第一篇：初一《學(xué)會(huì)感恩》班會(huì)教案

初一《學(xué)會(huì)感恩》班會(huì)教案

[活動(dòng)對(duì)象] 七年級(jí)一班

[活動(dòng)目的]感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的，當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生自我中心明顯，在個(gè)性上易形成自私、冷漠，對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn)，甚至熟視無睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過師生間的交流和討論，在活動(dòng)中通過“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對(duì)自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、教師目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。

2、給予積極熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。

2、學(xué)生目標(biāo)

1、積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì)，有所感悟。

2、激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。

3、培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會(huì)感激。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、制作多媒體課件

2、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3、收集身邊的感恩故事和圖片

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、導(dǎo)入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話題。

師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來聊聊感恩的話題。

師：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人，知道是為什么嗎？

師：這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個(gè)故事。

二、感受恩情

師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，得到父母的關(guān)愛，同時(shí)也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？說說在你在你成長(zhǎng)過程中中最讓你感動(dòng)的人和事。（講給你的同桌聽）

師：（展示關(guān)于國(guó)家奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片，并說出自己的感受）

三、怎樣感恩

師：同學(xué)們，你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議，我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫在感恩卡上，永留心中。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心，才不會(huì)孤單，才不會(huì)脆弱無助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長(zhǎng)，教給了我們知識(shí)和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛，感謝我們的母校，給了我們一個(gè)快樂成才的樂園，感謝……

四、感恩升華

師：同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達(dá)我們的祝福吧！

（播放感恩的心）

生：隨音樂做手語。

第二篇：學(xué)會(huì)感恩 班會(huì)教案

學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)他人

————主題班會(huì)

李永剛 2011、11、29

一、故事導(dǎo)入：

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞?dòng)?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)椋谝?，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來說，被盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感謝和慶幸的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃兄x生活，如何在不利的事件中看到有利的一面，如何發(fā)現(xiàn)我們身邊很多美好的方面。這是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

一、什么是感恩？

學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

二、我們應(yīng)該感恩什么呢？

學(xué)生回答后，老師出示幻燈片總結(jié)。

三、你是一個(gè)常懷感恩之情的人嗎？

學(xué)生自由發(fā)揮，暢所欲言。

四、學(xué)習(xí)感恩。

1、感恩父母。

（1）英文mother的詮釋。（2）活動(dòng)一：零距離接觸

（3）活動(dòng)二：你心疼你的爸爸媽媽么？（4）愛的天平，感恩測(cè)試。（5）活動(dòng)三：真情流露

2、感恩老師。

活動(dòng)四：想一想，在你學(xué)習(xí)的多年來，老師所做的最令你難忘的一件事情。

3、感恩自己擁有一切。

（1）觀看大自然圖片，談感受。（2）我們還應(yīng)該感謝什么呢？

五、感恩總結(jié)。

3張幻燈片總結(jié)。

七、寫“感恩行動(dòng)計(jì)劃”。盡可能在課內(nèi)完成。

第三篇：“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)教案

六年二班“青春、成長(zhǎng)、感恩、責(zé)任”主題班會(huì)教案

高亮、崔羽翯：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：

高亮：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。崔羽翯：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。高亮：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。崔羽翯：人們還要送食物給那些饑餓的人。

高亮：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

崔羽翯：那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。高亮：在這里，我們要感恩父母，是他們給予我們生命。崔羽翯：感恩老師，是他們給予我們教誨。高亮：感恩同學(xué)，我們將擁有友愛。崔羽翯：感恩大家，我們將充滿陽光！

合：讓我們一同走進(jìn)《感恩的心》

崔羽翯：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

首先，我來問大家?guī)讉€(gè)問題，同學(xué)們可以大聲搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？

5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？

6月的第三個(gè)星期日

（3）我國(guó)重陽節(jié)在什么時(shí)候？

陰歷9月初9 高亮：讓我們一起記住這些特殊日子！

崔羽翯：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

高亮：有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽；有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

她就是----媽媽。

播放視頻《母親臨死前最后的哺乳》 崔羽翯：看了這段母愛的視頻，大家一定有了許多感受吧？下面請(qǐng)大家談一談。

（談感受）

高亮：同學(xué)們，一聲問候、一杯熱茶、一個(gè)微笑、一點(diǎn)進(jìn)步，都是我們愛父母的一種無聲的表達(dá)方式，就讓我們用行動(dòng)來回報(bào)父母吧！

崔羽翯：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。我們一起來看一則關(guān)于感恩的公益廣告吧-----《為媽媽洗腳》

高亮：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！-----------------下面請(qǐng)欣賞一段新：《爹》

崔羽翯：下面請(qǐng)同學(xué)們講講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

高亮：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

崔羽翯：父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。因?yàn)橛心?，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時(shí)刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘??讓我們共同回憶這美好時(shí)光，訴說美麗童年吧！請(qǐng)聽李陽和孔佳宜的詩朗誦《因?yàn)橛心恪贰?/p>

高亮：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。崔羽翯：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。高亮：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

崔羽翯：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

播放視頻：《為了忘卻的紀(jì)念》 合：感謝所有進(jìn)入我生命中的人！

崔羽翯：看了這段視頻，你一定有許多感想吧，下面請(qǐng)談一談。

高亮：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國(guó)鮮艷的花朵。下面請(qǐng)聽李雅楠詩朗誦

高亮：我們的班主任老師幽默風(fēng)趣，我們的政治老師風(fēng)流倜儻。

崔羽翯：我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的語文老師青春靚麗。高亮：同學(xué)們，你們崇拜我們的老師嗎？

崔羽翯：好！那么現(xiàn)在就讓你過把當(dāng)老師的癮。

高亮：同學(xué)們上臺(tái)模仿一位老師，秀一秀。模仿他們的動(dòng)作，語言都可以！

崔羽翯：下面的同學(xué)猜一猜，他模仿的到底是哪位老師。之后請(qǐng)老師談一談自己的感受。

高亮：千言萬語匯成一句話，感謝老師，您辛苦了！在這里誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給你們！愿你們永遠(yuǎn)快樂幸福！

崔羽翯：除了父母與老師，陪伴我們成長(zhǎng)的便是同學(xué)與朋友。什么是朋友？ 高亮：朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎單車在路上飛馳； 崔羽翯：朋友是可以沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以徘徊于書店、畫廊；

高亮：朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，有好書一起讀，有好歌一起聽……

崔羽翯：下面就讓我們共同唱響--《朋友》 播放視頻《朋友》MV

高亮：每個(gè)人都有自己的朋友，你一定有許多話要對(duì)他們說吧？那就到臺(tái)上大聲說出來！

崔羽翯：同桌是考試時(shí)的救星；同桌是睡覺時(shí)的警衛(wèi)

高亮：同桌之間有競(jìng)爭(zhēng)，有幫助。下面欣賞武蘊(yùn)帶來的歌曲---《同桌的你》

現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起回答我： 我們是不是應(yīng)該感恩父母？ 我們是不是應(yīng)該感恩老師？ 我們是不是應(yīng)該感恩朋友？

那么由學(xué)習(xí)班長(zhǎng)張愷師帶領(lǐng)大家宣誓。

我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識(shí)，感謝同學(xué)給我友誼?? 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對(duì)生活。感恩父母，立志成才；感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)； 感恩友情，團(tuán)結(jié)互助；感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄！

高亮：感恩，簡(jiǎn)單的話語充滿力量； 崔羽翯：感恩，瑣碎的小事無比親切。

高亮：感恩的心，是和平的種子；

崔羽翯：感恩的心，是愛意的行動(dòng)。

高亮：感恩是陽光人生的境界； 崔羽翯：感恩是成就人生的支點(diǎn)。

高亮：一個(gè)有愛心的人都應(yīng)懂得感恩；

崔羽翯：一個(gè)懂感恩的人都有美好幸福的明天！

甲，此刻，進(jìn)步的呼喊仍縈繞在耳邊

乙，此刻，我們更應(yīng)以新的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)生活 甲，讓我們以青春為證，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取 乙，讓我們以使命為證，努力刻苦，分發(fā)圖強(qiáng) 甲，讓我們攜手共進(jìn)，開創(chuàng)歷史

乙，讓我們努力奮斗，鑄就新的輝煌 甲，下面我宣布，六年二班“青春·使命”主題班會(huì) 合，到此結(jié)束

第四篇：“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)教案

“學(xué)會(huì)感恩”班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

我們沐浴著愛的陽光成長(zhǎng)，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大。我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。每?11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。在美國(guó)感恩節(jié)是一個(gè)地地道道的國(guó)定假日。那么在一個(gè)這樣特殊的日子里你會(huì)想到些什么呢？

二、話說父（母）愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子？

1、誰言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

三、比一比：“了解父母有多少” 提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

四、討論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

3、怎樣感恩父母？

4、怎樣感恩老師？

5、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

五、感恩小故事 《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

六、感恩方法大奉獻(xiàn)：

1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。

3、體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想。

4、每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了！”。

5、尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”。

6、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。

7、多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

8、列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

七、總結(jié)：

同學(xué)們，通過本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子！

第五篇：初一《心存感激,學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案精品

《在陽光下》

初一《心存感激，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案 精品

開課目的:

1.給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。

2.使學(xué)生了解,成長(zhǎng)的過程需要感激使你成長(zhǎng)的人。3.讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。開課準(zhǔn)備: 多媒體課件。

開課地點(diǎn):

多功能教室。

參與人員:

初一(1)班全體學(xué)生。指導(dǎo)教師： 自貢20中胡梅 課件制作： 自貢20中舒平

觀摩老師:

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)等 活動(dòng)過程: 播放《幻燈片——主題班會(huì)封面》（鈴聲響后，全班大聲誦讀《游子吟》）

女：人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。男：在危難的時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;女：在迷茫的時(shí)候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;男：在跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰??

女：你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎? 男：下面我宣布“《在 陽 光 下》 —— 心存感激 學(xué)會(huì)感恩” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：

第一樂章 學(xué)會(huì)感恩父母

女：父母是最疼愛我們的人啊！若是我們哪怕有一絲不舒服，他們都會(huì)心疼，甚至愿意為我們獻(xiàn)出一切！

男：他們寧可自己生病，自己承受痛苦，他們希望的只是兒女平安、長(zhǎng)大成人！請(qǐng)聽故事《蘋果樹與小男孩》。表演者：梁玉容

播放幻燈片《蘋果樹與小男孩》播放音樂《母親》

有一個(gè)小男孩從小就在一顆大的蘋果樹下玩耍，春夏秋冬，他很喜歡跟蘋果樹在一起的感覺，當(dāng)然蘋果樹也很喜歡小男孩在他身邊開心玩耍的樣子。他們感情很深?？墒呛鋈挥幸欢螘r(shí)間，小男孩好幾天都沒過來看蘋果樹了。蘋果樹很想念他，后來見到他時(shí)，蘋果樹問他：“最近你怎么都不來玩耍啦？”小男孩說：“因?yàn)槲乙x書了，可是我沒有錢?！碧O果樹看著小男孩不開心的樣子，很心疼，于是就對(duì)他說：“這樣吧，你把我的蘋果都摘下來去賣，這樣你就可以有錢讀書了?！庇谑?，小孩就把蘋果樹上所有的蘋果都摘下來去賣了......小孩上學(xué)去了。

小男孩依然很久都不來看望蘋果樹，蘋果樹知道小男孩在讀書，但是很想念他。好不容易盼到小男孩又來了，蘋果樹很開心：“好久不見了。怎么都不過來玩耍呢？”小男孩說：“我要成家立業(yè)了，可是還沒有房子......”蘋果樹心疼地看著憂心忡忡的小男孩，說：“這樣吧，我已經(jīng)沒有蘋果了，你把我的樹枝砍下來去蓋房子吧！”就這樣，小男孩砍下了蘋果樹的樹枝......之后漸漸長(zhǎng)大的小男孩依舊不經(jīng)常來看望蘋果樹，蘋果樹依舊日夜想念著他的小男孩。好不容易又盼到小男孩了，蘋果樹又問：“你終于又來了，你怎么不來看我呢？”小男孩說：“我想出去闖蕩世界......?！逼鋵?shí)，老蘋果樹很舍不得小男孩，但是還是很關(guān)切地說：“孩子啊，我現(xiàn)在蘋果也沒了，樹枝也沒了，你就把我的樹干砍下來，做條船遠(yuǎn)走高飛吧......！”小男孩砍下了老樹的樹干，創(chuàng)業(yè)去了。只剩下一個(gè)老樹樁的老蘋果樹依舊每天盼望著小男孩，盼啊盼啊，不知過去了多少個(gè)春秋，終于有一天盼來了他的小男孩，這時(shí)他也已經(jīng)是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的半百老人了。他——曾經(jīng)的小男孩又回到了故鄉(xiāng)，回到了這棵曾經(jīng)的蘋果樹下。蘋果樹對(duì)他說：“孩子啊，你終于回來了，我現(xiàn)在什么都沒有了，只剩下這個(gè)老樹樁了，如果你覺得累了的話，你就坐在這樹樁上休息休息吧！”曾經(jīng)的小男孩真的覺得累了，坐了下來，感到了從未有過的舒服和安心......男：故事的寓意很清楚，大家肯定都能感覺得到：“有一棵大樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這棵大樹就是——爸爸和媽媽?！?男：那無私的毫無保留的愛

女：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩。從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)。我們不斷索取，父母是盡其所能，我們接受得是那么心安理得。

男：在寒冷的冬天，媽媽的手在冰冷的水里洗菜的時(shí)候，你都沒跟媽媽說過：媽，你辛苦了！

女：你經(jīng)常抱怨：為什么我的爸爸不是老板，為什么我的爸爸不是當(dāng)官的？為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強(qiáng)？當(dāng)你這樣想的時(shí)候，告訴你，做爸爸的還希望我們比別人強(qiáng)呢？同學(xué)們，你做到了嗎？

男：當(dāng)你在家里對(duì)爺爺奶奶，外公外婆呼來喝去的時(shí)候：給我拿書包，給我洗衣服，給我做飯的！你想過他們是爸爸、媽媽的爸爸和媽媽嗎？ 女：在這個(gè)世界上，也有很多不孝順的人，一輩子都沒有去正眼看過自己的爹媽。

男：看看你們的父母吧！吃沒吃什么，穿沒穿什么，只是把一切都放在了你的身上。

女：他們年輕的時(shí)候?yàn)楹⒆硬傩?，現(xiàn)在還要為孩子的孩子操心！可是那孩子連個(gè)基本的禮貌都沒有！想想怎樣表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情吧？

播放《幻燈片》組圖《感恩父母》播放音樂《父親》 男：請(qǐng)聽詩歌朗誦《感恩父母》

女領(lǐng)：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大

男領(lǐng)：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

女領(lǐng)：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

男領(lǐng)：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

齊：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

齊：學(xué)會(huì)感激——女領(lǐng)：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

齊：學(xué)會(huì)感激——男領(lǐng)：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

齊：學(xué)會(huì)感激——女領(lǐng)：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

齊：學(xué)會(huì)感激——男領(lǐng)：感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

齊：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多 女齊：有一個(gè)詞語最親切，男齊：有一聲呼喚最動(dòng)聽

女齊：有一個(gè)人最要感謝

男齊：有一個(gè)人最應(yīng)感恩

男領(lǐng)：它就是—— 女領(lǐng)：“媽媽”

女齊：媽媽的皺紋深了，男齊：她把美麗的青春給了我 女齊：媽媽的手粗了，男齊：她把溫暖的陽光給了我 女齊：媽媽的腰彎了，男齊：她把挺直的脊梁給了我

女齊：媽媽的眼花了，男齊：她把明亮的雙眸給了我

女領(lǐng)：面對(duì)媽媽深沉的感情

男領(lǐng)：聆聽媽媽殷切的心愿

齊：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

女：同學(xué)們，你們記得自己的生日嗎？ 男：同學(xué)們，你們記得爸爸、媽媽的生日嗎？

女：（抽3位同學(xué)）看來很多同學(xué)都不知道父母的生日，希望同學(xué)們以后也要多關(guān)心關(guān)心父母！

男：今天，在此，我們就要借這個(gè)機(jī)會(huì)，表達(dá)我們對(duì)父母的愛。女：今天來參加主題班會(huì)的家長(zhǎng)，請(qǐng)起立好嗎！

播放音樂《母親》

同學(xué)們，掌聲歡迎你們的爸爸、媽媽！男：請(qǐng)家長(zhǎng)來了的同學(xué)起立。到你們父母的面前來。女：抱抱你們的父母吧！

男：沒有難為情，沒有不好意思，只有對(duì)父母深深的愛！

女：同學(xué)們，對(duì)父母深鞠一躬。跟著我喊出來：爸爸、媽媽我愛您！各位家長(zhǎng)請(qǐng)坐！

男：全班同學(xué)們起立，不管你的父母來沒來，他們都在為你而奔波。所以跟著我大聲的喊出來：媽媽，您辛苦了！男：媽媽，我愛您！女：爸爸，您辛苦了！女：爸爸，我愛您！

男：同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！請(qǐng)各位同學(xué)坐下！

女： 第二樂章 學(xué)會(huì)感恩老師 女：請(qǐng)老師聽聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)的建議！

請(qǐng)幾位同學(xué)回答

女：在尊敬老師方面，社會(huì)上存在不好的現(xiàn)象。不僅別的學(xué)校有，我們學(xué)校也有。

男：當(dāng)碰見老師的時(shí)候，要繞道而行；避無可避才叫一聲，老師好!女：有好多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，沒時(shí)間玩耍！

男：可是，同學(xué)們，當(dāng)你在游戲廳玩耍時(shí)，當(dāng)你在打乒乓球時(shí)，你知道老師在干什么嗎？

女：老師還在辦公桌前備課！當(dāng)萬家燈火熄滅的時(shí)候，有的老師還在批改作業(yè)！請(qǐng)聽女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

播放《每當(dāng)我走過老師窗前》音樂 女聲小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

女：老師也是人??！他們也有自己的孩子，他們也有自己的爸爸媽媽！當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，他們沒有和自己的孩子到公園里去玩。而是和自己班級(jí)的孩子在一起！

男：當(dāng)他們選擇教師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，他們就選擇了一生的奉獻(xiàn)！請(qǐng)看大屏幕。

播放視頻《感恩老師》

女：這是一種多么偉大的師恩?。∷麄儼褜W(xué)生放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心學(xué)生，而忽略了自己的一切，甚至是生命。

男：我相信在坐各位老師在遇到這種情況的時(shí)候，也會(huì)同樣為學(xué)生付出的。女：這何止是一個(gè)老師對(duì)孩子的行為啊，這完全是爸爸、媽媽對(duì)孩子的行為啊！

女：同學(xué)們有什么話，要對(duì)老師說嗎？

幾位學(xué)生起立向老師保證 播放歌曲《奉獻(xiàn)》

男：同學(xué)們，大聲的回答出來，你愛不愛你的老師??？ 全班：愛

女：同學(xué)們，用我們的心去感謝老師，能做到嗎？ 全班：能

女:請(qǐng)全班同學(xué)起立！向后轉(zhuǎn)！深鞠一躬！

男：同學(xué)們，跟著我大聲的喊出來：（老師，您辛苦了?。?/p>

女：（老師，我們永遠(yuǎn)感謝您?。┱?qǐng)同學(xué)們坐下。用你們熱情的掌聲給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)吧！等我們長(zhǎng)大后，我們也要將這教育的火炬繼續(xù)傳遞下去。女：請(qǐng)校文藝舞蹈隊(duì)的曾林同學(xué)為我們表演：《長(zhǎng)大后我就成了你》 男： 第三樂章 學(xué)會(huì)感恩生命

女：世界上的人，有的為了親情，離家出走，有的為了愛情，借酒澆愁，有的為了事業(yè)，勾心斗角。

男：他們常常抱怨親情，愛情，友情，學(xué)業(yè)等常給他們以無情的打擊，他們說那是無盡的痛苦。他們中甚至有人想用結(jié)束生命來解除這種痛苦，這是種極端錯(cuò)誤的做法。

女：他們不明白，其實(shí)，有時(shí)人生的痛苦也是一種幸福，對(duì)于那些有缺陷的人來說，能正常呼吸就已經(jīng)是一種無比的幸福。請(qǐng)看大屏幕。

播放視屏《黃舸成人禮》

女：同學(xué)們看了這個(gè)視屏都深受感動(dòng)，請(qǐng)聽我們班胡嘉慧同學(xué)的看后感《勇敢的堅(jiān)強(qiáng)》。

播放歌曲《感恩的心》（學(xué)生副歌部分小聲哼唱）學(xué)生朗讀作文

勇敢的堅(jiān)強(qiáng)著吧

作者：

2012級(jí)1班

胡佳慧

指導(dǎo)教師：

自貢20中胡梅 為什么有些人一出生就必須要被癌癥所威脅，全身癱瘓，是一件多么痛苦的事?。【妥屛覀儊砹私庖幌曼S舸的悲慘人生吧！

有一個(gè)人，因?yàn)槌錾偷昧艘粋€(gè)猝不及防的病癥，一個(gè)比癌癥還更可怕的疾病，五歲時(shí)左右患病，十歲時(shí)失去了行走能力。因?yàn)榧彝サ牟桓辉＃阋齺砹烁鞯氐娜藖韾坌木栀?zèng)。父親和他為了感激每一個(gè)位捐贈(zèng)過他的陌生人，花了整整三年的時(shí)間，騎著三輪車，拖著黃舸，一個(gè)一個(gè)的感謝。醫(yī)生曾經(jīng)告訴過他，他只有十八年的生命，所以他感謝每一個(gè)日出，每一分，每一秒，每一次呼吸。盡管他知道自己只能活18年，還是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，從不怨天尤人。

他自己每一時(shí)刻都想對(duì)自己的爸爸說一聲：“對(duì)不起，爸爸！也許這輩子不能報(bào)答您什么，如果有來生的話，我還會(huì)選擇您的兒子。到那時(shí)，我再來報(bào)答您?！比绻沂屈S舸的話，我會(huì)這樣想，如果有來生，就算讓我做一件微不足道的小事來報(bào)答您，我也愿意。黃舸的生命只有18年，但他從來都沒有抱怨過什么。我想再他的內(nèi)心里一直勇敢堅(jiān)強(qiáng)地鼓勵(lì)著自己。

“光陰似箭，日月如梭。”黃舸很快到了18歲，但是。他并沒有像一聲說的那樣，而是奇跡般的活了下來?，F(xiàn)在已經(jīng)20歲了，他還在堅(jiān)強(qiáng)的活著。他爸爸養(yǎng)育了他20年，從來沒想過放棄他、拋棄他，一直都是無微不至地照顧他。在此，我希望黃舸加油！

一個(gè)人出生就要注定生病，是一件多么痛苦的事??！但黃舸的堅(jiān)強(qiáng)依然打動(dòng)著我們。同學(xué)們，做一些有意義的事吧！讓我們的生活更加豐富多彩！讓我們像黃舸那樣頑強(qiáng)奮進(jìn)，活出精彩的人生吧！播放視頻《長(zhǎng)大后我就成了你》

女：黃舸的精神值得我們敬佩，他對(duì)生命的珍惜態(tài)度更值得我們學(xué)習(xí)！男：周恩來總理小時(shí)候就立下了：為中華之崛起而讀書的壯語！這也是一種精神！

播放歌曲《少年強(qiáng)》

女：一個(gè)國(guó)家如果沒有一種精神，它就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)人如果沒有一種精神，他就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大！

男：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，全班起立！宣誓！

男：我們立志，勤奮努力； 女：胸懷理想，腳踏實(shí)地。男：勤學(xué)守紀(jì)，自尊自愛； 女：成長(zhǎng)感恩，樂觀進(jìn)取。男：愛校榮校，團(tuán)結(jié)一致； 女：自信冷靜，無畏無私。男：頑強(qiáng)拼搏，自信自強(qiáng)； 女：學(xué)會(huì)感恩，永不言棄。男：心存希望，光耀中華！

女：請(qǐng)坐！請(qǐng)我們的班主任為主題班會(huì)做總結(jié)。

播放音樂《明天會(huì)更好》

男：2012級(jí)一班《在陽光下——心存感激，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。女：掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的光臨。男女：（鞠躬）

(主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束)