第一篇：一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)

星期六，小貓給小猴打電話(huà)說(shuō)：“邀請(qǐng)上你的好朋友到我家玩吧?！毙『镎f(shuō)；“好的。”不一會(huì)兒小猴、小豬、小熊就都齊了，可是中間有一條河怎么過(guò)去呢？小猴說(shuō)：“砍一棵樹(shù)當(dāng)小船不就行了嗎?！毙∝i飛快的跑回家拿了一把斧子過(guò)來(lái)，小熊使勁的砍，不一會(huì)就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木頭到了河里，把木頭當(dāng)成小船它開(kāi)心坐在上面。小豬緊跟著，小熊落了一大段。不過(guò)，一會(huì)兒他就趕上了。朋友都到齊了唱歌、做游戲真開(kāi)心。

春天是播種的季節(jié)，小兔拿著鋤頭去挖土，到了晚上小兔拿著籮筐去播種，一夜之間白菜慢慢發(fā)芽了。白天小兔拿了個(gè)水壺到菜地澆水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢長(zhǎng)大了。

它連忙從家里推出一輛手推車(chē)到地里。它把長(zhǎng)大的白菜放到車(chē)上推回家去，這時(shí)在天上的月亮看見(jiàn)了笑了。有一句話(huà)說(shuō)：“粒粒皆辛苦?！边@句話(huà)的意思是農(nóng)民伯伯種地很辛苦。

一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空氣清新，陽(yáng)光明媚，小河清澈見(jiàn)底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭(zhēng)奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。

奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚(yú)。媽媽正在采著發(fā)出陣陣芳香的花朵。

啊！他們真是幸福的一家子！

在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊釣魚(yú)。

小河里的魚(yú)兒都在水中自由自在地游來(lái)游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭(zhēng)奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風(fēng)中搖擺，他在靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。

忽然，小明覺(jué)得魚(yú)竿動(dòng)了，他趕緊一拉，小魚(yú)上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！

雨傘該給誰(shuí)

一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片烏云飄了過(guò)來(lái)，馬上就下起了傾盆大雨。小動(dòng)物們只能冒雨走著。

小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)小花貓的家時(shí)，小花貓正好看見(jiàn)它們冒雨走過(guò)，連忙進(jìn)屋拿了一把雨傘?？墒?，這把雨傘該給誰(shuí)呢？小花貓心里想：青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨，因?yàn)樗鼈兩钤谒?。所以這把雨傘應(yīng)該給大公雞。于是，小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞很感動(dòng)。

就這樣，小動(dòng)物們順利地到達(dá)了小山羊的家。

補(bǔ)課

一天，王明和李紅在考語(yǔ)文。王明有一道題不會(huì)做，他抓耳撓腮，不知該怎么辦。

于是，他就把頭伸過(guò)去，看李紅的考卷。李紅不讓他看，就告訴他：“考試的時(shí)候不能看人家的。”

后來(lái)，李紅冒著雨到王明家里，幫助王明補(bǔ)課，王明很感動(dòng)。

同學(xué)們，你們知道井底之蛙這個(gè)成語(yǔ)是怎么產(chǎn)生的嗎？如果不知道的話(huà)，那就讓我來(lái)告訴你們吧。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小青蛙小米來(lái)到人類(lèi)的世界里玩，因?yàn)樗谇嗤苁澜缋镆呀?jīng)待膩了。小米來(lái)到一個(gè)工廠(chǎng)的旁邊，工廠(chǎng)里正在排放又臟又臭的污水。那些污水像魔爪似的向他沖過(guò)來(lái)，小米不敢猶豫，撒開(kāi)腿就跑，有力的腿讓他在地上蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就逃離了這個(gè)可怕的地方。小米一邊喘氣一邊說(shuō)：“好險(xiǎn)呀！我真是太倒霉了！”

忽然，小米眼睛一亮，看見(jiàn)前面有一塊莊稼地，他高興地說(shuō)：“太棒了，我可以捕捉害蟲(chóng)吃了，反正我的肚子也在‘咕咕’地叫了呢！”小米后腿一蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)民手拿著農(nóng)藥，正在給禾苗打藥，小米急忙一閃，才躲過(guò)了這次危險(xiǎn)。

小米又來(lái)到了池塘里，這時(shí)一個(gè)人拿著一把叉子對(duì)他說(shuō)：“青蛙，我來(lái)了！”說(shuō)完便使勁地把叉子向他扔去。還好前面有一口井，小米趕緊跳了進(jìn)去。從此，青蛙的祖祖輩輩都生活在井里，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)外面的世界了。

這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好的家園，動(dòng)物們才能成為我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的朋友。

一天，青蛙媽媽生了一窩小蝌蚪。青蛙媽媽教會(huì)他們游泳，讓他們?cè)谙滤览镉斡尽?/p>

到了第二天，青蛙媽媽想跳進(jìn)下水道里找蝌蚪。青蛙媽媽來(lái)到了下水道一看，便說(shuō)：“好臟?。∥业尿蝌綄殞氃趺崔k?。　笨墒撬€是黑黑的，正在青蛙媽媽傷心至極的時(shí)候，從下水道里溜出了一群黑東西，瞧，黑東西里有一個(gè)大腦袋和一條小尾巴。青蛙媽媽不禁大叫起來(lái)：“這不就是我的蝌蚪寶寶嗎？”小蝌蚪也齊聲叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)液孟肽惆?！”青蛙媽媽也說(shuō)：“孩子們，我也好想你們啊！”青蛙媽媽說(shuō)：“這水太臟了，我們搬家吧，好嗎？”小蝌蚪們說(shuō)：

“好?！鼻嗤軏寢寧е◎蝌絺兊搅艘粋€(gè)美麗的小溪里自由自在地游泳。

家鄉(xiāng)的變化

從前，在一條小河的兩旁，有一個(gè)小村莊，那兒是江南魚(yú)米鄉(xiāng)，草地綠如翡翠，稻田麥浪滾滾，樹(shù)木多如海洋，河水清如明鏡。人們過(guò)著快樂(lè)的生活。

本來(lái)日子過(guò)得好好的，可是，砍樹(shù)種田使人們的命運(yùn)來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。事情是這樣的：一次，在全村大會(huì)上，一個(gè)村民提議將樹(shù)木分批砍伐，空出地來(lái)種田。大家連聲叫好，馬上開(kāi)始行動(dòng)了。

他們先砍了大半片樹(shù)林，把樹(shù)賣(mài)了，并種下了麥子。開(kāi)始是好好的，大家直夸那人?？墒牵捎跊](méi)有樹(shù)木促成降雨，麥子大片大片枯死。河流也變窄了。最后，土地變成了沙漠，河流消失了，人們也餓死了。

看圖寫(xiě)話(huà)：別給陌生人開(kāi)門(mén)

有一天, 小明的爸爸媽媽出去辦事。讓小明一個(gè)人呆在家里寫(xiě)作業(yè)。

突然，他聽(tīng)到屋外傳來(lái)“嘭嘭嘭的敲門(mén)聲，就把凳子搬到門(mén)邊，站在凳子上踮起腳尖從貓眼里往外看，他看到門(mén)外站著一個(gè)陌生的叔叔，就問(wèn)：“你找誰(shuí)？”叔叔說(shuō)：“我是你爸的朋友，我來(lái)給他送一份文件?！毙∶髡f(shuō)：“我爸他不在，你下次再來(lái)吧！”叔叔又說(shuō)：“這份文件很急，你開(kāi)開(kāi)門(mén)，讓我把這份文件放到你們家桌上?！?小明說(shuō)：“那請(qǐng)你把名字告訴我，我去問(wèn)問(wèn)我爸?！?/p>

“好吧，我叫張三。”那個(gè)叔叔說(shuō)．

小明馬上回到房間里給爸爸打了個(gè)電話(huà)，可爸爸說(shuō)他的朋友中沒(méi)有一個(gè)叫張三。小明想這個(gè)人肯定在說(shuō)謊，哼，他騙我，我也騙騙他吧。小明就對(duì)叔叔說(shuō)：“我爸爸說(shuō)要親自簽收這份文件，請(qǐng)您先回吧” 叔叔聽(tīng)了這話(huà)，悻悻地離開(kāi)了！

（一）《園地8》小猴撈皮球

版本1：

在一片美麗的森林里，有一棵茁壯的大樹(shù)，還有一片綠油油的草地，草地旁還有一條寬闊的小河。一天早晨，四只小猴拿著皮球到草地上來(lái)玩。

玩著玩著，一只小猴一不小心把皮球扔進(jìn)了河里。小猴們都急壞了。一只猴子爬到樹(shù)上觀(guān)察情況，其他三只在七嘴八舌地爭(zhēng)論該怎么辦。

這時(shí)，一頭大象剛走過(guò)來(lái)，它們連忙請(qǐng)大象幫忙，大象答應(yīng)了。它下水用鼻子把皮球吸了上來(lái)。小猴們連聲說(shuō)：“謝謝您！”大象笑著說(shuō)：“不用謝！”

猴子們又在大樹(shù)下開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。

版本2：

一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，四只小猴在河邊綠油油的草地上玩球。

正當(dāng)它們玩得高興的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)咚的一聲。原來(lái)是一只小猴一不留神把皮球扔到了河里，沒(méi)有球玩了，大家都很著急。一只小猴爬到大樹(shù)上，抓耳撓腮地想辦法。

突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一根木棒，就想出好辦法來(lái)了。它對(duì)下面的猴子大喊：“有辦法了?！睒?shù)下的猴子立即安靜了下來(lái)。說(shuō)著這只猴子撿起地上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝走到河邊把球撥了回來(lái)。

皮球撈上來(lái)了，小猴子們又高高興興地玩起來(lái)。版本3：

一天，四小猴在河邊的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢進(jìn)了河里，他不好意思地爬到了樹(shù)杈上，呆呆地坐在那兒想辦法，其他的小猴子也在商量把球撈上來(lái)的辦法。

正在這時(shí)，猴爸爸來(lái)了，小猴子把事情的經(jīng)過(guò)跟猴爸爸說(shuō)了一遍。猴爸爸說(shuō)：“你們可以把尾巴拴在樹(shù)上，連成一條繩，像蕩秋千一樣，就可以把皮球拿上來(lái)了?！?/p>

猴子們照著爸爸的說(shuō)法去做，果然把皮球給拿了上來(lái)。四只小猴又快樂(lè)地玩球了。

版本4：

有一天，四只調(diào)皮的小猴在陰涼的大樹(shù)下玩球。玩著玩著，一只小猴不小心把彩色球踢進(jìn)了河里。這可怎么辦??？它著急地爬上樹(shù)，望著河里的球皺著眉頭想辦法。下邊的小猴們也在議論怎樣才能把球給拿回來(lái)。

突然，樹(shù)上的小猴看見(jiàn)草地上有許多小石子，于是撿起來(lái)向水中扔去。波紋一圈一圈地蕩開(kāi)，把球慢慢地推過(guò)來(lái)了。

小猴們高興極了，從水里撿起球，又繼續(xù)玩球啦！

（二）《園地 版本1: 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。

小兔問(wèn)：“小松鼠，你這么著急，有什么事嗎？”小松鼠說(shuō)：“小兔，松樹(shù)爺爺生病了，怎么辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹(shù)爺爺家。松樹(shù)爺爺?shù)钠ひ粔K塊掉下來(lái)，他非常疼?！翱齑?20，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生吧！”小兔說(shuō)。

不一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)了。他用自己的嘴巴把松樹(shù)爺爺身上的小蟲(chóng)子一條一條地夾了出來(lái)，松樹(shù)爺爺病好了。

小兔和小松鼠都很開(kāi)心。

版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。

小松鼠說(shuō)：“不好了，不好了！菜園里又來(lái)了一條大蛇正轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽(tīng)飛快地跑到了菜園里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他掛在樹(shù)上的一條床單，被風(fēng)吹得卷起來(lái)了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹(shù)上，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，還會(huì)輕輕抖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真有點(diǎn)像蛇呢。

小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來(lái)：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來(lái)。

版本3：

小兔正在路上悠閑地散著步，這時(shí)，小松鼠急急忙忙地向她走來(lái)了。

“小白兔，森林里來(lái)了一個(gè)大機(jī)器人，咱們趕快去看看吧！”小松鼠說(shuō)。小白兔說(shuō)：“好吧，我和你一起去看看，到底發(fā)生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有機(jī)器人的地方，看到一個(gè)機(jī)器人正在破壞森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說(shuō)：只要找來(lái)大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機(jī)器人身上，機(jī)器人就不能行動(dòng)了?！笆前。瑱C(jī)器人最怕水了，你看我這腦子，怎么就沒(méi)想到呢？”就這樣，這兩位好朋友解決了這個(gè)大麻煩。

從此以后，小動(dòng)物們就一直安全地住在大森林里。

版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來(lái)。

小兔看見(jiàn)了問(wèn)：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說(shuō)：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥(niǎo)醫(yī)生住在哪兒?jiǎn)幔俊毙⊥谜f(shuō)：“我?guī)阋黄鹑フ宜??！毙⊥脦е∷墒笠魂囆∨?，找到了啄木鳥(niǎo)的4》小兔和小松鼠 家。

聽(tīng)說(shuō)小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生背上了他的出診箱，很快就來(lái)到了小松鼠的家。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生拿出聽(tīng)筒給松鼠媽媽做了一個(gè)檢查，他告訴小松鼠說(shuō)：“你媽媽沒(méi)事，就是感冒了?！毙∷墒筮@才放心了，連聲說(shuō)：“謝謝您！”

版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來(lái)。

小白兔問(wèn)：“你這么著急有事嗎？”小松鼠說(shuō)：“剛才，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)躺在路上，好像受傷了，我們?nèi)タ匆幌掳桑　毙“淄靡宦?tīng)馬上說(shuō)：“好的，好的，我們快去?！?/p>

不一會(huì)兒，他們就到了那只小鳥(niǎo)躺著的地方，一檢查發(fā)現(xiàn)她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥(niǎo)抬到森林醫(yī)院。小鹿護(hù)士馬上把小鳥(niǎo)送進(jìn)手術(shù)室，小猴醫(yī)生連忙給小鳥(niǎo)動(dòng)手術(shù)，手術(shù)非常成功。小鳥(niǎo)躺在病床上說(shuō)：“謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林里玩吧?！?/p>

從此，他們?nèi)顺闪俗詈玫呐笥选?/p>

版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。

小松鼠氣喘吁吁地說(shuō)：“;小兔，趕快逃呀，大灰狼來(lái)啦！”可是小兔并沒(méi)有馬上和小松鼠一起逃。他對(duì)小松鼠說(shuō)：“別著急，我們一起來(lái)想辦法對(duì)付大灰狼?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒.小兔一拍腦袋說(shuō)：“;對(duì)了，前面路上有個(gè)坑，我們?cè)谏厦嫔w點(diǎn)草做陷阱，讓大灰狼上當(dāng)?！庇谑撬麄冋伊嗽S多樹(shù)枝和草,把它們都蓋在了那個(gè)坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩游戲，大灰狼來(lái)了，剛想向前吃他們，就一下子掉進(jìn)陷阱里。

小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來(lái)收拾它了。

看圖寫(xiě)話(huà)：植樹(shù)節(jié)

3月12日是植樹(shù)節(jié)，這一天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小麗和小雨一起來(lái)到公園植樹(shù)。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹(shù)、澆水，一棵小樹(shù)栽好了。小麗望著綠油油的小樹(shù)苗，高興地說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫(xiě)道：請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

看圖寫(xiě)話(huà)：不要摘花

例文1：星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。公園里真漂亮，遠(yuǎn)處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹(shù),一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見(jiàn)了，急忙對(duì)小紅說(shuō)： “不要摘花，不要摘花，花兒開(kāi)著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來(lái)，她馬上就會(huì)枯掉，因?yàn)樗龥](méi)有根了，那樣，大家就再也看不見(jiàn)菊花的美麗了在?！?小紅聽(tīng)了媽媽的話(huà)，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊徽?。?例文2：一天，小紅和媽媽到公園里玩，公園里有高高的寶塔，有漂亮的假山，還有綠茵茵的樹(shù)木，到處都是美麗的風(fēng)景。忽然，小紅看到花壇里開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的菊花，她趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨沁叺木栈ê妹姥?！我能摘一朵嗎？”小紅邊說(shuō)邊把手伸到了花旁邊。媽媽趕緊拉住她的手再搖搖手說(shuō)：“孩子，不要采花，公園里的花是用來(lái)觀(guān)賞的，如果每人都來(lái)采一朵，那公園就不會(huì)這么美麗了。”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，以后我不會(huì)再采花了?！被▋郝?tīng)了小紅的話(huà)開(kāi)得更鮮艷了。

看圖寫(xiě)話(huà)：撿垃圾

例文1：有一個(gè)小女孩叫紅紅，還有個(gè)男孩叫平平。他們放學(xué)了，他們很高興，因?yàn)榈昧说谝慌t領(lǐng)巾。他們?cè)谑^地上玩呢，玩著玩著，平平吃了一個(gè)面包，可是他忘記把面包袋子放進(jìn)垃圾桶里了，紅紅看到了，就把它撿起來(lái)了。平平撓撓頭，很不好意思的說(shuō)：“哦，我忘了，我還當(dāng)少先隊(duì)員了呢”。紅紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)，你還是個(gè)好學(xué)生”。他們背上書(shū)包，高高興興地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃著零食。過(guò)了一會(huì)兒，小明把零食吃完了，他根本沒(méi)有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。

這時(shí)，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過(guò)去。她彎下她那纖細(xì)的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見(jiàn)了這一切，用手摸著頭，臉也紅了，遲遲說(shuō)不出話(huà)來(lái)。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我以后再也不會(huì)隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，小明再也沒(méi)有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。

看圖寫(xiě)話(huà)：我給奶奶吃蘋(píng)果

一天我拿著零花錢(qián)去水果店里買(mǎi)水果。水果店里有各種

各樣的水果。有酸酸的梅子，有清爽的西瓜，有香香的哈密瓜，還有甜甜的葡萄。最吸引我的是蘋(píng)果，它有紅色的外皮，清脆的果肉，吃起來(lái)味道真甜啊。我挑了四個(gè)最紅的蘋(píng)果，付了錢(qián)就高高興興地回家了。我開(kāi)門(mén)看見(jiàn)奶奶正在看報(bào)紙，就拿出了最紅的一個(gè)蘋(píng)果給奶奶吃。奶奶看見(jiàn)我給她吃蘋(píng)果就放下了手上的報(bào)紙。奶奶邊吃邊說(shuō)：“我的孫子真懂事啊。”我說(shuō)：“小孩子本來(lái)就要懂事嘛。”我們邊吃邊說(shuō)真開(kāi)心啊。

看圖寫(xiě)話(huà)：我?guī)蛬寢屜赐?/p>

例文1：星期天太陽(yáng)公公起的早，好象對(duì)我微微笑。

媽媽早早的起來(lái)給我收拾房間、做飯，我覺(jué)得媽媽很辛苦，我下決心要幫媽媽做點(diǎn)事。

吃完早飯后，我決定幫媽媽洗碗，我先那起一個(gè)碗，打開(kāi)水龍頭沖一下，再拿布子擦一下，媽媽說(shuō)：“你要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。”我說(shuō)：“媽媽我知道了！”媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！?/p>

我很開(kāi)心。今天過(guò)的真有意義，我覺(jué)得我是媽媽的小幫手了。

例文2：星期天中午吃完飯，我主動(dòng)的要求洗碗。媽媽聽(tīng)了，非常的高興，叮囑我要注意安全。我先把碗、盤(pán)子、筷子都搬到了廚房的水池邊。然后，我學(xué)著媽媽的樣子，挽好袖口，系好圍裙，在盤(pán)子上滴了幾滴洗潔精，接著用洗碗布擦起來(lái)。不一會(huì)兒，盤(pán)子上、碗上就出現(xiàn)了許許多多的白泡泡！就這樣，盤(pán)子、碗、筷很快洗完了。最后，我打開(kāi)了水龍頭，用流水把盤(pán)子、碗筷沖洗得干干凈凈。對(duì)了！后來(lái)，媽媽還告訴我，如果盤(pán)子、碗筷沒(méi)有油的話(huà)，可以不用洗潔精，直接用流水沖洗干凈。看著自己洗的碗，一個(gè)個(gè)干凈明亮，我高興極了！

第二篇：一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)

【課堂】一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)最佳范文和練習(xí)

許多爸媽對(duì)才上一年級(jí)的孩子的看圖寫(xiě)話(huà)能力多多少少有些焦慮吧？因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子會(huì)認(rèn)識(shí)會(huì)寫(xiě)的字還很少，寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練也才剛剛接觸，怎么可能寫(xiě)很好呢，對(duì)不對(duì)？不要擔(dān)心，我們新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)低年級(jí)孩子的寫(xiě)話(huà)要求是這樣的：

1．對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，留心周?chē)挛?，?xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想象中的事物。

2．在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

很簡(jiǎn)單吧，這是針對(duì)一二年級(jí)來(lái)說(shuō)的，那一年級(jí)的孩子更要放寬要求了，對(duì)剛起步的孩子要先“扶”后“放”將來(lái)才可能有的放矢。來(lái)，今天我們提供范文給您，希望對(duì)您能有用，僅供參考，其中有些插圖實(shí)在找不到更好看的，只好請(qǐng)大家將就一下嘍！~~~

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（1）

一、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？

一、看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

一、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？

春天到了，到處一片綠色。小明 星期六的早上，陽(yáng)光明媚。東東和和爸爸一起到河邊寫(xiě)生。蘭蘭在公園里的大樹(shù)下做操。胸前的紅

領(lǐng)巾在太陽(yáng)的照射下顯得格外鮮艷了。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（2）

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（3）

一、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫(xiě)兩三句話(huà)

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（5）

請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。

一、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫(xiě)兩三句話(huà)。

一天，小兔高高興興地到樹(shù)林里采蘑菇。

一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿(mǎn)地亂

請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)吧。

跑。小兔傷心地哭了。下午放學(xué)后，蘭蘭和東東在教室里打掃衛(wèi)生。蘭蘭擦窗戶(hù)，東東擦桌子，他們把教室打掃得干干凈凈的。

年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（4）

植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（6）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。冬天到了，雪花飄滿(mǎn)大地，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕?/p>

雪人堆好了，小明又把自己的帽子和圍巾給它戴上。

三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。

年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（9）

晚飯以后，媽媽忙著洗碗。

我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫(xiě)作業(yè)。

一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。

一會(huì)就把教室打掃干凈了。

請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（8）

請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)圖片和范文（7）

一天放學(xué)回家，東東看見(jiàn)奶奶在院子里撿菜。

他連忙跑過(guò)去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己，奶奶高興極了。年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（10）

問(wèn)題設(shè)置四：媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊（），一邊（）。

問(wèn)題設(shè)置五：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不情愿的站了起來(lái)，心里（）。

問(wèn)題設(shè)置六：耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱(chēng)贊聲，我（）。后記學(xué)生作品：

一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車(chē)的到來(lái)，旁邊已經(jīng)站滿(mǎn)了等車(chē)的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車(chē)緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上 車(chē)。我身手敏捷，穿過(guò)人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車(chē)?yán)?。坐在座位上的我，眼看到我為媽?/p>

問(wèn)題設(shè)置一：誰(shuí)在什么地方干什么? 占領(lǐng)的位置要被上來(lái)的叔叔占領(lǐng)了，我趕問(wèn)題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車(chē)緩緩的忙用手推開(kāi)叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽 開(kāi)來(lái)了，大家（），我（）。媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊攙扶著老爺爺，提供動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：身手敏捷、風(fēng)馳電一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓掣、眼疾手快、弩箭離弦

座。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽問(wèn)題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我媽?zhuān)尳o他們，我們就沒(méi)有座位了。只 聽(tīng)為媽媽占領(lǐng)的位置（）。

耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱(chēng)贊聲：這個(gè)孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（11）

問(wèn)題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒又是（）。問(wèn)題設(shè)置二：忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽?zhuān)ǎ?/p>

指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀(guān)察考慮。

提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：臉色蒼白、臉色鐵青、臉色如蠟、面如土色、滿(mǎn)臉憔悴 問(wèn)題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒(méi)吃飯了，我（）想（）。

提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寢食不安、如坐針氈

問(wèn)題設(shè)置四：來(lái)到廚房，我先（），接著（），然后（）最后（）。問(wèn)題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿(mǎn)意的笑了，并說(shuō)（）。后記學(xué)生作品：

媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒(méi)有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒(méi)有吃飯了。望著生病的媽媽?zhuān)倚募比绶?，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽

媽煮一碗面條吧！我來(lái)到廚房，先把水燒提供相關(guān)詞語(yǔ)：興高采烈、神采飛揚(yáng)、欣喜若狂

開(kāi)，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加問(wèn)題設(shè)置二：操場(chǎng)上，頓時(shí)（）。

點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做提供熱鬧場(chǎng)面的相關(guān)詞語(yǔ)：熱鬧非凡、人聲鼎沸、好了。望著我親手做的面條，媽媽滿(mǎn)意的沸騰、熱鬧、沸沸揚(yáng)揚(yáng)

笑了，并說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)問(wèn)題設(shè)置三：有的小朋友（），有的小朋友（），立生活了！

還有的小朋友（）。

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（12）

問(wèn)題設(shè)置四：你看，花花（）。

想象一下，老師和花花之間在交流些什么？ 問(wèn)題設(shè)置五：課間活動(dòng)真是（）！后記學(xué)生作品：

下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場(chǎng)上，頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問(wèn)題呢！課間活動(dòng)真是豐富多采啊一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（13）

問(wèn)題設(shè)置一：下課了，小朋友()跑出教室。

老師說(shuō)貝貝寧的小嘴很靈巧，可是寫(xiě)成文章就非常的局限，因此，媽媽決定著重訓(xùn)練一下《看圖寫(xiě)話(huà)》。

在寫(xiě)話(huà)之前，先仔細(xì)看看圖，想想圖上畫(huà)的是在什么時(shí)候，什么地方，誰(shuí)，在做什么？

然后說(shuō)一說(shuō)，再動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，最后讀讀自己寫(xiě)的話(huà)，通順嗎？如果有不會(huì)寫(xiě)的字，可以用拼音代替。

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一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（14）

看看圖，然后用一二句話(huà)寫(xiě)出圖意，注意把句子寫(xiě)通順，字跡工整正確，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。

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-----一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練題（15）

看看圖，然后用一二句話(huà)寫(xiě)出圖意，注意把句子寫(xiě)通順，字跡工整正確，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。

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第三篇：一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)

看圖寫(xiě)話(huà)“五步曲”

一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀(guān)察力

看圖寫(xiě)話(huà)，就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)觀(guān)察，養(yǎng)成良好的觀(guān)察習(xí)慣。觀(guān)察是一個(gè)智力活動(dòng)過(guò)程，觀(guān)察是人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、的重要途徑?？磮D說(shuō)話(huà)之前只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)地觀(guān)察才能有理解，才會(huì)在大腦里形成印象。首先

看圖要有順序，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解。再?gòu)?/p>

畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動(dòng)作，推測(cè)人物的思想，以及他在干什么，想什么；還要觀(guān)察周?chē)h(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。使學(xué)生做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿(mǎn)逼真，故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。

二、合理想象，培養(yǎng)想象力

一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖由一個(gè)動(dòng)作聯(lián)想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作，看圖想象也要力求百花齊放，學(xué)生創(chuàng)新思維，進(jìn)行大膽想象，想別人還沒(méi)有想到的，說(shuō)別人還沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。正所謂“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”

三、看圖說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力

四、看圖寫(xiě)話(huà)，培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力

“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。

常見(jiàn)的句式練習(xí)

練寫(xiě)“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰(shuí), 在哪兒 干什么

“四素句”，——什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么

“五素句”?！裁磿r(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）

寫(xiě)作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。

2練寫(xiě) 10種句式

即“??有??”“??在??”“??聽(tīng)??”“?? 看??”“??是??”“??把??”“?? 被??”“??感??”“??想??”“??說(shuō)??” 例如：

（1）山坡上有一片果樹(shù)林。

（2）同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。

（3）我聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門(mén)聲。

（4）我看見(jiàn)他把地上的紙撿了起來(lái)。

（5）我是小學(xué)生。（6）老師把作業(yè)判完了。

（7）艾樂(lè)樂(lè)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師批評(píng)了。（8）今天聽(tīng)寫(xiě)我全對(duì)，我感到很高興。

（9）我心想：我們班一定要的第一呀！

（10）老師說(shuō)：“咱們班的同學(xué)真棒！”

一、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方?干什么?

春 天 到 了，到 處 一片 綠 色。爸 爸 一起 到 小 河 邊 寫(xiě) 生。

小 明 和

二、題目：登月。參考詞匯：宇宙飛船、微笑、閃閃爍爍、好像、歡迎。

登月 例文一

一天，老師讓大家想想長(zhǎng)大做什么。小明想了想說(shuō)：“長(zhǎng)大以后就坐著飛船去月球看看?！苯Y(jié)果，小明晚上真的做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了自己穿著紅色上衣，開(kāi)著飛船，就去月球了。他在那里還幫助了很多人。小作者：李艷嬌 例文二

有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了成了一名宇航員，開(kāi)著宇宙飛船登上了月球。看到了星星和月亮離我們那么的近，還對(duì)我一閃一閃的眨著眼睛，好像在歡迎我。

小作者：田賀文

三 送小紅回家

送小紅回家 例文一

下午快要放學(xué)時(shí)，突然下起了瓢潑大雨小紅沒(méi)有帶傘，很著急，“我怎么回家呢？”這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)小紅說(shuō)：“小妹妹，我送你回家吧！

”小紅和姐姐走著走著來(lái)到一座木板橋搭的小橋邊，姐姐一看小橋這么滑，就對(duì)小紅說(shuō)：“橋這么滑。我背你過(guò)去吧！”小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！

”小紅給姐姐撐著傘，大背著小紅送回了家。小作者：田賀文 例文二

放學(xué)了，下起了傾盆大雨?？墒切〖t到現(xiàn)在還沒(méi)有人來(lái)接，老師看見(jiàn)了對(duì)小紅說(shuō)：“我送你回家吧！

”說(shuō)著老師背起了小紅，并把雨傘給了小紅。老師背著小紅在泥濘的路上辛苦的走著，雨水把老師的衣服都淋濕了。小紅默默的說(shuō)：“老師您辛苦了！

”

小作者：趙米

四、看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間?有誰(shuí)?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁?

星期六的早上，陽(yáng)光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹(shù)下做操。胸前的紅領(lǐng)巾在太陽(yáng)的照射下顯得更加鮮艷了。

五、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫(xiě)兩三句話(huà)

下午放學(xué)后，蘭蘭和冬冬在教室里打掃衛(wèi)生。蘭蘭抹窗子，冬冬抹桌子。他們把教室打掃得干干凈凈的。

六、請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察，這是什么季節(jié)?誰(shuí)在哪里干什么?你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎?為什么?請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)吧。

植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。

請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。

一天，小兔高高興興地到樹(shù)林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿(mǎn)地亂跑。小兔傷心地哭了。

第四篇：一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)

放風(fēng)箏

春天的一個(gè)早上，小明興高采烈地來(lái)到美麗的公園 放風(fēng)箏。公園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，小草綠了，五顏六色的花開(kāi)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，小明握緊風(fēng)箏線(xiàn)，一邊奔跑，一邊拽一拽線(xiàn)，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，好像在跟天空的小燕子比高。小明看著飛高的風(fēng)箏，心里高興極了。

跳大繩

星期六的早上，我和小明、小紅高高興興地來(lái)到公園的一棵大樹(shù)下跳大繩。小明和小紅搖繩，我來(lái)跳。我邊跳邊唱，搖繩的伙伴真狡猾，一下快一下慢，總想把我難住，累得我直喘氣。小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“加油！加油！”我一氣跳了五十多下，搖繩的伙伴高興地說(shuō)：“小花，你跳得真棒！”

一起吹泡泡

一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，小明、小華和小紅興高采烈

地來(lái)到公園吹泡泡。小明先用吸管蘸了一點(diǎn)肥皂水，輕輕一吹，泡泡爭(zhēng)先恐后地從吸管里擠出來(lái)。它們圓圓的，在陽(yáng)光的照射下，像一個(gè)個(gè)五顏六色的小球兒。一陣春風(fēng)吹過(guò)，泡泡隨風(fēng)飛舞。泡泡越吹越多，小紅和小華蹦跳著抓泡泡，那串串美麗的泡泡像頑皮的孩子歡笑地向空中飛去。他們望著這些五彩繽紛的泡泡，心里開(kāi)心極了。

請(qǐng)喝一杯茶

夏天的一個(gè)早上，我看見(jiàn)媽媽在洗衣服。她把衣服抹上肥皂，然后用力地搓，累得滿(mǎn)頭大汗，汗水濕透了她的衣裳。我看見(jiàn)媽媽這么辛苦，心里想：媽媽一定口渴了吧。于是，我連忙端來(lái)一杯溫水給媽媽喝。媽媽接過(guò)茶杯，微笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，知道關(guān)心媽媽了?！蔽衣?tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。

過(guò)獨(dú)木橋

一天早上，一只山羊和一只綿羊在過(guò)獨(dú)木橋，橋下的河水嘩啦啦地流著。一只山羊往東邊走，綿羊往西邊走。當(dāng)它們走到橋中間時(shí)，綿羊說(shuō)：“你走開(kāi)，讓我過(guò)去?！鄙窖蛘f(shuō)：“請(qǐng)讓一讓?zhuān)乙冗^(guò)去。”可是，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就吵了起來(lái)。結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，它們就掉進(jìn)河里，被河水沖走了。

過(guò)河采蘑菇

一天清晨，小兔子提著籃子去采蘑菇。它來(lái)到河邊，看到對(duì)岸有好多蘑菇?？墒撬^(guò)不去。這時(shí)，大白鵝嬸嬸看出來(lái)它的心思，對(duì)小兔子說(shuō)：“我來(lái)幫你?！庇谑?，小兔子騎上了大白鵝嬸嬸的背，順利地過(guò)了河。小兔子感激地對(duì)大白鵝嬸嬸說(shuō)：“謝謝你的幫助?！贝蟀座Z

說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

第五篇：一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)

讀書(shū)使我快樂(lè) 歌德曾說(shuō)：“一書(shū)一世界。--題記

兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端詳。古人云：“書(shū)中乾坤大，筆下天地寬?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始有了看書(shū)的狂熱。小時(shí)侯，對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字，我居然可以坐上一天，像傻瓜似的，真是難以置信?？础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的我，對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘，可是囊中羞澀，只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到姥爺送給我一套《西游記》，聞著書(shū)中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。

一次，我隨手翻閱了一本《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來(lái)了最后通牒，不準(zhǔn)看閑書(shū)，并以撕書(shū)作為威脅。我的寶書(shū)們，我的哈利，孫悟空??為了學(xué)習(xí)，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗。??我再也忍不住，偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來(lái)。不知不覺(jué)書(shū)上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視眈眈地望著我。我立刻把書(shū)藏起來(lái)，以免使書(shū)蒙受殺身之禍。如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。讀了《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉”富貴閑人“之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。讀了《簡(jiǎn)o愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：”大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物“的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照”尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚“的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。