第一篇：合唱《我和我的祖國》教案

課題名稱：合唱

內(nèi)容：《我和我的祖國》(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生能用和諧悅耳的聲音學(xué)唱歌曲《我和我的祖國》兩個聲部的主旋律，培養(yǎng)學(xué)生同伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及大家合作的意識和習(xí)慣。

2、讓學(xué)生充分掌握一些基礎(chǔ)的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的思想感情和思想內(nèi)容。

知識與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)用正確的歌唱姿勢與呼吸方法進(jìn)行歌唱.情感與價值觀目標(biāo)：要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲的意境和情緒。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格：歡快活潑，圓舞曲風(fēng)格并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育。

過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生能在理解這個作品的創(chuàng)作意境過程中把自己的體會和感覺唱出來。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生繼能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行學(xué)唱各聲部的主旋律.教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

（二）新授：分別教唱歌曲《我和我的祖國》的兩個聲部的主旋律.1 師生共同探討大家應(yīng)該怎樣通過歌唱表現(xiàn)出來，要求學(xué)生根據(jù)自己的感受唱出其意境。

（三）鞏固練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的方法正確歌唱該作品。注意每個樂

句前的呼吸及高音的運(yùn)氣唱法。

（四）小結(jié)講評：教師歸納小結(jié)歌唱時的正確姿勢及呼吸方法并要求學(xué)生

能在歌唱過程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時的正確姿勢及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第三次活動課計劃

課題名稱：合唱

內(nèi)容：《我和我的祖國》(二)教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能用正確的歌唱方法和呼吸方法分別復(fù)習(xí)歌曲《我和我的祖國》的兩個聲部主旋律。

情感與價值觀目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲時的旋律風(fēng)格。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格。

過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能在理解這個作品的創(chuàng)作意境過程中把自己的體會和感覺唱出來。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用正確的方法進(jìn)行演唱；尋找感覺和意境唱《我和我的祖國》。突破口：以前一節(jié)課布置的作業(yè)為突破口 教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

2學(xué)生分別發(fā)a o i u ei這幾個音進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)。

（二）新授：繼續(xù)分別教唱歌曲《我和我的祖國》兩個聲部的主旋律。試著合起來唱幾遍。教師分析講解該作品的創(chuàng)作背景，師生共同探討大家應(yīng)該怎樣通過歌唱表現(xiàn)出來。

（三）鞏固練習(xí)：繼續(xù)要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的方法正確歌唱該作品。注意每個樂句前的呼吸及高音的運(yùn)氣唱法。

（四）小結(jié)講評：教師歸納小結(jié)歌唱時的正確姿勢及呼吸方法并要求學(xué)生能在歌唱過程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時的正確姿勢及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第四次活動課計劃

內(nèi)容：《我和我的祖國》(三)教學(xué)目標(biāo)：

繼續(xù)分別熟悉《我和我的祖國》兩個聲部的主旋律，新授各聲部的歌詞加入。繼續(xù)讓學(xué)生充分掌握一些基礎(chǔ)的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的思想感情和思想內(nèi)容。

知識與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)正確的歌唱姿勢與呼吸方法；繼續(xù)分聲部復(fù)習(xí)歌曲《我和我的祖國》的兩個聲部的旋律；各聲部熟悉《我和我的祖國》的各聲部歌詞。

情感與價值觀目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲時的意境和情緒。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格。

過程與方法目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生能在理解這個作品的創(chuàng)作意境過程中把自己的體會和感覺唱到旋律中去。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生繼續(xù)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行演唱；分聲部教唱；尋找感覺和意境唱好《我和我的祖國》。尋找唱高音的正確位置和發(fā)聲方法。

教學(xué)過程：

（三）導(dǎo)入：1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

（四）新授：教唱歌曲《我和我的祖國》的歌詞部分。師生共同探討大家應(yīng)該怎樣歌唱才能表現(xiàn)出該作品的主題風(fēng)格，要求學(xué)生根據(jù)自己的感受唱出其意境。（有節(jié)奏地念歌詞 唱曲調(diào) 唱歌詞）

（三）鞏固練習(xí)： 請個別同學(xué)唱，要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的方法正確歌唱。

注意每個樂句前的呼吸及高音運(yùn)氣的正確方法。

（四）小結(jié)講評：教師歸納小結(jié)歌唱時的正確姿勢及呼吸方法并要求學(xué)生

能在歌唱過程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時的正確姿勢及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第五次活動課計劃

課題名稱：合唱

內(nèi)容：《我和我的祖國》

（四）教學(xué)目標(biāo)：

繼續(xù)分聲部復(fù)習(xí)《我和我的祖國》的旋律，各聲部試著唱各自的歌詞，要求咬字吐字清晰，聲音盡量往前靠，學(xué)會唱高音的正確方法。繼續(xù)讓學(xué)生充分掌握一些基礎(chǔ)的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段，以表達(dá)作品中所蘊(yùn)藏的思想感情和思想內(nèi)容。

知識與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)正確的歌唱姿勢與呼吸方法；繼續(xù)分聲部復(fù)習(xí)歌曲《我和我的祖國》的旋律與歌詞；各聲部試著合唱。

情感與價值觀目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生抓住演唱這首歌曲時的意境和情緒。把握住這首歌曲的演唱風(fēng)格。

過程與方法目標(biāo)：繼續(xù)要求學(xué)生能在理解這個作品的創(chuàng)作意境過程中把自己的體會和感覺唱到旋律中去。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生繼續(xù)運(yùn)用正確的方法進(jìn)行演唱；分聲部教唱；尋找感覺和意境唱《我和我的祖國》。尋找唱高音的正確位置和發(fā)聲方法。

教學(xué)過程：

（五）導(dǎo)入：1以上節(jié)課布置的作業(yè)為突破口導(dǎo)入課題；學(xué)生個別或集體練習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法；教師巡回指導(dǎo)；

（六）新授：教唱歌曲《我和我的祖國》歌詞并合唱 1 師生共同探討大家應(yīng)該怎樣通過歌唱表現(xiàn)出來，要求學(xué)生根據(jù)自己的感受唱出其意境及圓舞曲的風(fēng)格。（唱旋律 歌詞 合唱）

（三）鞏固練習(xí)： 請個別同學(xué)唱《我和我的祖國》的歌詞。要求學(xué)生運(yùn)用

已掌握的方法正確歌唱，咬字吐字要清晰。注意每個樂句前的呼吸及高音的運(yùn)氣方法。

（四）小結(jié)講評：教師歸納小結(jié)歌唱時的正確姿勢及呼吸方法并要求學(xué)生

能在歌唱過程中正確運(yùn)用。

（五）作業(yè)布置：繼續(xù)尋找歌唱時的正確姿勢及呼吸方法；

運(yùn)用正確的方法練習(xí)各自聲部的主旋律。

第二篇：《我和我的祖國》教案

《我和我的祖國》教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、練聲曲《幸福在那里》

2、歌曲《我和我的祖國》 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)訓(xùn)練假聲技術(shù)，逐步拓寬音域，用正確的方法演唱歌曲。

2、通過練聲曲，歌曲的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對聲樂作品旋律性歌唱的要求，同 時獲得圓潤甜美的歌唱音色

教學(xué)重點(diǎn)：吐字清晰，連貫均勻的演唱歌曲

教學(xué)難點(diǎn)：在不同音色區(qū)保持相同的歌唱狀態(tài)和勻稱的呼吸 教學(xué)過程：

1、回顧上周作業(yè)（學(xué)生視譜）

2、教師視奏樂譜

3、歌曲《我和我的祖國》簡介

4、發(fā)聲練習(xí)：

a、“哼鳴練習(xí)” 12 32 | 1 0 | | 嗯~ 嗯~ 嗯

b、“啊”字練習(xí)13 53 | 1 0 | | 啊~ 啊~ 啊

c、“綠”字練習(xí)12 34 | 54 32 | 1— | | 綠~ 綠~ 綠~ 綠~ 綠~

d、練聲曲演唱

5、學(xué)生朗讀歌詞

6、干唱練習(xí)

7、師生合奏唱（教師注意分辨演唱中出現(xiàn)的問題及時改正）

小結(jié) 演唱時應(yīng)注意的問題

1、整首歌曲應(yīng)突出旋律的連貫性，每個字要求保持豎立的感覺演唱，吸氣、換氣要自然；

2、節(jié)奏要平穩(wěn)，音符時值要唱到位，使得樂句完整。

第三篇：《我和我的祖國》教案

我和我的祖國

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對《我和我的祖國》的學(xué)習(xí)，從音樂的角度聯(lián)系，祖國的大好河山。文學(xué)史詩人歌頌祖國，贊美祖國的名言佳句，結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代教育媒體，把試與聽，音樂的與非音樂的，直接的與間接的知識點(diǎn)融匯貫通，激發(fā)同學(xué)們的愛國之情。

2、結(jié)合近期中國發(fā)生的幾件大事“抗擊暴風(fēng)雪”“抗震救災(zāi)”我們眾志成城的時事熱點(diǎn)，讓學(xué)生情緒飽滿的演唱歌曲，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)歌曲音樂情緒體驗。

3、認(rèn)識了解我國藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、歌曲演唱的情緒體驗。（結(jié)合時事愛國情緒）

2、藝術(shù)歌曲演唱方法。（美聲唱法的一些要求）

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生對藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格把握，充滿愛國熱情的音樂情緒。

教學(xué)方法：

運(yùn)用視聽欣賞、模仿體驗、教師引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)。

教學(xué)用具：

鋼琴、多媒體、電腦、國旗等。

教材分析：

《我和我的祖國》是一首歌頌祖國的歌曲。通過對“我和我的祖國”、“我的祖國和我”詩一般的描寫，歌頌了祖國的廣闊美麗，表達(dá)了人民和祖國永遠(yuǎn)在一起，一刻也不能分割深的深情厚意。歌曲旋律流暢，層次清楚，跌宕起伏，歌詞富于深情，真摯的情感把歌曲推向高潮。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：播放“南方暴風(fēng)雪”和“抗震救災(zāi)”的圖片背景音樂是《我和我的祖國》。同學(xué)們，看過這段視頻以后，我想請大家做一下評論，看看你對祖國在遭受災(zāi)難和痛苦的情況下，有種什么樣的情緒體驗？

聽完學(xué)生的回答，做一下總結(jié)。諸如：“在祖國最為難的時刻，我和我的祖國永不分離”等。

2、進(jìn)入新課：《欣賞我和我的祖國》。

3、學(xué)唱歌曲：學(xué)生在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，才可能對歌曲的風(fēng)格和情緒有很好的把握。試唱這首歌的主旋律。

4、按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞，通過直觀形象的多媒體課件，使學(xué)生生動有趣地理解掌握并記住歌詞內(nèi)容，注意“字正腔圓”。

5、教師范唱鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲跟唱（要求用一半音量，吐字清晰有彈性）看看這首歌的調(diào)號和拍號是幾拍？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？學(xué)生通過反復(fù)聆聽演唱歌曲旋律，很快能解決剛才的問題。在用“l(fā)u"哼唱旋律后，讓學(xué)生提出節(jié)奏不太順。

6、師問：通過欣賞《我和我的祖國》，你對中國藝術(shù)歌曲有何認(rèn)識？ 學(xué)生討論并發(fā)言。

師小結(jié)：中國藝術(shù)歌曲，是指19世紀(jì)末20世紀(jì)初藝術(shù)歌曲作家所寫的獨(dú)唱、合唱歌曲。這些歌曲都是中國聲樂的精華，大部分是聲樂教學(xué)中經(jīng)常演唱的作品。老師彈唱：《我和我的祖國》，《我愛你中國》。學(xué)生跟隨老師的伴奏學(xué)唱歌曲《我和我的祖國》。

教師總結(jié)：

1、假聲帶真聲，喉嚨打開。每一個字都在狀態(tài)和位置上唱出來，可以先進(jìn)行節(jié)奏舒緩的練習(xí)，鞏固聲音。

2、咬字歸韻要精心，努力的唱好每一個字。

3、力量與控制氣息盡量均衡，嚴(yán)格按照要求去吸氣。特別是在每一小節(jié)中的強(qiáng)拍要有圓舞曲的特點(diǎn)，使音樂流動起來。

4、高聲區(qū)用松弛的狀態(tài)，口腔內(nèi)含水狀態(tài)，每一個字都在狀態(tài)上唱，統(tǒng)一聲音。

5、充滿感情，真摯表達(dá)對祖國的熱愛，在樂曲的高潮部分把激情表現(xiàn)出來。

6、讓學(xué)生再次欣賞祖國“抗震救災(zāi)”等圖片，把國旗舉起，讓學(xué)生一起唱我和我的祖國為中國祈福，祝福災(zāi)區(qū)人民。在體驗愛國的音樂情緒中結(jié)束這節(jié)課。

第四篇：《我和我的祖國》教案1

《我和我的祖國》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能較好的表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感。教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握6/8和9/8拍子的旋律特點(diǎn)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

假如祖國是一片海，我們就是海里的一滴水，假如祖國是一片藍(lán)天，我們就是天上的白云一朵。祖國是偉大的母親，孕育著一代代中華兒女。我們和祖國一刻也不能分離，無論我們走到哪里心里都流出一首贊歌。請聽歌曲《我和我的祖國》。（課題）

二、新授課：

初聽歌曲：

1、聽歌曲，感受歌曲的情緒。（優(yōu)美、抒情、莊嚴(yán)、充滿激情）

2、師范唱歌曲《我和我的祖國》。老師唱這首歌曲時運(yùn)用的是哪種演唱形式？（獨(dú)唱）

3、復(fù)聽歌曲，說說歌曲的演唱形式，了解歌曲的演唱形式：獨(dú)唱、合唱（同聲合唱、混聲合唱）、齊唱、重唱(二重唱、四重唱)、對唱、輪唱等。

4、再次聆聽歌曲感受歌曲的節(jié)拍（6/8和9/8）。歌曲分析：

1、比一比。（做拍手游戲）

2、看歌譜聽音樂，找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分幾部分？（Ａ﹢Ｂ）歌曲賞析：

單二部曲式結(jié)構(gòu)：A段旋律起伏，優(yōu)美動聽，深情地表現(xiàn)了人們對祖國的依戀；B段采用了混合節(jié)拍，充滿激情，以八度的大跳直接進(jìn)入高潮，與A段形成了鮮明的音區(qū)對比。進(jìn)一步抒發(fā)了共和國公民無比熱愛自己祖國的深厚感情。最后變化重復(fù)B段，并在高潮中結(jié)束。

三、學(xué)唱歌曲：

1、有感情的讀歌詞。

2、小聲跟唱歌曲。

小組討論：找出你最喜歡的一句和認(rèn)為最難唱的一句。

3、完整的演唱歌曲。

四、互動與創(chuàng)編活動：

老師教一些簡單動作，師生一起互動。

五、總結(jié)：

讓我們共同祝愿偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，祝愿全國各族人民幸福安康！

第五篇：我和我的祖國—班會教案

7·10·1 我和我的祖國—班會教案

一、班會主題：我和我的祖國

二、班會目標(biāo)：

1.知識:通過本次班會，激起了學(xué)生的強(qiáng)烈愛國主義熱情。

2.能力:愛國主義教育的工作是長期的，是深遠(yuǎn)的，中學(xué)生應(yīng)如何理解愛國.3.情感、態(tài)度與價值觀:持之以恒，堅持不懈地把愛國主義教育推向前進(jìn)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛國呢?

四、教學(xué)方法：

測試、朗誦、歌唱、小品、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生在課外通過書籍和計算機(jī)搜索與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。

2.利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。

3、設(shè)計會場主題標(biāo)語，如：“長江，祖國的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長”等。

4、搜集祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲。

六、教學(xué)過程：

第一環(huán)節(jié)：序言

主持人：63年，光輝歲月彈指揮間，63年，中華大地滄桑巨變。2012年，我們偉大的祖國迎來了她的63歲生日。男：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎？

女：今天，我們主題隊會的題目就是“我愛我的祖國”。

男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神。

男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量，最終結(jié)合成了個多民族統(tǒng)一的整體。

女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。男：國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。我們中華人民共和國的國旗是五星紅旗。（PPT打出國旗）

女：國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神?，F(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，來齊聲合唱《中華人民共和國國歌》（齊聲合唱《義勇軍進(jìn)行曲》），禮畢，請坐，《我愛我的祖國》主題隊會現(xiàn)在開始。第二環(huán)節(jié)：測測你愛國的程度

主持人：

1、從對以下句子的認(rèn)同程度能否測出一個人是否愛國

①我愛我自己的國家。

②我為自己是一個中國人自豪。

③我認(rèn)為中國人挺了不起的。

④在某種程度上，我的情感與國家緊密相連，受國家大事影響。

⑤我會唱中華人民共和國國歌。

⑥我認(rèn)為升旗是一件很神圣的事情。

主持人：

2、你能想到哪些愛國名句？

①“國破則家亡，國興則家昌、”

②“國家興亡、匹夫有責(zé)”

③我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同?！w博生

④我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？——裴多菲

⑤錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮—華羅庚

⑥我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?/p>

第三環(huán)節(jié)：國慶中暢談愛國情 小品表演：《國慶節(jié)到了》

國慶節(jié)到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，小華停下腳步對著國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點(diǎn)走，小華說“升旗是一件很神圣的事情，應(yīng)該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點(diǎn)。

（二）深情朗誦

主持人：請同學(xué)們朗誦下列關(guān)于愛國的詩歌----祖國啊 我親愛的祖國

------舒婷

我是你河邊上破舊的老水車 數(shù)百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗；是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進(jìn)你的肩膊

祖國?。?/p>

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵 祖國啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

祖國啊

我親愛的祖國。

第四環(huán)節(jié)：中學(xué)生如何愛國

主持人：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛國呢？ 大家討論總結(jié) 主持人：大家討論的很熱烈，總結(jié)一下大家的發(fā)言，總共分為兩部分：最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。其次是遵守校規(guī)，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

第五環(huán)節(jié)：演唱愛國歌曲

主持人：下面請幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝—演唱一首愛國主題歌曲，下面有幾首歌曲可供選擇：《我的中國心》《龍的傳人》《愛我中華》《歌唱祖國》。這些歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興高歌猛進(jìn)！而我們是祖國未來建設(shè)的生力軍，不管在我們的學(xué)習(xí)、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國的新時代！

教師總結(jié)：愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀(jì)念弘揚(yáng)我們的民族精神和愛國熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題隊會的動因。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。

本人覺得還應(yīng)該從以下幾方面加強(qiáng)：

1、以教師的激發(fā)為主導(dǎo)。教師率先進(jìn)入角色，以真情實感來激發(fā)調(diào)動學(xué)生的情感體驗。圍繞主題引導(dǎo)學(xué)生參與各種興趣小組，從而激發(fā)起學(xué)生的興趣。以學(xué)生為主體。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性和自我教育潛力。讓學(xué)生人人參與活動中，從體驗中受到愛國情感教育。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，將愛國主義教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。懂得怎樣做人，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，讓愛國主義和集體主義思想在活動中形成和提高。廣大中學(xué)生活潑好動，求新求異，處在人生觀世界觀形成的關(guān)鍵時期，可塑性很強(qiáng)。通過組織和指導(dǎo)學(xué)生參加一系列豐富多彩的教育實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，磨練意志，增長才干，形成強(qiáng)烈的愛國主義和集體主義思想。

4、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳媒、影視等現(xiàn)代教育手段，增強(qiáng)愛國主義教育的生動性與直觀性。讓中華民族的苦難史、發(fā)展史和新中國的強(qiáng)國史一幅幅宏偉畫卷展現(xiàn)在學(xué)生面前，感受先烈們大無畏的革命精神，更加珍惜今天的幸福生活。