第一篇：四年級下冊語文教研組工作計劃(精)

四年級下冊語文教研組工作計劃

一、思想: 以“新教育實驗”思想為,以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則,以“嚴(yán)精細(xì)實”精致管理為抓手,以日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的、教師的提升為,總體提升師生的整體實力,為學(xué)跨域式發(fā)展打下的基礎(chǔ),營造書香校園。

二、主要工作

1、”新教育實驗”工作,”書香班級”,營造”書香校園”。

2、能夠總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上收獲。

3、教研組作用,為年輕教師的成長條件。

4、教研活動,爭創(chuàng)先進教研組。

三、工作

（一、日常學(xué)科教學(xué)管理,學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的精神,真正三條底線、精簡課外作業(yè)、課堂、營造陽光心態(tài)等工作。三維、四個轉(zhuǎn)移、全員發(fā)展。據(jù)此,要幾工作:

1、組織組員鉆研教材,備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,研讀新教材設(shè)計意圖。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在的教學(xué)過程中要學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最的,要科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、對學(xué)生學(xué)法工作。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),地預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、看書、錯題集匯編、學(xué)習(xí)資料管理等學(xué)法工作。

4、追求樸實教學(xué),課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,本節(jié)課的的學(xué)習(xí);在教學(xué)過程中,教師要遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學(xué)生已的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留讓學(xué)生回顧反思,盡量當(dāng)堂清

5、“四清”教學(xué)管理的工作,達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,要的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,教師要學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并學(xué)習(xí)筆記,以便于學(xué)生系統(tǒng)基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業(yè)布置要層次性,培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),教師先做,要“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),要“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質(zhì)量的學(xué)校規(guī)定的常規(guī)工作。

8、實施分層教學(xué)策略,培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中,同層次的學(xué)生不同的要求,使每層次的學(xué)生都能的最的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學(xué)的天起,就對的培優(yōu)工作,力求讓在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)的“后進生”,要給以更多的呵護和溫暖,幫助學(xué)習(xí)的信心,給補差工作。

9、實施推門聽課制度,聽課檢查組員教師的備課情況,學(xué)生習(xí)慣、作業(yè)情況等。還要抽測、期中期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。

10、“健康”的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康,把“輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩教師教學(xué)工作評價的依據(jù)。

（二、學(xué)科“高效課堂”的,致力構(gòu)筑“理想課堂”

1、教師個人的二次備課工作,教師要課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容班級教學(xué),分析學(xué)情,好教學(xué)方案,并寫出每個課時的后的簡要教學(xué)思路和流程,在備課過程中,教師“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)題、、四清檢測題備課的環(huán)節(jié)。

2、努力學(xué)科教研組的工作實效,在教學(xué)教研過程中教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,規(guī)范和深化校本教研活動,打造校園合作教研文化,教師自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),努力構(gòu)筑“理想課堂”。

3、青年教師校青年教師讀書會活動。

4、網(wǎng)絡(luò)農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)科教研的實效性課題。從而真正使課題能地為學(xué)教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長服務(wù)。

（三、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,打造過硬的師資隊伍

1、校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將教師在教學(xué)過程中的需要,師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多的校本培訓(xùn)工作。以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2、青年教師讀書會活動。參加“讀書會”活動,盡快的理論素養(yǎng)。

3、新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月聽老師一節(jié)課,反思總結(jié),將理論與實踐起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,珍惜身邊的教學(xué)資源,努力提升的課堂教學(xué);自身功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等的。在校外,教育聯(lián)盟等渠道,有計劃地與校外優(yōu)秀教師“師徒結(jié)對”工作。

本教研組的教師不的互相聽課和經(jīng)驗交流。學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗,博采眾長,取長補短,開拓思路。

四、2013年各月工作安排 二月份:

1、制定教學(xué)工作計劃,工作。

2、照常教研活動(上課、聽課、評課。

3、組織“師徒結(jié)對”工作;三月份:

1、照常

常教研活動(上課、聽課、評課;

2、“書香校園”、“書香班級”建設(shè)活動;

3、組織參加語文青年教師課堂教學(xué)評選活動;

4、組織參加課堂教學(xué)專題研討會。四月份:

1、照常教研活動(上課、聽課、評課;

2、組織期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3、組織班級讀書會優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動;

4、組織四年級學(xué)生“讀寫知識”競賽活動;

5、迎接教學(xué)質(zhì)量抽測。五月份:

1、照常教研活動(上課、聽課、評課;2、2013年度課題結(jié)題、參評工作;六月份:

1、組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動;

2、組織期末復(fù)習(xí),期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

3、撰寫工作總結(jié)。

4、組織期終常規(guī)檢查活動;

5、學(xué)期“問題解決”專項總結(jié)活動;

第二篇：四年級語文教研組工作計劃

四年級語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃和語文教研組教研、教學(xué)活動安排為指導(dǎo)，用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，認(rèn)真研討、集思廣益、提高每一位老師的教學(xué)水平。細(xì)致、有效地抓好語文教學(xué)常規(guī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真開展教研活動，全面提高本組教師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教師的教育教研水平。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

3、積極開展語文綜合性活動，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、工作重點與措施

1、積極參與學(xué)校組織的各類教研活動

組織組內(nèi)成員認(rèn)真積極參與學(xué)校教研活動，無論是理論學(xué)習(xí)、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn)，都能表達交流自己的實踐思索，提出建設(shè)性意見，提高教研能力。

2、組織好本科組的教研活動

組織老師開展好集體備課、上課、評課等活動。小組活動中，上課老師獨自備課，寫好教案，再集中研討、交流。每一位老師要用心聆聽同組老師的教研課，作好好聽課記錄，認(rèn)真評課，積淀經(jīng)驗，并對成功的做法進行梳理和提煉，上升為理性的智慧，用于自己的教育教學(xué)實踐中。

3、做好教學(xué)常規(guī)工作。

認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)盡力做到“精講”、“精練”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂40分鐘效率，課后及時做好教學(xué)反思。認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生錯題及時訂正。并做好抓差補缺工作。

4、組織好本組的單元測試。

做到統(tǒng)一測試，及時閱卷，做好記錄。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，加以改正。

5、抓好課外閱讀

結(jié)合年段的教學(xué)重點，“要堅定不移地引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累與運用”。進一步加強課外閱讀積累，[蓮 山 課件 ]著力培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀與作文能力，為以后的自主閱讀奠定基礎(chǔ)。

6、抓好習(xí)作教學(xué)

教研組老師對于習(xí)作多進行交流，設(shè)計多種形式的作文練習(xí)，讓學(xué)生自由表達、樂于表達。多組織學(xué)生參加各級各類讀書征文比賽、作文競賽，展現(xiàn)更多的教學(xué)成果。

7、抓好習(xí)字寫字

本學(xué)期要繼續(xù)加強寫字指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的寫字比賽，激勵學(xué)生提高寫字的水平。

8、我教研組還要抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來推門進聽課的機會，聽取領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進和提高。

9、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課組老師互相幫助，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

第三篇：四年級下冊數(shù)學(xué)教研組工作計劃

四年級數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃

（2015—2016學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，在校教導(dǎo)處、教科室工作計劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，扎實有效地上好組內(nèi)課改合格課，本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計算能力，切實做到減負(fù)增效，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，讓不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。在課堂教學(xué)和作業(yè)的布置上以分層推進的方法展開我組的教學(xué)工作。

二、主要工作：

（一）學(xué)習(xí)理論知識，加強理論指導(dǎo)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高課堂實踐和管理的能力，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)彌補自身的不足。

2、認(rèn)真參加各類活動，并做好記錄。為開拓視野，提高業(yè)務(wù)水平，力爭讓學(xué)校多安排我組教師外出學(xué)習(xí)、聽課等活動，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

（二）教研組工作.1、開學(xué)初期，全組成員一起討論制定教研組的計劃，統(tǒng)一安排教學(xué)進度和拓展練習(xí)的內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束時對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組小結(jié)。定時、定點、定內(nèi)容召開教研組會議，每次小組會議定好中心發(fā)言人，組內(nèi)各成員踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄。

2、開展集體備課，小組討論等活動，提高教研活動水平。

（1）加強年級集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，很好的運用教材，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（2）在集體備課的基礎(chǔ)上，加強個人的個性備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作。（3）強調(diào)教師對自己教學(xué)、備課行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進行總結(jié)，加以調(diào)整，實現(xiàn)發(fā)展。并把反思內(nèi)容寫在備課本上。、深入開展課改，搞好教研活動，促進教師的全面發(fā)展，組織教師上好課改合格課。

（1）各位教師利用寒假準(zhǔn)備兩堂精品課，做好課件，寫好導(dǎo)學(xué)案。扎扎實實地開

展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。組織教師輪流上合格課。本學(xué)期，每周安排一位老師上合格課，其他老師聽課；下午組織全組教師討論，認(rèn)真評課、議課。要求全組教師全員參與，無特殊情況不得缺席。并作好資料收集和記載。教師間多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)，以達到共同提高的目的。

（2）要求本年級各班教師按課改模式上課，課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，提高課堂效率。

（3）積極聽課，保證每學(xué)期聽12節(jié)課，做到聽后有評議。特別要多聽有經(jīng)驗教師的課，珍惜外出聽課機會，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗。

（4）加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

（三）課堂教學(xué)工作。

1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。在每一節(jié)課之前做好充分準(zhǔn)備，切實提高40分鐘的課堂效益，不超時、超前、超難，充分有效地應(yīng)用多媒體，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

2、把“有效課堂”作為本學(xué)期的研究重點，圍繞這個重點，開展教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)的效率。

3．抓好“提優(yōu)補差”工作，根據(jù)學(xué)校要求適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生思路，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。

4、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴(yán)格要求，很抓落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。

三、活動安排： 二月份：

（1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

（2）制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容，以及“課改合格課”的安排。

（3）重溫學(xué)?！?+1”學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式 三月份：

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好合格課，及時評課、議課。（2）根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。四月份：

（1）繼續(xù)上好合格課，搞好集體備課活動,弘揚集體智慧

（2）期中教學(xué)質(zhì)量檢測

（3）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。五月份：

（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)搞好集體備課活動，上好合格課。（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。六、七月份：（1）制訂復(fù)習(xí)計劃。（2）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。（3）期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

四年級數(shù)學(xué)教研組

吳國秀2016年2月28日

第四篇：四年級數(shù)學(xué)教研組下冊工作計劃

四年級數(shù)學(xué)下冊教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們組數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

二、工作重點：

（一）、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。

（2）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

（3）加強教學(xué)反思，講求教學(xué)實效

我們努力通過反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)方案，主動將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標(biāo)。在備課中反思教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)效果，其中教學(xué)過程可以重點反思教學(xué)中的成功之舉或是敗筆之處，也可以是精彩瞬間；教學(xué)效果反思再教的教學(xué)效果。教師做到做到六精：精心安排學(xué)習(xí)計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講練習(xí)題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做；凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時批閱；凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，并及時組織二次練習(xí)。

（二）、常規(guī)檢查常抓不放松。1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作，互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。

三、工作措施：

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.2、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

3、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考。

4、健全完善的評價機制。本學(xué)期擬采用每周評選一次“小組周冠軍”和“進步之星”“優(yōu)勝小組”的方法，激勵學(xué)生勇往直前的熱情，督促學(xué)生，鼓勵學(xué)生。經(jīng)常反思教師教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)改革的過程中成就自我,成為教學(xué)有特色，深受學(xué)生歡迎的教師。學(xué)生“學(xué)會學(xué)好”，從不會預(yù)習(xí)到預(yù)習(xí)充分，從不會交流到有序合作，從不敢說到學(xué)會說。

四、具體安排： 二月份：

1、制訂本教研組工作計劃及教學(xué)計劃。

2、落實集體備課活動。

3、學(xué)生開展評選“最優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動。

4、參加優(yōu)質(zhì)課展示活動。三月份：

1、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。

2、積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。

3、學(xué)生開展“我愛上數(shù)學(xué)”手抄報展示活動。

4、組織本組教師參加區(qū)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難題和“小課題”的征集活動。四月份：

1、繼續(xù)參加學(xué)校課改現(xiàn)場會。

2、做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測及分析工作。

3、學(xué)生開展“解決問題”比賽活動。

4、本組教師做好數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)研。5月份：

1、組織本組教師參與學(xué)校課改展示活動，研討課堂教學(xué)中存在的問題。

2、積極迎接區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場會。

3、學(xué)生開展“我是小小設(shè)計師”活動。六月份：1、2、3、積極參加區(qū)金點子論文評選。

組織教師參加市第九屆農(nóng)村鎮(zhèn)（辦）小學(xué)教學(xué)研討會。學(xué)生開展綜合實踐活動。

七月份：

1、組內(nèi)教師調(diào)整教學(xué)進度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

2、組內(nèi)總結(jié)本學(xué)期各項工作，撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

3、做好期末各項收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，正確面對區(qū)教研室的期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

第五篇：四年級數(shù)學(xué)教研組下冊工作計劃

四年級數(shù)學(xué)下冊教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們組數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

二、工作重點：

（一）、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

（1）深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。

（2）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

（3）加強教學(xué)反思，講求教學(xué)實效 我們努力通過反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)方案，主動將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標(biāo)。在備課中反思教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)效果，其中教學(xué)過程可以重點反思教學(xué)中的成功之舉或是敗筆之處，也可以是精彩瞬間；教學(xué)效果反思再教的教學(xué)效果。教師做到做到六精：精心安排學(xué)習(xí)計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講練習(xí)題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做；凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時批閱；凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，并及時組織二次練習(xí)。

（二）、常規(guī)檢查常抓不放松。、規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活

動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教

學(xué)心得。、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提

高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

打下良好的基礎(chǔ)。、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評

價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以

促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實

可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文

章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教

師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之

間的緊密協(xié)作，互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。

三、工作措施：

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.2、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

3、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)

信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革，深化

課改的理性思考。

4、健全完善的評價機制。本學(xué)期擬采用每周評選一次“小組周冠軍”和“進

步之星”“優(yōu)勝小組”的方法，激勵學(xué)生勇往直前的熱情，督促學(xué)生，鼓勵學(xué)生。經(jīng)常反思教師教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)改革的過程中成就自我,成為教

學(xué)有特色，深受學(xué)生歡迎的教師。學(xué)生“學(xué)會學(xué)好”，從不會預(yù)習(xí)到預(yù)習(xí)充分，從不會交流到有序合作，從不敢說到學(xué)會說。

四、具體安排：

二月份：

1、制訂本教研組工作計劃及教學(xué)計劃。

2、落實集體備課活動。

3、學(xué)生開展評選“最優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動。

4、參加優(yōu)質(zhì)課展示活動。

三月份：

1、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。

2、積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。

3、學(xué)生開展“我愛上數(shù)學(xué)”手抄報展示活動。

4、組織本組教師參加區(qū)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難題和“小課題”的征集活動。

四月份：

1、繼續(xù)參加學(xué)校課改現(xiàn)場會。

2、做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測及分析工作。

3、學(xué)生開展“解決問題”比賽活動。

4、本組教師做好數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)研。

5月份：

1、組織本組教師參與學(xué)校課改展示活動，研討課堂教學(xué)中存在的問題。

2、積極迎接區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場會。

3、學(xué)生開展“我是小小設(shè)計師”活動。

六月份：1、2、3、積極參加區(qū)金點子論文評選。組織教師參加市第九屆農(nóng)村鎮(zhèn)（辦）小學(xué)教學(xué)研討會。學(xué)生開展綜合實踐活動。

七月份：

1、組內(nèi)教師調(diào)整教學(xué)進度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

2、組內(nèi)總結(jié)本學(xué)期各項工作，撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

3、做好期末各項收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，正確面對區(qū)教研室的期末

教學(xué)質(zhì)量檢測。