第一篇：ui設(shè)計(jì)課程都有哪些

UI設(shè)計(jì)課程都有哪些

我們?cè)趯W(xué)習(xí)一門新技能時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)選擇恐慌癥，身邊會(huì)聽到好多人詢問哪家的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)好，眾說紛紜。就是因?yàn)檎f辭太多，才導(dǎo)致我們犯了選擇恐慌癥。今天聊一聊AAA教育UI設(shè)計(jì)課程介紹。

在了解課程之前，我們需要了解AAA教育。AAA教育作為中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的引領(lǐng)者，是國內(nèi)知名交互設(shè)計(jì)的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，致力專注于互聯(lián)網(wǎng)+交互設(shè)計(jì)類職業(yè)教育，涵蓋了全能+UIUE交互設(shè)計(jì)專業(yè)，全能+HTML5/UE交互工程專業(yè)等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域。

AAA教育成立于2007年，在北京、鄭州、武漢、沈陽等多個(gè)城市建立了9家實(shí)訓(xùn)中心和就業(yè)基地。并且先后與廣電部中影集團(tuán)合作建立”中影AAA實(shí)訓(xùn)基地”;與美國Adobe公司成為戰(zhàn)略合作伙伴;成為教育部行指委辦公室-高校專業(yè)建設(shè)會(huì)議執(zhí)行單位;于2016年成為”百度營銷大學(xué)“唯一新增合作伙伴!并先后榮獲：

1.新華網(wǎng)：年度培訓(xùn)行業(yè)全國最具公信力獎(jiǎng)

2.新浪網(wǎng)：年度最具品牌影響力教育機(jī)構(gòu)

3.騰訊網(wǎng)：十年最具創(chuàng)新力IT教育品牌

接下來我們就簡單介紹一下AAA教育的教育模式及UI設(shè)計(jì)課程：

一、教育模式

1.專業(yè)專崗

AAA數(shù)字藝術(shù)教育聘請(qǐng)國際知名專家、制作總監(jiān)、藝術(shù)指導(dǎo)等，組成專家顧問團(tuán)。

AAA教育的訓(xùn)練師全部是具有5年以上制作經(jīng)驗(yàn)，參與過500萬以上商業(yè)項(xiàng)目的制作人員。

每名主課程老師只帶2個(gè)班，剩余時(shí)間參加商業(yè)項(xiàng)目制作。

除授課講師外，每班配有助教，并專門聘請(qǐng)具備豐富人力資源管理經(jīng)驗(yàn)的就業(yè)指導(dǎo)老師及專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師。

2.周末大講堂

據(jù)統(tǒng)計(jì)今年三月份到八月份已開展了20次名師在線課堂，分別邀請(qǐng)百度外賣產(chǎn)品經(jīng)理，中企動(dòng)力90家分公司運(yùn)營設(shè)計(jì)總監(jiān)，阿里巴巴產(chǎn)品經(jīng)理，遼寧工程技術(shù)大學(xué)營銷學(xué)院院長，騰訊高級(jí)產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)理，淘寶大學(xué)金牌講師，新浪高級(jí)設(shè)計(jì)，京東高級(jí)設(shè)計(jì)師，360投資的夢想旅行高級(jí)前端技術(shù)主管，Mugeda首席設(shè)計(jì)師，囯美資深設(shè)計(jì)主管，百度EBG用戶體驗(yàn)部資深設(shè)計(jì)專家，UI中國創(chuàng)始人，騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，Mugeda視覺創(chuàng)意總監(jiān)，58同城信息安全部首席前端框架師等做客AAA教育。

3.免費(fèi)試聽

凡是來AAA實(shí)地考察的都可以申請(qǐng)免費(fèi)試聽課程

二、UI設(shè)計(jì)課程設(shè)置

01.UI界面設(shè)計(jì)

以與國際接軌的設(shè)計(jì)理念、強(qiáng)大的制作工具，通過短期的嚴(yán)格訓(xùn)練，讓學(xué)生快速達(dá)到一名UI界面設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)，能掌握PS、ID、AI、CD等軟件的熟練使用，能有自己獨(dú)立的設(shè)計(jì)風(fēng)格與思想。

課程包括：素描與光影繪制訓(xùn)練訓(xùn)練、色彩的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用、GUI三大構(gòu)成、GUI軟件基礎(chǔ)訓(xùn)練-PS、GUI軟件基礎(chǔ)訓(xùn)練-AI、CD、GUI軟件基礎(chǔ)訓(xùn)練-ID、GUI行業(yè)要求的設(shè)計(jì)流程、商業(yè)實(shí)戰(zhàn)

使用工具：Photoshop、DroidDraw、Lumzy、Mockingbird、Dojo、Mocklinkr……

02.UE交互設(shè)計(jì)

深刻理解交互設(shè)計(jì)理念，并獨(dú)立完成產(chǎn)品的原型設(shè)計(jì);對(duì)用戶體驗(yàn)有深刻的見解，培養(yǎng)學(xué)生把控細(xì)節(jié)的能力。培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的邏輯思維，具備獨(dú)立完成產(chǎn)品從策劃到發(fā)布過程中作為產(chǎn)品經(jīng)理所必備的思維能力。

課程包括：使用After Effects及插件制作建筑動(dòng)畫中常見的特效。使用Vegas視頻剪輯軟件，剪輯出符合要求的成片;學(xué)習(xí)PF高級(jí)粒子系統(tǒng)制作噴泉、水流等特效場景;學(xué)習(xí)Vehicle Studio(汽車動(dòng)力學(xué))插件;學(xué)習(xí)Axure和商業(yè)實(shí)踐。

主要工具：After Effects、Vehicle Studio、Axure、3dsmax 03.網(wǎng)站設(shè)計(jì)

全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)所需的制作技術(shù)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、動(dòng)手能力和常用技巧

課程包括：Fireworks軟件、Flash軟件、Html+Css基礎(chǔ)、Dreamweaver軟件、JS+jquery、Html5+Css3、網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)站的學(xué)習(xí)。

主要工具及技術(shù)：Fireworks、Dresmweaver、Flash、HTML5+Css3、JS+jquery、Html+Css

04.移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)

移動(dòng)設(shè)備界面設(shè)計(jì)模塊的內(nèi)容是整個(gè)課程的核心

課程包括：移動(dòng)平臺(tái)圖標(biāo)設(shè)計(jì)、安卓移動(dòng)平臺(tái)界面設(shè)計(jì)、蘋果移動(dòng)平臺(tái)界面設(shè)計(jì)、多平臺(tái)綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)。

主要工具及技術(shù)：AxureRP、Android、IOS

05.UI/UE交互設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)所需的制作技術(shù)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，動(dòng)手能力和常用技巧。

課程包括：游戲策劃、Axure基礎(chǔ)、Axure的學(xué)習(xí)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)

主要工具：Axure、Illustrator、OmniGraffle、Photoshop等等

2016年UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)日漸趨向于企業(yè)需求，AAA數(shù)字教育就是根據(jù)企業(yè)的需求來培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，要知道，學(xué)UI，符合企業(yè)需求的課程最重要。目前UI設(shè)計(jì)師在移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計(jì)、游戲軟件、多媒體制作、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)及醫(yī)療、軍事、科技、交通、通訊、商業(yè)流通領(lǐng)域都有廣闊的發(fā)展空間。AAA不負(fù)眾所期望，在此領(lǐng)域培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀學(xué)員。

以上是AAA教育UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的相關(guān)簡介，當(dāng)你要跨行到UI設(shè)計(jì)行業(yè)時(shí)要先明白一件事：你適不適合UI行業(yè)

若你是在當(dāng)前的工作遇到了困難或者瓶頸，只想一次機(jī)會(huì)來逃避那么你不要選擇UI，及時(shí)選擇你也會(huì)半途而廢;若你熱愛設(shè)計(jì)并且積極主動(dòng)，有著堅(jiān)持不懈的毅力那么你可以進(jìn)入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)行業(yè)，畢竟這是一個(gè)比較漫長的學(xué)習(xí)之路。

AAA教育官網(wǎng)：http://004km.cn/

電話咨詢：4000-100-444

QQ咨詢：1192572406

第二篇：UI設(shè)計(jì)課程教程大綱

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程教程大綱【中鵬培訓(xùn)】

設(shè)計(jì)美學(xué)：

素描、速寫、圖標(biāo)手繪、色彩應(yīng)用、三大構(gòu)成、創(chuàng)意設(shè)計(jì)

軟件設(shè)計(jì)課程大綱：

PS、AI、Flash、AE軟件基礎(chǔ)

視覺設(shè)計(jì)課程大綱：

圖標(biāo)繪制、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、界面制作

界面設(shè)計(jì)、AE動(dòng)畫效果制作

AI動(dòng)畫效果制作、整套視覺制作

交互設(shè)計(jì)課程大綱：

交互的歷史與內(nèi)涵、交互的思維模式

Freemind思維導(dǎo)圖軟件基礎(chǔ)

思維導(dǎo)圖的必要性和思維模式

思維導(dǎo)圖制作、交互文檔的思路和格式

構(gòu)思交互文檔，寫交互文檔，Axure-RP軟件基礎(chǔ)及交互原型的制作

交互原型的創(chuàng)作思維、完整的交互設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

深圳UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的優(yōu)勢

1、辦學(xué)資質(zhì)：中鵬培訓(xùn)具有高級(jí)、技師級(jí)的辦學(xué)資質(zhì)，是屬于合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)

2、教學(xué)環(huán)境和設(shè)備；中鵬培訓(xùn)僅南山校區(qū)，就有1200平米以上教學(xué)區(qū)，設(shè)備都是結(jié)合目前市場設(shè)計(jì)師軟件要求購買；全市的設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，11年只有中鵬是深圳市的先進(jìn)單位。

3、師資力量：中鵬培訓(xùn)請(qǐng)的老師都是專業(yè)在職人員，老師都是自己有公司或者工作室，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，在上課的過程中，學(xué)員不僅僅可以學(xué)到專業(yè)技能知識(shí)，還可以學(xué)到設(shè)計(jì)行業(yè)的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；房成波之前是在韓國LG總部工作，現(xiàn)在有自己的UI設(shè)計(jì)公司，經(jīng)常給中興華為的員工做交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)。李記東老師具有多年界面設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在擁有自己的UI設(shè)計(jì)工作室。

4、教學(xué)質(zhì)量：中鵬培訓(xùn)是以保證學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量為主，學(xué)習(xí)期間會(huì)定期考核，5、班級(jí)管理：我們每個(gè)班級(jí)都會(huì)配班主任，對(duì)于學(xué)員的考勤和學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和管理，有利于提高學(xué)員的積極性。

6、就業(yè)服務(wù)：我們對(duì)畢業(yè)的學(xué)員推薦就業(yè)，畢業(yè)之前老師會(huì)輔導(dǎo)學(xué)員完成自己的畢業(yè)作品，方便后期的面試。

第三篇：《UI設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《UI設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

執(zhí)筆：甄珍

審核：

時(shí)間： 2013-5-

5一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位

“UI”熱是近幾年來興起的潮流，近幾年國內(nèi)很多從事手機(jī)，軟件，網(wǎng)站，增值服務(wù)等企業(yè)和公司都設(shè)立了這個(gè)部門。還有很多專門從事UI設(shè)計(jì)的公司也應(yīng)運(yùn)而生。

正是鑒于目前UI行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，本專業(yè)第一次開設(shè)計(jì)《UI設(shè)計(jì)》課程。

《UI設(shè)計(jì)》是所有與網(wǎng)絡(luò)通信軟件相關(guān)專業(yè)課程，該課程既可以鞏固前期所學(xué)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用知識(shí)，還重在給學(xué)生開拓新的專業(yè)知識(shí)面，認(rèn)知一個(gè)新的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從而拓展職業(yè)能力和就業(yè)選擇面。

二、職業(yè)分析

目前UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高新技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國外在同步發(fā)展水平。其次國內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如：百度、騰訊、Yahoo、中國移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門，但專業(yè)人才稀缺，人才資源爭奪激烈。但目前全國UI設(shè)計(jì)專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)極其稀少。UI設(shè)計(jì)師的待遇和地位也逐漸上升。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能熟悉UI設(shè)計(jì)的流程和設(shè)計(jì)方法，并能使用制作有創(chuàng)意的，充滿視覺沖擊力的UI設(shè)計(jì)作品。

技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)規(guī)劃和全局思維，能夠完成一整套UI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

素養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生具備能從事UI系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、及獨(dú)立思考能力。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)思路

（一）設(shè)計(jì)理念

五、考核方式

學(xué)生成績的評(píng)定，以學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和任務(wù)完成情況及最終考核來核定。評(píng)分細(xì)則如下表：

其中，平時(shí)成績包括平時(shí)上課的表現(xiàn)和各任務(wù)的完成情況，占總成績的30％；最終考核成績所用考核方式為機(jī)試，占總成績的70％。

第四篇：UI設(shè)計(jì)流程

UI設(shè)計(jì)流程

階段一：分析

1用戶需求分析 2用戶交互場景分析 3競爭產(chǎn)品分析

這兩者可以說是相輔相成的。對(duì)于一個(gè)較為正規(guī)的項(xiàng)目而言，必然有對(duì)用戶需求的分析內(nèi)容。Tanjurd瑭錦資深UI設(shè)計(jì)師表示其中用戶UI需求是重要的組成部分。如果說UI設(shè)計(jì)原則是所有UI設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)的話，那么用戶UI需求就是本次設(shè)計(jì)的出發(fā)是好的UI設(shè)計(jì)建立在對(duì)用戶深刻了解之上。因此用戶交互場景分析就很重要。對(duì)于大部分項(xiàng)目組來說也許沒有時(shí)間和精力去實(shí)際勘查用戶的現(xiàn)有交互、制作完善的交互模型考察，但是UI設(shè)計(jì)人員在分析的時(shí)候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會(huì)需要什么。競爭產(chǎn)品能夠上市并且被UI設(shè)計(jì)者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑肌Ｃ總€(gè)設(shè)計(jì)者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計(jì)會(huì)有觸類旁通的好處。當(dāng)然有的時(shí)候可以參考的并不一定是競爭產(chǎn)品。

階段二 設(shè)計(jì)需求：（葉面設(shè)計(jì)前需提給UI頁面組）

1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)需求文檔。2.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)文檔（例如欄目劃分，目錄結(jié)構(gòu)，導(dǎo)航方式等）。3.較復(fù)雜頁面表現(xiàn)形式草圖（手繪或相關(guān)軟件繪制）。4.較復(fù)雜業(yè)務(wù)流程文檔。5.如有可能提供參考和示例站點(diǎn)。6.與程序員溝通部分頁面實(shí)現(xiàn)方法。

段三：頁面制作：

1.經(jīng)過確認(rèn)的美術(shù)設(shè)計(jì)的方案圖7.系統(tǒng)設(shè)計(jì)需求文檔等，較復(fù)雜務(wù)流程文檔。2.所需頁面腳本需求，與程序員溝通部分頁面實(shí)現(xiàn)方法。3提交給程序

用戶交互case圖（說明用戶和系統(tǒng)之間的聯(lián)系）用戶交互流程圖（說明交互和事件之間的聯(lián)系）交互功能設(shè)計(jì)圖（說明功能和交互的對(duì)應(yīng)關(guān)系）最終得到UI的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

階段四：驗(yàn)證

界面測試：（頁面組提交給測試組包括：1.經(jīng)確認(rèn)的設(shè)計(jì)方案圖。2.靜態(tài)模板頁面。以上二項(xiàng)均為便于查看嵌入程序后的葉面情況。3.常出現(xiàn)的界面錯(cuò)誤：圖片錯(cuò)誤，頁面不美觀，布局不合理，與原先設(shè)計(jì)不符，文字 錯(cuò)誤HTML代碼錯(cuò)誤，頁面程序錯(cuò)誤。4.界面bug測試報(bào)告：

正如Tanjurd瑭錦國際UI交互設(shè)計(jì)原則文中提到的，對(duì)于UI產(chǎn)品的驗(yàn)證主要從下面幾個(gè)方面入手：

1、功能性對(duì)照UI設(shè)計(jì)的再好，和需求不一致也不可以。

2、實(shí)用性內(nèi)部測試UI設(shè)計(jì)的最重要點(diǎn)就是實(shí)用性。

3、用戶焦點(diǎn)小組UI設(shè)計(jì)是否優(yōu)秀的重要衡量依據(jù)。最后，瑭錦Tanjurd說一點(diǎn)其他的問題?，F(xiàn)在往往認(rèn)為交互式設(shè)計(jì)和最終的UI效果設(shè)計(jì)可以截然分開。這就好比說需求可以和設(shè)計(jì)截然分開，是不可能的。

總結(jié)：

1.產(chǎn)品定位與市場分析這一類工作大多都是由新產(chǎn)品研發(fā)部門以及市場需求完成的，但UI設(shè)計(jì)師應(yīng)了解產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品定義、客戶群體、運(yùn)營方式等。

2.用戶研究與分析這個(gè)過程是非常重要的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該找到合適的方法來完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關(guān)資料分析目標(biāo)用戶的使用特征、情感、習(xí)慣、心里、需求等，提出用戶研究報(bào)告和可用性設(shè)計(jì)建議。這部分工作也可和團(tuán)隊(duì)配合完成。時(shí)間與項(xiàng)目需求允許的情況下，更可以制定實(shí)景用戶分析。

3.架構(gòu)設(shè)計(jì)這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計(jì)，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。

4.原型設(shè)計(jì)我覺得這里應(yīng)該是一個(gè)小的階段標(biāo)志，要對(duì)前面所有工作加以設(shè)計(jì)方面的實(shí)施，根據(jù)進(jìn)度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－FLASH-視頻”幾個(gè)質(zhì)量范圍。原型的本質(zhì)更傾向與一個(gè)DEMO，它不需要有全部的功能，但要體現(xiàn)出設(shè)計(jì)對(duì)象的基本特性。

5.界面設(shè)計(jì)如果很傾向于圖形界面設(shè)計(jì)，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過的分析結(jié)果做設(shè)計(jì)，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風(fēng)格、界面、窗口、圖標(biāo)、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。

6.界面輸出作為設(shè)計(jì)師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關(guān)的界面結(jié)合。7.完善工作這個(gè)環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗(yàn)回饋、測試回饋。同時(shí)，UI人員也應(yīng)該把一些可行性建議進(jìn)行完善。Tanjurd瑭錦表示很多設(shè)計(jì)師做了東西不喜歡改，這是一個(gè)大忌。

如上的流程，可能會(huì)有很多部門共同參與完成，UI設(shè)計(jì)師如何與團(tuán)隊(duì)配合并發(fā)揮自己應(yīng)有的作用非常重要。一名合格的UI設(shè)計(jì)師，應(yīng)該能貫穿整個(gè)UI流程進(jìn)行工作，而并非是單純的圖形界面設(shè)計(jì)。

第五篇：UI設(shè)計(jì)流程

UI設(shè)計(jì)流程

分析、設(shè)計(jì)、配合、驗(yàn)證

確認(rèn)目標(biāo)用戶

在軟件設(shè)計(jì)過程中，需求設(shè)計(jì)角色會(huì)確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。

用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計(jì)重點(diǎn)的不同。

例如：對(duì)于科學(xué)用戶和對(duì)于電腦入門用戶的設(shè)計(jì)重點(diǎn)就不同。

采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式

不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來源于其原有的針對(duì)現(xiàn)實(shí)的交互流程、已有軟件工具的交互流程。

當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達(dá)到的交互效果，并且以流程確認(rèn)下來。

提示和引導(dǎo)用戶

軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動(dòng)作和設(shè)定的規(guī)則。

對(duì)于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導(dǎo)用戶進(jìn)行用戶需要的下一步操作。

一致性原則

設(shè)計(jì)目標(biāo)一致

軟件中往往存在多個(gè)組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計(jì)目標(biāo)需要一致。

例如：如果以電腦操作初級(jí)用戶作為目標(biāo)用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計(jì)目標(biāo)，那么該目標(biāo)需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。

元素外觀一致

交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個(gè)（類）軟件采用一致風(fēng)格的外觀，對(duì)于保持用戶焦點(diǎn)，改進(jìn)交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認(rèn)元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對(duì)目標(biāo)用戶進(jìn)行調(diào)查取得反饋。

交互行為一致

在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對(duì)應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。

例如：所有需要用戶確認(rèn)操作的對(duì)話框都至少包含確認(rèn)和放棄兩個(gè)按鈕。

對(duì)于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個(gè)理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個(gè)理念設(shè)計(jì)，會(huì)更加簡化用戶操作流程。

可用性原則

可理解

軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對(duì)應(yīng)的功能。

如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對(duì)該元素的操作，理解其對(duì)應(yīng)的功能。

例如：刪除操作元素。用戶可以點(diǎn)擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認(rèn)刪除操作，用戶可以更加詳細(xì)的理解該元素對(duì)應(yīng)的功能，同時(shí)可以取消該操作。

可達(dá)到

用戶是交互的中心，交互元素對(duì)應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。

用戶可以用諸如鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過移動(dòng)和觸發(fā)已有的交互元素達(dá)到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。

要注意的是交互的次數(shù)會(huì)影響可達(dá)到的效果。當(dāng)一個(gè)功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達(dá)到該元素的幾率就大大降低了。

可達(dá)到的效果也同界面設(shè)計(jì)有關(guān)。過于復(fù)雜的界面會(huì)影響可達(dá)到的效果。（參考簡單導(dǎo)向原則）

可控制

軟件的交互流程，用戶可以控制。

功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。

如果確實(shí)無法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶

1、分析階段

需求分析、用戶場景模擬、競品分析（聆聽用戶心聲）。

需求分析：對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品來說，必然有對(duì)用戶需求的分析內(nèi)容，更多的是從MRD與PRD獲得，或者從產(chǎn)品需求評(píng)審會(huì)議上得到需求分析的內(nèi)容，當(dāng)然可以直接與產(chǎn)品經(jīng)理交流獲得相關(guān)產(chǎn)品需求。如果說設(shè)計(jì)原則是所有設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)的話，那么用戶需求就是本次設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。用戶場景模擬：好的設(shè)計(jì)建立在對(duì)用戶深刻了解之上。因此用戶使用場景分析就很重要，了解產(chǎn)品的現(xiàn)有交互以及用戶使用產(chǎn)品習(xí)慣等，但是設(shè)計(jì)人員在分析的時(shí)候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會(huì)需要什么。

競品分析（聆聽用戶心聲）：競爭產(chǎn)品能夠上市并且被UI設(shè)計(jì)者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑?。每個(gè)設(shè)計(jì)者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計(jì)會(huì)有觸類旁通的好處。當(dāng)市場上存在競品時(shí)，去聽聽用戶的評(píng)論，哪怕是罵聲都好，別沉迷于自己的設(shè)計(jì)中，讓真正的用戶說話。

輸入物：MRD、PRD、市場需求文檔、市場調(diào)查報(bào)告、競品分析文檔（或其一或全部）

輸出物：設(shè)計(jì)初稿（或許只是幾個(gè)簡單的界面）

2、設(shè)計(jì)階段

設(shè)計(jì)方法采用面向場景、面向事件驅(qū)動(dòng)和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法。面向場景是針對(duì)該產(chǎn)品使用場所等模擬，模擬用戶在多種情況下產(chǎn)品使用的模擬。面向事件驅(qū)動(dòng)則是對(duì)產(chǎn)品響應(yīng)與觸發(fā)事件的設(shè)計(jì)，一個(gè)提示框，一個(gè)提交按鈕……這類都是對(duì)事件驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)。面向?qū)ο?，產(chǎn)品面向的用戶不同對(duì)于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求不同，不同年齡層的用戶對(duì)于產(chǎn)品的要求不同，產(chǎn)品的用戶定位將對(duì)UI設(shè)計(jì)師影響因素。輸入物：交互文檔（高保真原型）輸出物：設(shè)計(jì)終稿（所有的設(shè)計(jì)稿）

3、配合

UI設(shè)計(jì)師交出產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖時(shí)，更多的配合開發(fā)人員、測試人員進(jìn)行截圖配合。配合開發(fā)人員對(duì)于PSD格式的圖片切圖操作，對(duì)于不同的開發(fā)人員的要求，切圖方式也有不同，UI設(shè)計(jì)師需配合相關(guān)的開發(fā)人員進(jìn)行最適合的切圖配合。輸入物：設(shè)計(jì)終稿

輸出物：設(shè)計(jì)修改稿（設(shè)計(jì)稿切片）

4、驗(yàn)證

產(chǎn)品出來后，UI設(shè)計(jì)師需對(duì)產(chǎn)品的效果進(jìn)行驗(yàn)證，與當(dāng)初設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)的想法是否一致，是否可用，用戶是否接受，以及與需求是否一致。都需要UI設(shè)計(jì)師驗(yàn)證，UI設(shè)計(jì)師是將產(chǎn)品需求用圖片展現(xiàn)給用戶最直接的經(jīng)手人，對(duì)于產(chǎn)品的理解會(huì)更加深刻。輸入物：產(chǎn)品

輸出物：產(chǎn)品（面向用戶最終版本）

產(chǎn)品UI設(shè)計(jì)中夾雜著許多設(shè)計(jì)原則要求，統(tǒng)一公司UI設(shè)計(jì)流程，使UI設(shè)計(jì)師參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)整個(gè)環(huán)節(jié)中來，對(duì)產(chǎn)品的易用性進(jìn)行全流程負(fù)責(zé)，使UI設(shè)計(jì)的流程規(guī)范化，保證UI設(shè)計(jì)流程的可操作性。UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該分析公司產(chǎn)品的特點(diǎn)，制定符合產(chǎn)品生命周期的UI設(shè)計(jì)流程。每個(gè)產(chǎn)品的生命周期中，UI設(shè)計(jì)師應(yīng)該嚴(yán)格按照流程，完成每個(gè)環(huán)節(jié)的職責(zé)，確保流程準(zhǔn)確有效的得到執(zhí)行，從而提高產(chǎn)品的可用性，提升產(chǎn)品質(zhì)量。GUI設(shè)計(jì)詳細(xì)流程定義：

1.項(xiàng)目開始GUI設(shè)計(jì)時(shí)間點(diǎn)之前，明確客戶的GUI需求,了解機(jī)器外形硬件和軟件的特性。

2.概念設(shè)計(jì)【提供GUI設(shè)計(jì)方案幾套，參考產(chǎn)品組人員和領(lǐng)導(dǎo)層的建議，但最多3套，精心設(shè)計(jì)各套方案；項(xiàng)目組和產(chǎn)品組共同進(jìn)行方案評(píng)審會(huì)，決策方案；并且需要項(xiàng)目組提供真機(jī)，展開界面的真機(jī)效果和環(huán)境測評(píng)，優(yōu)化界面顏色、亮度等細(xì)節(jié)）】； 3.詳細(xì)設(shè)計(jì)【需要明確界面研發(fā)的細(xì)節(jié)；建議項(xiàng)目提出強(qiáng)烈建議優(yōu)化的幾項(xiàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)點(diǎn)（用戶調(diào)查）】；對(duì)界面有變化的界面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，整理出文檔提交給UI層面技術(shù)工程師，做好相關(guān)的界面準(zhǔn)備工作。4.原型設(shè)計(jì)時(shí)間【目前國內(nèi)研發(fā)軟件的現(xiàn)狀通常此環(huán)節(jié)被忽略，但時(shí)間充足，建議按計(jì)劃進(jìn)行】 5.與UI層面的技術(shù)工程師共同展開界面實(shí)現(xiàn)（界面實(shí)現(xiàn)和界面優(yōu)化的時(shí)間點(diǎn)控制在項(xiàng)目時(shí)間的百分之幾點(diǎn)，需要明確）

6.界面工程師制作好Demo，提交給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、決策人和UI用戶界面測試工程師（需要指定負(fù)責(zé)人），展開用戶體驗(yàn)反饋建議匯總，提出用戶界面體驗(yàn)的反饋意見表（需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人支持）。

7.測試評(píng)估，盡早發(fā)現(xiàn)存在的交互設(shè)計(jì)和視覺設(shè)計(jì)的不足之處，進(jìn)行軟件界面的改善設(shè)計(jì)。

UI設(shè)計(jì)流程以及設(shè)計(jì)師參與的環(huán)節(jié)

最近的工作中總結(jié)出一條結(jié)論：擁有一個(gè)完善規(guī)范的流程，是決定著一個(gè)項(xiàng)目走向成功或失敗的關(guān)鍵。

對(duì)于UI設(shè)計(jì)的工作流程，我覺得可以根據(jù)“市場分析－用戶分析－架構(gòu)－原型－界面－輸出－完善”這條主線制定，每個(gè)環(huán)節(jié)UI設(shè)計(jì)師都應(yīng)參與其中。

1.產(chǎn)品定位與市場分析

這一類工作大多都是由新產(chǎn)品研發(fā)部門以及市場需求完成的，但UI設(shè)計(jì)師應(yīng)了解產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品定義、客戶群體、運(yùn)營方式等。

2.用戶研究與分析

這個(gè)過程是非常重要的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該找到合適的方法來完成此環(huán)節(jié)。你可以搜集相關(guān)資料分析目標(biāo)用戶的使用特征、情感、習(xí)慣、心里、需求等，提出用戶研究報(bào)告和可用性設(shè)計(jì)建議。這部分工作也可和團(tuán)隊(duì)配合完成。時(shí)間與項(xiàng)目需求允許的情況下，更可以制定實(shí)景用戶分析。

3.架構(gòu)設(shè)計(jì)

這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計(jì)，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。

4.原型設(shè)計(jì)

我覺得這里應(yīng)該是一個(gè)小的階段標(biāo)志，要對(duì)前面所有工作加以設(shè)計(jì)方面的實(shí)施，根據(jù)進(jìn)度與成本，可以把原型控制在“手繪－圖形－FLASH-視頻”幾個(gè)質(zhì)量范圍。原型的本質(zhì)更傾向與一個(gè)DEMO，它不需要有全部的功能，但要體現(xiàn)出設(shè)計(jì)對(duì)象的基本特性。

5.界面設(shè)計(jì)

如果很傾向于圖形界面設(shè)計(jì)，這兒是你最喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過的分析結(jié)果做設(shè)計(jì)，否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風(fēng)格、界面、窗口、圖標(biāo)、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。

6.界面輸出

作為設(shè)計(jì)師，在這一部分的工作就是配合好開發(fā)人員完成相關(guān)的界面結(jié)合。

7.完善工作

這個(gè)環(huán)節(jié)是很多部門共同參與的，包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗(yàn)回饋、測試回饋。同時(shí)，UI人員也應(yīng)該把一些可行性建議進(jìn)行完善。很多設(shè)計(jì)師做了東西不喜歡改，這是一個(gè)大忌。

如上的流程，可能會(huì)有很多部門共同參與完成，UI設(shè)計(jì)師如何與團(tuán)隊(duì)配合并發(fā)揮自己應(yīng)有的作用非常重要。一名合格的UI設(shè)計(jì)師，應(yīng)該能貫穿整個(gè)UI流程進(jìn)行工作，而并非是單純的圖形界面設(shè)計(jì)。

確認(rèn)目標(biāo)用戶

在軟件設(shè)計(jì)過程中，需求設(shè)計(jì)角色會(huì)確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。

用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計(jì)重點(diǎn)的不同。

例如：對(duì)于科學(xué)用戶和對(duì)于電腦入門用戶的設(shè)計(jì)重點(diǎn)就不同。采集目標(biāo)用戶的習(xí)慣交互方式

不同類型的目標(biāo)用戶有不同的交互習(xí)慣。這種習(xí)慣的交互方式往往來源于其原有的針對(duì)現(xiàn)實(shí)的交互流程、已有軟件工具的交互流程。

當(dāng)然還要在此基礎(chǔ)上通過調(diào)研分析找到用戶希望達(dá)到的交互效果，并且以流程確認(rèn)下來。

提示和引導(dǎo)用戶

軟件是用戶的工具。因此應(yīng)該由用戶來操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶的動(dòng)作和設(shè)定的規(guī)則。

對(duì)于用戶交互的結(jié)果和反饋，提示用戶結(jié)果和反饋信息，引導(dǎo)用戶進(jìn)行用戶需要的下一步操作。一致性原則

設(shè)計(jì)目標(biāo)一致

軟件中往往存在多個(gè)組成部分（組件、元素）。不同組成部分之間的交互設(shè)計(jì)目標(biāo)需要一致。

例如：如果以電腦操作初級(jí)用戶作為目標(biāo)用戶，以簡化界面邏輯為設(shè)計(jì)目標(biāo)，那么該目標(biāo)需要貫徹軟件（軟件包）整體，而不是局部。

元素外觀一致

交互元素的外觀往往影響用戶的交互效果。同一個(gè)（類）軟件采用一致風(fēng)格的外觀，對(duì)于保持用戶焦點(diǎn)，改進(jìn)交互效果有很大幫助。遺憾的是如何確認(rèn)元素外觀一致沒有特別統(tǒng)一的衡量方法。因此需要對(duì)目標(biāo)用戶進(jìn)行調(diào)查取得反饋。

交互行為一致

在交互模型中，不同類型的元素用戶觸發(fā)其對(duì)應(yīng)的行為事件后，其交互行為需要一致。

例如：所有需要用戶確認(rèn)操作的對(duì)話框都至少包含確認(rèn)和放棄兩個(gè)按鈕。

對(duì)于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個(gè)理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個(gè)理念設(shè)計(jì)，會(huì)更加簡化用戶操作流程?？捎眯栽瓌t

可理解

軟件要為用戶使用，用戶必須可以理解軟件各元素對(duì)應(yīng)的功能。

如果不能為用戶理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶可以通過對(duì)該元素的操作，理解其對(duì)應(yīng)的功能。

例如：刪除操作元素。用戶可以點(diǎn)擊刪除操作按鈕，提示用戶如何刪除操作或者是否確認(rèn)刪除操作，用戶可以更加詳細(xì)的理解該元素對(duì)應(yīng)的功能，同時(shí)可以取消該操作。

可達(dá)到

用戶是交互的中心，交互元素對(duì)應(yīng)用戶需要的功能。因此交互元素必須可以被用戶控制。

用戶可以用諸如鍵盤、鼠標(biāo)之類的交互設(shè)備通過移動(dòng)和觸發(fā)已有的交互元素達(dá)到其它在此之前不可見或者不可交互的交互元素。

要注意的是交互的次數(shù)會(huì)影響可達(dá)到的效果。當(dāng)一個(gè)功能被深深隱藏（一般來說超過4層）那么用戶達(dá)到該元素的幾率就大大降低了。

可達(dá)到的效果也同界面設(shè)計(jì)有關(guān)。過于復(fù)雜的界面會(huì)影響可達(dá)到的效果。（參考簡單導(dǎo)向原則）可控制

軟件的交互流程，用戶可以控制。

功能的執(zhí)行流程，用戶可以控制。

如果確實(shí)無法提供控制，則用能為目標(biāo)用戶理解的方式提示用戶。

上面的文章提到了UI設(shè)計(jì)的原則，并且對(duì)此做出了一些所謂的定義。大家要明白，本人對(duì)UI設(shè)計(jì)的研究時(shí)間不長，這些原則只是個(gè)人體會(huì)。

因此就有人提出問題：有了原則固然好，那么如何付諸實(shí)施呢？個(gè)人理解達(dá)到目標(biāo)是需要方法的，因此在UI設(shè)計(jì)原則里面東西拷貝了一些方法和模式。而能夠讓方法持續(xù)實(shí)施，達(dá)到目標(biāo)就需要流程-或者說過程來保證。

所以這里就對(duì)流程進(jìn)行一下總結(jié)和探討。以付茶資吧！

我們把UI設(shè)計(jì)的流程分為一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，4個(gè)階段。

[出發(fā)點(diǎn)]

1、了解UI設(shè)計(jì)的原則。

沒有原則，就喪失了設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)。

2、了解UI交互模式

正如同編程不了解模式就會(huì)事半功倍一樣，UI設(shè)計(jì)不了解模式就會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)原則的實(shí)施造成困惑。

3、了解UI交互元素及其功能

如果對(duì)于UI的基本交互元素和功能都不了解，如何設(shè)計(jì)UI呢？ [階段一：分析]

1、用戶需求分析

2、用戶交互場景分析

3、競爭產(chǎn)品分析

這兩者可以說是相輔相成的。對(duì)于一個(gè)較為正規(guī)的項(xiàng)目而言，必然有對(duì)用戶需求的分析內(nèi)容。其中用戶UI需求是重要的組成部分。如果說UI設(shè)計(jì)原則是所有UI設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)的話，那么用戶UI需求就是本次設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。

好的UI設(shè)計(jì)建立在對(duì)用戶深刻了解之上。因此用戶交互場景分析就很重要。對(duì)于大部分項(xiàng)目組來說也許沒有時(shí)間和精力去實(shí)際勘查用戶的現(xiàn)有交互、制作完善的交互模型考察，但是UI設(shè)計(jì)人員在分析的時(shí)候一定要站在用戶角度思考：如果我是用戶，這里我會(huì)需要什么。

競爭產(chǎn)品能夠上市并且被UI設(shè)計(jì)者知道，必然有其長處。這就是所謂三人行必有我?guī)煹囊馑肌Ｃ總€(gè)設(shè)計(jì)者的思維都有局限性，看到別人的設(shè)計(jì)會(huì)有觸類旁通的好處。

當(dāng)然有的時(shí)候可以參考的并不一定是競爭產(chǎn)品。[階段二：設(shè)計(jì)]

采用面向場景、面向事件驅(qū)動(dòng)和面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法。

UI設(shè)計(jì)著重于交互，因此必然要對(duì)最終用戶的交互場景進(jìn)行設(shè)計(jì)。

軟件是交互產(chǎn)品，用戶所作的就是對(duì)軟件事件的響應(yīng)以及觸發(fā)軟件內(nèi)置的事件。因此要面向事件設(shè)計(jì)。

現(xiàn)在的程序開發(fā)主流采用的是面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)。面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)可以有效的體現(xiàn)面向場景和面向事件的特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)的四個(gè)要素： 交互對(duì)象 數(shù)據(jù)對(duì)象

事件（交互事件和異常）動(dòng)作

[階段三：開發(fā)] 通過：

用戶交互case圖（說明用戶和系統(tǒng)之間的聯(lián)系）用戶交互流程圖（說明交互和事件之間的聯(lián)系）交互功能設(shè)計(jì)圖（說明功能和交互的對(duì)應(yīng)關(guān)系）最終得到UI的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。[階段四：驗(yàn)證]

正如UI交互設(shè)計(jì)原則探討文中提到的，對(duì)于UI產(chǎn)品的驗(yàn)證主要從下面幾個(gè)方面入手：

1、功能性對(duì)照

UI設(shè)計(jì)的再好，和需求不一致也不可以。

2、實(shí)用性內(nèi)部測試

UI設(shè)計(jì)的最重要點(diǎn)就是實(shí)用性。

3、用戶焦點(diǎn)小組

UI設(shè)計(jì)是否優(yōu)秀的重要衡量依據(jù)。