第一篇：星華學校教學樓緊急事故疏散預案

星華學校教學樓緊急事故疏散預案

一、組織領(lǐng)導 組 長：歐陽金陵 副組長：蔣中明 李劍 組 員：全體教師

二、教學樓緊急事故應對措施

1、教學樓突發(fā)緊急事故，當班教師要立即組織本班學生有序的撤離教學樓。

2、其他教師要自覺的負責安全出口處的學生秩序，嚴禁學生擁擠、踩踏事故發(fā)生。

3、學樓學生都要撤離到遠離教學樓的區(qū)域。

4、迅速將事故信息上報教辦領(lǐng)導。

5、迅速報110、120、119等相關(guān)部門請求援助，并保護好現(xiàn)場。

6、對事故受傷師生要及時送醫(yī)院搶救。

7、采取有效措施，做好善后事故處理工作。

三、職責：

1、教學樓突發(fā)緊急事故，當班教師為第一現(xiàn)場指揮人。負責本班學生的疏散和撤離工作，并自覺維護好各安全出口的學生撤離秩序。

2、各年級負責主任和班主任老師，要迅速到場，把撤離到安全地帶的學生組織起來，清點好人數(shù)，做好登記。對沒有撤離的學生要及時落實到位，并迅速上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。

3、各年級負責主任和班主任老師，要及時穩(wěn)定好學生的秩序。

第二篇：學校教學樓緊急事故應急疏散預案

學校教學樓緊急事故應急疏散預案

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構(gòu)設置與職責

（一）應急疏散領(lǐng)導小組：

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。

（二）現(xiàn)場指揮組：

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組：

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組：

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組：

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

（六）通信聯(lián)絡組：

基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。

三、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級上下樓，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領(lǐng)導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學?？倓仗幰欢ㄆ诘膶W校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。

四、緊急疏散程序

（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組。

2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

五、附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。

（二）教學樓內(nèi)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。

第三篇：學校教學樓緊急事故應急疏散預案

學校教學樓緊急事故應急疏散預案

2014.03 為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發(fā)生重大災害性事故等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構(gòu)設置與職責

成立應急疏散領(lǐng)導小組：

組長：金 群 成員：曹志剛 朱建明 職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。

在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。

1、組織協(xié)調(diào)組：

組長：金 群 成員：沈東方 周艷萍

基本職責：負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。

2、疏散引導組：

組長：曹志剛 成員：楊振軍 李 麗 張雪東

基本職責：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

3、搶險救護組：

組長：顧建康 成員：吳麗芳 湯麗梅 王 靖 朱維君

基本職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。

4、后期保障組：

組長：朱建明 成員：俞錦良 徐雪君 朱志剛 錢建華

基本職責：負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

5、宣傳報道組：

組長：費 強 成員：魏建國 謝曉梅

基本職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入。

（四）以人為本原則。處置方法要妥當，要確保師生員工人身安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害和財產(chǎn)損失。

（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權(quán)限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關(guān)要求造成人員傷亡或?qū)W校經(jīng)濟損失的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級上下樓，不強調(diào)快速；當天值日領(lǐng)導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。

（四）各班同學生明確緊急情況疏散的步驟和路線。

五、演練科目

1、避險

模擬“地震來襲，緊急避險”。聽到警報信號，師生進行緊急避險。地震時師生要保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上12秒內(nèi)完成。

2、疏散

火災發(fā)生后或地震暫停后，進行緊急疏散。聽到口令“發(fā)生火災（緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”及警報信號后師生按照疏散路線，快速疏散。要求：沉著冷靜，從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開下平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹部的重要臟器。

六、緊急疏散程序

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組。

2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：（1）全校通過廣播或哨音發(fā)出緊急集合信號。

（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散時班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散，各部分負責教師迅速到崗到位。（4）脫離現(xiàn)場后，各正副班主任迅速組織好本班學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。

七、具體工作安排：

總指揮：金 群 疏散指揮：曹志剛 衛(wèi)生員：顧建康 切斷總電源：徐雪君

學校各班正、副班主任名單：（附件）學校地形圖：（附件）

各班級疏散集合點：學校田徑場，校大門口空地。

八、各班級疏散通道走向安排：

（三樓）★五年級各班面南集合于走廊后，走教學樓中樓梯由長廊北面大花壇中間磚路進入學校田徑場。

★六年級各班面北集合于走廊后，向東沿長廊經(jīng)行政樓中樓梯進入校門口空場地上。

（二樓）★三年級1班、2班，四年級4班面北集合于走廊后從北面小樓梯下，向北進入學校田徑場。

★四年級1、2、3、班面南集合于走廊后從南面小樓梯下，沿車棚前過道繞到校門口空場地上。

（一樓）★一年級1-3班面北集合于走廊外水泥地上，向北進入學校田徑場。

★ 三年級3班、4班面南集合于走廊外水泥地上，沿車棚前過道繞到校門口空場地上。

★ 二年級各班面北集合于走廊外水泥地上，向北進入學校田徑場。

專用教室學生疏散：藝術(shù)教室：遇突發(fā)情況，學生集隊走教學樓南面小樓梯下（隨四年

級后）。

電腦房：遇突發(fā)情況學生集隊走行政樓北面小樓梯下到田徑場。

自然教室：遇突發(fā)情況學生集隊經(jīng)大廳到校門中水泥場地。

棋室：遇突發(fā)情況學生集隊經(jīng)走廊外水泥地直接到田徑場。

九、疏散值勤人員安排：

各班主任帶班（落實負責前后開門的同學，分配好那些學生從前門出，那些學生從后門出，成兩列縱他即可，不求按高矮整齊劃一。）走樓梯的學生為兩列縱隊，一列扶不銹鋼樓梯扶手而下，一列扶墻而下。副班主任至排尾協(xié)助班主任做好疏散工作，如情況緊急來不及至班級的可直接到對應的場地，做好接應。（如有安排任務的副班主任，待崗位任務結(jié)束后立即到班內(nèi)協(xié)助班主任維護好班內(nèi)學生的秩序）教學樓：

三樓 中樓梯：汪建新

二樓 北樓梯：張 淵

中樓梯：李 麗

南樓梯：曹麗球 一樓 北樓梯：潘葉萍

中樓梯：孫紅軍

南樓梯：朱志剛 行政樓：

三樓 中樓梯：魏建國 二樓 中樓梯：費 強 一樓 門 廳：王 靖 操場指揮：楊振軍

操場巡視：朱建明 沈東方 周艷萍 湯麗梅 校門口場地指揮：張雪東

場地巡視：俞錦良 吳麗芳 顧建康 徐雪君 門 衛(wèi)：桑志剛 陳建軍

十、樓梯疏散老師職責：

1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學生的安全，防止擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

2、檢查本樓層，并清場后向指揮部報告情況。

十一、附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。

（二）教學樓內(nèi)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。

第四篇：學校教學樓緊急事故應急疏散預案

付家店中心校教學樓緊急事故應急疏散預案

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發(fā)生地震、洪水等自然災害，建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構(gòu)設置與職責

（一）應急疏散領(lǐng)導小組： 組長：曹栢利

副組長：宋國君 司德寅

成員：苗青云 王曉剛 孫國旺 張穎

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。

（二）現(xiàn)場指揮組： 總指揮：曹栢利

成員：宋國君 司德寅

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組： 組長：孫國旺

成員：各班主任和任課教師

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組： 組長：王曉剛

成員：權(quán)雪 王金亮 楊東升

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組： 組長：柳艷明

成員：李志宏 孫英偉

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

（六）通信聯(lián)絡組： 組長：苗青云

成員：張穎 韓樹田 基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。

三、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級上下樓，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領(lǐng)導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學?？倓仗幰欢ㄆ诘膶W校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。

四、緊急疏散程序

（一）當發(fā)生地震、洪水等自然災害，建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組。

2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

五、學生疏散通道安排

1.各教室上課教師負責組織學生撤離。

一樓口：權(quán)雪，二樓口：趙俊飛，三樓口：楊東升 撤離地點：苗青云 孫國旺 附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。

（二）教學樓內(nèi)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。

第五篇：學校教學樓緊急事故應急疏散預案

教學樓事故應急疏散預案

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或課間突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構(gòu)設置與職責

（一）應急疏散領(lǐng)導小組： 組 長：郭成國

副組長：信大霖 劉洪霞 肖占遠 成 員：谷勝軍 董學書 袁立新 高巖 劉 杰 潘洪濤 鄭麗慧

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。

（二）現(xiàn)場指揮組： 組 長：郭成國 副組長：信大霖

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組： 組 長：谷勝軍 成 員：潘洪濤 魏玉兵

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組： 組 長：董學書 成 員：鄭麗慧 基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組： 組 長：肖占遠

成 員：袁立新 杜國光 孫占利 張繼龍

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

（六）通信聯(lián)絡組： 組 長：郭成國 成 員：袁立新

基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入。

（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供電視監(jiān)控、應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、對講機、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權(quán)限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關(guān)要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級上下樓，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領(lǐng)導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學?？倓仗幰欢ㄆ诘膶W校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。

（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖

五、緊急疏散程序

（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組。

2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

（二）停電期間的安全預案

1、電管部門事先通知的停電：

（1）一般停電，電工必須事先提前半天通知相關(guān)部門。

（2）值班領(lǐng)導和教師在第一時間趕到所在的樓層，對學生進行秩序維持或疏散工作。

（3）如遇較長時間停電，可安排進行班會活動，但務必嚴格遵守四不準紀律：不準走出教室，不準隨意串門，不準高聲怪叫，不準拿著照明用具四處走動。

（4）在與家長取得聯(lián)系說明情況的前提下，允許學生在家自修。

2、事先未接通知的臨時停電：

（1）在場人員馬上把情況報告給緊急事故領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組分頭布置有關(guān)工作。

（2）領(lǐng)導小組成員馬上電話通知各重要職能部門，如通知總務處備用電源、準備照明用具；通知政教處安排好值周教師到每樓每層維持秩序，各班主任到崗到位，加強管理；通知教務處安排好教學信號；同時查明停電原因，責成有關(guān)人員立即維修或與當?shù)卣㈦娏Σ块T聯(lián)系協(xié)調(diào)，取得他們支持，保證學校的教學和生活用電。

六、附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。

（二）教學樓內(nèi)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。