第一篇：飲食安全、交通安全主題教案

飲食安全、交通安全主題教案

八年級(jí)（1）班

（一）班會(huì)目的：

1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2．使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力以及交通安全。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程：

在健康觀念日益強(qiáng)化、飲食安全問(wèn)題迭出不窮的今天，人們的飲食安全存在著諸多隱患。

一是有些學(xué)生從小就沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)格良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前、便后洗手。二是有些家庭生活困難的學(xué)生對(duì)一些過(guò)期食品、不清潔的食品，處于生活節(jié)約的原因能不扔掉就不扔掉，能吃就吃了；在校同學(xué)之間相互請(qǐng)客，又沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，大多選擇在小攤、小店進(jìn)行，這些地方的衛(wèi)生安全大多沒(méi)有保證，是最容易發(fā)生飲食安全的地方。

三是一些學(xué)生生活閱歷淺，學(xué)習(xí)和掌握的生活常識(shí)有限，如有效期、保質(zhì)期等問(wèn)題，對(duì)一般食品的察言觀色問(wèn)題，對(duì)肉類，蔬菜的相克問(wèn)題缺乏有效的鑒別知識(shí)。這些最易造成飲食中毒，嚴(yán)重時(shí)甚至危及生命。

四是個(gè)別學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，把吃吃喝喝當(dāng)成一種時(shí)髦，把會(huì)喝酒、有海量看成有風(fēng)度，本人又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，于是平時(shí)就時(shí)不時(shí)的三五個(gè)人聚在路邊小店吃吃喝喝，因此造成的食物中毒、酗酒鬧事、酒后出事故的事情越來(lái)越多。

那么，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)飲食安全問(wèn)題呢？

1、認(rèn)真對(duì)待“有效期”和“保質(zhì)期”，不夠買(mǎi)過(guò)期食品

2、檢舉揭發(fā)這些事件可以幫助有關(guān)部門(mén)查處不法商販

3、新鮮食品、特別是肉類、魚(yú)類和其他海鮮應(yīng)放在冰箱冷凍室，4、不要將熱食物放在冰箱，這樣會(huì)使冰箱內(nèi)溫度升高。

5、將罐、瓶和包儲(chǔ)存在干燥涼爽的地方防范昆蟲(chóng)或鼠類等。

6、記住在準(zhǔn)備食物和吃飯前一定要洗手。

7、處理新鮮事物的用具使用后，用具必須徹底清洗。

8、認(rèn)真選擇食品采購(gòu)和就餐的地點(diǎn)，9、如果對(duì)水果和蔬菜等新鮮食品有懷疑，金科玉律是“煮食、烹調(diào)、削皮或扔掉”。

10、慎重對(duì)待每一餐，不要饑不擇食，不要暴飲暴食。交通安全

走路也是需要注意安全的，比方說(shuō)過(guò)馬路安全，行人在道路上行走必須走人行道。如果沒(méi)有人行道，必須靠路邊右側(cè)行走，即在從道路邊緣線算起1米內(nèi)行走；遇到紅燈或禁止通行的交通標(biāo)志時(shí)，不要強(qiáng)行通過(guò)，等到綠燈放行后再通行；不得進(jìn)入高速公路、高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道行走。

1、行走時(shí)不要東張西望，不能邊走路邊看書(shū)，兒童不許在公路上進(jìn)行踢球、溜旱冰等游戲，也不準(zhǔn)追逐打鬧。

2、橫穿道路要謹(jǐn)慎

3、不要翻越護(hù)欄

4、惡劣天氣走路要小心

怎樣才能保證同學(xué)們的騎車安全呢？這里指出以下幾點(diǎn)必須要注意的問(wèn)題：

1、要選擇車型大小合適的自行車。要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好，車閘、車鈴能有效地工作。

2、騎車時(shí)不得占用機(jī)動(dòng)車道；騎車要遵循右行原則；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減速，看清四周情況；經(jīng)過(guò)交叉路口時(shí)，要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車輛；不闖紅燈。

3、騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不相互追逐；不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不帶人，不戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)等。

4、在雨雪天氣騎自行車要更特別小心

5、騎車時(shí)要注意保護(hù)自己的安全

2011.11

第二篇：飲食安全主題班會(huì)教案

飲食安全主題班會(huì)教案

下河清農(nóng)場(chǎng)小學(xué)劉麗

目的：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。

重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安

全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不

存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能

買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片

生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院

救治。

四、小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)

期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

第三篇：交通安全及飲食安全教育教案

交通安全及飲食安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則和飲食衛(wèi)生安全的重要性；

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)教育；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的交通安全意識(shí)及良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn): 交通安全、飲食衛(wèi)生安全教育，強(qiáng)化行為 教學(xué)方法：

舉例、實(shí)際材料展示，討論及現(xiàn)場(chǎng)模擬 教學(xué)過(guò)程: 第一部分：交通安全

問(wèn)題導(dǎo)入：

交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

請(qǐng)看材料：

（1）進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。（顯示課件）

（2）看具體的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）引導(dǎo)學(xué)生討論：

（1）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）（2）談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。

（學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。）

（3）同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）說(shuō)些什么？

（學(xué)生思考并表述）

教師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則。

多媒體展示：

交通信號(hào)及交通標(biāo)志，交通規(guī)則等有關(guān)知識(shí)。

現(xiàn)場(chǎng)模擬：

《模擬路口》

來(lái)做一個(gè)模擬游戲——《模擬路口》，請(qǐng)一同學(xué)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)四組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別作出各種交通行為，由“交警”來(lái)糾正其行為?？茨囊唤M做的好。

（小品表演過(guò)程略）

第二部分 飲食安全

問(wèn)題引入：

你知道什么叫“病從口入”嗎？

學(xué)生討論交流。

總結(jié)：在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對(duì)此尚未重視起來(lái)，這對(duì)身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理

視頻展示：食品安全事故案例：

組織學(xué)生討論并提出問(wèn)題：

引發(fā)食品安全的原因有哪些？應(yīng)如何預(yù)防校園食品安全事故的發(fā)生？（學(xué)生討論略）總結(jié)：

（1）食品生產(chǎn)企業(yè)的違法行為；國(guó)家相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管不到位；公眾不良飲食衛(wèi)生習(xí)慣及食品安全意識(shí)不強(qiáng)等。

（2）要有效預(yù)防校園食品事故發(fā)生：

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣。如吃東西以前洗手的習(xí)慣。減少“病從口入”的可能。盡量不吃生食、不吃腐爛變質(zhì)的食物。

2、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

3、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全

4、自己從家中帶來(lái)的食品，一定要注意保質(zhì)期。不要長(zhǎng)時(shí)間存放，不帶熟食來(lái)學(xué)校。

5、不有塑料袋存放熟食或打飯，不與其他同學(xué)共用一套餐具。

組織學(xué)生進(jìn)行食品安全知識(shí)競(jìng)賽：

將學(xué)生分成五個(gè)小組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，搶答題：

（1）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。（）

（2）使用符合衛(wèi)生要求的水。（）

（3）處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。（）

（4）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分開(kāi)。（）

（5）經(jīng)貯存過(guò)的食品食前不需再加熱。（）

問(wèn)答題：

“一日三餐哪一餐最主要？為什么？ “吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？” 辯論題： 小品表演：“晚自習(xí)下課時(shí)，幾個(gè)學(xué)生你推我搡亂到學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)零食吃的場(chǎng)面。” 你覺(jué)得這種行為對(duì)嗎？為什么？（可以分為正反兩方進(jìn)行辯論）

第四篇：飲食安全教案

飲食安全教案

2015年5月11日星期一

教學(xué)內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識(shí)

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒 a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天 j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)

要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想

第五篇：安全飲食教案

《健康飲食》授課教案

——饒佳

設(shè)計(jì)意圖

幼兒缺乏飲食安全知識(shí)，大部分都有不良的飲食習(xí)慣，怎樣讓幼兒提高自我保護(hù)意識(shí)呢？我根據(jù)《幼兒安全早知道》中的第六章健康飲食篇，讓幼兒了解不合理飲食的危害，初步培養(yǎng)其健康的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒初步了解健康飲食的知識(shí)。

能力目標(biāo)：讓幼兒初步養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒重視健康，熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)健康飲食的知識(shí)。

難點(diǎn)：初步培養(yǎng)其健康的飲食習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件，食物圖片若干 活動(dòng)過(guò)程

今天老師帶大家坐上火車去動(dòng)物王國(guó)去旅旅游，看看它們的生活是怎樣的，你們準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)！

第一站：

前面有只小烏鴉，我們看看它干嘛。原來(lái)這只小烏鴉是特別貪玩的小家伙，玩了很久后它口渴了，找來(lái)找去沒(méi)找到水，看到地上有半瓶飲料，于是它把美味的飲料喝了，但是過(guò)了一會(huì)兒發(fā)生了一件事。（播放課件：小烏鴉肚子疼）

2、這是怎么回事呀?(幼兒自由回答)

3、答案就藏在兒歌里，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)兒歌，看誰(shuí)的小耳朵最厲害。（播放課件：烏鴉找水喝的童謠）老師拍手念

4、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小烏鴉為什么會(huì)肚子疼？（幼兒自由回答）

5、老師小結(jié)：所以小朋友們應(yīng)該不喝冷水，生水，不衛(wèi)生的飲料，掉在地上的東西也不能撿起來(lái)吃，因?yàn)椴恍l(wèi)生。我們可不要學(xué)烏鴉哦。我們繼續(xù)去下一站吧。第二站

這里有一群動(dòng)物呢，我們看看去。課件播放動(dòng)畫(huà)《我不亂吃東西》

2、老師：小松鼠為什么會(huì)肚子疼呢?

3、幼兒：吃了沒(méi)洗的草莓，上面有很多細(xì)菌，所以肚子疼。

4、老師：是的，小松鼠進(jìn)醫(yī)院了，打針吃藥真難受，我們看看小猴在干嘛（播放課件：書(shū)上插圖小猴摘果子）

5、幼兒：老師，小猴也在摘果子吃！

6、老師：他做得對(duì)不對(duì)？為什么？

7、幼兒：不對(duì)，因?yàn)樗鼪](méi)洗干凈就吃了，等下又要和小松鼠一樣生病啦。

8、老師小結(jié)：所以，我們要記住，吃東西先洗凈，講究衛(wèi)生不生病。我看到前面有戶人家，現(xiàn)在快到吃飯時(shí)間了，我們進(jìn)去吃個(gè)飯，再去下一站吧。（播放課件：吃飯插圖，附上童謠）

1、師：他們?cè)诟墒裁矗砍燥垥r(shí)要注意什么呢？（幼兒自由討論）

2、師：看，餐廳墻上有一首童謠，我們來(lái)看看寫(xiě)了什么。（邊讀邊解釋意思）

3、師：你們都聽(tīng)懂了嗎？說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了什么？（幼兒自由回答）

4、教師小結(jié)：所以我們?cè)诔燥垥r(shí)要拿好碗筷，吃東西慢慢吃，筷子等餐具不能含在嘴巴里,以免發(fā)生危險(xiǎn)。你們都吃飽了嗎？我們出發(fā)去下一站吧。第三站

這里有五只可愛(ài)的小豬?？此鼈?cè)谧鍪裁?。（播放課件：五只小豬在吃飯）

他們還在吃飯呢，他們?cè)趺闯称饋?lái)了？聽(tīng)聽(tīng)他們吵什么。（五個(gè)幼兒模仿五只小豬吵架）

1、老師：小朋友，你們來(lái)評(píng)評(píng)理，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？（幼兒自由討論）

2、老師公布答案并小結(jié)：豬大，豬三，豬五是錯(cuò)的，豬大吃多了糖所以牙疼，豬三吃飯時(shí)打鬧所以噎到，豬五挑食導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良沒(méi)力氣。所以小朋友們要想身體棒，我們應(yīng)該養(yǎng)成不偏食不挑食，吃飯不打鬧說(shuō)笑的好習(xí)慣，不能學(xué)這三只小豬哦?，F(xiàn)在我們?nèi)プ詈笠徽景?。第四?/p>

怎么這里圍了一群小動(dòng)物呢，聽(tīng)，有聲音。（播放課件:120急救聲音）

1、老師：這是什么聲音？

2、幼兒：是急救車的聲音。

3、老師緊張地問(wèn)：發(fā)生什么事啦？誰(shuí)來(lái)猜一猜。

（幼兒互相交流，充分調(diào)動(dòng)興趣）

（播放課件:小貓圖片）

4、原來(lái)是小貓被急救車送進(jìn)了醫(yī)院，它怎么了，生病了嗎，小貓的媽媽流著眼淚告訴我們?cè)颉?/p>

（播放課件：童謠《愛(ài)零食的小饞貓》）請(qǐng)一幼兒模仿貓媽媽并配上動(dòng)作。

5、老師：原來(lái)小貓吃多了垃圾食品所以得了胃結(jié)石，食物分為垃圾食品和綠色食品，垃圾食品對(duì)健康有害應(yīng)該不吃或少吃。孩子們，為了我們有個(gè)棒棒的身體，我們以后應(yīng)該不吃或少吃垃圾食品，多吃綠色食品?；顒?dòng)總結(jié)

教師結(jié)束語(yǔ)：小朋友們，今天的旅程已經(jīng)結(jié)束，我們看到的這些小動(dòng)物都是因?yàn)椴涣私怙嬍嘲踩R(shí)，導(dǎo)致這樣的結(jié)果，我們可不要和它們一樣，我們要重視自己的健康，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，從小學(xué)習(xí)安全知識(shí)，老師相信你們以后一定會(huì)合理飲食，對(duì)不對(duì)？