第一篇：良好行為習(xí)慣教案《交通標(biāo)志》

良好行為習(xí)慣教案《交通標(biāo)志》

一、活動(dòng)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，能從標(biāo)志的顏色、圖案、形狀去理解他們的作用。2.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。

3.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、交通標(biāo)志圖片（交通燈、禁止進(jìn)入、禁止左轉(zhuǎn)、注意兒童、禁止停車）

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

師：小朋友們，我們的奇佳剛剛學(xué)會(huì)了開(kāi)車，它開(kāi)著它的小汽車在路上發(fā)生了很多的事情，你們想知道嗎？讓我們一起去看看吧！

2.紅、黃、藍(lán)交通標(biāo)志

○1出示課件，播放課件《禮儀小劇場(chǎng)》

○2出示“禮儀小劇場(chǎng)”中出現(xiàn)的安全標(biāo)志，提問(wèn)：“故事中出現(xiàn)了哪些交通標(biāo)志”。

○3幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)（交通燈、禁止進(jìn)入、禁止左轉(zhuǎn)、注意兒童、禁止停車）歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

○4小結(jié)：在我們的生活中有很多的交通標(biāo)志，藍(lán)顏色的交通標(biāo)志是指示標(biāo)志，比如左轉(zhuǎn)標(biāo)志；黃顏色的標(biāo)志是警示標(biāo)志，比如注意注意兒童；紅顏色的標(biāo)志是禁止標(biāo)志，比如禁止進(jìn)入。3.禮儀三字經(jīng)《交通 交通標(biāo)志》 ○1出示課件，幼兒隨視頻欣賞歌曲一遍。○2幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行歌曲跟唱。

四、延伸部分：游戲：“交通安全伴我行”

在音樂(lè)伴奏下，展開(kāi)游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。

第二篇：良好行為習(xí)慣-班會(huì)教案

《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)題目： 良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

二、活動(dòng)主題： 文明禮儀 與你同行

三、活動(dòng)目的：

擬通過(guò)此次主題班會(huì)使學(xué)生：

1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

3、轉(zhuǎn)變思想觀念，做遵守校紀(jì)校規(guī)的典范。

四、活動(dòng)步驟：

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：

(1)、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。(2)、全班同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料（3）、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

二、活動(dòng)實(shí)施： 班主任主持會(huì)議：(1)開(kāi)場(chǎng)白；

世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士這么說(shuō)的：

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！(2)宣布本次活動(dòng)的主題；

(3)班主任對(duì)開(kāi)學(xué)前兩周的班級(jí)工作做總體概括；(4)主題一：講文明、懂禮貌 ①

同學(xué)例舉生活中的不文明現(xiàn)象； ②

同學(xué)自查自身有無(wú)不文明的行為；

③

展開(kāi)討論：如何做一名講文明懂禮貌的中專生； ④

班主任進(jìn)行主題總結(jié)。

(5)主題二：遵守校紀(jì)校規(guī)，做愛(ài)校榮校的優(yōu)秀中專生 ①

班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)； ②

展開(kāi)討論：如何做一名優(yōu)秀中專生； ③

班主任進(jìn)行主題總結(jié)。(6)班主任對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

預(yù)期效果：通過(guò)此次班會(huì)，全班同學(xué)的精神面貌煥然一新，在新的學(xué)期、新的起點(diǎn)，有一個(gè)新的氣象。徹底與不文明的現(xiàn)象說(shuō)“byebye”，大家一起做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中專生，并擬通過(guò)此次班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

第三篇：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教案

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 四（1）中隊(duì) 輔導(dǎo)員：張淑玲

活動(dòng)目的：

１．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解好習(xí)慣的具體內(nèi)容，理解好習(xí)慣對(duì)于人生的重要意義，努力養(yǎng)成好習(xí)慣重要性。

２．培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

３．引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，放眼未來(lái)，自信自強(qiáng)，勇敢前進(jìn)，做新世紀(jì)的接班人。

活動(dòng)形式：綜合表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

１．搜集相關(guān)知識(shí)，整理相關(guān)資料。２．排練節(jié)目。３．布置會(huì)場(chǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：（片1）甲：尊敬的老師 乙：親愛(ài)的同學(xué) 合：大家好！

甲：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿勃勃生機(jī)。乙：因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸 甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園 乙：我們有幸踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂 甲：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?乙：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué) 甲：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？ 乙：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？

合：四（1）中隊(duì)《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄆ?）

乙：全體起立！出隊(duì)旗，敬禮?。ㄆ?）

甲：有一支歌，伴隨少先隊(duì)員走過(guò)硝煙，在斗爭(zhēng)中給孩子們?cè)鎏碛職?。乙：?tīng)，這是多么熟悉的旋律，唱起它，我們意氣風(fēng)發(fā)、勇往直前。甲：全體起立，唱隊(duì)歌?。ㄆ?）

歌詞：（片5）乙：全體請(qǐng)坐！

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要，因此勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，將來(lái)一定能夠成就大事業(yè)。活動(dòng)開(kāi)始：（片6）班訓(xùn)（片7）一：猜謎語(yǔ)（片8）

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。乙：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。甲：我到底是誰(shuí)？ 全班齊：我就是習(xí)慣。

二：看故事圖片。好習(xí)慣使人終身受益 好習(xí)慣的故事（片9 片10

片11）

你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。

他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。壞習(xí)慣的故事

（片12）

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。

甲： 剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。乙： 是啊，精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功。甲： 那你們知道什么是習(xí)慣嗎？

二、習(xí)慣體驗(yàn)。

(片13)甲：采訪

生1：知道了習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。

甲 ：講得真好！生2：我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的行為。如，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。甲：說(shuō)得真不錯(cuò)！生3：我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。

甲：說(shuō)得對(duì)極了！甲：

其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣？（片14）（片15）

生1：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。

甲：你是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書(shū)。

甲：你是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。生3：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。甲：你是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

生4：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。

甲：你是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：其實(shí)這些習(xí)慣都是對(duì)的，相信這些同學(xué)都會(huì)為自己有這樣的好習(xí)慣而感到光榮。

甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。

三、下面請(qǐng)欣賞三句半表演：《養(yǎng)成文明好習(xí)慣》（片16）

甲：我們四個(gè)臺(tái)上站，乙：給您說(shuō)段三句半，丙：要問(wèn)我們說(shuō)點(diǎn)啥，?。郝?tīng)聽(tīng)看！

甲：學(xué)生學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，乙：成績(jī)不好挺難辦，丙：回回考試拖后腿，?。撼隼浜?！

甲：成績(jī)提高并不難，乙：勤學(xué)苦練肯登攀，丙：素質(zhì)教育高要求，丁：向前看！

甲：到校聞聲老師早，乙：同學(xué)見(jiàn)面說(shuō)你好，丙：禮貌用語(yǔ)經(jīng)常用，?。耗嵌嗪?！甲：打架斗毆是惡習(xí)，乙：不講誠(chéng)信是賴皮，丙：愛(ài)護(hù)環(huán)境心靈美，?。耗阏嫘?！

甲：同學(xué)之間將團(tuán)結(jié)，乙：相互尊重相互學(xué)，丙：有了難處別著急，?。耗芙鉀Q！

甲：聽(tīng)課認(rèn)真坐姿好，乙：課間守紀(jì)不打鬧，丙：進(jìn)出教室排成隊(duì)，丁：靜悄悄！甲：個(gè)人生活要獨(dú)立，乙：早睡早起有規(guī)律，丙：勤儉節(jié)約傳家寶，?。簯?yīng)牢記！甲：講文明，懂禮貌，乙：八大習(xí)慣要養(yǎng)成，丙：又紅又專做棟梁，?。翰坏昧?！齊：生活習(xí)慣也重要，點(diǎn)滴細(xì)節(jié) 我做起;大家一起來(lái)參與！（逗笑）

四、請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦（片17）

詩(shī)朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》（伴音樂(lè)）

甲：和著歡快的節(jié)拍，乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代，丙：做文明的小學(xué)生，合：那是我們共同的心愿。甲：是什么伴我們形影相隨？ 乙：是習(xí)慣

丙：是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈? ?。菏橇?xí)慣，是好習(xí)慣

合：好習(xí)慣，人生的禮儀天使。

甲：你成為一根小小的火柴，燃亮一片心空 乙：你成為一片小小的綠葉，沁滿一個(gè)季節(jié) 合：你是我們心中一支歌，啟動(dòng)我們心靈的旋律 左合：壞習(xí)慣，危害大，學(xué)習(xí)倒退直向下。右合：壞習(xí)慣，危害大，思想落后表現(xiàn)差。左合：壞習(xí)慣，危害大，人格修養(yǎng)倒地爬。右合：壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮。

齊合：壞習(xí)慣，危害大，克服它，你幫我?guī)痛蠹規(guī)?！丙：我們找出不良?xí)慣。?。何覀兲岢龈恼胧?。乙：我們結(jié)成互助對(duì)子。

齊合：我們的行動(dòng)更自覺(jué)，我們的意志更堅(jiān)定。甲：

聽(tīng)，我們班的新規(guī)范五字歌 左合：上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交。右合：下課不喧嘩，走廊不打鬧。左合：兩操認(rèn)真做，身體鍛煉好。右合：環(huán)境要愛(ài)護(hù)，衛(wèi)生清潔好。甲：好習(xí)慣啊，是我們言行的導(dǎo)師。乙：好習(xí)慣啊，是我們心靈之燈。左合：播種行為，收獲習(xí)慣； 右合：播種習(xí)慣，收獲性格；

齊合：播種習(xí)慣，收--獲--人--生?。伲?/p>

五、看圖片（你相信嗎？）（片18 片19 片20）在印度和泰國(guó)隨處可見(jiàn)這樣一副荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

六、請(qǐng)欣賞舞蹈《

》

小合唱《最炫名族風(fēng)》（片21）

七、玩?zhèn)€游戲。

（片22）下面，請(qǐng)同學(xué)們

甲：（1）兩掌相對(duì)，十指交叉。注意觀察大拇指的位置。看一看你左手大拇指在上，還是你的右手的大拇指在上？

（2）現(xiàn)在請(qǐng)大家刻意改變，反過(guò)來(lái)交叉，即剛才在上的拇指改在下，看看是什么感覺(jué)？

（3）刻意改過(guò)來(lái)交叉動(dòng)作，我們不斷重復(fù)21次。現(xiàn)在什么感覺(jué)？是不是習(xí)慣了一點(diǎn)？

乙：這個(gè)游戲告訴我們：習(xí)慣的力量雖然巨大，但習(xí)慣也是可以通過(guò)人的意志力改變的。改變習(xí)慣最初的時(shí)候會(huì)感覺(jué)別扭，20次以后就會(huì)適應(yīng)，而90次以后新的習(xí)慣才會(huì)固定。所以新的習(xí)慣的養(yǎng)成全在于堅(jiān)持。

八、請(qǐng)欣賞歌曲《八榮八恥歌》（片23）我們的承諾：

以認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮

以懶惰馬虎為恥 以尊敬師長(zhǎng)為榮

以不講文明為恥 以團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮 以自私自利為恥 以勤儉節(jié)約為榮 以鋪張浪費(fèi)為恥 以互幫互助為榮 以打架斗鬧為恥 以遵守紀(jì)律為榮 以違反紀(jì)律為恥 以寬容大度為榮 以斤斤計(jì)較為恥 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以不講誠(chéng)信為恥 下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話?。?4）（掌聲）

九、小結(jié)

輔導(dǎo)員老師：同學(xué)們，通過(guò)本次班會(huì)，我們都認(rèn)識(shí)到了：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活，良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。那么我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，老師相信今天一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)伴隨我們健康成長(zhǎng)，成就你美好人生。甲：好習(xí)慣就像雛鷹的一對(duì)翅膀。乙：好習(xí)慣是我們成長(zhǎng)中最親密的伙伴。

合：為了校園更美麗，班級(jí)更出色，我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！合：四（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束。十：退旗（片25）

十一：班主任寄語(yǔ)：

（片26）

十二：我們的明天會(huì)更好（片27）

第四篇：十大良好行為習(xí)慣

即墨一中學(xué)生十大良好行為習(xí)慣

1．熱愛(ài)祖國(guó)。維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊重國(guó)旗、國(guó)徽；升國(guó)旗時(shí)自然肅立，唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅，準(zhǔn)確，聲音洪亮。

2．熱愛(ài)校園。不亂涂亂寫(xiě)，不亂丟亂扔、不隨地吐痰、口香糖，發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)撿拾；愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木；教室內(nèi)桌凳擺放整齊；開(kāi)關(guān)門窗輕重有度，離校時(shí)關(guān)好門窗。

3．尊敬師長(zhǎng)。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好或行禮；回答師長(zhǎng)問(wèn)話時(shí)要起立，給師長(zhǎng)提意見(jiàn)時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇。

4．誠(chéng)實(shí)守信。說(shuō)真話、講信用，言行一致；獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊;借人東西及時(shí)歸還，做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn)。

5.舉止文明。講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。不吸煙、不喝酒、不攜帶手機(jī)；不涉足網(wǎng)吧、游戲廳；男女生之間正常交往，友愛(ài)大方;不打架罵人，與同學(xué)友好相處。

6.儀表端莊。校服整潔干凈；自覺(jué)佩帶學(xué)生證于左胸前；不留奇異發(fā)型，不燙發(fā)、染發(fā)；男生不留長(zhǎng)發(fā)，男生頭發(fā)前不遮眉，側(cè)不蓋耳，后不蹭領(lǐng)；女生不留披肩發(fā)。

7.遵守秩序。集合，不推搡，不打鬧，保持安靜；就餐，不插隊(duì)，不擁擠，在指定位置就餐；課間不打鬧，上下樓梯輕聲右行。

8.勤儉節(jié)約。不比吃穿，不擺闊氣，不亂花錢；愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電。

9．樂(lè)于助人。為人善良，樂(lè)于幫助同學(xué)、老師；對(duì)學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)及時(shí)施以援手。

10．強(qiáng)身健體。積極參加體育鍛煉，課間操集合做到靜、快、齊；做操時(shí)動(dòng)作到位、整齊有力；跑步時(shí)步伐整齊、口號(hào)響亮、鏗鏘有力。

第五篇：良好行為習(xí)慣演講稿

國(guó)旗下的演講---良好行為習(xí)慣演講稿

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做為中學(xué)生的我們應(yīng)趁著這大好時(shí)光，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)，遵守常規(guī)，保持好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過(guò)失，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，服從學(xué)校的管理。

但是在我們校園生活中，仍然存在許多不文明現(xiàn)象。隨地吐痰，亂扔垃圾，不尊重師長(zhǎng)，抽煙，玩手機(jī)等現(xiàn)象也比較突出。特別是吸煙，對(duì)我們青少年身體健康危害極大。吸煙的危害，盡人皆知。全世界每年因吸煙死亡達(dá)250萬(wàn)人之多，煙是人類第一殺手。自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。其次就是玩手機(jī)這個(gè)普遍有嚴(yán)重的問(wèn)題。手機(jī)對(duì)我們學(xué)生的消極影響尤為突出：

1、影響身體健康，降低記憶力；

2、網(wǎng)吧進(jìn)了教室，毒害青少年；

3、干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率

4、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)；

5、嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，徹底擊跨學(xué)風(fēng)；

6、事端容易滋生，事故防不勝防。由此可見(jiàn)，手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響是多么嚴(yán)重。

除此之外，我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn)，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了。

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好。

好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有我們努力去做應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么事錯(cuò)誤的，提高非辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧社會(huì)，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于自己的文明中學(xué)生。因此，我們從今天做起，學(xué)規(guī)范、學(xué)紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)文明中學(xué)生的形象。同學(xué)們，你們要知道，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!為了我們?nèi)松?，讓我們一起?lái)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!