)幼兒想一想：蜘蛛是不是和蚊子一樣屬于昆蟲這個(gè)大家庭呢？要是昆蟲應(yīng)該有什么特征？蜘蛛它有嗎？要是它沒有，它又是什么動(dòng)物呢？

13、師小結(jié)：昆蟲應(yīng)該具有身體分為頭、胸、腹三部分，三對(duì)足的特征，但是蜘蛛的身體、卻只有頭、腹兩部分，而且有四對(duì)足，所以蜘蛛不是昆蟲，是節(jié)肢動(dòng)物。

14、請(qǐng)嘉賓給兩組幼兒發(fā)小禮物。

15、請(qǐng)幼兒扮成好忙好忙的蜘蛛，自由組合結(jié)蜘蛛網(wǎng)：（1）把彩條擺放在地板上，用線條建構(gòu)一個(gè)想象中的蜘蛛網(wǎng)。

（2）用橡皮筋構(gòu)成蜘蛛網(wǎng)（3）在電腦上畫蜘蛛網(wǎng)。（4）用毛線粘貼蜘蛛網(wǎng)。

12、請(qǐng)幼兒互相參觀同伴的作品，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒繼續(xù)收集和蜘蛛同類的節(jié)肢動(dòng)物。

2、在美工區(qū)投放各種材料讓幼兒建構(gòu)蜘蛛網(wǎng)。

3、在表演區(qū)擺放蜘蛛和各種小昆蟲的頭飾讓幼兒玩表演游戲。

第四篇：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)》及教學(xué)反思

《大班科學(xué)活動(dòng)教案《幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班科學(xué)活動(dòng)教案《幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)》含反思！

幼兒園大班科學(xué)教案：幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蜘蛛，知道蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)的特征。

2、在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、科學(xué)：“好忙好忙的蜘蛛”，有顏色的膠帶、尼龍繩或橡皮筋、碎紙。

2、掛圖：《好忙好忙的蜘蛛》

大班科學(xué)活動(dòng)教案《幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)》

三、活動(dòng)過程：

1、和幼兒討論：蜘蛛為什么會(huì)吐絲結(jié)網(wǎng)？蜘蛛網(wǎng)有什么功能？除了蜘蛛之外，還有什么動(dòng)物會(huì)吐絲呢？

2、展示掛圖，并結(jié)合幼兒用書，和幼兒交流科學(xué)：好忙好忙的蜘蛛的內(nèi)容。

把幼兒分成數(shù)組，邀請(qǐng)各組幼兒為蜘蛛先生結(jié)蜘蛛網(wǎng)

說說蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的？想要結(jié)哪一種網(wǎng)呢？如：

——把有顏色的膠帶或紙膠帶粘貼在地板上，用線條建構(gòu)成一個(gè)想象中的蜘蛛網(wǎng)。

——用尼龍繩建構(gòu)一張掛在墻面上的蜘蛛網(wǎng)。

——用橡皮筋串圍成蜘蛛網(wǎng)，或用一條橡皮筋勾出蜘蛛網(wǎng)。

——用碎片構(gòu)成蜘蛛網(wǎng)。

3、請(qǐng)幼兒說說合作過程中有趣的事情。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、能說出蜘蛛網(wǎng)的形態(tài)構(gòu)造。

2、能合作完成蜘蛛網(wǎng)的布置。

教學(xué)反思：

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知?jiǎng)恿?，促使幼兒?duì)科學(xué)活動(dòng)的探索欲望。

大班科學(xué)活動(dòng)教案《幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)》含反思這篇文章共2005字。

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第五篇：優(yōu)秀作文《追求成功就像蜘蛛結(jié)網(wǎng)》

追求成功就像蜘蛛結(jié)網(wǎng)

墻隅，蜘蛛正忙著織網(wǎng)，它靠那張網(wǎng)生存。社會(huì)上忙碌的上班族，校園里的我們就像蜘蛛一樣，也正在編織著屬于我們自己的“網(wǎng)”。追求成功的過程恰似蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

追求成功首先要充實(shí)自己。蜘蛛從嘴里不斷地吐出絲，那是它充實(shí)自己后的結(jié)果。一只小蜘蛛在幼年時(shí)并不能吐絲，只有它不斷地吸收精華，成長(zhǎng)到一定程度才能吐出潔白的絲。這就像我們追求成功一樣。在成功之前我們需要不斷地探索，掌握知識(shí)和一定經(jīng)驗(yàn)，這是成功的基礎(chǔ)。這就要求我們要勤學(xué)苦練?！帮w人”劉翔并不是天生就跑得那么快，之所以能成為亞洲飛人是因?yàn)樗芡诰蜃约旱臐撡|(zhì)，并不斷充實(shí)自己，突破，提高的結(jié)果。正如蜘蛛織網(wǎng)，非一日之功。

追求成功需要經(jīng)得起磨難。蜘蛛結(jié)網(wǎng)并非一帆風(fēng)順，它也會(huì)遇到暴風(fēng)雨，若想要生存，它就得保護(hù)好那張網(wǎng)，在風(fēng)雨中織補(bǔ)。我們追求成功的過程不可能平坦無磕，多少會(huì)遇到困難，或受到某些條件的制約，那就需要我們具有頑強(qiáng)的意志，經(jīng)得起磨難。鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。如果當(dāng)時(shí)她放棄了，那她還能成功嗎？還能聞名于世？蜘蛛結(jié)網(wǎng)在風(fēng)雨中搖晃，有時(shí)凌亂破雜，甚至是搖搖欲墜，但蜘蛛始終都沒有放棄，還是不停地吐絲織補(bǔ)。

追求成功需要腳踏實(shí)地。一張網(wǎng)如果想要經(jīng)得起風(fēng)雨，承受得住打擊就必須編制要沒一縷絲，每一個(gè)角落。同理，人要想成功就必須請(qǐng)勤懇懇，一步一個(gè)腳印的去做每一件事。切忌投機(jī)取巧，那終會(huì)導(dǎo)致你敗的一塌涂地。局部的功能和變化影響整體，關(guān)鍵的部分在一定條件下對(duì)整體起決定作用。正所謂“一著不慎滿盤皆輸”，更何況是投機(jī)取巧呢？文藝復(fù)興代表人物達(dá)芬奇，小時(shí)候如果他沒有聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真地畫雞蛋，那怎么會(huì)有蒙娜麗莎漂亮的臉蛋，神秘的微笑？又怎么會(huì)有人類文藝盛宴上《最后的晚餐》？追求成功就應(yīng)該像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣，腳踏實(shí)地。

蜘蛛還是不停地在織網(wǎng)，我們還是在追求著我們想要的成功，但追求成功的過程與蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程是一樣的，那是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，深刻的哲學(xué)。