第一篇：幼兒園大班英語(yǔ)教案 吃東西

幼兒園大班英語(yǔ)教案 吃東西

幼兒園大班英語(yǔ)教案：就餐

教學(xué)目的：

1．教幼兒學(xué)會(huì)“fish”“vegetables”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)句型“I like…”，能聽(tīng)懂句子“Eye closed．please．”

2．通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒觀察力、記憶力，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．單詞“fish”“vegetables”的正確發(fā)音；

2．[f][v][ai]的發(fā)音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．Doggy的服飾六套、頭飾一個(gè)，Kitty的頭飾一個(gè)；

2．“Fish Vegetables”的教學(xué)卡片一張，教學(xué)用具若干份；

3．超市一個(gè)(內(nèi)有各種不同的食品)；

4．玩具房一個(gè)；

5．Bread／Egg／Banana／Tomato／Cookie／Candy／Turnip/Sausage的實(shí)物若干；

6．盤(pán)子若干；

7．磁帶一盒。

教學(xué)過(guò)程：

(一)幼兒圍坐在地毯上做睡覺(jué)狀。

場(chǎng)景：放小鳥(niǎo)叫聲

T：Get up．Doggy．

C：Yes Mummy!

I put on my shirt，one two three．

I put on my pants，one two three．

I put on my socks，one two three．

I put on my shoes，one two three．

T：Good!Very good!

Kitty邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，你想去?

C：Yes!

(二)文檔僅供參考

1．T：Eyes closed，please．

(拿出fish卡片)

Open your eyes!

Say after me．

(教師教幼兒學(xué)習(xí)發(fā)音)

T：請(qǐng)大家說(shuō)出它的名字，記住它的樣子。

2．T：Kitty還喜歡什么呢?

拿出Vegetables卡片，教幼兒學(xué)習(xí)單詞Vegetables

T：Say after me(教師領(lǐng)讀)

T：請(qǐng)大家說(shuō)出它的名字，記住它的樣子。

3．T：現(xiàn)在我們按圖上的樣子去買(mǎi)東西。

Lets go!

邊說(shuō)邊發(fā)給每位幼兒一個(gè)小籃子。

(三)1．T(扮售貨員)：Hello!你需要什么?

C：A fish，please．Some vegetables，please．

T：給你。

C：Thank you!

2．T(頭戴Doggy的頭飾)：我來(lái)看看你買(mǎi)的禮物對(duì)不對(duì)?

請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己所買(mǎi)東西的名稱(chēng)。

T：我們可以坐B(niǎo)us去Kitty家了。

Lets go!

(四)1．幼兒嘴里說(shuō)著A bus，A bus的兒歌去Kitty家。

教師頭戴Kitty的頭飾在門(mén)口等待。

T：Good morning，Doggy!

C：Good morning，Kitty．

T：Come in，please．

幼兒把禮物給Kitty．

A fish for you!Some vegetables for you!

T：I like fish，I like vegetables!

2．T：I like fish!I like vegetables。

你能告訴我你喜歡什么嗎?

C：I like fish．

I like vegetables．

I like rice，I like meat．

每位幼兒說(shuō)一句。

T：Are you hungry?

C：Yes．

T：Lets eat together，ok? 幼兒和教師一起說(shuō)兒歌兩遍。

3．T：我為你們準(zhǔn)備豐盛的早餐。

(從小房子里拿出食物)Guess!What are these? C：X X

T：Who likes X X?

T：Are you still hungry?

C：No!Im full!

4．T：讓我們?nèi)コ袨槟銈冞x些食品吧!

C：OK!

幼兒去超市自由選擇食品，練習(xí)句型I like X X結(jié)束。

粗心的小畫(huà)家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3、善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)、彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出丁丁

給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰(shuí)吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的自我介紹吧，讓我們對(duì)他有更多的了解。（課件：我是一個(gè)小畫(huà)家，有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫(huà)）

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

提問(wèn)：丁丁是怎樣介紹自己的？

幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。

三、學(xué)唱歌曲

1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫(huà)家》。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

4、聆聽(tīng)音樂(lè)，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后

一句的弱拍起音的笑聲。

四、表演歌曲

鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作，并結(jié)伴表演唱。

（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒(méi)有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提問(wèn)：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？

2、小結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

活動(dòng)延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？

第二篇：幼兒園大班英語(yǔ)教案 吃東西

幼兒園大班英語(yǔ)教案 吃東西

幼兒園大班英語(yǔ)教案：就餐

教學(xué)目的：

1．教幼兒學(xué)會(huì)“fish”“vegetables”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)句型“I like…”，能聽(tīng)懂句子“Eye closed．please．”

2．通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒觀察力、記憶力，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．單詞“fish”“vegetables”的正確發(fā)音；

2．[f][v][ai]的發(fā)音。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．Doggy的服飾六套、頭飾一個(gè)，Kitty的頭飾一個(gè)；

2．“Fish Vegetables”的教學(xué)卡片一張，教學(xué)用具若干份；

3．超市一個(gè)(內(nèi)有各種不同的食品)；

4．玩具房一個(gè)；

5．Bread／Egg／Banana／Tomato／Cookie／Candy／Turnip/Sausage的實(shí)物若干；

6．盤(pán)子若干；

7．磁帶一盒。

教學(xué)過(guò)程：

(一)幼兒圍坐在地毯上做睡覺(jué)狀。

場(chǎng)景：放小鳥(niǎo)叫聲

T：Get up．Doggy．

C：Yes Mummy!

I put on my shirt，one two three．

I put on my pants，one two three．

I put on my socks，one two three．

I put on my shoes，one two three．

T：Good!Very good!

Kitty邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，你想去?

C：Yes!

(二)文檔僅供參考

1．T：Eyes closed，please．

(拿出fish卡片)

Open your eyes!

Say after me．

(教師教幼兒學(xué)習(xí)發(fā)音)

T：請(qǐng)大家說(shuō)出它的名字，記住它的樣子。

2．T：Kitty還喜歡什么呢?

拿出Vegetables卡片，教幼兒學(xué)習(xí)單詞Vegetables

T：Say after me(教師領(lǐng)讀)

T：請(qǐng)大家說(shuō)出它的名字，記住它的樣子。

3．T：現(xiàn)在我們按圖上的樣子去買(mǎi)東西。

Lets go!

邊說(shuō)邊發(fā)給每位幼兒一個(gè)小籃子。

(三)1．T(扮售貨員)：Hello!你需要什么?

C：A fish，please．Some vegetables，please．

T：給你。

C：Thank you!

2．T(頭戴Doggy的頭飾)：我來(lái)看看你買(mǎi)的禮物對(duì)不對(duì)?

請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己所買(mǎi)東西的名稱(chēng)。

T：我們可以坐B(niǎo)us去Kitty家了。

Lets go!

(四)1．幼兒嘴里說(shuō)著A bus，A bus的兒歌去Kitty家。

教師頭戴Kitty的頭飾在門(mén)口等待。

T：Good morning，Doggy!

C：Good morning，Kitty．

T：Come in，please．

幼兒把禮物給Kitty．

A fish for you!Some vegetables for you!

T：I like fish，I like vegetables!

2．T：I like fish!I like vegetables。

你能告訴我你喜歡什么嗎?

C：I like fish．

I like vegetables．

I like rice，I like meat．

每位幼兒說(shuō)一句。

T：Are you hungry?

C：Yes．

T：Lets eat together，ok? 幼兒和教師一起說(shuō)兒歌兩遍。

3．T：我為你們準(zhǔn)備豐盛的早餐。

(從小房子里拿出食物)Guess!What are these? C：X X

T：Who likes X X?

T：Are you still hungry?

C：No!Im full!

4．T：讓我們?nèi)コ袨槟銈冞x些食品吧!

C：OK!

幼兒去超市自由選擇食品，練習(xí)句型I like X X結(jié)束。

A family of chicken

活動(dòng)內(nèi)容:A family of chicken 活動(dòng)目標(biāo)：

１．通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞cock、chicken、hen

２．培養(yǎng)托兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備：

１．Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份）

２．cock（由教師扮演）hen（由大班幼兒扮演）

３．音樂(lè)《Mother hen》

４．草叢、籃筐（２個(gè)）活動(dòng)過(guò)程：

一．唱歌念兒歌，組織教學(xué)．

１． T: Come on Babies!Lets sing some songs, are you ready? ２． 復(fù)習(xí)單詞cock、chicken、hen T: Look!(教師帶上cock頭飾)Who am I?(cock)T: Yes, I am cock..T: 誰(shuí)想做我的寶寶chicken?(幫每位托兒帶上chicken頭飾)T:(親親抱抱cock)Who are you?（chicken）３． Rhyme:《A family of chicken》發(fā)現(xiàn)hen 不在 Chicken chicken, ji ji ji Cock cock, wo wo wo Hen hen, guoguoda guoguoda 二．尋找hen, 學(xué)習(xí)新單詞egg １． T: Where is hen?

２． 播放音樂(lè)《Mother hen》hen 入場(chǎng) ３． hen下蛋,托兒人手一個(gè)egg, 學(xué)念egg(1)念給cock聽(tīng)(2)念給客人聽(tīng) 三．結(jié)束活動(dòng)

１． T: 寶寶們小心把egg敲碎了，快把egg交給爸爸（請(qǐng)托兒把egg放入事先準(zhǔn)備好的籃筐里）

２． T: 我們把這一籃的egg交給hen,讓它在孵出很多的chicken,好不好？（將一籃筐的egg交與hen）３． 安靜活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束

第三篇：幼兒園大班英語(yǔ)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手操作能力、對(duì)藝術(shù)的感受力以及初步的社交能力。

3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果（切好和未切好的）；禮物盒兩個(gè)；售貨員胸牌8個(gè)；關(guān)于水果拼盤(pán)的課件。磁帶；照相機(jī)；錄音機(jī)；電腦等

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、“引出課題，學(xué)習(xí)單詞tomato”

（1）、唱hello歌，進(jìn)入活動(dòng)室。

師：goodmorning,children.幼：goodmorning,teacher.師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了兩樣禮物，我們一起去看看吧?。◣熡滓黄鸪猦ello歌，幼兒找到小椅子坐下。）

（２）、出示禮物盒，復(fù)習(xí)單詞apple,orange,pear,banana。

師：小朋友，看！禮物來(lái)了．小朋友猜一猜這里面是什么？

幼：糖；筆；書(shū)；好吃的；水果等等．

師：那到底是什么呢？禮物盒有一個(gè)要求．他說(shuō)：“要想到我的肚子里面來(lái)拿禮物，必須大聲用英語(yǔ)說(shuō)出這個(gè)禮物的名字。我才會(huì)讓你拿走?！倍Y物盒的要求聽(tīng)清楚了嗎？yesorno?

幼：yes.師：我先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)找禮物。（禮物盒內(nèi)有四種水果，分別找四個(gè)幼兒來(lái)找，并提示他們用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名字。同時(shí)，老師領(lǐng)讀。）

幼：（大聲的跟讀。）

（３）、出示禮物盒，學(xué)習(xí)單詞tomato.師：老師還有一個(gè)禮物盒呢！猜猜這里面是什么？（幼兒猜）我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧！看你們能不能猜中？身體紅紅圓又圓；頭上戴頂綠帽子；又酸又甜真好吃；營(yíng)養(yǎng)豐富人人愛(ài)。

幼：是西紅柿。

師：對(duì)了，是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.(幼兒跟讀。)

師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請(qǐng)一位小朋友來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)吧！

幼：tomatotomato你出來(lái)吧！

師：哇！原來(lái)真是西紅柿呀?？匆豢次骷t柿長(zhǎng)的多漂亮呀?。ㄕ?qǐng)小朋友跟我讀）tomatotomato紅又紅；tomatotomato圓又圓；tomatotomato酸又甜；tomato tomato真好吃。

幼：（有感情地跟讀。）

(二)、玩游戲：西紅柿專(zhuān)賣(mài)店。照全家福。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞。

（１）、玩“西紅柿專(zhuān)賣(mài)店”游戲。

師：小朋友很聰明，都學(xué)會(huì)了。那我們就可以玩買(mǎi)西紅柿的游戲了。我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)售貨員，（為他們戴上胸牌）其他小朋友當(dāng)顧客。售貨員賣(mài)的時(shí)候可以大聲的喊：tomatotomato快來(lái)買(mǎi)呀?。◣熡滓黄鹜嬗螒颉＃?/p>

（２）、“拍全家福”進(jìn)一步鞏固單詞tomato.（三）、觀看“水果拼盤(pán)”課件。豐富幼兒的視野。

師：照的非常好?，F(xiàn)在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會(huì)兒，我們回去洗一洗一起品嘗?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)小朋友觀看一場(chǎng)比賽。前幾天，咱們幼兒園的老師們進(jìn)行了一次制作“水果拼盤(pán)”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤(pán)盤(pán)漂亮的作品。一起來(lái)看看吧。（放課件，師適時(shí)的講解。）

（四）、幼兒制作水果拼盤(pán)。

師：看了老師們的作品，我想你們也一定很想親手去制作一盤(pán)吧。那好，咱們也來(lái)個(gè)“水果拼盤(pán)”比賽。好了，現(xiàn)在就可以去做了。（幼兒制作拼盤(pán)，同時(shí)，放悠揚(yáng)的音樂(lè)。）

（五）、展示作品，活動(dòng)結(jié)束。

師：小朋友們做的很好。請(qǐng)你們把作品給小伙伴們看一看?；ハ嘈蕾p。（放bye--bye歌，師幼一起走出活動(dòng)室。）

活動(dòng)自評(píng)：此活動(dòng)是我在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，探索幼兒英語(yǔ)活動(dòng)游戲化的大膽嘗試?；顒?dòng)中教我設(shè)計(jì)了：猜禮物、摸禮物、趣味引導(dǎo)、跟讀單詞、超市游戲等多種生動(dòng)活潑的形式，時(shí)刻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在活動(dòng)中始終保持一種積極、愉快的情緒。設(shè)計(jì)時(shí)不斷采取多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)單詞，并巧妙地將運(yùn)用短語(yǔ)與玩超市游戲相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)了單詞的應(yīng)用，從而更好地激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

第四篇：幼兒園大班英語(yǔ)教案

幼兒園大班英語(yǔ)教案：英語(yǔ)童話劇劇本--《三只蝴蝶》 點(diǎn)擊進(jìn)入，劇本對(duì)應(yīng)童話劇表演視頻>> 《三只蝴蝶》

故事背景：紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶他們是形影不離的好朋友，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，三只蝴蝶來(lái)到花園里玩。

劇中人物：紅、黃、藍(lán)三只蝴蝶，紅花、黃花、藍(lán)花、五色花、太陽(yáng)公公、云、雨、花草等等。道具：服飾、背景音樂(lè)等

（四朵花出場(chǎng)）one little two little three little flowers,four little five little six little flowers,seven little eight little nine little flowers, ten flowers here we are!紅花：Hello ,I am red flower, 黃花：I am yellow flower 藍(lán)花：I am blue flower 五色花：I am colorful flower.（太陽(yáng)公公出場(chǎng)）I am laughing ha ha , I am laughing ha ha , I am laughing ha ha ha, I am laughing ha ha ha , 太陽(yáng)：Hello , flowers , good morning.合：Hello grandpa sun , good morning.太陽(yáng)公公：Are you happy today? 合：Yes ,we are happy!(找各自的位置)三只蝴蝶出場(chǎng))you are my sunshine ,my only sunshine, you make me happy , when skies are gray , you have konw dear, how much I love you ,please don’t take my sunshine away!紅蝴蝶：Hello I am red butterfly 黃蝴蝶：Hello I am yellow butterfly

幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師

藍(lán)蝴蝶：Hello I am blue butterfly.合：We are good friends 紅蝴蝶：What a beautiful day!黃蝴蝶：Look!many beautiful flowers!藍(lán)蝴蝶：Let’s play there ,ok ? 合：Ok!背景音樂(lè)響起（2B《The butterfly》），蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，突然雷聲響起。。。太陽(yáng)公公下，烏云上，然后雨上 紅蝴蝶：Oh ,it is going to rain , 黃蝴蝶：Where shall we hide ? 藍(lán)蝴蝶：We can hide behind the flower(他們飛向紅花)紅蝴蝶：Red flower , red flower , can we hide here ? 紅花：Red butterfly come in ,yellow and blue butterfly go away.紅花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!(他們飛向黃花)黃蝴蝶：Yellow flower , yellow flower , can we hide here ? 黃花：Yellow butterfly come in ,red and blue butterfly go away.黃花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!(他們飛向藍(lán)花)藍(lán)蝴蝶：Blue flower ,blue flower , can we hide here ? 藍(lán)花：Bule butterfly come in ,yellow and red butterfly go away.藍(lán)花：No thank you ,we are good friends ,we never separate,bye bye!五色花：Hei , come here , you can hide here.合：Thank you!(太陽(yáng)公公上)太陽(yáng)公公：Rain rain go away , rain rain go away，幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師

合：Yeah , thank you grandpasun!更多幼兒園課稿編輯：幫幫寶 網(wǎng)

(合唱,花和蝴蝶一起唱歌跳舞)rain rain go away，come again other day ,little butterfly want to paly , rain rain go away 兩遍 byebye!

第五篇：幼兒園大班英語(yǔ)教案

好吃的水果

一、活動(dòng)內(nèi)容：《好吃的水果》

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，如：apple、pear、orange、banana 等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。

3、初步運(yùn)用“What’s this?”“It’s aan┉┉ ”的句型。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果圖片、電視，EVD

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng) 歌曲《Apple Tree》

2、師生相互問(wèn)好

3、導(dǎo)入：游戲“猜包中物”

（1）猜出水果并提問(wèn)：

T： What’s this ？

S：It’s an apple。

T；Very good！apple apple It’s an apple。

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋(píng)果送給你們）

（2）猜出橘子并提出問(wèn)題。

T：What’s this ？

S：It’s an orange。

T：Read after me，orange orange。

（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）

T：What’s this？

S：It’s a pear。

T：pear，pear，pear。

（4）猜出香蕉并提問(wèn)。

T：What’s this ？

S：It’s a banana

T：banana，banana

出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞“pineapple” “strawberry”并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。

“現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看還能有什么東西呢？”

（1）出示菠蘿并提問(wèn)

T：What’s this？

S：是菠蘿

T：No，no，no，It’s a pineapple

（2）出示草莓并提問(wèn)

T：What’s this ？

S：是草莓

T：No，no，no，It’s a strawberry。

（3）Play a game（玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）

要求：讀的時(shí)候不要太大聲喧嘩。

“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當(dāng)老師大聲的時(shí)候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲，明白了嗎？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，下面我把小朋友分成兩組，boys ang grils。進(jìn)行比賽聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得既準(zhǔn)確有好聽(tīng)。

（小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）

4、玩游戲，通過(guò)游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)兩種新水果的認(rèn)識(shí)。

“下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)〈〈水果蹲〉〉的游戲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)著音樂(lè)自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來(lái)，其他的小朋友就不能蹲，看看誰(shuí)的耳朵最厲害。

游戲 What missing?