第一篇：明亮的眼睛 教案

明亮的眼睛（美術(shù)）

一．目標(biāo)

1． 嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2． 通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二．準(zhǔn)備

1．范例三張，夜晚背景圖一幅。

2．四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

三．過程

（一）導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）

（三）幼兒作畫

今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導(dǎo)

1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2．及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

秋游

活動目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。

活動過程：

一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室）

2、師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧。看看秋游時什么事情讓你最開心、最難忘？

2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）

3、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣？

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評。

第二篇：明亮的眼睛 教案

大班美術(shù)《明亮的眼睛》

活動目標(biāo)：

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

活動準(zhǔn)備：

1.照片若干張

2.幼兒活動材料《美術(shù)》第7頁《明亮的眼睛》

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：我的小手拍拍，我的小手摸眼睛。小朋友們你們都找到你們自己的眼睛了嗎？我們的眼睛是用來干什么的？

師：現(xiàn)在請你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了XX眼睛里有我，我看到XX的眼睛里有黑黑的球。

師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時候的大二班小朋友)

二、眼睛看見了

師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機(jī)）

師：對了，我們的眼睛就像照相機(jī)一樣，一眨眼睛，咔擦一下，照下來一張照片，咔擦一下，照下來一張照片，現(xiàn)在我們來眨眨我們的小眼睛，模仿照相機(jī)來“咔擦”“咔擦”地拍照片。師：好，現(xiàn)在管老師帶來了一些我們周圍環(huán)境的照片，請小朋友們把眼睛調(diào)成照相機(jī)模式，看到你喜歡的圖片“咔擦”一下拍下來好嗎？ 師：請小朋友們說說你拍下來了什么？

二、畫一畫

師：請小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請你們坐在位置上，老師請畫得好的小朋友來講講你的畫。

第三篇：《保護(hù)明亮的眼睛》教案

《保護(hù)明亮的眼睛》教案

主題目標(biāo)：

1.體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2.學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

3、向?qū)W生進(jìn)行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

教學(xué)重難點：

掌握近視的預(yù)防措施，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)課件，游戲道具

第一課時

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

1、出示教學(xué)掛圖，學(xué)生一邊看一邊認(rèn)，認(rèn)識我們的眼睛。

2、看一看課本插圖，說一說眼睛的作用。

二、游戲體驗，感受眼睛的重要作用

1.學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫兩個圈，每次上臺一個同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。

2.睜、閉眼找語文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為1分鐘。

3.睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥?！币?guī)則：同桌相互蒙上眼睛。4.老師問：（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什么不方便。（2）眼睛看不見有什么感覺？ 讓學(xué)生把自己的體會說一說，眼睛在生活中的作用。

第二課時

活動過程

一、看看掛圖，辯一辯，怎樣保護(hù)我們的眼睛。

1、組織學(xué)生討論：

圖

一、在強烈陽光下看物體 圖二、一心兩用看東西 圖

三、撲桌看書寫字好不好 圖

四、躺下舒服來看書對不對 圖

五、晃動身軀時也看書好不好

2、我們都有這種現(xiàn)象嗎？要不要改一改？

二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)

（一）了解近視的危害

1、學(xué)生展示課前調(diào)查結(jié)果。（近視給學(xué)習(xí)和生活帶來的不便）

2、師生（近視者）談近視帶來的不便，進(jìn)一步了解近視的危。

（二）講解、探討近視形成的原因

1、課件出示眼球結(jié)構(gòu)圖，說一說眼睛主要是由哪幾部分構(gòu)成的。（瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)）

2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。

3、探討交流哪些不良的用眼習(xí)慣會導(dǎo)致近視的產(chǎn)生。

①生自己想一想，把知道的不良的用眼習(xí)慣寫下來。

②小組內(nèi)討論交流，組長總結(jié)紀(jì)錄。

③全班交流，小組代表匯報結(jié)果，其它組進(jìn)行補充。

④師總結(jié)。

4、師講解導(dǎo)致近視產(chǎn)生的其他原因。

（三）探討預(yù)防近視的方法

1、探討預(yù)防近視的方法

1獨立思考，把自己的想法寫下來。

2小組內(nèi)討論交流，組長總結(jié)紀(jì)錄。

3全班交流，小組代表匯報結(jié)果，師及時板書。

2、拓展活動

課件出示各種用眼習(xí)慣圖，判斷對錯。

3、聯(lián)系實際說一說自己在哪些方面做得好，哪些方面做得不好。

4、師講解示范其它方法

二、尋找身邊的用眼衛(wèi)生

1、個人例舉班里有哪些同學(xué)衛(wèi)生用眼。

2、小組評比哪個小組最好。

三、從我做起，大家努力

1、出謀獻(xiàn)策“護(hù)眼妙招”

2、從我做起，大家努力

四、老師總結(jié)：看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中不注意使用眼睛，不愛護(hù)眼睛，失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。

第三課時

一、聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識

1.師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護(hù)我們的眼睛。平時，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）

一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說：“老弟，怎么回事？一個學(xué)期不見，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒有以前漂亮了呀！”

弟弟說：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚，可小主人就是不理，小朋友你們猜猜小主人平時是怎么對我的呀？”

2.生猜。

弟弟說：“是呀，小主人每天都躺在床上看書。有時坐公共車回家也在車上看書，可把我累壞了。他在學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書寫字，回家后他一連幾個小時坐在離電視機(jī)很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見，他就是不聽。還有，我的小主人特別挑食，不愛吃蔬菜和水果，可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不愛做眼保健操，做操時他有時睜著眼，有時收東西，有時趁老師不注意還偷偷低下頭看書呢。就這樣我看東西越來越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？”

哥哥說：“唉，你真慘！碰到這么個小主人。我的小主人對我可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友，你也來猜猜我的小主人是怎么對我的？”

3.生猜。

哥哥說：“嗯，我的小主人看書寫字時都把背挺直，身子坐正，眼睛和書本保持一定的距離，每寫一會字或看一會書就起來走走，看看遠(yuǎn)方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時，都會坐在離電視3米左右遠(yuǎn)的地方，而且從不連續(xù)看電視超過半小時，所以我一點也不累。另外我的小主人做保健操可認(rèn)真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動作到位，他吃東西時從不挑食，肉呀，雞蛋呀，蔬菜水果他都愛吃！你看，我現(xiàn)在一點毛病都沒有?！?/p>

弟弟說：“我真羨慕你！”

哥哥說：“不過，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你的小主人正在長身體，等我讓我的小主人把保護(hù)眼睛的知識告訴你的小主人，只要他今后注意保護(hù)你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的?！?4.生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。

二、判斷對錯，加深認(rèn)識

1.師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的,給他們貼一副?眼鏡?。”（小組交流，共同完成，說為什么。）

2.生聯(lián)系生活實際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強，今后做得更好。

3.師小結(jié)：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。”

三、講故事，了解造成眼睛傷害的原因

1.師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會受到傷害，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）?！?/p>

2.生舉例說說生活中還有那些會對眼睛造成傷害的事。

3.老師揭題：“對，我們一定要保護(hù)好眼睛，讓我們永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛。”（板書：我有一雙明亮的眼睛）

四、活動實踐，強化意識

1、指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操。

2、學(xué)習(xí)護(hù)眼歌。

我們的眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了。保護(hù)視力要記牢，眼鏡不會把我找。手不揉眼安全好，眼睛疾病得不了。

第四篇：心理健康上傳教案《明亮的眼睛》

心理健康課《明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的:（本課涉及到兒童學(xué)習(xí)心理）旨在提高兒童視知覺能力。教學(xué)重點: 掌握并提高視覺注意力的方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握方法 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)過程

一． 熱身活動（眼動操），導(dǎo)入課題

以眼動操為點，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入課題：明亮的眼睛 二． 聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題

在我們的學(xué)習(xí)過程中，你的眼睛看得準(zhǔn)，看得多，看得快嗎？

1、下面我們就來看看這樣幾位同學(xué)的考試卷（PPT出示，交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題）你們平時寫作業(yè)的時候，有過類似的經(jīng)歷嗎？（聯(lián)系自己實際情況，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴）

2、小結(jié)原因：視覺判斷出現(xiàn)了問題

3、下面我們就來現(xiàn)場就做一個小測試。

出示一篇文章《消失的森林王國》，要求在一分鐘之內(nèi)迅速看完，然后回答老師問題：在森林王國里，最后出現(xiàn)了哪些自然妖魔鬼怪？（雨妖，熱魘，沙鬼，風(fēng)怪）

4、小結(jié)過渡：

今天這節(jié)課，我們將會通過一些訓(xùn)練和游戲，提高大家的視覺注意力！

下面讓我們進(jìn)入游戲：火眼金睛闖三關(guān)，比一比，看一看，誰的眼睛

看得最準(zhǔn)，最多，最快！

三、游戲活動，尋找方法 游戲一：小兔子圖

1、找一找小兔子由幾種小動物組成的嗎？（指明回答）

2、出示正確答案，集體反饋。（PPT分解圖，7種）

3、有沒有看錯的同學(xué)？舉手示意一下?。ㄆ毡殛P(guān)注）

{設(shè)計意圖：通過有趣的游戲初步發(fā)現(xiàn)自己的視覺注意力不集中的問題}

游戲二：找線段

1、你能看出每條線段的小尾巴在哪嗎？（出示線段圖）

2、趕緊拿出這張圖紙，好好找一找！

（游戲規(guī)則：找線段，只準(zhǔn)動眼不準(zhǔn)動筆，找到后把序號寫在方格里）

3、指明回答，及時評價，隨機(jī)引導(dǎo)尋找方法（集中注意力、排除干擾）

4、有沒有找錯的同學(xué)呢？在你找的過程中遇到什么困難嗎？ 聯(lián)系學(xué)習(xí)實際情況，尋求解決方法，關(guān)注有學(xué)習(xí)困難的孩子。過渡：下面這個游戲可有點難度哦，要求你在一分鐘之內(nèi)完成，不過只要你記住剛剛收獲的兩個方法，一定難不倒你的。想試一試嗎？ {設(shè)計意圖：增加游戲難度，在實際操作中尋找提高視覺注意力的方法}

游戲三:識別文字，數(shù)字，符號混合圖

1、看看左邊這張混合圖，有幾個“O”，幾個“已”，幾個“9”？

音樂計時一分鐘，開始！

2、指明回答，總結(jié)方法。

3、有沒有沒有完成任務(wù)的同學(xué)？（關(guān)注學(xué)習(xí)困難的同學(xué)）

{設(shè)計意圖：游戲中鞏固剛剛學(xué)到的方法，在游戲中強化}

游戲四：舒爾特方格

1、出示游戲規(guī)則，指明學(xué)生上臺按照從小到大的順序找數(shù)字。

2、集體反饋，尋找方法（積極思考、明確目標(biāo)）

4、小結(jié)方法：

瞧，我們一邊玩一邊又收獲了兩個提高視覺注意力的好方法，它們就是----積極思考，明確目標(biāo)

5、同學(xué)們，剛剛這個游戲好玩嘛，想不想再玩一次！不過這次，你可要記住這兩個法寶哦。誰愿意再來試一次？（出示另一個舒格爾方格）{設(shè)計意圖：繼續(xù)在游戲中體驗，尋找提高視覺注意力的方法}

四、總結(jié)方法，鞏固練習(xí)

1、總結(jié)提高視覺注意力的方法：

集中注意力，排除干擾，明確目標(biāo)，積極思考（出示齊讀）

2、你能用這些辦法幫助剛剛那些學(xué)習(xí)上有麻煩的同學(xué)嗎？

（PPT出示內(nèi)容，學(xué)以致用，完形）

3、老師把這些好方法編進(jìn)了一首兒歌，讓我一起讀一讀！出示兒歌：

? 集中視覺有絕招； ? 小朋友，要記牢，? 上課時，要專心，? 排除周圍小干擾； ? 集中眼睛注意力，? 積極思考動腦筋； ? 明確目標(biāo)是前提，? 我們眼睛最明亮。

4、完形：把熱身時的小游戲再次變化展示，對比活動后視覺注意力的提高。

5、在愉快的《小鴨操》中結(jié)束課堂。

{設(shè)計意圖：以兒歌形式總結(jié)尋找到的方法，完形階段展示學(xué)生視覺注意力提高的效果，以輕松愉悅的小鴨操結(jié)束課堂。}

第五篇：中班主題教案：明亮的眼睛

明亮的眼睛

活動目標(biāo)：

認(rèn)識眼睛的作用 學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法

活動準(zhǔn)備：

特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等）鏡子 畫紙、筆

活動過程：

請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時看醫(yī)生等。請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

總結(jié)分享：

請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

活動評價：

能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性 能注意保護(hù)自己的眼睛

延伸活動： 請幼兒學(xué)做眼保健操。

主題： 在動物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？