第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《人民幣的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《人民幣的練習(xí)》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣練習(xí)課。教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種不同面值的人民幣、人民幣的單位以及元、角、分之間的進(jìn)率和人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

2．過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)合理用錢，進(jìn)而學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及與他人合作的能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受到愛(ài)護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等教育。

教學(xué)重點(diǎn)：鞏固已學(xué)過(guò)的有關(guān)人民幣的知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確地進(jìn)行有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：

一、唯美情境，自信起航

師：上一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了人民幣，今天呀我們就來(lái)上一節(jié)人民幣的練習(xí)課。板書：人民幣的練習(xí)

這一節(jié)課呀，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一位學(xué)習(xí)的好伙伴，（點(diǎn)課件）看，是誰(shuí)？歡迎嗎？可是呀，明明過(guò)生日的時(shí)候有這樣一個(gè)想法（點(diǎn)課件），誰(shuí)來(lái)替明明說(shuō)一說(shuō)他的想法？（指名讀）他媽媽是怎么說(shuō)的呢？周老師就來(lái)當(dāng)媽媽吧（讀媽媽的話）。

明明呀想邀請(qǐng)同學(xué)們與他一起闖關(guān)，你們?cè)敢鈫?？（愿意）下面呀我們就進(jìn)入第一關(guān)。

【設(shè)計(jì)意圖：符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。】

二、美妙體驗(yàn)，自信成長(zhǎng)（闖關(guān)練習(xí)）

1、第一關(guān)。

師：先來(lái)闖第一關(guān)。（點(diǎn)課件）

（1）人民幣的單位有:()、（）、（）。（2）最大的單位是（），最小的單位是（）。（3）它們的進(jìn)率是（）。

指3名口答，其他同學(xué)用手勢(shì)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，指第4名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)“你是怎樣知道它們的進(jìn)率是10的？”同時(shí)板書：1元=10角 1角=10分。然后讓學(xué)生齊讀一遍。

【設(shè)計(jì)意圖：先回顧人民幣的單位以及元、角、分之間的進(jìn)率這些基本知識(shí)，為后面的練習(xí)做準(zhǔn)備。】

2、第二關(guān)

師：第一關(guān)順利通過(guò)接著進(jìn)入第二關(guān)。（點(diǎn)課件）1元=（）角 1角=（）分 5元=（）角 60分=（）角 80角=（）元 5角=（）分

7元=（）角 90分=（）角 讓每個(gè)小組的4號(hào)來(lái)回答，每人一道題。

【設(shè)計(jì)意圖：這是讓學(xué)生對(duì)人民幣基本知識(shí)的應(yīng)用，進(jìn)一步練習(xí)人

民幣單位之間的換算，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民幣單位的認(rèn)識(shí)?！?/p>

3、第三關(guān)

師：輕松闖過(guò)第二關(guān)，相信第三關(guān)也難不倒同學(xué)們。（點(diǎn)課件）4角6分=（）分 24角=（）元（）角 7元5角=（）角 72分=（）角（）分

讓每個(gè)小組的2號(hào)來(lái)回答，每人一道題，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)答案，第二個(gè)同學(xué)說(shuō)是怎樣想出來(lái)的。

【設(shè)計(jì)意圖：這是讓學(xué)生對(duì)人民幣的單位復(fù)名數(shù)的換算進(jìn)一步練習(xí)，這三關(guān)的設(shè)計(jì)難度逐步加深，層次分明，對(duì)本單元的基本知識(shí)進(jìn)行了梳理?！?/p>

三、美麗展示，自信分享（算買禮物的錢）

師：在同學(xué)們的幫助下明明呀順利的闖過(guò)了三關(guān)，他可高興了，他可以自己去買禮物了。想知道他媽媽一共給他多少錢嗎？看，這是媽媽給的錢，究竟有多少呢？（師點(diǎn)課件出示每一部分人民幣的圖片。）趕快拿出這張練習(xí)紙，數(shù)一數(shù)，填一填。

讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，填一填。然后讓每個(gè)小組的3號(hào)來(lái)回答，每人一道題，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)答案，第二個(gè)同學(xué)說(shuō)是怎樣數(shù)出來(lái)的。

師：那這些錢合起來(lái)一共有多少呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)商量商量，看哪個(gè)小組最先找到答案。

指名1——2名學(xué)生上臺(tái)講，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先把幾元的加起來(lái)，把幾角的加起來(lái)，然后合起來(lái)，就算出了媽媽一共給了多少錢。配合學(xué)生回答板書：79元+1元=80元。

【設(shè)計(jì)意圖：主要是讓學(xué)生明確有關(guān)人民幣的加減計(jì)算時(shí)，要把相同單位的加起來(lái)。通過(guò)對(duì)“算出媽媽一共給了多少錢”的方法的概括，使學(xué)生的思維得到了很好的提升，使學(xué)生明白了如何做到有序思考，充分展示了數(shù)學(xué)課中思維層次的美，在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透了有序思維的學(xué)習(xí)方法。】

四、最美挑戰(zhàn)，自信綻放（買禮物）

師：明明拿著媽媽給的這些錢高高興興的來(lái)到了哪兒？（蛋糕店）1.買蛋糕

買哪一個(gè)好呢?還剩多少錢？

30元

20元 40元

25元 50元 28元

先讓學(xué)生猜明明買了哪一個(gè)蛋糕？再算剩下多少錢？ 2.買文具

師：明明拿著剩下的錢來(lái)到了哪兒？（文具店）

文具專柜0.50元()5角1.60元()1元()6角0.90元()9角17.00元()元17買上面的４樣文具一共要用多少錢？現(xiàn)在剩下多少錢？

先讓學(xué)生說(shuō)這4樣文具的“標(biāo)價(jià)分別表示的是多少錢呢？”請(qǐng)每個(gè)小組的1號(hào)來(lái)回答。再算出買這4樣文具一共要用多少錢，在小組內(nèi)交流交流。然后讓學(xué)生上臺(tái)講一講想法。

【設(shè)計(jì)意圖：這是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在我們的生活中處處有數(shù)學(xué)?！?/p>

3、買玩具

師：明明最后來(lái)到了哪兒？（玩具專柜）

玩具專柜10元1元5角5元19元15元12元買飛機(jī)和布娃娃,錢還夠嗎？剩下的錢怎么辦？

說(shuō)一說(shuō)明明想買什么玩具呢，錢還夠嗎？幫明明算一算。剩下的錢

怎么辦呢？讓學(xué)生自由發(fā)言，從多個(gè)角度說(shuō)。如“留著給媽媽爸爸買生日禮物”、“還給媽媽好買菜買飯”、“捐給災(zāi)區(qū)小朋友買學(xué)習(xí)用品”。

【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)合理用錢，進(jìn)而學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及與他人合作的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的孝心、愛(ài)心?！?/p>

4、評(píng)測(cè)練習(xí)

1、填空

（1）人民幣的單位有:()、（）、（），最大的是（），最小的是（），它們的進(jìn)率是（）。

（2）1元=（）角 1角=（）分 5元=（）

60分=（）角 80角=（）元 5角=（）分（3）4角6分=（）分 24角=（）元（）角

7元5角=（）角 72分=（）角（）分 2.在（）里填上“＞”“＜”或“=”

10分（）1角 54分（）54角 1元（）9角 3角（）31分 70元（）70角 6元8角（）7元

3、解決問(wèn)題

（1）爸爸買一把椅子，付了4張10元，又付了1張5元，一共付了多少錢？

（2）一支牙膏2元2角，一把牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少錢

五、全課總結(jié)

這節(jié)課呀，同學(xué)們不僅幫明明完成了心愿，還練習(xí)了人民幣的知識(shí)，個(gè)個(gè)都是又聰明又有愛(ài)心的好孩子，表現(xiàn)得真棒！

第二篇：人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

課前準(zhǔn)備：1.首先和學(xué)生溝通好繼續(xù)，聊天，打勁，分組。2.課前播放《我在馬路邊撿到一分錢》

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？（聽(tīng)過(guò)~）這是老師小時(shí)候的一首兒歌，講的是小朋友拾金不昧的故事。今天，老師也要表?yè)P(yáng)一下xx同學(xué)，他一早撿到了一元錢，交給了老師，咱們同學(xué)也要學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，好不好？

那么同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)錢嗎？（認(rèn)識(shí)?。┠敲村X有什么功能呢? 可以買故事書，可以買本子，可以買鉛筆，可以買旋筆刀…… 原來(lái)錢的功能這么強(qiáng)大啊，咱們看看還能干什么？（課件）例如我們買書本的時(shí)候，我們坐碰碰船娛樂(lè)設(shè)施的時(shí)候，我們替爸媽買報(bào)紙的時(shí)候，我們還可以把爸爸媽媽給我們的零花錢存起來(lái)，做一些更有意義的事情，比如，買些學(xué)習(xí)用品，買一些好看的書，或者獻(xiàn)愛(ài)心等。我們要從小就養(yǎng)成不亂花錢，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。錢的作用好強(qiáng)大啊。買東西的時(shí)候，都要用到錢，我們國(guó)家的錢叫做什么？（人民幣）。

好，那么今天咱們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下人民幣（板書：認(rèn)識(shí)人民幣）

二、探索新知

今天老師要帶小朋友們?nèi)ブ腔蹗u去探險(xiǎn)，尋找寶藏，小朋友你們?cè)敢飧蠋熑幔浚ㄔ敢猓├蠋熯@里有一張藏寶圖，只有認(rèn)識(shí)人民幣的小朋友才有資格登上小島，打敗海盜，最終奪得寶藏。那老師要先考考你們。（出示整套人民幣）。瞧，老師帶來(lái)了這么多人民幣，我們國(guó)家的人民幣的面額可真多！有些是紙做的，叫做紙幣，有的是金屬做的叫硬幣。這些人民幣你們都認(rèn)識(shí)嗎？ 好，每個(gè)小組的小組長(zhǎng)，打開(kāi)你們的小組的藏寶圖，小組內(nèi)辨認(rèn)一下你們組的人民幣，并數(shù)一數(shù)你們組里有多少的財(cái)寶吧

誰(shuí)能介紹一下你們組的人民幣呢？

一組：我們這里的是一元錢，……（你說(shuō)的可真好，）二組：我們這里的是一角的，（你觀察的真仔細(xì)）

三組，我們這里是一角的（硬幣）哦，這位同學(xué)說(shuō)出了一角紙幣和硬幣的不同，很好，謝謝你

四組，我們組這里是一分的。（你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒）……頭像（這個(gè)頭像，毛澤東，他帶領(lǐng)著我們打敗了日本帝國(guó)主義的侵略，解放了全中國(guó)。）國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志，我們愛(ài)護(hù)人民幣，就表示我們熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，我們要人民幣（不亂涂亂畫亂折）。

剛才小朋友介紹了這么多人民幣，老師把他們請(qǐng)了上來(lái)。有哪位小朋友根據(jù)咱們之前學(xué)習(xí)的知識(shí)能將它分分類呢？

（分兩類，可以分為紙幣和硬幣）哦，這是根據(jù)人民幣的材質(zhì)（分三類，可以分為，元，角，分）而圓，角。分是人民幣的單位------板書（單位：元，角，分）

有一元的，一角的，一分的，而，元，角，分是人民幣的單位。單位是多少，就代表著不同的價(jià)值。（板書，單位）

小朋友觀察的真仔細(xì)，咱們?nèi)嗣駧派线€有許許多多的圖案，每一種圖案都有著特別的意義。那你們每組都是只有一種人民幣，你們可以交換觀察一下其他組的人民幣是什么樣的呢？（好）一組和二組交換看一看，三組和四組交換看一看。

老師，不好，為什么呢

因?yàn)閮r(jià)值不一樣，我不愿意和他們換。那怎么辦呢？

二組組長(zhǎng)你有辦法嗎？1元等于10角，10角就等于1元。他拿10個(gè)一角跟他交換。

哦，二組，你們同意嗎？（同意）（看看是否還需要表演再定）板書

那老師有個(gè)小提議，你們來(lái)表演一下怎么交換好不好

你現(xiàn)在是一元了，來(lái)，二組的同學(xué)來(lái)扮演一角，同學(xué)們現(xiàn)在能換了嗎？（不能），為什么，哦，還不夠十個(gè)是吧，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他們？來(lái)，你們兩個(gè)也來(lái)扮演一角。一邊是一元，一邊是10角

小朋友，現(xiàn)在能換了嗎？能！原來(lái)，一元=10角（板書）好，謝謝大家。（錢交換觀察）

三組和四組交換，你們?cè)敢饨粨Q嗎？不愿意，那怎么辦呢，拿十個(gè)一分換一角。

老師明白了，原來(lái)，一角等于10分（板書）

（咱們班小朋友懂得可真多，看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)人民幣，都是聰明的孩子。好，現(xiàn)在小朋友們可以跟老師去探險(xiǎn)了。快上老師的小火車，做好了嗎？老師可要出發(fā)了）

（一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，跟著老師，創(chuàng)四方。）小朋友，我們到了，可是，海盜杰克攔著了我們的去路，說(shuō)只有闖關(guān)成功，他才會(huì)乖乖的把寶藏交給你們，有沒(méi)有信心打敗他。（有）好，咱們出發(fā)！

第一關(guān)，海盜杰克派出蟹元帥給咱們出題，那老師想派一組來(lái)迎戰(zhàn)。咱們以開(kāi)火車的形式回答，小火車哪里開(kāi)，哪里開(kāi)，學(xué)生說(shuō)，這里開(kāi)，這里開(kāi)。（開(kāi)火車答題）好，順利通關(guān)

第二關(guān)，海盜杰克派出了長(zhǎng)頸鹿給咱們出題，長(zhǎng)頸鹿它說(shuō)它這么高，要跟咱們出一些高難度的題，你們有信心打敗他嗎？

好，老師派二組迎戰(zhàn)

第三關(guān)，海盜杰克不服氣，派出了大老虎，給咱們出題，你們害怕嗎，好，三組同學(xué)來(lái)迎戰(zhàn)。

同學(xué)們勝利在望了，最后一關(guān)海盜杰克派出了萬(wàn)獸之王獅子，同學(xué)們?cè)蹅冞€沖不沖？沖！沖！沖！

哇，咱們小朋友打敗了海盜，終于奪得了寶藏。（歡呼）。好，現(xiàn)在老師把寶藏分給每個(gè)小組，島上的居民聽(tīng)說(shuō)海盜被咱們小朋友打敗了，森林里的小小商店了也開(kāi)張了，小朋友們快打開(kāi)你們的寶盒，數(shù)一數(shù)你們的戰(zhàn)利品，來(lái)選購(gòu)喜歡的商品吧。（小組討論）下去指導(dǎo)留意時(shí)間。

一組，你們的戰(zhàn)利品是多少？想選購(gòu)什么呢？（展示）

二組…… 三組…… 四組……

好，今天每一個(gè)小朋友都是小斗士，通過(guò)自己的努力打敗了海盜，選購(gòu)了自己喜歡的商品。今天你們有哪些收獲呢？

最后老師布置一個(gè)作業(yè)。希望咱們同學(xué)把平時(shí)的零花錢攢下了，給自己的爸爸媽媽買一件禮物，并對(duì)爸爸媽媽大聲的說(shuō)一句，辛苦了，好不好。

下課，給聽(tīng)課的老師也問(wèn)好。

附： 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)人民幣

單位：元、角、分 1元 = 10角 1角 = 10分

第三篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人民幣練習(xí)3

人民幣練習(xí)32、（1）小亮帶了1元錢，最多可以買哪幾樣？請(qǐng)圈出來(lái)。

（2）小紅也帶1元錢，正好買了兩樣?xùn)|西，分別是（）和（）。

（3）小方用1元買1枝筆，應(yīng)找回多少錢？

（4）小軍付了1元，找回7角，他買的是（）。

3、34元

48元

（1）小明買一件上衣，全部付十元的錢，他最少要付（）張十元。

（2）小青帶的錢正好夠買一條褲子，他最多帶了（）張十元。

（3）小芳買一條褲子付的都是20元，她最少要付（）張20元。

4、（1）買一副手套和一頂帽子要付多少錢？

（2）一副手套比一件衣服便宜多少錢？

（3）媽媽付了60元，買一件衣服，應(yīng)找回多少錢？

（4）小軍買了一頂帽子，營(yíng)業(yè)員找給他3元，小軍付了多少錢？

（5）小紅買一個(gè)娃娃，付了50元，找回5元，一個(gè)娃娃多少元？

（6）小芳付出30元，找回7元，他買的什么？

（7）小明的錢正好夠買一頂帽子，他最多要帶（）張10元和（）張1元。

第四篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人民幣練習(xí)2

人民幣練習(xí)2

一、換一換

1、一張

可以換（）張的。

一張

可以換（）張的。

一張

可以換（）張的。

2、一張

可以換（）張的。

3、兩張

和一張

可以換（）張的。

4、一張

可以換（）張。

一張

可以換（）張，一張

還可以換（）張。

5.一張

可以換（）張

和（）張的。

6.一張

可以換（）張

（）張

和（）張的。

第五篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人民幣練習(xí)1

人民幣練習(xí)11、在（）里填上合適的數(shù)字。

1元=（）角

1角=（）分

1元=（）分

3元4角=（）角

50角=（）元

2元3角=（）角

6元=（）角

20分=（）角

7元=（）角

84角=（）元（）角

68分=（）角（）分

6元9角=（）角

7角5分=（）分

8角—3角=（）角

1元—

5角=（）角

4元5角+4角=（）元（）角

4角+9角=（）元（）角

2、在里填上

>、或

=。

1角○1分

20角○2元

30分○4角

10元○40角

3元5角○3元

6角7分○7角

3、解決問(wèn)題（共28分）

23元

67元

？元

17元

30元

1、買一個(gè)熊貓娃娃，付出50元，應(yīng)找回多少元？

□○□=□

（）

2、帶10元買風(fēng)箏，還差多少元？

□○□=□

（）

3、買一架玩具飛機(jī)，付出60元，找回15元。一架飛機(jī)多少元？

□○□=□

（）

4、買一套積木和一輛汽車，一共要多少元？

□○□=□

（）