第一篇：教育技術(shù)練習(xí)題

教育技術(shù)練習(xí)題

單選擇

1、關(guān)于教育技術(shù)的以下說法．你最贊同的是：(分?jǐn)?shù):1)

A.教育技術(shù)就是“教育中的技術(shù)”

B.教育技術(shù)就是在教學(xué)中使用媒體

C.教育技術(shù)的應(yīng)用可以對教育過程產(chǎn)生重大影響

D.教育技術(shù)只能用在學(xué)校教育中

2、下面對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的闡述不正確的一項是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論與實踐。

B.教育技術(shù)是指運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。

C.教育技術(shù)是指能夠支持信息的獲取、傳遞、加工、存儲和呈現(xiàn)的一類技術(shù)。

D.教育信息化是指在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，以培養(yǎng)滿足社會需求人才的過程。

3、在教學(xué)設(shè)計過程中，對學(xué)生的期望值與學(xué)生實際狀況之間的差異的分析通常稱為：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.學(xué)習(xí)需要分析

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

C.學(xué)習(xí)者分析

D.學(xué)習(xí)環(huán)境分析

E.學(xué)習(xí)結(jié)果分析

4、下面對信息化教學(xué)設(shè)計的理解不正確的一項是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.信息化教學(xué)設(shè)計淡化教學(xué)目標(biāo)，強調(diào)教學(xué)情境、學(xué)習(xí)資源、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。

B.信息化教學(xué)設(shè)計強調(diào)過程性評價和總結(jié)性評價的綜合應(yīng)用。

C.信息化教學(xué)設(shè)計一定要運用信息技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)。

D.信息化教學(xué)設(shè)計遵循一般教學(xué)設(shè)計的模式，包含教學(xué)設(shè)計的相關(guān)要素。

5、關(guān)于媒體使用與其它輔助教學(xué)手段的關(guān)系，下列不恰當(dāng)?shù)恼f法是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大量的圖片、視頻、音頻、動畫，并能實現(xiàn)虛擬實驗的各種操作，使得教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)更形象，更直觀，更有吸引力

B.現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大量的圖片、視頻、音頻、動畫，并能實現(xiàn)虛擬實驗的各種操作，使得掛圖、實物、實驗等傳統(tǒng)的教學(xué)手段沒有了用處

C.現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大量的圖片、視頻、音頻、動畫，但必須與傳統(tǒng)的教學(xué)手段合理配合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，才能更好地優(yōu)化課堂教學(xué)

D.現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)虛擬實驗的各種操作，但無法取代實際的物理演示實驗或分組物理實驗

6、在進(jìn)行《稱象》一節(jié)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計之前，你認(rèn)為下列哪項內(nèi)容可不予考慮（）(分?jǐn)?shù):1)

A.學(xué)生對大象生活習(xí)性的了解

B.學(xué)生對秤的結(jié)構(gòu)與工作原理的了解

C.學(xué)生是否用過秤去稱物體的重量

D.常用秤的稱量范圍

7、你認(rèn)為本節(jié)課最能表現(xiàn)稱象原理的媒體是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.文本

B.聲音

C.圖片

D.動畫

8、信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列不恰當(dāng)?shù)恼f法是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.信息技術(shù)應(yīng)用于教育，有助于豐富學(xué)習(xí)資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

B.信息技術(shù)的發(fā)展為教師提供了多樣化的教學(xué)工具，如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、課件、教學(xué)游戲、網(wǎng)絡(luò)平臺等

C.信息技術(shù)為學(xué)校管理自動化的實現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高管理水平和效率

D.信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的

9、相對而言，在進(jìn)行李白詩歌教學(xué)設(shè)計之前，以下可以暫時忽略考慮的一項內(nèi)容是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.學(xué)生是否學(xué)過李白的詩

B.學(xué)生是否具備律詩的知識

C.學(xué)生對李白生平的了解程度

D.古代詩歌考察的目標(biāo)、內(nèi)容

10、在無法接入互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)環(huán)境下，你無法實施的教學(xué)活動是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁

B.演示多媒體課件

C.播放視頻文件

D.與學(xué)生網(wǎng)上互動

11、以下不適于作為《鳥》一課目標(biāo)的是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.了解不同生活環(huán)境中的鳥類的不同形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

B.詳細(xì)地了解本市每一種鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)和社會習(xí)性

C.了解鳥類在人類生活中的重要作用

D.課外拓展，理解鳥類的多樣性

12、對于《杠桿》教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，你認(rèn)為不合適的一項是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.了解杠桿的基本知識

B.能夠解釋為什么小秤能稱出大象的重量

C.學(xué)會利用PowerPoint進(jìn)行演講的基本知識

D.掌握Flash制作動畫的方法

13、在呈現(xiàn)課文內(nèi)容時，不適于選擇的教學(xué)方法是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.教師先范讀課文

B.播放圖、文、聲并茂的課件

C.讓一位學(xué)生有感情地朗讀課文

D.請學(xué)生在電腦中錄入全文

14、對于小組活動，下列說法不正確的是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.分組要考慮教學(xué)主題的需要，各小組內(nèi)人數(shù)不宜過多

B.小組內(nèi)成員要分工明確，能做到各有分工，又能互相合作

C.教師要關(guān)注各個小組內(nèi)每一個成員的學(xué)習(xí)情況

D.在對小組成員學(xué)習(xí)成果評價時，要求組內(nèi)與組間評價并重

15、在組織學(xué)生討論時，你認(rèn)為哪種組織方法比較好（）(分?jǐn)?shù):1)

A.按性別分男生組、女生組進(jìn)行討論

B.按學(xué)生的座位自然分組

C.按學(xué)生的自愿組合形成分組

D.由教師事先設(shè)計的分組（每組由5-6人組成，各組男生數(shù)相等（或近），各組女生數(shù)也相等（或近）

1、關(guān)于教育技術(shù)的以下說法．你最贊同的是：(分?jǐn)?shù):1)

A.教育技術(shù)就是“教育中的技術(shù)”

B.教育技術(shù)就是在教學(xué)中使用媒體

C.教育技術(shù)的應(yīng)用可以對教育過程產(chǎn)生重大影響

D.教育技術(shù)只能用在學(xué)校教育中

2、關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為正確的說法是：(分?jǐn)?shù):1)

A.教育技術(shù)從屬于信息技術(shù)

B.具備信息技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ)

C.信息技術(shù)水平高的教師沒必要參加教育技術(shù)培訓(xùn)

D.教育技術(shù)的核心是信息技術(shù)

3、在教學(xué)設(shè)計過程中，對學(xué)生的期望值與學(xué)生實際狀況之間的差異的分析通常稱為：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.學(xué)習(xí)需要分析

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

C.學(xué)習(xí)者分析

D.學(xué)習(xí)環(huán)境分析

E.學(xué)習(xí)結(jié)果分析

4、下面對信息化教學(xué)設(shè)計的理解不正確的一項是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.信息化教學(xué)設(shè)計淡化教學(xué)目標(biāo)，強調(diào)教學(xué)情境、學(xué)習(xí)資源、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。

B.信息化教學(xué)設(shè)計強調(diào)過程性評價和總結(jié)性評價的綜合應(yīng)用。

C.信息化教學(xué)設(shè)計一定要運用信息技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)。

D.信息化教學(xué)設(shè)計遵循一般教學(xué)設(shè)計的模式，包含教學(xué)設(shè)計的相關(guān)要素。

5、關(guān)于媒體使用與其它輔助教學(xué)手段的關(guān)系，下列不恰當(dāng)?shù)恼f法是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大量的圖片、視頻、音頻、動畫，并能實現(xiàn)虛擬實驗的各種操作，使得教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)更形象，更直觀，更有吸引力

B.現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大量的圖片、視頻、音頻、動畫，并能實現(xiàn)虛擬實驗的各種操作，使得掛圖、實物、實驗等傳統(tǒng)的教學(xué)手段沒有了用處

C.現(xiàn)代教育技術(shù)提供了大量的圖片、視頻、音頻、動畫，但必須與傳統(tǒng)的教學(xué)手段合理配合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，才能更好地優(yōu)化課堂教學(xué)

D.現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)虛擬實驗的各種操作，但無法取代實際的物理演示實驗或分組物理實驗

6、在進(jìn)行《稱象》一節(jié)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計之前，你認(rèn)為下列哪項內(nèi)容可不予考慮（）(分?jǐn)?shù):1)

A.學(xué)生對大象生活習(xí)性的了解

B.學(xué)生對秤的結(jié)構(gòu)與工作原理的了解

C.學(xué)生是否用過秤去稱物體的重量

D.常用秤的稱量范圍

7、根據(jù)你對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，下列不正確的選項是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對過程和資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的理論與實踐

B.教育信息化是指在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源，以促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會需求人才的過程

C.教育技術(shù)與信息技術(shù)的涵義是一樣的，只是用不同的名詞來表述而已

D.教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程

8、信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列不恰當(dāng)?shù)恼f法是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.信息技術(shù)應(yīng)用于教育，有助于豐富學(xué)習(xí)資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

B.信息技術(shù)的發(fā)展為教師提供了多樣化的教學(xué)工具，如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、課件、教學(xué)游戲、網(wǎng)絡(luò)平臺等

C.信息技術(shù)為學(xué)校管理自動化的實現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高管理水平和效率

D.信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的

9、在無法接入互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)環(huán)境下，你無法實施的教學(xué)活動是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁

B.演示多媒體課件

C.播放視頻文件

D.與學(xué)生網(wǎng)上互動

10、以下不適于作為《鳥》一課目標(biāo)的是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.了解不同生活環(huán)境中的鳥類的不同形態(tài)結(jié)構(gòu)特點

B.詳細(xì)地了解本市每一種鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)和社會習(xí)性

C.了解鳥類在人類生活中的重要作用

D.課外拓展，理解鳥類的多樣性

11、下列說法不合理的一項是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.在探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計課中，要做到以學(xué)生為中心，教師適當(dāng)加以指導(dǎo)

B.探究型學(xué)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡結(jié)構(gòu)，來分配任務(wù)

C.對于某主題，設(shè)計探究型課的學(xué)習(xí)效果要好于授導(dǎo)型課的教學(xué)效果

D.學(xué)生學(xué)習(xí)收獲的呈現(xiàn)不拘泥于一種形式

12、在探究杠桿原理時，你認(rèn)為哪種教學(xué)方法比較好（）(分?jǐn)?shù):1)

A.引導(dǎo)學(xué)生自己分析討論杠桿的原理

B.通過一個動畫片，讓學(xué)生看出為何杠桿能平衡，并找出力與力矩之關(guān)系

C.學(xué)生動手做實驗，借助實驗器材的幫助，發(fā)現(xiàn)平衡的原理

D.教師直接講出平衡的原理，學(xué)生把結(jié)論記下來

13、關(guān)于情境創(chuàng)設(shè)，下列說法不正確的是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.情境的創(chuàng)設(shè)要考慮學(xué)生的心理和所處環(huán)境

B.情境環(huán)境不同于學(xué)習(xí)環(huán)境，但與學(xué)習(xí)環(huán)境有密切聯(lián)系

C.情境創(chuàng)設(shè)不適用于物理、化學(xué)等理科教學(xué)

D.情境理論是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的重要特征

14、對于小組活動，下列說法不正確的是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.分組要考慮教學(xué)主題的需要，各小組內(nèi)人數(shù)不宜過多

B.小組內(nèi)成員要分工明確，能做到各有分工，又能互相合作

C.教師要關(guān)注各個小組內(nèi)每一個成員的學(xué)習(xí)情況

D.在對小組成員學(xué)習(xí)成果評價時，要求組內(nèi)與組間評價并重

15、在組織學(xué)生討論時，你認(rèn)為哪種組織方法比較好（）(分?jǐn)?shù):1)

A.按性別分男生組、女生組進(jìn)行討論

B.按學(xué)生的座位自然分組

C.按學(xué)生的自愿組合形成分組

D.由教師事先設(shè)計的分組（每組由5-6人組成，各組男生數(shù)相等（或近），各組女生數(shù)也相等（或近）

1、對于教學(xué)媒體，一般需要具備哪些基本要素：(分?jǐn)?shù):1)

A.用于儲存與傳遞以教學(xué)為目的的信息

B.用于教與學(xué)的活動

C.具有先進(jìn)性

D.大多數(shù)人都會使用

2、教學(xué)媒體表現(xiàn)事物的空間、時間和運動特征的能力，體現(xiàn)了它的特性是：(分?jǐn)?shù):1)

A.呈現(xiàn)力

B.重現(xiàn)力

C.傳播力

D.可控性

E.參與性

3、按照對受信者感官刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為：

A.視覺媒體

B.聽覺媒體

C.視聽覺媒體

D.觸覺媒體

4、關(guān)于矢量圖與位圖，下列說法正確的是：(分?jǐn)?shù):1)

A.放大位圖格式圖像時會產(chǎn)生失真，縮放矢量圖格式圖像時不會引起失真

B.放大位圖格式圖像時不會產(chǎn)生失真，縮放矢量圖格式圖像時會引起失真

C.放大位圖格式圖像和縮放矢量圖格式圖像時都會產(chǎn)生失真

D.放大位圖格式圖像和縮放矢量圖格式圖像時都不會產(chǎn)生失真

5、下列有關(guān)教學(xué)資源與教學(xué)媒體的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?分?jǐn)?shù):1)

A.教學(xué)資源與教學(xué)媒體的概念有交叉，有時候可以互換

B.除了網(wǎng)絡(luò)教育資源，教師還可以提供給學(xué)生一些書本等其他教育資源

C.教學(xué)資源一般有文本、圖形圖像、音頻、視頻、動畫等形式

D.不論是媒體還是信息資源，具有多種分類依據(jù)

6、選擇教學(xué)媒體時，一般較少考慮的因素是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)對象

D.教學(xué)條件

E.教學(xué)過程

7、下列圖像文件格式中，可能有動畫效果的圖像格式是（）(分?jǐn)?shù):1)

A..bmp

B..jpeg

C..png

D..gif

8、按照人的感官接受方式來分，影片、錄像等通常又稱為：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.視覺信息資源

B.聽覺信息資源

C.視聽覺信息資源

D.觸覺信息資源

9、下面哪一項不是媒體是：（）(分?jǐn)?shù):1)

A.書本

B.音頻資料

C.視頻資料

(分?jǐn)?shù):1)

D.橡皮

10、搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，你認(rèn)為可以不考慮的因素是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展

B.教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯誤

C.教學(xué)資源應(yīng)生動多樣

D.教學(xué)資源一定是數(shù)字格式

11、在搜集教學(xué)資源時會遇到多種多樣的教學(xué)資源，下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分?jǐn)?shù):1)

A.有些教學(xué)課件適用于教師教學(xué)，有些適用于學(xué)生學(xué)習(xí)

B.數(shù)字形式的教學(xué)素材非常豐富，有文本、圖像、音頻、視頻、動畫等多種格式

C.因特網(wǎng)上的教學(xué)資源是通過因特網(wǎng)的各類應(yīng)用信息服務(wù)（如萬維網(wǎng)等）提供的 D.期刊上發(fā)表的文章不屬于文獻(xiàn)資料

12、在你收集到的資源中有下列四個文件，不屬于圖像的是（）(分?jǐn)?shù):1)

A.白居易.bmp

B.白居易.jpg

C.白居易.mp3

D.白居易.gif

13、搜集與使用教學(xué)資源時（）(分?jǐn)?shù):1)

A.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用

B.對別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改，以適于并在自己的教學(xué)中使用

C.合理使用，有序管理

D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片、模型等教學(xué)資源

14、在搜集資源時，發(fā)現(xiàn)獲得的某視頻材料無法播放，這是因為（）(分?jǐn)?shù):1)

A.可能是播放器版本太低，可以升級播放器

B.使用其他功能更強的播放器

C.一定是視頻材料有損壞

D.可以其它的軟件或硬件轉(zhuǎn)換視頻材料的格式成為mpg等常見格式再行播放

15、在你收集到的資源中有下列四個文件，哪個既有音頻也有視頻（）(分?jǐn)?shù):1)

A.秤.bmp

B.秤.avi

C.秤.mp3

D.秤.txt

第二篇：通用技術(shù)練習(xí)題

通用技術(shù)練習(xí)題

一、選擇題：（單選）

1．在人類社會的發(fā)展過程中，為了滿足人們在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相應(yīng)產(chǎn)生了許多種技術(shù)。以下技術(shù)中，屬于滿足人們在“食”這一方面技術(shù)的是(B)

A.印染技術(shù)B.烹飪技術(shù)C.文字技術(shù)D.園林技術(shù)

2．某同學(xué)制作一個小板凳需要綜合運用多門學(xué)科的知識，這說明了技術(shù)的（C）

A.目的性B.創(chuàng)新性C.綜合性D.兩面性

3．顯示器是電視機的核心部件，普通電視機常用的是陰極射線管。它經(jīng)歷了從球面顯像管，柱面顯像管，平面直角顯像管到純平顯像管等革新過程。說明了技術(shù)的（B）

A.目的性B.創(chuàng)新性C.綜合性D.兩面性

4．1769年，瓦特在大量試驗的基礎(chǔ)上研制了第一臺單動式蒸汽機，引發(fā)了第一次工業(yè)革命，同時由于技術(shù)具有（D），讓他成為一個富有的名人資本家。

A.創(chuàng)新性B.目的性C.綜合性D.專利性

5．技術(shù)發(fā)展能解放人的手、腳等身體器官，也可以延長人的五官。以下技術(shù)產(chǎn)品能延長人的眼睛的是（C）

A.放大鏡B.眼鏡C.望遠(yuǎn)鏡D.顯微鏡 6.關(guān)于技術(shù)，下面說法正確的是：（A）

A.技術(shù)最早源于人類尋找、生產(chǎn)食物，制作衣服和與野獸搏斗等生存的基本需要。B.早期技術(shù)是以科學(xué)知識為基礎(chǔ)的。C.技術(shù)的任務(wù)是認(rèn)識世界。D.技術(shù)與科學(xué)沒有任何關(guān)系。

7.在汽車制造業(yè)中，人們采用先進(jìn)的尾氣凈化技術(shù)極大的降低了汽車尾氣對空氣的污染程度，此外，人們正在發(fā)展無空氣污染的電動汽車，請問，這一設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計的（A）原則？

A.可持續(xù)發(fā)展原則

B.經(jīng)濟(jì)原則

C.安全性原則

D.技術(shù)規(guī)范性原則

8.著名藝術(shù)家韓美林是2008年奧運會吉祥物創(chuàng)作修改組的組長，他曾經(jīng)說過：“你知道嗎?經(jīng)歷了五六次設(shè)計人員的變動，五六十次設(shè)計方案的改動，畫了四五千張設(shè)計草圖，這5個小‘福娃’才得以誕生。”,從他的話里，我們最應(yīng)該得出的結(jié)論是(D)A.設(shè)計是解決問題的重要途徑

B.設(shè)計需要多種知識 C.設(shè)計需要多人共同完成D.設(shè)計需要不斷改進(jìn)

9.都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災(zāi)水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜?，不知饑?jǐn)，時無荒年”，并使直接受益的成都成為“天府之國”。此案例說明了以下哪種關(guān)系（C）

A.技術(shù)與人

B.技術(shù)與社會

C.技術(shù)與自然

D.技術(shù)與信息 10.給書包換上一條寬一點的被帶，主要體現(xiàn)了人機關(guān)系中（D）特點 A.安全 B.高效C.健康D.舒適

11.小剛制作了一盞家用調(diào)光落地?zé)?。在設(shè)計過程中，對調(diào)光落地?zé)粼O(shè)計需要考慮的因素A.燈罩既要考慮美觀又要考慮安全性

B.從節(jié)約用電考慮，可以采用額定電壓為36伏的燈泡 C.調(diào)光電路要避免產(chǎn)生燈光的閃爍 D.要考慮底座的尺寸和質(zhì)量

12.美國人泰勒進(jìn)行的“鐵鍬作業(yè)試驗”實現(xiàn)了人機關(guān)系目標(biāo)中的（C）A.健康

B.舒適

C.高效

D.安全

13．錢幣是最大眾化的交易媒介。為了適應(yīng)盲人的需要，我國在第四套人民幣紙幣上開始設(shè)計使用了盲文面額標(biāo)記。這一措施體現(xiàn)了對殘疾人的關(guān)懷和愛護(hù)，也體現(xiàn)了國家的文明與進(jìn)步。這是設(shè)計者考慮到了（C）

A.人的生理需求與人的心理需求

B.靜態(tài)人群與特殊人群

C.普通人群與特殊人群

D.信息的交互 14．工程繪圖時，繪制不可見輪廓線，是采用（C）

A．細(xì)實線

B.細(xì)點畫線

C．虛線 D．粗實線 15．制定設(shè)計方案的一般過程是（A）

A．收集信息

方案構(gòu)思

繪制草圖

方案篩選

優(yōu)化構(gòu)思

B．收集信息

繪制草圖

方案篩選

方案構(gòu)思

優(yōu)化構(gòu)思 C．優(yōu)化構(gòu)思

收集信息

方案構(gòu)思

方案篩選

繪制草圖 D．收集信息

方案構(gòu)思

方案篩選

繪制草圖

優(yōu)化構(gòu)思 16.以下側(cè)重于藝術(shù)設(shè)計范疇的是（D）。A.高壓鍋

B.商店中的柜臺

C.電暖氣

D.雕像

17.在制定設(shè)計方案階段，收集和處理信息指的是

（B）。

A.人們的需求

B.類似產(chǎn)品的信息 C.限制條件的信息

D.具有創(chuàng)新思維的信息。18.下列描述中，不正確的是（C）

A.天然材料保持取材于大自然時的原本特質(zhì)

B.合成材料的特質(zhì)與所用合成原料不同

C.混合材料是天然材料的總和

D.混合材料保持部分原料的特質(zhì)

19.陳程同學(xué)自己制作了一個小扳凳，為了檢驗小扳凳的穩(wěn)固性，他在小扳凳上逐漸增加 進(jìn)行了分析。以下設(shè)計分析中不合理的是(C)

重物，直致把小扳凳壓跨。這種試驗屬于：（C）

A.模擬試驗、B.性能試驗、C.強化試驗、D.優(yōu)化試驗

20.某村漁業(yè)資源豐富,由于漁民的不科學(xué)養(yǎng)殖和不當(dāng)競爭,導(dǎo)致魚的質(zhì)量和漁民收益下降,為了提高魚的質(zhì)量和漁民收益。以下對該村漁業(yè)養(yǎng)殖系統(tǒng)所采取的措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ）。

A.大量的增加魚苗,越多越好

B.對漁民進(jìn)行養(yǎng)殖專業(yè)知識培訓(xùn)

C.引進(jìn)新品種,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

D.漁民之間應(yīng)充分聯(lián)合、協(xié)作,消除不當(dāng)競爭

21.用于產(chǎn)品造型設(shè)計的初期階段，可以將設(shè)計構(gòu)思簡單地表示出來，供設(shè)計人員深入探討時使用的模型是（B）。

A.概念模型

B.草模

C.結(jié)構(gòu)模型

D.功能模型

E.展示模型 22.關(guān)于銼刀的使用，以下說法不正確的是（C）

A.斷面比較小的銼刀在使用時施力不要過大

B.銼刀和銼柄上防止油脂污染

C.銼削產(chǎn)生的切屑可用嘴吹掉

D.銼刀用后，應(yīng)妥善放置，不應(yīng)重疊擺放

23.金屬材料劃線的一般步驟包括：①沖眼②劃尺寸線 ③劃輪廓線④劃出基準(zhǔn)。其正確順序是

（D）

A．①②③④

B.②③④①

C.④①②③

D.④②③① 24．一個人發(fā)明了某件東西，他什么時候才能獲得專利權(quán)？（D）A．到代辦處繳納通知書費用

B．專利局發(fā)出授權(quán)通知書和辦理登記手續(xù)通知書 C．他向?qū)＠诌f交專利申請專利權(quán)時

D．專利局授予他專利權(quán)，頒發(fā)專利證書

25．如圖所示是十一屆全國人大會議代表使用的鉛筆，鉛筆的筆桿在設(shè)計、制造時采用廢舊報紙為原料。這種鉛筆的設(shè)計主要遵循了（D）A．道德原則

B．技術(shù)規(guī)范原則 C．美觀原則

D．可持續(xù)發(fā)展原則

26．如圖所示的工具中，不屬于金屬加工的工具是（D）

A．劃規(guī)

B．手鋸

放油，后放雞蛋的流程。這說明流程中（B）

A.有些時序可顛倒

B.有些時序不可顛倒 C.有些環(huán)節(jié)可再分解

D.有些環(huán)節(jié)分法不一

28.在自行車家族中，有性能各異的不同車型。如裝有輔助小輪的童車、雙梁載重車、彎梁女式車、雙坐雙蹬的雙人車等，這些特殊功能的實現(xiàn)，是因為設(shè)計者改變了（C）。A．車的自重

B.車的材料

C.車的結(jié)構(gòu)

D.車的大小 29.關(guān)于流程、時序、環(huán)節(jié)，下列表述錯誤的是(C)

A．任何流程反映了一定的時序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)

B．環(huán)節(jié)是一個相對概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細(xì)分為許多子環(huán)節(jié)

C．生產(chǎn)中的時序是不可顛倒的

D．設(shè)計科學(xué)合理的流程，目的是為了提高質(zhì)量和效率

30.“泰坦尼克”號游輪，在當(dāng)時該游輪各項技術(shù)性能是世界最先進(jìn)的，但是為什么觸冰后會沉沒？請從系統(tǒng)的角度理解，它主要反映了系統(tǒng)的（A）A.整體性

B.相關(guān)性

C.目的性

D.環(huán)境適應(yīng)性

31.在控制系統(tǒng)中，將控制器的信好轉(zhuǎn)換學(xué)成能影響被控對象的信號的裝置，稱為（C）A.傳感器

B.控制器

C.執(zhí)行器

D.檢測裝置 32.技術(shù)設(shè)計側(cè)重于（B）

①功能

②感覺

③欣賞

④結(jié)構(gòu)

⑤材料

⑥程序 A．①②⑥

B．④⑤①

C．③①④

D．以上都不對

33.使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來說，下面觀點錯誤的是（B）。

C．樣沖

D．刨

27.煎雞蛋時，因為在高溫下，鍋與雞蛋之間沒有油的潤滑，會燒焦雞蛋，所以要遵循先

A.不可顛倒的時序住住反映了事物的內(nèi)在規(guī)律

B.任何流程的時序都是可以更改的。

C.正確的流程指導(dǎo)我們正確做事

D.生活中處處有流程

34．列車提速是對鐵路運輸系統(tǒng)的優(yōu)化，以下說法正確的是（B）A.只要有先進(jìn)的機車，就能提速

B.不僅需要有先進(jìn)的機車，還需要道路、橋梁、隧道等基礎(chǔ)設(shè)施的配套改進(jìn) C.只有使用“動車組”才能提速

D.只有重新鋪設(shè)鐵路，才能提速

35．為了驗證汽車的防碰撞性能，我們通常采用再現(xiàn)的形式來試驗，這種方法屬于

（D）A.優(yōu)選試驗法

B.虛擬試驗法

C.強化試驗法

D.模擬試驗法

36.注射青霉素的工作規(guī)程嚴(yán)格規(guī)定了操作的流程，先打試驗針，過20分鐘，再觀察有無過敏反應(yīng)，最后才能判斷是否可以注射。這說明科學(xué)合理的流程（D）A.使生活變得有序

B.可有可無

C.使生活更有效率

D.為安全提供保障 37.下列控制系統(tǒng)中，屬于閉環(huán)控制系統(tǒng)的是（B）。

A.紅綠燈定時控制系統(tǒng)

B.電冰箱的溫度控制系統(tǒng) C.公園的音樂噴泉自動控制系統(tǒng)

D.火警自動報警系統(tǒng)

38．人們郵寄包裹的流程一般是:取包裹單→購買標(biāo)準(zhǔn)包裝箱→包裝、檢測→ 包裝密封→

填寫包裹單→交寄手續(xù)→收回執(zhí)單。郵寄包裹的全過程可以分解為若干個小的過程,每個小過程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過程稱為（D）A．步驟

B．時序

C．順序

D．環(huán)節(jié)

39．用全自動的洗衣機洗衣服需要1小時，用用電飯鍋煮飯需要30分鐘，燒菜需要40分鐘，吃飯需要20分鐘，看報紙需要20分鐘。如果每項工作依次做，需要2小時50分鐘，而換一種流程把洗衣服、煮飯與燒菜這三項工作交替安排進(jìn)行，完成這幾項工作最少用（D）

A.2小時40分鐘

B.60分鐘

C.70分鐘

D.80分鐘

40．氫氣燃燒實驗的流程如圖。小李在實驗室做該實驗時，將試管中收集好的氫氣未經(jīng)驗純就直接點燃，導(dǎo)致試管炸裂。這個事例告訴我們（C）A．盛裝氫氣的試管太小 B．驗純環(huán)節(jié)是可有可無的

C．有些流程的環(huán)節(jié)是不可缺少的

D．氫氣燃燒實驗是危險的，不該在實驗室操作

二、問答題

1.設(shè)計的一般原則是什么？

答.創(chuàng)新原則、實用原則、經(jīng)濟(jì)原則、美觀原則、科學(xué)性原則、安全性原則、道德原則、技術(shù)規(guī)范原則、可持續(xù)發(fā)展原則。2.設(shè)計的一般過程是什么？

答.確定設(shè)計課題、用資料表現(xiàn)課題、用實物體現(xiàn)設(shè)計結(jié)果、改進(jìn)優(yōu)化設(shè)計方案。3.構(gòu)思設(shè)計方案的構(gòu)思方法是什么？

答.（1）根據(jù)設(shè)計課題要求，借鑒現(xiàn)有信息，形成想法，并逐步加以發(fā)展和完善。（2）組織討論，集思廣益，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

4.常用的繪圖工具有哪些？

答.繪圖板、丁字尺、三角板、圓規(guī)、分規(guī)、比例尺、鉛筆、曲線板 等

。5.收集信息的途徑有有哪些？

答.報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視、人

等。

6.知識產(chǎn)權(quán)，是指智力的創(chuàng)造性勞動取得成果后，智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利，包括哪些權(quán)利

答.占有權(quán)

使用權(quán)

處分權(quán)

收益權(quán) 7.評價設(shè)計構(gòu)思的主要依據(jù) 答.設(shè)計的一般原則和設(shè)計要求。8.發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法有有哪些

答.觀察日常生活.收集和分析信息技術(shù).研究與技術(shù)試驗。9．設(shè)計的實用性是指什么

答.設(shè)計的產(chǎn)品為實現(xiàn)其使用目的 而具有的基本功能。10．技術(shù)的社會屬性

答.技術(shù)是一種有目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的，技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要受到社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會條件的制約或支持，這就是技術(shù)的社會屬性。11．一般地,產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)組成 答.標(biāo)題 ,正文 , 產(chǎn)品標(biāo)記。12.技術(shù)的基本要素

答.1、經(jīng)驗形態(tài)的技術(shù)要素

2、實體形態(tài)的技術(shù)要素

3、知識形態(tài)的技術(shù)要素 13.技術(shù)的屬性 答.自然屬性和社會屬性

14.服裝設(shè)計運用哪些知識

答.美術(shù)、工藝學(xué)、人體解剖學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)、制圖學(xué)等。15.全球生態(tài)危機的主要表現(xiàn)

答.全球變暖、臭氧空洞、酸雨、有害廢棄物。16專利侵權(quán)

答.是指未經(jīng)專利權(quán)人許可實施其專利的行為。17專利侵權(quán)人應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任 答.停止侵權(quán)、公開道歉、賠償損失。18.專利具有的特性

答.獨占性、時間性、地域性。19.專利的種類

答.發(fā)明專利、外觀設(shè)計專利、實用新型專利。20.設(shè)計的特點

答.1、設(shè)計的源泉是人類的需求

2、設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)新

3、設(shè)計的領(lǐng)域很廣泛

4、設(shè)計工作需要考慮多方面問題

5、設(shè)計需要發(fā)揮團(tuán)隊精神 21.影響結(jié)構(gòu)強度的因素

答.結(jié)構(gòu)的形狀,結(jié)構(gòu)的材料, 結(jié)構(gòu)的材料的連接方式。

22．埃菲爾鐵塔是巴黎的標(biāo)志之一，坐落在塞納河南岸，于1887年1月28日開工，1889年3月31日建成，距今已有120年。埃菲爾鐵塔是法國建筑師居斯塔夫·埃菲爾設(shè)計的，以埃菲爾的名字命名。塔身為鋼架鏤空結(jié)構(gòu)，高324米，重10000噸。有海拔57米、115米和274米的三層平臺可供游覽，每天都有世界各地的游客慕名前去參觀游覽。試簡要說明埃菲爾鐵塔的穩(wěn)定性體現(xiàn)在哪些方面？

答.(1)重心低；2)支撐面積大。（3）使用較多的是三角形框架結(jié)構(gòu)（4）結(jié)構(gòu)的形狀下大上小，中心對稱等。

23.晾衣架通常由曲臂、撐竿和掛鉤組成，如圖所示。當(dāng)衣物對稱掛在衣架的曲臂上時，請回答：晾衣架掛鉤的直桿、曲臂、撐桿的受力形式分別是什么？

答.掛鉤直桿受力形式為拉，曲臂的受力形式為彎曲，撐桿受力形式為壓

24.如下圖所示，許多礦泉水瓶上設(shè)計制作有若干凸起的橫向紋路，請從人機關(guān)系、結(jié)構(gòu)、設(shè)計的一般原則等方面分析礦泉水瓶上橫向紋路的作用。

答.①用以提高礦泉水瓶的結(jié)構(gòu)強度，使之受外力擠壓時不易發(fā)生較大形變； ②增大摩擦，更容易被拿住，實現(xiàn)了合理的人機關(guān)系

③可以比平滑的瓶子少裝水而顯得水很多，體現(xiàn)設(shè)計的經(jīng)濟(jì)、美觀原則。

25.“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?體現(xiàn)了系統(tǒng)的哪種特征？

答.（1）產(chǎn)生的原因：三個人共同構(gòu)成了一個系統(tǒng)，每個人都是其組成要素之一，如果三人之間的協(xié)作關(guān)系處理不好，反而辦不好事情。

（2）這句話體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性。

26.下圖是一個水箱液位控制系統(tǒng)，當(dāng)水箱出水量大時，水位下降浮子下沉，帶動活塞偏離進(jìn)水口位置，此時進(jìn)行補水直到水箱里的水位上升到給定水位，浮子上浮，活塞歸位。在這個系統(tǒng)中，浮子、活塞以及兩者之間的連桿機構(gòu)組成一個杠桿系統(tǒng)。試回答以下問題：（1）該控制系統(tǒng)是開環(huán)控制系統(tǒng)還是閉環(huán)控制系統(tǒng)？（2）該控制系統(tǒng)的輸入量和輸出量分別是什么？ 答.（1）閉環(huán)控制系統(tǒng)

（2）輸入量：給定水位輸出量：實際水位

27.自行車是我們生活中常見的技術(shù)與設(shè)計產(chǎn)品，請根據(jù)你所學(xué)的技術(shù)與設(shè)計知識回答以下問題：

（1）自行車的結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)考慮哪些基本的特性與因素？（2）自行車的車架的基本結(jié)構(gòu)及作用是什么？

（3）自行車的支架部分采用了空心鋼管材料，試說明使用這種材料的優(yōu)點是什么？ 答.（1）穩(wěn)定性，強度，結(jié)構(gòu)形狀、使用的材料、構(gòu)件的連接方式。（2）三角形、穩(wěn)定性好（3）減輕重量，節(jié)約材料、降低成本。28.要從哪些方面欣賞和評價典型結(jié)構(gòu)設(shè)計 答.從技術(shù)和文化的角度去欣賞和評價。29.自動門的工作過程

答.當(dāng)有人到達(dá)門前某一距離時，傳感器感知，并發(fā)出“有人”的信號 控制器接到傳感器傳來的信號后，經(jīng)變換放大后傳給電動機 電動機根據(jù)傳來的開門信號轉(zhuǎn)動，門被打開

控制器保持開門信號延時后，自動發(fā)出關(guān)門信號，電動機反轉(zhuǎn)，門重新關(guān)閉。30.自動水箱水位控制系統(tǒng)中，傳感器、控制器、執(zhí)行器、和被控對象各對應(yīng)什么裝置 答.浮子、連桿機構(gòu)、閥門、水箱

第三篇：2012信息管理技術(shù)練習(xí)題

1、社會人際溝通要誠實，所以要實話直說，“借口”或“拐彎說”是沒有必要的。

2、人的影響力是從事管理工作的必備的因素，其中思考力、行動力和表達(dá)力缺一不可。

3、聽其言，觀其行?！奥牎迸c“觀”的重點不是分析“表述”的意圖和動機，而是背后隱藏的壓力。

4、我們對人和事的看法及采取的行動都由自己的“觀念”決定的。觀念對人際關(guān)系和諧和行為的有效性至關(guān)重要。

5、人容易犯的錯誤是用自己的優(yōu)點與別人的缺點比，所以在員工的眼里領(lǐng)導(dǎo)常常不如自己。

6、當(dāng)人們發(fā)生意見分歧時，堅持做自認(rèn)為“正確的事”。

7、當(dāng)講的真話是別人缺點的時候，不管對方愛不愛聽、能不能接受都要講。

8、權(quán)力制衡是權(quán)力設(shè)計的基本原則，執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)分開，把騁用權(quán)分杰任命權(quán)、提名權(quán)、審杳權(quán)分開等。

9、下級可以越級匯報，上級也能越級指揮。這樣才能體現(xiàn)靈活性。

10、制度設(shè)計都能做到?jīng)]有漏洞或沒有缺陷，規(guī)定做到事無巨細(xì)。所以有規(guī)章制度就萬事大吉。

11、選聘時外部招聘比內(nèi)部提升較好。

12、用人不疑，疑人不用”是用人的基本原則。因此對有本事或可用之處，但缺乏必要信任的人，領(lǐng)導(dǎo)者就要棄之不用。

13、上級下命令或安排任務(wù)應(yīng)該做到數(shù)量具體、期限明確、分工合作條件具備，和適度的挑戰(zhàn)性。

14、業(yè)績突出的、貢獻(xiàn)較大的職工就授與一個管理職位，才能調(diào)動積極性。

15、業(yè)績考核就是聽下級做述職報告，讓下屬民主評議或打分。

二、簡答題：（每題5分，共30分）

1、膽識為什么比知識更重要？談一談你認(rèn)為如何培養(yǎng)膽識？

2、承包制也稱為目標(biāo)管理這種管理方式的前提假設(shè)及局限性是什么？

3、談一談為什么孔子的“已所不欲，勿施于人”，及毛澤東“全意全意為人民服務(wù)”是判斷正確做事方法的根本標(biāo)準(zhǔn)。

4、作為上級如何才能對下屬和員工做到古人講的“使臣如借”的態(tài)度？

5、為什么說“懂裝不懂”是上下溝通的重要藝術(shù)。？

6、將在外君命有所不授。談一談上級授權(quán)時必須給下屬合理、適度的自主權(quán)或自決權(quán)？

三、案例分析題：

我想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)

我從小就立下宏愿，長大后一定要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。我四處拜訪高人，與很多領(lǐng)導(dǎo)者交談，然而，沒有人能告訴我，怎樣才能成為一名領(lǐng)導(dǎo)。

我認(rèn)為，要想成為領(lǐng)導(dǎo)，首先必須自信和勇敢。有一天，在人群聚集較多的地方，我克服害羞心理，擺出領(lǐng)導(dǎo)者的架式，振臂一呼，開始向人群發(fā)表演講。我說，我能夠做他們的好領(lǐng)導(dǎo)。

“憑什么相信你?”人們紛紛問道。我的演講還沒有結(jié)束，人們已經(jīng)走光。

又有一天，我看到一群年輕人，就立即走過去，說：“年輕的朋友們，請相信我，只要你們遵從我的領(lǐng)導(dǎo)，我能夠讓你們走出困境……”這些年輕人看了我?guī)籽?，離我而去。我還聽到一個姑娘輕聲地說：“真是神經(jīng)病?！?/p>

“我該怎么辦?”我在一條寬闊的大河岸邊坐下來，冥思苦想。

這時候，我聽到周圍傳來嘈雜聲，只見一群人正在河堤上忙碌。原來，汛期快到了，他們正在加固大堤。我與他們一起干了起來。我發(fā)現(xiàn)，移動大塊石頭的時候，要耗用大量的人力和時間，效果卻不理想。我對大伙說：“我們都來想想辦法，怎樣才能更快地移動這些巨石?”

很快，我們找到一個好方法。

隨著時間的推移，有人疲憊了，我送去降溫解渴的涼開水；有人泄氣了，我告訴他，必須完成任務(wù)的重要性……

我們最終提前完成了任務(wù)，其中一人對我說：“如果沒有你的領(lǐng)導(dǎo)，我們很難完成任務(wù)，更別說提前了。你是一個好領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

我說：“我沒有領(lǐng)導(dǎo)你們，只是與大家一同完成任務(wù)?！?/p>

以后，我漸漸地意識到：當(dāng)我?guī)椭藗儗崿F(xiàn)目標(biāo)時，我是一個好領(lǐng)導(dǎo)；當(dāng)我引導(dǎo)人們發(fā)揮創(chuàng)造性時，我是一個好領(lǐng)導(dǎo)；當(dāng)我忘了自己是一個領(lǐng)導(dǎo)，而將注意力完全集中在為別人更好服務(wù)時，我是一個好領(lǐng)導(dǎo)；當(dāng)我竭盡全力地幫助人們，滿足他們的需要時，我是一個好領(lǐng)導(dǎo)……(摘自《諷刺與幽默》

問題：有人說領(lǐng)導(dǎo)的職能是制定戰(zhàn)略，有的說是監(jiān)督，有的說是溝通和協(xié)調(diào)，有的說是指揮。你認(rèn)為如何才是一位好領(lǐng)導(dǎo)呢？10分

四、論述題：（15分）

中國社會的現(xiàn)實是以“上下”、“長幼”、“尊卑”、“親疏”和“愛有差別”的半開放的倫理型社會，中國人具有“人情、面子和關(guān)系網(wǎng)”為特征的民族心理，談一談為什么處理好企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系和復(fù)雜的外部社會關(guān)系對于實現(xiàn)有效的管理具有重要意義？你對此有何評價、建議或體會。參考標(biāo)準(zhǔn)答案：

一、判斷題：判斷正誤1分，分析2分，如判斷誤，分析理由充分，可給分）

1、錯。講話是藝術(shù)。要用合適的理由和借口。

2、對。思考力是正確思想和行為的保證，行動力是一種重要的執(zhí)行力，表達(dá)和溝通能力是團(tuán)結(jié)和凝聚人心。統(tǒng)一思想的必要的形式。

3、對。壓力比動機重要。壓力是客觀的，動力是主觀的。

4、對。觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定一切。

5、對。領(lǐng)導(dǎo)是多方面素質(zhì)和能力的表現(xiàn)。某些專業(yè)能力必然不如你強。

6、錯。堅持正確地做事。

7、錯，講真話是有條件的。一不能激怒對方，二是承擔(dān)責(zé)任。

8、對。分權(quán)制約是權(quán)力設(shè)計的原則。

9、錯。違反管理的層次性原則。削弱下級的直線職能權(quán)力和工作積極性。

10、錯。制度是預(yù)先規(guī)定的。不能預(yù)見一切事情。制度是手段，不是目的。

11、錯。各有利弊。

12、錯，有限制的利用。但要滿足三個條件。

13、對。防止能力與工作不匹配。只有明確的目標(biāo)，才能讓讓責(zé)任明確。

14、錯。以能授官，對有突出貢獻(xiàn)的人可以進(jìn)行物質(zhì)和精神獎勵。

15、錯。應(yīng)按崗位職責(zé)對照。

二、1、膽識為什么比知識更重要？

第一、膽識是一種有勇有謀，更多是一種挑戰(zhàn)風(fēng)險、戰(zhàn)勝困難的信心。

第二、風(fēng)險決策需要膽識。在決策中，信息是不完備的，不確定的存在大量的風(fēng)險，需要果斷。

第三、時間敏感性決策中，更依賴勇氣。在很多事情上，時機比正確更重要。行動比心動更根本。踏上節(jié)奏，比精心策劃重要。如牛市中什么時機買，比買什么股很更重要。人在扣板機中練瞄準(zhǔn)。第四、失敗并不可怕，沒有失敗，也就沒有成功的經(jīng)驗。

第五、機密性、策略性的，非常規(guī)性的決策，必須以價值觀為基礎(chǔ)。而往往不同人會有不同的選擇。

2、目標(biāo)管理還存在以下缺點：

①目標(biāo)管理理論以目標(biāo)承擔(dān)者一定的能力、公平的條件為前提。

②適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不易確定。

③目標(biāo)一般是短期的，可能會是短期目標(biāo)與長期目標(biāo)相互脫節(jié)。④缺乏靈活性。雖然目標(biāo)管理在現(xiàn)代管理中還存在一些欠缺，但一旦被主管人員所認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上靈活運用，那么，目標(biāo)管理在現(xiàn)代管理過程中還將起到很大的作用。

3、做事正確的方式就是用心。

第一、孔子從消極的方面，用將心比心，由已推人的方式，換位思考，把人的平等做為第一要義。把人當(dāng)作目的而不是手段，這一成功做事的首要前提。

第二、全心全意這事做好任何事的態(tài)度。態(tài)度決定一起。第三、服務(wù)是任何工作的本質(zhì)，這是社會分工所造成的。

第四、為人民服務(wù)或為客戶，消費者服務(wù)是企業(yè)或公司的生存之道。

4、第一、員工是上帝。顧客是上帝，但這取決于企業(yè)的員工的觀念和素質(zhì)，如果員工在企業(yè)中沒有上帝的觀念，也不會對顧客有上帝的觀念。

?第二、員工是企業(yè)的合作者的觀念。經(jīng)管者有和員工真誠合作的觀念，有雙贏的觀念。有親兄弟姐妹的觀念。

?第三、人是目的，不是手段的觀念。不應(yīng)把人看資源，人力資本。把人當(dāng)作人來看，人的缺點的，有精神的人。人不是機器。

?第四、員工也是管理者的觀念。員工自我管理，自我價值實現(xiàn)，讓員工參與公司的管理和監(jiān)督。?第五、員工也能當(dāng)老板的的觀念，鼓勵中員工創(chuàng)業(yè)，另創(chuàng)天下。?第六、員工持股、參股的觀念。管理者也為員工打工的觀念。

?第七、地位平等的觀念，分工不同的觀念。“白天當(dāng)老板，晚上睡地板”的觀念。只有具有了以上觀念，并形成一種企業(yè)文化，這樣才能實現(xiàn)增加凝聚力的目的。

5、一方面、下級來說下級“懂裝不懂”，才能試探和確證主管的意圖，真正了解主管不能明說，只能意會不能言傳的東西。同時最重要的是給上級一種領(lǐng)導(dǎo)的感覺，一種導(dǎo)師的氛圍?！昂脼槿藥煛笔穷I(lǐng)導(dǎo)、上級的職業(yè)病。這里懂裝不懂，不是虛偽，不是不誠實，而是一種修養(yǎng)。一生更好地與人溝通的藝術(shù)。

另一方面對于上級來說、?懂裝不懂”的優(yōu)點：

第一、集思廣義，避免決策失誤，有利于維護(hù)自己的權(quán)威老板用懂裝不懂，不恥下問，才能保證決策的科學(xué)性，調(diào)動員工的積極性。下問，是一種被尊重的表現(xiàn)，看得起的舉動。

第二、尊重人才，培養(yǎng)干部的積極性和主動性。

第三、在意見分歧需拍板時，果斷清晰。增加神秘感。給下屬以巨大的工作壓力。所以懂裝不懂是一種管理藝術(shù)和手段。

6、分權(quán)和授權(quán)都是解決權(quán)力過于集中沒有靈活性的問題。第一，計劃的失靈是由于事物變化的結(jié)果。第二時間敏感性的決策必須先暫后奏。第三、群體規(guī)模越大，有時越不能統(tǒng)一。第四、調(diào)動下屬積極性，培養(yǎng)班干部的需要。

三題，四題，主觀題，學(xué)生自己發(fā)揮。

第四篇：通用技術(shù)會考練習(xí)題

word格式化作業(yè)

作業(yè)要求

一、新建一個word文件，命名為你的姓名

二、復(fù)制作業(yè)要求與材料中的原稿中的所有內(nèi)容到你的姓名文件中

三、根據(jù)下列要求進(jìn)行格式化操作 1.字符格式化

4.邊框和底紋

(1)標(biāo)題“堅守你的高貴”添加淺綠色文字底紋(2)第一篇第二自然段添加淺藍(lán)色段落底紋。

(3)第二篇標(biāo)題添加陰影式雙直線黃色文字邊框（線寬度為1.5磅）。(4)詩歌正文添加陰影式三直線綠色段落邊框（線寬度為1/2磅）。(5)添加三維式粗細(xì)線藍(lán)色頁面邊框（線寬度為3磅）。5.項目符號與編號

給詩歌正文每段添加一種項目符號

四、保存并關(guān)閉“你的姓名”這個文件。

作業(yè)原稿

堅守你的高貴

多年前，建筑設(shè)計師萊伊恩受命設(shè)計了英國溫澤市政府大廳。他運用工程力學(xué)的知識，依據(jù)自己多年的實踐，巧妙地設(shè)計了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗收時，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險，要求萊伊恩再多加幾根柱子。

萊伊恩自信只要一根緊固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執(zhí)”惹惱了市政官員，險些被送上法庭。他非?？鄲?，堅持自己原先的主張吧，市政官員肯定會另找人修改設(shè)計；不堅持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則，矛盾了很長一段時間，萊伊恩終于想出了一條妙計，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。

三百年過去了，這個秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩看看的“弄虛作假”。消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客云集，當(dāng)?shù)卣畬Υ艘膊患友陲棧谛率兰o(jì)到來之際，特意將大廳作為一個旅游景點對外開放，旨在引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。

作為一名建筑師，萊伊恩并不是最出色的。但作為一個人，他無疑非常偉大，這種//偉大表現(xiàn)在他始終恪守著自己的原則，給高貴的心靈一個美麗的住所：哪怕是到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。

錄入時間：二〇〇六年十一月十二日

冬來了

冬來了，我們從沉睡中驚醒，看到了灰冷天空中的哨鴿，聽到北風(fēng)中雄渾的長嘯 嗅到水仙凜然的天香，索著脖子喊一聲，冬天，美麗動人的你

不為你的美麗，真要謝謝你毫不留情的洗禮 凍僵了過眼的繁華，洗去了臃腫的裝扮 裸露出錚錚的筋骨，還大地一片瀟灑

第五篇：通用技術(shù)：綜合練習(xí)題之一

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家

通用技術(shù)綜合練習(xí)題

一、選擇題(本大題35小題，每小題2分，共70分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的)

1．19世紀(jì)80年代，人們成功地將用汽油作燃燒的內(nèi)燃機用于驅(qū)動車輛，方便和改善了人們的出行和交通狀況，但同時也產(chǎn)生了汽車尾氣污染空氣的不良后果。這個事實告訴我們()

A．應(yīng)該停止使用汽車B．應(yīng)該正視和減少技術(shù)兩面性帶來的負(fù)面影響

C．當(dāng)初就不應(yīng)該發(fā)明內(nèi)燃機D．應(yīng)該重新使用蒸氣機驅(qū)動車輛

2．據(jù)浙江某報紙報道，手工設(shè)計的老式的家用縫紉機價格只有100多元，而浙江某民營企業(yè)家與中科院計算機研究所合作，利用先進(jìn)的電腦技術(shù)，設(shè)計了一款家用電腦縫紉機，可以賣到7000多元。這種新的縫紉機上有一個USB接口，只要插上U盤，縫紉機就會自動將U盤中的圖案繡到布料上。這個案例主要說明了()

A．技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計B．技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響

C．設(shè)計具有豐富的內(nèi)涵D．技術(shù)進(jìn)步制約設(shè)計的發(fā)展

3．下列如圖所示，現(xiàn)在的助聽器已經(jīng)很先進(jìn)了。它的發(fā)明開始是為了使聽覺不太靈敏的人清楚聽到外面的聲音而發(fā)明的，這體現(xiàn)了技術(shù)的()

A．目的性B．創(chuàng)新性

C．綜合性D．兩面性

4．一些賓館安裝了帶有感應(yīng)裝置的自動門，當(dāng)人走近時門會自動打開，這主要體現(xiàn)了人機關(guān)系中的什么目標(biāo)()

A．安全B．高效C．舒適D．健康

5．小明準(zhǔn)備設(shè)計一盞臺燈，下列哪些部件屬于標(biāo)準(zhǔn)件:()

A．燈泡B．支架C．燈罩D．底座

6．學(xué)校宿舍床的寬度一般設(shè)計為1米，比普通學(xué)生的人體寬度尺寸大，這在設(shè)計中考慮到()

A．靜態(tài)的人和動態(tài)的人B．普通的人與特殊的人

C．人的生理需求和心理需求D．信息的交互

7．制作臺燈支架需要一節(jié)細(xì)鋼管，下面現(xiàn)有工具中適合截取、加工這段鋼管的工具是()

A．①③⑥B.②⑤⑥C.①③④D.③④⑥

8．諸葛弩是三國時諸葛亮對弩機進(jìn)行改進(jìn)，可以連發(fā)十枝箭的連弩。諸葛弩嚴(yán)格按照圖紙制作出來的，各個部件可以互換，戰(zhàn)場上士兵可以從損壞的弩機上拆下完好的部件重新組裝使用。這說明諸葛弩的設(shè)計主要體現(xiàn)了()

A．創(chuàng)新原則B．實用原則C．技術(shù)規(guī)范原則D．經(jīng)濟(jì)原則

9．以下尺寸標(biāo)注錯誤的是()

10．保證道路交通順暢和安全的技術(shù)語言是（）

A．技術(shù)圖樣B．交通事故統(tǒng)計圖表

C．汽車模型D．交通標(biāo)志符號

11． 在汶川地震中，醫(yī)務(wù)人員使用擔(dān)架運送傷員時，擔(dān)架的雙桿AB和CD主要承受()

歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。

A.剪切力B.拉力

C.扭轉(zhuǎn)力D.彎曲力

12．由于下雨天教室里沒有地方放置雨傘，劉明擬設(shè)計一個雨傘架，在設(shè)計分析時他不會考慮()

A．傘架的使用者B．傘的價格C．教室的環(huán)境D．傘架的功能結(jié)構(gòu)

13．某花農(nóng)擬建一間養(yǎng)花溫室，該溫室的環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng)應(yīng)能根據(jù)不同的花種和生長期對環(huán)境的要求，靈活地調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境以滿足其生長發(fā)育的需求。這個事例說明了()

A．組成溫室的各個部件必須都是高科技產(chǎn)品，否則就實現(xiàn)不了整體功能

B．溫室是一個封閉系統(tǒng)，不需要和外界進(jìn)行信息、物質(zhì)和能量的交換

C．溫室系統(tǒng)的設(shè)計，首先要明確其目的，否則就無法形成一個良好、有序的系統(tǒng)

D．溫室系統(tǒng)的設(shè)計要更多地考慮局部，對全局可以考慮得少一些

14．小鑫利用鉗工工具，將圖一矩形鐵塊加工成圖二小鐵錘錘頭，其加工環(huán)節(jié)主要有：①鋸割，②劃線，③銼削，④鉆孔，鐵塊加工的正確流程是()

④?③?①?④B.②?③?②?A.①

①D.④?③?④?C.② ①?②?③?

15．原先，人們到銀行或儲畜所存取款需要人工填單、記帳等工作，自從引入計算機管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，請問，這種流程優(yōu)化屬于：()

A．工期優(yōu)化B．技術(shù)優(yōu)化C．成本優(yōu)化D．質(zhì)量優(yōu)化

16．下列產(chǎn)品的設(shè)計，從人機工程學(xué)角度考慮不完善的是()

A．課桌椅之間的高度差適當(dāng)，利于學(xué)生的健康成長

B．玻璃瓶裝啤酒瓶蓋在沒有工具的情況下難以開啟

C．兒童游樂設(shè)施大都是采用顏色鮮艷、安全無毒的塑膠材料制作

D．汽車的安全氣囊，在出現(xiàn)意外時能減小對人的傷害

17．金鋼石和石墨都是由碳原子組成的單質(zhì)，金鋼石有令人難以置信的強度，而石墨非常柔軟，這說明結(jié)構(gòu)的強度與（）有關(guān)：

A．結(jié)構(gòu)的形狀B．使用的材料C．構(gòu)件之間的連接方式D．穩(wěn)定性

18．“皮影戲”是我國的傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，演員只要在屏幕和燈光之間抖動如栓在“小兔”身上的細(xì)線，屏幕上就能出現(xiàn)生動活潑的小兔形象，這是一種控制現(xiàn)象，其控制對象是()

A．細(xì)線B．“小兔”C．屏幕D．燈光

19． 下列關(guān)于神七艙外航天服的說法不正確的是()

A．具有足夠的強度可以防止對航天員的傷害，實現(xiàn)了人機關(guān)系的安全目標(biāo)

B．艙外航天服每套總重量約120公斤，實現(xiàn)了人機關(guān)系的高效目標(biāo)

C．背包便攜式的生命保障系統(tǒng)的設(shè)計，實現(xiàn)了人機關(guān)系的健康目標(biāo)

D．胳膊和腿部采用軟材料制造，實現(xiàn)了人機關(guān)系的舒適目標(biāo)

20．隨著現(xiàn)代都市人對戶外運動的狂熱，三防手機再度成為人們討論的焦點。據(jù)悉，國內(nèi)第一款專業(yè)防水手機“七喜水立方”Wp812已火熱上市，與奧運水立方一樣，七喜水立方與水結(jié)

緣，開創(chuàng)全新的手機防水時代，2008年1月，“七喜水立方”通過信息產(chǎn)業(yè)部電子第五研究所質(zhì)量檢測中心和中國賽寶實驗室權(quán)威檢測：“七喜水立方”在1米水深一定水溫下進(jìn)行沖水、浸泡半小時等全面試驗，一切功能正常，被評為真正的防水手機?！捌呦菜⒎健边M(jìn)行的技術(shù)試驗是()

A、模擬試驗B、強化試驗C、虛擬試驗D、優(yōu)選試驗

21．如圖下圖所示，是抽水馬桶水箱的自動控制系統(tǒng)的工作原理圖，它是閉環(huán)控制系統(tǒng)。請你分析，抽水馬桶水位的控制過程中浮球充當(dāng)?shù)氖?)

A．檢測裝置B．執(zhí)行器

C．控制器D．比較器

22．下列控制系統(tǒng)中，屬于開環(huán)控制系統(tǒng)的是（）。

A．智能電冰箱的溫度控制B．計算機的CPU上的風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速控制

C．現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)溫室的溫度控制D．紅綠燈定時控制系統(tǒng)

23．即熱式燃?xì)鉄崴鞯墓ぷ鬟^程為：設(shè)定水溫，打開水龍頭，燃?xì)馊紵?，水龍頭流出的水溫應(yīng)保持在設(shè)定的水溫，其控制方式為閉環(huán)控制，那么其反饋裝置應(yīng)檢測的量是()

A．火焰的溫度B．火焰的溫度C．進(jìn)水管的水溫D．出水管的水溫

24．夏天買西瓜時，可以通過“看瓜形、看瓜色、聽瓜聲、測彈性”來判斷西瓜的生熟。這里應(yīng)用的方法是：()

A.功能模擬法B.黑箱方法C.反饋方法D.控制方法

圓珠筆生產(chǎn)商“Pen Again”推出了一種新概念的筆（如圖所示），跟傳統(tǒng)筆不同的是，這種筆的尾部是分叉的。這種筆的設(shè)計能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋。這種筆的筆桿和包裝都用可降解塑料制造，其筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用。根據(jù)以上案例，回答26—28小題：

25．新概念筆的設(shè)計主要體現(xiàn)了技術(shù)的：()

A．創(chuàng)新性B．兩面性C．專利性D．實用性

26．新概念筆的筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用，體現(xiàn)了設(shè)計的：()

A．道德原則B．技術(shù)規(guī)范原則C．可持續(xù)發(fā)展原則D．美觀原則

27．新概念筆的設(shè)計能夠避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋，實現(xiàn)了人機關(guān)系的目標(biāo)是：()

A．高效B．健康C．安全D．實用

如圖所示是傳統(tǒng)的落地座鐘，底座的設(shè)計一般都比較大，在外型上一般采用鏤空雕刻等方法，增加其美觀性，結(jié)構(gòu)上主要由鐘擺、發(fā)條、游絲、齒輪、指針等構(gòu)成，在發(fā)條的動力驅(qū)動下，利用鐘擺的擺動，游絲、齒輪相互配合，帶動指針轉(zhuǎn)動，從而為人們報時；但座鐘運行時間久了，內(nèi)部齒輪磨損，也往往產(chǎn)生報時的偏差。根據(jù)上面這段文字，請回答29—31小題：

28．落地座鐘鐘擺的桿主要受到的力是：()

A壓力B扭轉(zhuǎn)力C拉力D彎曲力

39．落地座鐘底座的設(shè)計比較大，這主要考慮到結(jié)構(gòu)的：()

A穩(wěn)定性B強度C美觀性D實用性

30．落地座鐘運行時間久了，內(nèi)部齒輪磨損，會產(chǎn)生報時的偏差，這主要體現(xiàn)了系統(tǒng)的：()A整體性B相關(guān)性C目的性D動態(tài)性

“泰坦尼克”號油輪，在當(dāng)時該油輪各項技術(shù)性能是世界最先進(jìn)的。但最終還是因碰撞冰山而沉落海底，一個海洋專家小組在對“泰坦尼克”沉沒事件進(jìn)行分析后，認(rèn)為該船動力不足，加之過于龐大的自重是導(dǎo)致其沉沒的罪魁禍?zhǔn)?，由于設(shè)計問題這樣的重量使得該船在波浪上航行時被重力撕裂，并斷成三截，最終沉沒。

根據(jù)以上案例回答32—33小題:

31．輪船船體主要屬于()結(jié)構(gòu)：

A殼體結(jié)構(gòu)B實體結(jié)構(gòu)C框架結(jié)構(gòu)D空心結(jié)構(gòu)

32．空船在在海上如果有大風(fēng)，經(jīng)常需要向船艙里灌水這是通過()方式使船更穩(wěn)定一些： A改變形狀B增大底面面積C增加重力D降低重心

如圖所示是市場上常見的三種鮮牛奶包裝盒，從包裝的成本，環(huán)保性結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，保鮮性能等方面各不一樣。

袋裝瓶裝紙盒裝

33．保質(zhì)期較長的是：()

A袋裝B瓶裝C紙盒裝D一樣長

34．包裝成本相對較低的是：()

A袋裝B瓶裝C紙盒裝D一樣

第Ⅱ卷(共30分)

二、非選擇題（本大題共4小題，第36～38題每小題6分，第39題12分，共30分）

35．根據(jù)立體圖，補全俯視圖和左視圖中所缺漏的圖線。

36． 右圖為煤氣烘烤爐溫度控制系統(tǒng)原理圖。系統(tǒng)的控制任務(wù)是保持爐溫T恒定，請根據(jù)你的認(rèn)識和理解回答下列問題：

（1）該控制系統(tǒng)屬于（選填“開環(huán)”或“閉環(huán)”）控制系統(tǒng)。

（2）請補充完整控制系統(tǒng)方框圖。

①②③

④⑤

37.如圖所示是劉潔玲同學(xué)設(shè)計的繪有奧運圖標(biāo)的臺燈，她利用竹筒作

為臺燈的底座，利用餐巾紙制作成臺燈的燈罩，燈頭、燈泡、開關(guān)

等是從五金店里買的。

（1）請從設(shè)計的一般原則對該設(shè)計進(jìn)行評價（至少說出3點）。

（2）請分析該設(shè)計存在的問題（至少一個方面）。

（3）如果你要設(shè)計一盞臺燈，你會怎樣設(shè)計，請說出你設(shè)計的兩個特色。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一.選擇題2 3 4 5 6 7 8 9 10

B B A B A A D C C D12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B C BB B A B B22 23 24 25 26 27 28 29 30

B A D D B A B B C A

3

4D A D C

二、非選擇題

35．36.閉環(huán)控制；

①預(yù)設(shè)溫度；

② 控制電路；

③電磁閥；

④烘烤爐。

⑤檢測裝置

（每個1分，共6分）

37.（1）每說出1點得2分，最多得6分；

（2）燈罩用餐巾紙制作不安全，（答案合理得2分）；

（3）利用調(diào)光開關(guān)；增加鬧鐘功能等（每答出一個合理的特色得2分，最多得4分）