第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)的教學(xué)大綱

小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)的教學(xué)大綱

一

年

級(jí)(每周4課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：(一)數(shù)與計(jì)算：

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。

(二)量與計(jì)量鐘面的認(rèn)識(shí)(整時(shí))。人民幣的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。

(三)幾何初步知識(shí)。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識(shí)。(四)應(yīng)用題。比較容易的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。

（五)實(shí)踐活動(dòng)。選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)要求：

1.通過數(shù)不同物體的個(gè)數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會(huì)正確、工整地書寫數(shù)字。2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會(huì)計(jì)算加減法兩步式題。4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”、“＞”、“＜”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5.認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看整時(shí)。認(rèn)識(shí)人民幣。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護(hù)人民幣。

6.會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計(jì)算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。8.通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。二

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計(jì)算的加減式題。

(2)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。乘法的初步認(rèn)識(shí)。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步認(rèn)識(shí)。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計(jì)算的式題。

(3)萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。

(4)加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。

(5)混合運(yùn)算。先乘除后加減。兩步計(jì)算式題。小括號(hào)。

(二)量與計(jì)量。時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。米、分米、厘米的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。千克(公斤)的認(rèn)識(shí)。(三)幾何初步知識(shí)。直線和線段的初步認(rèn)識(shí)。角的初步認(rèn)識(shí)。直角。

(四)應(yīng)用題。加法和減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

(五)實(shí)踐活動(dòng)。與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如調(diào)查家中本周各項(xiàng)消費(fèi)的開支情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)要求：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀數(shù)、寫數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。

2.掌握加、減法的筆算法則。會(huì)用豎式計(jì)算比較簡(jiǎn)單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會(huì)口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整百或整十的數(shù)，會(huì)用交換加數(shù)的位置驗(yàn)算加法和用加法驗(yàn)算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。3.知道乘、除法的含義和乘、除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。[注①：例如3個(gè)5，可以寫作3×5，也可以寫作5×3。3×5讀作3乘5，3和5都是乘數(shù)（也可以叫因數(shù)）。②：不給出“第一種分法”、“第二種分法”等名稱。] 4.初步掌握混合運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算兩步式題。認(rèn)識(shí)小括號(hào)。

5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度。知道1米＝10分米，1分米＝10厘米。會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度的簡(jiǎn)單計(jì)算。

6.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克(公斤)，初步建立1千克的質(zhì)量觀念。

7.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒。知道1時(shí)＝60分，1分＝60秒。初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

8.初步認(rèn)識(shí)直線和線段，會(huì)量線段的長(zhǎng)度和畫線段(限整厘米)。

9.初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱。會(huì)用三角尺判斷直角和畫直角。

10.會(huì)解答加、減、乘、除一步計(jì)算的應(yīng)用題。會(huì)分步列式解答比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。11.通過實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。三

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：

(一)數(shù)與計(jì)算

(1)一位數(shù)的乘、除法。一個(gè)乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個(gè)數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

(2)兩位數(shù)的乘、除法。一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法（另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）。乘數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法。乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡(jiǎn)便算法。

(3)四則混合運(yùn)算。兩步計(jì)算的式題。小括號(hào)的使用。

(4)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，讀法和寫法?？磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。(二)量與計(jì)量。千米(公里)、毫米的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。噸、克的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。面積單位。

(三)幾何初步知識(shí)。長(zhǎng)方形和正方形的特征。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。面積的含義。長(zhǎng)方形、正方形的面積。

(四)應(yīng)用題。常見的數(shù)量關(guān)系。解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

(五)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系周圍接觸到的事物組織活動(dòng)。例如記錄10天內(nèi)的天氣情況，分類整理，并作簡(jiǎn)單分析。教學(xué)要求：

1.掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)(一般不超過三位數(shù))的筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會(huì)用乘法驗(yàn)算除法(包括有余數(shù)的除法)。

2.掌握兩位數(shù)的乘、除法的筆算法則，會(huì)筆算乘除法。會(huì)用交換乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。會(huì)口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、除法。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)便算法。3.掌握四則混合運(yùn)算的順序，會(huì)計(jì)算三步式題。會(huì)使用小括號(hào)。

4.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米(公里)、毫米。知道1千米＝1 000米，1厘米＝10毫米。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸、克，知道1噸＝1 000千克，1千克＝1 000克。會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度和質(zhì)量的簡(jiǎn)單計(jì)算。6.初步掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。7.知道面積的含義。認(rèn)識(shí)面積單位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式。

8.掌握常見的數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。9.通過實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。四

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：(一)數(shù)與計(jì)算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。

(2)加法和減法。接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法。加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。

(3)乘法和除法。積的變化。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法。乘數(shù)接近整

十、整百的簡(jiǎn)便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，求未知數(shù)x。

(4)大數(shù)目估算。算盤或計(jì)算器的介紹。[注①：例如：估計(jì)一個(gè)劇場(chǎng)有多少坐位，一塊地有多少禾苗。②：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)安排在前面的適當(dāng)年級(jí)。](5)四則混合運(yùn)算。中括號(hào)。三步計(jì)算的式題。

(6)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。讀法和寫法。四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡(jiǎn)便運(yùn)算。

(7)小數(shù)的意義、性質(zhì)，加法和減法。小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。加法和減法。加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

(二)量與計(jì)量。年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時(shí)計(jì)時(shí)法。角的度量。面積單位。

(三)幾何初步知識(shí)。直線的測(cè)定。測(cè)量距離(工具測(cè)、步測(cè)、目測(cè))。射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。[注：標(biāo)有“*”的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容（下同）。這些內(nèi)容不作為共同要求，也不作為考試內(nèi)容。]三角形的特征。三角形的內(nèi)角和。

(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理。簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的初步認(rèn)識(shí)。平均數(shù)的意義。求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。(五)應(yīng)用題。解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。解答比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。(六)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系周圍接觸到的事物組織活動(dòng)。例如假期里，學(xué)生小組組織一次考察活動(dòng)，根據(jù)預(yù)算，每人需交納活動(dòng)費(fèi)多少元。教學(xué)要求：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫多位數(shù)。認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)。會(huì)根據(jù)要求把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2.會(huì)口算整萬數(shù)的加、減法。幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會(huì)接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法，能夠靈活地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

3.會(huì)用交換乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。知道商不變的性質(zhì)。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘、除法。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4.理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。會(huì)進(jìn)行帶有中括號(hào)的四則運(yùn)算。

5.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法筆算(對(duì)位數(shù)個(gè)數(shù)的限制與整數(shù)加、減法相同)和簡(jiǎn)單的口算。6.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

7.認(rèn)識(shí)射線和角，知道角的大小，會(huì)用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線，會(huì)用直尺和三角尺畫垂線、平行線、長(zhǎng)方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形內(nèi)角和。

8.認(rèn)識(shí)土地面積單位(公頃、平方千米)。初步學(xué)會(huì)用測(cè)量工具在地面上測(cè)定直線和測(cè)量較短的距離。

9.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程。初步理解平均數(shù)的意義。會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)的成就。

10.會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。會(huì)解答比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。

11.結(jié)合解題和計(jì)算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

12.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。五

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：

(一)數(shù)與計(jì)算

(1)數(shù)的整除。能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。(2)小數(shù)的乘法和除法。乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。小數(shù)四則混合運(yùn)算(不超過三步)。

*（3）用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算或探索有關(guān)規(guī)律。

(4)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分。通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

(5)分?jǐn)?shù)的加法和減法。分?jǐn)?shù)加、減法的意義。分?jǐn)?shù)加、減法運(yùn)算（不含帶分?jǐn)?shù)）。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。

(二)代數(shù)初步知識(shí)。用字母表示數(shù)。簡(jiǎn)易方程(ax±b＝c，ax±bx＝c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計(jì)量。體積單位。單名數(shù)和復(fù)名數(shù)(計(jì)算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))。

(四)幾何初步知識(shí)。平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。長(zhǎng)方體和正方體的特征。長(zhǎng)方體和正方體的表面積。體積的含義，長(zhǎng)方體和正方體的體積。

(五)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。

(六)應(yīng)用題。相遇問題。解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。

(七)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會(huì)情況組織活動(dòng)，例如調(diào)查某月10家住戶水、電、燃?xì)赓M(fèi)和房租分別交納的錢數(shù)或10家農(nóng)戶各種農(nóng)作物的年產(chǎn)量，提出一些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)要求：

1.知道整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會(huì)求最大公約數(shù)(限兩個(gè)數(shù)的)和最小公倍數(shù)(不要求綜合運(yùn)用以上概念)。

2.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算(對(duì)位數(shù)個(gè)數(shù)的限制與整數(shù)乘除法相同)和簡(jiǎn)單的口算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(不超過三步)。

3.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法。

4.會(huì)用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。5.掌握常用的計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。6.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

7.掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式。8.初步學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)和分類整理，會(huì)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。會(huì)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會(huì)主義的思想教育。

9.會(huì)解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。10.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。六

年

級(jí)(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容：(一)數(shù)與計(jì)算

(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。

(2)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

(3)百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。

(二)比和比例。比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

(三)幾何初步知識(shí)。圓的認(rèn)識(shí)。圓周率。畫圓。圓的周長(zhǎng)和面積。*扇形的認(rèn)識(shí)。軸對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)。圓柱的認(rèn)識(shí)。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識(shí)。圓錐的體積。*球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識(shí)。

(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。統(tǒng)計(jì)表。條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，*扇形統(tǒng)計(jì)圖。

(五)應(yīng)用題。分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利率、稅率等的計(jì)算)。比例尺。按比例分配。(六)實(shí)踐活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會(huì)情況組織活動(dòng)。例如就家中的臥室，畫一個(gè)平面圖。(七)整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)要求：

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則。會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（不超過三步）。

2.理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用。會(huì)進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

3.理解比的意義和性質(zhì)。會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會(huì)解比例。理解正、反比例的意義。會(huì)判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

4.認(rèn)識(shí)圓。會(huì)畫圓。掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。5.認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐。會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

6.會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，利用作圖紙繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計(jì)圖表要注意整潔、美觀。

7.會(huì)解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過兩步)。會(huì)用比例的知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。會(huì)看地圖上的比例尺。8.通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。

9.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)按照題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。附錄：

關(guān)于教學(xué)要求用語的說明：有關(guān)知識(shí)的教學(xué)要求分為知道、理解、掌握、應(yīng)用四個(gè)層次。知道：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)，能夠說出它指的是什么，并能識(shí)別它。表述詞還有“認(rèn)識(shí)”等。理解：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一些理性的認(rèn)識(shí)，能夠用語言表述它的確切含義，知道它的用途，知道它和其他知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握：是指在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷或計(jì)算，能說明一些道理。應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。表述詞還有“運(yùn)用”。有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。會(huì)：是指能夠按照規(guī)定的方式、方法進(jìn)行測(cè)量、畫圖、制作和正確的計(jì)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)。比較熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。有時(shí)還能選擇簡(jiǎn)便的方法，合理、靈活地計(jì)算，從而形成能力。

一年級(jí)

上:①數(shù)一數(shù)②比一比③1～5的認(rèn)識(shí)和加減法④認(rèn)識(shí)物體和圖形⑤分類⑥6～10的認(rèn)識(shí)和加減法⑦11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)⑧認(rèn)識(shí)鐘表⑨20以內(nèi)的進(jìn)位加法⑩總復(fù)習(xí)。

下：①位置②20以內(nèi)的退位減法③圖形的拼組④100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)⑤認(rèn)識(shí)人民幣⑥100以內(nèi)的加法和減法

（一）⑦認(rèn)識(shí)時(shí)間⑧找規(guī)律⑨統(tǒng)計(jì)⑩總復(fù)習(xí)

二年級(jí)

上：①長(zhǎng)度單位②100以內(nèi)的加法和減法

（二）③角的初步認(rèn)識(shí)④表內(nèi)乘法

（一）⑤觀察物體⑥表內(nèi)乘法

（二）⑦統(tǒng)計(jì)⑧數(shù)學(xué)廣角⑨總復(fù)習(xí)。

下：①解決問題②表內(nèi)除法

（一）③圖形與變換④表內(nèi)乘法

（二）⑤萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)⑥克與千克⑦萬以內(nèi)的加法和減法

（一）⑧統(tǒng)計(jì)⑨找規(guī)律⑩總復(fù)習(xí)

三年級(jí)

上：①測(cè)量②萬以內(nèi)的加法和減法

（二）③四邊形④有余數(shù)的除法⑤時(shí)、分、秒⑥多位數(shù)乘一位數(shù)⑦分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)⑧可能性⑨數(shù)學(xué)廣角⑩總復(fù)習(xí)。

下：①位置與方向②除數(shù)是一位數(shù)的除法③統(tǒng)計(jì)③年、月、日⑤兩位數(shù)乘兩位數(shù)⑥面積⑦小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)⑧解決問題⑨數(shù)學(xué)廣角⑩總復(fù)習(xí)

四年級(jí)

上：①大數(shù)的認(rèn)識(shí)②角的度量③三位數(shù)乘兩位數(shù)④平行四邊形和梯形⑤除數(shù)是兩位數(shù)的除法⑥統(tǒng)計(jì)⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)。下：①四則運(yùn)算②位置與方向③運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算④小數(shù)的意義和性質(zhì)⑤三角形⑥小數(shù)的加法和減法⑦統(tǒng)計(jì)⑧數(shù)學(xué)廣角⑨總復(fù)習(xí)

五年級(jí)

上：①小數(shù)乘法②小數(shù)除法③觀察問題④簡(jiǎn)易方程⑤多邊形的面積⑥統(tǒng)計(jì)與可能性⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)。

下：①圖形的變換②因數(shù)與倍數(shù)③長(zhǎng)方體和正方體④分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)⑤分?jǐn)?shù)的加法和減法⑥統(tǒng)計(jì)⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)

六年級(jí)

上：①位置②分?jǐn)?shù)乘法③分?jǐn)?shù)除法④圓⑤百分?jǐn)?shù)⑥統(tǒng)計(jì)⑦數(shù)學(xué)廣角⑧總復(fù)習(xí)。下：①負(fù)數(shù)②圓柱與圓錐③比例④統(tǒng)計(jì)⑤數(shù)學(xué)廣角⑥整理與復(fù)習(xí)

第二篇：小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

一 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和乘法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。

數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。

(二)量與計(jì)量 鐘面的認(rèn)識(shí)(會(huì)看整時(shí))元、角、分的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。(三)幾何初步知識(shí)

長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓和直觀認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識(shí)。(四)應(yīng)用題

比較容易的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.通過數(shù)不同物體的個(gè)數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會(huì)正確、工整地書寫數(shù)字。2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會(huì)計(jì)算加減法兩步式題。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要愛護(hù)人民幣。

6.會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計(jì)算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。二 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)6～9的乘法和表內(nèi)除法。

除法的初步認(rèn)識(shí)。6～9的乘法口訣。用乘法口訣求商。乘法、除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計(jì)算的式題。

(2)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。(3)加法和減法

加法，減法。用湊十的方法計(jì)算豎式連加。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。

(4)乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個(gè)數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

(5)混合運(yùn)算。

先乘除后加減。兩步計(jì)算和比較容易的三步計(jì)算式題。(6)珠算加法和減法

認(rèn)識(shí)算盤。在算盤上記數(shù)和讀數(shù)。珠算加法，減法。(注：這部分內(nèi)容也可以安排在其他年級(jí)。)(二)量與計(jì)量 時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。

分米、毫米的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。千克(公斤)、克的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。(三)幾何初步知識(shí) 角的初步認(rèn)識(shí)。直角。

長(zhǎng)方形和正方形的特征。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。(四)應(yīng)用題

加法和減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀數(shù)、寫數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。

3.掌握加、減法的筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會(huì)用豎式計(jì)算比較簡(jiǎn)單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會(huì)口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會(huì)用交換加數(shù)的位置驗(yàn)算加法和用加法驗(yàn)算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

4.掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)的乘、除法筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會(huì)口算簡(jiǎn)單的一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會(huì)用乘法驗(yàn)算除法(包括有余數(shù)的除法)。

5.認(rèn)識(shí)算盤，掌握撥珠方法。會(huì)珠算加、減法。

6.初步掌握混合運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算兩步和比較容易的三步式題。7.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米、毫米。知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米。會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度的簡(jiǎn)單計(jì)算。

8.認(rèn)識(shí)重量單位千克(公斤)、克。初步建立1千克的重量觀念。知道1千克=1000克。會(huì)進(jìn)行重量的簡(jiǎn)單計(jì)算。

9.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒。知道1小時(shí)=60分，1分=60秒。初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

10.初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱。會(huì)用三角板判斷直角和畫直角。

11.初步掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。

12.會(huì)解答加、減、乘、除一步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)口述應(yīng)用題的條件和問題，會(huì)書寫答案。會(huì)分步列式解答比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

三 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。

(2)加法和減法。

加法，減法。接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法。加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(3)乘、除數(shù)是兩、三位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是兩、三位數(shù)的乘法。積的變化。被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法。乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩、三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法。

*乘、除計(jì)算的簡(jiǎn)單估算。

標(biāo)有“*”的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容(下同)。這些內(nèi)容不作為共同要求，也不作為考試內(nèi)容。

連乘、連除的簡(jiǎn)便算法。乘數(shù)接近整

十、整百的簡(jiǎn)便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(4)四則混合運(yùn)算。

三步計(jì)算的式題。小括號(hào)的使用。(5)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，讀法和寫法?？磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

(二)量與計(jì)量

千米(公里)和噸的認(rèn)識(shí)。

年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時(shí)計(jì)時(shí)法。面積單位。(三)幾何初步知識(shí)

面積的含義。長(zhǎng)方形、正方形的面積。(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)

簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的初步認(rèn)識(shí)。平均數(shù)的意義，求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。(五)應(yīng)用題

常見的數(shù)量關(guān)系。列綜合算式解答兩步和比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，初步掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。會(huì)根據(jù)要求把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2.會(huì)筆算多位數(shù)加、減法。會(huì)口算整萬數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會(huì)接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法，能夠靈活地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。3.掌握乘、除法的筆算法則，比較熟練地筆算乘數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法。會(huì)筆算乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。會(huì)用交換被乘數(shù)、乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。知道商不變的性質(zhì)。比較熟練地口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整十或整百的乘、除法。會(huì)口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4.掌握四則混合運(yùn)算的順序，比較熟練地計(jì)算三步式題。會(huì)使用小括號(hào)。

5.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

6.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米(公里)，知道1千米=1000米。認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道1噸=1000千克。

7.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

8.知道面積的含義。認(rèn)識(shí)面積單位(平方米、平方分米、平方厘米，公頃、平方千米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式。

9.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)的成就。

10.掌握常見的數(shù)量關(guān)系。會(huì)列綜合算式解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題和比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)口述解題思路。

11.結(jié)合解題和計(jì)算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。讀法和寫法。

四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡(jiǎn)便運(yùn)算。

(2)小數(shù)的意義、性質(zhì)和四則計(jì)算。

小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。

加法和減法。乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。(3)小數(shù)四則混合運(yùn)算。中括號(hào)。四則混合運(yùn)算。

(注：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)安排在前面的適當(dāng)年級(jí)。)(4)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。

(5)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分，通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

(二)代數(shù)初步知識(shí)

用字母表示數(shù)。簡(jiǎn)易方程(ax眀=c，ax眀x=c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計(jì)量 角的度量。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計(jì)算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識(shí)

直線的測(cè)定。測(cè)量距離(工具測(cè)、步測(cè)、目測(cè))。

射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。三角形的特征。*三角形的內(nèi)角和。平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。

(五)應(yīng)用題

解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計(jì)算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1.認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)。掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫多位數(shù)。

2.理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。會(huì)使用中括號(hào)。

3.掌握整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會(huì)求最大公約數(shù)(限兩個(gè)數(shù)的)和最小公倍數(shù)。

4.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)四則筆算和簡(jiǎn)單的口算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(以三步為主)。

5.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

6.會(huì)用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

7.掌握常用的計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的互化。

8.初步學(xué)會(huì)用測(cè)量工具在地面上測(cè)定直線和測(cè)量較短的距離。認(rèn)識(shí)射線和角，知道角的大小，會(huì)用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線，會(huì)用直尺和三角板畫垂線、平行線、長(zhǎng)方形和正方形。

9.掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

10.掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

五 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算(1)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。

(2)小數(shù)的乘法和除法。

乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

小數(shù)四則混合運(yùn)算。(3)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分。通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

(4)分?jǐn)?shù)的加法和減法。

分?jǐn)?shù)加、減法的意義。同分母和異分母分?jǐn)?shù)加、減法。簡(jiǎn)單的帶分?jǐn)?shù)加、減法。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。

(二)代數(shù)初步知識(shí)

用字母表示數(shù)。簡(jiǎn)易方程(ax眀=c，ax眀x=c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計(jì)量 體積單位。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計(jì)算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識(shí)

平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。

長(zhǎng)方體和正方體的特征。長(zhǎng)方體和正方體的表面積。體積的含義，長(zhǎng)方體和正方體的體積。

(五)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)

數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。

(六)應(yīng)用題 解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計(jì)算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1.掌握整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會(huì)求最大公約數(shù)(限兩個(gè)數(shù)的)和最小公倍數(shù)。

2.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算。會(huì)用四舍五入法截取積、商的近似值。會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(以三步為主)。

3.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法。

4.會(huì)用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

5.掌握常用的計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。

6.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

7.掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式。8.初步學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)和分類整理，會(huì)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。會(huì)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會(huì)主義的思想教育。

9.掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題

六 年 級(jí) 教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算

(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。

分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。(2)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。(3)百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。(二)比和比例

比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

(三)幾何初步知識(shí)

圓的認(rèn)識(shí)。圓周率。畫圓。圓的周長(zhǎng)和面積。*扇形的認(rèn)識(shí)。軸對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)。圓柱的認(rèn)識(shí)。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識(shí)。圓錐的體積。*球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識(shí)。

(四)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 統(tǒng)計(jì)表。

條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，*扇形統(tǒng)計(jì)圖。(五)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利息的計(jì)算)。

比例尺，按比例分配。(六)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)要求

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則。比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用。比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

3.理解比的意義和性質(zhì)。會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會(huì)解比例。理解正、反比例的意義。會(huì)判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

4.認(rèn)識(shí)圓。會(huì)畫圓。掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和圓的面積計(jì)算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。5.認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐。會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。6.會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，利用作圖紙繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計(jì)圖表要注意整潔、美觀。

7.會(huì)解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過三步)。會(huì)用比例的知識(shí)解答基本的應(yīng)用題。會(huì)看地圖上的比例尺。進(jìn)一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力。會(huì)有條理地說明解題思路。

8.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)按照題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

附錄

關(guān)于教學(xué)要求用語的說明

有關(guān)知識(shí)的教學(xué)要求分為知道、理解、掌握、應(yīng)用四個(gè)層次。知道：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)，能夠說出它指的是什么，并能識(shí)別它。表述詞還有“認(rèn)識(shí)”等。

理解：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一些理性的認(rèn)識(shí)，能夠用語言表述它的確切含義，知道它的用途，知道它和其他知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。

掌握：是指在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷或計(jì)算，能說明一些道理。

應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。表述詞還有“運(yùn)用”。

有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。會(huì)：是指能夠按照規(guī)定的方式、方法進(jìn)行測(cè)量、畫圖、制作和正確的計(jì)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

比較熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。

熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。有時(shí)還能選擇簡(jiǎn)便的方法，合理、靈活地計(jì)算，從而形成能力。

第三篇：2010——2011各年級(jí)語文教學(xué)大綱

優(yōu)昊教育

語文教學(xué)大綱

普及九年義務(wù)教育，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，不僅具有工具性，而且有很強(qiáng)的思想性教好這門學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科，獲取新的知識(shí)；對(duì)于貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民；對(duì)于提高民族素質(zhì)都有著重要意義

小學(xué)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)階段在這個(gè)階段，必須切實(shí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想教育，發(fā)展觀察能力和思維能力，全面完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)

小學(xué)語文教學(xué)要以辯證唯物主義為指導(dǎo)教師要不斷端正教學(xué)思想，正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系，學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識(shí)事物的關(guān)系，傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系，教和學(xué)的關(guān)系，課內(nèi)和課外的關(guān)系，既要面向全體學(xué)生，又要注意因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量

二、教學(xué)目的和教學(xué)要求

小學(xué)語文教學(xué)的目的，是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力；在聽說讀寫訓(xùn)練的過程中，進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)語文教學(xué)的要求是：

教學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音，幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右，掌握常用詞語，學(xué)會(huì)查字典，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣；會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；聽人說話，能理解內(nèi)容；學(xué)會(huì)說普通話，能清楚明白地表達(dá)意思；閱讀程度適合的書報(bào)，能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)中心思想，有一定的速度，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；能寫簡(jiǎn)單的記敘文，做到有中心，有條理，內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，思想健康；能寫常用的應(yīng)用文；書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字；會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

在語文教學(xué)過程中，使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會(huì)主義道德品質(zhì)的教育；逐步加深熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的思想感情；陶冶愛美的情趣；鍛煉觀察、思維、想象、記憶的能力；養(yǎng)成良好的意志品格和學(xué)習(xí)習(xí)慣

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)提示

（一）語言文字訓(xùn)練方面

1．漢語拼音

漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具

在小學(xué)階段，要使學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)，有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)；能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié)；認(rèn)識(shí)大寫字母和隔音符號(hào)，能背誦《漢語拼音字母表》

教學(xué)漢語拼音，要以聲母、韻母和拼音方法為重點(diǎn)要重視教給學(xué)生拼讀音節(jié)

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育 的方法，逐步培養(yǎng)拼讀音節(jié)的能力；進(jìn)行直呼音節(jié)教學(xué)的，一般可以由熟練拼讀逐步達(dá)到直呼音節(jié)教學(xué)要分步進(jìn)行在漢語拼音教學(xué)階段，要著重進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練在整個(gè)小學(xué)階段，都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，發(fā)揮漢語拼音的作用

要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo)要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母的筆畫、筆順，利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整

2．識(shí)字、寫字

識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)

在小學(xué)階段，要使學(xué)生學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能正確地書寫、運(yùn)用前三年完成大部分識(shí)字任務(wù)

識(shí)字教學(xué)要教給學(xué)生識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力

要教給學(xué)生一些漢字的基本知識(shí)，使學(xué)生在識(shí)字的過程中，逐步掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)

教會(huì)學(xué)生查字典，是培養(yǎng)語文自學(xué)能力的重要措施，必須予以重視要教學(xué)生學(xué)會(huì)音序查字法和部首查字法，并能用數(shù)筆畫的方法查難檢字，逐步加快查字典的速度，養(yǎng)成查字典的習(xí)慣

要重視正音和正字要指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較，分辨多音字、同音字、形近字和多義字

識(shí)字教學(xué)要改進(jìn)方法，提高質(zhì)量要在語言環(huán)境中教識(shí)字，把字的音、形、義結(jié)合起來；要注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來；學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽說讀寫結(jié)合起來；在識(shí)字的過程中重視寫字的指導(dǎo)，把識(shí)字和寫字結(jié)合起來

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力在寫字教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，教學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆，使學(xué)生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度要重視毛筆字的教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)書寫指導(dǎo)從描紅、仿影到臨帖，逐步做到寫得勻稱，紙面干凈要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣要保證寫字課的正常進(jìn)行，不斷提高寫字課的教學(xué)質(zhì)量對(duì)于愛好書法的學(xué)生要加以鼓勵(lì)

3．聽話、說話

聽話、說話訓(xùn)練是語文教學(xué)的重要任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力既是日常生活的需要，又能促進(jìn)讀寫能力的提高和思維的發(fā)展

小學(xué)階段聽話、說話的要求是：聽別人講話要專心，能理解內(nèi)容能用普通話清楚明白地表達(dá)自己的意思養(yǎng)成邊聽邊想和先想后說的習(xí)慣聽話、說話要注意文明禮貌

聽說訓(xùn)練要在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上逐步提高要求低年級(jí)能聽明白別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，養(yǎng)成認(rèn)真聽話的習(xí)慣；能說一段完整、連貫的話，口述一件簡(jiǎn)單的事中年級(jí)能聽懂程度適合的講話和少年兒童廣播，理解內(nèi)容；能清楚明白地口述一件事，討論問題能說清楚自己的意思高年級(jí)能聽懂別人的講話，理解主要內(nèi)容；能口述見聞，能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

聽說訓(xùn)練要貫穿在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中各年級(jí)的語文課都要重視聽說訓(xùn)練，訓(xùn)練方式力求多樣聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等，都是聽說的實(shí)際訓(xùn)練低年級(jí)要上好說話課，有計(jì)劃地進(jìn)行聽說訓(xùn)練

聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行教師要給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們聽說的愿望要在學(xué)生的聽說實(shí)踐中，指導(dǎo)他們?cè)鯓勇?、怎樣說，逐步提高聽說能力

4．閱讀

閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)它是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高聽話、說話和作文的能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶

閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣小學(xué)閱讀教學(xué)，要通過詞、句、段、篇的教學(xué)和朗讀、默讀、復(fù)述、背誦的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握學(xué)過的常用詞語，理解句子的意思；能給課文分段，歸納段落大意，概括課文的主要內(nèi)容和中心思想；學(xué)習(xí)作者是怎樣觀察事物、思考問題和表達(dá)思想的；能正確、流利、有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文；能讀懂適合少年兒童閱讀的書報(bào)

要重視詞匯教學(xué)詞匯教學(xué)包括三方面的內(nèi)容：一是正確地讀出和寫出學(xué)過的詞語，二是懂得詞語的意思，三是注意積累詞語并能在口頭和書面表達(dá)中正確運(yùn)用教師要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語，對(duì)于含義比較深刻的詞語，要理解它們?cè)谡n文中的意思和對(duì)于表達(dá)思想感情的作用教師要采取多種方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的思想感情

要重視句子的教學(xué)理解句子是理解課文的基礎(chǔ)，各個(gè)年級(jí)都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力要使學(xué)生懂得句子是表達(dá)一個(gè)完整的意思的要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子對(duì)于含義深刻的句子，要體會(huì)出所表達(dá)的意思和思想感情對(duì)于表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子，要注意聯(lián)系課文的有關(guān)內(nèi)容，深入理解

段和篇的教學(xué)主要包括：認(rèn)識(shí)自然段，理解自然段的主要意思；了解自然段之間的關(guān)系，懂得有時(shí)候幾個(gè)自然段合起來講一個(gè)意思，成為一段能給課文分段，歸納段落大意，了解段與段之間的關(guān)系，理清課文的敘述順序；概括課文的主要內(nèi)容和中心思想分段可以有一定的靈活性歸納段落大意，要抓住重點(diǎn)，語句要簡(jiǎn)短概括課文的主要內(nèi)容和中心思想，要從課文的實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行

朗讀和默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練各年級(jí)都要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對(duì)理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用從一年級(jí)起，就應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀，注意培養(yǎng)朗讀的興趣默讀，要在學(xué)生具有一定朗讀能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)邊默讀，邊思考隨著年級(jí)的升高，適當(dāng)提高默讀的速度

要重視復(fù)述和背誦復(fù)述和背誦，要講究方法，要在理解課文內(nèi)容、了解敘述順序的基礎(chǔ)上進(jìn)行

在閱讀教學(xué)中，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文要指導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育；教師還要指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字是怎樣表達(dá)思想感情的，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

閱讀教學(xué)要處理好課文的部分和整體的關(guān)系一般地說，可以按照由整體到部分再到整體的順序進(jìn)行教學(xué)要從整體著眼，進(jìn)行詞、句、段的教學(xué)要注意各個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系，每個(gè)部分和整篇課文的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)整篇課文有比較完整、深刻的理解學(xué)生理解課文的過程，也是認(rèn)識(shí)逐漸深化的過程

閱讀教學(xué)，各個(gè)年級(jí)的要求要有所側(cè)重低年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生理解詞句，初步理解課文內(nèi)容隨著年級(jí)的升高，要幫助學(xué)生理解對(duì)表達(dá)中心有重要作用的詞句和段落，了解整篇課文的敘述順序，了解詞與句、句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容和中心思想

閱讀教學(xué)要著眼于逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)怎樣讀書

5．作文

作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來

小學(xué)以學(xué)寫記敘文為主，也要學(xué)寫常用的應(yīng)用文

作文要做到觀察、思維、表達(dá)密切結(jié)合作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析事物的能力這兩方面的能力從一年級(jí)起就要注意培養(yǎng)

作文教學(xué)要求學(xué)生逐步做到：1．有具體內(nèi)容寫一段話或是寫一篇文章，內(nèi)容要具體，不說空話2．有真情實(shí)感要表達(dá)自己的真實(shí)感受，不說假話3．有中心要圍繞一個(gè)意思來寫，使人知道是為什么而寫的4．有條理按一定的順序?qū)?，使人看得清楚明?．有重點(diǎn)主要部分寫詳細(xì)些，次要部分寫簡(jiǎn)略些6．展開想象要能夠從實(shí)在的事物出發(fā)，適當(dāng)展開想象，使作文內(nèi)容更豐富些7．注意選詞用語要用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思，句子要通順連貫8．寫完以后要修改既要考慮作文內(nèi)容，又要考慮語言文字的表達(dá)，把自己的作文改得更好些

作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫，由易到難，循序漸進(jìn)低年級(jí)著重練習(xí)寫話，要有內(nèi)容，語句要完整、連貫；中年級(jí)著重練習(xí)寫片斷，內(nèi)容要真實(shí)具體，語句要通順連貫；高年級(jí)著重練習(xí)寫成篇的作文，要有中心，有條理，達(dá)到小學(xué)階段的要求

作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)密切配合在閱讀教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法在作文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功，運(yùn)用到自己的作文中去

指導(dǎo)學(xué)生作文，要從內(nèi)容入手教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸自然，接觸社會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察和分析周圍的事物，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣

課內(nèi)和課外閱讀，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，豐富學(xué)生的作文內(nèi)容其他學(xué)科中的觀察、參觀、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，有的也可以作為作文的內(nèi)容

作文訓(xùn)練的方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣教師要以學(xué)生熟悉的事物為題材，提出作文的范圍和要求，指導(dǎo)學(xué)生自己擬題作文命題作文是作文訓(xùn)練的一種方式教師可以出一個(gè)題目，也可以出幾個(gè)題目供學(xué)生選擇，但都要切合學(xué)生的生活實(shí)際，具有啟發(fā)性，便于學(xué)生展開思路，有內(nèi)容可寫

作文教學(xué)還要鼓勵(lì)學(xué)生多練筆，不僅要求有一定的練習(xí)次數(shù)，還要求每次練習(xí)有一定的質(zhì)量教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)作文訓(xùn)練的要求，結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃地安排作文教學(xué)還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的潛力，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，逐步養(yǎng)成愛動(dòng)筆的習(xí)慣

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

要重視作文的指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生作文的過程，是提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的過程教師要啟發(fā)學(xué)生作文的愿望，提出明確要求，開拓思路，指導(dǎo)學(xué)生選擇作文材料和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式到了高年級(jí)，還要指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱要重視批改和講評(píng)的指導(dǎo)作用批改作文可以采取多種形式，多種方法要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講究實(shí)效要尊重學(xué)生的原意，鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力講評(píng)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際教師要抓住學(xué)生作文中帶有共性的問題，聯(lián)系學(xué)過的有關(guān)知識(shí)，有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)也可以選擇學(xué)生的好作文，讓學(xué)生觀摩、討論作文講評(píng)要使每個(gè)學(xué)生都能看到自己的進(jìn)步，明確努力方向

（二）思想教育方面

語文學(xué)科的重要特點(diǎn)是思想教育和語言文字訓(xùn)練的辯證統(tǒng)一進(jìn)行思想教育是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)教師要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想教育的重要性，提高自覺性

思想教育的主要內(nèi)容是：

1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國山河壯麗，歷史悠久，文化燦爛，人民勤勞智慧，語言文字優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感

2．使學(xué)生了解革命領(lǐng)袖、千千萬萬共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾在革命和建設(shè)事業(yè)中作出的杰出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情

3．使學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得的輝煌成就，了解在資本主義國家里勞動(dòng)人民受壓迫、受剝削的狀況，懂得社會(huì)主義好，從而更加熱愛社會(huì)主義

4．使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，了解社會(huì)，受到辯證唯物主義的啟蒙教育和愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物、艱苦樸素、誠實(shí)勇敢、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛等教育，陶冶愛美的情趣

語文教學(xué)要寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中教師要在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的過程中，注意思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，正確地進(jìn)行思想教育

在語文教學(xué)中進(jìn)行思想教育，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際教師要深入鉆研教材，準(zhǔn)確理解教材，把握教材的思想教育內(nèi)容；要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，動(dòng)之以情，曉之以理，使思想教育切實(shí)有效

四、課外活動(dòng)

小學(xué)語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主課外活動(dòng)是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分它可以加速培養(yǎng)并提高學(xué)生聽說讀寫的能力；可以豐富學(xué)生的生活，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可以激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性；可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生受到思想教育

小學(xué)語文的課外活動(dòng)包括課外閱讀、興趣小組活動(dòng)和其他語文課外活動(dòng)

課外閱讀是最經(jīng)常最重要的語文課外活動(dòng)學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，通過多種渠道增加學(xué)生的閱讀量教師要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導(dǎo)學(xué)生選擇讀物，引導(dǎo)學(xué)生把語文課內(nèi)學(xué)到的方法，運(yùn)用到課外閱讀中去，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣還要組織各種讀書活動(dòng)，采取多種形式，交流讀書心得，檢查閱讀效果，不斷提高閱讀能力

要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，組織他們參加各種興趣小組活動(dòng)，如書法小組、朗誦小組、寫作小組和墻報(bào)小組等適當(dāng)組織其他語文課外活動(dòng)，如參觀訪問，自己動(dòng)手辦報(bào)，開故事會(huì)、讀書會(huì)、演講會(huì)，進(jìn)行普通話比賽、作文比賽等

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

要有目的、有計(jì)劃地開展語文課外活動(dòng)，注意和其他學(xué)科活動(dòng)的協(xié)調(diào)配合開展課外活動(dòng)要講求實(shí)效，不要加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)

五、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)主要問題

小學(xué)語文教學(xué)，必須實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）要正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系語言文字訓(xùn)練和思想教育要統(tǒng)一在語文教學(xué)過程之中

教師要在語言文字訓(xùn)練的過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容，體會(huì)思想感情，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶感染學(xué)生理解了文章的思想內(nèi)容，體會(huì)到思想感情，可以加深對(duì)語言文字的理解既要防止只重視語言文字的訓(xùn)練，忽視思想教育；又要防止脫離語言文字的訓(xùn)練，架空進(jìn)行思想教育

（二）要正確處理傳授知識(shí)同發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系知識(shí)是智力和能力的基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程，能使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解

智力的核心是思維語言與思維密不可分在語文教學(xué)中，要重視發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展

教師在指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的過程中，要指引思維的途徑、方法，鼓勵(lì)獨(dú)立思考要培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，逐步提高認(rèn)識(shí)水平

（三）要注意教學(xué)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系各個(gè)階段、各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容之間，有著緊密的聯(lián)系，都是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的

要處理好教學(xué)的階段性與連續(xù)性教師既要了解小學(xué)語文教學(xué)的總要求，又要把握所教年段的教學(xué)重點(diǎn)，并注意各階段教學(xué)的連續(xù)性

要重視聽說讀寫之間的聯(lián)系，使口頭語言和書面語言相互促進(jìn)要注意課內(nèi)和課外的聯(lián)系還要注意語文和其他學(xué)科的聯(lián)系，做到相互配合、協(xié)調(diào)發(fā)展

（四）要采用啟發(fā)式，廢止注入式教師既要發(fā)揮主導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中生動(dòng)活潑地得到發(fā)展

教師要深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，啟發(fā)誘導(dǎo)教師的提問、講解等都要富于啟發(fā)性要講求實(shí)效，使學(xué)生能夠把理解的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中

課內(nèi)外作業(yè)是鞏固知識(shí)、提高能力的手段教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要有啟發(fā)性，分量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫，以利于減輕負(fù)擔(dān)

（五）要重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)自學(xué)能力，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實(shí)踐，重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言，理解語言，運(yùn)用語言要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們采用適合于自己的方法，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)

教師要按照各年級(jí)的教學(xué)要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書、認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣，看書報(bào)和聽廣播的習(xí)慣，勤動(dòng)筆的習(xí)慣

（六）要改進(jìn)成績(jī)考查的方法成績(jī)考查是檢驗(yàn)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的手段，是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)總目的的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

要根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)目的、要求和教學(xué)內(nèi)容，確定考查范圍，改進(jìn)考查的內(nèi)容和形式要對(duì)知識(shí)和能力進(jìn)行綜合考查既要有書面的，也要有口頭的要安排好期末的成績(jī)考查，更要注意對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)情況的考察，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的分析，以利于改進(jìn)教學(xué)

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

提高語文教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)鍵在教師教師要熱愛本職工作，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任

六、各年級(jí)的具體教學(xué)要求

五年制小學(xué)

一年級(jí)

漢語拼音

1．能讀準(zhǔn)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)學(xué)會(huì)拼音方法，能熟練地拼讀音節(jié)，有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)學(xué)讀輕聲能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話

2．能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整

識(shí)字、寫字

3．學(xué)會(huì)常用漢字450個(gè)左右掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首

4．能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)，分析、記憶字形，能初步理解字義

5．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，懂得意思，大部分能在口頭語言中運(yùn)用，一部分能在書面語言中運(yùn)用

6．練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

7．會(huì)按照田字格里的范字寫字培養(yǎng)寫字興趣

8．學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具

聽話、說話

9．能聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答

10．聽話能集中注意力，不隨便插話

11．學(xué)習(xí)說普通話能用完整的語句回答老師提出的問題看圖或觀察簡(jiǎn)單事物以后，能說幾句意思完整、連貫的話

12．能當(dāng)眾說話，口齒清楚，聲音響亮學(xué)習(xí)使用禮貌語言

閱讀

13．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文要求發(fā)音正確，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀能背誦指定的課文

14．能理解課文中的詞語和句子能結(jié)合句子理解詞語懂得一句話表達(dá)一個(gè)完整的意思

15．認(rèn)識(shí)自然段了解課文內(nèi)容

16．能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內(nèi)容

17．讀書的姿勢(shì)正確，養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣

作文

18．能用學(xué)過的部分詞語寫完整、通順的句子

19．學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，練習(xí)寫句子

20．學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)

二年級(jí)

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

漢語拼音

1．鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話

2．繼續(xù)學(xué)讀輕聲認(rèn)識(shí)大寫字母，能背誦《漢語拼音字母表》

識(shí)字、寫字

3．學(xué)會(huì)常用漢字800個(gè)左右讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字和多音字

4．學(xué)習(xí)用音序法查字典學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字

5．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分能運(yùn)用能初步辨析近義詞和反義詞

6．繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣

7．學(xué)會(huì)使用和保管寫字用具

聽話、說話

8．能聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容

9．能認(rèn)真聽別人講話，認(rèn)真思考

10．繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話

11．當(dāng)眾說話，做到語句完整，有禮貌

閱讀

12．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文注意長(zhǎng)句中和段落間的停頓能背誦指定的課文

13．學(xué)習(xí)默讀課文，要求不出聲，不指讀，一邊讀一邊想

14．學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句

15．能初步理解每個(gè)自然段的內(nèi)容初步理解課文的內(nèi)容

16．能閱讀注音的兒童讀物，初步了解內(nèi)容

作文

17．能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子能理順次序錯(cuò)亂的句子

18．學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句意思連貫的話

19．能寫留言條學(xué)寫簡(jiǎn)單的日記

20．學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、感嘆號(hào)

三年級(jí)

漢語拼音

1．鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)

識(shí)字、寫字

2．學(xué)會(huì)常用漢字600個(gè)左右能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義能初步獨(dú)立識(shí)字

3．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分會(huì)用能初步辨析近義詞和反義詞學(xué)習(xí)積累詞語

4．能熟練地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度

5．練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅，下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影，能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

聽話、說話

6．能聽懂程度適合的講話和別人說的一件事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容對(duì)不理解的問題能夠提出來

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

7．能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想象

8．能說普通話能說一段意思完整連貫的話能復(fù)述課文討論問題能說清楚自己的意思

9．當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌

閱讀

10．繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文能初步表達(dá)課文的思想感情能背誦指定的課文

11．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能初步理解課文內(nèi)容

12．能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句

13．學(xué)習(xí)分析自然段，歸納主要內(nèi)容開始學(xué)習(xí)給課文分段，練習(xí)說說段落大意

14．學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的

15．學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題

16．能閱讀兒童讀物，了解主要內(nèi)容

作文

17．能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子

18．學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，培養(yǎng)觀察事物的興趣寫出內(nèi)容比較具體的片斷開始學(xué)寫簡(jiǎn)單的記敘文學(xué)寫書信

19．學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)

20．能理順段落錯(cuò)亂的短文能修改有明顯錯(cuò)誤的句子

四年級(jí)

漢語拼音

1． 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話

識(shí)字、寫字

2．學(xué)會(huì)常用漢字400個(gè)左右能獨(dú)立識(shí)字能辨析多音字、同音字和形近字自覺地糾正錯(cuò)別字

3．能比較熟練地查字典，初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣

4．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分會(huì)用初步培養(yǎng)辨析詞語的能力進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語

5．能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款符合要求學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得端正，紙面干凈養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣

聽話、說話

6．能聽懂程度適合的講話和廣播，理解主要內(nèi)容能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題

7．養(yǎng)成專心聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣

8．能用普通話清楚明白地講述一件事討論問題能講清自己的意思能簡(jiǎn)要地復(fù)述課文

9．養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣說話有禮貌

閱讀

10．能正確、流利、有感情地朗讀課文能表達(dá)課文的思想感情能背誦指定的課文

11．能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，有一定的速度

12．能理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子能抓住重點(diǎn)詞、句、段，優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

深入理解課文內(nèi)容

13．能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系，能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)概括中心思想

14．學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的

15．學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文能自學(xué)生字詞初步了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣

16．能閱讀少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容

作文

17．能用學(xué)過的部分詞語寫句子

18．觀察事物能注意抓重點(diǎn)，并適當(dāng)展開想象初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣學(xué)習(xí)編寫作文提綱能寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡(jiǎn)單記敘文學(xué)寫表揚(yáng)稿

19．學(xué)習(xí)使用書名號(hào)、省略號(hào)認(rèn)識(shí)破折號(hào)

20．學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文

五年級(jí)

漢語拼音

1．鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話

識(shí)字、寫字

2．學(xué)會(huì)常用漢字250個(gè)左右

3．能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣

4．學(xué)過的詞語能正確讀、寫，大部分會(huì)用提高辨析詞語的能力注意積累詞語

5．能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈

聽話、說話

6．聽講話和廣播，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容

7．聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品，能邊聽邊想象

8．能用普通話清楚明白地講述見聞能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言能創(chuàng)造性地復(fù)述課文

閱讀

9．能正確、流利、有感情地朗讀課文能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情能背誦指定的課文

10．能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有一定速度

11．對(duì)含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)感情色彩，注意欣賞文章中的優(yōu)美語句

12．能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想

13．了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的

14．能預(yù)習(xí)課文了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

15．獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有初步的分析和概括能力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

作文

16．能用正確的語句表達(dá)自己的思想

優(yōu)昊教育

優(yōu)昊教育

17．觀察事物注意抓特點(diǎn)，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣

18．能按要求或自擬題目作文能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書筆記

19．初步會(huì)用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)認(rèn)識(shí)分號(hào)

20．能初步修改自己的作文

優(yōu)昊教育

第四篇：小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容

（3）萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。

（4）加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。（5）混合運(yùn)算。先乘除后加減。兩步計(jì)算的式題。小括號(hào)。

（二）量與計(jì)量 時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。米、分米、厘米的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。千克（公斤）的認(rèn)識(shí)。

（三）幾何初步知識(shí)。直線和線段的初步認(rèn)識(shí)。角的初步認(rèn)識(shí)。直角。

（四）應(yīng)用題 加法和減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計(jì)算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

（五）實(shí)踐活動(dòng) 與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如調(diào)查家中本周各項(xiàng)消費(fèi)的開支情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)要求 1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”“千”和“萬”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì) 讀數(shù)、寫數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小。

2．掌握加、減法的筆算法則。會(huì)用豎式計(jì)算比較簡(jiǎn)單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在 100 以內(nèi)），會(huì)口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整百或整十的數(shù)，會(huì)用交換加數(shù)的位 置驗(yàn)算加法和用加法驗(yàn)算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

3．知道乘、除法的含義和乘、除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。知道乘法口訣求積、求商。熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

4．初步掌握混合運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算兩步式題。認(rèn)識(shí)小括號(hào)。

5．認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米、分米、厘米。知道 1 米、1 厘米的實(shí)際長(zhǎng)度。知道 1 米=10 分米，1 分米=10 厘米。會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度的簡(jiǎn)單計(jì)算。

6．認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克（公斤），初步建立 1 千克的質(zhì)量觀念。

7．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒。知道 1 時(shí)=60 分，1 分=60 秒。初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。養(yǎng)成遵 守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

8．步認(rèn)識(shí)直線和線段，會(huì)量線段的長(zhǎng)度和畫線段（限整厘米）。

9．初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱。會(huì)用三角尺判斷直角和畫直角。10．會(huì)解答加、減、乘、除一步計(jì)算的應(yīng)用題。會(huì)分步列式解答比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

11．通過實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。三年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容

（一）數(shù)與計(jì)算

（1）一位數(shù)的乘、除法。一個(gè)乘數(shù)是一位數(shù)的乘法（另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）的乘法。連乘。除法是一位數(shù)的除法。0。0 除以一個(gè)數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

（2）兩位數(shù)乘、除法。一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法（另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）。乘數(shù)末尾有 0 的簡(jiǎn)便算 乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡(jiǎn)便算法。（3）四混合運(yùn)算。三步計(jì)算的式題。小括號(hào)的使用。

（4）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，讀法和寫法。看圖比較分?jǐn)?shù)的大小。簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

（二）量與計(jì)量 千米（公里）、毫米認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。噸、克的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單科計(jì)算。面積單位。

（三）幾何初步知識(shí) 長(zhǎng)方形和正方形的特征。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。面積的含義。長(zhǎng)方形、正方形的面積。

（四）應(yīng)用題 常見的數(shù)量關(guān)系。解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

（五）實(shí)踐活動(dòng) 聯(lián)系周圍事物組織活動(dòng)。例如記錄 10 天內(nèi)的天氣情況，分類整理，并作簡(jiǎn)單分析。教學(xué)要求

1． 掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)（一般不超過三位數(shù)）的筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會(huì)用乘法驗(yàn)算 除法（包括有余數(shù)的除法）。

2． 掌握兩位數(shù)的乘、除法的筆算法則，會(huì)筆算乘除法。會(huì)用交換乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。會(huì)口算一位數(shù) 乘、除兩位數(shù)（積在 100 以內(nèi)）。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、除法。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)便算法。

3． 掌握四則混合運(yùn)算的順序，會(huì)計(jì)算三步式題。會(huì)使用小括號(hào)。

4． 初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù) 的加、減法。

5． 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米（公里）、毫米。知道 1 千米=1000 米，1 厘米=10 毫米。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸、克，知道 1 噸=1000 千克，1 千克=1000 克。會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度和質(zhì)量的簡(jiǎn)單計(jì)算。

6． 初步掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方 形和正方形的周長(zhǎng)。

7． 知道面積的含義。認(rèn)識(shí)面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）。初步建立 1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式。

8． 掌握常見的數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

9． 通過實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。四年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容

（一）數(shù)與計(jì)算

（1）億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”。相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。億以內(nèi)數(shù)讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬 作單位的近似數(shù)。（2）加法和減法。接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法。加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù) X。（3）乘法和除法。積的變化。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有 0 的簡(jiǎn)便算法。乘數(shù)接近整

十、整百的簡(jiǎn)便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，求未知數(shù) X。

（4）大數(shù)目估算①。算盤或計(jì)算器的介紹。（5）四則混合運(yùn)算。中括號(hào)。三步計(jì)算的式題。

（6）整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。讀法和寫法。四則運(yùn)算的意義。加法和減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡(jiǎn)便運(yùn)算。

（7）小數(shù)的意義、性質(zhì)。加法和減法。小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)的大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。加法和減法。加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

（二）量與計(jì)量 年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24 時(shí)計(jì)時(shí)法。角的度量。面積單位。

（三）幾何初步知識(shí)。直線的測(cè)定。測(cè)量距離（工具測(cè)、步測(cè)、目測(cè)）。射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角①。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。三角形的特征。三角形的內(nèi)角和。

（四）統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理。簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的初步認(rèn)識(shí)。平均數(shù)的意義。求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。

（五）應(yīng)用題 解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。解答比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。

（六）實(shí)踐活動(dòng) 聯(lián)系周圍事物組織活動(dòng)。例如假期里，學(xué)生小組組織一次考察活動(dòng)，根據(jù)預(yù)算，每人需交納活動(dòng)費(fèi)多少 元。教學(xué)要求

1． 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫多位數(shù)。認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整 數(shù)。會(huì)根據(jù)要求杷一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2． 會(huì)口算整萬數(shù)的加、減法。幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會(huì)接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算 法，能夠靈活地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù) x。

3． 用交換乘數(shù)的位置驗(yàn)算乘法。知道商不變的性質(zhì)。會(huì)口算乘數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘、除法。學(xué)會(huì)一 些簡(jiǎn)便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會(huì)根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù) x。

4． 理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的 啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。會(huì)進(jìn)行帶有中括號(hào)的四則運(yùn)算。

5． 理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法筆算（對(duì)位數(shù)個(gè)數(shù)的限制與整數(shù)加、減法相 同）和簡(jiǎn)單的口算。

6． 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會(huì)用 24 時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。7． 認(rèn)識(shí)射線和角，知道角的大小，會(huì)用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線，會(huì)用直尺和三角尺畫垂線、平行線、長(zhǎng)方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形內(nèi)角和。

8． 認(rèn)識(shí)土地面積單位（公頃、平方千米）。初步學(xué)會(huì)用測(cè)量工具在地面上測(cè)定直線和測(cè)量較短的距離。

9． 初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程。初步理解平均數(shù)的意義。會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生了解我國社會(huì)主義建設(shè)的成就。

10．會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。會(huì)解答比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。

11．結(jié)合解題和計(jì)算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。12．通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)學(xué)意識(shí)。

五年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容

（一）數(shù)與計(jì)算

（１）數(shù)的整除。能被２、５、３整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。１００以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和 倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。

（２）小數(shù)的乘法和除法。乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。不數(shù)四則混合運(yùn)算（不超過三步）。

（３）用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算或探索有關(guān)規(guī)律。

（４）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本 性質(zhì)。約分。通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

（５）分?jǐn)?shù)的加法和減法。分?jǐn)?shù)加、減法的意義。分?jǐn)?shù)加、減法運(yùn)算（不含帶分?jǐn)?shù)）。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。

（二）代數(shù)初步知識(shí) 用字母表示數(shù)。簡(jiǎn)易方程（ax±b=c,ax±bx=c）。列方程解應(yīng)用題。

（三）量與計(jì)量 體積單位。單名數(shù)和復(fù)名數(shù)（計(jì)算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù)）。

（四）幾何初步知識(shí)平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。＊組合圖形。長(zhǎng)方體和正方體的特征。長(zhǎng)方體和正方體的表面積。體積的含義，長(zhǎng)方體和正方體的體積。

（五）統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。

（六）應(yīng)用題 相遇問題。解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。

（七）實(shí)踐活動(dòng) 聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會(huì)情況組織活動(dòng)。例如調(diào)查某月１０家住戶水、電、燃?xì)赓M(fèi)和房租分別交納的錢 數(shù)或１０家農(nóng)戶各種農(nóng)作物的年產(chǎn)量，提出一些數(shù)學(xué)問題。

教學(xué)要求

1． 知道整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被 2、5、3 整除 的數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)（一般不超過兩位數(shù)）。會(huì)求最大公約數(shù)（限兩個(gè)數(shù)的）和最小公倍數(shù)（不要求 綜合運(yùn)用以上概念）。2． 比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算（對(duì)位數(shù)個(gè)數(shù)的限制與整數(shù)乘除法相同）和簡(jiǎn)單的口算。會(huì)用四

舍五入法截取積、商的近似值。會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算（不超過三步）。3． 理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù) 的互化。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。會(huì)口算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法。

4． 會(huì)用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。5． 掌握常見的計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。6． 掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

7． 掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)計(jì)算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位（立方 米、立方分米、立方厘米，升、毫升）。掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式。

8． 初步學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)和分類整理，會(huì)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。會(huì)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力 的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會(huì)主義的思想教育。

9． 會(huì)解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單 的實(shí)際問題。

10．通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)學(xué)意識(shí)。

六年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容

（一）數(shù)與計(jì)算

（１）分?jǐn)?shù)的乘法和除法。分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。（２）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

（３）百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

（二）比和比例 比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

（三）幾何的初步知識(shí) 圓的認(rèn)識(shí)。圓周率。畫圓。圓的周長(zhǎng)和面積。＊扇形的認(rèn)識(shí)。軸對(duì)稱圖形的初步認(rèn)識(shí)。圓柱的認(rèn)識(shí)。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識(shí)。圓錐的體積。＊球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識(shí)。

（四）統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 統(tǒng)計(jì)表。條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，＊扇形統(tǒng)計(jì)圖。

（五）應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題（包括工程問題）。百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用（包括發(fā)芽率、合格率、利率、稅率等的計(jì)算）。比例尺。按比例分配。

（六）實(shí)踐活動(dòng) 聯(lián)系學(xué)生所接觸到的社會(huì)情況組織活動(dòng)。例如就家中的臥室，畫一個(gè)平面圖。

（七）整理和復(fù)習(xí)教學(xué)要求

1． 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則。會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。會(huì)口算簡(jiǎn)單的分 數(shù)乘、除法。會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（不超過三步）。2． 理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用。會(huì)進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

3． 理解比的意義和性質(zhì)。會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會(huì)解比例。理解正、反比 例的意義。會(huì)判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn) 的啟蒙教育。

4． 認(rèn)識(shí)圓。會(huì)畫圓。掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主 義教育。

5． 認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐。會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

6． 會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，利用作圖繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析，使學(xué)生受 到國情教育。繪制統(tǒng)計(jì)圖表要注意整潔、美觀。7． 會(huì)解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（最多不超過兩步）。會(huì)用比例的知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。會(huì)看地圖 上的比例尺。

8． 通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用。

9． 通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計(jì) 算，會(huì)按照題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)？上海小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

一年級(jí) 認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)數(shù)字 大小比較 加減學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí) 物體的認(rèn)識(shí)

二年級(jí) 簡(jiǎn)單的加減乘法四則混合運(yùn)算 認(rèn)識(shí)大數(shù) 基本的生活應(yīng)用(輕重，東南西北)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形(角、長(zhǎng)方形、正方形、軸對(duì)稱)

三年級(jí) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 圖形周長(zhǎng)面積的求法及應(yīng)用 圓角分、重量長(zhǎng)度用小數(shù)表示

四年級(jí) 應(yīng)用題的一些分類學(xué)習(xí)四則運(yùn)算定律 線、角的初步知識(shí) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)及性質(zhì)小數(shù)的應(yīng)用 方程的初步認(rèn)識(shí)(用字母表示數(shù)等式方程 應(yīng)用題)正數(shù)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)及應(yīng)用

五年級(jí) 小數(shù)乘除法 列方程解應(yīng)用題平面圖形 立體圖形 體積及表面積 約數(shù)和倍數(shù) 分?jǐn)?shù)的加法和減法 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)

二、小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)科問題及失分點(diǎn)

一年級(jí) 位置分不清 運(yùn)算進(jìn)位退位易錯(cuò) 生活常識(shí)應(yīng)用易錯(cuò)(路、人民幣、重昊)單位的轉(zhuǎn)化

二年級(jí) 乘法表的認(rèn)識(shí)與記憶易錯(cuò) 簡(jiǎn)單圖形認(rèn)識(shí)混淆 三位數(shù)的加減法及其應(yīng)用題易錯(cuò)。

三年級(jí) 多位數(shù)乘除法進(jìn)退位失分 圖形周長(zhǎng)面積的變式題失分

四年級(jí) 應(yīng)用題理解分析失分 運(yùn)算定律運(yùn)用失分 簡(jiǎn)便計(jì)算 小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)及小數(shù)的加減法失分

五年級(jí) 計(jì)算問題(小數(shù)及簡(jiǎn)易方程)分析應(yīng)用題 立體圖形(長(zhǎng)方體正方體)體積和表面積的綜合運(yùn)用

三、小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)科難點(diǎn)和重點(diǎn)

一年級(jí) 比較數(shù)的大小 加減法 長(zhǎng)度人民幣的認(rèn)識(shí)

二年級(jí) 乘法表的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí) 加減法 角的認(rèn)識(shí) 方向的區(qū)分

三年級(jí) 乘法除法 圖形的周長(zhǎng)及面積的計(jì)算

四年級(jí) 小數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)及小數(shù)的加減 簡(jiǎn)便計(jì)算

五年級(jí) 小數(shù)的乘除法 簡(jiǎn)易方程 幾何圖形面積的計(jì)算 正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí) 應(yīng)用題

四、如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

天材教育1對(duì)1小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，倡導(dǎo)從一年級(jí)起就培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。天材教育小學(xué)數(shù)學(xué)課題組的專家們認(rèn)為，不論是開始的復(fù)習(xí)，教學(xué)新知識(shí)，組織學(xué)生練習(xí)，都要注意結(jié)合具體的內(nèi)容有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)。

例如復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的天材教師給出式題以后，不僅讓學(xué)生說出得數(shù)，還要說一說是怎樣想的，特別是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤時(shí)，說一說計(jì)算過程有助于加深理解“湊十”的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)類推，而且有效地消滅錯(cuò)誤。經(jīng)過一段訓(xùn)練后，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)縮思維過程，想一想怎樣能很快地算出得數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和靈活性。再如，教學(xué)兩位數(shù)乘法，關(guān)鍵是通過直觀引導(dǎo)學(xué)生把它分解為用一位數(shù)乘和用整十?dāng)?shù)乘，重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生弄清整十?dāng)?shù)乘所得的部分積寫在什么位置，最后概括出用兩位數(shù)乘的步驟。