第一篇：社會主義建設在探索中曲折前進

一、社會主義建設在探索中曲折發(fā)展

教材說明:

人民版必修二專題五第一節(jié)

教材分析：

本課內容頭緒較多，內容煩雜，如果處理不好，學生學起來將會很困難。因此教師在教學中不僅要把社會主義建設的曲折歷程理清，而且必須弄透造成曲折的原因。

本課內容圍繞社會主義、探索、曲折、發(fā)展四個方面展開。社會主義制度建立是社會主義建設探索的前提，探索中的失誤是曲折的原因，探索中能夠糾正錯誤又是發(fā)展的原因。中共八大制定的政策是正確的，它符合中國當時國情。以后的史實證明了什么時候依據八大方針政策辦事，什么時候就發(fā)展快，離八大方針越遠，對我國的經濟造成的危害就越大。真正理解了這一特征，就為下一課“偉大的歷史性轉折”作好了鋪墊。

教學目標：

知識與能力：我國三大改造的內容、實質和意義的理解；中共八大的主要內容及其意義；“大躍進”運動和人民公社化運動的主要特征，分析其危害；知道“八字”方針及其作用；了解“文化大革命”給我國經濟建設造成的嚴重破壞。

過程與方法：

1． 教師提供大量圖表和文字材料，使學生學會從圖片和材料中獲取信息的方法。

2． 教師通過一系列的設問，讓學生學會對歷史事件的分析思維方法。

3． 通過小組（四人為宜）討論，讓學生學會參與、合作的能力與意識。

情感、態(tài)度和價值觀：

1． 通過圖片，讓學生體驗到“大躍進”運動、人民公社化運動、文化大革命的“瘋狂”，使學生體會正確分析國情、實事求是的重要性。

2． 通過對錯誤到正確的糾正，使體會到中國共產黨的偉大。

教學重點：

.中國共產黨對社會主義建設道路探索的第一步，是制定經濟建設方針。故而應該把中共八大制定的正確政策。

教學難點：

正確認識從1956年到1966年的十年是探索中國建設社會主義道路過程中曲折發(fā)展的十年。.教學過程：

環(huán)節(jié)1：提出問題導入:

教師活動1：制作一張我國20世紀50-70年代的經濟發(fā)展狀況圖，設問：

誰能說說這條曲線反映了什么現(xiàn)象？（中國的社會主義建設經歷了曲折發(fā)展的過程。）為什么會出現(xiàn)這樣的曲折歷程呢？讓我們穿越時空，去了解四五十年前充滿激情的人們所走過的既新奇又茫然的探索。

設計意圖：使學生直觀了解社會主義建設發(fā)展過程的曲折，達到導入新課的目的。

環(huán)節(jié)2：新授課：

教師活動2：明確本課標題的含義：①社會主義建設②探索故而必有曲折 ③雖然曲折但總體是發(fā)展的從1956年起我國就開始了社會主義建設。那么社會主義制度是怎么建立起來的呢？

一、社會主義制度的建立

教師活動3：回憶：新中國成立以后，我國經濟結構并展示材料：

當時我國社會主義國營經濟雖然掌握著國民經濟中的主要命脈，是居于領導地位的經濟成份，但在國家經濟中還未占據優(yōu)勢地位，還廣泛存在著農民和手工業(yè)者的個體經濟和部分私人資本主義經濟的實際情況，中共中央提出了過渡時期的總路線

從材料看，當時我國社會的經濟結構如何？

學生活動1：思考并回答：小農經濟、手工業(yè)私有經濟、資本主義經濟和國營經濟等多種經濟成份，私有制經濟占優(yōu)勢地位。

為了建立生產資料的社會主義公有制，采取了怎樣的措施和政策？

1953年，中共中央政治局制定了中國共產黨在過渡時期的總路線，即一化——社會主義工業(yè)化，三改造——對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

教師可通過展示材料，如上海全行業(yè)公私合營圖和文字材料說明資本家的私有制墨跡轉變成為了社會主義公有制；

學生活動2：看教材圖片《農民踴躍報名入社》圖片并據一些數據：到1956年底全國建立了75.6萬個農業(yè)生產合作社,入社農戶達1.1億,占農戶總數的96.3。得出：小農經濟已轉變?yōu)樯鐣髁x集體經濟；看黑龍江孫吳縣對手工業(yè)的社會主義改造的數據：1956年1月，對全縣手工業(yè)進行了社會主義改造，鎮(zhèn)內組織起手工業(yè)生產合作社6個：鐵木社(34人)、被服社(11人)、工藝社(11人)、皮革社(6人)、調味社(7人)、食品社(9人)；另有參加高級農業(yè)生產合作社的農村工匠6人，計84人。占全縣手工業(yè)工人總數的97.7%。得出：手工業(yè)者通過生產合作社的形式使個體經濟轉變?yōu)樯a資料集體所有制。

教師活動4：歸納：通過對農業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，使生產資料的私有制轉變成了生產資料社會主義公有制，初步建立了社會主義基本制度，社會主義初級階段來到了。

二、曲折發(fā)展的十年

想想看，根據你對社會主義改造的理解，在社會主義改造完成后，中國的階級關系發(fā)生了怎樣的變化？

學生活動3：看展示材料，討論回答問題：

封建地主階級，除個別地區(qū)以外，也已經消滅了。富農階級也正在消滅中。原來剝削農民的地主和富農，正在被改造成為自食其力的新人。

民族資產階級分子正處在由剝削者變?yōu)閯趧诱叩霓D變過程中。

廣大的農民和其他個體勞動者，已經變?yōu)樯鐣髁x的集體勞動者。

工人階級已經成為國家的領導階級。它的隊伍擴大了，它的覺悟程度和文化技術水平大大提高了。

知識界已經改變了原來的面貌，組成了一支為社會主義服務的隊伍。

——中共八大政治報告

材料反映的我國怎樣的歷史現(xiàn)象？（剝削階級已經基本被消滅，所以無產階級與資產階級的矛盾也就基本解決了）。

那么國內的主要矛盾又將是什么呢？為此，中國共產黨召開了中共八大會議。

材料：在新的歷史時期中，我們國內的主要矛盾已經是人民對于經濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

——中共八大報告

根據材料指出中共八大對我國的主要矛盾作怎樣的分析？

材料：黨和全國人民當前的主要任務是：集中力量發(fā)展社會生產力，把我國盡快地從落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國，逐步滿足人民日益增長的物質需要和文化需要。

——中共八大報告

主要矛盾必然決定主要任務，根據材料看，中共八大規(guī)定了怎樣的任務？

請你給這次會議作個評價。（分析形勢正確，故而主要矛盾抓得準，從而主要任務明確而準確，據此得出結論，這次會議表明“經濟建設”成為黨的主要任務，是符合國情的，因而是正確的會議）。

從曲線圖上看是否印證了這次會議的正確性？

學生活動4：學生讀圖表，得出結論：是的，因為1956年后的二年里，工農業(yè)生產總值呈迅速發(fā)展趨勢。

那么為什么58年到60年呈下降趨勢呢？那是因為1958年開始在全國范圍內相繼開始了“大躍進”運動和人民公社化運動

展示一組“你相信嗎”的圖片，設問：你能從圖片所反映的歷史現(xiàn)象中得出中共當時犯了哪些錯誤？反映大躍進運動中高指標、瞎指揮和浮夸風錯誤。

展示材料：1958年8月上旬，在河北視察時，毛澤東來到徐水縣，當聽到縣委第一書記張國忠匯報說，全縣秋季收糧可達11億斤時，毛澤東很高興地問道：你們全縣31萬多人口，怎么吃得完那么多糧食? 應該考慮到生產了這么多糧食怎么辦的問題。他同時提出

搞人民公社的問題。8月5日，當張國忠在全縣“共產主義思想文化躍進大會”上作《向共產主義進軍》的講話時，即根據毛澤東的指示要求全縣成立人民公社，向共產主義過渡。幾天之內，全縣2 48個農業(yè)社宣布轉為人民公社。

教師活動5：講述：從材料看出，浮夸風帶來了共產風，人們憧憬著共產主義的到來，于是，按需分配形式之一的“大鍋飯”現(xiàn)象蔓延了。

展示圖片：1958年，河北人民公社社員中“大鍋飯”、貴州“農村公社食堂越辦越好”。轟轟烈烈的“大躍進”運動和人民公社化運動給社會帶來怎樣的結果？展示材料： 就工業(yè)而言，正如副總理薄一波所說：“一九五八年的工業(yè)生產增加百分之六十六，看起來這象是大躍進；但是如果分析一下這百分之六十六的內容就知道……國家花費了寶貴的原材料，制造出大量的廢品，現(xiàn)在都塞滿了倉庫，還要開支保管費。這能算大躍進么？”至于一九五八年生產的“一○七○萬噸”鋼里，有三百多萬噸是鄉(xiāng)下人砸鐵鍋，城里人拆鋼窗、卸暖氣管，用“土高爐”煉出來的，什么用處也沒有。薄一波一九五九年說的“一九五八年煉出來的三百萬噸土鋼，至今還埋在草里”（中國國家統(tǒng)計局編一九八三年《中國統(tǒng)計年鑒》）

請你從材料中概括出兩大運動所帶來的后果?！ㄟ^從“花費??材料”、“制造??廢品”、“什么用處也沒有”等信息中得出：給社會生產力造成極大破壞。

師生互動1：我們一起來分析下是什么原因使黨中央犯這樣的錯誤呢？

分析：①在中國建設社會主義是前無古人的事業(yè)，眾對于什么是社會主義、怎樣建設社會主義等重大問題，在理論和思想上還沒有深刻的認識

②人們急于求成思想指導

展示材料：

“又是大國又是窮國，不躍進行嗎？落后二百年，不躍進行嗎！”

——毛澤東

毛澤東在一九五八年宣布的“三年基本超過英國，十年超過美國，有充分把握”。

再展示曲線圖，1961年以后為什么經濟出現(xiàn)上升趨勢？

講述：經濟的破壞終于引起了黨中央的注意。1960年冬，中共中央開始糾正農村工作中的“左”傾錯誤，并決定對國民經濟實施“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針。

展示材料，解釋八字方針：調整國民經濟各方面的比例關系，主要是調整農業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)的比例關系，調整積累與消費的比例關系。大力加強農業(yè)戰(zhàn)線，縮小基本建設規(guī)模，壓縮重工業(yè)生產，大量精簡職工，使積累率由40％下降到20％以下。鞏固，指國民經濟發(fā)展

中所取得的經濟成果，肯定已有的成績，并使其向縱深發(fā)展。充實，指以少量的投資來充實一些部門的生產能力，使其成龍配套，以便收到更大的經濟效果。提高，指提高產品質量，提高管理水平，提高勞動生產率。

講述：這樣，我國國民經濟工作的指導方針就由“以鋼為綱”、全面“大躍進”，轉向了調整，使糾“左”的工作繼續(xù)進行，使失調的國民經濟得以走上正常發(fā)展的軌道。到1965年，國民經濟得到一定的恢復和發(fā)展。

總結十年來的建設，看出，盡管在探索中出現(xiàn)曲折和失誤，但總的趨勢是在發(fā)展。

三、“十年**”中的國民經濟

展示材料：

我們現(xiàn)在賴以進行現(xiàn)代化建設的物質技術基礎，很大一部分是這個期間建設起來的；全國經濟文化建設等方面的骨干力量和他們的工作經驗，大部分也是在這個期間培養(yǎng)和積累起來的。這是這個期間黨的工作的主導方面。

——《中華人民共和國年鑒》

再次展示曲線圖，1966年以后工業(yè)生產出現(xiàn)了怎樣的態(tài)勢？為什么？

師生互動2：回憶必修一所學的關于“文化大革命”的知識。并展示圖片，如對各級領導人的批斗、全面奪權斗爭等，目的是要說明當時政局混亂，大批領導人被打倒，工人離開工廠離革命，使國民經濟計劃因無法執(zhí)行而被廢置，經濟工作的指揮高度和管理系統(tǒng)陷入癱瘓和半癱瘓狀態(tài)。

混亂的局勢，涉及到交通運輸、物資供應、工廠生產、產品質量等等，人民的生活水平下降。

文革十年，又給我國的經濟造成怎樣的影響？

展示數據材料：材料一：文革期間，我國國民經濟損失約5000億元。這個數字相當于建國30年全部基建投資的80%，超過了建國30年全國固定資產的總和。

——何沁《中華人民共和國史》

材料二：（1969年的）7月21日，美國宇航員第一次登上了月球。全世界都通過電視廣播關注著這一重大事件的時候，大多數中國人對此一無所知。60年代末期，中國周邊國家和地區(qū)出現(xiàn)了經濟振興跡象，后來被稱為“亞洲四小龍”的香港、臺灣、新加坡和南朝鮮正是在這時開始起步，日本也擺脫戰(zhàn)爭的陰影，開始了經濟的復蘇。然而，在世界經濟發(fā)展的重要時期，中國的腳步卻停滯了整整十年。

陳曉卿《百年中國》

依據材料，你能得出怎樣的結論？

——十年內亂，給中國經濟造成極其嚴重的破壞；中國與發(fā)達國家的差距進一步拉大。中國失去了一次極其寶貴的發(fā)展機遇。

設計意圖：通過教師活動、學生活動及師生互動，力求突出重點，突破難點，達到教學要求，取得預期效果。

環(huán)節(jié)3：課堂小結：

教師活動6：綜觀1956年以來二十年經濟建設，你可有啟示？綜觀這二十年來的政策，你對中國共產黨又有怎樣的認識？

學生活動5：可以自己思考，也可相互討論，只要言之有理即可。（經濟建設要“穩(wěn)”當先；經濟建設必須符合建設發(fā)展規(guī)律；社會主義初級階段始終要以經濟建設為綱。敢于承認錯誤，更敢于糾正錯誤，故而偉大）。

設計意圖：教師引導學生歸納，可對本課知識加深印象并培養(yǎng)學生歸納概括能力。環(huán)節(jié)4：課后練習：

教師活動7：設計下列問題，請學生回答：

1． 我國進入社會主義初級階段是從

A.中華人民共和國成立后B.三大改造完成后

C.中共八大召開后D.:大躍進運動開始后

2．下列屬于中共八大內容的有① 正確分析國內形勢和國內主要矛盾的變化 ②認為無產階級同資產階級的矛盾是國內的主要矛盾③認為當時我國的主要任務是發(fā)展生產力④制定了過渡時期的總路線和總任務

A ①②④B ③④C ①③D ②④

3．關于“大躍進”運動的表述，不正確的一項是

A 是一種“左”傾錯誤B 是急于求成思想指導下發(fā)生的C 給社會生產力造成極大破壞D 發(fā)生在中共八大之前

4．下列歷史事件發(fā)生的先后順序是①人民公社化運動②社會主義改造 ③“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針的提出和實施④中共八大

A ②④①③B ①②③④C ④②①③D ②④③①

5．．“文革”爆發(fā)后，在“全面奪權”的狂潮中，國民經濟受到嚴重影響，具體表現(xiàn)有①國民經濟計劃因無法執(zhí)行而被廢置②經濟工作陷入癱瘓和半癱瘓狀態(tài)③交通運輸堵塞④市場供應緊張，人們生活水平下降

A ①②③④B ①③④C ①②③D ②③④

學生活動6：學生舉手回答，其他學生思考。

設計意圖：強化學生對知識的掌握與理解。

第二篇：社會主義建設在探索中曲折前進教案

社會主義建設在探索中曲折前進

教學目的

一、要求學生掌握的基礎知識：

毛澤東《論十大關系》的報告；中共“八大”的正確決策；毛澤東《關 于正確處理人民內部矛盾的問題》的講話；整風運動、反右派斗爭的開展及 其擴大化；社會主義建設總路線的提出、“大躍進”和人民公社化運動的發(fā) 動；“反右傾”斗爭、三年經濟困難；七千人大會、十年社會主義建設的重 大成就。

二、要求學生認識：

1．在社會主義改造基本完成以后，中國共產黨領導全國人民立即探索適 合中國國情的社會主義建設道路。在10 年的探索中，雖然屢遭挫折，但仍取 得了巨大的成就。這是這一時期我國社會主義建設史上的主流。

2．十年間中國共產黨領導中國人民在探索建設社會主義的道路上，經歷 了反復的曲折，積累了許多寶貴的經驗，也留下了不少發(fā)人深省的教訓。這 些經驗和教訓，對后來形成建設有中國特色的社會主義的科學理論和偉大實 踐，提供了借鑒。

三、要求培養(yǎng)學生的能力：

引導學生運用史實具體分析十年社會主義建設探索的成就與失誤，總結 經驗與教訓，以提高辨別是非和分析問題的能力。重難點

教學重點：中共“八大”的正確決策；十年社會主義建設的成就。教學難點：十年建設社會主義的探索中，屢遭挫折的原因和教訓 教具

1957—1966 年主要成就示意圖（放大、著色）教學過程

復習提問：

我國的社會主義制度是怎樣確立起來的？ 總結學生回答情況，逐步導入新課。

指出在黨的過渡時期總路線的指引下，第一個五年計劃期間的1955 年和 1956 年，相繼出現(xiàn)了農業(yè)合作化、手工業(yè)合作化和資本主義工商業(yè)全行業(yè)公 私合營的高潮，國家基本上完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會 主義的改造。這標志著我國基本上實現(xiàn)了生產資料私有制轉變?yōu)樯鐣髁x公 有制，社會主義制度在我國確立起來了。

社會主義制度在中國既然已經建立起來，那么中國的社會主義經濟、政 治和文化應該怎樣建設和發(fā)展？這是擺在全黨和全國人民面前的一個新課 題。在民主革命時期，以毛澤東為代表的中國共產黨人，將馬克思主義普遍 真理同中國革命具體實踐相結合，取得新民主主義革命的偉大勝利。在中國 建設社會主義遠比在中國進行民主革命艱難和復雜得多。革命道路不能照搬 外國，建設道路同樣不能照搬外國。當時的世界上最早的社會主義國家蘇聯(lián) 的情況如何？引導學生閱讀本章的引言。然后指出：擺在黨和人民面前的只 能是根據馬克思主義的基本原理同中國社會主義建設的實際相結合的原則，探索中國自己建設社會主義的正確道路。1956 年中共“八大”的召開，標志 著中國共產黨探索中國自己建設社會主義的道路取得了初步成果。

講授新課：

一、中共“八大”的正確決策

1．毛澤東《論十大關系》的報告

為了開好黨的“八大”，黨中央作了深入細致的調查研究。毛澤東主席 從1956 年2 月開始，用了一個半月的時間聽取了中央有關34 個部門的匯報。匯報結束后，政治局開過幾次會，總結建國以來的建設經驗，并以蘇聯(lián)的經 驗和教訓作為借鑒。在此基礎上，毛澤東在最高國務會議上，作了著名的《論 十大關系》的報告。

引導學生閱讀教材中所引這個報告中的10 個綱目。然后以前3 個目為 例，指出：根據形勢和經驗，今后應更多地發(fā)展農業(yè)、輕工業(yè)，更多地利用 和發(fā)展沿海工業(yè)，盡量降低軍政費用的比重，多搞經濟建設。這里涉及的實 際上是開辟一條跟蘇聯(lián)過去道路有所不同的中國工業(yè)化道路的問題。

在啟發(fā)學生思維的基礎上，強調這篇報告的意義：它標志著中國共產黨 在實踐中探索本國建設社會主義道路的開始。

2．中共八大的正確決策 中國共產黨第八次全國代表大會于1956 年9 月在北京召開，會議通過多 項重要決議。我們的教材突出了兩項重要決策。請大家閱讀教材有關內容，并思考：這兩項決策為什么是正確和最重要的？

在學生回答的基礎上總結指出：唯物辯證法告訴我們：在復雜的事物的 發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在，其中必有一種是主要的矛盾，由于它的存 在和發(fā)展，規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。我們從學過的中國近代史 知識已了解到：自鴉片戰(zhàn)爭以來，帝國主義和封建主義相結合，代表最落后、最反動的生產關系（后來還有官僚資本主義），阻礙著我國社會生產力的發(fā) 展，人民大眾和它們之間的矛盾是主要矛盾。這個矛盾由于中國共產黨領導 的新民主主義革命的勝利而解決了。新中國成立初期，國內的主要矛盾是無 產階級和資產階級的矛盾。經過三大改造，這一矛盾也得到基本解決。在階 級斗爭還存在的情況下，隨著社會主義制度的建立，國內的主要矛盾又是什 么呢？“八大”根據我國國情，創(chuàng)造性地運用馬克思主義基本原理，明確提 出：國內的主要矛盾是先進的社會制度同落后的社會生產力之間的矛盾，黨 和全國人民的當前的主要任務，就是要集中力量來解決這個矛盾。并進一步 提出了團結國內外一切可以團結的力量，為建設一個偉大的社會主義中國而 奮斗的總任務。歷史證明，這一決策是完全正確的。

“八大”的另一個重要決策是：在經濟上，堅持既反保守又反冒進，即 在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經濟建設方針。這主要是總結了幾年來經濟建設的 經驗和教訓，特別是針對從1955 年冬季開始出現(xiàn)的冒進勢頭而制定的（具體 情況由學生自己閱讀教材中的小字）。后來的歷史事實證明，這一方針的制 定也是有著深遠的歷史意義的。

二、整風運動

1．毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾的問題》講話的發(fā)表

全黨整風實際上是“八大”提出來的。1956 年11 月召開的八屆二中全 會正式決定明年開展全黨整風。這次整風的主題是正確處理人民內部矛盾的 問題。這主要是由于國內的敵我矛盾已經基本解決，人民內部矛盾日漸顯現(xiàn) 和突出。這些矛盾，通過或者聯(lián)系到人民群眾同他們的領導者即人民政府和 執(zhí)政的共產黨之間的矛盾而集中地表現(xiàn)出來。在此形勢下，1957 年2 月，毛 澤東在有1800 多人出席的擴大的最高國務會議上發(fā)表了《關于正確處理人民 內部矛盾的問題》的重要講話。

講話明確指出：社會主義社會還存在著敵我和人民內部兩類性質根本不 同的矛盾，對大量存在的人民內部矛盾，只能用“團結—批評—團結”的公 式去解決。引導學生閱讀教材中所引講話中的段落，回答所提出的問題。然 后講解：因為人民內部矛盾，一般說來是在人民利益根本一致的基礎上的矛 盾，所以只能用民主的方法、討論的方法、批評的方法、說服教育的方法去 解決。

2．整風運動的開展

1957 年4 月，中共中央發(fā)出《關于整風運動的指示》，以反官僚主義、反宗派主義、反主觀主義為主要內容的全黨整風運動從此展開。黨內外的廣 大干部和群眾積極響應黨的號召，對黨和政府的工作以及黨政干部的思想作 風提出了大量的批評和建議。

3．反右派斗爭及其擴大化所產生的影響

整風運動開始后，極少數資產階級右派分子乘機向黨和新生的社會主義 制度進行了猖狂地進攻。其簡要情況讓學生自學教材中的有關小字。在此形 勢下，毛澤東和黨中央發(fā)動了一場群眾性的反擊右派的斗爭。在生產資料私 有制社會主義改造基本完成以后的中國，反對社會主義制度、反對黨的領導 的右派分子確實存在。對右派的進攻進行堅決反擊，是完全必要的。但是，右派分子只是極少數。由于當時黨對階級斗爭和右派進攻的形勢作了過分嚴 重的估計，對斗爭的猛烈發(fā)展沒有謹慎地掌握，結果反右派斗爭被嚴重地擴 大化了。從人數看，原來點名批判的，全國大約4000 人。到運動結束時，被 劃為右派的已達55 萬人。從范圍看，從大城市擴展到各地縣、市區(qū)、大廠礦、以至中小學。從性質看，由人民內部矛盾變?yōu)閿澄颐堋：蠊遣恍业?。?但給錯劃的同志帶來了不幸，而且給黨和國家的事業(yè)帶來損失。另一個重要 影響主要是在后來黨的會議上，把反右派斗爭擴大化的實踐上升為錯誤的理 論，認為在社會主義社會建成以前，無產階級同資產階級的斗爭，社會主義 道路同資本主義道路的斗爭，始終是我國的主要矛盾。讓學生閱讀教材中的 思考題，啟發(fā)引導回答。指出：按照這一理論的判斷，黨和國家的工作重點 就會以階級斗爭為主，經濟建設應服從于階級斗爭。這就從理論上修改了“八 大”關于我國社會主義社會主要矛盾的科學論斷，成為后來黨在階級斗爭問 題上連續(xù)犯錯誤的根源。

三、“大躍進”和人民公社化運動

1．社會主義建設總路線的提出

“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”的總路線，是1958 年八大二次會議上提出的。它反映了廣大人民迫切要求改變我國經濟文化落 后狀況的愿望，但為什么說它忽視了客觀規(guī)律呢？在啟發(fā)學生回答的基礎 上，指出：它改變了“八大”所提的在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經濟建設的方 針，夸大了主觀意志和主觀努力的作用。再加上在宣傳中片面強調“速度是 總路線的靈魂”、“人有多大膽，地有多大產”等錯誤口號，于是，盲目求 快，就壓倒了一切，把經濟建設引向歧途。

2．“大躍進”和人民公社化運動的發(fā)動

由于單純追求高速度，不斷地大幅度地提高和修改計劃指標，例如鋼鐵 產量要當年翻番，糧食產量要提高近一倍，“大躍進”運動從此開展起來。又由于主觀地認為農業(yè)生產合作化的規(guī)模越大，公有化程度越高，就越能促 進生產，于是在一個多月內全國大部分農村就實現(xiàn)了人民公社化，說其特點 是“一大二公”。實際上是“一平（窮富拉平）二調（無償調用）”，有的 地方甚至打算試驗兩三年“過渡到共產主義”。這樣，以高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產”風為主要標志的“左”傾錯誤嚴重的泛濫起來。

引導學生思考本章練習題第二題：“從‘大躍進’、人民公社化運動中，應吸取哪些教訓？”在學生回答的基礎上指出：社會主義建設是一項極其艱 巨的偉大事業(yè)。建設社會主義除了要有高度的熱情和干勁外，還必須時時刻 刻保持冷靜的頭腦，謙虛謹慎，緊密結合國情深入調查研究，不斷總結經驗 教訓，尊重科學，特別是要始終尊重經濟發(fā)展的客觀規(guī)律。

四、反“右傾”斗爭和三年經濟困難

1．“反右傾”斗爭的發(fā)動

1958 年秋冬時期，毛澤東和黨中央開始覺察到“大躍進”和人民公社化 運動中的問題，并著手采取一些糾正措施。但當時是在基本肯定“大躍進” 和公社化運動的前提下而糾偏的，因而“左”的指導思想并沒有根本改變。1959 年在黨的廬山會議后期，毛澤東錯誤地發(fā)動了對提出意見的彭德懷等人 的批判，把他們定為“反黨集團”，進而在全黨錯誤地開展了“反右傾”斗 爭，使大批干部和黨員受到錯誤的批判和處分。啟發(fā)學生思考：這場“反右 傾”斗爭會帶來怎樣的嚴重后果？指出：這場斗爭在政治上使黨內從中央到 基層的民主生活遭到嚴重損害；在經濟上打斷了糾正“左”傾錯誤的進程。

2．三年經濟困難局面的形成

主要引導學生理解經濟困難局面形成的原因?！胺从覂A”斗爭的開展，使“大躍進”和人民公社化運動中許多已被指出、有待糾正的錯誤進一步發(fā) 展起來，國民經濟比例失調的嚴重局面繼續(xù)加劇，特別是農業(yè)生產遭到極大 破壞。再加上連續(xù)的自然災害（1959 年農田受災面積66845 萬畝，1960 年 9771O 萬畝，1961 年92625 萬畝），蘇聯(lián)政府又背信棄義地撕毀兩國經濟技 術合作協(xié)議（撕毀合同343 個；廢除257 個合作項目；撤走全部專家1390 名，并帶走全部設計圖紙和資料）。這一切造成我國國民經濟自1959 年至 1961 年的嚴重困難。這是新中國成立以來，最嚴重的經濟困難。具體情況引 導學生閱讀教材中“三年困難時期糧食生產狀況表”及有關小字。五、七千人大會和十年建設成就

1．“調整、鞏固、充實、提高”方針的實行

受到嚴重困難的教訓，全黨和中央逐步清醒過來，決心認真調查研究，糾正錯誤，調整政策。1960 年冬，黨中央和毛澤東決定對國民經濟實行“調 整、鞏固、充實、提高”的方針。就是調整國民經濟中的比例關系，使國民 經濟結構趨向合理，改革和變革國民經濟管理體制，整頓企業(yè)領導班子及各 項制度。目的是提高整個國民經濟的生產水平，使其穩(wěn)步健康地發(fā)展。這是 在這十年建設社會主義的探索中的一次重要轉變。有名的《農業(yè)六十條》、《工業(yè)七十條》、《科學十四條》，《文藝八條》、《高教六十條》、《中 學五十條》和《小學四十條》都是這一時期先后出臺的。

2．七千人大會的召開

1962 年初，中共中央在北京舉行了擴大的工作會議，參加會議的有各方 面的負責干部七千余人。大會前一階段是討論劉少奇代表中央提出的書面報 告草稿，直接提交會議評論，以便廣泛地集中大家的智慧，最后形成正式文 件，因而會議開的很熱烈，要求在會上講話的人很多。會上，毛澤東等中央 領導人帶頭作自我批評。毛澤東說：“凡是中央犯的錯誤，直接的歸我負責，間接的我也有份，因為我是中央主席，我不是要別人推卸責任，其他一些同 志也有責任，但是第一個負責的應當是我?！睍h初步總結了幾年來經濟建 設的經驗和教訓。會議前后還為“反右傾”運動中被錯批判的大多數人平反。這次大會在動員全黨為戰(zhàn)勝困難而團結奮斗方面起了積極作用，從1962 年起，國民經濟得到逐步恢復和發(fā)展。引導學生閱讀教材中“1962 年生產恢 復狀況簡表”。到1965 年國民經濟得到全面恢復和發(fā)展，調整任務勝利完成。

3．十年社會主義建設的成就

十年社會主義建設的探索中，有失誤、有成就，而成就是巨大的。運用 “三表”、“一圖”，即教材中的“全面建設社會主義時期農業(yè)生產增長簡 況表”、“全面建設社會主義時期工業(yè)生產增長簡況表”、“全國建設社會 主義時期重要工程和科學技術主要成就表”和“1957—1966 年主要成就示意 圖”，指出六個方面的突出成就，即：基本建設投資近千億元；工農業(yè)產值 增長近60％；除鞍鋼外，新的大型鋼鐵基地武鋼、包鋼先后建成；石油實現(xiàn) 全部自給；農村用電量增長70 倍；第一顆原子彈爆炸成功。特別是涌現(xiàn)出以 王進喜、雷鋒、焦裕祿為代表的一批社會主義建設的帶頭人，他們的先進事 跡和所迸發(fā)的共產主義精神對后世產生了深遠影響。

正如《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》在論述這十年建設成就 的時候所說的：“總之，我們現(xiàn)在賴以進行現(xiàn)代化建設的物質技術基礎，很 大一部分是這個期間建設起來的；全國經濟文化建設等方面的骨干力量和他 們的工作經驗，大部分也是在這個期間培養(yǎng)和積累起來的。這是這個期間黨 的工作主導方面。” 小結：

三大社會主義改造基本完成以后，隨著社會主義制度在我國的建立，全 黨全國人民建設社會主義的熱情極為高漲，王進喜、雷鋒、焦裕祿等人就是 杰出的代表。這一時期在黨的指導思想上雖一再出現(xiàn)過“左”的傾向和錯誤，在建設事業(yè)上出現(xiàn)過損失和曲折，但是在另一方面，符合中國國情的正確的 傾向、理論、方針、政策，也在探索、形成和發(fā)展著，甚至在一個時期內居 主流地位。例如中共“八大”的正確決策，“調整、鞏固、充實、提高”方 針的制定和實行，七千人大會的召開等，它們有力地引導黨和人民在社會主 義建設的宏偉事業(yè)中進行著有益的探索，積累著經驗，并取得豐碩的成果。作業(yè)：

1．全面建設社會主義時期，黨的探索社會主義建設道路上有哪些 正確的指導思想？

2．從“大躍進”、人民公社化運動中，應吸取哪些教訓？

第三篇：社會主義建設在探索中曲折發(fā)展教學設計

社會主義建設在探索中曲折發(fā)展

教材分析：

本課內容頭緒較多，內容煩雜，如果處理不好，學生學起來將會很困難。因此教師在教學中不僅要把社會主義建設的曲折歷程理清，而且必須弄透造成曲折的原因。

本課內容圍繞社會主義、探索、曲折、發(fā)展四個方面展開。社會主義制度建立是社會主義建設探索的前提，探索中的失誤是曲折的原因，探索中能夠糾正錯誤又是發(fā)展的原因。中共八大制定的政策是正確的，它符合中國當時國情。以后的史實證明了什么時候依據八大方針政策辦事，什么時候就發(fā)展快，離八大方針越遠，對我國的經濟造成的危害就越大。真正理解了這一特征，就為下一課“偉大的歷史性轉折”作好了鋪墊。

教學目標：

知識與能力：我國三大改造的內容、實質和意義的理解；中共八大的主要內容及其意義；“大躍進”運動和人民公社化運動的主要特征，分析其危害；知道“八字”方針及其作用；了解“文化大革命”給我國經濟建設造成的嚴重破壞。過程與方法：

1． 教師提供大量圖表和文字材料，使學生學會從圖片和材料中獲取信息的方法 2． 教師通過一系列的設問，讓學生學會對歷史事件的分析思維方法 3． 通過小組（四人為宜）討論，讓學生學會參與、合作的能力與意識。情感、態(tài)度和價值觀：

1． 通過圖片，讓學生體驗到“大躍進”運動、人民公社化運動、文化大革命的“瘋狂”，使學生體會正確分析國情、實事求是的重要性。

2． 通過對錯誤到正確的糾正，使體會到中國共產黨的偉大。

教學重點：

.中國共產黨對社會主義建設道路探索的第一步，是制定經濟建設方針。故而應該把中共八大制定的正確政策。教學難點：

正確認識二十年探索的失誤和曲折。

教學過程： 導入: 建議教師制作一張我國20世紀50-70年代的經濟發(fā)展狀況圖，設問：

誰能說說這條曲線反映了什么現(xiàn)象？——中國的社會主義建設經歷了曲折發(fā)展的過程。為什么會出現(xiàn)這樣的曲折歷程呢？讓我們穿越時空，去了解四五十年前充滿激情的人們所走過的既新奇又茫然的探索。新課：

明確本課標題的含義：①社會主義建設

②探索故而必有曲折 ③雖然曲折但總體是發(fā)展的 從1956年起我國就開始了社會主義建設。那么社會主義制度是怎么建立起來的呢？

一、社會主義制度的建立

回憶：新中國成立以后，我國經濟結構。展示材料：

當時我國社會主義國營經濟雖然掌握著國民經濟中的主要命脈，是居于領導地位的經濟成份，但在國家經濟中還未占據優(yōu)勢地位，還廣泛存在著農民和手工業(yè)者的個體經濟和部分私人資本主義經濟的實際情況，中共中央提出了過渡時期的總路線

從材料看，當時我國社會的經濟結構如何？——要求得出：小農經濟、手工業(yè)私有經濟、資本主義經濟和國營經濟等多種經濟成份，私有制經濟占優(yōu)勢地位。

為了建立生產資料的社會主義公有制，采取了怎樣的措施和政策？

1953年，中共中央政治局制定了中國共產黨在過渡時期的總路線，即一化——社會主義工業(yè)化，三改造——對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

教師可通過展示材料，如上海全行業(yè)公私合營圖和文字材料說明資本家的私有制墨跡轉變成為了社會主義公有制；

利用教材圖片《農民踴躍報名入社》圖片并據一些數據：到1956年底全國建立了75.6萬個農業(yè)生產合作社,入社農戶達1.1億,占農戶總數的96.3。得出：小農經濟已轉變?yōu)樯鐣髁x集體經濟

展示黑龍江孫吳縣對手工業(yè)的社會主義改造的數據：1956年1月，對全縣手工業(yè)進行了社會主義改造，鎮(zhèn)內組織起手工業(yè)生產合作社6個：鐵木社(34人)、被服社(11人)、工藝社(11人)、皮革社(6人)、調味社(7人)、食品社(9人)；另有參加高級農業(yè)生產合作社的農村工匠6人，計84人。占全縣手工業(yè)工人總數的97.7%。得出：手工業(yè)者通過生產合作社的形式使個體經濟轉變?yōu)樯a資料集體所有制。

最后歸納，通過對農業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，使生產資料的私有制轉變成了生產資料社會主義公有制，初步建立了社會主義基本制度，社會主義初級階段來到了。

二、曲折發(fā)展的十年

想想看，根據你對社會主義改造的理解，在社會主義改造完成后，中國的階級關系發(fā)生了怎樣的變化？ 展示材料：

封建地主階級，除個別地區(qū)以外，也已經消滅了。富農階級也正在消滅中。原來剝削農民的地主和富農，正在被改造成為自食其力的新人。

民族資產階級分子正處在由剝削者變?yōu)閯趧诱叩霓D變過程中。

廣大的農民和其他個體勞動者，已經變?yōu)樯鐣髁x的集體勞動者。

工人階級已經成為國家的領導階級。它的隊伍擴大了，它的覺悟程度和文化技術水平大大提高了。

知識界已經改變了原來的面貌，組成了一支為社會主義服務的隊伍。

——中共八大政治報告

材料反映的我國怎樣的歷史現(xiàn)象？——剝削階級已經基本被消滅，所以無產階級與資產階級的矛盾也就基本解決了。

那么國內的主要矛盾又將是什么呢？為此，中國共產黨召開了中共八大會議。

材料：在新的歷史時期中，我們國內的主要矛盾已經是人民對于經濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾?！泄舶舜髨蟾?/p>

根據材料指出中共八大對我國的主要矛盾作怎樣的分析？

材料：黨和全國人民當前的主要任務是：集中力量發(fā)展社會生產力，把我國盡快地從落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國，逐步滿足人民日益增長的物質需要和文化需要。

——中共八大報告

主要矛盾必然決定主要任務，根據材料看，中共八大規(guī)定了怎樣的任務？

請你給這次會議作個評價。——要求得出：分析形勢正確，故而主要矛盾抓得準，從而主要任務明確而準確，據此得出結論，這次會議表明“經濟建設”成為黨的主要任務，是符 合國情的，因而是正確的會議。

從曲線圖上看是否印證了這次會議的正確性？——學生讀圖表，得出結論：是的，因為1956年后的二年里，工農業(yè)生產總值呈迅速發(fā)展趨勢。

那么為什么58年到60年呈下降趨勢呢？那是因為1958年開始在全國范圍內相繼開始了“大躍進”運動和人民公社化運動

展示一組“你相信嗎”的圖片，設問：你能從圖片所反映的歷史現(xiàn)象中得出中共當時犯了哪些錯誤？——反映大躍進運動中高指標、瞎指揮和浮夸風錯誤。

展示材料：1958年8月上旬，在河北視察時，毛澤東來到徐水縣，當聽到縣委第一書記張國忠匯報說，全縣秋季收糧可達11億斤時，毛澤東很高興地問道：你們全縣31萬多人口，怎么吃得完那么多糧食? 應該考慮到生產了這么多糧食怎么辦的問題。他同時提出搞人民公社的問題。8月5日，當張國忠在全縣“共產主義思想文化躍進大會”上作《向共產主義進軍》的講話時，即根據毛澤東的指示要求全縣成立人民公社，向共產主義過渡。幾天之內，全縣2 48個農業(yè)社宣布轉為人民公社。

講述：從材料看出，浮夸風帶來了共產風，人們憧憬著共產主義的到來，于是，按需分配形式之一的“大鍋飯”現(xiàn)象蔓延了。

展示圖片：1958年，河北人民公社社員中“大鍋飯”、貴州“農村公社食堂越辦越好”。轟轟烈烈的“大躍進”運動和人民公社化運動給社會帶來怎樣的結果？展示材料： 就工業(yè)而言，正如副總理薄一波所說：“一九五八年的工業(yè)生產增加百分之六十六，看起來這象是大躍進；但是如果分析一下這百分之六十六的內容就知道……國家花費了寶貴的原材料，制造出大量的廢品，現(xiàn)在都塞滿了倉庫，還要開支保管費。這能算大躍進么？”至于一九五八年生產的“一○七○萬噸”鋼里，有三百多萬噸是鄉(xiāng)下人砸鐵鍋，城里人拆鋼窗、卸暖氣管，用“土高爐”煉出來的，什么用處也沒有。薄一波一九五九年說的“一九五八年煉出來的三百萬噸土鋼，至今還埋在草里”（中國國家統(tǒng)計局編一九八三年《中國統(tǒng)計年鑒》）

請你從材料中概括出兩大運動所帶來的后果?！ㄟ^從“花費??材料”、“制造??廢品”、“什么用處也沒有”等信息中得出：給社會生產力造成極大破壞。

我們一起來分析下是什么原因使黨中央犯這樣的錯誤呢？

分析：①在中國建設社會主義是前無古人的事業(yè)，眾對于什么是社會主義、怎樣建設社會主義等重大問題，在理論和思想上還沒有深刻的認識

②人們急于求成思想指導 展示材料：

“又是大國又是窮國，不躍進行嗎？落后二百年，不躍進行嗎！”

——毛澤東

毛澤東在一九五八年宣布的“三年基本超過英國，十年超過美國，有充分把握”。

再展示曲線圖，1961年以后為什么經濟出現(xiàn)上升趨勢？

講述：經濟的破壞終于引起了黨中央的注意。1960年冬，中共中央開始糾正農村工作中的“左”傾錯誤，并決定對國民經濟實施“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針。

展示材料，解釋八字方針：調整國民經濟各方面的比例關系，主要是調整農業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)的比例關系，調整積累與消費的比例關系。大力加強農業(yè)戰(zhàn)線，縮小基本建設規(guī)模，壓縮重工業(yè)生產，大量精簡職工，使積累率由40％下降到20％以下。鞏固，指國民經濟發(fā)展中所取得的經濟成果，肯定已有的成績，并使其向縱深發(fā)展。充實，指以少量的投資來充實一些部門的生產能力，使其成龍配套，以便收到更大的經濟效果。提高，指提高產品質量，提高管理水平，提高勞動生產率。

講述：這樣，我國國民經濟工作的指導方針就由“以鋼為綱”、全面“大躍進”，轉向了調 3 整，使糾“左”的工作繼續(xù)進行，使失調的國民經濟得以走上正常發(fā)展的軌道。到1965年，國民經濟得到一定的恢復和發(fā)展。

總結十年來的建設，看出，盡管在探索中出現(xiàn)曲折和失誤，但總的趨勢是在發(fā)展。展示材料：

我們現(xiàn)在賴以進行現(xiàn)代化建設的物質技術基礎，很大一部分是這個期間建設起來的；全國經濟文化建設等方面的骨干力量和他們的工作經驗，大部分也是在這個期間培養(yǎng)和積累起來的。這是這個期間黨的工作的主導方面。

——《中華人民共和國年鑒》

再次展示曲線圖，1966年以后工業(yè)生產出現(xiàn)了怎樣的態(tài)勢？為什么？

回憶必修一所學的關于“文化大革命”的知識。并展示圖片，著重選一些對經濟的指揮和管理不利的圖片，如對各級領導人的批斗、全面奪權斗爭等，目的是要說明當時政局混亂，大批領導人被打倒，工人離開工廠離革命，使國民經濟計劃因無法執(zhí)行而被廢置，經濟工作的指揮高度和管理系統(tǒng)陷入癱瘓和半癱瘓狀態(tài)。

混亂的局勢，涉及到交通運輸、物資供應、工廠生產、產品質量等等，人民的生活水平下降。

文革十年，又給我國的經濟造成怎樣的影響？

展示數據材料：材料一：文革期間，我國國民經濟損失約5000億元。這個數字相當于建國30年全部基建投資的80%，超過了建國30年全國固定資產的總和。

——何沁《中華人民共和國史》

材料二：（1969年的）7月21日，美國宇航員第一次登上了月球。全世界都通過電視廣播關注著這一重大事件的時候，大多數中國人對此一無所知。60年代末期，中國周邊國家和地區(qū)出現(xiàn)了經濟振興跡象，后來被稱為“亞洲四小龍”的香港、臺灣、新加坡和南朝鮮正是在這時開始起步，日本也擺脫戰(zhàn)爭的陰影，開始了經濟的復蘇。然而，在世界經濟發(fā)展的重要時期，中國的腳步卻停滯了整整十年。

陳曉卿《百年中國》 依據材料，你能得出怎樣的結論？

——十年內亂，給中國經濟造成極其嚴重的破壞；中國與發(fā)達國家的差距進一步拉大。中國失去了一次極其寶貴的發(fā)展機遇。

綜觀1956年以來二十年經濟建設，你可有啟示？——言之有理即可。一般要求得出：經濟建設要“穩(wěn)”當先；經濟建設必須符合建設發(fā)展規(guī)律；社會主義初級階段始終要以經濟建設為綱；等等。

綜觀這二十年來的政策，你對中國共產黨又有怎樣的認識？——引導學生，從制定政策的目的看，從對政策執(zhí)行的態(tài)度看（敢于承認錯誤，更敢于糾正錯誤，故而偉大）。

課后練習

1． 我國進入社會主義初級階段是從

A.中華人民共和國成立后

B.三大改造完成后 C.中共八大召開后

D.:大躍進運動開始后

2．下列屬于中共八大內容的有① 正確分析國內形勢和國內主要矛盾的變化 ②認為無產階級同資產階級的矛盾是國內的主要矛盾 ③認為當時我國的主要任務是發(fā)展生產力 ④制定了過渡時期的總路線和總任務

A ①②④ B ③④ C ①③ D ②④ 3．關于“大躍進”運動的表述，不正確的一項是

A 是一種“左”傾錯誤 B 是急于求成思想指導下發(fā)生的 C 給社會生產力造成極大破壞 D 發(fā)生在中共八大之前

4．下列歷史事件發(fā)生的先后順序是①人民公社化運動 ②社會主義改造 ③“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針的提出和實施 ④中共八大

A ②④①③ B ①②③④ C ④②①③ D ②④③① 5．．“文革”爆發(fā)后，在“全面奪權”的狂潮中，國民經濟受到嚴重影響，具體表現(xiàn)有 ①國民經濟計劃因無法執(zhí)行而被廢置 ②經濟工作陷入癱瘓和半癱瘓狀態(tài) ③交通運輸堵塞 ④市場供應緊張，人們生活水平下降

A ①②③④ B ①③④ C

①②③ D ②③④ 5

第四篇：“中國近現(xiàn)代史綱要”社會主義建設在探索中曲折發(fā)展

本章重點

1、建設社會主義的正確思路和正確的理論判斷（八大路線、毛澤東兩篇重要文章）。

2、大躍進運動、人民公社化運動、文化大革命等實踐上的“左”的偏誤以及在實踐中的一系列糾偏努力。

3、社會主義時期所犯錯誤的性質、主客觀原因及其評價。

4、以毛澤東為代表的第一代中國共產黨人探索社會主義道路的理論貢獻和意義。

本章提示

正確分析和看待文化大革命。

重要考點講解

一、基本概念和判斷

1、《論十大關系》：1956年4月25日毛澤東中央政治局擴大會議和5月2日最高國務會議上作《論十大關系》的報告。內容：闡述了經濟政治十方面關系，指出這十大關系，圍繞一個基本方針，即調動一切積極的因素，把我國建設成為一個強大的社會主義國家。這成為同年9月召開的中共八大的指導思想。是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人開始探索中國自己的社會主義建設道路的標志。

2、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》：1957年2月，毛澤東在擴大的最高國務會議上的講話，提出要把正確處理人民內部矛盾作為國家政治生活的主題。

3、反右派斗爭：1957年，整風運動中有極少數資產階級右派分子向黨和社會主義制度進攻，中央決定開展反右派斗爭。反右派斗爭嚴重擴大化，開始將主要矛盾判斷為無產階級和資產階級、社會主義道路和資本主義道路的矛盾，偏離黨的八大對社會主要矛盾的正確判斷。

4、“三個主體、三個補充”思想：陳云在中共八大上提出。成為突破傳統(tǒng)觀念、探索適合中國特點的經濟體制的重要思想。

5、大躍進運動：1958年發(fā)動，初衷是好的，但結果是違背經濟規(guī)律，破壞了經濟平衡。其主要標志和特點是：高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產風”。

6、人民公社化運動：人民公社的體制是

“政社合一”，特點被概括為

“一大二公”，實際上就是搞“一平二調”

（“大”指規(guī)模大：“公”，是公有化程度高?！捌健敝附^對平均的分配方式，“調”指對原屬個高級社的生產資料和財產無償調撥）。結果：脫離農村生產水平，傷害社員和小集體利益。

7、1958年到1959年初糾“左”的五個會議：第一次鄭州會議、武昌會議、中共八屆六中全會、第二次鄭州會議、上海會議。這些會議因以堅持“三面紅旗”（總路線、大躍進、人民公社）為前提，帶有很大局限性。

8、廬山會議：（1）1959年7月2日起，中共中央在廬山召開政治局擴大會議。會間，彭德懷致信毛澤東，認為1958年大躍進成績確是偉大的。但也有不少深刻的經驗教訓？毛澤東錯誤地認為這是黨內外的右傾勢力對三面紅旗的否定。（2）8月，在廬山召開中共八屆八中全會。作出了《關于以彭德懷同志為首的反黨集團的錯誤的決議》，隨后在全黨范圍錯誤地開展了反右傾斗爭。

9、60年代前期國民經濟的調整

（1）調整開始的標志

：·1960年11月，中共中央發(fā)出《關于農村人民公社當前政策的緊急指示信》，要求徹底清理一平二調，徹底糾正共產風？·

1961年1月，中共八屆九中全會正式決定對國民經濟實行調整、鞏固、充實、提高的方針。緊急指示信》的發(fā)布和全會的召開，標志著黨和政府指導方針的重要轉變。

（2）調整中形成一系列工作條例：毛澤東親自主持起草了《農村人民公社工作條例（草案）》（簡稱農業(yè)六十條）。其他領導人也主持制定出有關各方面的工作條例草案，總結歷史經驗，繼續(xù)糾正左的錯誤，推動國民經濟轉入1962年至1965年的三年調整時期。

10、城鄉(xiāng)社會主義教育運動（1963年至1965年）：運動中發(fā)出的《農村社會主義教育運動中目前提出的一些問題》（簡稱“二十三條”）錯誤地提出運動的重點“是整黨內那些走資本主義道路的當權派”。

11、文化大革命的發(fā)動：導火線：1965年11月10日，姚文元的文章《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》在上海《文匯報》發(fā)表。發(fā)動和開始的標志：1966年5月，中共中央召開政治局擴大會議。會議通過的《中共中央通知》（即“五一六通知”），系統(tǒng)地闡發(fā)了發(fā)動“文化大革命”的主要論點。會上成立“中央文化革命小組，成為文革領導機構。再發(fā)動：1965年8月，中共八屆十一中全會召開，會上印發(fā)毛澤東《炮打司令部——我的一張大字報》，對”文化大革命“進行再發(fā)動。全會通過的《關于無產階級文化大革命的決定》（簡稱”十六條“），成為

”文化大革命“的指導方針。

12、發(fā)動文化大革命主要論點：

“無產階級專政下繼續(xù)革命的理論”。這些理論及其實踐嚴重地背離了客觀實際，明顯地脫離了毛澤東思想的軌道，并被他重用過的林彪、江青、康生等人所利用。

13、“二月逆流：1966年2月中旬，在有部分中共中央政治局委員、國務院和中共中央軍委領導人參加的碰頭會上，譚震林、陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等對中央文革小組的錯誤做法提出強烈的批評。然而，這次抗爭卻被誣稱為”二月逆流“，遭到壓制。

14、林彪反革命集團：1971年，林彪反革命集團陰謀奪取最高權力、策動反革命武裝政變（簡稱“九一三”事件）。是“文化大革命”推翻黨的一系列基本原則的結果，客觀上宣告了“文化大革命”的理論和實踐的失敗。

15、“四人幫”

組成：1973年8月召開的中國共產黨第十次全國代表大會，繼續(xù)了九大的“左”傾錯誤方針。江青、張春橋、姚文元、王洪文在中央政治局內結成“四人幫”。

16、文革的結束：1976年年9月9日，毛澤東逝世。江青反革命集團加緊進行奪取黨和國家最高領導權的陰謀活動。10月6日晚，中共中央政治局執(zhí)行黨和人民的意志，毅然粉碎了江青反革命集團，結束了“文化大革命”。（在這場斗爭中，華國鋒、葉劍英、李先念等起了重要作用，作出了重要貢獻。）。

17、文化大革命的性質：“文化大革命”是一場由領導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。是探索中的錯誤，不是有社會主義本身所造成的。

18、“兩彈一星”：1964年10月，中國爆炸了第一顆原子彈。1967年6月，爆炸了第一顆氫彈。1970年4月，第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

19、中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位：1971年10月，在廣大發(fā)展中國家的積極爭取下中國恢復了在聯(lián)合國合法席位。

20、“乒乓外交”與中美關系正?；?0世紀60年代末，尼克松總統(tǒng)開始檢討美國的對華政策，毛澤東、周恩來敏銳地覺察到美方的變化，抓住時機發(fā)起了“乒乓外交”，實現(xiàn)“小球轉動了大球”。1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美兩國發(fā)表上海聯(lián)合公報。同年9月，中日兩國發(fā)表關于建交的聯(lián)合聲明，中美關系正常化。

21、毛澤東關于社會主義的發(fā)展階段的提法：毛澤東指出：“社會主義這個階段，又可能為兩個階段，第一個階段是不發(fā)達的社會主義，第二個階段是比較發(fā)達的社會主義。后一階段可能比前一階段需要更長的時間?！?/p>

22、以毛澤東為代表的第一代領導集體提出的“兩步走”發(fā)展戰(zhàn)略：第一步，建成一個獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系；第二步，全面實現(xiàn)農業(yè)、工業(yè)、國防和科學技術的現(xiàn)代化，使中國的經濟走在世界前列。

重要考點講解

二、簡答題

1、中共八大制定的路線及其意義是什么？

（1）路線：大會正確地分析了社會主義制度建立后國內的主要矛盾和主要任務，指出：我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民的當前的主要任務是集中力量來解決這個矛盾，把我國盡快地從落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。

（2）意義：中共八大為全面進行社會主義建設制定的路線是正確的，提出的許多新的方針和思想是富于創(chuàng)造精神的。大會集中全黨智慧總結提出的探索中國建設社會主義道路的重要成果，對于社會主義建設事業(yè)和黨的事業(yè)的發(fā)展有著長遠的指導意義。

2、毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中是怎樣分析社會主義社會基本矛盾的？

1957年2月，毛澤東發(fā)表《關于正確處理人民內部矛盾的問題》講話。毛澤東在文章中科學分析了社會主義社會的基本矛盾，指出：社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。這些矛盾可以經過社會主義制度本身的自我調整和完善，不斷地得到解決。這實際上為積極促進社會主義制度的自我完善和發(fā)展奠定了理論基石。

3、“七千人大會”的內容及其意義是什么？

（1）1962年1、2月間，中共中央在北京召開擴大的中央工作會議。中央、大區(qū)、省市自治區(qū)、地區(qū)、縣五級的黨政軍領導干部七千余人與會，被稱為“七千人大會”。毛澤東、劉少奇等對前幾年的工作展開批評和自我批評并初步總結了經驗。

（2）意義：這次會議對于恢復實事求是、民主精神和自我批評精神起了積極作用，在貫徹落實“八字方針”、推動形勢迅速好轉的過程中起了關鍵作用。

重要考點講解

三、論述題

1、試述“文化大革命”錯誤發(fā)生的社會歷史原因

“文化大革命”之所以發(fā)生并且持續(xù)十年之久，有著深刻的社會歷史原因。

（1）我們黨在迅速進入社會主義新的歷史階段之后，對于如何在一個經濟文化不發(fā)達的國家進行全面的社會主義建設，缺乏充分的思想準備和科學研究；對于什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，并沒有完全搞清楚。

（2）由于中國共產黨在歷史上積累下了豐富的階級斗爭經驗，在社會主義改造基本完成之后，在觀察和處理社會主義建設中遇到的新事物、新問題時，容易照搬過去的經驗，把本不屬于階級斗爭的問題看作是階級斗爭，仍然習慣于采取大規(guī)模群眾性政治運動的方法去處理。這種脫離現(xiàn)實生活的主觀主義的思想和做法，由于把馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的某些設想和論點加以誤解或教條化，反而顯得有“理論根據”。這些都促成了階級斗爭擴大化錯誤的產生。

（3）黨的民主集中制和集體領導制度遭到嚴重破壞，致使黨無法依靠制度的和集體的力量及時地發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。在中國共產黨面臨工作重心轉向社會主義建設這一新任務因而需要特別謹慎的時候，毛澤東逐漸驕傲起來，逐漸脫離實際和脫離群眾，主觀主義和個人專斷作風日益嚴重，日益凌駕于黨中央之上，使黨和國家政治生活中的集體領導原則和民主集中制不斷受到削弱以至破壞。再加上由于種種歷史原因，使黨的權力過分集中于個人，黨內個人專斷和個人崇拜現(xiàn)象滋長起來，這樣也就使黨和國家難于防止和制止像“文化大革命”這樣全局性錯誤的發(fā)生和發(fā)展。

2、怎樣科學分析中國共產黨在探索中所犯的錯誤？

在1956年到1976年，中國共產黨所犯的錯誤，需要做具體的、歷史的分析。

（1）中國共產黨在犯嚴重錯誤的時候，其性質和宗旨都沒有改變?！?/p>

在“大躍進”造成國民經濟嚴重困難的時期，黨和政府對人民群眾依然具有巨大凝聚力?！ぴ凇拔幕蟾锩钡奶厥饽甏铮袊伯a黨保持著統(tǒng)一，社會主義制度的根基仍然保存，經濟建設仍在進行，國家仍然保持統(tǒng)一。

（2）黨內外廣大干部群眾在“文化大革命”期間對“左”傾錯誤的抵制和抗爭，對林彪、江青兩個反革命集團的斗爭，從未停止過。使得“文化大革命”的破壞性作用受到一定的限制。

（3）毛澤東在全局上堅持“文化大革命”的錯誤，但也制止和糾正過一些具體錯誤?！けＷo過一些黨政軍領導干部和黨外著名人士，使一些負責干部重新回到重要的領導崗位?！ゎI導粉碎林彪反革命集團，對“四人幫”批評和揭露，使其奪取黨和國家最高領導權的圖謀未能

得逞?！な冀K警覺地維護國家的安全，并開創(chuàng)了外交工作的新局面?！ぴ凇拔幕蟾锩敝?，共產黨保持著統(tǒng)一，社會主義制度的根基仍然保存，經濟建設仍在進行，國家仍然保持統(tǒng)一都是同毛澤東的作用分不開的。

3、毛澤東等老一代革命家探索中國社會主義建設道路中有哪些理論貢獻？其意義是什么？

（1）在基本的指導思想方面，論述了必須實行馬克思主義與中國實際“第二次結合”的基本思想，提出了社會主義社會矛盾的學說，闡明了建設社會主義的基本方針。

（2）在社會主義發(fā)展階段問題上，提出社會主義發(fā)展階段階段分為不發(fā)達的社會主義和比較發(fā)達的社會主義兩個階段。

（3）在社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略目標和步驟問題上，強調社會主義現(xiàn)代化建設采取“兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，第一步，建成一個獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系；第二步，全面實現(xiàn)農業(yè)、工業(yè)、國防和科學技術的現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標，使中國的經濟走在世界前列。

（4）在社會主義經濟建設方面，毛澤東提出了一系列正確的觀點。如·以農、輕、重為序發(fā)展國民經濟；

·在優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的條件下，堅持工業(yè)和農業(yè)并舉、重工業(yè)和輕工業(yè)并舉、中央工業(yè)和地方工業(yè)并舉、大中小企業(yè)并舉等“兩條腿”走路的方針；

·正確解決好綜合平衡的問題，處理好積累和消費、生產和生活的問題，處理好國家、集體和個人的關系，統(tǒng)籌兼顧，適當安排。

（5）在社會主義民主政治建設方面，毛澤東提出了許多正確的觀點。如·造成一個又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統(tǒng)一意志、又有個人心情舒暢、動活潑的政治局面；

·要把正確處理人民內部矛盾作為國家政治生活的主題；

·處理好中國共產黨同各民主黨派的關系，堅持長期共存、互相監(jiān)督的方針，鞏固和擴大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；

·要切實保障人民當家作主的各項權利，尤其是人民參與國家和社會事務管理的權利；

·社會主義法制要保護勞動人民利益，保護社會主義經濟基礎，保護社會生產力。）

（6）在社會主義文化建設方面，毛澤東提出，要堅持馬克思主義的指導地位，實行“百花齊放、百家爭鳴”的方針。

（7）在國防建設和軍隊建設方面，毛澤東提出必須加強國防、建設現(xiàn)代化正規(guī)化國防軍和發(fā)展現(xiàn)代化國防技術的重要指導思想。

（8）關于加強共產黨自身建設，·毛澤東最早覺察到帝國主義的“和平演變”戰(zhàn)略的危險，號召共產黨人提高警惕，同這種危險作斗爭?！な志椟h在執(zhí)政以后可能產生的種種消極現(xiàn)象。提出：共產黨員務必繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風。繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。

意義：以毛澤東為主要代表的中國共產黨人所闡明的這些重要思想，把對社會主義社會建設和發(fā)展規(guī)律的認識大大地向前推進，為繼續(xù)進行探索并在中共十一屆三中全會后系統(tǒng)形成中國特色社會主義理論提供了重要的基礎。

第五篇：社會主義建設探索中的曲折發(fā)展（xiexiebang推薦）

社會主義建設探索中的曲折發(fā)展 摘要：新中國從1949年10月1日誕生以來，已經走過了61年的旅程。新中國的61年是輝煌的，但她走過的道路卻不是一帆風順的?；仡欉@些年的歷史，我們在社會主義革命和建設中所創(chuàng)造的每一個奇跡以及所遭受的每一個挫折，無不為新中國進一步建設發(fā)展提供寶貴的經驗，經過挫折與磨難的洗禮，社會主義在挫折中發(fā)展才會走的更安穩(wěn)，更扎實。因此，認真探索社會主義建設的曲折發(fā)展的軌跡，并從中吸取經驗和教訓，對于進一步振興中華，把建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)不斷推向前進，進而建設社會主義和諧社會有著十分重要的意義。

關鍵詞：社會主義探索曲折發(fā)展

一．良好的開局

1．全面建設社會主義的開端

1956年社會主義基本制度的全面確立，標志著中國進入開始全面建設社會主義的歷史階段。中國是一個社會主義國家，是一個相對而言新生的事物，沒有前路可遵循，沒有歷史可借鑒，因此，怎樣建設社會主義，怎樣鞏固和發(fā)展社會主義必須在實踐中進行艱苦的探索。新中國成立初期，因為沒有經驗，在經濟建設上只能學習甚至照搬蘇聯(lián)的做法?！斑@在當時是完全必要的，同時又是一個缺點，缺乏創(chuàng)造性，缺乏獨立自主的能力。這當然不應當是長久之計?！苯涍^國民經濟的第一個五年計劃的實踐，我國初步積累了進行建設的初步經驗。開始探索適合中國情況的社會主義建設道路。探索中國的社會主義建設道路，首先要把馬克思列寧主義原理同中國實際相結合。因此，毛澤東提出：我認為最重要的是要保持獨立自主，調查研究，摸清本國國情，制定我們的路線，方針，政策。找出在中國進行社會主義革命和建設的正確道路。

2.早期探索的積極進展

1956年，《論十大關系》的發(fā)表和中共八大的召開標志著中國積極探索中國自己特色的社會主義建設道路的開始，在調查研究的基礎上形成“要有自己的創(chuàng)造”的共識。從1956年起，毛澤東領導全黨開始了探索中國自己的社會主義建設道路的艱難曲折的歷程。1956年4月，毛澤東發(fā)表了《論十大關系》的重要講話，提出了 “把國內外一切積極因素調動起來，為社會主義事業(yè)服務”的社會主義建設的基本方針；闡述了如何正確處理中國社會主義建設中在經濟、政治、外交和社會生活等十個方面關系的問題。《論十大關系》成為全黨探索中國自己社會主義建設道路的先聲。1956年9月，中共八大舉行，八大正確分析了社會主義改造基本完成后國內形勢和主要矛盾的變化，提出了黨在今后一個時期的中心任務；總結了執(zhí)行第一個五年計劃的經驗，堅持了既反保守又反冒進即在綜合平衡這穩(wěn)步前進的經濟建設方針；著重提出了執(zhí)政黨建設的問題，強調要堅持民主集中制和集體領導制度，反對個人崇拜，發(fā)展黨內民主和人民民主，加強黨和群眾的聯(lián)系。八大的路線是正確的。1957年2月，毛澤東發(fā)表《關于正確處理人民內部矛盾的問題》的重要講話，提出了社會主義社會基本矛盾的學說和社會主義社會兩類不同性質的社會矛盾的學說；并將正確處理人民內部矛盾作為國家政治生活的主題提到了全黨和全國人民面前。所有這些，都是在探索中國自己的社會主義建設道路初期，以毛澤東為代表的中國共產黨人所取得的積極成果，它們進一步豐富和發(fā)展了毛澤東思想，為馬克思主義的理論寶庫增添了許多新鮮內容。

二．探索中的嚴重曲折

前期的探索取得了不少成績的同時也潛伏著許多嚴重的問題，這些問題在后來的進一步建設發(fā)展中起到阻礙作用。1958年提出的“社會主義建設總路線”，忽視了客觀規(guī)律，片面突出和夸大了人的主觀能動作用，單純地宜傳“速度是總路線的靈魂”，盲目求快，壓倒了一切，從而改變了八大所提出的在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經濟建設方針?！耙晃濉庇媱澨崆巴瓿蓸O大刺激了全國人民的斗志，增強了領導經濟建設的自信心，在勝利面前不少干部滋長了驕傲自滿的情緒，夸大了主觀意志和主觀努力的作用，忽視了經濟規(guī)律，急于求成，對社會主義建設的長期性，復雜性估計嚴重不足。

“大躍進”和人民公社化運動的發(fā)動偏離了實事求是，穩(wěn)步前進的正確軌道，“左”傾錯誤嚴重的泛濫起來。就是中國共產黨在探索中國自己的建設社會主義道路過程中形成的一些錯誤理論觀點、政策思想和實踐經驗，特別是1957年后，“左”的思想開始抬頭，逐漸占了上風。這些錯誤的東西，違背了馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理，脫離了中國實際。這種正確與錯誤交織并存的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在全黨的集體探索過程中，也存在于毛澤東本人的認識發(fā)展過程中。在這個過程中，正確的比較正確的理論原則與經驗總結有所積累，但是，由于它本身還不很成熟、還不很完善，正確的發(fā)展趨向終于沒有能夠阻擋錯誤趨向的進一步發(fā)展，“左”的錯誤發(fā)展趨向終于暫時壓倒了正確的發(fā)展趨向，導致了1966年開始的為時10年的“文化大革命”。文化大革命開始。雖然毛澤東發(fā)動這場“大革命”的出發(fā)點是防止資本主義復辟、維護黨的純潔性和尋求中國自己的社會主義道路，但他對社會主義階段階級斗爭擴大化的錯誤認識不足，對黨和國家政治狀況的錯誤估計，這時已發(fā)展到非常嚴重的程度?！拔幕蟾锩笔刮覈纳鐣髁x事業(yè)遭到建國以來最嚴重的挫折和損失，它沒有任何意義上的革命性質，只是一場破壞社會主義發(fā)展的內亂。

三．深刻的教訓

1.錯誤的性質

社會主義是人類歷史上全新的事業(yè)。由于中國是在經濟文化相對落后的基礎上建設社會主義的，所以要把馬克思列寧主義同中國實際全面地，正確地結合起來，找到適合中國情況的社會主義建設道路，不能不經歷一個在實踐中積累經驗的過程，經歷一個相當長的探索過

程。1957年以來的錯誤特別是文化大革命所犯的錯誤，是中國在獨立地尋找中國自己的社會主義建設道路中發(fā)生的嚴重錯誤。產生這些錯誤的原因是多方面的，但歸根結底，并不是由社會主義根本制度本身所造成的，而且依靠社會主義制度的自我完善和發(fā)展完全可以糾正這些錯誤。

2.犯錯誤的原因

由于社會主義運動的歷史不長，社會主義國家的歷史更短，中國的社會主義建設也剛剛處于起始階段。缺乏充分的思想準備和科學研究。習慣于以舊思維來應對新問題，進行大規(guī)模的風暴雨似的群眾性斗爭，從而導致階級斗爭的嚴重擴大化。

3.經驗教訓

正是因為有過這些問題與錯誤，從而使中國共產黨不斷成長成熟，使黨內民主和國家政治社會生活的民主更加以制度化，法律化，杜絕個人專斷和個人崇拜現(xiàn)象滋長膨脹。保持黨的先進性，保持優(yōu)良的民主傳統(tǒng)。

四，建設的成就和探索的成果

中國從開始全面建設社會主義以來，盡管經歷過嚴重的曲折，還是取得了重大的顯著的成就。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.獨立的，比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系的基本建立

2.人民生活水平的提高和文化，醫(yī)療，衛(wèi)生，科技事業(yè)的發(fā)展

3.國際地位的提高與國際環(huán)境的改善

4.探索中形成的建設社會主義的若干重要原則

五，啟示：重視歷史，美化未來，更好地建設社會主義新中國建設社會主義路線曲折現(xiàn)象的發(fā)生既有主觀原因，又有客觀原因；既有個人原因，又有社會原因。缺乏堅定的辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，是發(fā)生違背實事求是思想路線的主觀原因。黨內政治生活制度不健全，國家法制建設滯后等，是導致背離實事求是思想路線的客觀原因。在把建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向二十一世紀的過程中，為了避免重蹈歷史的覆轍，堅定不移地堅持實事求是的思想路線，必須努力創(chuàng)造有利于貫徹實事求是的主客觀環(huán)境。為此，一要加強教育，切實提高主體素質。要廣泛深入地

加強馬克思主義哲學的宣傳和教育，真正樹立辯證唯物主義的科學世界觀，從而自覺堅持實事求是的唯物主義思想路線，反對和抵制主觀主義、官僚主義、形式主義的思想方法和工作方法。要加強科學知識教育，在全社會興起崇尚科學、反對愚昧、迷信的社會氛圍，努力提高人民的科學文化水平，增強人們認識客觀規(guī)律并運用客觀規(guī)律來改造世界的能力，從而減少和避免違背客觀規(guī)律的盲目蠻干、瞎指揮現(xiàn)象的發(fā)生。二是要加強制度建設，建立健全有利于堅持實事求是的社會機制。人的行為不僅受著自身素質的影響的制約，而且還受著一定社會歷史時期的現(xiàn)存制度的嚴格約束。為了切實有效地堅持實事求是的思想路線，必須著力加強制度建設。要進一步建立健全黨內民主生活制度和民主集中制度，切實有效地防止個人專斷發(fā)生。要建立健全科學的決策制度，嚴格遵循科學的決策程序，堅持民主、公開、透明的決策原則，防止決策簡單化或重大問題決策暗箱操作。三要加快我國信息網絡化建設，保證信息傳遞的及時性和準確性。實事求是的基本前提是對客觀實際的正確把握，即對信息的及時準確把握以保證作出實事求是的科學決策。

結束語：

參考文獻：

彭明，《中國近代史綱要》，華文出版社，2004年6月版

《毛澤東文集》，人民出版社，1999年版

《三中全會以來重要文獻選編》下，人民出版社，1982年版

《科學社會主義的理論與實踐》，中國人民大學出版社