第一篇：父與子漫畫作文教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)漫畫作文《父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂多幅圖組成的漫畫作品，發(fā)展觀察與理解能力。

2、根據(jù)漫畫創(chuàng)編故事，發(fā)展想象能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、感受漫畫的幽默感，體驗(yàn)漫畫帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)欣賞有益漫畫作品的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、讀懂組圖漫畫。

2、展開(kāi)而又豐富的想象創(chuàng)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師——收集《父與子》漫畫作品，制成課件，打印部分作品。為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張文稿紙。

學(xué)生——收集漫畫作品，自己欣賞閱讀。設(shè)計(jì)理念：

漫畫，是載體，承載的是發(fā)展學(xué)生觀察、理解、欣賞、想象、表達(dá)以及創(chuàng)新能力的重任；漫畫，是內(nèi)容，提供的是鮮活而又各具特色的習(xí)作材料；漫畫，是開(kāi)心果，帶來(lái)的是輕松、幽默而又快樂(lè)的課堂氛圍。所以，我選擇了漫畫作文教學(xué)來(lái)進(jìn)行這堂公開(kāi)課，采用板塊式教學(xué)程序，力求讓學(xué)生成為課堂的主人，力求體現(xiàn)真實(shí)、靈動(dòng)、指導(dǎo)無(wú)痕、高效有序的教學(xué)特色。教學(xué)時(shí)間：30分鐘。教學(xué)過(guò)程：

板塊一：熱身運(yùn)動(dòng)

預(yù)設(shè)方式一：欣賞漫畫（出示三幅連幅漫畫），展開(kāi)想象（猜想第四幅漫畫內(nèi)容），把學(xué)生代入快樂(lè)課堂，感受漫畫的幽默。

預(yù)設(shè)方式二：學(xué)生講述自己和父親之間的趣事，教師講述卜勞恩與兒子的故事，引入新課。

揭示課題，板書：《父與子》漫畫作文 板塊二：閱讀漫畫

1、教師出示漫畫書《父與子》，學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這本書以及作者的了解。教師在學(xué)生發(fā)言后課件出示作者簡(jiǎn)介，學(xué)生自由讀讀P113《課外書屋》。

2、任選1幅，默看一分鐘，讀懂意思。

3、向同桌介紹一幅漫畫作品的意思。

4、展示介紹：自主上臺(tái)，投影其中的一幅漫畫，介紹漫畫主要內(nèi)容或主要意思，臺(tái)下學(xué)生補(bǔ)充或評(píng)價(jià)。

5、問(wèn)：你們是怎樣讀懂這一組組漫畫的？

教師小結(jié)：讀懂漫畫意思，感受幽默魅力。（板書：讀懂漫畫意思）板塊三：引導(dǎo)想象

1、出示《父與子》中的一組漫畫《引人入勝的一本書》，默看一分鐘。

2、學(xué)生說(shuō)大意，并說(shuō)說(shuō)組圖中最幽默的地方及其原因。

3、選取重點(diǎn)畫面（最幽默的那一幅）展開(kāi)想象，變“畫”為“電影”，想象創(chuàng)編，靜“看”一分鐘。

4、指名上臺(tái)表演，引導(dǎo)表演得更豐富有趣，引導(dǎo)臺(tái)下學(xué)生仔細(xì)觀察。

6、寫作片段五分鐘。教師提示片段開(kāi)頭：

兒子一溜煙地跑到自己書房門口，只見(jiàn)……

7、自主朗讀修改。同學(xué)互相修改。指名宣讀，現(xiàn)場(chǎng)師生點(diǎn)評(píng)。

8、教師小結(jié)：展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)畫面。（板書）板塊四：自主習(xí)作

1、擬題指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)你為所選組圖漫畫所擬的題目，師生點(diǎn)評(píng)。

2、出示要求，布置習(xí)作任務(wù)：閱讀《父與子》，從中任選一組漫畫，自擬題目，展開(kāi)合理想象，完成一篇語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體、重點(diǎn)比較突出的習(xí)作。寫完后圖文對(duì)照讀一讀，改一改，并與同學(xué)或家長(zhǎng)交流。

2010-10-26

第二篇：父與子 漫畫作文教學(xué)設(shè)計(jì)

父愛(ài)，從未離開(kāi)------《兒子不見(jiàn)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程：

一、聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入話題。

同學(xué)們，這個(gè)周末就是父親節(jié)了。今天老師將帶大家欣賞一組漫畫，去體會(huì)那別樣的父愛(ài)。（板書：漫畫）

二、設(shè)置懸疑，練習(xí)說(shuō)話。

（一）第一格漫畫

1.這里有一位父親，（出示：父親氣憤的形象）你瞧，他的心情好嗎？用個(gè)成語(yǔ)形容一下。（火冒三丈、氣急敗壞、暴跳如雷……）板書：怒

2.你是怎么看出來(lái)的？（你不緊注意到了父親的表情，還關(guān)注了他的動(dòng)作，掌握了欣賞漫畫的第一法寶-----關(guān)注細(xì)節(jié)）3.是誰(shuí)把父親氣得火冒三丈的？你怎么知道的？

4.咱們來(lái)看看，真是這樣嗎？這個(gè)小淘氣包是怎么把爸爸惹惱的？（出示：ppt3）爸爸會(huì)怎么說(shuō)？爸爸氣憤的話語(yǔ)中透著濃濃的火藥味兒。兒子該怎么辦？

5.瞧，這小子逃得比兔子還快啊！氣急敗壞的父親在后面緊追不舍，能追上嗎？為什么？（你不但關(guān)注細(xì)節(jié)，還展開(kāi)了豐富的想象，這是欣賞漫畫的第二法寶。）（二、三、四、五格漫畫）

1.（出示顛倒順序的漫畫）哎呀，老師不小心把二、三幅弄混了，究竟哪一幅在前呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我？（火眼金睛，直接用鐘面的時(shí)間確定順序，方法簡(jiǎn)便，這是環(huán)境?。?/p>

2.父親此時(shí)的心情又有什么變化？（板書：憂）從哪些細(xì)節(jié)看出來(lái)的？（注意評(píng)價(jià)：關(guān)注人物表情、動(dòng)作，想象人物的心理、語(yǔ)言）

3.此時(shí)的父親，像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??！猜猜看，他現(xiàn)在最想做什么？他會(huì)怎么找呢？

4.你們猜得都很有道理，到底誰(shuí)猜得和漫畫內(nèi)容一致呢？我們驗(yàn)證一下。（出示:父親尋子圖）猜得真準(zhǔn)確！和畫家的想法居然是一樣的。（憂傷的音樂(lè)響起）此時(shí)，路上沒(méi)有一個(gè)行人，只有凄清的冷風(fēng)從父親耳邊“呼呼”刮過(guò)，在這夜深人靜的時(shí)刻，他做了什么？又會(huì)想到什么？請(qǐng)你仔細(xì)看圖，展開(kāi)想象，爭(zhēng)取將這靜止的畫面編成一個(gè)精彩的特寫電影鏡頭！------小組內(nèi)練習(xí)說(shuō)話，注意父親的動(dòng)作、表情，語(yǔ)言，心理

(一邊……一邊用得真好，我們不僅看到了父親淚流滿面的深情，也聽(tīng)到了他深情的呼喚!)此刻，眼淚汪汪的父親一定會(huì)后悔莫及的想------這真是可憐天下父母心呀！

5.（憂傷）夜越來(lái)越深了，父親始終沒(méi)有找到兒子，他拖著沉重的腳步垂頭喪氣地回家了。就在他喊著淚走到家門口時(shí)，突然----（出示球擊腦袋圖）這是怎么回事呢？……

你們猜得真有意思！父親被突如其來(lái)的足球砸得眼冒金星，又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？（第六格漫畫）

1.趕緊打開(kāi)門瞧瞧，猜對(duì)了嗎？父親此時(shí)的心情又可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容？（板書：喜）又驚又喜的父親就像看到了失而復(fù)得的珍寶一樣，緊緊抱住了寶貝兒子，請(qǐng)你替激動(dòng)的父親說(shuō)幾句話吧?。āC(jī)靈古怪的兒子呀，面對(duì)如此寬容慈愛(ài)的父親，你難道不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（你雖然頑皮，但是個(gè)知錯(cuò)就改的兒子）

三、取名，趣編故事。

1.漫畫看完了，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這漫畫還沒(méi)有題目呢，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)合適的題目？

2.老師也給它去取個(gè)題目，叫《盼兒歸》，還編了一首敘事打油詩(shī)呢，想聽(tīng)嗎？喜歡就一起讀讀吧。

3.父愛(ài)，我們常常不易察覺(jué)，但父愛(ài)從未離開(kāi)過(guò)，體現(xiàn)在變化的情緒中，藏在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中，需要我們用心去體會(huì)。父親節(jié)快到了，老師建議大家將這幅漫畫的內(nèi)容寫下來(lái)，讓更多的人體會(huì)到如山的父愛(ài)。你可以從最后一幅圖往前寫，這叫倒敘寫法；你也可以從“起因”寫到“經(jīng)過(guò)在”再到“結(jié)果”，這叫順序?qū)懛??？梢允枪适?，也可以是?shī)歌，劇本，形式不限，寫好后，記得和父親分享哦！

4．今天這組漫畫選自漫畫大師卜勞恩的《父與子》，被稱為“德國(guó)幽默的象征”。這是卜勞恩在德國(guó)納粹統(tǒng)治時(shí)期創(chuàng)作的一本書，人們稱他為“在貓肚子里依然歌唱的小鳥”。書中沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和歧視，有的只是一個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的故事，一份濃濃的父子情誼，感興趣的同學(xué)課后可以再讀讀。

板書：

怒

憂喜

漫畫作文

關(guān)注細(xì)節(jié)

展開(kāi)想象

第三篇：父與子漫畫作文

一天，兒子放學(xué)回家，忽然看到自己家的窗戶里冒出滾滾濃煙，“不好，家里著火了，不知爸爸在屋里還是在外面，我該咋辦呢？”聰明的兒子很快想到了辦法，以最快的速度從花園里拿來(lái)一桶水往窗口里潑去。突然，從窗口伸出爸爸的頭，身上已濕透，手里還拿著煙斗，生氣的罵著”誰(shuí)潑水啊？”一看到是自己的兒子，火又上來(lái)了“我在抽煙，你找打??？”

兒子放學(xué)回到家，看見(jiàn)窗子里飄出一陣濃煙，心想：家里著火了，爸爸還在家里！于是，他用水桶打了一桶水，向窗子里潑去??正當(dāng)這時(shí)，爸爸生氣地走出來(lái)，托著直淌水的煙斗，想落湯雞一樣罵兒子。原來(lái)，爸爸這個(gè)老煙槍在抽煙時(shí)，兒子以為著火了，一下子把爸爸潑了個(gè)頭發(fā)濕、上衣濕、褲子濕、皮鞋里也能養(yǎng)魚了！

第四篇：父與子漫畫作文

父與子作文，父與子漫畫作文

捧心西子 | 沙發(fā)2012-12-05 17:43

父與子作文

天色緩緩暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍(lán)給覆蓋了。墨色的天空擠出

一、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹(shù)的影子。家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫里飄了出來(lái)。

媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著從盆里溢了出來(lái)。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不祝禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現(xiàn)場(chǎng)少了什么?”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯，我馬上去拿!”“錯(cuò)了，兒子還沒(méi)來(lái)呢，快去叫他!”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，指著香味四濺的紅燒肉，但拗不過(guò)妻子，只好上樓找兒子。

禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)?又敲了幾下，依舊沒(méi)反應(yīng)，禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書海當(dāng)中，他翻看著這本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼貪婪地讀著。他時(shí)而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸;時(shí)而默然神傷，似乎看見(jiàn)了過(guò)于悲傷的事。書似乎像一枚磁石，把他給吸引了過(guò)去。兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著書。

直到禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵，他才回過(guò)神來(lái)。兒子戀戀不舍地放下書，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書里所有的內(nèi)容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛(ài)看書的兒子也吸引了?”這時(shí)，書又轉(zhuǎn)化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去。

當(dāng)兒子坐在餐桌前，用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。

一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過(guò)了許久，禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。媽媽的臉漸漸暗了下來(lái)，拉了下來(lái)，沒(méi)了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見(jiàn)盆中紅燒肉的熱氣已散荊媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語(yǔ)氣對(duì)刺猬頭兒子說(shuō)：“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯!” 刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，不時(shí)交替著雙腳，像一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章;兩只手托著腮幫，手肋頂著地面，支撐著大腦袋;大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無(wú)瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。

哈，真是一對(duì)有趣的父與子。

漫畫作文小輯——《父與子》

父親簽名

這天數(shù)學(xué)考試，兒子考了個(gè)不及格。老師把兒子叫到面前說(shuō)：“回家以后叫你父親在試卷上簽字！”兒子低著頭，一言不發(fā)。

回家的路上，兒子還在想那張?jiān)嚲恚阂粋€(gè)大大的紅叉橫在中間，下面一行大大的字：錯(cuò)！請(qǐng)父親簽名！兒子心想：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一道紅叉卷上留啊！父親要是知道了我考的這么差，肯定要打我一頓了，還怎么讓他簽字啊？我要死定了！父親不給我簽字，我還要被老師批評(píng)，該怎么讓父親在不知道我分?jǐn)?shù)的情況下給我簽字呢？?jī)鹤酉氚∠耄蝗谎矍耙涣?，?jì)上心來(lái),心里一塊大石頭總算落地了。

回到家后，兒子并沒(méi)有把自己的分?jǐn)?shù)告訴父親，而是把自己的眼睛用布蒙住，在一張白紙上寫：兒子、兒子、兒子、兒子……父親見(jiàn)了，覺(jué)得很有意思，便對(duì)兒子說(shuō)：“來(lái)，讓老爸也試試！”兒子裝出一副若無(wú)其事的樣子：“哦?！?/p>

于是，父親也用布蒙住眼睛，在一張白紙上寫了好多父親。兒子見(jiàn)了，很高興，心想：哼哼！果然中計(jì)了！兒子從書包里拿出試卷，放在父親的筆下，簽完名后，又悄悄地放進(jìn)書包里。

父親把眼睛上的布摘掉，看著自己的杰作，開(kāi)心地笑著說(shuō)：“我果然是最牛的，看不見(jiàn)還寫得這么好！哈哈！”

兒子卻在想：“我真是天才呀！能想出這樣的妙計(jì)！這樣，父親不會(huì)打我，老師也不會(huì)批評(píng)我，真是一舉兩得，哈哈！

幻想破滅

可憐的父與子困在一個(gè)無(wú)人島上，找不到回家的辦法了。

一天，父與子發(fā)現(xiàn)了一顆小麥，父親很高興，他把兒子拉到自己的身邊，說(shuō)：“兒子，我們很快就能享口福啦！”兒子心里打滿了問(wèn)號(hào)，他好奇地問(wèn)：“唔？享口福？”父親興奮得滿臉通紅：“是啊！是啊！兒子，你看呀，這里有一顆小麥，我們把它種到地里去。”兒子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯，然后呢？”父親坐在一塊石頭上，讓兒子趴在自己大腿上，笑瞇瞇地說(shuō)：“然后啊，然后我們種的小麥越長(zhǎng)越大。”

這時(shí)，飛來(lái)了一只麻雀，站在那顆小麥上面啄了起來(lái)，父與子卻渾然不知，他們都沉浸在美好的幻想之中。

父親接著說(shuō)：“最后長(zhǎng)成了一片一望無(wú)際的麥田！哈哈哈哈！”父親哈哈大笑起來(lái)，而那顆小麥也被麻雀吃得所剩無(wú)幾了。

父與子還是不知道，父親仍舊興致勃勃地幻想著：“我們把這些麥子做成各種各樣的點(diǎn)心，到時(shí)候，面包、餅干、蛋糕，我們想吃什么就吃什么，不是嗎？”兒子非常高興，他說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，到時(shí)候我們就可以享口福啦！老爸，你聰明呆了！”

父親很高興，回頭看了看那顆小麥?！鞍?！”父親驚訝地大叫起來(lái)，兒子也回頭看了看，“OH!MY GOD!"兒子的心情一下子從晴空萬(wàn)里變成了烏云密布。

他們看到了什么呢?原來(lái)呀，那顆小麥早已被鳥兒吃光了，那只鳥呢，卻打著飽嗝，唱著歌，歡快地飛走了。

兒子哭著說(shuō)：“嗚嗚……老爸，小麥被鳥吃了……”父親很氣憤：“這死鳥，吃了熊心豹子膽了嗎。”“嗚嗚……面包沒(méi)有了……嗚嗚……”兒子傷心極了，淚如雨下。

可憐的父與子，他們的幻想徹底破滅了。他們應(yīng)該知道：不要沉浸在美好的幻想之中，要付出實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)美好愿望！

做了好事，得了惡報(bào)

這天，父與子正在烤一只雞。兒子擺弄著收集來(lái)的彩色小石子，父親倒在一旁睡得正香，還不斷地打呼嚕：“呼嚕?！魢！?突然，傳來(lái)了“咝咝咝……”的聲音，兒子一驚，緊張地左顧右盼。“咦？沒(méi)人哪！真奇怪?！眱鹤訑倲偸郑匝宰哉Z(yǔ)道。

“咝咝……”這“咝咝”聲離父與子越來(lái)越近了。兒子覺(jué)得很奇怪，他心想：哪兒來(lái)的聲音??？沒(méi)人呀！誰(shuí)這么無(wú)聊啊，還玩這么小兒科的把戲！

兒子低頭一看，天哪！竟然是一條吐著芯子的毒蛇，正向父親爬去。兒子驚呆了，他心想：不好了，父親有危險(xiǎn)！我要把這條蛇趕跑！

兒子四處看了看，沒(méi)有武器呀！咦？烤雞上有一根木棍！兒子想：就這個(gè)了，為了就老爸，管不了那么多了，于是，兒子操起木棍，朝蛇揮去，上面的烤雞飛了出去，哎！烤熟的雞給打飛了！兒子卻不知道，棍子離蛇越來(lái)越近，蛇一驚，并沒(méi)有逃走，只是向后退了幾步，躲過(guò)了木棍，又向前爬去。兒子火了：“你這條不知好歹的蛇！”兒子氣得呲牙咧嘴，更加用力把木棍向后揮去，蛇一看，知道大事不妙，連忙逃走了。

兒子高興地跳了起來(lái)，可是，剛才他把木棍向后揮的時(shí)候，打到了父親的頭。父親很生氣，他摸摸頭上鼓起的大包，又看了看兒子高興的樣子，再一看烤架上的烤雞，沒(méi)了！

父親氣極了，他心想：這小兔崽子！偷吃了我的烤雞，居然還敢打我！太可惡了！打了我還這么高興，這次我非得給他點(diǎn)顏色看看不可！父親把兒子拎了起來(lái)，“啪啪啪”打了起來(lái)，兒子皺著眉頭，感到很奇怪：我救了老爸，可他卻要打我，我做錯(cuò)什么了嗎？

可憐的兒子，他做了好事，卻得了惡報(bào)，哎！

擊中了要害的題詞 冬天來(lái)了，雪花宛如柳絮，緩緩飄落在大地上，覆蓋著大地，一片銀裝素裹。樹(shù)木戴上了銀白色的帽子，大地披上了銀白色的風(fēng)衣，寧?kù)o、美麗?！肮睔g樂(lè)的笑聲打破了這片寧?kù)o。原來(lái)，這笑聲來(lái)自滑冰場(chǎng)。

滑冰場(chǎng)上，兒子和一位小女孩正在滑冰場(chǎng)上練習(xí)滑冰，他們玩得很開(kāi)心，不停地笑著。在他們身邊，有一位教練，他衣著很華麗，下巴高高揚(yáng)起，一副不可一世的高傲模樣。

教練大聲說(shuō)：“你們只要跟著我做就OK了，動(dòng)作一定要和我一樣！”兩個(gè)小孩兒一起點(diǎn)頭答應(yīng)：“好的?！彼麄?nèi)齻€(gè)人一起滑了起來(lái)，動(dòng)作優(yōu)美，滑得很棒。這時(shí)，教練一不小心，摔了個(gè)四腳朝天。兒子和小女孩也一起做了一個(gè)摔跤的動(dòng)作。

教練非常生氣：“你們……你們竟敢嘲笑我！真是大膽！這么不懂禮貌！雖然我摔跤了，但是我摔跤的姿勢(shì)也很帥！你們滑得太爛了，給我重滑！”

教練說(shuō)的唾沫星子滿天飛。兒子和小女孩感到很委屈，小女孩哭了起來(lái)，兒子小聲嘀咕著：“明明是你叫我們跟你學(xué)的嘛！”教練又罵：“你們感到很委屈嗎？呸！還敢哭？”

這一幕恰好被父親看到了，父親氣得火冒三丈，牙齒咬得“咯吱咯吱”響，他心想：竟敢欺負(fù)孩子，真可惡，我要好好教訓(xùn)你一頓。父親我很生氣，后果很嚴(yán)重！

父親來(lái)到教練面前，滑了起來(lái)，冰刀在冰面上刻出了幾個(gè)大字：愛(ài)虛榮者，接著，和兩個(gè)小孩兒一起開(kāi)心地滑走了。教練看了，氣極了，拳頭握得緊緊的，他對(duì)著他們的背影大喊：“可惡的家伙，你們給我等著！”

同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能像故事中的教練那樣愛(ài)慕虛榮哦，要不然，就會(huì)變成令人討厭的“萬(wàn)人嫌”了。

假夢(mèng)游病患者

一天晚上，兒子坐在床上，摸著自己空空的肚子，自言自語(yǔ)道：“餓死啦！餓死啦！肚子又開(kāi)始唱空城計(jì)啦！要是有蜂蜜吃就好了。?。∶牢兜姆涿邸眱鹤忧椴蛔越靥蛄颂蜃齑?，0.00001秒之后，又苦惱了：“我該怎樣吃到蜂蜜呢？這么晚吃蜂蜜，老爸肯定不許，唉！

兒子苦苦思索著，忽然眼前一亮，計(jì)上心來(lái)。他找來(lái)一塊牌子，在上面寫：夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)！

兒子把牌子掛到了脖子上，走出了房間，此時(shí)，父親正坐在沙發(fā)上看一本書，看到兒子，奇怪極了：“這小兔崽子來(lái)干嘛？這么晚還不睡！”兒子則半瞇著眼，朝柜子跑去，父親放下了書，把頭伸到沙發(fā)后面，看見(jiàn)兒子背后有一塊牌子，上面還寫著字。

父親很好奇“他什么時(shí)候開(kāi)始喜歡寫作文了？我倒要看看上面寫了什么?！边@時(shí)，兒子正把柜子的最底層拉下來(lái)，踩在上面，踮著腳尖，從上面拿下了一罐蜂蜜。父親總算看清了牌子上寫的什么了，他感到很奇怪：“嘿！這小子居然還夢(mèng)游，為了他的安全，還是不要叫醒他吧！”

隨后，父親感覺(jué)一陣微風(fēng)掠過(guò)臉頰，再找兒子，卻已經(jīng)不見(jiàn)他的蹤影了。父親心想：“真快哪！簡(jiǎn)直是一飛人！”“硼”！父親嚇了一跳，一看，原來(lái)是兒子的關(guān)門聲。

兒子直接跳上了床（剛才走得太急了，鞋子都沒(méi)有穿），把蜂蜜放在了枕頭上，開(kāi)開(kāi)蓋子，把手伸進(jìn)了蜂蜜罐中，撈出一大把蜂蜜，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋?lái)，不一會(huì)兒，“敵人”就被兒子“消滅”了，他細(xì)心地把每個(gè)手指上沾的蜂蜜都舔了一遍，開(kāi)心地說(shuō)：“真是極品美味啊！我真不愧是天才，能想出這樣得妙計(jì)，哈哈！”

愛(ài)子的力量 這天，兒子在一家銀行前玩他的新陀螺。他玩得很開(kāi)心，臉上笑嘻嘻的，有時(shí)甚至笑出聲來(lái)。突然，一個(gè)口袋里裝著槍的人沖進(jìn)銀行，撞到了兒子，兒子摔了個(gè)四腳朝天，陀螺也被撞散了，兒子哇哇大哭起來(lái)。

父親聞聲趕來(lái)。呵，不看不知道，一看嚇一跳！自己的心肝小寶貝正坐在地上，頭上被撞青了一大塊，正在哭呢！父親看了火冒三丈：“誰(shuí)欺負(fù)你了？他不想活了嗎？膽敢欺負(fù)我的兒子！兒子，告訴老爸，是誰(shuí)干的，老爸為你報(bào)仇去！”兒子一把鼻涕一把眼淚的說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……他把我撞倒了……還……還把我的新陀螺撞壞了……”“什么？他在哪兒？”父親氣得只有出的氣，沒(méi)有進(jìn)的氣，“我們?nèi)フ宜?！”兒子嗚咽著說(shuō)：“他進(jìn)……進(jìn)銀行了?！闭f(shuō)完，又哭了起來(lái)。

父親被兒子領(lǐng)進(jìn)了銀行。銀行內(nèi)，一個(gè)人正手舉兩把手槍，對(duì)準(zhǔn)兩位銀行的工作人員，大聲威脅到：“把所有的錢都交出來(lái)！不然的話……哼哼！”那歹徒狂笑著。

兒子指著歹徒，用帶著哭腔的聲音說(shuō)：“老爸，就是他！”父親一個(gè)箭步?jīng)_上去，狠狠抽了歹徒兩巴掌，歹徒的手槍被打飛了，整個(gè)人被打翻在地。

兒子見(jiàn)了，立刻破涕為笑，在一旁拍手叫好。父親一只手高高揚(yáng)起，另一只手指著歹徒的鼻子說(shuō)：“你竟敢欺負(fù)我的兒子！我警告你，別再讓我見(jiàn)到你！”兒子也說(shuō)：“對(duì)對(duì)！再欺負(fù)我，你就死定了！”歹徒的眼睛瞪得像個(gè)乒乓球，他心想：“這人瘋了吧！竟然有這么大的膽子，他不怕死嗎？”

正在這時(shí)，一大群人涌向了父與子，他們一起歡呼道：“哇嗚！你真了不起！”父與子很吃驚，他們還不知道他們拯救了這個(gè)銀行呢！

父愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ蟀?！為了兒子，一個(gè)父親竟然可以不顧自己的安危，真是太讓人吃驚了！

文章錄入：劉飛 責(zé)任編輯：劉飛

第五篇：父與子漫畫讀后感

父與子漫畫讀后感

《父與子》是本幽默的漫畫。這本書我已經(jīng)讀了不下三遍。

第一遍讀這本書時(shí)，媽媽常聽(tīng)見(jiàn)從書房里傳來(lái)的笑聲。的確，這本書很有趣，父子倆之間常常鬧笑話。就比如說(shuō)《夕陽(yáng)西下圖》：父親是個(gè)光頭。一天，父親在沙發(fā)上讀報(bào)。兒子叫來(lái)他的伙伴，把父親露出沙發(fā)的半個(gè)光頭當(dāng)做夕陽(yáng)，在沙發(fā)上畫畫，還加了畫框。父親突然轉(zhuǎn)頭，夕陽(yáng)就有了眉毛、眼睛、胡須、耳朵。父親幽默、樸實(shí)、善良、愛(ài)玩，兒子聰明、天真、可愛(ài)、調(diào)皮，這兩個(gè)人物很受大家喜愛(ài)。

第二遍讀這本書時(shí)，我感受到父子之間濃濃的親情。其中有一個(gè)漫畫故事是這樣的：父與子去海邊度假。兒子在海邊發(fā)現(xiàn)了許多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子為止。父親看到了，就在晚上推著小車，一遍遍地往海邊運(yùn)石子。第二天，兒子發(fā)現(xiàn)一大堆石子堆在沙灘上，高興極了。父親看了也很欣慰。我仔細(xì)觀察第五幅漫畫，發(fā)現(xiàn)父親為兒子運(yùn)石子時(shí)，流了很多汗。父親能為兒子做一切，兒子也愛(ài)父親，也曾令我落淚。

我讀了三遍《父與子》，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。希望我讀每本好書都是如此。

以上這篇父與子漫畫讀后感。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。