第一篇：一年級(jí)新生學(xué)前教育教案

一年級(jí)新生常規(guī)兒歌

出操

集合隊(duì)伍快靜齊 前后左右成直線 動(dòng)作一致聽口令 做操跑步勤鍛煉

課間活動(dòng)歌

文明休息不喊叫 上下樓梯往右靠

教室走廊不奔跑 團(tuán)結(jié)友愛不打鬧

發(fā)言歌

要說話先舉手 起立站直再開口。說話響亮口齒清，別人發(fā)言仔細(xì)聽。

上課歌

課鈴聲丁零響，課本文具放整齊 抬頭挺胸坐得正，老師把課上

小手放放好，小腳并并攏

小眼睛看老師，小耳朵專心聽，田字格兒歌

田字格，四方方，寫好漢字它來幫。

左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間

拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，拍拍手坐端正。

發(fā)言

讀書要注意 身子要坐直

聲音要宏亮

一年級(jí)新生學(xué)前教育

時(shí)間安排：24日、25日

課時(shí)安排：4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我是小學(xué)生 我的新朋友 美麗的校園

我們這樣上課

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉校園，老師，同學(xué)。熟悉班級(jí)上課形式。

2、學(xué)習(xí)十二字行為規(guī)范要求，為以后養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣打基礎(chǔ)。

第一課時(shí)

我是小學(xué)生了

開學(xué)季，中小學(xué)新生入學(xué)準(zhǔn)備全攻略 幼教入學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)新生入學(xué)準(zhǔn)...初中新生入學(xué)準(zhǔn)...高中新生入學(xué)準(zhǔn)...教學(xué)內(nèi)容

1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生，知道教室的位置。

2、向老師、同學(xué)介紹自己的姓名及自己的特長、愛好。教學(xué)過程：

一、談話揭題

1、小朋友們好！

歡迎大家新城小學(xué)讀書，我是你們的新老師，我姓李，大家可以叫我李老師”（請同學(xué)齊聲向老師問好，老師也應(yīng)答“小朋友們好！”或“你們好！”

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）

1、出示帶有拼音的校名小黑板。

2、教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生

跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。

3、教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

4、說一說

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

三、自我介紹

我們這個(gè)班有這么多小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，我們要互相認(rèn)識(shí)。

1、老師示范自我介紹。我的名字叫什么？我最喜歡什么？

2、學(xué)生輪流說。紅花獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)。

第二課時(shí)

我們的名校園真美

到教室外站隊(duì)，按高矮順序排隊(duì)，依次排座位。

一、學(xué)習(xí)要求：

1、通過參觀校園，感受到名校園的美，生活在其中的快樂。

2、在參觀過程中，熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭做名校園的名學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)過程：

練習(xí)集合： 剛才大家在教室的表現(xiàn)真好，現(xiàn)在老師想帶你們?nèi)⒓有@，大家想去嗎？

1、學(xué)習(xí)集隊(duì)。（要求：快、靜、齊）

2、請女孩子安靜地由矮至高排一列縱隊(duì)，男同學(xué)靜坐觀看。

3、孩子出按要求排隊(duì)。

4、全班學(xué)生根據(jù)老師的口令做動(dòng)作。（培訓(xùn)一名最大膽的學(xué)生和老師一起叫口令。）練習(xí)出隊(duì)

1、聽到“齊步走”的口令，大家安靜地向前行走，不說話，注意對(duì)齊前面、旁邊的小朋友。

2、下樓梯時(shí)要向右走，（老師說明原因）不跑步，不從扶手上滑下去，要注意安全。

3、走到樓梯的最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，第一排學(xué)生要停下來稍作停留，以保證隊(duì)伍的整齊有序。組織學(xué)生上廁所

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)男女廁所，說明要求：下課后要抓緊時(shí)間上廁所；上完廁所后要洗手；不在廁所周圍玩耍。

2、讓學(xué)生上廁所。

（四）參觀校園

1、認(rèn)識(shí)白線，注意上下樓梯靠右行。

2、見到老師問好，有禮貌。

3、校園小名人畫像，文化長廊，生命平臺(tái)。

4、參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報(bào)告”，老師同意才能進(jìn)。

5、參觀飲水機(jī)，學(xué)會(huì)飲用方法。不洗手、不擠不插隊(duì)、不亂扔、不用嘴巴直接含。

6、參觀廁所，清楚要求。認(rèn)清標(biāo)志，手

紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。

7、參觀操場和體育樂園，明確要求。不準(zhǔn)自己進(jìn)入，要有老師安排帶入。

8、參觀生命平臺(tái)。認(rèn)識(shí)18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡，把攀爬食堂門口的器械。

四、放學(xué)訓(xùn)練

1、整理好自己抽屜和座位附近垃圾，依次扔入垃圾簍，把板凳放入桌內(nèi)。

2、集合整隊(duì)。做到“快靜齊”?？诹睢安徽f話，把手牽，安靜走到巷子口，大家一起說再見?！?/p>

3、行進(jìn)中“沿白線，靠右行”。

第三課時(shí)

我們這樣上學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1、整體認(rèn)知“十二字行為規(guī)范”

2、懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

3、教學(xué)過程：

一、小結(jié)復(fù)習(xí)昨日所學(xué)，導(dǎo)入新課。

很高興今天又看到大家，昨天我們熟悉了校園，今天我們要學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。

二、了解“十二字行為規(guī)范”

請同學(xué)們向后看黑板上的十二個(gè)字。會(huì)認(rèn)讀的同學(xué)讀給大家聽

師帶領(lǐng)大家齊讀 逐字講解，初步感知 全班再次齊讀。

三、演示導(dǎo)行部分口令

靜息

請座好——頭正、身直、肩平、腳并攏

學(xué)習(xí)課間操

向前伸手 向右伸手

配音樂練習(xí)

第四課時(shí)

《我會(huì)做》

教學(xué)內(nèi)容：兒歌《我會(huì)做》 指導(dǎo)行為。

教學(xué)過程：

一、出示兒歌 《我會(huì)做》

進(jìn)學(xué)校，笑一笑，右邊走路不亂跑。

校園教室真美麗，屑入袋才干凈。

上課座正不亂動(dòng)，聽再說不插嘴，耳聽眼看舉手說，言站直聲響亮。

可見常把筆盒看，筆橡皮在不在。

放學(xué)之前站路隊(duì)，不說話，把手牽。

安靜走到巷子口，家一起說再見。

只要同學(xué)都做好，們班級(jí)人人夸，每天我都要做到，好學(xué)生我來當(dāng)。

二、師范讀，講解。

三、師帶讀，學(xué)生跟讀，配動(dòng)作

四、嘗試背誦記憶。

五、將抽象的要求編成具體的兒歌，形象生動(dòng)，直接導(dǎo)行，幫助孩子記憶并形成習(xí)慣。再次練習(xí)站隊(duì)，準(zhǔn)備站隊(duì)——教室門口整隊(duì)——下樓，校門口整隊(duì)——巷子口集體再見

第二篇：一年級(jí)新生學(xué)前教育發(fā)言稿

一年級(jí)新生學(xué)前教育發(fā)言稿

（參考）

各位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也很榮幸成為您孩子的老師。我相信，每一位家長都對(duì)自己的孩子懷著殷切希望和美好憧憬。作為教師，同樣希望每一位學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)。而孩子的健康成長需要家庭和學(xué)校的密切配合才能實(shí)現(xiàn)。今天的家長會(huì)，就是和大家一同探討如何駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

一、幼兒園和小學(xué)的一些不同

從幼兒園到小學(xué)是人生重要的起點(diǎn)，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，他將面對(duì)新的校園，新的老師，新的伙伴，新的作息時(shí)間，新的要求，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，心理壓力大了。因?yàn)橛變簣@以游戲活動(dòng)為主，寓教于樂，能夠?qū)W會(huì)當(dāng)然很好，學(xué)不會(huì)也沒關(guān)系。入學(xué)后以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主(學(xué)科有:語文，數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，體育，品德與生活等學(xué)科，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。這些必須學(xué)會(huì)，而且要進(jìn)行考核。如語文的拼音教學(xué)，要求每一位孩子必須掌握，會(huì)熟練運(yùn)用。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是學(xué)會(huì)簡單的口算，培養(yǎng)孩子觀察、分析、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。所以，家長要積極配合學(xué)校，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到得是新鮮，好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。良好的開端是成功的一半.必須重視新生開學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則孩子一旦養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使您很頭疼。在家做作業(yè)的時(shí)，有些題目現(xiàn)在一年級(jí)的孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，但是家長最好不要直接把答案告訴他，否則久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成不肯獨(dú)立思考，依賴別人的壞習(xí)慣。如果當(dāng)天沒有筆頭作業(yè)，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，讀一讀拼音，練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

孩子雖然剛從一個(gè)以玩耍為主的幼兒園進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的小學(xué)，但啟蒙時(shí)期的課本知識(shí)并不是剛?cè)雽W(xué)的孩子唯一重要的任務(wù)。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，孩子才能學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。而一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，尤其是低年級(jí)的教育。

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

（1）早睡早起，生活有規(guī)律。小學(xué)的作息時(shí)間與幼兒園不同，要幫孩子很快適應(yīng)。

（2）生活自理能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里集寵愛于一身，有些家長對(duì)孩子照顧得無微不至，生怕有半點(diǎn)疏忽，什么事情都自己包辦，剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。應(yīng)當(dāng)適當(dāng)要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，如會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、擦桌椅，會(huì)自己取放玩具、圖書、其他用具等。在這個(gè)過程中可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，使他們的綜合素質(zhì)得到提高。再如整理書包，應(yīng)該堅(jiān)持讓孩子自己整理，家長只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程(今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。

（3）教給孩子基本的安全知識(shí)和培養(yǎng)自我保護(hù)能力。孩子入學(xué)后活動(dòng)范圍和時(shí)間比幼兒園大很多，容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候。家長要經(jīng)常反復(fù)給孩子講解安全常識(shí)：如不要隨便告訴陌生人家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走，學(xué)會(huì)求救。在校園內(nèi)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓他知道自己身體哪些部位特別要保護(hù)好，不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西等。要注意交通安全，上學(xué)路上，放學(xué)路上不玩耍。早上不在校門口逗留，家長未及時(shí)來接的，請?jiān)诘群騾^(qū)域遵守紀(jì)律，不可奔跑吵鬧。路上注意來往車輛，不和陌生人說話，過馬路要看紅綠燈，不在馬路上追逐嬉戲。

2、培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣

小學(xué)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)集體的環(huán)境，現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，自我中心的情況較為嚴(yán)重。家長要在學(xué)前培養(yǎng)孩子謙讓、團(tuán)結(jié)等良好的品德行為，以免孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突，影響正常的學(xué)習(xí)生活。

小孩子的模仿能力很強(qiáng)，成年人或其他孩子的一舉一動(dòng)都有可能成為他們模仿的對(duì)象，所以，家長一定要培養(yǎng)孩子的是非觀念，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)別人的言行進(jìn)行分析，做得對(duì)的才學(xué)，不對(duì)的就不要學(xué)?？傊?，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的、反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過程，我們要抓住新生入學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練，習(xí)慣成自然，來促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。

3、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

5、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來講，沒有什么特別的，但對(duì)于孩子來講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

四、開學(xué)初的一些注意事項(xiàng)。

（一）家長要明確接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。

1、學(xué)生回校時(shí)間：上午7:30，下午2:00。

2、學(xué)生放學(xué)時(shí)間：上午11:35，星期一下午4:05；

星期二至星期五4:45。

（由于星期一教師參加政治學(xué)習(xí)，全校統(tǒng)一安排4:05放學(xué)）。

3、接送地點(diǎn)：學(xué)校東門（堤?hào)|辦事處方向）

（二）要求家長明確接送孩子的注意事項(xiàng)。

1、為了學(xué)生的安全，請家長盡量準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

2、家長要了解放學(xué)區(qū)的位置，要求家長在放學(xué)區(qū)的對(duì)面車道等候孩子。當(dāng)看到孩子的班牌出現(xiàn)時(shí)，方可走到放學(xué)區(qū)接孩子。并向家長解釋清楚原因，由于放學(xué)區(qū)的道路比較狹窄，為了避免堵塞放學(xué)區(qū)，保護(hù)學(xué)生的安全。

3、告知家長黃線地方不能停車。請家長下午放學(xué)4:45到5:55時(shí)段，一二年級(jí)放學(xué)路段不準(zhǔn)機(jī)動(dòng)車經(jīng)過，請家長要繞行。

（三）開學(xué)第一天家長要配合的事項(xiàng)。

1、開學(xué)第一天，學(xué)校將安排六年級(jí)的學(xué)生帶一年級(jí)新生回教室。開學(xué)當(dāng)天家長無特殊情況不能隨便進(jìn)入校園。有特殊情況，應(yīng)先打電話告知班主任，由班主任打電話給門衛(wèi)，方可進(jìn)入校園。

2、家長為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)水杯喝水，和準(zhǔn)備一包紙巾。學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生帶食物、飲料、玩具、零用錢回校。

3、家長要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、橡皮、大方格薄、拼音薄、單行薄等。

4、家長把孩子的預(yù)防接種證明放到書包，開學(xué)第一天交給班主任。各位家長對(duì)孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任。希望以后我們雙方能夠齊心合力，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長！最后祝大家萬事如意！謝謝大家！

第三篇：小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育

小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)

一.老師自我介紹并讓學(xué)生初步體會(huì)上學(xué)的意義。

師:同學(xué)們好,我是你們的班主任,是你們將來的好朋友,我姓某某,你們可以叫我某老師。從今天開始呀,你們就已經(jīng)是一名小學(xué)生了,可以和好多哥哥姐姐一樣背起書包上學(xué)了。你們知道嗎,學(xué)?？珊昧?在學(xué)校里我們可以認(rèn)識(shí)許許多多新朋友,可以知道好多自己以前不知道事兒,而且啊,還會(huì)有很多很多有趣的事兒等著你們呢!

二、認(rèn)識(shí)并記住學(xué)校和班級(jí)。認(rèn)識(shí)集體

同學(xué)們剛才參觀了我們美麗的校園,現(xiàn)在你們看看我們以后生活的教室,哪些東西你覺得有意思呢?(滲透舉手發(fā)言、認(rèn)真傾聽等上課習(xí)慣的培養(yǎng))(在學(xué)生進(jìn)門的時(shí)候給每個(gè)同學(xué)的手上蓋一個(gè)章,自己手上也蓋一個(gè))從今天開始我們都是一(5)班的一員啦,那么請凡是一(5)班的成員舉起你們的小手)(學(xué)生舉起小手,老師也舉手)認(rèn)識(shí)新同學(xué)

1、點(diǎn)名、發(fā)小禮物

師:好,剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我,那么現(xiàn)在我也想認(rèn)識(shí)一下你們。學(xué)生相互自我介紹。

2、記住自己座位和站的位置 分成男女生按照從低到高的順序排列,給學(xué)生發(fā)號(hào)碼讓每個(gè)學(xué)生記住自己的號(hào)碼。根據(jù)站的位置進(jìn)行座位的排列。第二課時(shí) 隊(duì)列練習(xí)

一、練習(xí)整隊(duì),明確紀(jì)律

做到“三個(gè)一”:一個(gè)動(dòng)作,一條直線,一聲不響。先兩個(gè)兩個(gè)排列,然后一組一組練習(xí)。(橫排)

二、認(rèn)清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排,第幾豎行。自己前,后,左,右都有誰。三.明確上課要求

剛才同學(xué)們聽到的這道鈴聲是上課鈴,表示上課了,所以同學(xué)們應(yīng)該放好書,坐端正,等著老師來。那么我要看看誰最快記住這一點(diǎn),在明天上課時(shí)就能按照今天說的這樣做。上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。書本文具放桌上,端端正正把課上。發(fā)言先舉手,回答聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽,認(rèn)真上課我最棒。老師說一句你們說一句,看誰能最快背下來。

師:及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì),同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。這位同學(xué)真聰明,這么快就記清了。其實(shí)我相信我們每一位小朋友都是知道的,只是沒有這位小朋友有膽量,那么在以后的學(xué)習(xí)中,我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言,這樣我才能更快的認(rèn)識(shí)你,才能和你成為好朋友?？纯凑l能最先和我成為好朋友。

四、明確課間要求 剛才我們了解了很多上學(xué)的知識(shí),還做了游戲,同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了,過會(huì)兒我們會(huì)聽到一道鈴聲,那是告訴我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所,喝點(diǎn)水,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,然后在教室里或走廊上玩一玩,休息一下,記住千萬不能瘋跑,輕輕地靠右邊走。當(dāng)我們聽到下課鈴的時(shí)候不能馬上走出教室,而要做好以下的工作,現(xiàn)在我們聽老師念兒歌,看誰記得又快又好。下課了,換書本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記。同學(xué)們都記清了嗎?那待會(huì)兒課間休息,我就要看看誰做得最好,能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。課間:教室內(nèi)自由活動(dòng)。放一段兒童歌曲?？衫^續(xù)找朋友。去廁所。第三課時(shí)

(這次聽到的是上課鈴聲)

一、參觀校園

師:剛才我們是分組進(jìn)行的,而且出去一會(huì)兒,馬上就回到教室,那我們現(xiàn)在提高難度,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起出去站好隊(duì),接著在教學(xué)樓里走走,過一段時(shí)間再回教室,看看誰能夠在這么多同學(xué)一起找位子的情況下,仍然能夠很快的找出自己的位子。按組依次出教室。整好隊(duì),告訴學(xué)生靠右行,見到老師要問好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)安全問題。參觀辦公室:告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方,有問題可以找老師,但不能隨便進(jìn)入,要喊“報(bào)告”,要經(jīng)過老師同意才能進(jìn)入。

參觀飲水機(jī):教會(huì)學(xué)生正確使用引水機(jī)的兩種方法:用自帶水杯接水和用嘴巴直接喝水,注意1。不能用嘴巴含在飲水機(jī)龍頭上喝水,不能用飲水機(jī)的水洗手,飲水時(shí)必須依次排隊(duì),不推不擠不插隊(duì),不將果皮紙屑等廢棄物扔在飲水機(jī)上。

參觀廁所:教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志,教會(huì)學(xué)生正確入廁的方法,男生小便入池,大便入坑,一人一坑,手紙丟在垃圾簍內(nèi),在廁所不能攀爬,瘋打,聊天。參觀體育器械:指導(dǎo)學(xué)生示范體育器械正確使用方法,告訴學(xué)生不能私自玩體育器械。

參觀學(xué)?！吧脚_(tái)?！毕?qū)W生介紹生命平臺(tái)的十八根柱子,眼睛泉,九頭鳥,地面“仁”以及墻面的竹簡。

二、回教室,認(rèn)出并找到自己的座位 鞏固口令 三.放學(xué)前訓(xùn)練

1.整理抽屜跟附近地面垃圾 2.喊起立坐下。3.強(qiáng)調(diào)路隊(duì)安全。

四、小結(jié) 作業(yè)

1.向家長介紹我們今天學(xué)了什么? 2.請孩子給長輩做一件事。第四課時(shí)

強(qiáng)化路隊(duì),隊(duì)列訓(xùn)練,進(jìn)行升旗儀式的訓(xùn)練。第五課時(shí)

一、明確學(xué)校規(guī)章制度

1、不遲到早退

2、上下樓梯靠右行

3、不瘋跑不喊叫,安全時(shí)刻記心中。

二、教會(huì)學(xué)生基本口令 游戲--“我說你做” 師:同學(xué)們真棒,那么我們現(xiàn)在就來玩兒一個(gè)游戲。游戲的名字叫“我說你做”(1)1、2、3,坐端正/練習(xí)坐姿

師:小朋友們聽好了,我說1、2、3,你們呢就要坐端正。(老師配以手勢同時(shí)示范)聽清楚了嗎?好,那我們來試一試。準(zhǔn)備好了嗎?我要開始了。練習(xí)。表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友,并鼓勵(lì)全班同學(xué)。我相信我們班的每一位同學(xué)都能做得很好,我們再來一次好嗎?再練習(xí)。(2)小嘴巴,閉起來

師:真棒!剛才呢是我說1、2、3,你們說坐端正。那么這次我說小嘴巴,你們就要說閉起來,而且要說到做到,要閉上嘴巴不說話。能做到嗎?練習(xí)。真聰明(小耳朵,聽好了靜息…)(3)綜合練習(xí)1~2` 師:現(xiàn)在我們把剛才的連起來試試。練習(xí)。表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

做得真好,那么以后不管什么時(shí)候,不管上什么課,只要聽到老師說“1、2、3”,你們就要坐端正,聽到老師說“小嘴巴”,你們就要說“閉起來”,最重要的是能說到做到,這樣才是好孩子!可多練習(xí)幾遍。

第四篇：一年級(jí)新生入學(xué)前教育（xiexiebang推薦）

一年級(jí)新生入學(xué)前教育

話題一：我是小學(xué)生了

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問好

1．早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？

2．仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好，老師和同學(xué)之間問聲好。在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進(jìn)行問好。）

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）

4．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

三、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？

2．同桌互相介紹。

3．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

4．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

話題二：上課專心聽 發(fā)言先舉手

一、提出問題：你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論）

對(duì)啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，工人叔叔靠眼睛來制造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。

二、激情明理導(dǎo)行

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個(gè)游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機(jī)”。

教師請兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片。請這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。

（2）怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：

老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書時(shí)，眼睛看著課本。

（3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。

（4）猜謎語：

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。

（5）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納：

老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

（6）訓(xùn)練用耳聽。

教師在教室的各個(gè)方位講話，請學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）

（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。

①討論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？

歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。

③舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。

④小試驗(yàn)明理。

教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。得出結(jié)論：上課時(shí)老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。一句一句講，要講普通話。

第五篇：小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)一年級(jí)新生學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）第一課時(shí)

一．老師自我介紹并讓學(xué)生初步體會(huì)上學(xué)的意義。

師：同學(xué)們好，我是你們的班主任，是你們將來的好朋友，我姓張，你們可以叫我張老師。從今天開始呀，你們就已經(jīng)是一名小學(xué)生了，可以和好多哥哥姐姐一樣背起書包上學(xué)了。你們知道嗎，學(xué)?？珊昧?，在學(xué)校里我們可以認(rèn)識(shí)許許多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事兒，而且啊，還會(huì)有很多很多有趣的事兒等著你們呢！

二、認(rèn)識(shí)并記住學(xué)校和班級(jí)。

認(rèn)識(shí)集體

同學(xué)們剛才參觀了我們美麗的校園，現(xiàn)在你們看看我們以后生活的教室，哪些東西你覺得有意思呢？（滲透舉手發(fā)言、認(rèn)真傾聽等上課習(xí)慣的培養(yǎng)）

（在學(xué)生進(jìn)門的時(shí)候給每個(gè)同學(xué)的手上蓋一個(gè)章，自己手上也蓋一個(gè)）從今天開始我們都是一（5）班的一員啦，那么請凡是一（5）班的成員舉起你們的小手）（學(xué)生舉起小手，老師也舉手）

認(rèn)識(shí)新同學(xué)

1、點(diǎn)名、發(fā)小禮物

師：好，剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我，那么現(xiàn)在我也想認(rèn)識(shí)一下你們。

學(xué)生相互自我介紹。

2、記住自己座位和站的位置

分成男女生按照從低到高的順序排列，給學(xué)生發(fā)號(hào)碼讓每個(gè)學(xué)生記住自己的號(hào)碼。

根據(jù)站的位置進(jìn)行座位的排列。

第二課時(shí)

隊(duì)列練習(xí)

一、練習(xí)整隊(duì)，明確紀(jì)律

做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。

先兩個(gè)兩個(gè)排列，然后一組一組練習(xí)。（橫排）

二、認(rèn)清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

三．明確上課要求

剛才同學(xué)們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學(xué)們應(yīng)該放好書，坐端正，等著老師來。那么我要看看誰最快記住這一點(diǎn)，在明天上課時(shí)就能按照今天說的這樣做。

上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。

發(fā)言先舉手，回答聲音亮。同學(xué)發(fā)言坐正聽，認(rèn)真上課我最棒。

老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。

師：及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。

這位同學(xué)真聰明，這么快就記清了。其實(shí)我相信我們每一位小朋友都是知道的，只是沒有這位小朋友有膽量，那么在以后的學(xué)習(xí)中，我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言，這樣我才能更快的認(rèn)識(shí)你，才能和你成為好朋友?？纯凑l能 最先和我成為好朋友。

四、明確課間要求

剛才我們了解了很多上學(xué)的知識(shí)，還做了游戲，同學(xué)們可能會(huì)有點(diǎn)累了，過會(huì)兒我們會(huì)聽到一道鈴聲，那是告訴我們可以下課休息一會(huì)兒了。下課后我們可以去上廁所，喝點(diǎn)水，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。

當(dāng)我們聽到下課鈴的時(shí)候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作，現(xiàn)在我們聽老師念兒歌，看誰記得又快又好。

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

同學(xué)們都記清了嗎？那待會(huì)兒課間休息，我就要看看誰做得最好，能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)。

課間：教室內(nèi)自由活動(dòng)。放一段兒童歌曲。

可繼續(xù)找朋友。去廁所。

第三課時(shí)

（這次聽到的是上課鈴聲）

一、參觀校園

師：剛才我們是分組進(jìn)行的，而且出去一會(huì)兒，馬上就回到教室，那我們現(xiàn)在提高難度，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起出去站好隊(duì)，接著在教學(xué)樓里走走，過一段時(shí)間再回教室，看看誰能夠在這么多同學(xué)一起找位子的情況下，仍然能夠很快的找出自己的位子。

按組依次出教室。整好隊(duì)，告訴學(xué)生靠右行，見到老師要問好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)安全問題。

參觀辦公室：告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方，有問題可以找老師，但不能隨便進(jìn)入，要喊“報(bào)告”，要經(jīng)過老師同意才能進(jìn)入。

參觀洗手臺(tái)和水管：教會(huì)學(xué)生正確使用水管和洗手臺(tái)的兩種方法：用自帶水杯接水和用嘴巴直接喝水。注意1。洗手時(shí)必須依次排隊(duì)，不推不擠不插隊(duì)。不亂扔果皮紙屑。

參觀廁所：教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志，教會(huì)學(xué)生正確入廁的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手紙丟在垃圾簍內(nèi)，在廁所不能攀爬，瘋打，聊天。

參觀體育器械：指導(dǎo)學(xué)生示范體育器械正確使用方法，告訴學(xué)生不能私自玩體育器械。

二、回教室，認(rèn)出并找到自己的座位

鞏固口令

三．放學(xué)前訓(xùn)練

1．整理抽屜跟附近地面垃圾

2．喊起立坐下。

3．強(qiáng)調(diào)路隊(duì)安全。

四、小結(jié)

作業(yè)

1．向家長介紹我們今天學(xué)了什么？

2．請孩子給長輩做一件事。

第四課時(shí)

強(qiáng)化路隊(duì)，隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行升旗儀式的訓(xùn)練。

第五課時(shí)

一、明確學(xué)校規(guī)章制度

1、不遲到早退

2、上下樓梯靠右行

3、不瘋跑不喊叫，安全時(shí)刻記心中。

二、教會(huì)學(xué)生基本口令

游戲——“我說你做”

師：同學(xué)們真棒，那么我們現(xiàn)在就來玩兒一個(gè)游戲。游戲的名字叫“我說你做”

（1）1、2、3，坐端正/ 練習(xí)坐姿

師：小朋友們聽好了，我說1、2、3，你們呢就要坐端正。（老師配以手勢同時(shí)示范）

聽清楚了嗎？好，那我們來試一試。準(zhǔn)備好了嗎？我要開始了。

練習(xí)。表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友，并鼓勵(lì)全班同學(xué)。

我相信我們班的每一位同學(xué)都能做得很好，我們再來一次好嗎？再練習(xí)。

（2）小嘴巴，閉起來

師：真棒！剛才呢是我說1、2、3，你們說坐端正。

那么這次我說小嘴巴，你們就要說閉起來，而且要說到做到，要閉上嘴巴不說話。

能做到嗎？練習(xí)。真聰明（小耳朵，聽好了；靜息……）

（3）綜合練習(xí)1~2`

師：現(xiàn)在我們把剛才的連起來試試。練習(xí)。表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

做得真好，那么以后不管什么時(shí)候，不管上什么課，只要聽到老師說“1、2、3”，你們就要坐端正，聽到老師說“小嘴巴”，你們就要說“閉起來”，最重要的是能說到做到，這樣才是好孩子！可多練習(xí)幾遍。

一、看書寫字的姿勢一定要注意。坐姿、握筆姿勢，鉛筆要躺在虎口里，如果寫字姿勢不正確會(huì)影響孩子的視力及脊椎發(fā)育的。

二、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。一年級(jí)寫的作業(yè)沒有什么，但聽、說、讀的作業(yè)很多，還有一些查找資料的作業(yè)，家長們一定問清孩子的作業(yè)內(nèi)容。一定要孩子聽新聞、讀課外書，讀古詩（一年級(jí)必會(huì)10首古詩）；多練習(xí)孩子的說話表達(dá)能力。

三、愛護(hù)自己的用具。

四、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。例如：禮貌問好。同學(xué)之間要謙讓，團(tuán)結(jié)有愛、和睦相處。

五、家長應(yīng)在家里制造一些孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)膭趧?dòng)崗位，干自己力所能及的事。例：拿筷子。每學(xué)期學(xué)校會(huì)定期組織技能比賽：如收拾書包、系鞋帶等等。

六、養(yǎng)成守時(shí)、不遲到的好習(xí)慣。家長一定配合做好此項(xiàng)工作。建議每天晚20:30左右讓孩子上床睡覺。

七、電視最好不要看。一般愛看電視的孩子，大多上課聽講不集中。