第一篇：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查.doc教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查

城子坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

單 青 麗

2013年3月13日

《學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)

城子坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

單 青 麗

一、活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境情況的感受，激發(fā)起學(xué)生參與調(diào)查活動(dòng)的興趣，設(shè)計(jì)調(diào)查過程，形成調(diào)查小組。

2、初步學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)生活的觀察，能有目的、有計(jì)劃地開展實(shí)踐活動(dòng)。

3、理解本次活動(dòng)的實(shí)際意義，愿意關(guān)注學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，樂于與其他同學(xué)合作。

4、通過活動(dòng)，使學(xué)生全面清楚地了解校園周邊的環(huán)境現(xiàn)狀，找到解決問題的辦法，并初步設(shè)想解決措施。

三、活動(dòng)過程

（一）觀看圖片，引起談話，確定研究主題

1、大課題的產(chǎn)生

師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹藥捉M圖片，請(qǐng)看大屏幕。觀看兩組圖片后問：誰來說說你都看到了什么？當(dāng)學(xué)生描述完兩種不同的環(huán)境后啟發(fā)談話：如果學(xué)校坐落在這兩種不同的環(huán)境中你喜歡那一種環(huán)境？為什么呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)：看來學(xué)校周邊環(huán)境差，不僅極大地?fù)p害了學(xué)校的形象，而且對(duì)我們的上下學(xué)和學(xué)習(xí)生活也造成了嚴(yán)重影響。那我們學(xué)校周邊的環(huán)境狀況如何，同學(xué)們關(guān)心嗎？怎樣才能進(jìn)一步了解我們學(xué)校的周邊環(huán)境呢？（學(xué)生可能會(huì)想到去調(diào)查調(diào)查）這一次我們就把活動(dòng)的主題確定為學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查。

2、師生共同交流，確定調(diào)查研究的子課題

（1）在教師的引導(dǎo)下，在班級(jí)里開展學(xué)校周邊環(huán)境狀況的討論。教師可以啟發(fā)學(xué)生：在每天上學(xué)、上課和放學(xué)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校周邊的環(huán)境存在哪些問題？

如：上下學(xué)時(shí)遇到過哪些不和諧、不文明的現(xiàn)象？

上下學(xué)時(shí)有沒有遇到交通不便的情況？

上課時(shí)有沒有受到外面嘈雜聲音、不良?xì)馕兜挠绊懀?/p>

（2）讓學(xué)生在充分討論的基礎(chǔ)上說出發(fā)現(xiàn)的問題及想調(diào)查的內(nèi)容，師根據(jù)匯報(bào)隨機(jī)呈現(xiàn)板書：

商業(yè)

交通

污染

綠化

（二）成立小組，制定活動(dòng)方案

1、學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，選擇子課題，成立商業(yè)調(diào)查組、交通調(diào)查組、污染調(diào)查組、綠化調(diào)查組幾個(gè)小組。

2、選一名組長(zhǎng)，發(fā)計(jì)劃表。

3、制定活動(dòng)計(jì)劃，教師深入各組指導(dǎo)。

（三）交流活動(dòng)計(jì)劃

1、大部分同學(xué)計(jì)劃制定完畢，分組交流活動(dòng)計(jì)劃，交流時(shí)，其余學(xué)生認(rèn)真聽，聽后提出合理化建議。

2、修改計(jì)劃。

（四）活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)學(xué)生的計(jì)劃制定情況，布置活動(dòng)實(shí)施的階段時(shí)間。

第二篇：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查

學(xué)校周圍環(huán)境調(diào)查

活動(dòng)目標(biāo);

1、通過本主題的活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校周邊環(huán)境。

2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)地調(diào)查、采訪、以及上網(wǎng)查資料的能力。

3、在活動(dòng)中學(xué)生能積極參與，主動(dòng)與他人合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

照相機(jī)、錄像機(jī)、及各種調(diào)查采訪用具。

活動(dòng)用時(shí)：

四課時(shí)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，你認(rèn)為我們學(xué)校的環(huán)境如何？呢么我們學(xué)校的周邊環(huán)境呢？

這一活動(dòng)的主題我們就圍繞我們學(xué)校的周邊環(huán)境來展開調(diào)查。（板書：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查）

二、小組討論，匯報(bào)結(jié)果

如果讓你研究我們學(xué)校的周邊環(huán)境，你打算提出哪些可以研究的問題？

（1）小組討論。

（2）匯報(bào)結(jié)果：（師總結(jié)板書）

學(xué)校周圍環(huán)境有哪些好的地方

學(xué)校周邊環(huán)境有哪些污染

污染源在哪兒

我的建議

三、選擇子課題

剛才同學(xué)們提出的問題都很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下，你們小組在本主題的活動(dòng)中打算對(duì)哪一個(gè)問題進(jìn)行深入研究？

（1）小組討論。

（2）匯報(bào)結(jié)果。

四、是進(jìn)行方法指導(dǎo)

1、采訪

（1）采訪時(shí)事先要想好要提問的問題，提出的問題要有針對(duì)性。

（2）要做好記錄

（3）采訪時(shí)要有禮貌。

2、上網(wǎng)查資料

上網(wǎng)查資料記錄時(shí)選擇有價(jià)值的資料進(jìn)行記錄，可總結(jié)性記錄。

3、照相、錄像

照相、錄像是要征得當(dāng)事人的同意。

五、小組制定活動(dòng)方案

1、制定方案時(shí)，小組內(nèi)同學(xué)分工要明確。

2、書寫要認(rèn)真。

六、交流制定好的方案

對(duì)制定好的方案進(jìn)行全班交流，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。

六、教師提出自己的建議

（1）要注意小組合作

（2）要注意安全。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查 好的地方 污染

第三篇：學(xué)校周邊環(huán)境調(diào)查問卷

城關(guān)一中學(xué)校周邊環(huán)境排查調(diào)查問卷

1.學(xué)校周圍200米以內(nèi)有無網(wǎng)吧、動(dòng)漫城？（如果有，請(qǐng)寫出具體位置和名字。）

左輪網(wǎng)吧：二院門口，有個(gè)胡同西北第二家。

理光網(wǎng)吧：大東門手機(jī)廣場(chǎng)附近。

66順網(wǎng)吧：學(xué)校向東到信合路，往北走。

動(dòng)漫城：學(xué)校出大門向西北拐石家莊。

2.學(xué)校周圍有無從事非法活動(dòng)經(jīng)營(yíng)游商、無證照攤點(diǎn)？有無出售“三無”（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）食品？（如果有，請(qǐng)寫出具體位置）校園內(nèi)有兩個(gè)小賣部，校門口有一小賣部。

學(xué)校門口有賣炸串、煎餅果子等零食小攤。

3.校園周邊是否存在攔路截取財(cái)物、打架斗毆等不良現(xiàn)象？（如果有，請(qǐng)寫出你所認(rèn)識(shí)的人和高發(fā)地段）。

在學(xué)校附近小胡同，有社會(huì)青年、外校學(xué)生等聚集，時(shí)有打架斗毆現(xiàn)象。

第四篇：關(guān)于小區(qū)周邊環(huán)境調(diào)查

“我所在社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析”

我所居住的小區(qū)名字叫做翡翠綠洲。在我這個(gè)小區(qū)里許多的居民都向小區(qū)的管理處反映晚上總是會(huì)聞到一些奇怪的氣味，而這些氣味是由陳家林片區(qū)傳出來的。陳家林片區(qū)是以前規(guī)劃出來存放危險(xiǎn)物品的倉庫地區(qū)，而且在上個(gè)世紀(jì)九十年代還建立了青上化工(廣州)有限公司和新塘鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)。

從2000年開始，陳家林片區(qū)周圍陸續(xù)建設(shè)了“紫云山莊”、“鳳凰城”(碧桂園)、“翡翠綠洲”(錦繡香江)等樓盤，但是這個(gè)時(shí)候青上化工廠（廣州）有限公司和新塘鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)還在運(yùn)作當(dāng)中，而且在陳家林片區(qū)中還有8家小型企業(yè)(租賃中國農(nóng)資公司倉庫經(jīng)營(yíng))、兩家小型化工企業(yè)和1家廢油加工廠(已責(zé)令停產(chǎn))，20多個(gè)養(yǎng)豬舍，這些企業(yè)就是向四周散發(fā)出奇怪氣味主要源頭。主要源頭青上化工廠（廣州）有限公司（主要生產(chǎn)產(chǎn)品為硫酸鉀，年產(chǎn)量約4萬噸，副產(chǎn)品為鹽酸，年產(chǎn)量約4.8萬噸。主要原料是硫酸和氯化鉀，燃料為180#重油，在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生氯化氫和二氧化硫氣體，沒有苯系物質(zhì)產(chǎn)生。）（上網(wǎng)查找，以及訪問周邊居民）但是該公司累計(jì)投入治污資金1800多萬元，污染物達(dá)標(biāo)排放，未超過國家排放標(biāo)準(zhǔn)。在翡翠綠洲住宅小區(qū)周圍還有廣州洪安漂水溶劑有限公司、增城唯佳安達(dá)助劑廠和廣州市桂新潤(rùn)滑油加工廠3家企業(yè)，其中桂新潤(rùn)滑油加工廠已經(jīng)停產(chǎn)了。于是我的調(diào)查目標(biāo)轉(zhuǎn)向了垃圾填埋場(chǎng)。因?yàn)槔盥駡?chǎng)建設(shè)于上世紀(jì)90年代初，負(fù)責(zé)收集新塘鎮(zhèn)居民生活垃圾，由于建設(shè)年份久遠(yuǎn)，沒有建設(shè)相應(yīng)的污染防治設(shè)施，所以對(duì)周邊環(huán)境造成一定的影響。

在以上的調(diào)查情況中，我還看到了新塘政府對(duì)這些事件做出了一些相對(duì)的措施：一：是把青上化工(廣州)有限公司列入重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象，加強(qiáng)檢查、監(jiān)控和監(jiān)測(cè)，減少對(duì)周圍環(huán)境的影響。二：針對(duì)廣州市桂新潤(rùn)滑油加工廠未經(jīng)環(huán)保審批依法對(duì)這家公司做出責(zé)令停止生產(chǎn)的決定。三：針對(duì)廣州洪安漂水溶劑有限公司環(huán)境保護(hù)設(shè)施經(jīng)檢驗(yàn)均為合格。還有的就是對(duì)租賃中國農(nóng)資公司倉庫經(jīng)營(yíng)的8家小型企業(yè)進(jìn)行清理，不符合環(huán)保法規(guī)要求的，堅(jiān)決取締，加緊整治無證照養(yǎng)豬場(chǎng)和其他無證照污染源，治理陳家林垃圾填埋場(chǎng)污水，建設(shè)圍壩，防止污水流入河溝。同時(shí)加緊研究建設(shè)新的垃圾填埋場(chǎng)，嚴(yán)格按衛(wèi)生填埋場(chǎng)規(guī)范建設(shè)，收集處理污水，徹底停用陳家林垃圾填埋場(chǎng)。

這些相關(guān)的措施令我們的居民都放下了心中的大石塊，讓我們的小區(qū)環(huán)境一天比一天變得更加美好

第五篇：《校園周邊環(huán)境調(diào)查》教學(xué)反思

教學(xué)反思

校園周邊環(huán)境調(diào)查（小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)）

城子坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

單青麗

《校園周邊環(huán)境調(diào)查》教學(xué)反思

城子坦鎮(zhèn)中心小學(xué)單青麗

本堂課從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際，談出校園周邊環(huán)境存在的實(shí)際問題，問題談得多且廣，在此基礎(chǔ)上，確立了本次活動(dòng)的主題。大主題產(chǎn)生后，引導(dǎo)學(xué)生確立研究的子課題，在探究過程中，我充分尊重學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，學(xué)生自主選擇了研究的子課題，活動(dòng)小組很快形成。在制定計(jì)劃前，我認(rèn)為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)計(jì)劃表的填寫沒有作具體指導(dǎo)，但深入學(xué)生中卻發(fā)現(xiàn)很多問題，于是，我就耐心指導(dǎo)學(xué)生填寫，計(jì)劃制定得挺成功，只是用的時(shí)間比較長(zhǎng)，因此交流的時(shí)間相對(duì)緊了點(diǎn)兒。

總之，我覺得這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我受益匪淺，相信我能在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)，不斷提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)課在探索中不斷進(jìn)步！