第一篇：社會主義建設(shè)道路的初期探索教學(xué)設(shè)計(jì)

社會主義建設(shè)道路的初期探索教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢,認(rèn)識戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。

2、知識與能力：簡述戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，歸納該政策的特點(diǎn)。

分析新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的背景，認(rèn)識戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。歸納新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)，說明新經(jīng)濟(jì)政策對社會主義建設(shè)道路的有益探索。

3、過程與方法：教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件以能相關(guān)圖片資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

列表比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的異同。

4、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)列寧對對主義建設(shè)道路做出有益探索的事實(shí)，堅(jiān)定求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)政策的異同 教學(xué)難點(diǎn)：如何評價(jià)新經(jīng)濟(jì)政策 課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)方法：閱讀法、啟發(fā)法、對比法、歸納法 教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

帶領(lǐng)學(xué)生梳理資本主義發(fā)展階段的線索：自由競爭——私人壟斷——國家壟斷，我們看到戰(zhàn)后通過國家壟斷資本主義，各個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)都得到了恢復(fù)和發(fā)展，那么一戰(zhàn)中確立起來的社會主義國家蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)又走過了一條什么樣的道路呢，最后它的瓦解與經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系是什么呢，作為同為社會主義國家的中國，這些問題值得我們探究，以給我們的社會主義建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

講授新課：從俄國十月革命到蘇聯(lián)解體，五位蘇聯(lián)主要的領(lǐng)導(dǎo)人在探索社會主義建設(shè)道路的過程中進(jìn)行了不懈的努力，以列寧為首的布爾什維克黨在社會主義建設(shè)初期進(jìn)行了有益的探索。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下“社會主義建設(shè)道路的初期探索”

一、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施 閱讀課件資料：蘇維埃政權(quán)成立之后，面臨怎樣的國內(nèi)外形勢？（內(nèi)憂外患）1．背景：新生蘇俄政權(quán)的非常時(shí)期 ①內(nèi)憂：國內(nèi)反動(dòng)勢力叛亂 ②外患：國際帝國主義武裝干涉 ③經(jīng)濟(jì)：糧食奇缺，經(jīng)濟(jì)極端困難

內(nèi)憂外患的國情使蘇俄進(jìn)入三年的國內(nèi)戰(zhàn)爭的非常時(shí)期 2．目的：集中一切人力、物力戰(zhàn)勝敵人，鞏固新生政權(quán)

當(dāng)蘇維埃政權(quán)面臨生死存亡的考驗(yàn)時(shí)，蘇俄政權(quán)應(yīng)該怎么辦？（非常政策）3．主要內(nèi)容（非常政策）

①農(nóng)業(yè)：實(shí)行余糧收集制，除口糧、種子糧以外的一切余糧收集到國家手中，后來征集對象擴(kuò)大到肉類等各種家產(chǎn)品

②工業(yè)：不論企業(yè)大小一律國有，實(shí)行高度集中管理

③產(chǎn)品分配：取消自由貿(mào)易，一切生活必需品由國家統(tǒng)一分配，實(shí)行實(shí)物配給制。④實(shí)行成年人勞動(dòng)義務(wù)制“不勞動(dòng)者不得食” 4．評價(jià)：

①積極：a.是在戰(zhàn)爭逼迫的特定環(huán)境下采取的非常措施。

b.適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)需要把全國有限的人力物力高度集中起來，保障了紅軍軍備供應(yīng)，為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人提花保證，鞏固了蘇維埃政權(quán) ②消極：結(jié)合課本歸納 閱讀課件材料

面對農(nóng)民的反抗、工人的罷工和士兵的叛亂，如果你是列寧，你將怎么辦？

二、新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 1．背景：

經(jīng)濟(jì)危機(jī) a.原因：長期戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害 引 發(fā) b．表現(xiàn)：生產(chǎn)下降、物品奇缺、饑餓死亡 政治危機(jī)：a.起因：強(qiáng)化余糧收集制

表 明 b.：表現(xiàn)：農(nóng)民不滿、工人罷工、水兵叛亂 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已不適應(yīng)戰(zhàn)后國情 2．實(shí)施：

①標(biāo)志：1921年 俄共（布）十大的召開 ②內(nèi)容：

a.農(nóng)業(yè)：固定的糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民可自由支配納稅后剩余的糧食。

b.工業(yè)：改變國企高度集中管理辦法，實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算，實(shí)行國家資本主義。

c.商業(yè)：允許商品買賣、實(shí)行自由貿(mào)易

d.分配制度：實(shí)行按勞取酬的工資制

3．實(shí)質(zhì)：利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，鞏固和改善工農(nóng)聯(lián)盟，逐步地、間接地過渡到社會主義 思考：新經(jīng)濟(jì)政策到底給俄國帶來了哪些好處？ 4．作用：

①經(jīng)濟(jì)：調(diào)動(dòng)廣大人民生產(chǎn)積極性，國民經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，為工業(yè)化奠定基礎(chǔ) ②政治：鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán) 5．評價(jià)：

①是列寧根據(jù)俄國國情，找到的一條適合俄國向社會主義過渡的正確道路 ②是對傳統(tǒng)社會主義理論的重點(diǎn)突破

三、蘇聯(lián)的成立

1．背景：十月革命后，俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會主義共和國和其他一些蘇維埃社會主義共和國的成立。2．成立：1922年12月蘇維埃社會主義人和國聯(lián)盟第一次代表會。3．法律保障：1924年1月蘇聯(lián)第一部憲法。對比戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策 政策背景目的內(nèi)容效果

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新生政權(quán)面臨內(nèi)外敵人進(jìn)攻，困難重重戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人，鞏固蘇維埃政權(quán)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的直接過渡略取得國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了新生政權(quán)

新經(jīng)濟(jì)政策戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不適應(yīng)新情況，面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，鞏固蘇維埃政權(quán)略調(diào)動(dòng)廣大人民生產(chǎn)積極性，國民經(jīng)濟(jì)基本恢復(fù)，為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)，鞏固蘇維埃政權(quán)

合作探究：蘇俄兩種政策的實(shí)施和調(diào)整對我國今天社會主義建設(shè)和改革有什么啟示? 歸納總路：

①要有實(shí)事求是的精神

②社會主義模式不可固定不變，社會主義道路的建設(shè)是艱難而曲折的； 改革是社會主義不斷完善和發(fā)展的重要途徑 ③社會主義建設(shè)一定要從國情出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn) ④要遵循生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律 ⑤是否有利于廣大人民長遠(yuǎn)的根本利益 小結(jié)：

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策→新經(jīng)濟(jì)政策→社會主義道路的初期探索

第二篇：社會主義建設(shè)道路初步探索（模版）

社會主義建設(shè)道路初步探索

成果：①調(diào)動(dòng)一切積極因素為社會主義事業(yè)服務(wù)的思想

②.正確認(rèn)識和處理社會主義矛盾的思想

③.走中國工業(yè)化道路的思想

意義：①.鞏固和發(fā)展了我國的社會主義制度

②為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)

③豐富了科學(xué)社會主義的理論和實(shí)踐

啟示：①必須把馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合，探索符合中國特點(diǎn)的社會主義建設(shè)道路 ②必須正確認(rèn)識社會主義社會的主要矛盾和根本任務(wù)，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力

③必須從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行社會主義建設(shè)，建設(shè)規(guī)模和速度要和國力相適應(yīng)，不能急于求成 ④必須發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制

⑤必須堅(jiān)持黨的民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制度,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)

⑥必須堅(jiān)持對外開放,不能關(guān)起門來搞建設(shè),要借鑒和吸收人類文明的共同成果建設(shè)社會主義 社會主義的根本任務(wù):解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力

中國特色社會主義總?cè)蝿?wù):實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

中國夢：

思想內(nèi)涵:國家富強(qiáng)民族振興人民幸福

實(shí)現(xiàn)途徑：必須堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。中國道路，就是中國特色社會主義道路。中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的的時(shí)代精神。中國力量，就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要腳踏實(shí)地依靠全體人民的創(chuàng)造性勞動(dòng)，需要一代又一代中國人為之頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。

全面深化改革：

原因：①實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，要求全面深化改革②解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，不斷改善人民生活，要求全面深化改革。

黨的十八屆三中全會對全面深化改革作出了戰(zhàn)略部署，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。重點(diǎn)：緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經(jīng)濟(jì)體制改革，緊緊圍繞堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一政治體制改革，緊緊圍繞建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系、社會主義文化強(qiáng)國深化文化體制改革，緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進(jìn)社會主義公平深化社會主義體制改革，緊緊圍繞建設(shè)美麗中國深化生態(tài)文明體制改革，緊緊圍繞提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革。

中國30多年改革能夠順利推進(jìn)并取得歷史性成就的根本原因：

①始終堅(jiān)持了正確的改革方向和改革市場，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。②堅(jiān)持改革的正確方向③堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義。④堅(jiān)持社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革方向

改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系：

改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。

把改革力度、發(fā)展速度和社會課承受程度統(tǒng)一起來，把改善人民生活作為正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn)，在保持社會穩(wěn)定中推進(jìn)改革和發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)社會穩(wěn)定。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵：

①計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)不是劃分社會制度的標(biāo)志，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部等于社會主義，市場經(jīng)濟(jì)也不

等于資本主義。

②計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段，對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)各有優(yōu)勢和長處，社會主義實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)是要把兩者結(jié)合起來。③市場經(jīng)濟(jì)作為資源配置的一種方式本身不具有制度屬性，可以和不同社會制度結(jié)合具有不同的性質(zhì)。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征主要體現(xiàn)在所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、宏觀調(diào)控三個(gè)方面。黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中，把市場在資源配置中的“基礎(chǔ)性作用”改為“決定性作用”。從“基礎(chǔ)性作用”到“決定性作用”，雖只有兩字之差，但實(shí)質(zhì)上反映了我們黨對社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律認(rèn)識的深化，是理論和實(shí)踐上的重大推進(jìn)。

處理好政府和市場關(guān)系，實(shí)際上就是要處理好在資源配置中市場起決定性作用還是政府起決定性作用這個(gè)問題。

持續(xù)健康發(fā)展：

方式：①加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，這是發(fā)展理念改革、模式轉(zhuǎn)型、路徑創(chuàng)新的綜合性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。

②堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。

③堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和效益。

④健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制。

核心價(jià)值體系：

內(nèi)容：①馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會主義核心價(jià)值體系的靈魂

②中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價(jià)值體系的主題

③民族精神和時(shí)代精神，是社會主義核心價(jià)值體系的精髓

④社會主義榮辱觀，是社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法制史社會主義層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層次的價(jià)值準(zhǔn)則。

第三篇：社會主義建設(shè)道路的初步探索（范文模版）

《社會主義建設(shè)道路的初步探索》教案

葛店中學(xué) 萬興奎

教材分析

本課包括兩大重點(diǎn)內(nèi)容:大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)、十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就.本課所講述的史實(shí)表現(xiàn)出在曲折中前進(jìn)的時(shí)代特點(diǎn),內(nèi)容抽象,知識點(diǎn)較多,學(xué)生不易理解和把握.本課也是第二單元的重要部分,展示當(dāng)時(shí)的相關(guān)史料,引導(dǎo)學(xué)生借助圖片、資料了解當(dāng)時(shí)的社會生活,有助于學(xué)生更好地把握課文.學(xué)情分析

建國后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)、發(fā)展,三大改造的完成使我國初步進(jìn)入社會主義初級階段.前面這些知識的掌握有助于本課知識的學(xué)習(xí).教學(xué)中要盡可能地利用已有的資料去引導(dǎo)學(xué)生探究.教學(xué)方法

圖片、文字資料展示,直觀教學(xué)

教學(xué)目標(biāo) 知識與技能

中共“八大”“大躍進(jìn)”的目標(biāo)、中心和危害

人民公社的性質(zhì)、特點(diǎn)、危害

“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針

過程與方法

1.利用圖片,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖與識圖能力

2.運(yùn)用問題導(dǎo)學(xué)法,探討社會主義建設(shè)道路的初步探索中嚴(yán)重失誤的表現(xiàn)、危害及其教訓(xùn)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.激發(fā)學(xué)生堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定能建設(shè)好具有中國特色的社會主義.2.通過對王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等英模人物先進(jìn)事跡的了解,學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的崇高精神.教學(xué)重點(diǎn)

大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)重失誤

教學(xué)難點(diǎn)

社會主義建設(shè)道路的初步探索中嚴(yán)重失誤和某些成就

教學(xué)設(shè)想與互動(dòng)設(shè)計(jì)

1.安排一課時(shí).2.感知,比較,師生互動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容與過程 導(dǎo)入新課

提問:1953年——1956年我國開展了哪三大社會主義改造?三大改造的完成有什么歷史意義? 簡述:(1)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)

（2）意義:實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的轉(zhuǎn)變,標(biāo)志著社會主義經(jīng)濟(jì)制度在我國的基本建立,我國開始進(jìn)入社會主義初級階段.學(xué)習(xí)新課

一、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) 1.中共八大和八大二次會議

展示圖片: 1956年北京中共八大會址

中共八大會場

毛澤東致開幕詞

劉少奇作政治報(bào)告

思考一: 中共八大作出了哪些重大決策?(1)社會主要矛盾:人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾;(2))主要任務(wù):集中力量發(fā)展生產(chǎn)力,把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國;(3))經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針;在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn).思考二:

1958年中共八大次會議提出的社會主義建設(shè)的總路線是什么?其精神與中共八大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針是否一致?(1))總路線:鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設(shè)社會主義.(2)不一致.2.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)

(1)大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的中心事件:大煉鋼鐵(2)為什么要大煉鋼鐵? 追求建設(shè)的高速度,鋼產(chǎn)量翻一番(3)全民大煉鋼鐵效果如何? 實(shí)現(xiàn)了鋼產(chǎn)量翻一番,但不合格土鋼達(dá)300多萬噸(4)大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)有何嚴(yán)重后果? 大量砍伐樹木

生態(tài)環(huán)境極大破壞 國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)(5)浮夸風(fēng)

看法: 經(jīng)濟(jì)規(guī)律

破壞生態(tài)環(huán)境

影響極壞

教訓(xùn): 搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律,實(shí)事求是,堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的建設(shè)方針,有計(jì)劃、按比例地發(fā)展國民經(jīng)濟(jì).3.人民公社化運(yùn)動(dòng)(1)特點(diǎn):“一大二公”，政社合一

(2)嚴(yán)重后果:人民公社的平均主義和共產(chǎn)風(fēng)嚴(yán)重脫離了農(nóng)村生產(chǎn)力水平,挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

4.三年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難(1)1959——1961年(2)原因: 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的“左”傾錯(cuò)誤 三年自然災(zāi)害

蘇聯(lián)政府背信棄義 5.對國民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整(1)措施:調(diào)整鞏固充實(shí)提高

(2)效果:從1962年開始,國民經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展

二、10年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就 1.10年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就(1)1957——1966年

(2)成就:大慶工人歡呼第一口油井噴出原油

我國第一顆原子彈爆炸成功 2.社會主義建設(shè)中的英雄模范人物(1)大慶油田鐵人王進(jìn)喜(2)解放軍好戰(zhàn)士雷鋒(3)黨的好干部焦裕祿

思考一:你知道王進(jìn)喜 雷鋒 焦裕祿的哪些事跡?他們事跡中感受最深的是什么? 無私奉獻(xiàn),頑強(qiáng)拼搏,艱苦創(chuàng)業(yè),全心全意為人民服務(wù).思考二:除以上人物外,你還知道在社會主建設(shè)中涌現(xiàn)的哪些英雄模范人物(孔繁森)作業(yè)設(shè)計(jì):

一、單項(xiàng)選擇: 1.下列事件中,不是發(fā)生于1968年的是（）A大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)

B人民公社運(yùn)動(dòng)

C中共八大召開

D社會主義總路線的提出 2.1959——1961年造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難的原因有（）(1)蘇聯(lián)撕毀經(jīng)濟(jì)技術(shù)合同

(2)自然災(zāi)害嚴(yán)重

(3)提出八字方針

(4)左傾錯(cuò)誤的危害 A(1)(2)(3)(4)

B(1)(2)(3)

C(2)(3)(4)

D(1)(2)(4)3.下列人物中,被稱為黨的好干部的是（）A王進(jìn)喜

B焦裕祿

C 雷鋒

D陳

二、暢想天地

1958年建立的人民公社能指導(dǎo)農(nóng)民加速社會主義建設(shè)嗎?請說明理由.不能.人民公社的平均主義和共產(chǎn)風(fēng)嚴(yán)重脫離了農(nóng)村生產(chǎn)力水平,挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性.三、社會調(diào)查

到附近的老年人中了解一下,1958年大辦公共食堂的做法,聽聽他們對人民公社食堂的看法.板書設(shè)計(jì): 第6課 社會主義建設(shè)道路的初步探索

一、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) 1.中共八大和八大二次會議 2.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng) 3.人民公社化運(yùn)動(dòng) 4.三年嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難 5.對國民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整 二.10年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就 1.10年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就

2.社會主義建設(shè)中的英雄模范人物

《**中的國民經(jīng)濟(jì)》教案

葛店中學(xué)

萬興奎

教材分析

十年文化大革命使我國國民經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)重?fù)p失,周恩來鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家和全國各族人民共同努力,使破壞受到一定程度的限制,四五運(yùn)動(dòng)為后來粉碎四人幫奠定了群眾基礎(chǔ),林彪江青兩個(gè)反革命集團(tuán)的覆滅,證明中國共產(chǎn)黨是個(gè)偉大的黨,有能力解決自已的問題

學(xué)情分析

通過上一課全國大**的學(xué)習(xí),學(xué)生對文化大革命有了一定程度的了解,因此本課知識學(xué)生感興趣且易接受

教學(xué)方法

1.研討分析法

2.以史為鑒,增強(qiáng)民主意識和法制觀念

教學(xué)目標(biāo) 知識與技能

全國大**中經(jīng)濟(jì)形勢惡化的表現(xiàn)

九一三事件 周恩來調(diào)整國發(fā)經(jīng)濟(jì)

鄧小平全面整頓

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的某些成就

四五運(yùn)動(dòng)

周恩來毛澤東朱德相繼逝世

四人幫被粉碎(1)培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力(2)培養(yǎng)學(xué)生分析比較歷史問題的能力

過程與方法

(1)感知文化大革命對國民經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞,認(rèn)識政治**的危害性,理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政局穩(wěn)定的相互關(guān)系

(2)運(yùn)用比較法教學(xué),理解周恩來調(diào)整經(jīng)濟(jì)和鄧小平調(diào)整全面整頓對經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的積極作用

(3)運(yùn)用問題討論法,弄清林彪江表兩個(gè)反革命集團(tuán)覆滅的原因及文革的歷史教訓(xùn)

情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)認(rèn)識**對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重破壞,增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和責(zé)任感(2)歷史再次證明失民心者必遭唾棄,得民心者得天下

教學(xué)重點(diǎn)

**對國民經(jīng)濟(jì)的破壞

教學(xué)難點(diǎn)

林彪江青兩大反革命集團(tuán)

教學(xué)設(shè)想與互動(dòng)設(shè)計(jì)(1)安排1課時(shí)

(2)合作、探究、互動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容與過程 導(dǎo)入新課

思考:文化大革命初期,全國大**的局面是怎樣形成的?它造成了哪些影響?(1)上海奪權(quán)

(2)武斗黨政機(jī)關(guān)癱瘓民主與法制破壞國民經(jīng)濟(jì)惡化

學(xué)習(xí)新課

一、經(jīng)濟(jì)形勢的惡化(1967年——1968年)1.原因:全國**,全面內(nèi)亂局面中,國民經(jīng)濟(jì)形勢迅速惡化

2.表現(xiàn):經(jīng)濟(jì)工作機(jī)構(gòu)癱瘓,經(jīng)濟(jì)管理處于無政府狀態(tài),企業(yè)的規(guī)章制度被廢棄,大批工人干部離開崗位鬧革命,交通運(yùn)輸阻塞,物資供應(yīng)難以保證,市場供應(yīng)緊張,日用消費(fèi)品短缺.二、周恩來調(diào)整經(jīng)濟(jì),鄧小平全面整頓 1.九一三事件(1971年)思考:林彪已被確定為毛澤東的接班人,他為什么還要發(fā)動(dòng)政變,陰謀殺害毛澤東?(1)不安:四人幫的爭權(quán)奪利

(2)著急:自已身體不好,拖不過毛澤東

(3)緊張:自已的地位由毛澤東確定,也就可能由毛澤東廢除.強(qiáng)調(diào):1971年9月13日是,林彪企圖乘飛機(jī)叛逃蘇聯(lián),飛經(jīng)蒙古人民共和國時(shí),機(jī)毀人亡.2.周恩來調(diào)整經(jīng)濟(jì)及四人幫的破壞

(1)九一三事件后主持中央日常工作的是誰?他主要做了哪些工作?結(jié)果怎樣? 周恩來

調(diào)整國民經(jīng)濟(jì),解放干部

各方面工作有了轉(zhuǎn)機(jī),國民經(jīng)濟(jì)回升,社會趨向穩(wěn)定.(2)在周恩來的領(lǐng)導(dǎo)下,1973年國民經(jīng)濟(jì)開始回升,社會趨向穩(wěn)定,為什么到1974年又急轉(zhuǎn)直下呢? 1974年,江青王洪文開展批林批孔運(yùn)動(dòng),把矛頭指向周恩來 江青集團(tuán)的煽動(dòng)與破壞

3.鄧小平全面整頓及其被中斷

鄧小平的全面整頓從哪里開始?效果如何?后來國民經(jīng)濟(jì)為什么又遭到破壞? 從鐵路運(yùn)輸開始

效果:國民經(jīng)濟(jì)再度回升,社會秩序趨于穩(wěn)定 四人幫毛澤東發(fā)起批鄧,反擊右傾翻案風(fēng)運(yùn)動(dòng)

三、國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失和某些成就 1.國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失

10年文革使我國國民經(jīng)濟(jì)遭受了哪些損失?什么原因使損失如此巨大? 損失約5000億元,人民生活水平基本上沒有提高,我國與發(fā)達(dá)國家之間的經(jīng)濟(jì)差距進(jìn)一步拉大

原因:長時(shí)間全局性的錯(cuò)誤沒有得到糾正 3.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的某些成就:(1)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值保持了一定速度的增長(2)一批重點(diǎn)工程相繼完成(3)國防科技也取得了重大成就 思考一:取得成就的原因是什么? 周恩來、鄧小平的努力

廣大群眾干部對左傾錯(cuò)誤的抵制

思考二:國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會政治局面有何聯(lián)系?由此你得到什么啟示? 努力維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的社會政治局面,建立和完善社會主義民主和法制

四、文革結(jié)束

1.周恩來逝世和四五運(yùn)動(dòng)

(錄像)1976年1月8日,周恩來逝世

(1)四五運(yùn)動(dòng)

(2)1976年清明節(jié)

(3)實(shí)質(zhì):對文化大革命極左錯(cuò)誤的反對(4)結(jié)果:遭到四人幫的鎮(zhèn)壓

(5)意義:為后來黨中央粉碎四人幫奠定了群眾基礎(chǔ).2.朱德毛澤東逝世

(1)1976年7月6日,朱德逝世

(2)1976年9月9日,毛澤東與世長辭 3.文化大革命的結(jié)束 標(biāo)志:四人幫被粉碎

分析:林彪四人幫兩個(gè)集團(tuán)先后被粉碎,說明了什么? 逆歷史潮流而動(dòng)的陰謀家野心家絕沒有好下場

作業(yè)設(shè)計(jì)

一、溫故知新

1973年和1975年國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了回升局面,其原因是什么? 周恩來調(diào)整經(jīng)濟(jì)

鄧小平全面整頓

二、暢想天地

閱讀四五運(yùn)動(dòng)時(shí)悼念周恩來的一首詩: 欲悲聞鬼叫,我哭豺狼笑 灑淚祭雄杰,揚(yáng)眉劍出鞘

回答:1.詩中的鬼和豺狼指什么人?他們?yōu)槭裁匆泻托?(1)江青王洪文張春橋姚文元為首的四人幫集團(tuán)

(2)他們認(rèn)為周恩來逝世,對他們奪權(quán)有利,他們?yōu)榇埸h奪權(quán)大造輿論 2.揚(yáng)眉劍出鞘的含意是什么? 人民群眾準(zhǔn)備同四人幫作殊死斗爭

三、自已動(dòng)手

討論文化大革命給我們留下什么教訓(xùn)

板書設(shè)計(jì)

第八課 **中的國民經(jīng)濟(jì)

一.經(jīng)濟(jì)形勢的惡化(1967年——1968年)二.周恩來調(diào)整經(jīng)濟(jì) 鄧小平全面整頓 1.九一三事件 2.周恩來調(diào)整經(jīng)濟(jì)及四人幫的破壞 3.鄧小平全面整頓及其被中斷 三.國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失和某些成就 四.文革結(jié)束

1.周恩來逝世和四五運(yùn)動(dòng) 2.朱德毛澤東逝世 3.文化大革命的結(jié)束

第四篇：《社會主義建設(shè)道路的初期探索》教案3(人民版必修2)

《社會主義建設(shè)道路的初期探索》教案3（人民版必修2）

課題：社會主義建設(shè)的初期探索

目標(biāo)：

1、簡述戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，歸納該政策的特點(diǎn)。

2、閱讀列寧《論糧食稅》等歷史文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)用歷史材料說明歷史問題的方法。

3、通過了解列寧對社會主義建設(shè)道路做出有益探索的事實(shí)，堅(jiān)定求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

重難點(diǎn)：重點(diǎn)：比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的異同。

難點(diǎn)：如何評價(jià)新經(jīng)濟(jì)政策 教具： 實(shí)物投影儀 教 學(xué) 過 程 學(xué) 法 指 導(dǎo)

一、導(dǎo)入新課

你知道當(dāng)今世界上哪些國家是社會主義性質(zhì)的國家？而第一個(gè)社會主義國家是何時(shí)何地誕生的？

學(xué)生回憶必修一所學(xué)的知識回答，教師總結(jié)導(dǎo)入新課。

二、新授過程

指導(dǎo)學(xué)生看本專題的導(dǎo)語部分，并結(jié)合目錄，了解本專題的主要內(nèi)容。看第一節(jié)的“課前提示”明確本節(jié)的主要知識點(diǎn)。

（戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策）

（一）非常時(shí)期的非常政策--戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

1、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的背景 資料卡片：

同志們，炮火包圍著我們，/ 兇狠的野獸齊向我們猛撲。祖國的土地上盤踞著暴徒。/ 我們的命運(yùn)注定只有兩種： 不戰(zhàn)勝，就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲。--蘇俄革命詩人杰米揚(yáng)·別德內(nèi)依

指導(dǎo)學(xué)生看史料，思考：這段材料說明了什么問題？ 新生的蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)峻的形勢。

那么，新生的蘇維埃政權(quán)面臨怎樣的形勢？請結(jié)合教材相關(guān)部分舉例說明。

外國干涉軍和國內(nèi)武裝叛亂的聯(lián)合進(jìn)攻；蘇聯(lián)失去了主要的糧食產(chǎn)地，四分之三的領(lǐng)土落入敵手，整個(gè)蘇維埃政權(quán)陷入重重包圍。

面對如此形勢，蘇俄人民采取什么措施戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的？ 軍事上：組建紅軍，抵抗敵人的進(jìn)攻 經(jīng)濟(jì)上：實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

2、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策有哪些主要內(nèi)容？

（1）實(shí)行余糧收集制

在短期內(nèi)取得了明顯效果，緩解了城市的饑荒，保證了對前線紅軍的糧食供應(yīng)，成為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的一個(gè)重要因素。但由于國家無法提供工業(yè)品，盧布又迅速貶值，農(nóng)民實(shí)際上是將糧食無償?shù)亟唤o國家，所以它的推行嚴(yán)重地?fù)p害了農(nóng)民的利益。

（2）推行工業(yè)國有化，實(shí)行高度集中的管理

（3）取消自由貿(mào)易，實(shí)行實(shí)物配給制。

（4）實(shí)行普遍勞動(dòng)義務(wù)制

3、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的特點(diǎn)

兼有“戰(zhàn)時(shí)”和“共產(chǎn)主義”兩種特點(diǎn)

4、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策評價(jià)

如何評價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策？

指導(dǎo)學(xué)生回憶評價(jià)事物的一般方法，即積極和消極兩方面。

（1）積極：實(shí)施最大限度地調(diào)動(dòng)了全國的財(cái)力、物力，為保衛(wèi)蘇維埃國家創(chuàng)造了必要的物質(zhì)前提。蘇維埃政權(quán)得到鞏固。

（2）消極：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的許多措施超出了戰(zhàn)時(shí)需要的限度，而且在1920年底國內(nèi)戰(zhàn)爭基本結(jié)束的情況下，非常措施不僅沒有收縮，反而進(jìn)一步加強(qiáng)。這說明制定這一政策的指導(dǎo)思想，即“直接過渡到純社會主義的經(jīng)濟(jì)形式和純社會主義的分配”存在著重大失誤，它并不是向社會主義過渡的正確途徑。鞏固練習(xí)（投影）

1、評價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的歷史作用時(shí)，首先應(yīng)看它是否有利于（a）a、集中人力、物力投入戰(zhàn)爭 b、把革命理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) c、促進(jìn)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展 d、維護(hù)新生政權(quán)的權(quán)威 2、1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼从车氖菓?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策（b）

a、保障了農(nóng)民的利益 b、挫傷了農(nóng)民的積極性 c、實(shí)行了軍事化措施

d、取消了自由貿(mào)易制度 學(xué)習(xí)思考：

......我們當(dāng)時(shí)不這樣做就不能在一個(gè)經(jīng)濟(jì)遭到破壞的小農(nóng)國家里戰(zhàn)勝地主和資本家。我們?nèi)〉昧藙倮?.....應(yīng)當(dāng)說我們實(shí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”是一種功勞。

但同樣必須知道這個(gè)功勞的真正限度?！皯?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”是戰(zhàn)爭和經(jīng)濟(jì)破壞迫使我們實(shí)行的。......它是一種臨時(shí)的辦法。

--列寧《論糧食稅》 讀一讀這段話，說一說你對它是怎樣理解的？

答案提示：在這段話中，列寧一方面充分肯定了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在幫助蘇俄政權(quán)渡過嚴(yán)重危機(jī)方面發(fā)揮的作用，但另一方面也強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是非常時(shí)期采取的非常政策，是一種臨時(shí)性的辦法。說明列寧已認(rèn)識到戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策并不是向社會主義過渡的正確途徑。

教師總結(jié)：從列寧的話我們可以看出，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在打敗外來干涉方面發(fā)揮了重大作用，但僅僅是一種臨時(shí)的辦法。到1920年底，蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭基本結(jié)束時(shí)，它的弊端日益顯現(xiàn)出來，并引發(fā)了政治危機(jī)。

（二）經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī) 指導(dǎo)學(xué)生看教材的第二部分，思考：蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭基本結(jié)束時(shí)，國內(nèi)面臨著怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢？ 面對如此嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)狀況，蘇俄領(lǐng)導(dǎo)人又是怎樣認(rèn)為的？

俄國共產(chǎn)黨的許多領(lǐng)導(dǎo)人將戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策作為直接向共產(chǎn)主義過渡的一種手段，認(rèn)為可以在戰(zhàn)爭結(jié)束后繼續(xù)使用這一政策，把陷入經(jīng)濟(jì)災(zāi)難的國家拯救出來，實(shí)現(xiàn)向共產(chǎn)主義的直接過渡。因此，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不但未取消，反而強(qiáng)化了。這導(dǎo)致了怎樣的結(jié)果？ 史料鏈接 材料一：1920年，許多農(nóng)民給各級蘇維埃機(jī)關(guān)提交請?jiān)笗?，要求停止余糧收集制。奧格涅茨省的一個(gè)農(nóng)民在信中寫道：與窮兇極惡的資產(chǎn)階級強(qiáng)盜的斗爭已經(jīng)三年了，這需要國家做出巨大的犧牲和忍受極度的困苦，而這一切都給我們帶來新的沉重負(fù)擔(dān)，......我們毫無怨言地承受著這些重?fù)?dān)；但是，1920年對余糧征集額的增加，這是我們無力負(fù)擔(dān)的，農(nóng)村缺少鞋子、衣服和日用品。

材料二：在喀瑯施塔得水兵叛亂中，參加者占領(lǐng)要塞，提出“要蘇維埃，不要布爾什克”、“立即取消糧食征購隊(duì)”等口號，并組織起“臨時(shí)革命委員會”，發(fā)布的《告喀瑯施塔得要塞和市民群眾書》中聲稱：執(zhí)政的共產(chǎn)黨完全脫離群眾，沒有力量把群眾從全面崩潰的現(xiàn)狀中拯救出來，只有靠全體工人的努力和決心，才能給祖國提供面包和燃料，才能讓人們穿上衣服和皮靴，才能使共和國擺脫困境。--陳新明：《蘇聯(lián)演變與社會主義改革》

以上材料反映了什么問題？面對這些問題，列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄共（布）是如何做的？

以上材料反映了：農(nóng)民請?jiān)敢笸Ｖ褂嗉Z收集制；喀瑯施塔得水兵叛亂，要求結(jié)束布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策遭到普遍反對。列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄共（布）果斷地停止戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，決定實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，以擺脫困境，鞏固政權(quán)，探索建設(shè)社會主義的新途徑。

（三）新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施

1、新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的背景

指導(dǎo)學(xué)生看教材第二、三個(gè)目錄，明確之間的關(guān)系 第二個(gè)目錄是第三個(gè)目錄實(shí)施的背景。

2、新經(jīng)濟(jì)政策的制定

1921年3月俄共（布）第十次代表大會上作了《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制的報(bào)告》。根據(jù)這一報(bào)告，黨內(nèi)一致通過了廢止余糧收集制、實(shí)行糧食稅的決議，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策開始向新經(jīng)濟(jì)政策過渡。

明確：什么是新經(jīng)濟(jì)政策？

蘇俄在農(nóng)業(yè)、商業(yè)、工業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域陸續(xù)實(shí)施了一系列新的經(jīng)濟(jì)政策，統(tǒng)稱為新經(jīng)濟(jì)政策。

3、新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容

指導(dǎo)學(xué)生看教材，歸納新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容

①在農(nóng)業(yè)方面，用固定的糧食稅代替余糧收集制，納稅后剩下的糧食歸農(nóng)民支配。③工業(yè)方面，改變國營企業(yè)高度集中管理的辦法，實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算，在堅(jiān)持發(fā)展社會主義大生產(chǎn)和國家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，部分國有企業(yè)采取租讓制和租借制的形式，實(shí)行國家資本主義。③在商業(yè)方面，允許商品買賣，實(shí)行自由貿(mào)易。④分配制度上，廢除平均主義的實(shí)物配給制，實(shí)行按勞分配。

探究：有的同學(xué)說，新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行國家資本主義，有使資本主義政策得到發(fā)展、重新走回資本主義道路的危險(xiǎn)；有的同學(xué)說，只有經(jīng)濟(jì)命脈掌握在國家手中，國家資本主義就可以受到控制，蘇俄就可以沿著社會主義道路走下去。根據(jù)你所掌握的知識，談一談你自己的看法。

答案：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)又具有反作用，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，是根據(jù)自己的國情，在無產(chǎn)階級掌握政權(quán)和經(jīng)濟(jì)命脈的情況下，利用商品、市場和貨幣關(guān)系恢復(fù)被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義的一種探索。它反映了蘇俄這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的國家里建設(shè)社會主義的客觀規(guī)律，探索了小農(nóng)生產(chǎn)者占優(yōu)勝的國家建設(shè)社會主義的具體途徑和方法。實(shí)踐證明，新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，不但推動(dòng)了生產(chǎn)的發(fā)展，而且鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，保證了蘇俄穩(wěn)步向社會主義過渡。

教師總結(jié)得出新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)，即充分利用了生產(chǎn)者和資本主義因素發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)向社會主義的過渡。

4、新經(jīng)濟(jì)政策的評價(jià)

指導(dǎo)學(xué)生回顧評價(jià)實(shí)物的方法 提示從進(jìn)步性和局限性等方面分析

答案提示：①進(jìn)步性：a、調(diào)動(dòng)了廣大人民的生產(chǎn)積極性，使生產(chǎn)恢復(fù)到戰(zhàn)前水平，使蘇俄的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)迅速消失，蘇維埃政權(quán)得到進(jìn)一步鞏固；b、新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施表明，列寧和布爾什維克黨放棄了從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會主義的思想和實(shí)踐，開始從蘇俄的國情出發(fā)，利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，鞏固和改善工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義；c、新經(jīng)濟(jì)政策，是列寧對俄國這樣經(jīng)濟(jì)文化相對落后的國家如何走上社會主義道路的科學(xué)探索，是對馬克思主義的重大發(fā)展，它的一些原則和方法，為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)提供了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。②局限性：新經(jīng)濟(jì)政策在實(shí)施的過程中，不可避免地出現(xiàn)了一些問題。俄共和后來的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人對實(shí)施這種政策的必要性和長期性又認(rèn)識不足，以致后來過早地終止了新經(jīng)濟(jì)政策的執(zhí)行。

教師總結(jié)得出結(jié)論：判斷政策是否正確的依據(jù)在于

是否符合實(shí)際情況；是否有利于政權(quán)的鞏固；是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展；是否有利于廣大人民長遠(yuǎn)的根本的利益。

討論：比較新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的異同

提示：從背景、目的、內(nèi)容、特點(diǎn)和效果等方面分析比較 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策 背景 目的 內(nèi)容 特點(diǎn) 效果

（四）社會主義蘇聯(lián)的成立

1922年蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟在莫斯科召開第一次代表大會，各蘇維埃社會主義共和國在自愿和平等的基礎(chǔ)上成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)。1924年1月，蘇維埃第二次代表大會通過了蘇聯(lián)第一部憲法，把蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟以法律的形式確定下來。鞏固練習(xí)：（投影）

1、蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的根本目的是（b）

a、消除戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不利影響

b、建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

c、加強(qiáng)無產(chǎn)階級對經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)

d、平息工人罷工和農(nóng)民暴動(dòng)

2、蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策（c）

a、性質(zhì)相同內(nèi)容相反

b、互為補(bǔ)充取長補(bǔ)短

c、前者是對后者的發(fā)展

d、性質(zhì)和內(nèi)容都相反

3、列寧認(rèn)為，既然俄國無法直接過渡到社會主義，那么就“應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)”，為此而采取的政策是（a）

a、新經(jīng)濟(jì)政策

b、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 c、工業(yè)化政策

d、農(nóng)業(yè)集體化政策

四、總結(jié)本課內(nèi)容

蘇俄通過戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，鞏固了新生政權(quán)。通過新經(jīng)濟(jì)政策，恢復(fù)了國有經(jīng)濟(jì)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，探索出一條適合俄國國情的特殊的社會主義建設(shè)道路，即利用商品生產(chǎn)和價(jià)值規(guī)律，通過一定程度地恢復(fù)發(fā)展資本主義，從而使社會主義最終戰(zhàn)勝資本主義。

五、布置作業(yè)

1、復(fù)習(xí)并掌握基礎(chǔ)知識

2、完成相關(guān)練習(xí)

3、預(yù)習(xí)《斯大林模式的社會主義建設(shè)道路》

六、板書設(shè)計(jì) 余糧收集制

工業(yè)國有化 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 實(shí)物配給制。普遍勞動(dòng)義務(wù)制 固定的糧食稅 租讓制、租借制

新經(jīng)濟(jì)政策 自由貿(mào)易 按勞分配

學(xué)生根據(jù)了解的知識回答問題

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀專題導(dǎo)語部分，并結(jié)合目錄說出本專題的主要內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生齊聲朗讀詩歌，然后說出反映的問題。學(xué)生在教材中找出相關(guān)的句子。

學(xué)生在教材中圈劃出戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義內(nèi)容的要點(diǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生分析余糧收集制對當(dāng)時(shí)的積極作用，接著引導(dǎo)學(xué)生思考這一措施對農(nóng)民的傷害。教師提示學(xué)生從積極和消極兩方面入手，然后讓他們結(jié)合政策內(nèi)容分析。

學(xué)生完成鞏固練習(xí)，然后讓他們說出理由，最后老師總結(jié)，即從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的積極和消極影響分析。

指導(dǎo)學(xué)生先閱讀材料，歸納出主要內(nèi)容，然后結(jié)合問題聯(lián)系知識點(diǎn)得出結(jié)論，最后教師進(jìn)行點(diǎn)評。

學(xué)生帶著問題看教材的相關(guān)部分，然后得出答案

學(xué)生在得出結(jié)果后，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果？讓他們帶著問題看投影史料。指導(dǎo)學(xué)生回顧材料題解題的步驟，然后按方法進(jìn)行分析，最后教師總結(jié)，即結(jié)合材料能夠戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的消極影響入手。引導(dǎo)學(xué)生明確目錄之間的關(guān)系。了解新經(jīng)濟(jì)政策的含義

指導(dǎo)學(xué)生歸納新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容的同時(shí)，再分析內(nèi)容時(shí)可以適當(dāng)引導(dǎo)他們回顧戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，從而為后面比較進(jìn)行鋪墊。

教師可以指導(dǎo)學(xué)生分組，就兩種不同的觀點(diǎn)進(jìn)行幾分鐘的辯論，最后總結(jié)。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的方法進(jìn)行入手，分析進(jìn)步性時(shí)引導(dǎo)他們對當(dāng)時(shí)國內(nèi)形勢的作用，回顧新中國初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，說明對國外的影響。

教師提示學(xué)生從背景、目的、內(nèi)容、特點(diǎn)和效果等方面分析，然后指導(dǎo)學(xué)生列表格比較兩種政策的異同，最后投影表格，讓他們填空。了解蘇聯(lián)成立的概況。完成投影練習(xí)，教師可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥解題方法。

第五篇：《社會主義建設(shè)道路的初期探索》教案10(人民版必修2)

《社會主義建設(shè)道路的初期探索》教案10（人民版必修2）專題七 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

第一節(jié) 社會主義建設(shè)道路的初期探索 【教材分析】

本專題主要敘述蘇聯(lián)社會主義建設(shè)和改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：社會主義建設(shè)道路的初期探索（列寧時(shí)期）；斯大林模式的社會主義建設(shè)道路（斯大林時(shí)期）；蘇聯(lián)社會主義改革與挫折（赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期），蘇聯(lián)的解體。本節(jié)內(nèi)容是蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的初期探索，借鑒和吸取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對于建設(shè)有中國特色的社會主義具有重要的指導(dǎo)意義。

【課標(biāo)要求】

了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。

【教學(xué)目標(biāo)】

（1）知識與能力：掌握戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容及特點(diǎn)，認(rèn)識戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性；說明新經(jīng)濟(jì)政策對社會主義建設(shè)道路的有益探索。

（2）過程與方法：比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的異同，認(rèn)識新經(jīng)濟(jì)政策在社會主義建設(shè)道路探索方面所做出的重要貢獻(xiàn)。

（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過列寧對社會主義建設(shè)道路做出有益探索的史實(shí)，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，進(jìn)而堅(jiān)定求真務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

（1）重點(diǎn)：比較戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的異同。

（2）難點(diǎn)：如何評價(jià)新經(jīng)濟(jì)政策。

【教學(xué)方法】

啟發(fā)式教學(xué)法、問題探究法，圖表分析法、講述法與討論法相結(jié)合等。

【教具準(zhǔn)備】

投影儀、投影片、表格、歷史文獻(xiàn)和圖片等。

【教學(xué)過程】

（一）導(dǎo)入新課：回顧20世紀(jì)以來的歷史，曾經(jīng)有一個(gè)民族對中國產(chǎn)生過最大影響，它就是俄羅斯民族。俄羅斯是一個(gè)英雄輩出的民族，從古代的彼得大帝，到近代的亞歷山大二世，再到現(xiàn)代的列寧，他們都對俄羅斯民族做出了巨大貢獻(xiàn)。尤其是列寧，他憑著對革命的執(zhí)著，勇敢地承擔(dān)起為人類開拓新航道的歷史重任。這一前所未有的社會實(shí)踐，究竟是如何進(jìn)行的呢？ 下面我們就來學(xué)習(xí)第一節(jié)《社會主義建設(shè)道路的初期探索》。

請大家先來看本節(jié)的課標(biāo)：了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。通過課標(biāo)我們不難看出，在蘇俄社會建設(shè)道路的初期探索的過程，其經(jīng)濟(jì)政策出現(xiàn)怎樣的變化？（由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是十月革命勝利后，蘇俄紅色政權(quán)在非常時(shí)期實(shí)行的非常政策，你怎樣理解“非常時(shí)期”時(shí)期呢？請大家閱讀教材舉例說明。

（二）講授新課：

一、非常時(shí)期的非常政策（戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策）

1．背景：嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢（非常時(shí)期）

（1）國內(nèi)武裝叛亂和外國干涉軍的聯(lián)合進(jìn)攻。（2）3/4領(lǐng)土被敵人所占（3）經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難?？傊K維埃政權(quán)面臨嚴(yán)重的危機(jī)。

（在這樣的非常時(shí)期、危難時(shí)刻，列寧實(shí)行了非常政策，其主要目的是什么呢？）

2．目的：戰(zhàn)勝敵人，鞏固蘇維埃政權(quán)。

3．內(nèi)容：（1）農(nóng)業(yè)：實(shí)行余糧收集制。（2）工業(yè)：實(shí)行企業(yè)國有化。（3）產(chǎn)品分配：取消自由貿(mào)易，實(shí)行實(shí)物配給制。（4）勞動(dòng)：實(shí)行成年人勞動(dòng)義務(wù)制。

探究問題一：以上措施由于兼有“戰(zhàn)時(shí)”和“共產(chǎn)主義政策”兩大特點(diǎn)，所以被稱為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。不過，馬克思認(rèn)為“真正的共產(chǎn)主義應(yīng)當(dāng)建立在物質(zhì)極大豐富的前提下”，但當(dāng)時(shí)的蘇俄顯然離這一目標(biāo)距離遙遠(yuǎn)。對此，你如何理解呢？

提示：這一政策是蘇俄在戰(zhàn)爭特定環(huán)境下采取的軍事性非常措施，它明顯帶有“戰(zhàn)時(shí)”特點(diǎn)。另外，在這一政策下，蘇維埃國家掌握一切生產(chǎn)、生活資料，消滅私有制和商品交換，帶有“共產(chǎn)主義”色彩。

問題探究二：1920年，一位瘦弱的老農(nóng)坐在街道一個(gè)偏僻的角落里，面前擺著兩個(gè)裝滿土豆和小麥的袋子，顯然是在兜售自產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，類似于“擺地?cái)偂?。老農(nóng)似乎有所顧慮，經(jīng)常四處張望。你認(rèn)為上述場景正常嗎？說明你的理由。

4．評價(jià)：（討論：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施是利大于弊還是弊大于利呢？）

（1）積極（利大于弊）：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是非常時(shí)期的非常措施，收到了明顯的效果。它適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)的需要，把全國有限的人力、物力高度集中起來，保障了紅軍的軍備供應(yīng)，為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人提供了保證，使蘇維埃政權(quán)經(jīng)受住了考驗(yàn)，站穩(wěn)了腳跟。

（2）消極（利大于弊）：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策雖然是蘇維埃政權(quán)在特殊環(huán)境下采取的非常措施，但這些措施超越了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展水平，違背了經(jīng)濟(jì)規(guī)律，損害了農(nóng)民的利益，不利于工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固，使蘇俄的國民經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。因此，它不是向社會主義過渡的正確途徑。

顯然以上兩種觀點(diǎn)都是片面的。我們在評價(jià)歷史事物時(shí)，一定要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，一分為二辯證的分析。對于戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，我們既要看到它適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)需要，為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人和鞏固政權(quán)提供了保證。同時(shí)還必須承認(rèn)它過分強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)關(guān)系而忽視當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低下的現(xiàn)實(shí)，勢必會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策造成了什么樣的后果呢？請閱讀教材舉例說明。

二、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)（新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的背景）

經(jīng)過了三年的國內(nèi)戰(zhàn)爭，蘇維埃政權(quán)總算粉碎了帝國主義的干涉的國內(nèi)反革命叛亂，但腳步未穩(wěn)，又遭遇了一場自下而上、突如其來的風(fēng)暴。主要表現(xiàn)為：

（1）經(jīng)濟(jì)危機(jī)：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降；生活必需品不足；糧食、原料和能源缺乏等。

（2）政治危機(jī)：農(nóng)民暴動(dòng)。工人罷工；水兵叛亂。

（面對著農(nóng)民的反抗和水兵的叛亂，如果你是列寧，你將怎么辦？）

三、新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施

１．實(shí)施標(biāo)志：1921年3月，俄共布十大作了《關(guān)于以實(shí)物稅代替余糧收集制的報(bào)告》。

2．內(nèi)容：（請同學(xué)們閱讀課本，歸納其主要內(nèi)容，并比較新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的異同）

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策 農(nóng)業(yè)政策 余糧收集制 糧食稅 工業(yè)政策 國有化

國家資本主義 貿(mào)易政策 取消自由貿(mào)易 實(shí)行自由貿(mào)易 分配制度 實(shí)物配給制 工資制

問題探究三：（1）用固定的糧食稅代替余糧收集制有什么好處？（增加農(nóng)民收入，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性，緩和政府與農(nóng)民的矛盾。）（2）實(shí)行國家資本主義，會不會使蘇俄重新走回資本主義道路？為什么？（不會。因?yàn)榍疤崾菄艺莆战?jīng)濟(jì)命脈。）（3）新經(jīng)濟(jì)政策“新”在什么地方？（戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是在生活中排斥商品關(guān)系，用軍事和行政手段控制社會運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而直接進(jìn)入社會主義；新經(jīng)濟(jì)政策是通過在一定限度內(nèi)發(fā)展資本主義，利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，改善工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義。）

3．實(shí)質(zhì)(特點(diǎn)): 利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，改善和工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義。

4．評價(jià)：

（1）實(shí)踐：調(diào)動(dòng)了廣大人民的生產(chǎn)積極性；恢復(fù)了國際經(jīng)濟(jì)；鞏固了蘇維埃政權(quán)。

（2）理論：它創(chuàng)造性的發(fā)展了馬克思主義理論，符合俄國的國情，是一條向社會主義過渡的正確道路。

（判斷某項(xiàng)政策是否正確的依據(jù)：是否有利于政權(quán)的鞏固；是否符合國情；是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展；是否有利于廣大人民長遠(yuǎn)的根本利益）

5．蘇聯(lián)成立

（1）建立：1922年12月。

（2）鞏固：1924年，蘇聯(lián)通過第一部憲法，以法律的形式確定下來。

問題探究四：蘇俄兩種政策的實(shí)施和調(diào)整對我國今天社會主義建設(shè)和改革產(chǎn)生了怎樣的啟示呢？

啟示：①要遵循生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律。②建設(shè)社會主義必須與本國實(shí)際相結(jié)合。③社會主義模式不是一成不變的，要實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。④建設(shè)社會主義需要一個(gè)漫長的過程，道路艱難曲折，而不能急于求成。⑤社會主義建設(shè)還必須符合廣大人民長遠(yuǎn)的根本的利益等。

（三）課堂小結(jié)

總之，在蘇俄社會主義建設(shè)道路的初期探索中，蘇維埃政權(quán)在經(jīng)歷了打破堅(jiān)決，走出艱難的喜悅和山窮水盡疑無路的困惑之后，最終迎來柳暗花明又一村的燦爛春天。在這期間，列寧的貢獻(xiàn)功不可磨。記得大國崛起曾這樣記載：冬天是莫斯科最具風(fēng)情的季節(jié)。1924年1月21日，漫天的風(fēng)雪席卷著這座城市的大街小巷，但這一天的莫斯科城沒有風(fēng)情，有的只是無盡的悲哀。就在這一年中最寒冷的日子，蘇聯(lián)人失去了一位尊敬的兄長，一位和藹的領(lǐng)袖，一個(gè)根據(jù)實(shí)踐要求為俄羅斯謀劃未來的舵手。來自西伯利亞的狂風(fēng)怒吼著，如同隨風(fēng)飛舞的雪花，每個(gè)吊唁者的臉上都充滿了失落和彷徨，蘇維埃的明天怎么辦？誰來帶領(lǐng)大家完成這段未竟的旅途?

（四）板書設(shè)計(jì)：

五、課堂反饋：（見講義）

1．1920年，農(nóng)民契柯夫在火車站出售一小批糧食，結(jié)果應(yīng)是（）

a．他受到表彰鼓勵(lì)

b．他的糧食被沒收上繳

c．他被指定到市場出售 d．行為合法，沒有人干預(yù)。

2． 1921年冬季，農(nóng)民契柯夫在完成了固定糧食稅之后，把剩余糧食運(yùn)到蘇俄境內(nèi)的一個(gè)集市上出售，結(jié)果應(yīng)是（）

a．管理人員增加了他的稅額

b．他被處以罰款

c．他只能出售其中的一小部分

d．行為合法，沒有人干預(yù)

3．1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳著這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼从车氖菓?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策（）

a.保障了農(nóng)民的利益 b.挫傷了農(nóng)民的積極性

c.實(shí)行了軍事化措施 d.取消了自由貿(mào)易制度

4．針對戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的弊端，有人對列寧說：“我們過去認(rèn)為可以一舉消滅商品經(jīng)濟(jì)，走向社會主義。但實(shí)際情況表明，必須發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)?！贝撕筇K維埃政權(quán)（）

a．采取余糧征集制

b．建立戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制

c．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策

d．頒布新的土地法令

5．有人說："對于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天是陽光燦爛。