第一篇：夏天教案：美麗的夏天[最終版]

活動目標：

1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。

3、加深幼兒對夏天的認識。

活動準備：

1、教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

2、知識準備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

活動過程：

一、開始部分

教師啟發(fā)性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行美麗的夏天主題畫的創(chuàng)作愿望。

1、引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

2、豐富幼兒關于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。

2、幼兒作畫，老師巡回指導。

要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面。

⑶請個別幼兒獨立講述。

三、結束部分

1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。

2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。

4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。

第二篇：美麗的夏天

“課文作文”征文大賽

【人教版六年級上冊單元作文訓練習作暑假生活】

暑假生活真是豐富多彩，你可能游覽了名勝古跡，可能參加了有意義的活動……你是不是有什么收獲和大家分享呢？寫出自己的感受與體會。

美麗的夏天

福建省福清市實驗小學六年九班林千慧

“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”———范成大

可愛的春姑娘悄悄地離開，英姿颯爽的夏小伙來了，讓我們一起來尋找夏的足跡吧！

夏在池塘?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！鄙徣~為小魚們撐開一把把綠傘，讓小魚在清澈的水中吐泡泡，自由自在，嬉戲著。一陣風吹過來，綠波粼粼，一眼望不到邊像一片綠色的海洋。亭亭玉立的荷花，在陽光的照耀下，顯得更加迷人，散發(fā)出醉人幽香。

夏在田間?！扒嗖莩靥撂幪幫堋?“清風半夜鳴蟬”樹上的知了與稻田里的青蛙唱起了二重奏。大肚皮的青蛙“呱呱呱”叫聲此起彼伏，似乎要告訴人們它今天吃了多少昆蟲。樹上的知了怎么能讓青蛙占了上風，努力扇動翅膀，奏出了歡快的交響曲，為人們舉行了一場別開生面的演唱會。

夏在果園?！懊纷恿魉釣R齒牙，芭蕉分綠上窗紗?！庇炙嵊痔鸬拿纷釉谥︻^捉迷藏；一串串金黃色的香蕉掛在樹上；鈴鐺似的龍眼令人

垂涎三尺；地里一個個碧綠滾圓的西瓜；足球般的椰子。夏天的水果玲瑯滿目，大自然把最能消渴香甜可口果實獻給人們。

夏在公園。夜幕降臨，靜靜的龍江倒映著琉璃的燈光，格外迷人。人們從四面八方涌向美麗的公園。音樂噴泉開始了，隨著優(yōu)美的音樂，噴泉開始了舞蹈。一會兒如仙女散花，水花飄飄灑灑；一會如金龍飛舞，水柱一飛沖天；一會又如孔雀開屏，水屏如一把巨大的銀色扇子。與老伴一起散步的老奶奶，和朋友一起玩耍的孩子，都停下腳步，靜靜的欣賞著這位“夏日舞者”——音樂噴泉。星光璀璨的夜、空中千姿百態(tài)的風箏，悠揚的音樂，孩子們的歡笑聲，在融城上空縈繞著。

人皆苦炎熱，我愛夏日長。看來我和大詩人李昂一樣熱愛這美麗的季節(jié)——夏天。

點評：小作者經(jīng)過細致入微的觀察，以優(yōu)美的語言描繪出“美麗的夏天”這一中心。條理清晰、情景交融。比喻、擬人生動形象，詩句引用巧妙，篇末點題、畫龍點睛。

指導老師：翁萍

第三篇：美麗的夏天

美麗的夏天

夏天，是一個美麗的季節(jié)。

夏天，讓我們在游泳池中自由自在地玩耍，讓我們享受到了魚兒的樂趣。在陽光的照耀下，游泳池展現(xiàn)出了它不一樣的美。這時的游泳池，就像一塊純凈的藍寶石。而我們不就是在藍寶石中的藍精靈了嗎？夏天，也是花兒的季節(jié)。在夏天，池塘中的美麗少女，就會以她們的方式穿上她們粉紅色的新裙子。夏天，也是向日葵的笑臉。在夏天陽光的照耀下，向日葵寶寶慢慢地長大了。月季花和茉莉花也來湊熱鬧了。陽光下五顏六色的月季花被太陽映襯得更加艷麗了。茉莉花穿上了她的新裙子，她的新裙子可真漂亮呀！裙子上沒有一點臟東西，潔白純凈。不知她是用什么牌子的洗衣粉，洗得那樣白。她是不是在她的裙子上灑了一些特制的香水？只要一湊過去，香味便撲鼻而來。她還可以用來泡茶，泡出的茶十分甘甜，令人回味無窮，喝了還想喝！

夏天，也是收獲的季節(jié)。在田地中，隨處可見農(nóng)民伯伯在收割麥子。他們用他們的汗水，換來了富裕的生活。

夏天，也是善變的季節(jié)。剛剛明明還麗日當空，結果一下子就下起了傾盆大雨。由于雨水的沖刷，原本被炎熱陽光烤得燙腳的大地一下子就變得很涼爽了。大雨過后，每一朵花兒都戴上了一條條珍珠項鏈。但是不一會兒的時間，珍珠項鏈就不見了。真是為她們感到惋惜呀！

夏天，你可真是一個美麗的季節(jié)。你讓人怎么能不喜歡你呢？！

海南?？谑协偵剿男∥迥昙?韋致嫻

第四篇：美麗的夏天

“熱呀！熱呀！”最難熬的時候到了。知了在樹上“知——了” “知——了”地叫著。聲音低沉緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地搖著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”地喘氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地呻吟：“渴呀，渴呀！”愛唱愛跳的小河失去了潺(chán)潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。

1、這是一段關于_____________的描寫。

2、作者抓住_____________等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。

3、根據(jù)本文內(nèi)容填空。

低沉緩慢的（）

愁眉緊鎖的（）

沒精打采的（）

愛唱愛跳的（）

4、作者是怎樣抓住事物的動態(tài)和神態(tài)來突出天氣的熱的？請根據(jù)下列提供的詞語 填空。

知了（）

老人（）

狗（）禾苗（）

小河（）

樹（）

5、仿照本文的寫法，以“春天的天氣真溫暖??！”為開頭寫一段話。

（）

春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒnɡ zhònɡ)子種(zhǒnɡ zhònɡ)進了責任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。

一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了?？?？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。

陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。

夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。

早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉(rán rǎn))冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐(pánɡ bánɡ)。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心里了。

秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。

習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。

農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！

到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香甜。

是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。

1、用“/”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。

2、從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來，在寫出你從課外寫到的四個詞。

（）（）（）（）

3、“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。

4、用直線畫出描寫向日葵外形特點的一段話；用波浪線畫出描寫向日葵作用的句子。

5、作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香甜”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是

6、作者是按什么順序來寫向日葵的？請在正確的答案后的（）里打“√”。

（1）按時間順序。（）

（2）按事情的發(fā)展、變化順序。（）（3）按事物的特點、類別順序。（）（4）按空間順序。（）

7、給短文加一個合適的題目：（）

積累：

一、描寫夏天炎熱的詞語

暑熱

熱浪

滾熱

灼熱

炙熱

熾熱

火熱

沸熱

炎熱

酷熱

燥熱

悶熱

熱騰騰

火辣辣

二、描寫夏天炎熱的成語

揮汗如雨

烈日當空

驕陽似火

流金礫石

烈日當空

夏日炎炎

酷熱難忍

熱浪滾滾 大汗涔涔

三、描寫夏天的好段：

1、走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天真美麗啊!承接著春的生機，蘊含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻，激蕩著夏的精神。

2、夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏天火熱的陽光，灑下一片綠蔭。夏天的陽光到達哪里。哪里就是一片酷熱、一片驕陽。

3、夏天的早上，小草綠油油，花兒綻開了笑臉，高大的樹很茂盛，生機勃勃。一群群美麗的小鳥在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌?？諝馇艴r而又涼爽，還散發(fā)著迷人的芬香。

4、夏天的早上，小草綠油油，花兒綻開了笑臉，高大的樹很茂盛，生機勃勃。一群群美麗的小鳥在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌?？諝馇艴r而又涼爽，還散發(fā)著迷人的芬香。

第五篇：美麗的夏天

美麗的夏天

夏天是酷熱的，在很多人的眼里，夏天是最糟糕的季節(jié)，但在我眼里，夏天是美麗的。

夏天是一個悠閑的季節(jié)。漫長的暑假，我們可以無拘無束地，盡情地玩樂。與小伙伴們打球，釣魚，游泳??渴了，就吃上一根冰棍或一個雪糕，可以一直涼到心里。

夏天是生命力最旺盛的季節(jié)。小草，數(shù)目都競相開放。老人們坐在大樹底下乘涼，有的聊天，有的下棋，各種活動都有。夏天的雨與其他季節(jié)的雨相比是特別的。夏天的雨來得及，去的也快。隨著一陣狂風的到來，豆大的雨點也馬上來到。雨點像斷了線的珠子一般“嘩啦啦”地往下竄，遠遠望去，一片朦朧的感覺。雨點打在窗戶上，門上，屋檐上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。沒過一會兒，雨又停了。再次眺望遠處，一片清新的感覺。呼吸一口空氣，感覺多么舒服，讓人神清氣爽。雨后的小草和樹木顯得更加綠了；雨后的花兒顯得更加鮮艷了。雨后的一切都更美好了，一片生機勃勃的景象。

夏天的雷雨也是很讓小朋友心動的。雖然打雷時，雷聲震耳欲聾，讓我們感到害怕。但雷雨過后，天氣一放晴，天空就會邊的如此美麗，顯得神秘起來。天空還會掛出美麗的彩虹。彩虹像一座五彩繽紛的天橋，好像穿過這座橋就可以到達仙境一般。

夏天的夜空也是很迷人的。晚上，坐在一棵大樹下乘涼，抬頭遙望天空的繁星，如此美妙。星星一眨一眨的，像一只只眼睛在注

視著世界。

我愛夏天，神秘的夏天，美麗的夏天。