第一篇：高中美術(shù)教師資格證試講教案

教案 一.1.2.教材分析: 使用教材:人民教育出版社……………..本課的內(nèi)容及在全書及章節(jié)的地位: 本課在教材中共占兩個頁碼，在版面安排上形成一個對稱蝴蝶頁。內(nèi)容分成上下兩個部分。上部分為課程內(nèi)容部分，下部分主要為參考素材部分，也是課程內(nèi)容的一個步驟。課程內(nèi)容部分可以分為左右兩個部分。左半部分是兩幅中國古代山水畫名作和本課的簡單提示，主要起引導(dǎo)作用；右半部分介紹了運用電腦圖像處理軟件創(chuàng)作“山水畫”的基本步驟和幾種變化形式。創(chuàng)作“山水畫”所參照的就是沈周的《廬山高》。

本課是以“造型·表現(xiàn)”為主的課程，根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)第四學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。

本課希望學(xué)生能在對中國傳統(tǒng)繪畫的意境和形式美認(rèn)識、理解并有一定體會的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用適當(dāng)?shù)碾娔X美術(shù)技巧，選擇并利用適當(dāng)?shù)膱D片素材，充分發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)作出一幅“山水畫”作品。本課其實是給學(xué)生有的放矢地學(xué)習(xí)利用電腦圖像處理軟件中的“濾鏡”功能提供一個平臺，其目的在于借助電腦美術(shù)可以對多種多樣的素材進(jìn)行隨心所欲的造型和色彩處理的功能，將自己在前面課程所學(xué)的內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)代化的創(chuàng)作手段進(jìn)行綜合的處理，全面提高自己的美術(shù)素養(yǎng)，同時認(rèn)識和理解傳統(tǒng)繪畫的獨特創(chuàng)作方法結(jié)合電腦美術(shù)的特點所帶來的新的思維方式和表現(xiàn)方式。

本課希望學(xué)生能在對中國傳統(tǒng)繪畫的意境和形式美認(rèn)識、理解并有一定體會的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用適當(dāng)?shù)碾娔X美術(shù)技巧，選擇并利用適當(dāng)?shù)膱D片素材，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出一副“山水畫”

作品。其目的在于借助電腦美術(shù)可以對多種多樣的素材進(jìn)行隨心所欲的造型和色彩處理的功能，將自己在前面課程所學(xué)的內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)代化的創(chuàng)作手段進(jìn)行綜合處理，全面提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

3.教學(xué)思想方法分析: 二.教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo): ①學(xué)會根據(jù)自己創(chuàng)作的需要收集和選擇適當(dāng)?shù)膱D片素材。②學(xué)會運用電腦圖像處理軟件中的“濾鏡”功能美術(shù)技巧，選擇并利用適當(dāng)?shù)膱D片素材，創(chuàng)作出一幅“山水畫”作品

2.能力目標(biāo): 學(xué)生能在對中國傳統(tǒng)繪畫的意境和形式美認(rèn)識、理解并有一定體會的基礎(chǔ)上, 認(rèn)識利用電腦進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作?？梢詫Χ喾N多樣的素材進(jìn)行隨心所欲的造型和色彩處理的功能，將自己在前面課程所學(xué)的內(nèi)容結(jié)合現(xiàn)代化的創(chuàng)作手段進(jìn)行綜合的處理，全面提高自己的美術(shù)素 養(yǎng)，同時認(rèn)識和理解傳統(tǒng)繪畫的獨特創(chuàng)作方法,及對意境和形式美的運用,結(jié)合電腦美術(shù)的特點所帶來的新的思維方式和表現(xiàn)方式。

4.情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生對中國山水畫的分析、理解，了成就及有關(guān)使學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩。

鞏固對中國傳統(tǒng)繪畫美的認(rèn)識和理解，鍛煉和培養(yǎng)豐富的想象能力和創(chuàng)造精神。

三.教學(xué)重點難點

（1）重點:在對意境和形式美內(nèi)容的認(rèn)識和理解上，運用電腦圖像處理功能進(jìn)行創(chuàng)作。

（2）難點:如何在選擇素材和創(chuàng)作中，融入自己對意境和形式美內(nèi)容的認(rèn)識和理解。如何將“濾鏡”功能進(jìn)行合理組合使用。

四.教學(xué)方法與手段

演示法、比較法等………..、多媒體電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

四.教具準(zhǔn)備

多媒體、photoshop軟件 五.學(xué)具準(zhǔn)備

提前向?qū)W生布置作業(yè)：結(jié)合自己對意境和形式美內(nèi)容的認(rèn)識和理解，尋找圖片素材，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思。六.教學(xué)過程

㈠組織教學(xué)。

1、展示學(xué)生課前收集的素材。

2、篩選圖片（對已選素材進(jìn)行匯總，特別需要結(jié)合自己對意境和形式美內(nèi)容的認(rèn)識和理解進(jìn)行色彩、造型方面調(diào)整）

㈡導(dǎo)入新課 教室里響著古琴曲

在悠揚的古琴聲中,讓我和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的課堂,今天,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《用電腦畫山水畫》.國畫對于我們中國人來說并不陌生,一提起國畫,人們就立刻會想起獨有情趣的花鳥小品,或是細(xì)致典雅的工筆畫,或是氣勢磅礴的寫意山水畫.通過同學(xué)們下去對山水畫資料的查找,相信同學(xué)們對中國傳統(tǒng)繪畫有自己獨特的感受.下面讓我們一起再來回味一下.

第二篇：浙江教師資格證面試高中美術(shù)試講教案：中國民間美術(shù)

浙江教師資格證面試高中美術(shù)試講教案：中國民間美術(shù)

浙江教育考試網(wǎng)為考生準(zhǔn)備了浙江教師資格證面試高中美術(shù)試講教案：中國民間美術(shù)，為您助考。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過講述、演示和欣賞使學(xué)生明確中國民間美術(shù)的基本概念。

2.了解豐富多彩的民間美術(shù)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。3.使學(xué)生明確民間美術(shù)的重大意義，豐富和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)重點：

1.講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點，民間美術(shù)在造型方面的特征及審美特征，是使學(xué)生理解喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。

2.進(jìn)行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神弘揚民族文化傳統(tǒng)，進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)難點：

第二部分“如何界定民間美術(shù)?”和第五部分“如何理解民間美術(shù)的特征?”這兩部分內(nèi)容理論性較強，其中還有一些專業(yè)名詞。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的，才是有生命力的，而民間美術(shù)是民族文化的重要組成部分。因此，作為一個中國人，應(yīng)該了解中國的民間美術(shù)。

二、學(xué)生講解，對比欣賞

1.學(xué)生閱讀本組作品介紹，并討論總結(jié)其風(fēng)格特點。

2.請每組推選解說員，講解本類作品特點，本組同學(xué)作補充，逐個進(jìn)行。3.教師同時投影展示圖片。

4.根據(jù)學(xué)生講解，總結(jié)民間美術(shù)的三個特點(板書)①實用簡潔，因材施藝;②質(zhì)樸率真，隨意大方;③熱烈夸張，象征寓意。

在這一環(huán)節(jié)中需對民間美術(shù)的各種類的起源、發(fā)展、風(fēng)格、作用，作一概括講敘。年畫：又稱木版年畫，是一種運用木版彩色套印在紙上的畫種，它是我國民間過年節(jié)時張貼的一種民間畫類，用以除舊歲、迎新春、美化環(huán)境、營造節(jié)日的喜慶歡樂氣氛。我國在

長期的社會活動中，為了適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日，經(jīng)長期的社會傳承固定下來，成為民族傳統(tǒng)文化習(xí)慣的組成部分。早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗，以后歷代不衰。全國各地均有年畫，而且形成了各自的地方風(fēng)格。最著名的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。2014下半年浙江教師資格面試http://zj.zgjsks.com/zg/2014jszg_ms/?wt.mc_id=bk11904

備

考

專

題

：楊柳青年畫：刻工精麗、繪制細(xì)膩、色彩絢美，善于運用象征、寓意和夸張等藝術(shù)構(gòu)思，來表達(dá)人們的美好愿望與理想。作品通俗易懂、構(gòu)圖飽滿、造型簡練、色彩鮮艷、和諧典雅，富有裝飾趣味。

桃花塢年畫：線條清秀，用色淡雅，題材廣泛，構(gòu)圖飽滿，形象鮮明，風(fēng)格秀麗，具有濃郁的地方特色。

風(fēng)箏：在我國起源較早，最早見于記載的南北朝時期。開始用于傳遞書信，唐以后演變成為玩具，又在上面加竹笛和絲弦，風(fēng)吹后發(fā)出的聲音如箏一般，故名風(fēng)箏。風(fēng)箏是信科技與藝術(shù)于一身，融運動和娛樂為一體的藝術(shù)品。在我國南北廣為流傳。其中，北京、天津、山東濰坊和江蘇南通等都是扎制風(fēng)箏的著名產(chǎn)地。

民間玩具：是民間美術(shù)中的一個種類。勞動人民以自己靈巧的雙手，為下一代的成長，就地取材、因材施藝，制作出精美的藝術(shù)品。這些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣，蘊含著勞動人民的意念、理想、祝愿與愛心。它是對兒童進(jìn)行審美和民風(fēng)民俗培養(yǎng)的教具。

傳說虎為獸中王，可籍虎威驅(qū)趕一切惡善。另外，“虎頭虎腦”、“虎虎有生氣”等又是人們對孩子健康的比喻、表述。出于這種愿望和企盼，所以，民間玩具中以虎為題材的作品很多。在造型上，往往突出虎的雙目和利齒，以表現(xiàn)其威武、避邪的一面，同時，虎身上又飾以吉祥花草，表現(xiàn)出吉祥的一面。

刺繡：多繡于鞋、枕頭、肚兜、襪底、鞋墊、荷包、香包等小件物品上。這些刺繡紋樣大都隱喻對生活的熱愛，對愛情的追求，祈求子孫萬世、幸福長壽之意。如前所述，民間美術(shù)的紋樣大都是約定俗成的寓意符號，如：魚、蝶、鳥、鼠喻男子，花、蓮等植物多喻女子?！棒~戲蓮”、“蝶戀花”即隱喻男女的愛慕。

編織：在我國有著久遠(yuǎn)的歷史，遠(yuǎn)在新石器時代就有各種編織工藝?？椃ǚN類多樣，造型美觀、大方，實用結(jié)實，粗中有細(xì)、凈中有色是我國傳統(tǒng)編織品的特色。編織品可分六大類：竹編、草編、藤編、柳編、棕編、葵編。產(chǎn)品可分為籃、盤、席、簍、提包、帽、鞋、玩具等等。

精巧的構(gòu)思、合理的結(jié)構(gòu)、巧妙多變的織法，就可領(lǐng)略到這些蘊含著勞動人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了。

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剪紙：是最大眾化的一種美術(shù)樣式。全國各地民間都有不同風(fēng)格的剪紙品種。在我國，早在漢唐時代，民間即有用金銀箔和彩帛剪成花鳥貼在鬢角為飾的風(fēng)尚。后發(fā)展為節(jié)日中，用色紙剪成各種花草、動物或人物故事，貼在窗戶上、門楣上作為裝飾之用。民間剪紙是表意性的，很講究構(gòu)圖的整體性、造型手法的適形特點。形象概括簡練、虛實對比鮮明、線條規(guī)整流暢、色彩對比強烈。由于我國各地和各民簇的風(fēng)俗習(xí)慣不同，剪紙的風(fēng)格也異彩紛呈。大體上我國北方以粗獷豪放、造型簡練為其特點，南方則以構(gòu)圖繁茂、精巧秀美為其風(fēng)格。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，總體上是表達(dá)人們吉祥、美好的寓意。

剪紙除了用于窗花、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外，剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”，這更反映出其在生活中的實用性。

三、欣賞拓展，實踐操作 1.教師投影剪紙過程 2.學(xué)生自創(chuàng)剪紙作品

3.評價學(xué)生們的解說、協(xié)作和創(chuàng)作能力

四、本課小結(jié)

民間美術(shù)的成果，充實、滋養(yǎng)了中華民族文化，陶冶影響著民族的性情，影響著一個民族的習(xí)性。民間美術(shù)是與勞動者的生產(chǎn)、生活、習(xí)俗緊密相聯(lián)的，其多數(shù)是對自身的美化，對生產(chǎn)生活物品的美化，對生存環(huán)境的美化。因而，它有利于社會發(fā)展。在今天，了解這一文化形態(tài)，發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，振奮民族精神，對建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明，無疑有著積極意義。

五、布置課后思考題

想想你的家鄉(xiāng)有什么民間美術(shù)品種，它有哪些藝術(shù)特色? 浙江教育考試網(wǎng)為考生準(zhǔn)備了浙江教師資格證面試高中美術(shù)試講教案：中國民間美術(shù)，為您助考。

第三篇：【美術(shù)】教師資格證面試試講

【美術(shù)】教師資格證面試試講模板

2016-12-26中人教師資格證考試培訓(xùn)一． 出題方向

美術(shù)學(xué)科在義務(wù)教育階段分為造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索四種課型。

高中大部分考查欣賞·評述類課題。

二． 試講課題

小學(xué)（湘教版）

1.《俯仰之間》

2.《美麗家園》

3.《光影變化》

4.《小記者》

5.《花兒朵朵》

6.《城市美容師》

7.《同一幅畫》

初中（人教版）

1.《春天的暢想》

2.《親切的使者》

3.《書間精靈----藏書票》

4.《美術(shù)是個大家族》

5.《民俗文化展》

6.《裝飾畫》

7.《了解紋樣》

8.《情感的抒發(fā)與理解的表達(dá)》

高中（人教版）

1.《瓷器》

2.《彩塑》

3.《古代人物畫》

4.《宮殿建筑》

5.《民間美術(shù)》

6.《現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)》

7.《文藝復(fù)興時期的雕塑》

8.《古典主義繪畫》

9.《現(xiàn)代建筑》

三． 美術(shù)教師資格證面試試講模板

1.進(jìn)門先打招呼：大家好，我是X號考生，我面試的是小學(xué)/初中/高中美術(shù)老師，今天我試講的題目是XXX。

2.開場：我們現(xiàn)在開始上課。

3.導(dǎo)入（1分鐘）

（1）游戲?qū)?/p>

（2）視頻播放導(dǎo)入

（3）畫作欣賞導(dǎo)入

（4）謎語導(dǎo)入

（5）提問試導(dǎo)入

4.引出話題之后開始課程講解（B、C、D環(huán)節(jié)輪流循環(huán)進(jìn)行，7分鐘）。

（1）造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、綜合·探索，有范畫（手工）

A.展示所畫物品或圖片讓學(xué)生觀察（1分鐘）。

B.對所畫（做）事物進(jìn)行展示分解找出特點（2分鐘）。

C.進(jìn)行示范（4分鐘）。

D.巡視學(xué)生創(chuàng)作。

（2）欣賞·評述，無范畫（手工）

A.對所要鑒賞的內(nèi)容簡單介紹（1分鐘）。

B.圖片或?qū)嵨锏恼故尽?/p>

C.學(xué)生進(jìn)行圖片欣賞。

D.介紹具體的內(nèi)容要有詳略（穿插一些故事、傳說、奇聞軼事豐富講課內(nèi)容）。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)（1.5分鐘）

（1）有范畫（作品）

讓學(xué)生展示自己的作品（可以個人展示或者分組或男女生分別展示），之后分別進(jìn)行自評、互評和師評環(huán)節(jié)。教師評價應(yīng)對所有學(xué)生進(jìn)行表揚，不能分好壞。

（2）無范畫直接進(jìn)行步驟二

讓學(xué)生自己講述這節(jié)課學(xué)習(xí)的，印象深刻的及學(xué)習(xí)的感悟。

6.作業(yè)設(shè)置（0.5分鐘）

（1）知識點的擴(kuò)展

（2）完成作品

（3）作品在家里進(jìn)行展示

第四篇：教師資格證試講教案

教師資格證試講教案

學(xué)科:八年級《數(shù)學(xué)》(上)滬科版

課題:14.1三角形中的邊角關(guān)系

試 講 人:張磊

試講地點:城西小學(xué)

試講時間:2014年5月10日

編寫時間:二 零 一 四 年 四 月 二 十 三日

第五篇：美術(shù)教師資格證面試試講策略

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美術(shù)教師資格證面試試講策略

美術(shù)教師資格證面試試講策略：隨著國家對教師要求的提高，不管是教師招聘還是教師資格的考試，越來越多的參與也必然導(dǎo)致競爭的愈加激烈，而且非常重視教師的教學(xué)能力。所以在面試考試中應(yīng)該注意些什么？堅持些什么？準(zhǔn)備些什么？

何為試講？試講簡單點說就是假設(shè)在課堂里，假設(shè)面對學(xué)生，面對評委老師，實實在在的講一堂課，模擬學(xué)生的回答以及老師的評價，其實就是濃縮了的一堂課。那針對美術(shù)課堂應(yīng)該怎樣組織課堂呢？下面就由中公講師白曉明來給大家詳細(xì)講一講。

一、要正確的定位面試的形式與內(nèi)容

在招教考試與教資考試中主要的就是進(jìn)行情景模擬，即真正的模擬課堂，面對沒有學(xué)生的試講，很多人都進(jìn)入不了狀態(tài)，很多人會陷入矛盾與困惑，所以說這要求考生對沒有學(xué)生的試講進(jìn)行一個很好的定位，必須做到心中有數(shù)。

在試講中一定要注意以下幾點：

首先，要保證整個課堂的完整性，也就是導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高以及小結(jié)、作業(yè)、評價，這四個環(huán)節(jié)都要一一的體現(xiàn)在整個短短的試講過程中，缺一不可。

其次，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個細(xì)化并且找出重點進(jìn)行著重的講述，不能每個知識點都做到面面俱到，一定要把握重點，這樣才不至于把課程講“散”。

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第三，一定更要注意導(dǎo)入的設(shè)計。一個好的導(dǎo)入不但能引起學(xué)生的興趣，同樣的也會引起考官的興趣，也更有利于自己下面課程的講述。

最后，在課程的組織中一定要體現(xiàn)互動環(huán)節(jié)。新課標(biāo)中要求以學(xué)生為主體，所以整個的試講也需要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并且新課標(biāo)中也強調(diào)學(xué)生要以自主、合作、探究為主，這些學(xué)習(xí)方法在試講過程中就通過互動的環(huán)節(jié)來進(jìn)行，比如：小組討論、學(xué)生自主的搜集材料和閱讀材料以及提問。

二、調(diào)整心態(tài)

對自己要充滿信心，絕不能心里奔潰，想想這么多人，這么復(fù)雜的考試程序，堅持到底，相信自己是最棒的，相信自己是肯定可以的。做到禮儀有節(jié)、眼神溝通、手勢自然、語言流暢、穿著得體。我們應(yīng)該考慮和訓(xùn)練如何在考試時給評委們良好的第一印象，從進(jìn)門出門的動作顯示個人的文明禮貌，從自己的神情的標(biāo)榜與眼神的交流表現(xiàn)自己的謙虛與自信，從得體且提前適應(yīng)的著裝增加自己的從容。給自己設(shè)計一下進(jìn)門、出門的動作，設(shè)計簡明且有特點的開場白和結(jié)束語，并熟練準(zhǔn)確的表達(dá)。設(shè)計講課時如何表達(dá)自己與評委與“學(xué)生”交流互動的眼神，如何消除自己緊張的情緒。而對于面試服裝，一定要以自己感覺舒服、得體而且要提前穿著適宜，切不可將嶄新的服裝成了你的心理負(fù)擔(dān)。

三、如何高效率的準(zhǔn)備

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第一，熟悉美術(shù)的課型，義務(wù)階段的美術(shù)課分為欣賞評述、造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用與綜合探索四個領(lǐng)域。高中美術(shù)分為美術(shù)鑒賞、繪畫雕塑、設(shè)計應(yīng)用、書法篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)五大模塊。所以在準(zhǔn)備時要有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)備，針對不同的領(lǐng)域、模塊進(jìn)行分別的練習(xí)，做到每個領(lǐng)域和模塊的課題都會講。

第二，設(shè)計一到兩節(jié)精細(xì)化的課例，完全按照考試的要求，兼顧每一個細(xì)節(jié)，對開場白、結(jié)束語及中間各環(huán)節(jié)的過度語都用心去設(shè)計，并把這節(jié)課做為模式供其他課參考使用，當(dāng)然如果時間允許多設(shè)計幾節(jié)更好。

第三，反復(fù)試講，在不斷的優(yōu)化中提高。對于面試尤其是試講，重復(fù)是最大的力量，熟練是最大的資本。所以教案準(zhǔn)備的再充實都不如實戰(zhàn)演練，而且最好是有觀眾的演練，因為這樣不僅可以征得別人的意見，同是也可以增加演練的真實性。如果在正式考試前能有不低于10次的正式演練的話，相信面試就成功一半了。

四、注意事項

首先，試講的導(dǎo)入要精彩，因為很多評委在你結(jié)束之前就已經(jīng)將分?jǐn)?shù)打出來了，所以盡量將自己最精彩的部分在前面表現(xiàn)出來。

第二、切不可因為沒有學(xué)生而滿堂灌，即使是沒有學(xué)生也必須通過不同的渠道來體現(xiàn)課堂是學(xué)生為主體的。

第三，切不可超時，像全國統(tǒng)考的教資試講10分鐘，盡量讓你的試講在9分鐘內(nèi)結(jié)束，保證期完整性。

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美術(shù)教師資格證面試試講雖然有很多的技巧，但我更相信“是金子總會發(fā)光”的道理，如果你是身經(jīng)百戰(zhàn)的高手，相信即便是形式上出現(xiàn)一些瑕疵也是瑕不掩玉的。中公講師白曉明預(yù)祝大家考試順利！

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