第一篇：“仿寫句子”專題復(fù)習(xí)教案

“仿寫句子”專題復(fù)習(xí)教案.txt今天心情不好。我只有四句話想說。包括這句和前面的兩句。我的話說完了對(duì)付兇惡的人，就要比他更兇惡；對(duì)付卑鄙的人，就要比他更卑鄙沒有情人味，哪來人情味

拿什么整死你，我的愛人。收銀員說：沒零錢了，找你兩個(gè)塑料袋吧！“仿寫句子”專題復(fù)習(xí)教案

日期：2007-09-26 點(diǎn)擊： 131 我要投稿

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)理解仿寫的題型。2.提高學(xué)生仿寫句式的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

提高學(xué)生仿寫句式的能力。教學(xué)過程： 第一課時(shí)

一、考點(diǎn)闡釋

高考句子仿寫的題型始于94年，隔了三年，從98年到2004年的高考試卷都使用了這種題型。仿寫題屬于表達(dá)應(yīng)用能力層級(jí)（D級(jí)）的考查題目，它有如下一些特點(diǎn)：（1）具有開放性，它不規(guī)定答案，所答的內(nèi)容符合題目要求就行；（2）具有綜合性，涉及知識(shí)運(yùn)用的方面很多，語法知識(shí)的運(yùn)用，修辭知識(shí)的運(yùn)用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的語言環(huán)境的特點(diǎn)，弄清題目暗含的要求，其次要根據(jù)題目中顯性的和隱性的要求，選擇合適的內(nèi)容，最后還要組織語言正確地表述出來。

本考點(diǎn)涉及《考試說明》中三個(gè)方面的要求：（1）仿用句式；（2）語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體；（3）正確運(yùn)用常見的修辭方法。

二、分析特點(diǎn)：

1．句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式。對(duì)于句式，可以從兩個(gè)角度去理解。

一是語法的角度：研究句子有哪些格式，各種格式的句子是怎樣構(gòu)成的，叫做“結(jié)構(gòu)句式”。結(jié)構(gòu)句式包括單句和復(fù)句兩大類；單句又有單詞句和短語句，復(fù)句又有多種類型。

二是修辭的角度：研究哪一種格式的句子最能恰如其分地表達(dá)思想感情，更具有說服人、感染人的表達(dá)效果。

因?yàn)樽拥慕Y(jié)構(gòu)不同，語氣也就不同，表達(dá)效果也就隨著有所不同。這方面的研究?jī)?nèi)容除了“語氣句式”（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）之外，還應(yīng)包括特殊語序、主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否定句等。

從語法的角度研究句式是對(duì)語言現(xiàn)象的靜態(tài)分析，偏重于認(rèn)識(shí)和理解，主要解決怎樣做到使語言表達(dá)正確無誤的問題。

從修辭的角度研究句式是對(duì)語言現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)分析，偏重于運(yùn)用，主要解決怎樣做到使語言表達(dá)形象、生動(dòng)、鮮明、有力的問題。

2．所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣?！犊荚囌f明》規(guī)定的“考試內(nèi)容”中所說明的“選用、仿用、變換句式”屬于修辭的范疇，考查的是語言表達(dá)的技能，而非語言分析的能力，其能力層級(jí)當(dāng)在D等（應(yīng)用），而非B等（理解）。

仿例造句是近年來高考中出現(xiàn)的較新的題型，同時(shí)，它又是難度較大的題。

三、類型講解：

句子的仿寫已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)，是對(duì)考生語言表達(dá)的綜合測(cè)試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句，常見的題型主要有以下四種：

（一）嵌入式

所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：

例1．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（1999年全國(guó)高考試題第27題，5分）

人民共和國(guó)迎來了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！簡(jiǎn)析：

此題考查句式的運(yùn)用和修辭方法和運(yùn)用。能力層級(jí)為D級(jí)。

這種題型比較新穎，是1998年句式題的延伸，這種類型比較靈活，一是從命題角度看，考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，且提供答題的情境；二是從學(xué)生答題看，有一定的自由空間，答案也不是唯一的，確實(shí)如命題人撰文講得那樣，“給考生更多的思考時(shí)間”。

仔細(xì)分析給的句式特點(diǎn)，有利于解題，也有利于做題。（1）打比喻。文中列出三個(gè)類似的比喻句子（像），那么也要造類似的比喻句才可以?？梢詫憽拔迨晗褚皇赘枨?，“五十年像一個(gè)賽場(chǎng)”，“五十年像一部戲劇”，“五十年像一條大路”等等。（2）前低后揚(yáng)。從“有急流也有緩流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表揚(yáng)起，那么在擬定新句子的時(shí)候，可以注意到這個(gè)特點(diǎn)。與上面對(duì)照，可以寫“有低音也有高音”，“有失誤也有成功”，“有平靜也有高潮”，“有彎曲也有筆直”等等。（3）前后照應(yīng)。“長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流”照應(yīng)“有一條長(zhǎng)河”等，那么續(xù)文也應(yīng)照應(yīng)上文的內(nèi)容，可以寫“樂曲漸趨高潮”，“賽事正趨激烈”，“劇幕徐徐拉開”，“大路繼續(xù)向前”等等。參考答案：

五十年像一首歌曲，有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 例

2、（2004年高考 遼寧卷）在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的氣息；，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?/p>

參考答案：每一片樹林里，都有森林的奧秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。（仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式一致，構(gòu)成排比，給2分。每句的內(nèi)容具有小中見大的邏輯性，給2分。仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式不完全一致，扣1分。語句生硬，不通順，扣1分。）

（二）續(xù)寫式

根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如：

1、根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。（2004年高考 浙江卷）

我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——___________，_____________________________________，____________________。

答案：我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——快樂，快樂就像朝陽下跳躍的孩童，如朝霞似火。2．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（2001年全國(guó)高考試題第26題，6分）

①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；

樂觀者說，希望是。②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；

悲觀者說，風(fēng)是。

簡(jiǎn)析：此題是結(jié)合語境，仿照句子續(xù)寫，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。參考答案：

①（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②（風(fēng)是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。（三）、對(duì)聯(lián)式

請(qǐng)為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。（2004年高考 浙江卷）

上聯(lián)：學(xué)問藏今古 下聯(lián)：______________________________

（四）命題式

設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。如：

1．仿用下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（1998年全國(guó)高考試題第33題，4分）

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。簡(jiǎn)析：

這道題所考查的內(nèi)容，包括《考試說明》中關(guān)于句子和修辭及語意連貫三條，能力層級(jí)為D級(jí)。表述角度：學(xué)習(xí)

此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。

試題的基本要求有兩點(diǎn)：一是必須以“時(shí)間”作為本體；二是必須寫出兩個(gè) 并列關(guān)系的比喻句。如果再仔細(xì)分析，本題的要求還有三點(diǎn)：一是比喻中本體必須出現(xiàn)，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句話的兩個(gè)分句均為主謂句，后一個(gè)分句為兼語式；三是前后兩分句的語意必須銜接，后一個(gè)分句應(yīng)對(duì)前一個(gè)分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能“引導(dǎo)”人“登”上殿堂，又如將書籍比喻成“鑰匙”，下面就說它能“開啟”心靈之窗。參考答案：

時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

時(shí)間如同一位法官，它對(duì)每一個(gè)人都是公而無私的。時(shí)間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑。

時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。

2、（2004年高考 江蘇卷）在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)(4分)[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長(zhǎng)了。

解析：仿句題是很能見考生功力的一種題型，縱觀這幾年的高考試卷，仿句題已經(jīng)逐漸擺脫了那種為仿而仿的單純文字游戲形式，不但考查考生語言能力，更考學(xué)生的思維能力，特別是考生的哲理思辨能力。

出題者以“粉筆”為例，抓住粉筆形與神之間的強(qiáng)烈反差，來展現(xiàn)考生平時(shí)司空見慣的微小事物身上所具備的深遠(yuǎn)精神，并要求考生將之遷移到同樣熟悉的“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”身上，寫出富有創(chuàng)造性的答案。這類仿句短小精悍，于細(xì)微處見精神，要求考生具備辨證思維的能力，能一分為二地看待事物，這一點(diǎn)與本次作文的考查精神恰是相一致的。

（五）開放式

1、不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。例、（2004高考 全國(guó)卷）請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。(在10~20個(gè)字之間)(4分)答案略。

2、只提供例句的形式，不限定仿寫的內(nèi)容。如： 例1．模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。（2001年全國(guó)春季高考試題第26題，3分）遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺(tái)階？ 例

2、（2004年高考 全國(guó)卷）.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）

童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。

課堂練習(xí)1.（4分）在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子意思完整。

北方的雨，下得豪爽、酣暢、粗獷、干脆；南方的雨，下得、、、。北方的雨，使人想起黃鐘大呂，金戈鐵馬；南方的雨，使人想起、。

2、（2004高考 全國(guó)卷）下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(4分)

第一題

①處處春光好。

②一代園丁樂。

第二題

東風(fēng)送暖大江南北春光好。3．仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。

你是嚴(yán)冬里的碳火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。啊，友誼，你在哪里？ 4．在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使句子連貫。（5分）

盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴。青春，是詩是酒是音樂是花蕊是激情。走進(jìn)青春，；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站。走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進(jìn)青春。

5．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（6分）

有些事情我們要勇于放棄，只有放棄才是明智的。懸崖上的青松懂得不放棄平坦，就難以展示自己獨(dú)特的生命風(fēng)采。如果對(duì)什么都堅(jiān)守，對(duì)什么都窮追不舍，則是愚蠢的。池中的魚兒往往不知道放棄那些誘人的美味而上鉤，從而把自己變成了餐桌上的一道美味。6．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。（6分）嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時(shí)，勇于直上云霄的海燕；嘗試是。對(duì)于勇敢者，嘗試是一條通向成功的路；對(duì)于。

7．請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫兩句話，要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一致。（6分）沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；，；人生的偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。

8、仿照下面句子，另寫兩句富有意蘊(yùn)的句子。（4分）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

故鄉(xiāng)的歌是

。故鄉(xiāng)的歌是。9．（2004年高考 青海卷）請(qǐng)擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。（在10－20個(gè)字之間）4分

10．（2004年高考 重慶卷）仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機(jī)遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。(6分)例句：人生不發(fā)返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。

(1)愛心

(2)機(jī)遇 答案： 1．（修辭運(yùn)用、仿用句式）（4分）。參考答案：細(xì)膩、溫柔、纖細(xì)、纏綿。2分（每?jī)蓚€(gè)對(duì)應(yīng)詞1分）。洞簫牧歌，春花秋月。2分（每個(gè)對(duì)應(yīng)詞1分）。所填詞語與對(duì)句相應(yīng)，且符合句意即可得分。2．本題考了對(duì)對(duì)聯(lián)。對(duì)對(duì)聯(lián)要求詞性相對(duì)，平仄相對(duì)。教材第五冊(cè)第四單元有知識(shí)介紹?？峙略擃}對(duì)于沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生來說是一個(gè)難題。估計(jì)命題者的本意不會(huì)在平仄上提出要求。

參考答案：第一題（1）家家氣象新。（2）九州桃李榮。

第二題雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新。

3．你是酷暑里的濃陰，你是霧海里的航標(biāo)燈。4．[語句仿寫]（5分）

盼著雨來，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩攏。(2分)你就走進(jìn)了人生最美好的花季。（1分）

情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。（2分）

假如我活在二十年代的上海灘，我會(huì)選擇做一名小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，卻會(huì)為中國(guó)的解放而盡心盡力。

5．荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適，才贏得人們對(duì)自己品格的贊美。池中的荷 花不懂得在嚴(yán)寒來臨之前要放棄漂亮的衣裙，從而使自己變得形容枯槁。（喻體不求一致，內(nèi)容一致2分，句式對(duì)應(yīng)2分，修辭方法相同2分）

6.（6分）大浪迭起時(shí)，敢于勇往直前的扁舟 懦弱者，嘗試是一堵阻止前進(jìn)的墻

7．大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。窃率莻ゴ蟮?，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的隕落

8、例：故鄉(xiāng)的歌是一支輕盈的風(fēng)箏，總在異鄉(xiāng)的天空上飛翔。故鄉(xiāng)的歌是一聲親切的呼喚，總在游子的心頭回響。9參考答案：說好普通話，暢通無阻游神州 第二課時(shí) 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

掌握仿寫的一般方法，提高仿寫（寫作）能力?！痉椒记伞?/p>

解題一般分兩步。首先是運(yùn)用解數(shù)學(xué)題的思維方式，對(duì)給出的句子進(jìn)行分析，從內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面審題，找出仿寫時(shí)必須滿足的全部條件要求，這是解題關(guān)鍵，也是前期準(zhǔn)備；然后才是造出一個(gè)或兩個(gè)滿足這全部條件要求的句子，檢查一下銜接與照應(yīng)，這是后期制作?！緦?dǎo)學(xué)導(dǎo)練】

解答仿寫這類題目，最關(guān)鍵的是把握語境，理解仿寫對(duì)象的結(jié)構(gòu)和含義，使答案“神形皆像”?？蓮男问胶蛢?nèi)容的角度，修辭、句式和內(nèi)容三個(gè)方面來加強(qiáng)訓(xùn)練。1.修辭“依葫蘆畫瓢”

仿寫題基本上要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o或句式。這正體現(xiàn)了《考試說明》中“正確運(yùn)用常見的修辭方法”的要求，著重在“運(yùn)用”上考查修辭，對(duì)促進(jìn)語言表達(dá)水平的提高是很好的導(dǎo)向。例

1、（2004年高考 湖北卷）下面四個(gè)比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請(qǐng)選擇新的本體和喻體，仿寫四個(gè)句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）祖國(guó)是一座花園，___________________ 北方就是園中的臘梅；___________________ 小興安嶺是一朵花，___________________ 森林就是花中的蕊。___________________ 參考答案：西部是一座書庫，青藏高原是書庫里最厚重的一本書；

西藏是一頁紙，布達(dá)拉宮是紙上最神奇的文字

（本題第一句的比喻領(lǐng)起下面三句的比喻，構(gòu)成遞降關(guān)系。四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思。比喻合理貼切。這對(duì)考生的表達(dá)能力要求較高，必須兼顧幾方面的要求或者說是限制。）練習(xí)1．仿照下面例子，從“冰”“書”“竹筍”“燕子”“柳枝”五個(gè)詞語中任選兩個(gè)作注釋。（4分）

例如：駱駝——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有綠洲。

放大鏡——在我眼里，芝麻便是西瓜。

槍——正義的保鏢，邪惡的幫兇。

（1）

（2）解析：能展開聯(lián)想，隱含哲理并運(yùn)用比喻、擬人之類修辭即可。如：冰——是我改變了水柔弱的形象。

冰——禁不住陽光質(zhì)問的美玉。

書——開啟人類智慧的鑰匙。

燕子——只有經(jīng)過艱苦的跋涉，春天才會(huì)永遠(yuǎn)在身邊。

柳枝——即使把我倒著插，無照樣能長(zhǎng)成大樹。2．結(jié)構(gòu)“循規(guī)蹈矩”

在仿造句子的過程中，不僅要注意修辭形式的高度統(tǒng)一，而且要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致，仿造出來的句子一定要與提供的例句結(jié)構(gòu)相同。例

2、仿照下面的句式寫兩句話，使它們構(gòu)成排比。春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一分希望；

夏天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；秋天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[分析]第一句是主-謂-定-賓結(jié)構(gòu)，第二句是動(dòng)-定-賓結(jié)構(gòu)，第三句是狀-動(dòng)-定-賓結(jié)構(gòu)，仿寫時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照這一句子結(jié)構(gòu)形式。還要注意后兩句所陳述的內(nèi)容必須圍繞前面的季節(jié)和所選定的動(dòng)詞來展開。

[例句]（夏天）是生長(zhǎng)的季節(jié)，撒下一滴汗水，便澆灌一棵禾苗；（秋天）是收獲的季節(jié)，得到一粒果實(shí)，便增加一份喜悅。[誤例]（夏天）是耕耘的季節(jié)，滴下一滴汗水，便得到一份保證；（秋天）是收獲的季節(jié)，摘下一顆果實(shí)，便得到一份收獲。練習(xí)

3、（2004年高考 北京卷）仿照給定的句子續(xù)寫三句話。（3分）

要求：①續(xù)寫部分與給定句子的句式（不是??卻??）相同，構(gòu)成排比；

②要與給定句子所描寫的主體一致，表現(xiàn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的贊頌。

你不是啟明星，卻帶來了希望的曙光；

______________________，______________________； ______________________，______________________； ______________________，______________________。

答案：你不是火炬，卻照亮了生命前進(jìn)的方向；你不是泉水，卻滋潤(rùn)著每一個(gè)渴盼的心房；你不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放 3．內(nèi)容“前后兼顧”

仿寫時(shí)不僅要注意修辭、照應(yīng)句式，還得注意句子內(nèi)部邏輯關(guān)系。例

3、仿照下列畫線的句式和修辭，再寫兩個(gè)句子。

心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ [分析]首句是一個(gè)緊縮句，闡明了心與筆的關(guān)系。以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最后以反問的形式點(diǎn)出該人物獨(dú)具特色的一部作品。仿寫部分前后應(yīng)是因果關(guān)系。

[例句]①戰(zhàn)國(guó)的愛國(guó)詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不是寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？②唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？③唐代的大詩人李白，一行豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》？④宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬丈的《正氣歌》？⑤清曹雪芹，歷史在批閱之苦，氣勢(shì)恢宏、柔情萬種的《紅樓夢(mèng)》？

例

4、根據(jù)文意，仿照畫線句的句式用舉例的方法續(xù)寫兩個(gè)句子。

批閱古典詩詞，你可以——品味詩人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么叫鐘情山水；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[分析]所寫內(nèi)容必須圍繞整段話的中心——讀古典詩詞有所思悟，所選擇的詩人、詞人必須是古代的，思想感情應(yīng)與詩人所處的流派吻合。（如岑參、王昌齡——邊塞詩人-邊疆自然風(fēng)光；蘇軾、辛棄疾——豪放派；李清照、柳永——婉約派；杜甫、白居易——現(xiàn)實(shí)主義；陸游、辛棄疾——愛國(guó)主義等）[例句]讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民清潔；讀陸游、辛棄疾，你明白了什么是愛國(guó)情懷。

練習(xí)4．在下面橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫句子。（5分）畫家畫花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自己去遐想； 音樂家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)“無聲勝有聲”任聽眾自去體味。

詩人做詩，。教師講課，，答案：詩人做詩，講究含蓄，言有乞討而意無窮，讓讀者自去欣賞；教師講課，言簡(jiǎn)意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。【解題思路 】 “句式仿寫”就是根據(jù)給定的句式依照這些句式再寫幾個(gè)句式相同的句子或組成與之前后呼應(yīng)的排比句。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞。那么，在高考中如何能取得“句式仿寫”的滿分呢？

●準(zhǔn)確審題、有的放矢

1、審主旨內(nèi)容

任何一句話或一段話都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。當(dāng)然其中還涉及到感情一致、風(fēng)格一致。如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒揚(yáng)之情，那么仿寫的語句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧，就會(huì)顯得牛頭不對(duì)馬嘴。如1994年全國(guó)高考題的例句主要內(nèi)容是“古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。”這句話從感情上講，飽含褒揚(yáng)之情。

2、審句式結(jié)構(gòu)

這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。

如1994年全國(guó)高考題的例句是：古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世？這是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

又如2000年全國(guó)高考題的例句是：①虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美愛迪生)②蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(俄契訶夫)這兩個(gè)例句中①是單句，②是并列關(guān)系的復(fù)句。

3、審修辭格式

這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對(duì)《考試說明》中提到的常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對(duì)偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。

●明確思路；一定二仿三連

第一步：確定對(duì)象(如仿句的主語、喻體等)。以1998年的題為例，原題是：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(4分)

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。(不超過60個(gè)字)

這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開頭，主語已加以限定，則確定的對(duì)象為喻體?？纱_定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃??

第二步：遣詞仿寫。根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用，則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫出的語句有：清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤??

第三步：連貫語句。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。

時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤??

●檢查驗(yàn)證、融會(huì)貫通

審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個(gè)仿句是從學(xué)生答案中抽出來的，請(qǐng)看它們是否得當(dāng)：

1、時(shí)間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命；

2、時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長(zhǎng)河。

3、時(shí)間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。

上述句子在內(nèi)容上，句式上，修辭上都符合題目要求，但是這些句子有語病，比喻不當(dāng)，本體與喻體之間沒有相似點(diǎn)，即不符合比喻句的特點(diǎn)。由此可見，答完之后，最后的驗(yàn)證也至關(guān)重要，否則就會(huì)功虧一簣。

在考試中，如果能做到審題、解題、驗(yàn)證三者相結(jié)合，那么“句式仿寫”這種題的解答就能萬無一失了。

解答示范：

仿照下列句子的句式，再寫兩個(gè)句子。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。

解題思路：例句從內(nèi)容上看：是寫一個(gè)人盡管平凡，渺小都要積極地奉獻(xiàn)。從句式看：是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。從修辭看：用的是比擬的手法。

仿句的話題沒有限定，有自由發(fā)揮、自由選擇的余地，可確定的對(duì)象范圍是非常廣泛的：太陽，月亮、星星； 牡丹，野花、小草； 大海，小溪、細(xì)流??

仿寫1：也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。

仿寫2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。課堂練習(xí)：

1．仿照下面的句式，運(yùn)用擬人形式，另寫一組句子。要求選擇新的描寫對(duì)象，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（3分）

火，閃爍、跳躍、滑動(dòng)、游移，只要有足夠的氧，在任何時(shí)空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現(xiàn)自我。

答案：雪，飄舞、旋轉(zhuǎn)、墜落、聚積，只要有適宜的低溫，在任何環(huán)境中都能凝結(jié)出原馳蠟象的壯景，不斷強(qiáng)化自我，擴(kuò)展自我。

2、節(jié)日是中國(guó)的一道靚麗的風(fēng)景線，每逢佳節(jié)倍思親，請(qǐng)你根據(jù)例句為中秋節(jié)寫一句抒情的話（句式不求一致）。清明節(jié)：

雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。

中秋節(jié)：

.①兩岸共賞月，一心盼團(tuán)圓。②月到中秋圓，親人心相連。③月亮圓月餅圓，年年歲歲盼團(tuán)圓。④菊花香桂花香，時(shí)時(shí)刻刻望故鄉(xiāng)。

3、用手機(jī)發(fā)短信送祝福已成時(shí)尚。在教師節(jié)時(shí)給你的老師或在中秋節(jié)時(shí)給你的朋友發(fā)一條短信表達(dá)你對(duì)他們的祝福。要求：簡(jiǎn)明得體，有文采，有創(chuàng)新。(40字以內(nèi))(4分)（湖北部分重點(diǎn)中學(xué)05屆高三第一次聯(lián)考）

示例：1辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)．祝您：節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)！

2清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風(fēng)兒，贈(zèng)你一縷月兒，人間有情，中秋快樂!答案：①用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。②講臺(tái)上，寒來暑往，春夏秋冬，撤下心血點(diǎn)點(diǎn)：花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。⑧明月千里難以觸摸，對(duì)你的思念無處寄托。舉杯邀明月，請(qǐng)她對(duì)你說；福多!樂多：團(tuán)圓多!④月亮說，她會(huì)在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫在你的心上。

4、仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)承諾的理解。（2005年蘇州市六校聯(lián)考）承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是，；承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是忍受痛苦的代價(jià)；承諾如同。

例：承諾不是大海中的一朵浪花，轉(zhuǎn)瞬即逝 / 承諾如同梅花，它的清香是經(jīng)受嚴(yán)寒的回報(bào)。（4分，每句2分，修辭不當(dāng)不給分，內(nèi)容欠當(dāng)酌情扣分。）

5、（吉林一中2004—2005學(xué)年度高三上學(xué)期期中考試）下面是一首校歌《菁菁校園》的一部分，請(qǐng)仿照第一句，補(bǔ)充完整。（4分）菁菁校園

青春和理想，在這里蓊蓊郁郁地生長(zhǎng)； 知識(shí)和力量，； 煩惱和痛苦，； 友誼和純潔。

答案：在這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯聚，在這里曲曲折折地纏繞，在這里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的播撒，6、（江蘇省溧陽中學(xué)2004-2005學(xué)高三年級(jí)語文第一次階段考試）請(qǐng)仿造下列構(gòu)思，選擇特定事物，仿寫兩例。（6分）

仿寫一 仿寫二

竹子，，每攀登一步，，都做一次小結(jié)。。答案：（1）拳不離手，曲不離口。只要你堅(jiān)持練習(xí)寫作，你的一定文章能寫得好起來。（語序正確2分，關(guān)聯(lián)詞1分）（2）塔式太陽觀測(cè)鏡

蠟燭，每驅(qū)走一次黑暗，都會(huì)獻(xiàn)出一節(jié)心肌。粉筆，每寫出一字，都要留下一片潔白。（每例3分，句式相同，并應(yīng)采用擬人手法）

7、（海安縣高考語文模擬試卷）另選對(duì)象（人、物均可），仿寫下列語句，字?jǐn)?shù)可略有增減。（6分）

你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容； 你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。

你是大江，我是小河。

_______________________________________________ 答案：你有你條條框框的教養(yǎng)，我有我無拘無束的灑脫。你習(xí)慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。你是紳士，我是游俠

8、仿照示例，按照下面的提示語，為“網(wǎng)絡(luò)”寫兩條宣傳語。（6分）（天津2004—2005學(xué)年度高三聯(lián)考試卷）

提示語：聯(lián)通公司是中國(guó)的一個(gè)通信公司，主要經(jīng)營(yíng)通信業(yè)務(wù)。它的成立打破了中國(guó)電

信的壟斷地位，使中國(guó)的通信市場(chǎng)走向了競(jìng)爭(zhēng)的良好態(tài)勢(shì)，讓老百姓得到了更多的實(shí)惠。宣傳語：情系中國(guó)，連通四海。

（1）提示語：網(wǎng)絡(luò)給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。

宣傳語：

（2）提示語：網(wǎng)絡(luò)信息量大，資源豐富。新聞、時(shí)訊、資料、圖片等應(yīng)有盡有，取之不盡，用之不竭。網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查找知識(shí)變得更方便、更容易。

宣傳語：

答案：（1）遠(yuǎn)在天涯，近在網(wǎng)內(nèi)（2）各盡所能，各取所需

（仿寫是語言運(yùn)用題相當(dāng)成功的一道題型，這種題型從出現(xiàn)以來受到師生好評(píng)，認(rèn)為是較能顯示個(gè)人才華的題。本題首先要分析例句，提示語由兩層意思；聯(lián)通公司的職能以及聯(lián)通對(duì)中國(guó)人的意義。“情系中國(guó)”是表明對(duì)中國(guó)市場(chǎng)以及老百姓的好處；“連通四?！笔潜砻魉慕?jīng)營(yíng)性和職能。其次，要具體分析（1）（2）提示語所句含的內(nèi)容。（1）提示語的內(nèi)容主要是網(wǎng)絡(luò)提供的溝通手段，縮短了人們之間的距離。（2）提示語的內(nèi)容主要是網(wǎng)絡(luò)有豐富的資源可供人使用。）

9、請(qǐng)用“風(fēng)”、“帆”、“船”三物，并運(yùn)用比喻等修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機(jī)祝福短信。(60字以內(nèi))(4分)（黃岡中學(xué)2005屆高三年級(jí)十一月份月考語文試題）答：__________________________________________________________ 答案：心愿似風(fēng)，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你，輕輕地問侯一聲：生日快樂

第二篇：仿寫句子教案

仿寫句子教案

王斌彥第課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)、課堂訓(xùn)練，掌握仿寫句子的答題步驟和要領(lǐng)。2.能力目標(biāo)：提高仿寫句子的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力 3.情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。【考查特點(diǎn)】

仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接地考查考生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。這是考查語言表達(dá)能力的重要題型。【仿寫句子歌訣】

分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。修辭句式要相同，詞語詞性得一致。具象抽象辨清楚，內(nèi)在邏輯須分明。聯(lián)想想象不可少，語句通順重文筆。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)兼美仿好句。

總而言之，仿寫句子要做到形式不變，內(nèi)容要變，意境和諧，形神俱似。

一、仿寫句子的五個(gè)注意點(diǎn)

（1）話題的規(guī)定性。仿寫一般要求圍繞某一個(gè)中心話題來進(jìn)行。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。

（2）內(nèi)容的限制性。仿寫題雖然從內(nèi)容上說有一定的自由思維空間，讓考生有充分發(fā)揮自己才能的余地，但仔細(xì)揣摩試題提供的材料，它還是有一定限制性的。一是選擇對(duì)象的限制性，二是闡發(fā)意旨的限制性，三是表達(dá)方式的限制性。（3）修辭的限制性。防寫話題都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在參照的句子里面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題，我們可以發(fā)現(xiàn)，考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對(duì)偶、比擬、對(duì)比等五種，但不管運(yùn)用哪中修辭方法，都要遵循其語言特點(diǎn)和表達(dá)作用的要求。

（4）句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們?cè)诜聦懼?，仔?xì)分析參照句的特點(diǎn)，包括參照句的句式特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系。（5）事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯，否則，即使雖然能依葫蘆畫瓢，擬寫出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經(jīng)不起推敲的，這種毛病在歷年的高考中出現(xiàn)的頻率較高。

二、仿寫題的答題技巧

1.首先，看題目，明確顯性要求。有的題目對(duì)句式、修辭格、仿句內(nèi)容等有明確限定，只有將題中的這些要求吃透，才能寫出符合要求的規(guī)范句子。

【例1】（2010全國(guó)Ⅱ）仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。

成熟是一種臨危不亂的從容，成熟是一種寵辱不驚的淡定，成熟是一種卓爾不群的大氣。

【答案】博大是一種海納百川的恢弘，博大是一種波瀾壯闊的聲威，博大是一種氣壯山河的氣勢(shì)。（當(dāng)年高考，很多考生仍寫“成熟”。）

2.其次，審例句，明確隱性要求。有的題目沒有明確告知仿寫要求，這就要我們仔細(xì)分析，這一步是答題的關(guān)鍵。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。具體來說，要關(guān)注以下幾方面（①是從結(jié)構(gòu)上，②—⑥是從內(nèi)容上）：

①審句式，定結(jié)構(gòu)。仿句句式要與例句相同，句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，主動(dòng)句、被動(dòng)句，長(zhǎng)句、短句，整句、散句，單句、復(fù)句，常式句、變式句等。結(jié)構(gòu)上，哪些詞不能變，哪些詞可以變，哪些詞必須變，一定要清楚。閱讀例句，不僅要分析句子的大結(jié)構(gòu)，還要分析句內(nèi)的小結(jié)構(gòu)。

【例2】（2010遼寧）仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

情誼就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小，而在于適時(shí)。

【答案】溝通就像一座橋，重要的不在于它的長(zhǎng)短，而在于順暢；批評(píng)就像一陣風(fēng)，重要的不在于它的強(qiáng)弱，而在于適度。(句式結(jié)構(gòu)應(yīng)為“??就像??，重要的不在于它的??，而在于??”，而且明顯用了修辭。)②審語境，定內(nèi)容。審讀時(shí)應(yīng)該“瞻前顧后”，確定文段的主旨和情感基調(diào)，分析各句的邏輯關(guān)系，然后確定（各句）仿寫內(nèi)容。

【例3】（2010山東）請(qǐng)仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。

在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。

【答案】在失意時(shí)，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)；在得意時(shí)，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。（通過分析，可知例句談“書”的作用，仿寫時(shí)最好要把握這一主旨；還要注意句式結(jié)構(gòu)。）

【例4】（2010四川）余光中先生說：“一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。”許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求是：至少運(yùn)用一種修辭方法。例1：墨：大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。例2：鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。（1）塵：

。（2）舒：

。【答案】（1）塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類啊，我本不是災(zāi)害，應(yīng)該好好思考我產(chǎn)生的原因了。（2）舒：舍我其誰？偉大作家的豪言壯語。（分析例句確定內(nèi)容：前一句應(yīng)是拆拼漢字，后一句應(yīng)是由該字引發(fā)的聯(lián)想。還要注意兩點(diǎn)：第一，按題干要求，拆字，運(yùn)用修辭。第二，所寫句子一定要彰顯厚重的文化知識(shí)，具有比較深厚的人文氣息和意蘊(yùn)；或者表達(dá)對(duì)人生、生活的感慨和認(rèn)識(shí)，并使觀點(diǎn)新穎深刻。）

【技巧點(diǎn)撥】拆拼漢字就是指對(duì)文字形體加以離合、增損或只假借字形的一種修辭手法。它可以用來表達(dá)不便直說的思想內(nèi)容，突破固定的語意，產(chǎn)生翻新的效果；也可以使說話婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)趣味性，從而使人有耳目一新之感。答題分三步走：(1)仔細(xì)觀察漢字的結(jié)構(gòu)，了解其形體特點(diǎn)，明確各偏旁或部首的組成。（2）就它的組成部位，找到聯(lián)想點(diǎn)，充分展開聯(lián)想想象。（3）構(gòu)思有內(nèi)涵、或有哲理或幽默的語句，使用修辭手法，并用富有文采的語言加以描述。

③用聯(lián)想，定寫作對(duì)象。仿句題形式為仿，關(guān)鍵在想，重難點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)聯(lián)想，有時(shí)也運(yùn)用類比聯(lián)想、相似聯(lián)想或相反聯(lián)想。比如說，例句中寫“花”，我們可聯(lián)想到“草”“樹”；例句中寫琴，我們可聯(lián)想到“棋”“書”“畫”；例句中寫“天空”，我們可聯(lián)想到“高山”“草原”“大地”；例句中寫“月亮”，3 我們可聯(lián)想到“太陽”“星星”等??有時(shí)，還要結(jié)合高中課本所學(xué)?！纠?】（2011四川）高中語文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語中選擇一個(gè)作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；②句式一致；③運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。(5分)康橋

邊城

雨巷

蜀道

例：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴?，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情? 【答案】

康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動(dòng)?jì)擅?，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎？（聯(lián)系課本相關(guān)句子）

【例6】（2010全國(guó)課標(biāo)卷）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）

種子如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽； 雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛； 鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝。

【答案】花朵如果害怕風(fēng)雨，那它永遠(yuǎn)不能綻放；礦石如果害怕冶煉，那它永遠(yuǎn)不能成材；航船如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能遠(yuǎn)航。（首先分析例句，“種子—埋沒—發(fā)芽”，可以看出其基本結(jié)構(gòu)。其次確定思路：選擇一種事物，指出其可能遇到的不好的結(jié)果，再得出其必然不能成功的結(jié)局。在選對(duì)象時(shí)，由“種子”想到“花朵”，由“鉆石”想到“礦石”。）

④審修辭，定手法。仔細(xì)研讀例句有沒有使用修辭；如果有，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法，如比喻、排比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、引用、頂真等。【例7】（2011浙江）仿照下面的示例，另寫一段話。（4分）

世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。

世上有多少這樣的事呢？（）

【答案】琴在，弦去；弦在，音去；音在，人去；人在，懂他的心去。⑤審語意，合邏輯。所寫仿句在語意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句相互照應(yīng)，4 連貫自然，合乎邏輯。（仿句內(nèi)部也應(yīng)如此）

【例8】（2010安徽）某校開展“名著導(dǎo)讀·我喜愛的作品”活動(dòng)，三位同學(xué)交流了各自的看法。請(qǐng)仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)寫完整。甲同學(xué)說：我喜歡有豐富知識(shí)的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。

乙同學(xué)說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能。丙同學(xué)說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能

?！敬鸢浮浚?）啟迪我們的智慧，提升我們的境界；（2）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。（注意照應(yīng)：豐富、深刻、審美。）

⑥審語言，定表達(dá)。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的表達(dá)方式相吻合。例句或是平實(shí)的敘述，或是形象的描寫，或是采用了抒情的方式，或者蘊(yùn)含哲理，或者情感表達(dá)很含蓄，或者包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該與之相合。大多數(shù)情況下，仿寫出的句子應(yīng)該雋永優(yōu)美有詩意，切不可俗白。【例9】．根據(jù)下列句式的格式、修辭和境界，仿造一個(gè)句子。（4分）我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一笑?！緟⒖即鸢浮?/p>

①我不是都市里激越的樂章，也不是鄉(xiāng)間休閑的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴——為勇敢的旅人驅(qū)走寂寞。

②我不是翻騰于大海的浪花，也不是裝點(diǎn)長(zhǎng)江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。

總之，仿寫，既要注意形式，又要注意內(nèi)容；內(nèi)容上，既要注意題目的明確要求，又要認(rèn)真分析隱含信息和要求。要做到形神兼?zhèn)?，還要注意以下四個(gè)原則：緊扣中心，話題一致；句式相同，結(jié)構(gòu)一致；修辭相同，表達(dá)得當(dāng)；語體相同，情感協(xié)調(diào)。

三、強(qiáng)化練習(xí)

1．用比喻的形式補(bǔ)寫一段文字，說明“時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)”的重要性。

我們決不能一見成績(jī)就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)。

【參考答案】

①就像我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天洗臉，天天掃地一樣。

②就像我們?yōu)榱伺实巧细叩纳椒澹藶樽约汗膭磐?，還必須學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)倒掉“鞋里的小沙粒”一樣。

2．下面的比喻句，運(yùn)用的不夠貼切，請(qǐng)給予修改。修改后，要保留以“歌聲”為主題。（4分）

她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動(dòng)了我的心。修改：

?！緟⒖即鸢讣敖馕觥?/p>

①她那婉轉(zhuǎn)的歌聲，如同黃鶯的啼鳴一般，打動(dòng)了我的心。（因?yàn)椤巴褶D(zhuǎn)的歌聲”與“燃燒的火焰”無法搭配）

②她那激越的歌聲，如同燃燒的火焰，打動(dòng)了我的心。（因?yàn)椤凹ぴ降母杪暋迸c“燃燒的火焰”能夠搭配）

3．根據(jù)下列句式的格式、修辭和境界，仿造一個(gè)句子。（4分）

我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一笑?！緟⒖即鸢浮?/p>

①我不是都市里激越的樂章，也不是鄉(xiāng)間休閑的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴——為勇敢的旅人驅(qū)走寂寞。

②我不是翻騰于大海的浪花，也不是裝點(diǎn)長(zhǎng)江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。

4．仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”為開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（不超過60字）（4分）

書籍好比一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。【參考答案】

①時(shí)間好比一把尺子，它能衡量我們與成功的距離；時(shí)間如同一位智者，它能引導(dǎo)著我們進(jìn)入科學(xué)殿堂的誘人之門。

②時(shí)間好比一縷清風(fēng)，它能驅(qū)散我們心頭上的陰霾；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能幫 6 助著我們洗滌心底里的隱秘創(chuàng)傷。

5．仿照下面句子，把“人生”比喻成“大?！?、“天空”，造兩個(gè)句子（不超過60字）（4分）

例句：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦是其中的一個(gè)不可缺少的音符?！緟⒖即鸢浮?/p>

如果說人生是一片遼闊的大海，那么挫折就是其中的一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飄過的浮云。6．仿照下面的句子，以“只有”開頭，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。例句：只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。【參考答案】

①只有苦難重重的人生，才能閃爍出人生的璀璨與輝煌；而平庸優(yōu)游的生活，只好任一生虛度。

②只有起伏連綿的高山，才能創(chuàng)造出森林的廣博和蔥蘢；而低矮的丘陵，只好任雜草叢生。

7．根據(jù)下面這句話的格式，仿寫三句話，再在后面加上一句話，作為前面四句話的總結(jié)。（4分）

例句：如果你是一棵樹，就灑下一片綠蔭； 【參考答案】

如果你是一棵小草，就獻(xiàn)出一抹綠意；如果你是一只云雀，就唱出一串樂音；如果你是一枚螺釘，就獻(xiàn)出一片熱情??讓我們一起為未來的燦爛貢獻(xiàn)出我們的所有。

8．仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)“承諾”的理解。（4分）

例句：承諾不是藍(lán)天上的白云，逍遙、飄逸。

承諾不是

承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。承諾如同 【參考答案】

①承諾不是清風(fēng)中的柳絮，輕浮、游移。②承諾不是跳動(dòng)著的浪花，美麗、晶瑩。①承諾如同黃金，它的輝煌是沙堅(jiān)忍的結(jié)晶，也是沙的光榮。②承諾如同礁石，它的偉岸是山堅(jiān)定的意志，也是山的榮光。

9．依照下面兩個(gè)因果關(guān)系的句式，也以“有的人”開頭，寫兩個(gè)句式相同的因果句。（4分）

例句：有的人生活得富有充實(shí)，是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣?！緟⒖即鸢浮?/p>

有的人學(xué)習(xí)得輕松愉快，是因?yàn)樗兄趭^執(zhí)著的毅力；有的人學(xué)習(xí)得沉重疲累，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝困難的熱情。

10．在下面的橫線上，續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使句意與上句相連，句式也與上句相同。（4分）

例句：你問我情到底為何物，我說：情是燦爛的花朵，美麗芬芳，令人陶醉；但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。情是

，；

?！緟⒖即鸢浮?/p>

情是燃燒的火焰，狂熱猛烈，令人傾心；但若不加以克制，火焰就會(huì)蔓延。11．在下面文段中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，內(nèi)容要照應(yīng)，并構(gòu)成排比句。（4分）例句：用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如，我們

，；友誼如，【參考答案】

友誼如音符，我們共同譜寫，編織成一首首溫馨的樂章：友誼如色彩，我們共同勾勒，繪制出一幅幅奇妙的畫卷。

12．模仿下面句子，以“我喜歡”開頭重新造兩個(gè)句子，使整個(gè)句子構(gòu)成排比。要求：①要符合語境，語言連貫。②盡量引用文中出現(xiàn)的詩人的詩文。③兩個(gè)句子不得超過90字。

例句：人生既有煙波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的 8 李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項(xiàng)羽；我喜歡

；我喜歡

?！緟⒖即鸢浮?/p>

（我喜歡）豪邁中又透著細(xì)膩的蘇東坡，雖慨嘆“人生如夢(mèng)”，但也高歌過“天涯何處無芳草”的灑脫；（我喜歡）疾惡如仇又心懷柔腸的魯迅先生，雖“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也不掩飾“憐子如何不丈夫”的柔情。（或“（我喜歡）有著超世之才而又處變不驚的蘇軾，雖有著‘一尊還酹江月’的無奈，卻也高歌過‘休將白發(fā)唱黃雞’的達(dá)觀”）

13．請(qǐng)以原句為話題，用分說的形式補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。（4分）

例句：對(duì)于完美的追求，即是對(duì)于溫馨與光明的追求。這溫馨能

這光明能

【參考答案】

①（這溫馨能）取代一切惡濁與卑劣；（這光明能）驅(qū)散心靈里的一切陰暗與悲觀。②（這溫馨能）蕩滌人世間的一切丑陋和卑鄙；（這光明能）照亮心底里的一切卑微與怯懦。

14．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再寫一個(gè)句子（不得超過75個(gè)字），要求運(yùn)用比喻句，內(nèi)容上要銜接得當(dāng)。（6分）

例句：世界的煩惱，生活的艱辛，冬天的單調(diào)和寂寞，花草樹木的凋零，使她們的心時(shí)覺荒如沙漠。一旦看見一盆鮮花，一點(diǎn)亮色，就會(huì)

【參考答案】

①就會(huì)如一泓清澈的泉水，流入她們寂寞的心田，使她們感到滋潤(rùn)于歡愉。②就會(huì)如一陣溫馨的清風(fēng)，溫?fù)崴齻冊(cè)隉岬哪橗?，使她們感到?jīng)鏊洼p松。15．按照下面這句話的格式，仿寫一句話。（4分）

例句：人們只看到春天那爛漫的鮮花，但冬去春來，鮮花的嬌美，只能在冰雪嚴(yán)寒中孕育。

①人們只看到成功者那幸福的笑容，但寒來暑往，笑容的綻放，只能在勤耕苦耘中醞釀。②人們只看到冠軍那閃光的金牌，但摸爬滾打，金牌的榮耀，只能用拼 9 搏的汗水來鑄造。

16．根據(jù)下面的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。例句：人生如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符； 人生，； 人生

?！緟⒖即鸢浮?/p>

①（人生）如一首詩，應(yīng)該多一些健康的情緒，少一些無聊的呻吟；（人生）如一抹云，應(yīng)該多一些追求的瑰麗，少一些慨嘆的黯淡。

②（人生）如一首詩，應(yīng)該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的嘆息；（人生）如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰色的調(diào)子。17．?dāng)U展下面的語句，要求突出“雞叫”的深層含義。（4分）

例句：住在鄉(xiāng)下村里，我愛庭黎明的雞叫，那悠揚(yáng)的聲音，把所有人都叫醒了。

?！緟⒖即鸢浮?/p>

（把所有人都叫醒了）把我們的理想也叫醒了，把我們的希望也叫醒了，引導(dǎo)著我們走向曙光，走進(jìn)新的一天。

18．根據(jù)下面兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段話不得少于30字。（6分）

情景一

冬天

早晨

風(fēng) 情景二

夏日

傍晚

風(fēng)

擴(kuò)寫情景一

擴(kuò)寫情景二

【參考答案】

擴(kuò)寫情景一：北國(guó)之冬，早早地就離開家門，趕往學(xué)校。風(fēng)，是北風(fēng)，卷著漫天的大雪，撲打著我的臉，趕走了所有的睡意。臉，麻酥酥的；心，沉甸甸的。我裹緊了大衣，嘴里叨念著：“風(fēng)來雨來，不動(dòng)不搖！”迎著風(fēng)，大踏步地向?qū)W校走去。

擴(kuò)寫情景二：肆虐了一天的酷暑，到傍晚，才有些收斂。多好的清風(fēng)啊，穿窗而 10 入，撫摩著在窗邊溫課的我的臉，柔柔的，涼涼的；溫拂著我們的心，輕輕地，靜靜地。這傍晚的風(fēng)仿佛送來了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。

19．仿照下面劃?rùn)M線的句子的句式擴(kuò)展語句，要求語意連貫，并且在最后再加上一個(gè)抒情議論性的句子，為本段話作一結(jié)語。（不得少于30字）

例句：童年的一切都是那么美好，在童真的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳凰。【參考答案】

①（童年的一切都是那么美好??）一抹云霞就是一條飛毯，一棵老樹就是一把巨傘，一堆沙子就是一座金字塔??啊，童年，孩子眼中的世界永遠(yuǎn)是那么美好。②一片綠葉就是整個(gè)春天，一片紙船就是一艘航母，一枝竹竿就是一匹駿馬，一個(gè)水坑就是一個(gè)金色池塘??啊，童年，童年的生活總是那么無憂無慮。20．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上緊接上文再寫一個(gè)句子。要求：另舉一個(gè)典型事例，句式要與劃線句的句式相同。

歷史上、現(xiàn)實(shí)中，通過改行，在社會(huì)上真正找到自己位置的人，獲得了成功的例子是不少的。班超原先只是一個(gè)碌碌無為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功?！緟⒖即鸢浮?/p>

①契訶夫先前只是一個(gè)平平常常的醫(yī)生，他終于克制不住滿腔沸騰著的創(chuàng)作激情，懷著一份執(zhí)著，毅然棄醫(yī)從文，寫下了洋洋巨卷。

②魯迅先生先前也只是一個(gè)平平常常的醫(yī)生，他終于看清了醫(yī)學(xué)救國(guó)的無望，懷著一份責(zé)任，毅然棄醫(yī)從文，寫下了驚世鴻篇。

21．下面的句子用比喻寫理想的作用。請(qǐng)?jiān)凇靶拍睢迸c“意志”、“靈感”中選一個(gè)詞，仿寫這兩個(gè)句子。（4分）

例句：理想是指南針，使我們?cè)诒╋L(fēng)雨中補(bǔ)迷失方向。

信念是

意志是

【參考答案】

信念是內(nèi)燃機(jī)，讓我們?cè)趭^進(jìn)中不半途而廢。意志是加油站，讓我們?cè)谛羞M(jìn)中不斷充實(shí)力量。

靈感是七彩虹，讓我們?cè)诿糟胁桓械胶诎怠?2．仿照下面的句子，再寫兩個(gè)句子。（6分）

例句：也許你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。

仿寫①

仿寫②

【參考答案】

①也許你匯不成奔騰的大海，但你依然可以匯聚成一條小溪或一眼清泉，為人生添一分活力，增一絲清涼。②也許你長(zhǎng)不成參天的大樹，但你依然可以茁生成一叢灌木或一蓬綠草，為人間添一分生機(jī)，增一抹新翠。

23．杜甫《漫成一首》“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！睌U(kuò)寫首句：江月去人只數(shù)尺。試從形、色、光、神等方面進(jìn)行描寫，描繪出這句詩的意境。要求富于文采，不超過100個(gè)字?！緟⒖即鸢浮?/p>

月，升起在大江面上，溶溶的月光，似金又似銀，平鋪在波平如鏡的江面之上，仿佛一條用夢(mèng)幻鋪就的甬道，誘引著游人，走上去，走進(jìn)那離人似乎只有幾尺之遙的月宮中去。

24．下面是一首《祖國(guó)頌》的長(zhǎng)詩節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補(bǔ)齊。要求想象合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。如果我是一只小鳥

①

為你唱起一千支一萬支歌。如果我是一粒種子 也要播撒在你溫暖的土地 ②

③

也要融進(jìn)你廣袤的胸懷 去催動(dòng)你繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波?！緟⒖即鸢浮?/p>

①

要廝守在你青翠的枝頭 ②為你添上一抹又一抹新綠。③如果我是一朵浪花

第三篇：仿寫句子教案

備課人：嚴(yán)燕玲

任教班級(jí)：九1/九2

中考語文復(fù)習(xí)：仿寫句子

教學(xué)目標(biāo)：1.了解仿寫的知識(shí)；明確仿寫的基本要求。

2.掌握仿句題的解題方法和技巧。3.提高自己的語言素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把握仿寫技巧 教學(xué)難點(diǎn)：仿寫怎樣做到神似 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

“你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力?！蓖瑢W(xué)們，想寫出這樣句式整齊、含意雋永的話語嗎？怎樣寫呢？這就是今天我們學(xué)習(xí)主題：近年來各地中考的一個(gè)重要考點(diǎn)——仿寫句子！

二、明了知識(shí)：

1.什么是仿句：

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)海洋；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；

。

（如果一棵草代表一種思念，我送你一片草原。/如果一朵花代表一種思念，我送你一座花園。）

2.仿（例子）什么？“仿寫”有什么基本要求呢？

要求：內(nèi)容一致；句式統(tǒng)一；修辭相同；字?jǐn)?shù)相等或大致相等！（板書）

1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。（神似）

主要包含兩層意思：一是仿句與被仿句（或稱例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與例句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。

2、句式要統(tǒng)一。（形似）

指仿句與例句的結(jié)構(gòu)要一致。首先，要弄清例句是單句還是復(fù)句。如果是單句，要進(jìn)一步弄清是哪種類型的單句（如主動(dòng)句或被動(dòng)句、主謂賓句或主謂補(bǔ)句等）；如果是復(fù)句，也要進(jìn)一步弄清是哪種類型的復(fù)句。其次，要弄清例句有無共用的詞語或格式。再次，要弄清例句局部上的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如主語是并列短語還是偏正短語，賓語是并列短語還是偏正短語等等。句式是否統(tǒng)一，是仿寫能否成功的關(guān)鍵。

3、修辭要相同。（形似）

指仿句與例句所用的修辭方式要完全一樣。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。

備課人：嚴(yán)燕玲

任教班級(jí)：九1/九2

4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。（形似）

仿句的字?jǐn)?shù)與例句的字?jǐn)?shù)應(yīng)盡量相等，實(shí)在無法相等也要大致相等，不能懸殊太大，這樣仿句與例句的結(jié)構(gòu)才能是和諧勻稱的。

三、探究技法

1.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上，緊接上文再寫兩個(gè)句子。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的海洋；沒有一本書的家，是沒有一葉綠洲的荒漠。

（例句告訴我——同：句式—沒有一本書的家，是沒有??；修辭—比喻；內(nèi)容：寫出書對(duì)家的重要性?？杀Ａ舻氖牵海撸撸撸撸撸?需改變是的：喻體）

（溫馨提示：比喻貴在創(chuàng)新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下的協(xié)調(diào)性）（尋找相同點(diǎn)）（仿抄相同點(diǎn)）（改寫不同點(diǎn)）2.仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句。

人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿；

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。（久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ?。?/p>

（探究發(fā)現(xiàn)：比喻，且只寫喻體，喻體要恰當(dāng)；話題是“祝?！保}材要緊扣觀點(diǎn)；仿句在話題上要與例句一致。句式是：如??，為我送來??）

（溫馨提示：在尋找喻體時(shí)，一定要注意句子的審美效果，也就是說聯(lián)想、想象一定要得體）3.仔細(xì)觀察下列畫線仿句，你發(fā)現(xiàn)什么？

希望是一盞永不熄滅的明燈；生活是一杯苦不堪言的咖啡；奮斗是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲。

（我發(fā)現(xiàn)：句子的思想內(nèi)涵不一致，應(yīng)表達(dá)一種積極向上的人生觀）（溫馨提示：除了把句式，修辭外，尤其要注意句子蘊(yùn)含的思想內(nèi)容）4.小結(jié)—仿寫做法：（板書）

（尋找相同點(diǎn)）（仿抄相同點(diǎn)）（改寫不同點(diǎn)）———

求同（形似<內(nèi)容一致>，神似<句式統(tǒng)一，修辭相同，字?jǐn)?shù)相等或大致相等>）變異（脫胎換骨：新生兒）

四、小試牛刀：（任選做其中兩個(gè)小題）。

備課人：嚴(yán)燕玲

任教班級(jí)：九1/九2 1.仿造例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；

如果我是清風(fēng)，我將＿＿＿＿＿＿＿ ；（如果我是清風(fēng)，我將吹散所有的陰霾）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的土地）（完成這個(gè)類型的仿寫題要注意哪些方面：假設(shè)句式，比喻、排比修辭。內(nèi)容上：表達(dá)積極的人生態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)精神）如果我是清風(fēng)，我將吹紅所有的鮮花；如虹我是春雨，我將澆綠所有的小草。

2.人需要祝福，人需要快樂，人需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河。（如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。）

（完成這種題你會(huì)從哪些方面下手呢？ 題材緊扣觀點(diǎn)，對(duì)應(yīng)關(guān)系。假設(shè)句式，排比；內(nèi)容：前后的大小關(guān)系。）

3.大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。（青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力）

（完成這種題你會(huì)注意什么？ 自然現(xiàn)象+啟示：事例要典型合理。材料要照應(yīng) 觀點(diǎn)）4.仿照例句，仍然以“家”為對(duì)象，再寫出一組句子，表達(dá)出你對(duì)家“家”的真切感受和認(rèn)識(shí)。

例句：家，應(yīng)該是溫馨的天堂，是自由的牧場(chǎng)；可有時(shí)家也是冰涼的地獄，刻板的作坊。，。（家，應(yīng)該是明媚的春天，是美麗的花園；可有時(shí)家也是陰晦的冬天，荒涼的沙漠。家，應(yīng)該是溫馨的港灣，是緋紅的黎明；可有時(shí)家也是寒冷的冰窖，漆黑的夜晚。)這道題回答時(shí)應(yīng)注意哪幾個(gè)方面呢？比喻，對(duì)比，對(duì)應(yīng)關(guān)系。注意煉詞煉字。小結(jié)（溫馨提示：內(nèi)容要有創(chuàng)新；修辭恰當(dāng)；用詞不重復(fù)）

五、課堂小結(jié)；這節(jié)課我明白了??學(xué)到了??

布置作業(yè)：《中考復(fù)習(xí)指南》P12—13上相關(guān)的仿寫練習(xí)。

六、結(jié)束語

我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容；我不能預(yù)知

備課人：嚴(yán)燕玲

任教班級(jí)：九1/九2 明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡力；我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度！相信有了今天的辛勤耕耘，我們一定會(huì)擁有一個(gè)碩果累累的明天

七、板書設(shè)計(jì)：

要求：內(nèi)容一致；句式統(tǒng)一；修辭相同；字?jǐn)?shù)相等或大致相等！仿寫做法：

（尋找相同點(diǎn)）（仿抄相同點(diǎn)）（改寫不同點(diǎn)）———

求同（形似<內(nèi)容一致>，神似<句式統(tǒng)一，修辭相同，字?jǐn)?shù)相等或大致相等>）變異（脫胎換骨：新生兒）

第四篇：仿寫句子教案

仿寫句子教案

導(dǎo)入新課

一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此，仿寫句子即是對(duì)模仿這一基本能力的考察。也有人稱語句仿寫：“戴著鐐銬的舞蹈”。命題方向

近年來，考查理解能力、品析能力、表達(dá)能力的仿寫題大量出現(xiàn)，它涵蓋了對(duì)修辭、句式的理解和運(yùn)用，還涉及文段之間句子之間、句子內(nèi)部之間關(guān)系的分析，題目雖小，但所涉及的能力層次較高。

仿寫題有填空式仿寫、續(xù)寫式仿寫以及擴(kuò)寫式仿寫?？键c(diǎn)簡(jiǎn)析

仿寫句子的主要形式寫實(shí)際上是依據(jù)所給模型（諸如句式特點(diǎn)、句子的藝術(shù)特點(diǎn)及表現(xiàn)手法等）進(jìn)行造句，要求知識(shí)面一定要寬泛，想象空間開闊，文筆華麗，才能較好地解答此類題目。

主要內(nèi)容：①對(duì)聯(lián)；②仿詞；③仿短語；④句式變換；⑤句子擴(kuò)縮。實(shí)質(zhì)：依相關(guān)句式，依相同修辭錘煉，在特定語境中完成。其意義上要密切關(guān)聯(lián)，內(nèi)容和形式要符合題意?？荚囍更c(diǎn)

仿寫題是近年來大量出現(xiàn)的一種新題型，一般是命題者提供一定的語言環(huán)境，要求學(xué)生參照提供的條件模仿寫作。它既能靈活考查學(xué)生多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更能便捷地考查學(xué)生的遷移、創(chuàng)造能力，是一種綜合性較強(qiáng)的新題型。

做仿寫題應(yīng)堅(jiān)持以下四個(gè)原則： 1.結(jié)構(gòu)一致。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句子之間的一致。2.話題一致。包括陳述對(duì)象一致和中心主旨一致。

3.修辭一致。仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張。

4.格調(diào)一致。仿寫句子不僅要求正確掌握基本的語言操作技能，而且要求具有一定的審美情趣。例句的立意一般具有哲理性和啟發(fā)性，有一定的神韻趣味，仿句的格調(diào)應(yīng)該與其保持一致。真題指導(dǎo)

雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高分；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝：玫瑰如果害怕采摘，那它永遠(yuǎn)不能吐露芬芳；駿馬如果害怕犧牲，那它永遠(yuǎn)不能馳騁疆場(chǎng)；寶劍如果害怕鍛煉，那它永遠(yuǎn)不能削鐵如泥。

第五篇：中考語文 《仿寫句子》復(fù)習(xí)教案

講稿五：仿句

【考點(diǎn)知識(shí)解說】

仿寫題主要是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。該題型一方面考查了句式、修辭等知識(shí)，另一方面也注意了組織語言與語言表達(dá)的考查，并且能夠聯(lián)系實(shí)際生活與閱讀積累考查學(xué)生的聯(lián)想、想象能力，是一種綜合性比較強(qiáng)的題型。

【典型考題】 南京市中考題目

03年21．請(qǐng)以“勤奮”為開頭，仿照“真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉”寫兩個(gè)句子。（4分）

勤奮是_勤奮是攀登知識(shí)高峰的階梯，勤奮是遨游知識(shí)海洋的航船。

04年．20聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為文中空格處還可以填入哪些“應(yīng)該適當(dāng)拒絕”的內(nèi)容，請(qǐng)寫在下面的空格內(nèi)，句式與上文一致。(2分)答： 05年23．仿照文中畫線句，聯(lián)系生活實(shí)際，在下面的橫線上擬一句歌詞。(3分)二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬重山；

答：。

參考答案示例：十月你看江南的山，輕霜來把山林染。(本題視內(nèi)容、句式、文采綜合評(píng)分)。06年為了搞好這個(gè)專題活動(dòng)，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：

祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。

(2)你從《西游記》《水滸》《繁星·春水》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(2分)《 》的閱讀心語：

答：符合所選名著的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色或人物形象特點(diǎn)，語言表達(dá)清楚即可。(2分)07年21．閱讀④段中下面這句話，結(jié)合鏈接材料揣摩舅舅當(dāng)時(shí)的心理，完成后面的填空。(3分)當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水?！炬溄硬牧稀?/p>

要問我此刻最想說什么，我愛我的媽媽，我愛我的爸爸。因?yàn)椋瑡寢尠殉鞘械鸟R路越掃越寬；因?yàn)?，爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈。

別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花。(摘自2007年央視春節(jié)晚會(huì)民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦的《心里話》)舅舅流下了 ▲ 的淚水，因?yàn)樗?▲ 答21.示例：（1）舅舅流下了自豪（驕傲）的淚水，因?yàn)樗麖倪@些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。（2）舅舅流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)樗麖闹锌吹搅撕妥约阂粯拥霓r(nóng)民工得到了社會(huì)的關(guān)注和尊重。（意思符合情境即可）

08年 5．仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能 擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 ▲ 答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強(qiáng)的意志。(意思對(duì)即可)

【分類解題指導(dǎo)】

一、仿句的幾種題型。

1．嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。

如：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國(guó)迎來了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續(xù)寫。

對(duì)應(yīng)練習(xí)：根據(jù)下段文章意思，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱棺x起來和諧。

母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發(fā)；有一汪湖泊，那是母親的眸子；有，。2．命題式：設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。如：下列一個(gè)句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡(jiǎn)意賅，請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫一句話。

虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）勇敢和愛心產(chǎn)生英雄。

對(duì)應(yīng)練習(xí)：請(qǐng)用一個(gè)話題，比如“時(shí)間”“金錢”“朋友”等等，依照下面的句子，寫一段話。

3．續(xù)寫式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。

①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；

樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；

悲觀者說，4．開放式：一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。如：模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。

遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）

答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？

對(duì)應(yīng)練習(xí)：仿照下面的例句，再寫一個(gè)比喻句。

例句：眼睛像一片安詳?shù)母５?，蓄滿一泓無底的寧靜。不艷、不俗；無喜、無悲

【仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)】 以此題為例 如：仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。

1話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。例題劃線句的前提句是'在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心'，顯然話題應(yīng)是'愛心'。

2句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、長(zhǎng)句、短句、散句、單句、復(fù)句等。從上例來看，例句的句式為使動(dòng)句，且由兩個(gè)分句構(gòu)成，前一分句為比喻性判斷句，后一分句為使動(dòng)式兼語句。

3修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排比、對(duì)比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辭格，那么仿句也須用暗喻手法。

4結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。從例句來看，前一分句的成分組合方式為“主＋是＋賓”，賓語為雙限制的偏正短語，前一限制為數(shù)量詞，后一限制為季節(jié)性名詞；后一分句的成分組合方式為“使＋（兼語成分）的人＋謂動(dòng)＋賓語”，兼語部分為偏正短語“??的人”，賓語部分也是名詞性的偏正短語。因此，仿句的結(jié)構(gòu)均應(yīng)與例句相一致。

5銜接。所造仿句在語境上、語意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。例句所述“愛的社會(huì)”、“呼喚愛心”、“冬日陽光”，“使??的人??”均為必仿語境和語意，在用詞上，也須按照例句的“愛心是??的??，使??的人??”格式。6表達(dá)。仿句應(yīng)做到語言通順、用詞得當(dāng)、簡(jiǎn)潔明確。不能出現(xiàn)類似“愛心是一塊溫柔的暖風(fēng)”、“使傲然挺立的人感受到家的溫暖”的說法。

7手法。在表現(xiàn)手法上，仿句應(yīng)運(yùn)用與例句相同的方法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。例句的后一句“‘使貧病交加'的人感到‘人間的溫暖'”中便包含了隱性的先抑后揚(yáng)的手法，這也是要注意的。

8邏輯。仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理、合乎邏輯，如“陽光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望”’，“暖風(fēng)”使人“覺得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”。

9情感。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句采用了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語氣。如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來點(diǎn)諷刺；而例句若是平實(shí)的敘述，仿句也就要采用平實(shí)的陳述方式??

10色彩。仿句還應(yīng)注意在語體色彩和感情色彩上與例句保持一致。如例句中的“冬日”、“感到”均是書面語言，“溫暖”屬褒義詞，仿句就該配以“春日”、“看到”、“希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要使用“春兒個(gè)”、“望見到”、“末路”一類的詞。

另外，題干中如有字?jǐn)?shù)要求，則仿句還應(yīng)注意全句、各分句及各結(jié)構(gòu)成分的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句字?jǐn)?shù)相當(dāng)。同時(shí)，書寫方面，還應(yīng)做到認(rèn)真工整，無錯(cuò)別字。遵循上述幾個(gè)注意點(diǎn)，可仿例造句如下： 愛心是一縷春日的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。愛心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩?！窘忸}的一般步驟】是：

1.整體感知文段的內(nèi)容，根據(jù)上下文意及語境，仔細(xì)揣摩。展開聯(lián)想，梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息，確定仿寫內(nèi)容。

2.局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。

3.初步仿寫，反復(fù)揣摩。檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò??！揪氁痪殹?/p>

1.根據(jù)下列的例句，仿寫一句話。（2分）

【例句】一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動(dòng)地的能量。仿句：一個(gè)人。2.閱讀下面一段文字，回答問題。（7分）

一個(gè)夢(mèng)、一張圖、一種能力、無數(shù)激情，千年的奔月夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)?！版隙鹨惶?hào)”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像的公布，標(biāo)志著中國(guó)首次月球探測(cè)工程取得yuán(▲)滿成功。圖片靜靜無聲，夢(mèng)想已越千年。咫尺黑白影像，映出華夏兒女探索宇宙的頑強(qiáng)身影，▲。探月工程是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天之后中國(guó)航天工程的第三個(gè)里程碑，從此中國(guó)航天的又一個(gè)巨大跨越被juān(▲)刻進(jìn)深邃的太空！

（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（）（）（2）請(qǐng)仿照畫線的句子，根據(jù)文意，在橫線上續(xù)寫一句話。

3.在下面句子的橫線上，仿照前兩個(gè)分句填空。(2分)堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是___。4.仿寫句子。（2分）信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；信仰如同一片盛開的鮮花它芬芳了我們多彩的人生。5.仿照例句“書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮”，再寫兩個(gè)句子。（2 分）書是，讓人。書是，讓人。6.仿寫句子。（2分）

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

我仰望星空，它是那樣 。7.仿照示例，寫一句感情積極向上的話。（2分）

示例： 要相信，人生不總是布滿陰霾，噩夢(mèng)不總是連著噩夢(mèng)，總有一天會(huì)迎來滿眼晨光。

要相信，