第一篇：班會(huì)活動(dòng)課教案——《學(xué)會(huì)感恩》

班會(huì)活動(dòng)課教案——《學(xué)會(huì)感恩》

造化中學(xué) 鄢長紅

班會(huì)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)形式：講述、討論、唱歌、朗誦、舞蹈，樂器。課 時(shí)：一節(jié)課 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歌曲《朋友》、《因?yàn)槟阋驗(yàn)槲摇?、《感恩的心》伴奏曲《北國之春》?/p>

2、準(zhǔn)備詩歌《感恩父母的愛》《我愛我?guī)煛贰?/p>

3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

4、道具：多媒體 錄音機(jī)

5、人員安排 總策劃： 鄢長紅

音 效： 鄢長紅

指導(dǎo)教師： 鄢長紅 袁野 雷玲玲 許斌 設(shè)計(jì)黑板 ：許斌

主持人： 佟樺奇 金銘

活動(dòng)過程： 主持人開場(chǎng)白：

A: 感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天天美麗起來，讓人與人之間和諧相處。

B: 在美國，感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

A: 其實(shí)值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。

B: 對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命。對(duì)師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨。B: 對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。對(duì)社會(huì)心存感恩，因?yàn)樯鐣?huì)給了我溫暖。

B：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份情感延續(xù)。AB：七年一班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。第一環(huán)節(jié)

A：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。AB：“親情回報(bào)”

A：不僅僅是大當(dāng)今，我們的古人也視孺子親情為珍寶。

B：一首孟郊的《游子吟》曾打動(dòng)了無數(shù)炎黃子孫的心靈，請(qǐng)同學(xué)們和我一起朗讀這首膾膾炙人口的詩篇。

《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

A：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。

B:盡管北國的春天已經(jīng)來臨，遠(yuǎn)方的媽媽仍寄來御寒的棉衣，請(qǐng)聽薩克斯獨(dú)奏《北國之春》。

B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的父母為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了父母無限的深情！

B:下面請(qǐng)同學(xué)們講講生活中你的父母為你所做的令你感動(dòng)的一些事情吧!A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

B:“生活中不是沒有感動(dòng),而是缺少一顆感恩的心”讓我們用感恩的心發(fā)現(xiàn)父母的愛, A:平淡中體現(xiàn)父母偉大的愛,正因?yàn)橛辛烁改傅闹С?我們才可以奔向遠(yuǎn)方。B:請(qǐng)聽詩朗誦《感恩父母的愛》 是您 , 將我?guī)У饺碎g.教會(huì)我在成長中 , 如何走過溝溝坎坎.是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界.天寒地凍時(shí) , 將我雙手放入懷中溫暖.您用愛心穿引的線, 那一針一線, 都是您的愛在悄悄蔓延.如果我是風(fēng)箏, 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線.如果我是一條船, 您就是燈塔是港灣.這就是父母的愛 , 這就是父母的情.她柔柔如水 , 輕輕如煙, 深沉如海 , 恩重如山.鮮花可以枯萎 , 滄?？勺兩Ｌ?但父母的愛 , 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間.B：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，我們一定會(huì)讓他們的笑靨燦爛如花。

A：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的父母就滿足了。第二環(huán)節(jié)：

B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié) AB：師恩難忘

A:有人說老師像園??；也有人說老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪就了知識(shí)之路。

B: “講臺(tái)催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長，使我們的教育事業(yè)后繼有人。A:下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《師恩難忘 》 他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。

他把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝您啊，老師！師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我勇往直前??

也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無幾，但老師溫暖關(guān)心的話語，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。

B:葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。正是老師的這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人。A；我們的老師他們用他們無私的愛讓我們拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。我們一定用我們的努力，我們的進(jìn)步，回報(bào)他們的愛。第三環(huán)節(jié)：

A：我們擁有親情，更擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié) AB：友誼永存

B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

A:友情會(huì)讓我們?cè)跓o助時(shí)能夠傾訴、有所依賴、獲得安慰。B:下面用周華健的一首歌告訴我們什么是朋友。B:一曲《朋友》為我們?nèi)娴卦忈屃擞亚?。B：下面請(qǐng)同學(xué)們一起做個(gè)游戲：

游戲規(guī)則：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)在你手中的紙條上，寫下同學(xué)為所做的令你感動(dòng)的事，寫完后放到盒子里，讓同學(xué)讀出來，請(qǐng)同學(xué)猜猜是哪位同學(xué)寫給自己的，協(xié)調(diào)的同學(xué)要告訴大家是不是猜對(duì)了，我數(shù)三個(gè)數(shù)后如果還沒猜出來，就請(qǐng)寫條的同學(xué)站起來告訴大家你寫給誰的。

A：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人。A：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)：感恩社會(huì)。

B：在中宣部等部委聯(lián)合舉辦的“愛的奉獻(xiàn)”——2008抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)上，天津市榮程聯(lián)合鋼鐵集團(tuán)有限公司董事長張祥青夫婦捐款3000萬元。在主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)，張祥青當(dāng)即表示，作為1100萬天津人民的代表，再捐款7000萬元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，建“震不垮的學(xué)?！薄Ｖ链?，張祥青夫婦在本次抗震救災(zāi)中累計(jì)捐款1億元。

張祥青是唐山大地震遺孤。他致富后不忘回報(bào)社會(huì)，先為家鄉(xiāng)養(yǎng)老院捐款二十多萬元，豐南治理煤河捐出兩百萬元，他還倡導(dǎo)成立了豐南慈善協(xié)會(huì)，被網(wǎng)民選為“中國最具社會(huì)責(zé)任感的民營企業(yè)家”。今年年初，中國南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，他又捐贈(zèng)了三百多萬元。

張祥青說：“我是32年前唐山大地震的孤兒，至今還能回想起解放軍為我們救助建房、分發(fā)救災(zāi)物資的情景，他們每天天亮來、天黑走，不吃一口我們的食物。我們現(xiàn)在只是做了一些力所能及的事情，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)是每一個(gè)中國人應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

B：張祥青他自幼失去了父母，經(jīng)歷過生活中的種種苦難，他賣過早點(diǎn)、做過豆腐、養(yǎng)過豬，社會(huì)給予了他許多的關(guān)懷，他成功后沒有忘記回報(bào)社會(huì)。

A:其實(shí)我們這個(gè)社會(huì)，有許許多多這樣成功后不忘回報(bào)社會(huì)的人，他們使我們這個(gè)社會(huì)變得更美麗。

B:請(qǐng)欣賞舞蹈《因?yàn)槟阋驗(yàn)槲摇?/p>

A：讓我們的社會(huì)因?yàn)槟阋驗(yàn)槲页錆M著更多的感動(dòng)。B:談到感恩社會(huì)我想我們班高崇同學(xué)要說的話會(huì)更多。

A:同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，B:學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

A:學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??這樣，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會(huì)更多。

B:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)！第五環(huán)節(jié)：

A：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第五個(gè)環(huán)節(jié) 感恩宣言 B:請(qǐng)同學(xué)們起立、舉起右拳，一句一句跟我讀。AB：感恩宣言 附《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！

A：同學(xué)們常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

B：為了讓每位同學(xué)感受幸福，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們班會(huì)課后制作千紙鶴，并在上面留言，贈(zèng)送給你最想感謝的人。A： 請(qǐng)我們的老師為我們這次班會(huì)點(diǎn)評(píng)。

同學(xué)們，讓感恩的種子播在我們的心中，請(qǐng)不要吝嗇一個(gè)感恩的動(dòng)作，一個(gè)感恩的微笑，一句感恩的話語。讓我們從身邊的小事做起，哪怕是別人給你的是微不足道的恩惠，也要記得說：“謝謝！”

希望通過今天的班會(huì)，同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩！借本次班會(huì)老師把這首《感恩情懷》送給同學(xué)們。附：詩歌“感恩情懷”

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人！

主持人結(jié)束語：

B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。

B：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來??

A：我們每個(gè)人都應(yīng)做到心存感恩，回報(bào)他人。

B：讓我們帶著這樣一顆感恩的心,把我們的千言萬語化成一段美妙的旋律 用這首《感恩的心》表達(dá)出我們的感激之情！

請(qǐng)同學(xué)們一起演唱《感恩的心》（全班做手語舞）A：七（1）班主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》到此結(jié)束。

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

沈陽市于洪區(qū)

造化中學(xué) 鄢 長 紅

班會(huì)設(shè)計(jì)主題鮮明，形式新穎多樣，內(nèi)容豐富生動(dòng)，層次分明，分為五大環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的感染力和教育力量。并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)多方面才華的舞臺(tái)，如舞蹈、朗誦、演奏，還通過討論、講述、宣誓等多種形式調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與意識(shí)，使其靈魂受到觸動(dòng)。特別注重對(duì)特殊群體學(xué)生的關(guān)愛，通過他們的現(xiàn)身說法，讓他們體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，也讓其他學(xué)生從身邊真實(shí)事例中潛移默化地接受感恩教育。班主任總結(jié)精辟，有鼓舞性和號(hào)召力，使班會(huì)氣氛達(dá)到高潮。這的確是一節(jié)成功的班會(huì)課。

第二篇：學(xué)會(huì)感恩 班會(huì)教案

學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)他人

————主題班會(huì)

李永剛 2011、11、29

一、故事導(dǎo)入：

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞?dòng)?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)椋谝?，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來說，被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感謝和慶幸的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃兄x生活，如何在不利的事件中看到有利的一面，如何發(fā)現(xiàn)我們身邊很多美好的方面。這是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

一、什么是感恩？

學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

二、我們應(yīng)該感恩什么呢？

學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

三、你是一個(gè)常懷感恩之情的人嗎？

學(xué)生自由發(fā)揮，暢所欲言。

四、學(xué)習(xí)感恩。

1、感恩父母。

（1）英文mother的詮釋。（2）活動(dòng)一：零距離接觸

（3）活動(dòng)二：你心疼你的爸爸媽媽么？（4）愛的天平，感恩測(cè)試。（5）活動(dòng)三：真情流露

2、感恩老師。

活動(dòng)四：想一想，在你學(xué)習(xí)的多年來，老師所做的最令你難忘的一件事情。

3、感恩自己擁有一切。

（1）觀看大自然圖片，談感受。（2）我們還應(yīng)該感謝什么呢？

五、感恩總結(jié)。

3張幻燈片總結(jié)。

七、寫“感恩行動(dòng)計(jì)劃”。盡可能在課內(nèi)完成。

第三篇：“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)教案

六年二班“青春、成長、感恩、責(zé)任”主題班會(huì)教案

高亮、崔羽翯：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：

高亮：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。崔羽翯：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。高亮：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。崔羽翯：人們還要送食物給那些饑餓的人。

高亮：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

崔羽翯：那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。高亮：在這里，我們要感恩父母，是他們給予我們生命。崔羽翯：感恩老師，是他們給予我們教誨。高亮：感恩同學(xué)，我們將擁有友愛。崔羽翯：感恩大家，我們將充滿陽光！

合：讓我們一同走進(jìn)《感恩的心》

崔羽翯：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

首先，我來問大家?guī)讉€(gè)問題，同學(xué)們可以大聲搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？

5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？

6月的第三個(gè)星期日

（3）我國重陽節(jié)在什么時(shí)候？

陰歷9月初9 高亮：讓我們一起記住這些特殊日子！

崔羽翯：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

高亮：有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽；有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

她就是----媽媽。

播放視頻《母親臨死前最后的哺乳》 崔羽翯：看了這段母愛的視頻，大家一定有了許多感受吧？下面請(qǐng)大家談一談。

（談感受）

高亮：同學(xué)們，一聲問候、一杯熱茶、一個(gè)微笑、一點(diǎn)進(jìn)步，都是我們愛父母的一種無聲的表達(dá)方式，就讓我們用行動(dòng)來回報(bào)父母吧！

崔羽翯：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。我們一起來看一則關(guān)于感恩的公益廣告吧-----《為媽媽洗腳》

高亮：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！-----------------下面請(qǐng)欣賞一段新：《爹》

崔羽翯：下面請(qǐng)同學(xué)們講講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

高亮：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

崔羽翯：父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長。因?yàn)橛心?，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時(shí)刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘??讓我們共同回憶這美好時(shí)光，訴說美麗童年吧！請(qǐng)聽李陽和孔佳宜的詩朗誦《因?yàn)橛心恪贰?/p>

高亮：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。崔羽翯：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。高亮：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

崔羽翯：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

播放視頻：《為了忘卻的紀(jì)念》 合：感謝所有進(jìn)入我生命中的人！

崔羽翯：看了這段視頻，你一定有許多感想吧，下面請(qǐng)談一談。

高亮：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請(qǐng)聽李雅楠詩朗誦

高亮：我們的班主任老師幽默風(fēng)趣，我們的政治老師風(fēng)流倜儻。

崔羽翯：我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的語文老師青春靚麗。高亮：同學(xué)們，你們崇拜我們的老師嗎？

崔羽翯：好！那么現(xiàn)在就讓你過把當(dāng)老師的癮。

高亮：同學(xué)們上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。模仿他們的動(dòng)作，語言都可以！

崔羽翯：下面的同學(xué)猜一猜，他模仿的到底是哪位老師。之后請(qǐng)老師談一談自己的感受。

高亮：千言萬語匯成一句話，感謝老師，您辛苦了！在這里誠摯的祝福獻(xiàn)給你們！愿你們永遠(yuǎn)快樂幸福！

崔羽翯：除了父母與老師，陪伴我們成長的便是同學(xué)與朋友。什么是朋友？ 高亮：朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎單車在路上飛馳； 崔羽翯：朋友是可以沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以徘徊于書店、畫廊；

高亮：朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有好書一起讀，有好歌一起聽……

崔羽翯：下面就讓我們共同唱響--《朋友》 播放視頻《朋友》MV

高亮：每個(gè)人都有自己的朋友，你一定有許多話要對(duì)他們說吧？那就到臺(tái)上大聲說出來！

崔羽翯：同桌是考試時(shí)的救星；同桌是睡覺時(shí)的警衛(wèi)

高亮：同桌之間有競爭，有幫助。下面欣賞武蘊(yùn)帶來的歌曲---《同桌的你》

現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起回答我： 我們是不是應(yīng)該感恩父母？ 我們是不是應(yīng)該感恩老師？ 我們是不是應(yīng)該感恩朋友？

那么由學(xué)習(xí)班長張愷師帶領(lǐng)大家宣誓。

我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識(shí)，感謝同學(xué)給我友誼?? 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對(duì)生活。感恩父母，立志成才；感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)； 感恩友情，團(tuán)結(jié)互助；感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄！

高亮：感恩，簡單的話語充滿力量； 崔羽翯：感恩，瑣碎的小事無比親切。

高亮：感恩的心，是和平的種子；

崔羽翯：感恩的心，是愛意的行動(dòng)。

高亮：感恩是陽光人生的境界； 崔羽翯：感恩是成就人生的支點(diǎn)。

高亮：一個(gè)有愛心的人都應(yīng)懂得感恩；

崔羽翯：一個(gè)懂感恩的人都有美好幸福的明天！

甲，此刻，進(jìn)步的呼喊仍縈繞在耳邊

乙，此刻，我們更應(yīng)以新的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)生活 甲，讓我們以青春為證，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取 乙，讓我們以使命為證，努力刻苦，分發(fā)圖強(qiáng) 甲，讓我們攜手共進(jìn)，開創(chuàng)歷史

乙，讓我們努力奮斗，鑄就新的輝煌 甲，下面我宣布，六年二班“青春·使命”主題班會(huì) 合，到此結(jié)束

第四篇：“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)教案

“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母?；顒?dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

我們沐浴著愛的陽光成長，我們滋潤著人間的真情長大。我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｃ磕?11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。在美國感恩節(jié)是一個(gè)地地道道的國定假日。那么在一個(gè)這樣特殊的日子里你會(huì)想到些什么呢？

二、話說父（母）愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子？

1、誰言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

三、比一比：“了解父母有多少” 提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?/p>

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

四、討論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

3、怎樣感恩父母？

4、怎樣感恩老師？

5、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

五、感恩小故事 《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

六、感恩方法大奉獻(xiàn)：

1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。

3、體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。

4、每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了！”。

5、尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”。

6、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。

7、多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會(huì)、人民。

8、列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

七、總結(jié)：

同學(xué)們，通過本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子！

第五篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過程：

一、引入：

二、互動(dòng)參與

第一環(huán)節(jié)：感恩父母

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母

1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。

感受父愛——

感受母愛——

2、游子吟—孟郊

慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報(bào)得三春暉.讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。

3、互動(dòng)：采訪

走近父母的方法 ：

1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！

第二環(huán)節(jié)：感恩老師

老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

世界最純潔的愛------師愛

感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！

我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的老師。

第三環(huán)節(jié)：感恩同學(xué)、感恩社會(huì)

感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處

每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學(xué)會(huì)善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。

學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩！愿所有人都學(xué)會(huì)感恩！

三、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。