第一篇：【步步高】(福建專用)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題四 第10講 民主政治的擴(kuò)展教案 人民版

第10講 民主政治的擴(kuò)展

[考綱要求] 法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立：法蘭西第三共和國憲法；《德意志帝國憲法》。

考點(diǎn)一 法國共和政體的確立(“一票共和”)

?? 一直動(dòng)蕩不安。巴黎公社失敗后，各派政治力量圍繞共和與帝制1．背景? 的政權(quán)形式問題展開反復(fù)較量。??年，新調(diào)整的議會(huì)開始了制憲工作。①是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文法國自大革命直到法蘭西第二帝國的覆滅，政局

2．標(biāo)志：1875年1月，國民議會(huì)通過了法蘭西第三共和國憲法。

?? 武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等。?總統(tǒng)?②經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意??? 有權(quán)解散眾議院。?③任期七年，可連選連任。3．內(nèi)容?議會(huì)：采取兩院制，參議院有權(quán)否決眾議院通過的法律。?內(nèi)閣：要對(duì)參議院負(fù)責(zé)。?其他：此后規(guī)定了法國國歌、國慶日以及“政府的共? 和國形式”等。?? 斷了保皇派復(fù)辟的道路，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。法國共和政體的確立是法國工業(yè)革命完成后4．意義? 進(jìn)入工業(yè)資本主義發(fā)展時(shí)期的必然結(jié)果，為法?? 國資本主義進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在法律上確立了法國的共和政體，從法律上阻

[總結(jié)與提升] 法國共和派與保皇派之間的斗爭(zhēng)并不是先進(jìn)與落后、不同階級(jí)之間的斗爭(zhēng)，而是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部關(guān)于政體的斗爭(zhēng)，是資產(chǎn)階級(jí)不同派別的利益之爭(zhēng)。

史料 第三條 共和國總統(tǒng)由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會(huì)，依絕對(duì)多數(shù)票產(chǎn)生?？偨y(tǒng)任期7年，可連選連任，是國家和軍隊(duì)的最高首腦，有任命軍政要職、提出法案和解散眾議院等重大權(quán)力。

第九條 參議院得以組成最高法院，以審判共和國總統(tǒng)或部長(zhǎng)及審理危害國家安全案。

第十條 共和國總統(tǒng)，非得兩院同意，不得宣戰(zhàn)。

——《法蘭西第三共和國憲法》(1875年)解讀 從上述史料中可得出法國共和制的如下信息：

(1)有代議機(jī)構(gòu)——國民議會(huì)；總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，權(quán)力受到制約；反映出具有民主共和制的一些特點(diǎn)。

(2)總統(tǒng)權(quán)力空前強(qiáng)大，說明保守勢(shì)力較大。史論1近代法國政體的演變、特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)(1)政體演變

君主制(大革命前)→君主立憲制(1789年)→第一共和國(1792年)→第一帝國(1804年，拿破侖)→第二共和國(1848年)→第二帝國(1852年)→第三共和國(1870年)。(2)特點(diǎn)：①曲折性(如下圖)

②鏟除專制主義、實(shí)現(xiàn)政治民主化，以法治取代人治，以民主取代專制是法國共和政體確立的基本特征。

(3)認(rèn)識(shí)：法國共和制政體確立過程具有反復(fù)性、曲折性，但總體趨勢(shì)是不斷向前發(fā)展的。無論是共和制還是帝制，并不是封建力量與資本主義力量的斗爭(zhēng)，它們都代表資產(chǎn)階級(jí)利益，實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部實(shí)行何種政體的爭(zhēng)斗。史論2 多角度比較法國與美國的共和制(1)權(quán)力中心——美國：總統(tǒng)。法國：議會(huì)。

(2)總統(tǒng)——美國：由選民間接選舉產(chǎn)生；每屆任期四年；權(quán)力突出。法國：由參議院和眾議院聯(lián)席會(huì)議選出；任期七年，可連選連任；權(quán)力受到議會(huì)限制。

(3)參眾兩院——參議員：美國參議員由各州議會(huì)選出，每州兩名，任期六年；法國參議員由間接選舉產(chǎn)生，任期九年，每三年改選其中的三分之一。眾議員：美國眾議員由各州按照人口比例選出，任期兩年；法國眾議員由成年男子直接選出，任期四年。(4)政府產(chǎn)生辦法及政黨上臺(tái)關(guān)鍵——美國：當(dāng)選總統(tǒng)組織政府，政黨關(guān)鍵在總統(tǒng)選舉中獲勝；法國：由議會(huì)產(chǎn)生，政黨關(guān)鍵在議會(huì)選舉中獲得多數(shù)席位。

1．(2013·廣東高考)有人在1877年號(hào)召民眾為當(dāng)前政體的形式和憲法的完整性而戰(zhàn)，并指出這是1789年革命的繼承者同舊制度特權(quán)等級(jí)的殘余及羅馬神權(quán)政治代理人之間的斗爭(zhēng)。“當(dāng)前政體”是

2()

B．君主立憲制 D．無產(chǎn)階級(jí)專政 A．君主專制 C．共和制 答案 C

解析 解答本題的關(guān)鍵是抓住時(shí)間信息“1877年”。1875年，法國國民議會(huì)通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上確立了共和政體。但是法國共和政體并不穩(wěn)定，仍面臨著保皇派的威脅，所以才有了題干中為維護(hù)共和制和1875年憲法對(duì)民眾發(fā)出的號(hào)召。2．(2010·廣東高考)1873年，法國某報(bào)紙刊登的一封讀者來信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果‘聯(lián)合派’(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@段話反映出當(dāng)時(shí)在法國()

A．政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜 B．無產(chǎn)階級(jí)建立了共和政體 C．“聯(lián)合派”能帶來社會(huì)安定 D．共和派已獲得政治上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì) 答案 A 解析 注意兩個(gè)關(guān)鍵信息“1873年”和“法國”，當(dāng)時(shí)共和政體還沒有最終確立。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1873年，法國新調(diào)整的議會(huì)開始了制憲工作。議會(huì)圍繞著政體問題進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論，直至1875年1月，國民議會(huì)才以一票多數(shù)通過了法蘭西第三共和國憲法，從而使共和政體在法律上得以確立起來。從題目中至少看出三個(gè)派別：“讀者”所代表的工業(yè)家和土地所有者、共和派、君主派?！白x者”所代表的派別不希望君主派獲勝，也不希望共和派獲得更多的選票，可見當(dāng)時(shí)的政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜。

3． 《試論法國政治民主化的道路及啟示》中分析道：“(近代)法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治、寬容政策，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價(jià)。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界。”這一分析試圖

()A．揭示法國民主政治曲折發(fā)展的原因 B．說明法國沒有實(shí)行民主政治的基礎(chǔ) C．強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的信仰對(duì)革命的重要性 D．肯定法國大革命對(duì)社會(huì)的成功改造 答案 A 解析 根據(jù)題干信息“(近代)法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治、寬容政策”可知法國人信仰的不斷變化是導(dǎo)致法國民主政治確立過程曲折的 3 重要原因。故選A。

4． 對(duì)“法國共和制過程的示意圖”的解讀，不正確的是

()

A．呈現(xiàn)出政局動(dòng)蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復(fù)變化的特點(diǎn)

B．其焦點(diǎn)表現(xiàn)在君主制和共和制政體形式的斗爭(zhēng)、維護(hù)和發(fā)展民主共和的斗爭(zhēng)上 C．法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢(shì)是不可阻擋的 D．其確立的民主共和政體對(duì)美國的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了重要影響 答案 D 解析 本題考查法國共和制確立過程。1875年法國共和制政體確立，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束是在1783年，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。其余三項(xiàng)均可從圖片信息中判斷出來。

5． 1875年，法國共和派要求在憲法中明確寫上“共和國”字樣的議案被?；逝煞駴Q后，提出了一項(xiàng)憲法修正案：“共和國總統(tǒng)，由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會(huì)，依絕對(duì)多數(shù)票選出?！痹撟h案以一票多數(shù)獲得通過。由此可見

()①保皇派復(fù)辟的道路就此在法律上被阻斷 ②共和政體在法律上得以確立起來 ③共和政體是?；逝膳c共和派妥協(xié)的產(chǎn)物 ④總統(tǒng)和參議院權(quán)力很大 A．①④

答案 B 解析 議案最終以一票多數(shù)獲得通過，說明了共和政體在法律上得以確立起來，也說明了共和政體是?；逝膳c共和派相互妥協(xié)的產(chǎn)物。故②③符合題意；①的表述與題干材料含義相矛盾，④在題干材料中沒有體現(xiàn)，排除含①、④的選項(xiàng)。

考點(diǎn)二 德意志帝國君主立憲制的確立

過程：俾斯麥的三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)為統(tǒng)一的德意志B．②③

C．①③④

D．②③④

?? 帝國的建立奠定了基礎(chǔ)。1.德意志帝國的建立?標(biāo)志：1871年1月，普魯士國王威廉一世加?? 冕稱皇帝。2.錯(cuò)誤!德

意確定帝國為 聯(lián)邦制國家

志

帝

國

憲

法 確立君主立 憲政體 ? 政的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的君主立憲國家。?局限：民主立憲是虛，君主專制是實(shí)，是一種不完3．評(píng)價(jià)? 善的代議制。?進(jìn)步性：是德國邁入資本主義時(shí)期的標(biāo)志，使德國? 的資本主義經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展。思維發(fā)散

德國于19世紀(jì)末成為強(qiáng)國的因素

政治上：德國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，確立君主立憲制。(必修1)經(jīng)濟(jì)上：工業(yè)革命的開展。(必修2)思想上：?jiǎn)⒚伤枷朐诘聡膫鞑?如康德)。(必修3)[思維導(dǎo)圖] 代議制的統(tǒng)一性與多樣性 性質(zhì)：德意志帝國是容克貴族和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專

史料 第十一條 皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和，同外國締結(jié)同盟及其他條約，委派并接受使節(jié)。

第十二條 聯(lián)邦議會(huì)與帝國議會(huì)的召集、開會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝?！?/p>

第十五條 聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國宰相…… 第十七條 建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……

第二十三條 帝國的全部軍事力量組成為統(tǒng)一的軍隊(duì)，在平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)受皇帝指揮……

——《德意志帝國憲法》(1871年)解讀 從史料可看出：德國皇帝具有空前廣泛的專制權(quán)力，議會(huì)、內(nèi)閣對(duì)皇權(quán)沒有制約。德國雖確立了代議制，但其民主政治的道路仍比較漫長(zhǎng)。史論1 《德意志帝國憲法》的內(nèi)容與特點(diǎn)

史論2 主要資本主義國家代議制多樣性、統(tǒng)一性特點(diǎn)的體現(xiàn)(1)多樣性特點(diǎn)

①英國：以君主立憲制為主要特征。國王“統(tǒng)而不治”，只是最高權(quán)力的象征。議會(huì)擁有立法權(quán)，行使國家最高權(quán)力。

內(nèi)閣是中央行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣首相是國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。

②美國：實(shí)行典型的三權(quán)分立和相互制衡原則。立法、行政、司法三種權(quán)力分別由國會(huì)、總統(tǒng)和聯(lián)邦法院執(zhí)掌并彼此互相牽制，實(shí)現(xiàn)權(quán)力平衡，但總統(tǒng)權(quán)力相對(duì)突出。③法國：總統(tǒng)執(zhí)掌行政權(quán)，議會(huì)掌握立法權(quán)，總統(tǒng)權(quán)力受議會(huì)限制。

④德國：確立君主立憲政體，但“專制”是實(shí)、“立憲”是虛，是一種不徹底和不完善的代議制。(2)統(tǒng)一性特點(diǎn)

①議會(huì)形式上是代表民意行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，議會(huì)由議員組成，議員由選舉產(chǎn)生，議會(huì)享有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)，議會(huì)制是一種間接的民主形式(以選舉和議會(huì)立法為核心)。

②一般都實(shí)行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則。③都實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)政黨政治。

1．(2013·北京高考)1871年德意志帝國成立時(shí)，有人諷刺說，這個(gè)帝國是由一只大猛獸、半打狐貍和十幾只耗子組成的。這個(gè)比喻形象地說明了當(dāng)時(shí)帝國各邦實(shí)力的差距。但在這個(gè)帝國中

()A．各邦代表組成立法機(jī)構(gòu)中的聯(lián)邦議會(huì) B．各邦代表組成立法機(jī)構(gòu)中的帝國議會(huì) C．帝國政府向帝國議會(huì)負(fù)責(zé) D．各邦共同推舉帝國首相 答案 A 解析 本題考查1871年德意志帝國憲法的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)邦議會(huì)由各邦君主任命的代表組成，帝國議會(huì)由普選產(chǎn)生，權(quán)力很小。同時(shí)，德意志帝國皇帝擁有絕對(duì)權(quán)力，他可以任免帝國首相，并操縱議會(huì)，所以答案為A項(xiàng)。2．(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)19世紀(jì)晚期德國的現(xiàn)代化進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于

A．皇權(quán)與貴族結(jié)盟掌握政權(quán) B．國家分裂阻礙政治民主化 C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展消解政治改革訴求 D．對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)影響國內(nèi)民主進(jìn)程 答案 A 解析 19世紀(jì)晚期的德國已經(jīng)完成了王朝統(tǒng)一，確立了君主立憲制，據(jù)此排除B、C、D三項(xiàng)，而德國的近代政體是通過三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)所確立的，這就使得在德國，君主是實(shí)，立憲是虛，皇權(quán)與貴族結(jié)盟掌握政權(quán)，保留了大量的封建殘余，從而導(dǎo)致19世紀(jì)晚期德國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。

3．(2010·全國高考)有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人，恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是

A．打破歐洲力量的均衡 B．結(jié)束長(zhǎng)期的政治分裂 C．改變德意志落后狀態(tài) D．調(diào)整德國與法國關(guān)系 答案 B 解析 “德意志革命”是指德意志統(tǒng)一。19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，德意志仍然處于四分五裂的局面，致使德國缺乏統(tǒng)一的國內(nèi)市場(chǎng)，對(duì)外要加強(qiáng)在國際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，必須有強(qiáng)大的國家做后盾，德意志的統(tǒng)一提上日程，由此可知本題選B。德意志的統(tǒng)一結(jié)束了四分五裂的局面，為德國資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展鋪平了道路，德國成為新興的強(qiáng)國，改變了歐洲的國際格局，由此判定A、C均是德意志統(tǒng)一的結(jié)果；普法戰(zhàn)爭(zhēng)為德、法埋下戰(zhàn)爭(zhēng)種子，故D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

4． 代議制就是公民通過選舉代表組成代議機(jī)關(guān)，間接參政議政，行使國家權(quán)力的一種民主制度和組織形式。下列有關(guān)19世紀(jì)中后期西方各國代議制選舉的說法，正確的是()A．英國首相由議會(huì)下院選舉產(chǎn)生 B．美國總統(tǒng)由選民直接選舉產(chǎn)生 C．法國參議院議員通過間接選舉產(chǎn)生 D．德意志帝國的最高機(jī)構(gòu)帝國議會(huì)由普選產(chǎn)生 答案 C 解析 英國首相由下議院選舉獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖，經(jīng)國王形式上的任命而產(chǎn)生；美國總統(tǒng)由經(jīng)選民投票選出的“選舉人”組成選舉團(tuán)選出，為選民間接選出；德意志帝國的最高機(jī)構(gòu)聯(lián)邦議會(huì)由各邦推選。

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()7 5． 恩格斯指出：“(德意志)帝國憲法具有一個(gè)唯一的穩(wěn)固的軸心——一個(gè)帝國首相(宰相)。聯(lián)邦會(huì)議……處于這樣一種地位，這種地位使其他責(zé)任行政權(quán)成為不可能，可能的只有帝國首相的責(zé)任行政權(quán)，因而使帝國責(zé)任大臣無法存在?！辈牧现小暗蹏紫嗟呢?zé)任行政權(quán)”表現(xiàn)為

()A．憲法賦予首相掌握國家最高權(quán)力 B．帝國首相擁有內(nèi)閣的控制權(quán) C．帝國首相只對(duì)聯(lián)邦會(huì)議負(fù)責(zé) D．內(nèi)閣大臣均由帝國首相任命 答案 B 解析 “德國宰相如何有效控制行政權(quán)”是材料論證的核心，結(jié)合所學(xué)很容易判斷答案為B項(xiàng)。

1．從法國共和政體確立的過程可以看出：歷史總是在曲折發(fā)展中前進(jìn)，但同時(shí)由封建專制到民主共和是歷史的必然。

正確。法國共和政體確立道路艱難。在長(zhǎng)時(shí)間的政治斗爭(zhēng)中，法國最終以一票優(yōu)勢(shì)通過1875年憲法，最終確立共和政體。這說明歷史總是在曲折發(fā)展中前進(jìn)，但最終資產(chǎn)階級(jí)代議制取得勝利，說明由封建專制到民主共和是歷史的必然。2．法國政權(quán)更迭中出現(xiàn)的王朝是封建性質(zhì)。

錯(cuò)誤。在法國政權(quán)更迭中出現(xiàn)的王朝大部分是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政權(quán)，并非封建王朝，比如法蘭西第一帝國、第二帝國、七月王朝等。

3．德意志帝國皇帝是德意志帝國元首可以說明德意志帝國資產(chǎn)階級(jí)代議制不徹底。錯(cuò)誤。國家元首是國家的象征，皇帝為國家元首不能說明代議制不徹底。德國資產(chǎn)階級(jí)代議制不完善之處主要表現(xiàn)在德意志帝國皇帝擁有很大的權(quán)力，有權(quán)任命宰相，可以解散議會(huì)，還擁有立法權(quán)。

4．近代德國與英國都確立了君主立憲制，但這兩個(gè)國家國王的權(quán)力相差不大。

錯(cuò)誤。近代德國與英國都確立了君主立憲制，但德國的皇帝擁有很大的權(quán)力，而英國國王卻處于“統(tǒng)而不治”的地位。

1．法國共和制體現(xiàn)制約與平衡的原則；德國君主立憲制下行政權(quán)控制立法權(quán)。2．德國君主立憲制有世襲君主；而法國共和制的國家元首由選舉產(chǎn)生。

3．法國議會(huì)擁有立法權(quán)，議會(huì)中擁有多數(shù)席位的政黨(或政黨聯(lián)盟)組成內(nèi)閣；總統(tǒng)由議會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議選出；總統(tǒng)掌握行政權(quán)。德國政府首腦(皇帝)掌握國家大權(quán)，是國家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥，擁有任免官員、召集和解散議會(huì)及決定對(duì)外政策等實(shí)際權(quán)力。4．法國共和制確立歷程所呈現(xiàn)的特點(diǎn)：政權(quán)更替頻繁，政局動(dòng)蕩不安，帝制、共和制幾次反復(fù)；共和國確立之路充滿了曲折反復(fù)，呈波浪式前進(jìn)。

5．英國君主是象征性的國家元首，其職責(zé)多數(shù)是禮儀性的，無權(quán)解散議會(huì)。美國規(guī)定作為國家元首的總統(tǒng)行使行政權(quán)，也無權(quán)解散議會(huì)。法蘭西第三共和國憲法規(guī)定總統(tǒng)經(jīng)參議院同意可解散眾議院。德意志帝國憲法規(guī)定皇帝是國家元首，有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)。

6．資本主義政體復(fù)雜多樣，影響政體的因素包括資本主義生產(chǎn)力發(fā)展水平、資產(chǎn)階級(jí)成熟程度、該國階級(jí)力量對(duì)比以及地理?xiàng)l件、歷史傳統(tǒng)、民族特點(diǎn)、國際環(huán)境等。

練出高分

基礎(chǔ)訓(xùn)練——練熟主干知識(shí)

1．近代法國先后產(chǎn)生了12部憲法，1789～1875年的86年內(nèi)，法國平均每7年更換一部憲法，這樣頻繁地更換憲法在各國中實(shí)屬罕見。這種現(xiàn)象反映的主要問題是 A．封建殘余勢(shì)力的復(fù)辟導(dǎo)致政治危機(jī) B．啟蒙思想的影響不斷深入

C．外國侵略勢(shì)力的干涉打斷民主化進(jìn)程 D．走向共和的歷程非常艱難 答案 D 解析 由于法國封建勢(shì)力較強(qiáng)大，而資產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)弱小，出現(xiàn)了頻繁地更換憲法的現(xiàn)象，說明法國走向共和的歷程并不平坦，非常艱難。

2． “(它)是共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物。它雖然承認(rèn)了共和制，但君主制的陰影處處可見……這樣一部不倫不類、伸縮性很大的憲法既能適應(yīng)君主制也能適應(yīng)共和制。”“它”是指 A．英國《權(quán)利法案》 B．美國1787年憲法 C．法蘭西第三共和國憲法 D．《德意志帝國憲法》 答案 C 解析 法蘭西第三共和國憲法是法國共和派和君主派相妥協(xié)的產(chǎn)物。

3． 法蘭西共和之路易常艱難，被稱為“一票共和”，根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》之規(guī)定，法國總統(tǒng)

()

()()①有權(quán)任命文武官員 ②經(jīng)參議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣 ③是軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥 ④有權(quán)締結(jié)條約，實(shí)行大赦等 A．①②③④

C．①②④ 答案 D 解析 依據(jù)該憲法的規(guī)定，法國總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，而不是參議院，排除含②的選項(xiàng)，①③④與史實(shí)相符，故選D。

4． 《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會(huì)議。在會(huì)議的閉會(huì)期間，如果兩院有絕對(duì)多數(shù)要求開會(huì)，總統(tǒng)也必須召集兩院?！边@說明 A．總統(tǒng)控制議會(huì) B．總統(tǒng)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé) C．總統(tǒng)的權(quán)力受議會(huì)限制

()

B．②③④ D．①③④

D．行政權(quán)與立法權(quán)相互制約 答案 D 解析 本題考查法國代議制。根據(jù)題干規(guī)定分析，總統(tǒng)可以召集議會(huì)開會(huì)，議會(huì)可以要求總統(tǒng)召集議會(huì)，說明二者之間是相互牽制的關(guān)系。其余選項(xiàng)不能體現(xiàn)憲法規(guī)定的完整關(guān)系。

5． 下面這幅《辭退俾斯麥》的漫畫是英國Sir John Tenniel所畫的。關(guān)于這次毫無尊嚴(yán)的辭退，俾斯麥?zhǔn)沁@樣描述的：我稱之為一次乘坐一等艙的葬禮是不過分的。使俾斯麥毫無尊嚴(yán)的被辭退的是

A．聯(lián)邦議會(huì) B．帝國議會(huì) C．德意志皇帝 D．內(nèi)閣 答案 C 解析 準(zhǔn)確掌握1871年《德意志帝國憲法》的內(nèi)容，據(jù)此判斷即可。德意志帝國憲法規(guī)定：皇帝是國家元首，宰相只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。故選C。

6． 在2012年7月召開的“敘利亞之友”國際會(huì)議上，美國要求出兵敘利亞，法德等國政府對(duì)此作出附議。假如類似的政府決策發(fā)生于一戰(zhàn)前夕的時(shí)代，法德兩國決策的程序是

()A．德：首相經(jīng)議會(huì)同意執(zhí)行；法：總統(tǒng)直接決策執(zhí)行 B．德：議會(huì)直接通過；法：議會(huì)直接通過執(zhí)行 C．德：皇帝直接決策；法：總統(tǒng)提出，議會(huì)同意后執(zhí)行 D．德：皇帝提出，議會(huì)同意后執(zhí)行；法：總統(tǒng)直接決策執(zhí)行 答案 C 解析 根據(jù)兩國憲法，德意志皇帝具有廣泛的專制權(quán)力；法國總統(tǒng)權(quán)力受議會(huì)制約，故判斷出C項(xiàng)正確。

7． “帝國元首是德意志皇帝。皇帝有權(quán)任命帝國首相和帝國官員，有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國議會(huì)，有權(quán)簽署和公布帝國法律并監(jiān)督法律的實(shí)施，帝國軍隊(duì)由皇帝統(tǒng)率，軍官由皇帝任命?！边@反映出德意志帝國憲法具有濃厚的 A．軍國主義色彩

C．民族主義色彩

答案 B 解析 材料是1871年德意志帝國憲法的內(nèi)容，從皇帝掌握各種權(quán)力，可以反映出這部憲法具有濃厚的專制主義色彩。

8． 在現(xiàn)代西方國家語言里的“民主”一詞，都是從古希臘語的“demokratia”一詞演變而

B．專制主義色彩 D．民主主義色彩

()

()11 來。古希臘語中的“demokratia”一詞，由“demos”和“kratia”兩部分構(gòu)成，“demos”的意思是“人民”“地區(qū)”，“kratia”的意思是“統(tǒng)治”“管理”。近代西方代議制度的特征中，最能體現(xiàn)古希臘語“民主”含義的是()

B．權(quán)力制衡 D．政黨政治

A．議會(huì)立法

C．民主選舉

答案 A 解析 根據(jù)所學(xué)史實(shí)近代西方最能體現(xiàn)人民主權(quán)的就是由公民選舉代表組成的議會(huì)，代表人民行使立法權(quán)。故選A。

深化訓(xùn)練——練會(huì)深度思考

9． 托克維爾在《舊制度與大革命》中指出：“法國大革命前二十年，人口在增加，財(cái)富增長(zhǎng)得更快。……國家因戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)債累累；但是個(gè)人繼續(xù)發(fā)財(cái)致富，他們變得更勤奮，更富于事業(yè)心，更有創(chuàng)造性……一場(chǎng)浩劫怎能避免呢？一方面是一個(gè)民族，其中發(fā)財(cái)欲望每日每時(shí)都在膨脹；另一方面是一個(gè)政府，它不斷刺激這種新熱情，又不斷從中作梗，點(diǎn)燃了它又把它撲滅，就這樣從兩方面催促自己的毀滅?！弊髡哂^點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是()A．經(jīng)濟(jì)繁榮加速了革命的到來

B．革命往往會(huì)在對(duì)苛政“感受最輕的地方”爆發(fā) C．專制社會(huì)里，民眾會(huì)變得越來越自私自利

D．中間勢(shì)力難以生存的社會(huì)，是“最難擺脫專制政府的社會(huì)” 答案 A 解析 材料主要反映了在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境下，資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展資本主義的要求與封建統(tǒng)治階級(jí)殘酷剝削的矛盾。B、C、D三項(xiàng)明顯與材料主旨不符。

10．錢乘旦說：大革命后法國“社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩……工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！边@說明作者

A．否定法國大革命的作用 B．強(qiáng)調(diào)興民權(quán)的重要性 C．強(qiáng)調(diào)政治協(xié)商的重要性 D．反對(duì)大規(guī)模社會(huì)變革 答案 C 解析 題干說明大革命后的法國共和體制確立過程漫長(zhǎng)，但是沒有發(fā)生大規(guī)模的革命，都是在協(xié)商過程中逐步確立的，說明作者強(qiáng)調(diào)了協(xié)商的重要性，故答案為C。11．《德意志帝國憲法》第二條：帝國依據(jù)本憲法規(guī)定在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán)，帝國法律應(yīng)高于各邦法律。第十一條：聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇

()12 帝的尊稱。由材料內(nèi)容可知

()A．普魯士在聯(lián)邦中享有特殊地位 B．帝國實(shí)行聯(lián)邦制，立法權(quán)屬于皇帝 C．憲法強(qiáng)調(diào)保護(hù)各邦的合法權(quán)利 D．憲法帶有濃厚的封建專制色彩 答案 A 解析 材料強(qiáng)調(diào)帝國行使立法權(quán)，并非皇帝行使；帝國法律高于各邦法律強(qiáng)調(diào)了各邦要服從帝國聯(lián)邦政府；材料體現(xiàn)了法制，并非封建專制，排除B、C、D。由普魯士國王占據(jù)聯(lián)邦主席職位可知選擇A項(xiàng)。

12．俾斯麥從19世紀(jì)50年代末以來就在考慮一種特殊的德意志型的制度，既能保持普魯士王朝和容克階級(jí)的政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì)，又能在經(jīng)濟(jì)方面照顧資產(chǎn)階級(jí)的利益，并使兩個(gè)階級(jí)利益互相融合，成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)。這種設(shè)想在1871年帝國憲法中加以定型，最終促成了德意志新體制的形成。上述材料表明

A．專制制度與民主制度可以相互補(bǔ)充 B．統(tǒng)一使德國資產(chǎn)階級(jí)利益全面保障 C．統(tǒng)一后德國制度更具有專制色彩 D．德意志開創(chuàng)了適合國情的政治體制 答案 D 解析 本題關(guān)鍵信息：既能保持普魯士王朝和容克階級(jí)的政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì)，又能在經(jīng)濟(jì)方面照顧資產(chǎn)階級(jí)的利益，并使兩個(gè)階級(jí)利益互相融合，成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)。德意志通過王朝戰(zhàn)爭(zhēng)取得統(tǒng)一后，確立了君主立憲制，D項(xiàng)正確；A、B、C三項(xiàng)都是對(duì)題干材料片面的理解。

13．(2013·海南高考)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一 法國在大革命后的近一個(gè)世紀(jì)內(nèi)，君主制與共和制的斗爭(zhēng)此起彼伏，國家政體變動(dòng)頻繁。1870年9月4日，巴黎人民通過革命推翻了法蘭西第二帝國，建立了法蘭西第三共和國，但共和制仍然前途未卜。當(dāng)時(shí)國民議會(huì)中派別林立，有君主派、溫和共和派、激進(jìn)共和派、小資產(chǎn)階級(jí)民主派等，各派之間展開錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)。1875年1月30日國民議會(huì)以353票對(duì)352票確定了選舉共和國總統(tǒng)的方法，意味著確認(rèn)了共和制。隨后，主張君主制的議員越來越多地轉(zhuǎn)而支持共和制，并且君主派已是資產(chǎn)者的派別。國民議會(huì)通過了5部憲法性法律，合稱為第三共和國憲法或1875年憲法。

——摘編自郭華榕《法國政治制度史》

材料二 1875年憲法規(guī)定，總統(tǒng)為國家元首、政府首腦，由國民議會(huì)兩院依絕對(duì)多數(shù)票選出，擁有統(tǒng)率軍隊(duì)、任命內(nèi)閣各部部長(zhǎng)和一切軍政要員、解散眾議院等權(quán)力。總統(tǒng)的命令須經(jīng)由各部部長(zhǎng)副署。國民議會(huì)由參議院與眾議院組成。眾議員由直接普選產(chǎn)生，()13 參議員由間接選舉產(chǎn)生。內(nèi)閣向議會(huì)負(fù)責(zé)，內(nèi)閣總理須由議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任，議員可以兼任內(nèi)閣官職。

——摘編自洪波《法國政治制度變——從大革命到第五共和國》

(1)根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識(shí)，說明法國1875年憲法得以通過的原因。(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，指出法蘭西第三共和國的政體與美國相比有何不同。答案(1)共和制逐漸獲得廣泛支持；國民議會(huì)中力量對(duì)比發(fā)生有利于共和派的變化；君主派與共和派之間不存在根本利益上的沖突；憲法吸收了各派意見，借鑒了英美經(jīng)驗(yàn)。(2)具有總統(tǒng)制和議會(huì)制雙重特色；權(quán)力重心在議會(huì)，總統(tǒng)由議會(huì)選出，權(quán)力相對(duì)較小，總統(tǒng)之下設(shè)有內(nèi)閣。14．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 從美利堅(jiān)合眾國形成的過程和背景來看，美國的立國經(jīng)驗(yàn)是獨(dú)特的。首先，和西方大多數(shù)國家不一樣，美利堅(jiān)合眾國的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，國家體系的形成是先有州而后才有國家。其次，“州”的地位的演變，一直是這個(gè)國家形成過程中的關(guān)鍵，州先由殖民地上升為獨(dú)立之“邦”，后又降格為從屬于聯(lián)邦的成員，不管其地位如何演變，但始終都保持著相當(dāng)?shù)莫?dú)立性。再次，由于合眾國直接脫胎于“聯(lián)合殖民地”，因此這種聯(lián)合的程度和方式作為一種標(biāo)志，不僅劃分了這個(gè)國家形成過程中的不同階段，也在一定程度上決定了這個(gè)國家組織和結(jié)構(gòu)的形式，而與其他任何國家不同。

——何順果《美國史通論》

材料二 進(jìn)入19世紀(jì)后，德意志各地的資本主義逐步發(fā)展。1815年起，德意志人民要求實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的斗爭(zhēng)不斷高漲。

俾斯麥出任普魯士首相后，認(rèn)為“當(dāng)代的重大問題不是議論和多數(shù)人投票能夠解決的，有時(shí)候不可避免的，要通過一場(chǎng)斗爭(zhēng)來解決，一場(chǎng)鐵與血的斗爭(zhēng)?！币越y(tǒng)一為名限制自由，調(diào)和君權(quán)與資產(chǎn)階級(jí)間的矛盾，利用普魯士的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，于1864年擊敗丹麥，1866年擊敗奧地利(見普奧戰(zhàn)爭(zhēng))，成立北德意志聯(lián)邦。1870～1871年在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中擊敗法國，兼并南德諸邦。

1871年1月18日，普魯士國王威廉一世在法國的凡爾賽宮加冕為德意志帝國皇帝，俾斯麥出任宰相，普魯士通過王朝戰(zhàn)爭(zhēng)最終實(shí)現(xiàn)德意志的統(tǒng)一。

——摘編自《世界近現(xiàn)代史》(上冊(cè))(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出獨(dú)立后的美國實(shí)行“聯(lián)邦制”的原因，并分析該制度的特點(diǎn)。

(2)依據(jù)材料二，概括1871年德意志實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的因素，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析統(tǒng)一的影響。(3)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，論證國家統(tǒng)一與民族興亡的關(guān)系。

答案(1)原因：美國脫胎于“聯(lián)合殖民地”，州有相當(dāng)?shù)莫?dú)立性；松散的聯(lián)盟難以應(yīng)付危機(jī)；啟蒙思想的影響。

特點(diǎn)：中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。

14(2)因素：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；人民的要求；俾斯麥的“鐵血政策”；普魯士的王朝戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：確立了君主立憲制，推動(dòng)了德國歷史的發(fā)展，躋身于強(qiáng)國之列；改變了歐洲的政治格局；保留了普魯士的專制主義及軍國主義傳統(tǒng)。(3)①概括兩者關(guān)系：分裂國衰，統(tǒng)一國興。②結(jié)合史實(shí)論述觀點(diǎn)。(至少兩個(gè)史實(shí))③緊扣觀點(diǎn)，合理引用史實(shí)，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。

解析 第(1)問由材料信息可知，獨(dú)立后的美國各州具有較大的獨(dú)立性，不利于加強(qiáng)中央權(quán)力，而松散的邦聯(lián)制無法應(yīng)對(duì)諸多困難，聯(lián)系啟蒙思想對(duì)美洲大陸的影響回答“原因”?；貞浗滩闹R(shí)可知聯(lián)邦制具有中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的特點(diǎn)。第(2)問直接從材料中提取信息解答“因素”?！暗乱庵靖鞯氐馁Y本主義逐步發(fā)展”，“德意志人民要求實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一”，“鐵血政策”，“王朝戰(zhàn)爭(zhēng)”等?；貞浗滩闹R(shí)回答“影響”。第(3)問屬于開放性試題，可以從國家統(tǒng)一對(duì)民族發(fā)展的影響角度論證。注意論從史出，史論結(jié)合。

第二篇：《步步高》2013屆高考?xì)v史人民版大一輪復(fù)習(xí)教案專題八總結(jié)

專題總結(jié)

一、建國后工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的三次重大轉(zhuǎn)變

1．第一次：建國初到1956年后，從建立以社會(huì)主義公有制為主體的多種經(jīng)濟(jì)成分并存的經(jīng)

濟(jì)，向高度集中、統(tǒng)一管理的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變。

(1)原因：照搬蘇聯(lián)模式；中共缺乏經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，照搬政治斗爭(zhēng)方式；主觀上追求“一大二公”，急于完成工業(yè)化。

(2)核心內(nèi)容：廢除生產(chǎn)資料私有制，建立社會(huì)主義公有制，片面追求工業(yè)發(fā)展的高速度。(3)結(jié)果：這種體制在建國初期對(duì)恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，發(fā)展工業(yè)建設(shè)曾起過積極的作用，取得了一定成效。但它超越了歷史發(fā)展階段，其嚴(yán)重的弊端使企業(yè)失去了活力。

2．第二次：黨的十一屆三中全會(huì)以后，從單一的公有制經(jīng)濟(jì)變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)成分并存，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂?jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟(jì)。(1)原因：黨中央總結(jié)了建國以來工業(yè)建設(shè)正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，特別是吸取了“文化大革命”的教訓(xùn)，并借鑒了外國經(jīng)驗(yàn)，決定對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革和實(shí)行對(duì)外開放的政策。(2)核心內(nèi)容：發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變企業(yè)管理方式，實(shí)行政企分開等。

(3)結(jié)果：增強(qiáng)了企業(yè)活力，解放了生產(chǎn)力，工業(yè)得到發(fā)展，成就舉世矚目。

3．第三次：從20世紀(jì)90年代以來，向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，由粗放式經(jīng)營向集約式經(jīng)營轉(zhuǎn)變。

(1)原因：黨中央在認(rèn)識(shí)國情和總結(jié)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，決定加快經(jīng)濟(jì)體制改革。

(2)核心內(nèi)容：把企業(yè)推向市場(chǎng)。

(3)結(jié)果：這次調(diào)整將進(jìn)一步有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

二、建國后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的四次調(diào)整 1．土地改革

(1)原因：封建地主土地所有制嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)核心內(nèi)容：廢除地主土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制。

(3)結(jié)果：解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和國家工業(yè)化開辟了道路。2．農(nóng)業(yè)合作化

(1)原因：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)難以滿足國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

(2)核心內(nèi)容：把土地等主要生產(chǎn)資料由私有制變?yōu)楣兄疲?shí)行集體經(jīng)營。(3)結(jié)果：進(jìn)一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。3．人民公社化

(1)原因：黨的一些主要領(lǐng)導(dǎo)人主觀認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)模越大、公有化程度越高，就越能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

(2)核心內(nèi)容：“一大二公”。即合作社的規(guī)模大，公有化程度高。(3)結(jié)果：超越農(nóng)村生產(chǎn)力水平，嚴(yán)重挫傷生產(chǎn)者的積極性。4．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

(1)原因：黨中央總結(jié)了合作化和人民公社化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做出了實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革的正確決策。

(2)核心內(nèi)容：堅(jiān)持土地公有制，改革經(jīng)營管理方式，實(shí)行分戶經(jīng)營，自負(fù)盈虧。

(3)結(jié)果：調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。5．十一屆三中全會(huì)后經(jīng)濟(jì)體制改革的綜合認(rèn)識(shí)

(1)含義：經(jīng)濟(jì)體制是指在一定所有制基礎(chǔ)上的組織、管理國民經(jīng)濟(jì)的體系和制度。經(jīng)濟(jì)體制改革即是改革這些體系和制度中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分。(2)必要性：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。(3)前提：堅(jiān)持社會(huì)主義制度。(4)目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

(5)目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

(6)內(nèi)容：農(nóng)村推行“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，城市改革國有企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)活力，推行多種所有制經(jīng)濟(jì)形式。

(7)實(shí)質(zhì)：在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟、有秩序地改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面，是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。(8)意義：解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，改善了人民的生活水平，國民經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展。

——關(guān)注歷史基本理論、概念的價(jià)值

歷史學(xué)的基本理論問題并不需要我們專門去深入總結(jié)，只需要了解其基本觀點(diǎn)及其與歷史知識(shí)的一般聯(lián)系。畢竟我們只是把這些理論作為幫助我們理解現(xiàn)象的工具，并不是真正要去研究這些理論。例如一些史觀問題，歷史事件爆發(fā)的根本原因、直接原因，革命與改革性質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)等，近年來經(jīng)常出現(xiàn)在高考試題中。我們就應(yīng)該從題目本身出發(fā)分析命題意圖，看看命題者是否將歷史學(xué)的基本理論引入了試題，然后就可以有針對(duì)性的解答試題。

很多考生在聽老師講課的過程中提到某某理論時(shí)，往往興趣不大，只是記住了這些理論，但是到做題時(shí)，卻往往把這些基本理論忘到了九霄云外?？忌谠嚲戆l(fā)下來之后，可以先瀏覽一遍試卷，看看每個(gè)題目應(yīng)該從哪個(gè)角度去解答，或者說需要用到哪些理論，千萬不要盲目作答，這樣只會(huì)事倍功半。實(shí)例點(diǎn)批

(本題滿分13分)閱讀下列材料：

材料一 1956年我國完成了社會(huì)主義改造工作，基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制后，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度基本上建立起來。但是由于當(dāng)時(shí)對(duì)生產(chǎn)關(guān)系變革過快，曾于1956年下半年和1957年進(jìn)行了某些必要的整頓，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的規(guī)模劃小，把小商販小手工業(yè)者從公私合營企業(yè)中劃分出來等，應(yīng)該提出這些做法是正確的。但是1958年發(fā)動(dòng)了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，不斷擴(kuò)大集體經(jīng)營規(guī)模和提高公有化程度。

材料二 黨的十一屆三中全會(huì)以來，在黨和政府的對(duì)外開放對(duì)內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)方針指引下，采取了一系列具體措施，調(diào)整所有制結(jié)構(gòu)，允許在公有制為主體的前提下，多種經(jīng)濟(jì)形式、多種經(jīng)營方式并存，實(shí)行國家集體勞動(dòng)者個(gè)體一起上的方針，支持城鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

——以上均引自孫健《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)史》

材料三 1981年l0月，中共中央、國務(wù)院指出：“在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的根本

前提下，實(shí)行多種經(jīng)濟(jì)形式和多種經(jīng)營方式長(zhǎng)期并存，是我黨的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策??”2002年，中共十六大報(bào)告指出，個(gè)體戶、私營企業(yè)主等社會(huì)階層，都是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者?！氨仨毢敛粍?dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)體、私營等各種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要部分??” 請(qǐng)回答：

(1)1953～1956年我國對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)行怎樣的政策，你如何評(píng)價(jià)這一政策？(2分)(2)1978年改革開放以后，我國對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)有了什么發(fā)展？(3分)(3)有人說，現(xiàn)階段的私營企業(yè)是20世紀(jì)50年代民族資本主義企業(yè)的延續(xù)和發(fā)展，你同意嗎？簡(jiǎn)要說明你的理由。(5分)(4)半個(gè)世紀(jì)以來我國對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)有什么意義？(3分)

點(diǎn)批 該生對(duì)本題能夠結(jié)合材料回答問題，基本讀懂了題意。從前三問的回答也暴露出對(duì)重要的歷史概念把握不牢固。第(1)問“1953～1956年我國對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)”采取的措施應(yīng)顧及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)三方面，在改造中被納入國家資本主義軌道的是資本主義工商業(yè)。第(2)問說“黨的‘十四大’報(bào)告指出”是錯(cuò)誤的，應(yīng)為“十五大”。第(3)問由于判斷錯(cuò)誤，以下的理由隨之而全部失分，凡表明態(tài)度進(jìn)而分析理由的題目一定要確保觀點(diǎn)正確，十分審慎；要做出正確判斷首先要對(duì)民族資本主義工商業(yè)和今天的私營工商的狀況了如指掌。第(4)問理解很好。本題出錯(cuò)重在對(duì)歷史概念把握不夠。備考復(fù)習(xí)中要把握概念的內(nèi)涵和外延；完整歸納概念內(nèi)容；區(qū)別概念的異同；運(yùn)用概念分析問題。僅做到對(duì)概念的理解還不夠，能運(yùn)用對(duì)歷史概念的準(zhǔn)確理解來分析歷史現(xiàn)象才是復(fù)習(xí)中的理想境界。規(guī)范答案

(1)從1953年到1956年社會(huì)主義改造基本完成。我國對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)采取了從限制到消滅的政策。對(duì)于建立社會(huì)主義制度是必要的。

(2)從1978年到現(xiàn)在，對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)逐步深化，且將非公有制經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義初級(jí)階段相結(jié)合。提出非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。從承認(rèn)私營企業(yè)在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的前提下長(zhǎng)期存在，發(fā)展到認(rèn)定其為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

(3)認(rèn)識(shí)：不同意。理由：20世紀(jì)50年代，民族資本主義工商業(yè)經(jīng)過社會(huì)主義改造后，已經(jīng)成為社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)；今天的私營工商業(yè)是改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。(4)半個(gè)世紀(jì)以來的對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)對(duì)于我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)社會(huì)主義有重要的意義，只有堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主，多種經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的道路，社會(huì)主義才能健康發(fā)展。是由社會(huì)主義性質(zhì)和國情決定的。

第三篇：《步步高》2013屆高考?xì)v史人民版大一輪復(fù)習(xí)教案專題六總結(jié)

專題總結(jié)

一、中國古代經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)

1．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：中國古代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)主要包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)三部分，農(nóng)業(yè)是主體，手工業(yè)和商業(yè)是補(bǔ)充，是一種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。

2．經(jīng)濟(jì)形態(tài)：自然經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期占主導(dǎo)且牢固存在是中國封建社會(huì)發(fā)展緩慢和長(zhǎng)期停滯的重要原因。

3．經(jīng)濟(jì)重心：經(jīng)歷了由北向南的轉(zhuǎn)移過程，改變了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的空間格局。4．工商業(yè)的發(fā)展：雖然作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充，但曾長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先地位。5．資本主義萌芽出現(xiàn)：明朝中后期在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，孕育出資本主義萌芽。6．經(jīng)濟(jì)政策：中國古代政府大多都采取重農(nóng)抑商政策，在明清時(shí)期還采取閉關(guān)鎖國政策，限制了工商業(yè)和資本主義萌芽的發(fā)展。

二、中國古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

1．客觀環(huán)境：統(tǒng)一穩(wěn)定的政治局面，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了必要的客觀環(huán)境。2．政治條件：前代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)后繼王朝調(diào)整統(tǒng)治政策，而且政策具有連續(xù)性。

3．科技條件：生產(chǎn)工具的改進(jìn)、水利的興修、歷法的進(jìn)步、外國先進(jìn)技術(shù)的引入等，成為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的動(dòng)力。

4．國內(nèi)外交流條件：國內(nèi)各民族、各地區(qū)間的交流、相互學(xué)習(xí)、中外交往的加強(qiáng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件。

5．群眾條件：廣大人民的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富。

三、閉關(guān)鎖國政策的原因和評(píng)價(jià)

1．原因：(1)經(jīng)濟(jì)原因：自給自足、落后閉塞的封建自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物?！疤斐锂a(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”是最好印證。(2)政治原因：對(duì)付東南沿海人民的抗清斗爭(zhēng)，割斷沿海人民同臺(tái)灣鄭氏政權(quán)的聯(lián)系，維護(hù)其統(tǒng)治。(3)客觀原因：新航路開辟后，西方殖民者向東方擴(kuò)張，侵?jǐn)_我國東南沿海。(4)主觀原因：與統(tǒng)治者盲目自大的觀念有一定關(guān)系。

2．評(píng)價(jià)：(1)積極：作為一種消極的防御手段，在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)西方殖民主義侵略起到過一定的民族自衛(wèi)作用。(2)消極：閉關(guān)鎖國政策不僅妨礙海外市場(chǎng)的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長(zhǎng)；而且使中國與世隔絕，未能及時(shí)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國逐漸落后于世界潮流，造成了近代中國的落后挨打；閉關(guān)鎖國的政策，也導(dǎo)致了中國航海造船事業(yè)的衰落和在海洋時(shí)代的落伍。

四、影響中國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)向近代化變革的因素 1．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的制度性因素(1)土地私有制

古代中國最基本的土地制度是土地私有制。戰(zhàn)國時(shí)期，各國通過變法廢除了井田制，確立了土地私有制。土地私有制貫穿封建社會(huì)的始終，延續(xù)兩千多年，成為封建專制統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

(2)土地私有制的負(fù)面影響

土地私有制必然導(dǎo)致土地兼并。土地兼并現(xiàn)象使得古代中國的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)始終在低水平的狀態(tài)下運(yùn)行，很難實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)財(cái)富的積累，無法使財(cái)富轉(zhuǎn)化為商業(yè)資本。2．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的政策性因素(1)重農(nóng)抑商政策

重農(nóng)抑商政策產(chǎn)生于戰(zhàn)國時(shí)期，其目的在于鼓勵(lì)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以促進(jìn)國家財(cái)富的積累，服務(wù)于當(dāng)時(shí)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。后來為歷代王朝所沿用，成為古代中國的基本國策。(2)“海禁”與“閉關(guān)鎖國”政策

這兩種政策阻礙了國內(nèi)資本主義萌芽的發(fā)展；使中國日漸脫離世界發(fā)展的大趨勢(shì)，失去了利用國際貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)地位開辟海外市場(chǎng)、刺激資本擴(kuò)張、推進(jìn)工業(yè)化的契機(jī)。3．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)因素

古代中國經(jīng)濟(jì)是以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為核心的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。其主要特點(diǎn)是封閉性、分散性等，不利于市場(chǎng)的發(fā)育。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)主要滿足自我消費(fèi)和交納賦稅。由于沉重的賦稅，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)無法實(shí)現(xiàn)量的積累，也無法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的商品化。4．影響經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的思想觀念因素

自戰(zhàn)國以來，古代中國以“農(nóng)本”為立國的經(jīng)濟(jì)思想，歷代統(tǒng)治者始終對(duì)工商業(yè)采取壓制政策，導(dǎo)致民間資本大量流向土地，而非用來經(jīng)營工商業(yè)。

材料信息與教材結(jié)論沖突時(shí)怎么辦

備考練習(xí)時(shí)常會(huì)遇到試題材料信息與所學(xué)教材結(jié)論相沖突的情況，此時(shí)該如何做：(1)閱讀理解材料。首先，粗讀材料，大致了解一下材料的意思，感知一下應(yīng)屬于教材中哪一方面的知識(shí)。其次，依據(jù)材料認(rèn)真分析所設(shè)的問題，這是關(guān)鍵之處。第三，在完成前兩步基礎(chǔ)上帶著問題再仔細(xì)研讀材料，應(yīng)根據(jù)問題，抓住材料中的關(guān)鍵詞語，從材料中最大限度地獲取有效信息。

(2)體會(huì)命題意圖。我們應(yīng)盡力去體會(huì)命題者的意圖。形成正確的解題思路。具體回答問題時(shí)，有的設(shè)問要求依據(jù)材料回答，此時(shí)就要根據(jù)材料中所反映出來的信息作答，而不要想當(dāng)然，用書本上的內(nèi)容來組織答案。

(3)根據(jù)要求組織答案。作答時(shí)要注意按問作答，簡(jiǎn)明扼要，還要做到史論結(jié)合。實(shí)例點(diǎn)批

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料 南雄商人以貨入京，至長(zhǎng)淮關(guān)，吏留而稅之，既閱月而貨不售。商人訟于官，刑部議吏罪當(dāng)紀(jì)過。上曰：“商人遠(yuǎn)涉江湖，將以求利，各有所向，執(zhí)而留之，非人情矣。且納課于官，彼此一耳。遲留月日而使其貨不售，吏之罪也。”命杖其吏，追其俸以償商人。(太祖)赦中書省曰：“朕初以邊戍饋餉勢(shì)民，命商人納粟，以浙淮鹽償之，蓋欲足軍食而省民力也。令既數(shù)年所輸甚薄，軍餉不供，豈鹽價(jià)太重，商人無所利而然歟？爾中書其議減鹽價(jià)，俾輸粟于西河、梅川，庶糧餉可給而內(nèi)地之民省挽運(yùn)之勞?！?/p>

——《明太祖高皇帝實(shí)錄》

請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料，概括指出明太祖對(duì)商人的態(tài)度。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明如何認(rèn)識(shí)明初的重農(nóng)抑商政策。

考生甲

考生乙

點(diǎn)批(1)形式上兩份試卷都做到了卷面整潔，答案要點(diǎn)化、提示化、序號(hào)化等規(guī)范要求。(2)內(nèi)容上都有較大偏差，尤其是回答第(1)問不看材料信息要求，純憑經(jīng)驗(yàn)主義誤答為“重農(nóng)抑商”。考生乙兩個(gè)設(shè)問幾乎全沒有參考結(jié)合材料信息，僅憑教材所學(xué)組織答案。(3)最大失誤在于對(duì)材料信息的獲取應(yīng)用能力欠缺，同時(shí)對(duì)文言文閱讀理解方面也存在不足。

寄語 設(shè)問要求依據(jù)材料回答的，切記要充分全面地提煉概括材料中的觀點(diǎn)、信息來組織答案，即使材料觀點(diǎn)與所學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重沖突也應(yīng)大膽應(yīng)用材料信息。規(guī)范答案

(1)扶持商人；保護(hù)商人；利用商人。

(2)重農(nóng)抑商是基本政策，重視農(nóng)業(yè)，防止棄本從末；一定程度上保護(hù)商人，為特殊需要利用商人，保證農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定；妨礙商業(yè)的正常發(fā)展。

第四篇：《步步高》2013屆高考?xì)v史人民版大一輪復(fù)習(xí)教案專題一總結(jié)

專題總結(jié)

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一、古代中國專制主義制度的演進(jìn)

1．戰(zhàn)國時(shí)期萌芽：(1)理論上，韓非子提出建立君主專制主義中央集權(quán)的主張；(2)實(shí)踐上，各國變法，重點(diǎn)是商鞅變法，廢分封，行縣制，實(shí)行中央集權(quán)制度。

2．秦朝創(chuàng)立：(1)內(nèi)容：皇帝制，三公九卿制。(2)特點(diǎn)：把專制主義的決策方式和中央集權(quán) 的政治制度有機(jī)地結(jié)合起來。(3)意義：鞏固統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3．西漢鞏固：漢武帝頒布推恩令和附益法，解除王國的威脅；思想上罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。將儒家思想改造為適應(yīng)專制主義中央集權(quán)需要的指導(dǎo)思想。

4．隋唐完善：(1)內(nèi)容：三省六部制和科舉制、調(diào)整和健全府兵制。(2)特點(diǎn)：分散了丞相和中央機(jī)構(gòu)的權(quán)力。丞相職權(quán)一分為三，互相牽制，把尚書省的權(quán)力分給六部，防止專權(quán)?？婆e制使官員選拔規(guī)范化、制度化，其機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)更加靈活。

5．北宋加強(qiáng)：解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)：派文臣到各地做知州，派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政；組建禁軍并由皇帝直接控制。其特點(diǎn)是削弱地方權(quán)力和剝奪大將的兵權(quán)，財(cái)權(quán)、行政權(quán)和兵權(quán)收歸中央，由皇帝直接控制。

6．元朝：實(shí)行行省制度；設(shè)宣政院直接管轄西藏地區(qū)；設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和臺(tái)灣。7．明清極度強(qiáng)化：明初廢丞相、權(quán)分六部，設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)和三司；清增設(shè)軍機(jī)處。

二、中國古代加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度的措施及總評(píng)

1．加強(qiáng)君主權(quán)力。如秦始皇確立皇權(quán)至上的皇帝制度，漢武帝利用新儒學(xué)神化王權(quán)，明清強(qiáng)化君主專制等。

2．加強(qiáng)思想控制。如秦始皇焚書坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，明清八股取士、大興文字獄等。

3．變革中央和地方政府機(jī)構(gòu)。如秦朝實(shí)行三公九卿制、推行郡縣制，漢代實(shí)行中外朝制度和刺史制度，明代廢丞相設(shè)內(nèi)閣，清設(shè)軍機(jī)處等。

4．注重選拔官吏和任免官吏。自秦廢分封制后，官吏任免權(quán)由皇帝一人決定。隋唐之后科舉考試，也是培養(yǎng)和選拔忠君之臣的重要途徑。

5．加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)制。如秦代設(shè)御史大夫，漢代設(shè)刺史，宋代地方設(shè)通判，明代的東廠、西廠、錦衣衛(wèi)等。

6．總評(píng)：(1)進(jìn)步作用主要體現(xiàn)在：①在一定范圍內(nèi)維護(hù)了國家的統(tǒng)一；②創(chuàng)造了和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；③推動(dòng)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化在較廣闊的范圍內(nèi)傳播。(2)消極作用主要表現(xiàn)在：

①經(jīng)濟(jì)上，束縛社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展； ②政治上，空前強(qiáng)化的專制統(tǒng)治使人民毫無政治地位和言論自由；

③思想上，使讀書人只知埋頭皓首窮經(jīng)，不去鉆研有關(guān)國計(jì)民生的真才實(shí)學(xué)，嚴(yán)重阻礙科學(xué)發(fā)展，文化專制更使得許多知識(shí)分子不敢過問政治，反封建的民主思想被絕對(duì)禁止。

——注意答題的空間布局

我們來了解一下高考閱卷的操作方式，所謂網(wǎng)上閱卷主要是指評(píng)閱非選擇題。每一題由兩名不同的評(píng)卷人員分別評(píng)閱。若兩人評(píng)出的分?jǐn)?shù)之差超出評(píng)卷專家組設(shè)定的評(píng)分差值，則要進(jìn)行三評(píng)；若仍超出評(píng)分差值，再進(jìn)行四評(píng)。評(píng)卷組組長(zhǎng)利用電腦及時(shí)監(jiān)控每一位閱卷人員的評(píng)卷質(zhì)量，及時(shí)協(xié)助評(píng)卷人員正確掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)卷質(zhì)量。從評(píng)卷的操作角度來講，有兩個(gè)方面考生尤其要注意。第一是字跡一定要清楚，如果模糊不清，掃描之后很難保證閱卷人員能夠從中找到得分點(diǎn)。第二是一定要注意答題區(qū)域。有不少考生答題的時(shí)候粗心大意，如：把26題的答案寫在27題的答題框內(nèi)，把28題的答案寫在29題的答題框內(nèi)。這種試卷如果被閱卷人員發(fā)現(xiàn)了，一般會(huì)被當(dāng)做問題卷提交到組長(zhǎng)那里，由組長(zhǎng)調(diào)看其他題目的答題情況，如果確實(shí)是答錯(cuò)了區(qū)域，也會(huì)協(xié)調(diào)一下評(píng)閱。但問題是高考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重，有時(shí)候閱卷人員一不留神就會(huì)直接給零分，而不把它當(dāng)成問題卷提交。這樣就造成了失分，非?？上А?/p>

閱卷專家對(duì)卷面規(guī)范的一般建議

(1)答案要準(zhǔn)確規(guī)范，書寫要工整，要答在規(guī)定的答題框內(nèi)。主觀題通常采取網(wǎng)上閱卷的形式，每年高考中都會(huì)有一些試卷，因卷面字跡潦草，序號(hào)亂置，模糊不清，答題空間安排不合理，使閱卷老師找不著要點(diǎn)。

(2)答案要“三化”：條理化、要點(diǎn)化、序號(hào)化，使評(píng)卷老師一目了然。

(3)答案要多角度，要點(diǎn)多而全，回答直接，盡量使用歷史專用詞句，太簡(jiǎn)潔易漏知識(shí)點(diǎn)，影響得高分。因此答主觀題可適當(dāng)采取“多多益善”的辦法，但要注意“多”是答案的點(diǎn)多，是追求“廣度”，而“深度”要適可而止。(4)盡量把答案得分的“關(guān)鍵詞”寫前面。實(shí)例點(diǎn)批

閱讀下列材料，回答問題。

材料一 中國政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一大變動(dòng)。但宋之于唐，卻不能說有什么大變動(dòng)，一切因循承襲。有變動(dòng)的，只是迫于時(shí)代，迫于外面一切形勢(shì)，改頭換面，添注涂改地在變?？v說它有變動(dòng)，卻不能說它有建立。

——錢穆《中國歷代政治得失》

材料二 倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。

——黃仁宇《中國大歷史》

請(qǐng)回答：

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦漢和唐代中國政治制度的“大變動(dòng)”分別指什么？(2)以對(duì)地方的統(tǒng)治措施為例，說明宋朝統(tǒng)治者是怎樣根據(jù)時(shí)代的需要對(duì)政治制度作“變動(dòng)”的。

(3)為什么說明清時(shí)期中國政府是“由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁”的？(4)結(jié)合你對(duì)以上問題的理解，談?wù)劰糯袊沃贫劝l(fā)展的趨勢(shì)?？忌?/p>

點(diǎn)批(1)基本史實(shí)掌握尚可，答案能夠做到提示化、要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化展示。(2)審題方面不夠細(xì)致。設(shè)問(2)忽略了題干中“地方措施”的要求，答非所問，基本史實(shí)記憶也不扎實(shí)，漢代、宋代史實(shí)相混。寄語 ?1?扎實(shí)準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)史實(shí)。

?2?審題應(yīng)細(xì)心，弄清命題意圖、設(shè)問方向?？忌?/p>

點(diǎn)批(1)設(shè)問(1)對(duì)“中央集權(quán)”概念理解不到位，對(duì)唐代主要政治制度記憶不全面。(2)設(shè)問(2)漏答。(根源可能是識(shí)記不清)(3)設(shè)問(3)出現(xiàn)識(shí)記性錯(cuò)誤。寄語 ?1?避免粗心。

?2?強(qiáng)化對(duì)主干知識(shí)，重要概念的準(zhǔn)確理解識(shí)記。

?3?科學(xué)審題是方法，規(guī)范解答得分是目的，而準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)是一切的前提，應(yīng)下苦功！規(guī)范答案

(1)秦漢：建立專制主義中央集權(quán)制度(確立皇帝制度、郡縣制和三公九卿制)。唐朝：完善專制主義中央集權(quán)制度(實(shí)行三省六部制和科舉制等)。

(2)解除地方節(jié)度使的權(quán)力，將地方上強(qiáng)壯的士兵挑選到中央，編成禁軍；派文臣到各地做知州，設(shè)通判對(duì)其進(jìn)行牽制；將地方財(cái)政收入的大部分轉(zhuǎn)運(yùn)中央等。

(3)明朝廢除丞相，設(shè)置內(nèi)閣；清代增設(shè)軍機(jī)處等。通過這些措施，皇帝將全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)全部集中到一人手中，君主專制空前強(qiáng)化。

(4)專制主義中央集權(quán)制度經(jīng)歷了一個(gè)由建立到完善到不斷強(qiáng)化的過程。

第五篇：高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第12講 辛亥革命教案 新人教版

第12講 辛亥革命

課時(shí)名片

課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。

考綱明示：辛亥革命。

[主干知識(shí) 理一理] 2．爆發(fā)：1911年10月10日，武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人率先起義，攻占楚望臺(tái)軍械庫。12日，占領(lǐng)武漢三鎮(zhèn)。

4．結(jié)局：袁世凱竊取辛亥革命的果實(shí)

[撥云見日 想一想] 1．《中華民國臨時(shí)約法》是孫中山在充分考察西方民主政治的基礎(chǔ)上頒布的，結(jié)合其內(nèi)容論證上述觀點(diǎn)？

試 答

提示：主權(quán)在民體現(xiàn)了西方民主的基本特征；三權(quán)分立制參照了美國；責(zé)任內(nèi)閣制效仿了英國。

2．可以說辛亥革命結(jié)束了我國兩千多年的封建制度嗎？

試 答

提示：不可以。因?yàn)榉饨ㄖ贫仁且粋€(gè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的綜合性概念。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，只是結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，沒有結(jié)束我國的封建制度。

3．構(gòu)建一個(gè)關(guān)于辛亥革命的知識(shí)導(dǎo)圖。

試 答

提示：

4．中華民國政權(quán)與清王朝有何本質(zhì)區(qū)別？

試 答

提示：清王朝與中華民國政權(quán)的本質(zhì)區(qū)別在于清王朝是封建君主專制政權(quán)，中華民國是資產(chǎn)階級(jí)民主共和國。中華民國的建立體現(xiàn)了從專制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了中國的政治民主化進(jìn)程。

[史論要旨 背一背(先填后背)](1)辛亥革命是中華民族危機(jī)加深、中華民族資本主義初步發(fā)展、資產(chǎn)階級(jí)力量壯大的產(chǎn)物。因而辛亥革命是一次更具完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

(2)辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建君主專制政體，建立了民主共和制度、頒布了《中華民國臨時(shí)約法》等，反映了中國從專制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了中國的政治民主化進(jìn)程。

(3)由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性，勝利果實(shí)被袁世凱竊取，辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，也沒有改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。

Step1 微考點(diǎn)——圖文證史深化

微考點(diǎn) 《中華民國臨時(shí)約法》體現(xiàn)的政治原則 WEIKAODIAN ①中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。

中華民國②人民一律平等，無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。

人民有保有財(cái)產(chǎn)及營業(yè)之自由；③人民得享有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、通信、信仰等自由。

④“中華民國之立法權(quán)，以參議院行之”；“臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總攬政務(wù)，公布法律”；“法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟”。

⑤“國務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任”；“國務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之”。

——《中華民國臨時(shí)約法》

思考 史料反映出《中華民國臨時(shí)約法》體現(xiàn)了什么政治原則？

試 答 史料解讀：①反映了主權(quán)在民；②體現(xiàn)了國民平等；③反映了公民自由；④反映了三權(quán)之間分立制衡；⑤反映了責(zé)任內(nèi)閣制。

《中華民國臨時(shí)約法》體現(xiàn)的政治原則

主權(quán)在民；自由平等；三權(quán)分立；責(zé)任內(nèi)閣制。

Step2 綜合點(diǎn)——總結(jié)升華提能

綜合點(diǎn)1 運(yùn)用多元史觀評(píng)價(jià)辛亥革命 ZONGHEDIAN

[要點(diǎn)整合]

[針對(duì)訓(xùn)練] 1．[2015·保定摸底]黃炎培在《我親自經(jīng)歷的辛亥革命》中說：“社會(huì)風(fēng)俗人心，從某些部分看來，辛亥以后和以前大大改變了。所有卑賤、頹廢、放蕩行為，有些少了，有些完全消滅了。……總之，辛亥革命無數(shù)頭顱換得來的，除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當(dāng)提高了?！辈牧现悬S炎培認(rèn)為辛亥革命的主要意義是()A．改變了中國的社會(huì)制度 B．使民主共和觀念深入人心 C．社會(huì)生活領(lǐng)域出現(xiàn)重大變化 D．促使中國教育的近代化

答案 C 解析 根據(jù)材料信息“社會(huì)風(fēng)俗人心，從某些部分看來，辛亥以后和以前大大改變了”“除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當(dāng)提高了”可知，作者認(rèn)為辛亥革命的主要意義是使風(fēng)俗人心變化，民眾體格、品格提高，故C項(xiàng)正確。

綜合點(diǎn)2 正確理解辛亥革命的“成功”與“失敗” ZONGHEDIAN

[要點(diǎn)整合] 1．“成功”的革命

(1)它推翻了清朝的腐朽統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國。

(2)人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利。《中華民國臨時(shí)約法》對(duì)資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)作了明確的規(guī)定，反映了辛亥革命的成果。

(3)促進(jìn)了中國人民的覺醒，使民主共和的觀念深入人心，民主主義思想成為不可抗拒的歷史潮流。

(4)打擊了帝國主義在中國的殖民統(tǒng)治，在一定程度上削弱了中外反動(dòng)勢(shì)力對(duì)民族資本主義的束縛和壓力，為民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)此后的民族解放事業(yè)和其他殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，有著巨大的鼓舞作用。

2．“失敗”的革命

(1)辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱所竊取，而袁世凱是一個(gè)軍閥，又是一個(gè)帝國主義扶植的新的代理人，為建立專制統(tǒng)治，不惜出賣民族利益。

(2)資產(chǎn)階級(jí)民主革命反帝反封建的根本任務(wù)沒有完成，中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒有改變。

[針對(duì)訓(xùn)練] 2．[2015·黃岡中學(xué)模擬]1935年林語堂曾痛心疾首地評(píng)論道：“1911年的革命不過在種族革命上獲得了勝利，它不過是粉碎了一個(gè)皇權(quán)，而剩留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰?！贝嗽u(píng)論()A．全面否定辛亥革命的歷史作用 B．認(rèn)為辛亥革命基本實(shí)現(xiàn)了三民主義 C．為辛亥革命不徹底而深感惋惜 D．強(qiáng)調(diào)革命未根本改變中國社會(huì)性質(zhì) 答案 C 解析 “種族革命上獲得了勝利”說明辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治；“留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰”說明存在一定的封建殘余，故選C項(xiàng)。

Step3 名家評(píng)史解讀

辛亥革命的悲慘結(jié)果可由以下因素來解釋：組成官僚的知識(shí)分子，專心于儒家經(jīng)典?！袊鴰缀鯖]有借用國外東西的傳統(tǒng)。盡管19世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化，但其變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)西方作出反應(yīng)的其他國家。部分人試圖在中國建立從美國觀察到的制度。由于他們建立的制度顯然對(duì)中國人民毫無意義，因此它們很快就在中國的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

你的解讀：

參考提示：本段材料從思想和政治視角說明了辛亥革命失敗的原因：儒家傳統(tǒng)文化的影響；向西方學(xué)習(xí)的進(jìn)程緩慢；照搬西方體制。但是其“他們建立的制度顯然對(duì)中國人民毫無意義”觀點(diǎn)值得商榷。雖然共和體制有名無實(shí)，人民沒有獲得真正的民主權(quán)利，但是辛亥革命結(jié)束了封建帝制，建立了中華民國，頒布了《中華民國臨時(shí)約法》，使民主共和觀念深入人心等進(jìn)步性還是值得肯定的。

真題典例

1．[2015·北京高考]太平天國提倡“剪辮蓄發(fā)”，認(rèn)為當(dāng)時(shí)人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認(rèn)為“欲除滿清之藩籬，必先去滿洲之形狀”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過變革發(fā)飾()A．與西方文明相對(duì)接 B．號(hào)召推翻清朝統(tǒng)治 C．提倡民主自由思想 D．表明各自宗教信仰 答案 B 解析 本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題的能力。太平天國運(yùn)動(dòng)未與西方文明相對(duì)接，更沒有提倡民主自由思想，由此可排除A、C兩項(xiàng)；剪辮與宗教信仰沒有必然聯(lián)系，可排除D項(xiàng)。本題正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。

2．[2015·浙江高考]從劉邦“非劉氏而王者，天下共擊之”到孫中山“敢有帝制自為者，天下共擊之”的歷史變遷，說明()A．專制與民主構(gòu)成傳統(tǒng)社會(huì)主要矛盾 B．民主共和取代君主專制是世界潮流 C．杰出人物對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程起決定作用 D．封建專制制度長(zhǎng)期延續(xù)影響歷史進(jìn)程 答案 B 解析 劉邦主張“非劉氏而王者，天下共擊之”是為了鞏固劉氏天下的專制統(tǒng)治，孫中山主張“敢有帝制自為者，天下共擊之”是為了避免帝制的復(fù)辟。A項(xiàng)傳統(tǒng)社會(huì)指封建社會(huì)，封建社會(huì)的主要矛盾是地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾，A項(xiàng)與題干不符。C項(xiàng)“決定作用”的說法錯(cuò)誤。題干強(qiáng)調(diào)的是從君主專制到民主共和的歷史發(fā)展潮流，D項(xiàng)與題干主旨不符。故B項(xiàng)正確。

3．[2015·廣東高考]課程的變化反映了時(shí)代的變遷。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料 課程設(shè)置是學(xué)校教育制度(學(xué)制)的重要內(nèi)容，在中國近代學(xué)制中，與經(jīng)學(xué)相關(guān)的中小學(xué)課程設(shè)置經(jīng)歷了如下變化：

——據(jù)《中國近代學(xué)制史料》

結(jié)合材料，說明這一時(shí)期中國社會(huì)的變遷。(要求：信息的提取準(zhǔn)確，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)合理，邏輯清晰。)答案 清政府學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革，但仍堅(jiān)持“中體西用”，1904年學(xué)制中儒學(xué)地位有所下降，但分量仍很重；1912年，封建帝制被推翻，中華民國成立，倡導(dǎo)民主共和，取消讀經(jīng)講經(jīng)課；新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)民主科學(xué)和新道德，五四運(yùn)動(dòng)反帝愛國，1922年新學(xué)制改修身課為公民課。

解析 本題主要考查20世紀(jì)初中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型，考生務(wù)必從表格內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行分析說明。

考向分析

(1)辛亥革命的成功與失敗一直是有爭(zhēng)議的，因此創(chuàng)造新情境材料考查辛亥革命的功績(jī)和局限性是近幾年高考命題的重點(diǎn)。

(2)高考重視從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、物質(zhì)習(xí)俗等角度來考查辛亥革命的背景、地位和影響。

仿真練習(xí)

1.[2016·橫峰月考]孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)次日，即電告各省都督：“中華民國，改用陽歷，以黃帝紀(jì)元四千六百零九年十一月十三日，為中華民國元年元旦。”下面關(guān)于孫中山改歷改元的說法，不正確的是()A．宣告了清朝統(tǒng)治的結(jié)束

B．含有“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的思想 C．彰顯了孫中山的共和觀念

D．意在破除君主制度給人們的思想束縛 答案 A 解析 根據(jù)材料可知，此為中華民國成立的第二天，即1912年1月2日，根據(jù)所學(xué)可知，清朝統(tǒng)治結(jié)束于1912年2月12日，故A項(xiàng)不符合史實(shí)，是正確答案。

2．[2016·棗強(qiáng)模擬]《天朝的鏡像》一書中描述：“無數(shù)中國人在1911年被革命的細(xì)菌所傳染，并于一夜之間在沒有具備任何新思想的情況下，變成了暴力反滿和反君主政體者。革命黨人發(fā)明的反滿口號(hào)很快被大量中國人拾起?！边@反映了辛亥革命()A．爆發(fā)的條件已經(jīng)成熟 B．許多參與者具有盲目性 C．參與民眾反對(duì)君主制 D．革命黨人發(fā)動(dòng)民眾參與 答案 B 解析 “于一夜之間在沒有具備任何新思想的情況下，變成了暴力反滿和反君主政體者”反映了當(dāng)時(shí)參加辛亥革命者的盲目性。故B項(xiàng)為正確答案。

3．[2016·陜西安康月考] “要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”，下列言論與材料原意相近的是()A．“中國所以不可為者，由上權(quán)太重，民權(quán)盡失。廢君統(tǒng)，倡民主，變不平等為平等?！?B．“今者中國以千年專制之毒不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可須臾緩。”

C．“所謂立憲政體，所謂國民政治，果能實(shí)現(xiàn)與否，純?nèi)灰远鄶?shù)國民能否對(duì)于政治，自覺其居于主人的主動(dòng)的地位為唯一根本之條件。”

D．“君權(quán)日益尊，民權(quán)日益衰，為中國致弱之根源。今日策中國者，必曰興民權(quán)。” 答案 C 解析 由“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”可知此材料在強(qiáng)調(diào)思想解放是民主政治的必要條件。A項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)上權(quán)太重；B項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)民權(quán)主義實(shí)行的緊迫性。D項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)興民權(quán)的必要性。只有C項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)思想解放的重要性。故C項(xiàng)為正確答案。