第一篇：2017年春期家長進課堂活動設計

2017年春期中班家長進課堂教育活動設計

活動時間：

活動班級：

執(zhí) 教 者： 活動名稱：籃球寶貝 活動目標：

1.學習用按壓方法作原地運球。2.初步學會手掌粘球的緩沖動作。3.鍛煉股四頭肌的靜力性?；顒訙蕚洌?/p>

物質準備：籃球若干個?；顒舆^程：

一、熱身運動。

帶領幼兒排四個縱隊，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。

二、活動導入，教師示范。1.以“和籃球寶寶一起玩”導入活動。

（1）師：“今天我們一起來和籃球寶寶做游戲?！保?）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）組織討論。

2.教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。3.請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導。

注意：

1、用按壓方式運球；

2、注意手掌粘球的緩沖動作。

3、腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。

4.幼兒練習原地運球，教師巡回指導。

三、結束部分： 1.帶領幼兒做放松運動。

2.請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

第二篇：家長進課堂

家長進課堂

我們結合我園園本課程進行現(xiàn)場教學研討活動，并誠邀家長參與觀摩、研討。小班圍繞《小兔乖乖》主題，開展了偏音樂領域的《小兔的菜園》、偏語言領域的《小動物過橋》和《小兔菲菲》、偏數(shù)領域的《兔寶寶找家》和偏美術領域的《買菜》；中班圍繞《春天來了》主題，開展了《鳥窩里的樹》偏語言領域，《數(shù)小鴨》偏數(shù)學領域的，《春天來了》偏語言和藝術領域，《青蛙唱歌》偏音樂領域；大班則是圍繞《我自己》開展了一系列活動，目的就是讓家長可以了解到在主題活動安排中我們是充分考慮到各個領域平衡的，主題活動既有分科教學的優(yōu)點，同時，更關注幼兒的興趣點與已有經(jīng)驗，使幼兒更主動地參與活動，通過親身實踐和探索獲得體驗，并把主題活動與幼兒的一日生活緊密地結合起來，從而獲得認知、情感、方法等各方面能力的提升。

從活動實施的整個過程進行分析，獲得了成功：

一、老師得以全面發(fā)展

根據(jù)《園四年規(guī)劃》的精神，本學期我園的重點工作就是“磨課磨人”，加 大對課程的實踐與研究，開展各種形式的研課活動，用一句話來概括就是“全心全意為孩子，專心致志抓教學”。教師從選課、活動設計、教具準備、多次試教，每一項工作都是認真對待，教案反復修改調整、活動再三試教，目的就是想把活動成功展示，他們從環(huán)節(jié)條理清晰到細節(jié)的挖深、挖透，盡可能將活動預設周密；與同事探討研究多媒體制作，音樂、背景、鏈接等等，最后呈現(xiàn)給家長的都是精良的課件，使每個活動都圓滿成功。在此過程中，教師們的業(yè)務能力在切磋中得到提高，同伴間的情感要在相互幫助中得到增進。

二、家長踴躍參與，反饋精準

我園的家長學歷層次高、素養(yǎng)好，對幼兒教育非常關注。本次開放活動，盡管是繁忙的周一、周二，但是家長們都極為重視孩子們的成長，活動出席率很高。在教學活動觀摩中，家長們完全以欣賞者的角色參與，精彩之處還不時掌聲連連。他們關注的是教師的教學方法和理念，關注的是孩子們在集體中的表現(xiàn)和差異。在研討過程中，家長們各抒己見，有對課程的贊揚：幼兒園的課程領域均衡，帶給孩子的是快樂與自信；有改進的建議：希望能開展類似興趣班的課程，為今后學習做鋪墊；也有對活動的感想：開放活動進一步推進家園合作，老師精心準備、心中有愛、教學靈活；現(xiàn)場的傾聽、解答和交流，家長們從細節(jié)中反饋出老師的專業(yè)、孩子的發(fā)展，精準到位，氣氛非常融洽、熱烈。家長們都表示要做專業(yè)的父母，要認真對待孩子的成長問題，配合老師和幼兒園，在家庭中開展有效的家庭教育，共同幫助孩子們能快樂健康的成長!

第三篇：家長進課堂設計思路

活動目標：

1知道洗手的重要性 2掌握洗手的正確方法

3教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣

活動重點：學習正確的洗手方法

活動難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣 活動準備：標準洗手七步法 手衛(wèi)生宣傳圖片 活動過程：

在幼兒園里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多孩子還不知怎樣正確的洗手，洗手的時候往往趁老師不注意的時候就“偷懶”，只是匆匆地濕一下手，或簡單的打打肥皂，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子在去擦手的時候手上還有殘余的肥皂沫，甚至袖口都已濕了半截，地上也“發(fā)了水”。春季到來了，孩子們的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了，他們的活動量增加了，能用小手做越來越多的事情了，他們整天摸摸著，摸摸那，手里難免沾滿了各種細菌，春季又是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，因此對于孩子來講手衛(wèi)生就顯得尤為重要。

（一）通過圖片上的故事，幫助幼兒了解洗手的重要性：

故事： 小熊豆豆生病了

小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤子里的水果一把抓起來就吃，也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準備好了午飯，喊豆豆來吃飯，豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來，手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上，豆豆突然說自己肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細的檢查了一下，然后對豆豆說：“你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒有洗手呀？”豆豆不好意思的低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥，并對豆豆說：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病。所以我們應該勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎？”豆豆乖乖的點點頭說：“記住了！謝謝醫(yī)生！”

通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。調動幼兒已有的生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒結合生活實際說一說“手臟了會怎么樣”“我們應該怎樣做”，讓幼兒了解洗手的重要性，鼓勵幼兒要勤洗手講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒正確的健康態(tài)度。

（二）根據(jù)畫面，學習洗手的正確方法： 出示洗手畫面，了解洗手的正確方法。講述標準洗手七步法的洗手順序及方法： 準備：卷袖子，沖手，搓肥皂 開始洗手：

1.掌心相對，五指并攏，互相搓擦

2.手指交錯掌心對手背，沿指縫相互搓擦、交換進行 3.手指交錯掌心相對，沿指縫相互搓擦 4.一手半握拳在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行 5.一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行 6.一手五指尖并攏在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行 7.清潔腕部，左右手演完不旋轉進行 洗完后沖洗干凈，用一次性紙巾徹底擦干（根據(jù)畫面邊做動作邊講解）

（三）幼兒實際練習：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的方法 在實際練習中，指導幼兒正確的洗手，逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣

第四篇：家長進課堂活動申請書

申請書

尊敬的學校領導：

您們好！我是208班的班主任羅愉老師，為了秉承創(chuàng)新教育理念，讓208班的教學更具特色。讓208的孩子們能夠近距離地接觸生活、感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，真正實現(xiàn)在學習中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德。

也給我們的家長們一個展示自己的機會，讓家長更深入的了解班級和學校，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的輻射作用，更好地推動班級、學校的發(fā)展。本學期，我班特申請開展“家長進課堂”活動。

希望獲得學校領導的批準！謝謝！

羅愉

2017年2月24日星期五

第五篇：家長進課堂活動材料、教案

蓮河學校“家長進課堂”活動材料

做一個讓別人喜歡的孩子

一年級六班

活動目的：通過本節(jié)課的交流和學習，使孩子們初步了解成為一個優(yōu)秀需要具備的基本要求和基本素質。

用具準備：喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、慢羊羊圖畫各一張 活動過程：

一、引入活動主題

用古倩敏《喜羊羊和灰太狼》歌曲引入。

大家放假的時候都會看很多的動畫片，下面我放一首歌曲相信大家一聽就能知道是哪部動畫片中的。

二、出示圖畫

通過和孩子們的交流互動總結出喜羊羊及其它羊的特點

喜羊羊特點：聰明，跑得快，樂于助人（幫同伴脫險），善良（救小灰灰），舍己為人（牛氣沖天中將自己留在洞穴內，讓別人逃跑），勇敢（敢于和灰太狼斗智斗勇），有毅力（羊羊運動會上帶傷奪冠)，關心同伴(每集都有體現(xiàn)），樂觀（總面帶微笑），充滿正義感（公認），長的帥（公認），相信科學

美羊羊特點：善良，可愛，端莊，天真，心靈手巧。美羊羊天真可愛，雖然不是很堅強，但很善解人意。美女羊，愛美、愛打扮、心靈手巧，能用任何東西編織出能用來打扮的飾物。她還是營養(yǎng)學家、美容師、模特兒、服裝師、小醫(yī)生。在羊村里很受羊羊們的歡迎，是大家跟風學習模仿的對象。美羊羊是羊村里的時尚名人，對化妝、縫衣服、種花都精通。

懶羊羊特點：可愛、真誠。不愛運動，是草原上最肥的羊，平時表現(xiàn)非常差勁?？偸且桓薄芭e重若輕”的樣子。貪吃，一旦聞到食物的香味，馬上會被吸引過去，總是因為貪吃而闖禍。經(jīng)常被灰太狼抓住，每次都需要喜羊羊來救他，變得很胖，因此灰太狼最喜歡的就是懶羊羊，最討厭的就是喜羊羊。無論是生活、學習還是工作，懶羊羊都隨身攜帶他的最愛——枕頭。他的生活格言就是“天下皆醒我獨睡，天下皆勤我獨懶”。

沸羊羊特點：健壯、勇敢。最健壯的羊，也是最魯莽的一只羊，雖然有打敗灰太狼的實力，但是因為不自信而發(fā)揮不出真正實力；最喜歡的事是健身。做事直率，不考慮后果。愛出風頭，很想在眾羊面前展示自己。

暖羊羊特點：有愛心、不愛生氣。暖羊羊的心腸和她的名字一樣，如陽光一般給人以溫暖。經(jīng)常為眾羊壓垮灰紅二狼。在《羊羊運動會》中得知它特征：力大，和藹。

慢羊羊特點：學識淵博、善于搞發(fā)明。羊部落中倍受尊敬的最年長的長者，羊村村長兼大肥羊學校校長，博覽群書，要求嚴格。平時最愛搞搞小發(fā)明小創(chuàng)造，思考時腦袋會長草，想得越多草就越多。是個發(fā)明家，發(fā)明時往往害得自己吃盡苦頭，但危急時發(fā)明的東西又能派上用場。

三、引導孩子們認同他們的優(yōu)點，摒棄他們的缺點，主動要求成為優(yōu)秀的孩子

1、熱愛學習，學會學習，有上進心。從喜羊羊每次都考高分說起，啟發(fā)他們認真學習，只有認真才可以得到好的成績。很多孩子都只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習，有的孩子回到家扔下書包就開始看電視，直到要睡覺了才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有做，結果只能是草草應付了事。時間長了自然會成績下滑。有的孩子滿足于現(xiàn)狀，當家長問起考試成績的時候，總會說班里還有誰考的比我還少，一副滿足的神情。

2、不怕困難，勤奮努力，有恒心。懶羊羊是一個最好的反面教材，大多數(shù)同學不喜歡他的懶，可以借機教育孩子，有的孩子寫作業(yè)，剛開始的時候還是工工整整，越寫越了草，有的孩子學習之初信心滿滿，可就是難以堅持到學期結束，只有不怕困難堅持到底，才能成功。

3、團結同學，樂于助人，有愛心。用小羊們齊心協(xié)力對付灰太狼的故事來啟發(fā)孩子，希望他們能成為熱愛集體，有愛心的孩子，會回報父母，會關心他人，會對社會有貢獻。很難想象那些不愛父母、不愛護小動物的孩子，能在人需要時伸出援助之手。所以，我們在愛孩子的時候，也要讓孩子愛我們，愛小朋友，愛老師，愛環(huán)境。懂得了愛，孩子才能擁有珍惜的品德。而有愛，我們的孩子才能不自私。這就如同金字塔的塔底。

4、尊重他人，寬容謙虛，有是非心。在這一點上，有時候沸羊羊就做的不太好。班里也會有些小孩子是不大瞧得起不如自己的小朋友。用這些故事告訴孩子們每個人是平等的也是獨特的，感謝別人為你的付出是必須的。有顆寬闊胸懷的心靈，孩子就會快樂。在表揚和贊許面前，孩子應該有平常心，而不是沒有鼓勵就不再做應該做的事情。謙虛的孩子更好學，更能接受大家的建議，才容易進步。

5、誠實守信，有善心。鼓勵孩子承認自己的錯誤，承擔責任。誠實的孩子才能得到大家的信任。如果沒有善良，孩子就不會做到真正的關心，也就更容易發(fā)展攻擊行為。所以，從培養(yǎng)同情心開始，善良的孩子才會有明辨是非的合理標準。

6、遵守紀律，有責任心。這是和愛密不可分的。從培養(yǎng)每個孩子從小都應該承擔的自己的分內的事情，讓他們做父母的小幫手，愛勞動。不要以為孩子小就可以凡事都替他包辦，其實在孩子們自己做的過程里，孩子們會懂得為自己的行為負責，同時會承擔日后團體對他要求，扮演自己日后的社會角色。

四、課堂小結，加深理解

2011/12/19