第一篇：小班美術(shù)教案 染色游戲（大全）

小班美術(shù)活動(dòng)：染色游戲

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒通過印染活動(dòng)掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

3、幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板(陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，活動(dòng)過程:

1、出示范例，引起興趣。

今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么弄出來的呢? 你們想來試試嗎?

2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來?！陀變阂黄鹩懻撘⒁獾膯栴}。(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長。

(2)打開時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞紙巾。

3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)(1)鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

(4)鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。

4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺得你們印染的手帕紙漂亮嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?

第二篇：幼兒園小班美術(shù)公開課教案《染色游戲》

《小班美術(shù)公開課教案《染色游戲》》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒通過印染活動(dòng)掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板(陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，活動(dòng)過程:

1、出示范例，引起興趣。

今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎么弄出來的呢? 你們想來試試嗎?

2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?“文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)”教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來。

--和幼兒一起討論要注意的問題。

(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長。

(2)打開時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞紙巾。

3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)(1)鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

(4)鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。

4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺得你們印染的手帕紙漂亮嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?

小班美術(shù)公開課教案《染色游戲》這篇文章共1354字。

第三篇：《染色游戲》教案

《染色游戲》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：選用吸水性強(qiáng)的紙，將其折一折、浸一浸、染一染顏色，學(xué)習(xí)將白紙染出美麗花紋的方法。

2、過程與方法：利用水粉顏料可加水調(diào)和并容易上色的特點(diǎn)以及宣紙的吸水特性，用紙浸染的方法染制美麗的花紙。并聯(lián)系生活加上自我的創(chuàng)造力，將染制的美麗花紙制作成美觀的作品。提高探究能力和創(chuàng)造能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)染色游戲千變?nèi)f化的樂趣，感受水粉色彩帶給我們生活絢麗多彩的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手制作的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：染紙制作的方法和步驟。探究學(xué)習(xí)紙的不同折疊方法，將折疊過的紙?jiān)谒垲伭现薪?，形成美麗的花紙?/p>

難點(diǎn)：紙張折疊的方法、浸染時(shí)水份的控制以及浸染顏色和位置的不同所形成的不同效果。

課前準(zhǔn)備：

教師：課件、水粉顏料、水粉筆、宣紙、紙盤若干、水桶、抹布。學(xué)生：水粉顏料、水粉筆、宣紙、紙盤若干、水桶、抹布、剪刀、固體膠。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課

課前氣氛營造：在教室四周掛上水墨畫原作，播放中國古典音樂。

1、游戲介紹

（1）“小朋友們都喜歡做游戲，大家知道今天老師要帶你們做什么游戲嗎？”“今天的游戲非常特別，做什么待會(huì)兒告訴大家，但是要想做好今天的游戲嗎，就得先了解清楚它的規(guī)則！你們看墻上這些畫，它們與我們平時(shí)用水彩筆、鉛筆等畫出來的畫有什么明顯不一樣的地方？”（學(xué)生觀察思考，然后回答。）

（2）教師在實(shí)物投影儀上示范（把毛筆蘸飽了水和墨，在宣紙上重重的畫一筆）?！翱炜?！出現(xiàn)什么變化？再畫第二筆，又出現(xiàn)什么變化？第三筆呢”想不想也來試一試？學(xué)生試畫。指導(dǎo)交流。（3）板書課題：《水墨游戲》

2、游戲開始（1）游戲接龍：

教師在黑板上貼好宣紙（注意宣紙下面要墊好報(bào)紙），每組邊上放上一支毛筆，小組排好隊(duì)，第一個(gè)學(xué)生先用毛筆飽蘸墨汗和水在宣紙上畫上一筆（各種大小點(diǎn)、長短變曲線均可），再后面的學(xué)生接著筆不再蘸墨和水繼續(xù)畫，畫出的墨跡要與前面同學(xué)的不一樣。（一個(gè)一個(gè)接龍，讓學(xué)生感受一下水墨的特性，體驗(yàn)?zāi)E從濕到干的變化。）（2）認(rèn)識工具：

?圖片欣賞：我們的祖先在很早以前就發(fā)明了筆、墨、宣紙和中國畫顏料，它們是進(jìn)行水墨游戲的主要工具材料。

?小組討論：毛筆和其他筆有什么不同？宣紙和其他紙有什么不同？（3）圖片欣賞，體會(huì)教材中的學(xué)生作品： 用筆方法的不同及為什么會(huì)有淡淡不同的變化。

（通過欣賞，認(rèn)識到一支筆行會(huì)因?yàn)橛霉P方法的不同可以畫出細(xì)的線條、粗的筆觸；水分的多少導(dǎo)致的變化：干燥的擦痕、滲化的墨漬……）

三、課后拓展

今天的游戲大家表現(xiàn)得非常積極，各組都畫出了好多的好作品，但是今天的游戲并沒有結(jié)束，下次的美術(shù)課上，我們將繼續(xù)進(jìn)行更有意思的水墨游戲，如果想在下節(jié)課上取得好的成績，那就可以在課后嘗試更多更新的畫法，并多作練習(xí)。另外，可以從課外書報(bào)上搜集大人們的水墨作品，將你認(rèn)為好的作品圖片帶來與同學(xué)交流。

第四篇：染色游戲教案

課題：染色游戲 課時(shí)：1課時(shí) 課型：繪畫課 年級：二年級

教材：書畫版美術(shù)教材 二年級第一學(xué)期

教材分析：觀察三原色的融合變化，通過有趣的染色游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣。觀察學(xué)習(xí)水粉顏料的水溶特點(diǎn)，提高學(xué)生認(rèn)識顏色、使用顏色的能力。掌握基本的折紙技巧，使用浸染、點(diǎn)染的手法，進(jìn)行染紙課堂活動(dòng)；并對染紙作品進(jìn)行剪紙練習(xí)，裝裱在黑色卡紙上，使其成為一副色彩繽紛的裝飾畫。學(xué)情分析：美術(shù)課中的常用顏色二年級學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識并經(jīng)常使用，他們也已具備了初步使用剪刀的能力。學(xué)生實(shí)踐操作浸染、點(diǎn)染的染色方法，大膽使用多種色彩進(jìn)行染色練習(xí)；之后，根據(jù)染好的色彩效果，進(jìn)行剪切，使作品更具創(chuàng)意。教學(xué)目標(biāo)：

1．知識與技能：學(xué)習(xí)簡單的折、染方法將宣紙染色，使用對折剪的方法對染紙進(jìn)行美工加工。

2．過程與方法：學(xué)習(xí)對邊折、對角折、來回折等折紙方法，運(yùn)用水粉色的水溶性進(jìn)行點(diǎn)染、浸染的染色活動(dòng)，觀察學(xué)習(xí)染色時(shí)顏色與顏色滲透的變化。展開染紙等待干透后進(jìn)行剪裁加工，裝裱在黑色卡紙上，成為一件色彩繽紛的裝飾畫。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中感受染紙作品的色彩之美，以及對稱花紋的形式之美。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1．教學(xué)重點(diǎn)：掌握多種折紙的方法。

2．教學(xué)難點(diǎn)：染色時(shí)對顏色滲透程度的掌控。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本課《染色游戲》注重學(xué)生在課堂實(shí)踐中感受，在游戲的樂趣中學(xué)習(xí)。故在教學(xué)環(huán)節(jié)主要是以引導(dǎo)學(xué)生探索色彩變化關(guān)系這方面進(jìn)行，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對染色的宣紙進(jìn)行剪紙?zhí)幚?，為高年級的剪紙課程做鋪墊。在折紙染色的過程中，介紹多種折紙方法與其所對應(yīng)的染色后效果，能讓學(xué)生初步對折紙的對稱性有一個(gè)概念，通過染色展開后的效果與折紙方法作比較，進(jìn)行一些思考與探索。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

按常規(guī)進(jìn)行。

二、導(dǎo)入

一、導(dǎo)入新課。教師示范游戲

師述：把各種吸水的白紙折疊后放入顏料盤內(nèi)浸染，通過顏色互相交融，白紙會(huì)產(chǎn)生美麗的花紋。這個(gè)游戲很有趣哦！

這種方法叫做“染”，生活中有很多美麗的東西是通過“染”出來的哦，欣賞扎染工藝。

猜一猜：這些復(fù)雜豐富的圖案是用什么方法繪制而成的? 扎染有著悠久歷史。起源于黃河流域。起源于何時(shí)尚無定論?，F(xiàn)存最早的扎染制品，是出于新疆地區(qū)。

是中國民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝。織物在染色時(shí)部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。

二、講授新課。

1、教師出示用染好的紙做的裝飾品。

師述：這個(gè)裝飾品很漂亮，下面我們就來學(xué)習(xí)它的具體做法。

2、教師邊講邊演示染紙的折疊方法：（1）“田”字折疊（2）“井”字折疊（3）“十”字斜角折疊（4）“米”字重疊折疊

3、教師邊講邊演示染紙的浸染方法： 折紙成角→一角浸染→換角浸染 課堂總結(jié)。

師述：同學(xué)們主要記住兩項(xiàng)內(nèi)容：染紙的折疊方法和染紙的浸染方法。

四、學(xué)生制作 作業(yè)要求：

（1）用一種方法折紙并染色（折的次數(shù)越多，圖案越豐富）（2）顏色豐富且變化多樣（三原色相互滲透的關(guān)系）（3）用對折鏤空剪的方法加工染紙（4）把剪好的作業(yè)粘貼在黑色卡紙上

五、作業(yè)評價(jià)

六、拓展:民間扎染藝術(shù)的簡介，英國藝術(shù)家Jane Callender的扎染藝術(shù)欣賞，并介紹運(yùn)用扎染藝術(shù)創(chuàng)作出的一些衍生品，體現(xiàn)出傳統(tǒng)與時(shí)尚的完美結(jié)合。

第五篇：染色游戲教案

課題：第1課染色游戲 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)折疊染紙，然后進(jìn)行浸染練習(xí)。

2、在染色游戲中，感受色彩的變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)

掌握折疊染紙和浸染的方法。教學(xué)難點(diǎn)

用染好的紙做裝飾品。教學(xué)準(zhǔn)備

教師：多媒體課件、幾幅范畫。學(xué)生：顏料、水、白紙等。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課。

師述：把各種吸水的白紙折疊后放入顏料盤內(nèi)浸染，通過顏色互相交融，白紙會(huì)產(chǎn)生美麗的花紋。這個(gè)游戲很有趣哦！

二、講授新課。

1、教師出示用染好的紙做的裝飾品。

師述：這個(gè)裝飾品很漂亮，下面我們就來學(xué)習(xí)它的具體做法。

2、教師邊講邊演示染紙的折疊方法：

（1）“田”字折疊（2）“井”字折疊（3）“十”字斜角折疊（4）“米”字重疊折疊

3、教師邊講邊演示染紙的浸染方法： 折紙成角→一角浸染→換角浸染

4、作品展示。

三、課堂總結(jié)。

師述：同學(xué)們主要記住兩項(xiàng)內(nèi)容：染紙的折疊方法和染紙的浸染方法。

四、布置作業(yè)。用染好的紙做裝飾品。

學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行折疊。學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行浸染。

五、作品展示

學(xué)生在小組內(nèi)展示自己的作品。