第一篇：曇花教學(xué)設(shè)計(jì)

《曇花》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1、積累生字詞，品味語言，學(xué)習(xí)寫景狀物的方法

二、過程與方法

①通過反復(fù)朗讀課文，品味文章的語言；

②通過合作探究，理解文章主旨； ③揣摩托物言志的妙處，模仿寫作。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

四、理解作者由有曇花的開放過程盛悟出的人生哲理，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。

教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

視頻導(dǎo)入（曇花盛開、凋謝的視頻）（1）欣賞曇花圖片。（2）介紹曇花。（3）作者簡介（4）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（5）讀準(zhǔn)字音，理解詞語

二、欣賞曇花之美

（請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文，初步感受美文)思考：

1、請(qǐng)用一兩句話概括課文內(nèi)容。

2、文中的“我”在看曇花開放前、中、后的心情變化是什么？（可用文中詞語）

3、第六自然段用一個(gè)“等”自獨(dú)立成句，有何作用？

4、本文表達(dá)了作者對(duì)曇花怎樣的感情？

（明確：

1、我和朋友賞曇花。2.焦躁、興奮、不安、驚嘆、羨慕。

3、寫出了等待之漫長，為下文寫曇花一現(xiàn)蓄勢(shì)。

4、表達(dá)了作者對(duì)曇花的羨慕和贊美之情）

三、賞析美文——品語言之妙

（自由朗讀課文，邊讀邊圈劃文章的美點(diǎn)，把這些句子多讀幾遍，并交流你喜歡的原因。

預(yù)設(shè)問題：

1、忽然，響起了一種很輕微的聲音：“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飛時(shí)所發(fā)出的聲響。（明確：啪啪啪，擬聲詞寫出了曇花開放時(shí)的聲音，同時(shí)也寫出了花開的熱烈和爭先恐后。并運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了曇花開時(shí)的情態(tài)。）

2、迅速睜開眼睛，盆里的曇花，燦爛的、絢麗的、快活的、無羈地開放。（明確：正面寫出了曇花開放時(shí)的美麗）

3、它盡情享受人間蜂擁而來的愛。（明確：側(cè)面寫出了曇花開放之美。）

4、花，很大很大：色，很白很白：香氣呢，濃郁強(qiáng)烈。（從嗅覺、視覺。從大小、顏色、香氣寫出了曇花盛開時(shí)花之大、花之白花之香。）

5、立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。（明確：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了曇花開放時(shí)的情態(tài)，同時(shí)也寫出了作者對(duì)曇花的喜愛之情。）

6、然而，就在“旖旎風(fēng)光無限好”的時(shí)刻，雞鳴聲起，它大限到來。不作無謂的留戀與掙扎，它速萎謝。（明確：運(yùn)用了擬人的修辭生動(dòng)形象的寫出了曇花凋謝速度之快，也寫出了作者對(duì)曇花的留戀與惋惜之情。）等。

四、感悟作者之情

齊讀最后兩自然段,聯(lián)系實(shí)際說說你的理解。1.怎樣理解結(jié)尾兩句話的含義?__________________ 2.結(jié)尾兩句話給你怎樣的啟示?___________________（明確：

1、曇花一生是短暫，一生又是輝煌的。

2、珍惜生命創(chuàng)造輝煌。）

（小結(jié)：生命的價(jià)值，生命的意義，生命的美麗不由生命的長短來決定，而由生命存在時(shí)釋放出輝煌光彩來決）

五、學(xué)習(xí)作之法——托物言志

一、總結(jié)：

一、抓景物特點(diǎn)，善用修辭手法（比喻、擬人、排比、襯托

二、多角度描寫（1、顏色、形狀、質(zhì)地、音響、氣味等方面的特點(diǎn)。

2、注意把握不同的時(shí)間、地點(diǎn)的事物特點(diǎn)。）

三、安排好寫景的順序。（1、要有順序

2、要表現(xiàn)景物特點(diǎn)。

3、符合景物的自然規(guī)律）托物言志的步驟：

一、抓事物特點(diǎn)，展開描寫。

二、將特點(diǎn)升化為某種品格精神。

三、有物及人、引出贊美、歌頌的對(duì)象（抒寫人生感悟常借用比擬、象征的手法）

二、欣賞圖片，學(xué)生仿寫（1）、學(xué)生仿寫。（2）、學(xué)生展示

五、積累拓展 描寫花的詩句

。秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多.-------元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》

2.園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽--------宋·周密《西塍廢園》（又《西塍廢圃》。

3、疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏－－(宋)林逋《山園小梅》

4、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未。-------（《雜詩》之一“王維）

5.聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。---（梅“陸游）

6.山間幽步不勝奇，正是深夜淺暮時(shí)。一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝------（探梅“楊萬里）

7.驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春。一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（卜算子 詠梅－－陸游的《卜算子》）8.當(dāng)年走馬錦城西,曾為梅花醉如泥,二十里路香不斷,青羊?qū)m到浣花溪－－陸游

9.一朵忽先變，百花皆后香。－－宋人陳亮《梅花》

10、寧可枝頭抱香死,何曾吹落百花中"－－宋人鄭思肖《寒菊》

六、板書設(shè)計(jì)

曇花

焦躁----興奮----不安-----驚嘆----羨慕

生命雖短，不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴

第二篇：《子夜曇花》教學(xué)設(shè)計(jì)

《子夜曇花》教學(xué)設(shè)計(jì)

武漢市臺(tái)北路學(xué)校劉志華

《子夜曇花》是一篇借物抒情的散文。文章通過對(duì)曇花形象和性格的描寫，真切地表達(dá)了對(duì)恩師的懷念與贊美之情，藝術(shù)地表現(xiàn)了對(duì)人生價(jià)值的獨(dú)特理解和思考。

曇花是全文的行文線索，據(jù)此可以將文章分為開花前、開花時(shí)、開花后三個(gè)部分；曇花是作者贊美的對(duì)象，花開前，雍容氣度，充滿自信；花開時(shí)，優(yōu)雅絕俗，鄙棄熱鬧；悲壯舍身，無悔依然；花開后，雖生命凋零，風(fēng)骨神韻猶存；曇花也是作者的情感載體，對(duì)曇花花的優(yōu)雅品質(zhì)的贊美實(shí)際上是對(duì)恩師高尚品質(zhì)的謳歌，寄托著作者對(duì)恩師的深切懷念。

文章開頭以“恩師過世”起筆，講述自己從恩師家搬回一株曇花，來慰藉自己對(duì)老師“難以割舍”的情懷，從而奠定了全文“哀傷”與“懷念”的情感基調(diào)。睹物思人，人之常情。所以花開與否，并不重要，重要的是花的存在，就如同恩師在世一般，讓“我已心滿意足”。驚喜還是在驀然間，曇花竟然滿蕾待放！作者喜的“不是花開花落”，而是久別的人（恩師）傳來的消息，勾起了他更多的期待。于是就有了下文對(duì)曇花開放全過程和曇花形象全方位的描寫。曇花的開放讓作者感到“震撼”和“驚惶”?！罢鸷场笔且?yàn)榛ㄩ_之時(shí)并發(fā)出生命的全部活力無比燦爛，“驚惶”是因?yàn)闋N爛之時(shí)也是曇花生命步入終點(diǎn)轉(zhuǎn)瞬即逝之時(shí)。曇花一現(xiàn)，美景只在一夜之間！清雅冷清的子夜，她卻舍生綻放，只為那一刻的絢爛，是何等的悲壯！綻放時(shí)的絢爛，更顯凋零時(shí)的凄惋，心中雖想萬般“挽留”卻無力“回轉(zhuǎn)”，不禁也“為之傷心垂淚”。美好的事物總是易逝的，正如人的生命。作者用一句“生命的確如此”，非常自然地過渡到對(duì)生命價(jià)值與意義的思考——生命雖然如曇花一現(xiàn)般短暫，但也應(yīng)該如曇花般“盡情怒放”，“與夜?fàn)庉x”！文章結(jié)尾再次回到對(duì)恩師的緬懷上，點(diǎn)出恩師的精神品質(zhì)對(duì)自己以及自己的學(xué)生所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

二、學(xué)情分析。

八年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年多的語文學(xué)習(xí)和閱讀訓(xùn)練之后，具備了一定的閱讀能力，掌握了基本的閱讀方法。他們也開始有了對(duì)人類社會(huì)中各種基本情感的初步體驗(yàn)以及對(duì)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的初步思考，但總體而言還比較模糊，并不成熟。而本篇散文作者在對(duì)曇花濃情重墨的描寫刻畫過程中時(shí)時(shí)刻刻都夾雜著自己與對(duì)老師的懷念與贊美之情，二者交錯(cuò)行文，幾乎融為一體，很難分開。這就增加學(xué)生對(duì)本篇文章理解的難度。也就是說，學(xué)生能比較清晰地判斷出文章寫了曇花，但不一定能夠明確并理解其中所包含的作者對(duì)自己恩師的那份深切懷念與贊美之情。

文章在結(jié)尾的兩段中，非常隱晦地表達(dá)了自己對(duì)生命價(jià)值的思考、對(duì)生活的態(tài)度以及恩師對(duì)自己人生道路的影響和自己對(duì)恩師優(yōu)秀精神品質(zhì)的傳承。這兩段文字不僅沿襲前文語言凝練、含蓄、和富有哲理性的特點(diǎn)，甚至?xí)寣W(xué)生感覺到晦澀難懂。這無疑是學(xué)生理解文本的又一個(gè)障礙。

三、教學(xué)策略。

古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！痹诤翢o預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的情況下，在文章本身語言晦澀、哲理性強(qiáng)而思想境界又比較高地情況下，我選擇了“以讀促學(xué)、以讀促思、以讀促品、以讀促悟”的教學(xué)方式，讀文、讀段、讀句、讀詞，希望學(xué)生能在反復(fù)的、形式多樣的“讀”的過程中逐層進(jìn)入文本，體悟作者的思想和情感，從而受到精神上的感染和心靈深處的觸動(dòng)。

新課改要求：要尊重學(xué)生的理解，課堂上要體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位。因此，在課堂上，我更

多的是作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和傾聽者。注重課堂內(nèi)容的生成，給學(xué)生巨大的思維的空間，讓學(xué)生與學(xué)生的思想發(fā)生碰撞，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行點(diǎn)撥和總結(jié)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.理解借物喻人的寫作手法；

2.在整體感知文本的基礎(chǔ)上，理清文章的思路；

3.通過圈點(diǎn)批注方法和對(duì)重點(diǎn)詞句的品讀，抽象概括曇花的精神品質(zhì)； 4.體會(huì)作者的對(duì)恩師的思想情感和人生態(tài)度，并形成自己的人生觀和價(jià)值觀。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.品讀并概括曇花的性格品質(zhì)； 2.品讀作者對(duì)恩師的懷念與贊美之情； 3.理解作者的對(duì)生命的理解以及他的人生態(tài)度。

六、教學(xué)過程：

1、誦讀詩歌，激趣導(dǎo)入；

我讀過這樣一首詩：玉骨冰肌入夜香, 羞同俗卉逐榮光。輝煌生命何言短? 一現(xiàn)奇芳韻久長。詩人用短短的四句詩，將一種世間奇花的形象展現(xiàn)在我們的面前：她冰肌玉骨，出塵脫俗，只有在夜間才開放，不屑于向普通的花兒一樣爭奪白天的陽光，她花開剎那，卻極盡生命的輝煌燦爛；她芳華絕代、雅韻久長。大家知道這是什么花嗎？（曇花。）今天這節(jié)課，我們就一起跟隨張錯(cuò)，去欣賞那難得一見的“子夜曇花”！

2、泛讀全篇，整體感知；

學(xué)生用兩到三分鐘的時(shí)間，泛讀全文，初步感知文章的基本內(nèi)容：寫了什么？依怎樣的順序在寫？大概表達(dá)或抒發(fā)了作者怎樣的思想和情感？

3、研讀課文，篩選信息；

學(xué)生用五分鐘左右的時(shí)間默讀課文，圈點(diǎn)勾劃出有關(guān)曇花精神品質(zhì)的重要詞句，并加以歸納概括。

4、美讀佳句，體味情感；

這篇文章是不是就是為了寫曇花而寫曇花？（不是，作者采用的是借物喻人的寫作手法，寫曇花實(shí)際上是在寫自己的恩師，是為了表達(dá)對(duì)恩師深切的懷念與贊美之情。）你是從哪里看出來的？找出這些句子，做簡要地分析。

5、悟讀人生，結(jié)束全篇。

學(xué)生根據(jù)文中的語句體會(huì)作者的人生態(tài)度，在作者的影響下，抒發(fā)自己的人生態(tài)度。

6、結(jié)束語：

好文不厭百回讀。在讀中，我們感受到了曇花雍容氣度、自信滿滿；在讀中，我們品味出了曇花的優(yōu)雅脫俗、淡泊寧靜；在讀中，我們震驚于她花開時(shí)舍身的悲壯；在讀中，我們敬仰她在生命凋零之際仍存的風(fēng)骨神韻。曇花美，人更美，那種靜修其身，淡泊勵(lì)志，只為生命的盡情綻放，與夜?fàn)庉x的人生態(tài)度更美！愿大家在讀了這篇文章之后，能和作者一樣，做個(gè)幻夢(mèng)中人！7.作業(yè)：仿照本文借物喻人的寫作手法，寫一篇不少于500字的

第三篇：曇花作文

第一次月考優(yōu)秀范文，請(qǐng)保存閱讀下面一首小詩，按要求作文。曇花無言中開放最樸素的美麗/不在意/是否有人/在醒著的時(shí)候/靠近你/盡管零落，夢(mèng)中香如故

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)詩歌的理解，自選角度，自定立意，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），不少于800字。

最樸素的綻放

2010-8-19PY

棲身于林林總總的樓宇間，穿梭在熙熙攘攘的人群中，我們可以看到很多散發(fā)著別樣光芒的人。他們或如玫瑰般鮮艷動(dòng)人，張揚(yáng)而個(gè)性；或如菡萏般亭亭玉立，不乏機(jī)警與敏慧；或如寒梅般笑傲風(fēng)雪，博得眾人歌詠------

（評(píng)：②第一段引入自然得體，在“棲身”“穿梭”中看到“別樣光芒”的人，用“玫瑰”

“菡萏”“寒梅”的三個(gè)比喻句通過排比的方式為引出下文的文章中心做好了鋪墊。）

而我贊賞的卻是曇花那最樸素的綻放。她于寂靜的夜間無言開放，轉(zhuǎn)瞬即逝，不待人們醒來，卻給夢(mèng)中人留下持久的芬芳。

（評(píng)： ③第二段直接亮出觀點(diǎn)，“而我贊賞的確實(shí)曇花那最樸素的綻放”，接著用一句話

表述了“樸素”“綻放”的偉大——“給夢(mèng)中人留下持久的芬芳”。）

舒婷是曇花中的一朵?！拔业膽n傷因?yàn)槟愕恼找?，升起一圈圈淡淡的光輪。”她的綻放，讓惠安女子“琥珀色的眼睛”里燃燒著火一般的期待，“柔軟的腰肢”束著古老部落的銀飾；她在銀聲叮當(dāng)中“傾聽被咸澀的海風(fēng)和潮音所掩蓋的年代悠久的顫栗和微語”，她對(duì)現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中女性的命運(yùn)始終不渝地予以關(guān)切。她愿做會(huì)唱歌的鳶尾花，拒絕“陪伴孤獨(dú)的吉他，把日歷一頁一頁往回翻”，“記憶摩挲靈魂的容器多了一片葉子”，那是她唱的最后的挽歌；在深夜里。她歌唱著曇花最樸素的綻放：冷暖自知不必別求甘露。她用筆彩繪出了女性詩歌的春之伊始，紙面上綻放的是日光的樸素與明媚。

（評(píng)：④第三段舉舒婷例，詳寫。用舒婷的詩歌，解析舒婷，解析惠安女子，“歌唱著曇花最樸素的綻放：冷暖自知不必別求甘露”。這一段舉例得體，語言優(yōu)美，用詞恰當(dāng)，而且開頭就說“舒婷是曇花中的一朵”，更是明確自然的寫法。）

邰麗華是曇花中的一朵。她從不幸的低谷登攀到藝術(shù)的巔峰，這是曇花自發(fā)芽至綻放的一個(gè)過程。曇花的綻放本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，她在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)了華麗的奇跡，給我們以心靈震撼。這種樸素的綻放最美。

（評(píng)：⑤第四段舉邰麗華例，詳寫。通過寫不幸的邰麗華追求藝術(shù)從“發(fā)芽至綻放”的過程，表現(xiàn)邰麗華“于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃”，證明了“這種樸素的綻放最美”，緊扣中心。開頭“邰麗華是曇花中的一朵”，如第三段開頭，一脈相承。）

我為舒婷的“冷暖自知”而感動(dòng)，為邰麗華“無聲的絕響”而贊嘆。曇花叢中還有太多令人驚異的綻放。

（評(píng)：⑥第五段是過渡段。承上啟下，過渡自然。承上總結(jié)舒婷和邰麗華，啟下“還有太多 令人驚異的綻放”。）

作家安意如，不甘平庸，不向殘缺的命運(yùn)低頭，在安靜的日子里，用修美的文辭再次演繹了古代詩詞樂府的深情，使它們擁有了別樣的風(fēng)韻；歌者楊光，眼睛給了他黑暗，他卻用聲音來尋找光明，最終使生命洋溢出明亮的光彩；武人葉問，不慕名利，用充滿力量的雙臂抬起中國功夫的牌匾，于淡泊處活出樂觀的一生------

（評(píng)： ⑦第六段是略寫，由點(diǎn)到面，舉了三個(gè)例子，“安意如”“楊光”“葉問”。用簡潔的語言概括人物的特點(diǎn)，展示人物樸素中“驚異的綻放”，緊扣中心。語言極具概括和深意。比如寫楊光，“眼睛給了他黑暗，他卻用聲音來尋找光明”，化用了顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，極富深意。）

他們的生命不能永恒，他們的時(shí)代在歷史長河中也只不過是轉(zhuǎn)瞬，他們?cè)跓o言中曇花一現(xiàn)，開放出最樸素的美麗，不在意是否有人欣賞，即使零落，他們的芬芳也會(huì)在永恒里彌散------

（評(píng)：⑧第七段，總結(jié)性議論。寫“他們的時(shí)代在歷史長河中也只不過是轉(zhuǎn)瞬，他們?cè)跓o言中

曇花一現(xiàn)，開放出最樸素的美麗”。力扣中心，升華主旨。）

他們用最樸素的方式，綻放了最美麗的生命。

（評(píng)：⑨最后一段，用簡潔的一句話結(jié)束全文，再扣中心，呼應(yīng)開始的論點(diǎn)。）

無言的美麗

一間竹齋，一張竹桌，一把竹椅，一杯香茗，香茶中散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾，翻閱記憶，仔細(xì)品茗，竟可以品味出許多無言的美麗。

孔子——教師

孔子這一名字在中國家喻戶曉，人們都奉他為孔圣人?？鬃釉谑罆r(shí)，周游列國，傳播王道思想。他不企盼所有人都接受他的觀點(diǎn)，他只是在努力著，想通過王道，仁政來換得百姓的安寧，世間的祥和。即使他未取得成功，可這一思想沖擊了當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)信仰?？鬃訉⒅匦霓D(zhuǎn)向了教育，他想通過洗滌人們的大腦來凈化本污濁的天空，他在崗位上默默無聞，不求桃李相報(bào)，只求百姓安樂。

無言卻高尚！

百求恩——醫(yī)者

加拿大人百求恩毅然留在了中國危機(jī)四伏的戰(zhàn)場，廢寢忘食地為中國受傷的將領(lǐng)、士兵治療。“手術(shù)臺(tái)如指揮臺(tái)”、“士兵性命要緊”，白求恩用他的行動(dòng)詮釋了醫(yī)者父母心，醫(yī)學(xué)無國界。他不在乎將士們能否記住他姓甚名誰，他只知道“性命高于一切”。

無言的莊嚴(yán)！

邱少云——軍人

邱少云，他震憾了我們心靈，他肉體上承受的痛苦是我們所不能想象的?？桑谎圆话l(fā)，他帶眘對(duì)祖國的忠心溘然長逝，是一個(gè)當(dāng)之無愧的軍人！

無言卻皓然！

曾記否，5·12大地震中教師、醫(yī)護(hù)人員、解放軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的大愛，我們自嘆不如。縱使他們的名字不為人知，可他們只有一個(gè)信仰。

曾記否，神舟飛船系列的研究人員經(jīng)過多少個(gè)日夜?jié)撔难芯浚⌒那笞C，精心準(zhǔn)備，是他們讓中國人的智慧遨翔于太空。

曾記否，農(nóng)民們?nèi)諘裼炅埽娉S土只為全國人民不被饑餓所吞噬。

我們不知道他們的名字，卻呼吸著他們的余香。香氣在中華民族頭上縈繞，久久不曾散去。

正因?yàn)橛辛怂麄儭獰o言又樸素的人們，我們才會(huì)有今天的中國，今天騰飛的中國，讓我們肅立，向他們致敬！

無言不是沉默

無言不是孤寂

無言不是忍受

無言是對(duì)自己，對(duì)他人的承諾——不炫耀，不驕傲。

無言的美麗，綻放得更加炫麗。

無言·美麗

如果我是一棵小草，就站成一種守護(hù)，為我頭上的花朵支撐脊梁，讓它為祖國河山添上亮麗的一筆；

如果我是一澗溪水，就流成一股清泉，為我下游的江河匯集水源，讓它為華夏兒女帶

去可口的甘露；

如果我是一顆星星，就布滿整片星空，為我頭上的天空聚集光源讓它為孤獨(dú)旅人點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。

小草、溪水、星星，無言中開放最樸素的美麗，在星光燦爛的背后總是默默奉獻(xiàn)，不在乎是否有人關(guān)注他們，他們是勇者??

二十歲那年，他失去了雙腿，這就猶如上天與他開的玩笑，一個(gè)天使折斷了翅膀又如何飛翔？他就是史鐵生，在那段時(shí)間里，他失落，他無奈，他不知所措，他無數(shù)次的放棄自己，丟掉自己，這一切都被他媽媽看在眼里，誰知道他媽媽心里有多難過，有多煎熬？在兒子到地壇去的時(shí)候，她總是默默地跟在身后，每個(gè)車輪走過的印跡都有母親深深淺淺的腳印，媽媽盡所能，為的是讓兒子重拾信心，重新飛翔。終于，在她的鼓勵(lì)下，兒子終于振作起來了，他成為了一位文學(xué)人，可是，這個(gè)時(shí)候，她又隱退了，在兒子輝煌燦爛的時(shí)候，她就如曇花一般，總是在無人時(shí)默默綻放，在無言中開放最樸素的美麗，她——最平凡的奉獻(xiàn)者！

一個(gè)職位撐起他堅(jiān)硬的脊梁；一聲老師換來他不離不棄的守護(hù)。他——譚千秋，在大災(zāi)面前展示大愛，那一刻，地動(dòng)山搖，山河破碎，那一刻，即成國殤，在地震的暖間，他正在講臺(tái)上講課，他完全有機(jī)會(huì)沖出教室，獲取重生的機(jī)會(huì)，但是他沒有，他用自己的臂膀守護(hù)了四個(gè)學(xué)生，將他們保護(hù)在自己的身下，而自己，卻承受著磚瓦的襲擊，他沒有在自己生存時(shí)展露頭角，他只是在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，他不在乎是否有人歌頌，是否有人關(guān)注，他只是想盡自己的努力去保護(hù)自己的學(xué)生，用堅(jiān)硬的脊梁保護(hù)了自己心愛的花朵，然后他卻默默零落了，但他不會(huì)因生命的終止而消失，他會(huì)成為人們心里一座不倒的豐碑，他——最平凡的勇者，盡管零落，仍然芳香！

我沒有花朵般的美麗，也沒有江河般的澎湃。我只愿成為守護(hù)樹木的樹根，守護(hù)花朵的小草，讓我短暫的生命在無言中開放最樸素的美麗，讓我譜寫出“化作春泥更護(hù)花”的佳話！

魂芳凋零香如故

曇花，無言中開放最樸素的美麗，盡管零落，夢(mèng)中香如故；

百合，沉默中綻放最圣潔的高貴，盡管凋零，心中香如故；

青蓮，正直中展現(xiàn)最動(dòng)人的純潔，盡管凋零，魂中香如故??

魂芳傲骨，終有逝日，縱千年萬世，魂香依舊。歷史和風(fēng)拂過他們沉睡的背影，往昔感天動(dòng)地精魂永存，溫馨醉人的芳香如故！

陸游丹心存，曇花香如故

你是一棵歷盡滄桑的古樹，日日承受著風(fēng)刮雨淋，但是，再大的磨難也抹殺不了你心中熾熱的希望。你平凡，無言中為國家，為百姓嘔心瀝血地付出；你樸素，無言中為九州、為蒼生誠摯深沉地企盼。你如此不壯烈，卻又如此令人震撼。臨死不忘國與民，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。千百年后，沒有一個(gè)人忘記你的遺言。你當(dāng)之無愧是一枝曇花，平凡無言之中綻放最樸素的美麗，今朝芬芳如舊。

盡管曇花凋零，夢(mèng)中香如故！

史公沉默處，心中香如故

你是一只汪洋之上的孤舟，無情的風(fēng)雨幾乎讓你支持不住。也許，你完全有理由放棄，因?yàn)槊\(yùn)對(duì)你實(shí)在太不公平，然而，你沒有沉淪墮落，你選擇了沉默，選擇了忍辱負(fù)重。時(shí)人眼中你是“茍且偷生，不知廉恥”，可你卻令后人瞻仰萬世！人生若長，你在沉默中流血流淚，一切只為完成心中那神圣無比的使命——血淚鑄成一部《史記》。你就如山間孤苦不幸的百合，沉默中綻放最圣潔的高貴，散發(fā)怡人的芬芳，你同你的“史家之絕唱”光耀萬丈！

盡管百合凋零，心中香如故！

青蓮潔凈長，魂中香如故

你是一株身處污泥的青蓮，四周全是骯臟與黑暗，可賀的是，你身上永遠(yuǎn)沒有污點(diǎn)，因?yàn)橐簧碚龤舛簧頋崈?。雖然你有些狂妄不羈，力士為你脫靴，貴妃為你磨墨，也不能讓你心悅誠服地吟詩作賦，但你又是多么純潔高貴，任官場大泥潭如何污濁，都侵染不了你潔凈的心志。當(dāng)你看到力士阿諛奉承的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，你毅然選擇了堅(jiān)守自己的靈魂：帶上酒壺，攜上寶劍“仰天大笑出門去”。一株污泥中的青蓮，真正做到了“出污泥而不染”，渾身上下一股潔凈的香氣。“坦蕩若高山流水，圣潔如空谷幽蘭”是你永恒的標(biāo)志，千百年來，人們誰不為你所折服？

盡管青蓮凋零，魂中香如故！

幸運(yùn)之神不會(huì)隨便垂青于你，漫漫歲月也不會(huì)輕易收容行者的氣息?？v覽古今多少事，千千萬萬隨流水，只有“魂芳”永活于人心，只有“魂香”永傳于人世，就如陸游，就如司馬遷，就如李白，讓人們多么懷念：

曇花凋零，最樸素的美麗，香如故；

百合凋零，最圣潔的高貴，香如故；

青蓮凋零，最動(dòng)人的純潔，香如故??

魂芳凋零香如故！

第四篇：曇花夢(mèng)——電影劇本原稿

為學(xué)生寫了一個(gè)電影劇本原稿。準(zhǔn)確的說，這還算不上是劇本，只是一個(gè)原稿小說。原型有當(dāng)年的自己，現(xiàn)在的學(xué)生，還有虛構(gòu)的成份。看夠了電視驚天地泣鬼神尋死覓活的愛情垃圾校園劇，討厭韓劇尤甚。稿子寫完交給學(xué)生去拍了，希望不要讓我失望，這是我三天兩夜的辛苦結(jié)晶啊！

曇花夢(mèng)

有些夢(mèng)想，我抓住了，夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)。

有些夢(mèng)想，我無力抓住，夢(mèng)想飛走了......現(xiàn)實(shí)生活中，突然會(huì)有這樣的感覺，這場景很熟悉，好像經(jīng)歷過，在哪里經(jīng)歷的呢？之前，還是夢(mèng)里？

......這種感覺很奇怪......第一章：似曾相識(shí)的感覺

宿舍的成員一起去上課，路上有說有笑。上課路經(jīng)一片小樹林。

宿舍老四突然停下來，盯著路邊的一窩螞蟻，盯著看了好一會(huì)，索性蹲下去，看得出神。另外幾人停了下來，莫名其妙的看著老四，然后圍攏過來，或蹲或站，誰也沒有說話，好像被老四感染了，或者嚇著了。

老四突然說：“這場景太熟悉了......”

陽光透過樹葉，一束一束的射下來，樹林里一個(gè)一個(gè)斑駁的光斑。向樹林上方看去，一個(gè)一個(gè)的光暈閃耀著，時(shí)有時(shí)無。

“感覺這件事好像發(fā)生過，這種感覺，你們有么？”老四看著螞蟻窩，幽幽的說。

“我有，但不是現(xiàn)在！” “沒事吧，你，你們，你倆！”

“犯病啊？大腦被注水了還是短路了？” 其他人嘟囔著，叫嚷著。

老大硬把蹲著看螞蟻窩出神的老四拽起來，喊道；“快跑吧，要遲到了！” 一群人呼呼的向教室跑去。

老四心想：“我有這種感覺，經(jīng)常有，我相信，你們也有過。可每當(dāng)我試圖抓住這種感覺時(shí)，卻什么也抓不住......”

這是一種什么感覺呢？夢(mèng)想？現(xiàn)實(shí)？老四也想不明白。

第二章：感覺來了！

老四把這種神奇的感覺稱為“周公啟示”，他一直想抓住這種感覺。命運(yùn)之神好像眷顧了老四，甚至為他帶來了曇花般的愛情......晚修回來，老四躺在床上聽收音機(jī)，迷迷糊糊睡了過去。

睡夢(mèng)中，老四夢(mèng)見了一個(gè)女生，在路沿上調(diào)皮的走獨(dú)木橋，一步一步，晃晃悠悠，一不留神掉了下來，啪的摔在地上。老四的床上砰的一聲響，原來仰面躺在床上的老四，一條腿原先是蜷著的，腳一滑，重重的砸在了床板上。老四一驚，醒了過來。

上午頭兩節(jié)沒課，老四例外的早起了，背著包向教室走去。一路上還景色不錯(cuò)，老四邊張望邊走。

過馬路的時(shí)候，老四看到一個(gè)在路沿上走獨(dú)木橋的女生，是本系另外一個(gè)班的同學(xué)，名字喊不上來。突然想起了昨晚的夢(mèng)，老四對(duì)女生喊：“你小心摔倒！”

女生回頭白了他一眼，繼續(xù)走她的獨(dú)木橋。

老四自討沒趣，索性加快腳步，超過了女生，快步向教室走去。沒走幾步，突然聽到后邊哎的一聲，然后又聽見砰地一聲。等老四回頭看的時(shí)候，那女生已經(jīng)倒在了地上，哎呀哎呀的呻吟著。

周圍沒有別人，老四正在猶豫是不是過去扶一把，那女生對(duì)老四沒好氣的說：“哎，你烏鴉嘴啊，快來扶我一下，我腳脖子扭了！”

老四嘟囔著：“我提醒你了，好心沒好報(bào)！”

“你扶我回宿舍吧，我腳崴了?！迸斐鲆粭l胳膊對(duì)老四說。

路上遇到了正往教室走的老六，老六斜著眼看著老四和那女生，陰陽笑的對(duì)老四說：“四哥，救美呢?。俊?/p>

老四說：“別廢話，老六來幫忙！”可是話還沒說完，老六早就跑了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還喊了一句：“中午回來記得請(qǐng)客！”

老四扶著一只腳不敢著地的女生，一邊回想著昨晚上的夢(mèng)和今天的遭遇，覺得自己好像抓住了那種看螞蟻窩時(shí)候的感覺，想著想著，不由地說：“我好象找到感覺了，對(duì)，我找到感覺了！”

“什么？你說什么？”女生看著老四，一臉的警惕。

“奧，你，你別誤會(huì)！”老四趕忙解釋，什么螞蟻窩呀、昨晚的夢(mèng)呀、似曾相識(shí)的感覺啊，由于一時(shí)激動(dòng)，老四居然有點(diǎn)語無倫次。

說著說著，到了女生樓下。女生對(duì)老四說：“是不是跟電視里學(xué)的??？有點(diǎn)創(chuàng)新好不好？不過，你人還不錯(cuò)。”老四蒙了，不知道如何回答。

“謝謝你，你送我到這里吧，我喊我舍友就行了?！迸纳嵊殉鰜戆雅隽诉M(jìn)去，快進(jìn)入宿舍樓的時(shí)候，女生的舍友意味深長的回頭看了老四一眼，老四呆呆站了一會(huì)，才轉(zhuǎn)身走了。

晚上，老四居然失眠了。

第三章：我能用特殊的方式把握未來

“周公啟示”讓老四意氣風(fēng)發(fā)，充滿自信。老四認(rèn)為，自己的未來是看得見的，他很享受這種神奇的感覺......老四與以前不太一樣了，上晚自習(xí)與下晚自習(xí)經(jīng)常與那個(gè)女生一起走。大家說，老四戀愛了。

下午前兩節(jié)體育課，體育課之前午休多睡一會(huì)，然后拼命跑去運(yùn)動(dòng)場點(diǎn)名是他們宿舍的光榮傳統(tǒng)。

八個(gè)人，除了老七上午借故肚子疼請(qǐng)假，其余人等以百米沖刺的速度往運(yùn)動(dòng)場跑。拐角處突然沖出一輛自行車，迎頭頂?shù)搅死狭纳砩希沟氐睦狭直或T車的連人帶車砸到了腿上，老六嗷一聲慘叫。后邊的老四收不住腿，被絆了一個(gè)跟頭，摔得媽呀一聲。

躺在床上的老四一哆嗦，醒了過來。虛驚一場，好在只是個(gè)夢(mèng)，看了一下表，是凌晨2點(diǎn)。

當(dāng)天下午頭兩節(jié)體育課，等他們玩命一樣想運(yùn)動(dòng)場跑的時(shí)候，老四想：“昨晚上夢(mèng)到過??！”

快到拐角處，老四大喊：“小心！有車！”順手拽住了老六。

這時(shí)候，一輛自行車飛速從拐角處沖了出來。在大家驚懼的目光中跑遠(yuǎn)了。老大說：“老四你耳朵夠靈的??！”

“跑太急了，我都沒聽到，嚇?biāo)牢伊耍　崩狭笈碌卣f?！翱熳?，點(diǎn)名了！”有人喊。一群人向運(yùn)動(dòng)場跑去。......老四離開宿舍樓準(zhǔn)備去上課，剛到宿舍樓下，突然樓上淋下一大盆水，澆在了老四頭上。老四一驚，醒了過來。

這時(shí)候正見到老大洗完頭，頭發(fā)濕漉漉的，玩獅子大甩頭，水滴撒了老四一臉。老四大喊：“老大！做事有點(diǎn)譜，中不中？！”

睡不成覺的老四氣呼呼的準(zhǔn)備去上自習(xí)。剛出宿舍門口，突然又折了回來，翻箱倒柜，找了一把雨傘帶上。

老大看看老四，又伸出頭看了看窗外的天，問老四：“天氣預(yù)報(bào)有雨么？” 在一邊看報(bào)紙的老五說：“估計(jì)是怕太陽曬吧。” 老六說：“帶傘為女友遮風(fēng)避雨，好浪漫??！” 老四沒搭茬，轉(zhuǎn)身離開宿舍，走了。

老大說：“老五，是不是你小子用報(bào)紙把下水道堵了？水都流不下去了！” 老五不置可否，說：“一會(huì)我去和樓管說說，讓他們派人來通。你的洗頭水趁人不備，從陽臺(tái)潑下去不就得了?！?/p>

老大端起盆子，忽的潑了下去。潑完以后，才想起來沒有看看下面是否有人。老大伸頭往陽臺(tái)下一看，見老四甩著傘上的水，正仰頭看呢。見到老大的腦袋，老四吼著：“老大！做事能不能有點(diǎn)譜？！”

......晚上，宿舍里老六正在用熱得快燒水。老四突然神經(jīng)質(zhì)一樣拔下熱得快，迅速藏到了床底下。

沒等老六吼完老四：“有病??！”宿舍門開了，涌進(jìn)幾個(gè)掛著工作牌的學(xué)生會(huì)成員，喊著：“檢查大功率電器！”

......老四能掐會(huì)算的事情好像傳播開了。宿舍成員有事沒事總喜歡問老四：“老四，昨晚上夢(mèng)見什么了？”

“對(duì)，快說說，哥們等你指點(diǎn)迷津呢！”

“老四，后半生跟你混吧，畢業(yè)之前我們做同學(xué)，畢業(yè)后做同事，實(shí)在不行，做鄰居也成！”

更甚者，班里面很拽的班花，也有事沒事調(diào)戲老四：“帥哥，夢(mèng)見我了么？” 一次，本班一位不怎么招老四待見的男生，當(dāng)眾對(duì)老四說：“兄弟幫我算一卦，我將來能當(dāng)什么官？”老四當(dāng)時(shí)火了：“我不是神棍，要算卦去人民公園地?cái)偰撬闳?！?/p>

第四章：我恨打牌，我恨電腦游戲！

我恨打牌，我恨電腦游戲，我曾那樣接近成功......周六上午，4516宿舍籃球集訓(xùn)了一把。午休之前，收音機(jī)里正在放一首大家都喜歡的歌曲。索性，大家把所有的收音機(jī)都打開，調(diào)到同一個(gè)頻道，享受了一把環(huán)繞立體聲的感覺。

下午三點(diǎn)，老四還在床上呼呼大睡。老大和老六在CS單挑。

“別跑，別跑，別跑......我說，小六子，你別跑，等我爆你頭！” “老大，做人別太囂張，要低調(diào)！” 老二對(duì)老三說：“上一級(jí)？” 老三說：“好！”

老二老三開始搬桌子，找馬扎，一邊喊：“夠級(jí)了，夠級(jí)了，二缺四，打游戲的別打了，大好青春全讓電腦游戲糟蹋了！睡覺的快起來，太陽曬著臉了！” 老四正在做夢(mèng)。夢(mèng)里的老四正在聽收音機(jī)，收音機(jī)里正在播報(bào)福利彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼?！氨酒诘母２侍?hào)碼為：07、12、20......”收音機(jī)的音量越來越小，噪音越來越大，還夾雜著人喊叫的聲音。老四試圖聽清收音機(jī)里的聲音，把耳朵使勁靠在收音機(jī)上，卻依然沒有聽清最后的幾組號(hào)碼。

老四痛苦的皺著眉頭醒了過來，看到了那幾個(gè)家伙搬桌子、拉凳子、打游戲，忙的不亦樂乎。

老四怒了：“就知道玩，就知道打游戲，就知道打牌，有沒有正事了？我的五百萬讓你們給玩沒了，我的前途讓你們給我毀了！”

其余人驚愕的看著老四，誰知道他哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了。

晚上，老四買回來5張彩票，蹲在床上，抱著收音機(jī)等著兌獎(jiǎng)?！氨酒诘母２侍?hào)碼為：07、12、20、23......”收音機(jī)里傳出了兌獎(jiǎng)號(hào)碼?！爸辛硕嗌伲俊?/p>

“你小子發(fā)財(cái)了？得請(qǐng)客！”

老四眼含熱淚，痛苦萬分：“發(fā)個(gè)屁！你們害我只中五塊，還我五百萬！” “別逗了你，想發(fā)財(cái)想瘋了？” “就是，五塊也不錯(cuò)，請(qǐng)客！” “請(qǐng)客！” “贊成！”

老四痛苦的說：“別再瞎玩了，我的美好未來，都讓你們玩沒了！”

第四章：痛苦的謊言

老四睡覺的次數(shù)和時(shí)間明顯增加，因?yàn)樗X不僅是他個(gè)人的事情，還關(guān)系到同學(xué)的需求，朋友的囑托，女友的期盼。每次睡覺前，舍友總是巴結(jié)地說：“四少，拜托你，做個(gè)好點(diǎn)的夢(mèng)啊，夢(mèng)見我一次吧！”

而當(dāng)女友追問老四：“你夢(mèng)見過我沒有?。俊闭\實(shí)的老四總回答說：“沒有”后，女友臉上顯出很不高興的的樣子。

這學(xué)期，老四好像睡覺過多了，期末考試，老四掛了三科。最神奇的感覺沒有幫到老四的考試。

老四做了一個(gè)糊里糊涂的夢(mèng)，夢(mèng)見老六在電話里說：“四哥，我們永遠(yuǎn)是好兄弟！。又夢(mèng)見老六的姐姐說：”“你是小齊最好的朋友！?！崩纤挠X得這個(gè)夢(mèng)別扭：“難道我要和老六鬧矛盾？我得離這小子遠(yuǎn)點(diǎn)！”老四琢磨著。

.......老六家離學(xué)校很近，他姐姐經(jīng)常到學(xué)校來看老六，時(shí)不時(shí)捎點(diǎn)好吃的來學(xué)校，經(jīng)常為他們宿舍解解饞。

老六覺得有點(diǎn)不舒服，向輔導(dǎo)員請(qǐng)了假，扯了個(gè)謊，說想家了，回去一趟很快就回來。

老六回去后，很長時(shí)間沒回來。大家覺得奇怪，老六這家伙，怎么搞的，回去后就不回來了。

突然有一天，老六打電話過來，問老四：“四哥，我住院了，老媽說我得休息一段時(shí)間啊，你幫我照顧好我的那幾盆花啊，別給我養(yǎng)死了！”

老四說：“你再不回，沒準(zhǔn)哪天給你把花扔出去?！?老六說：“別啊，等回去我給你們帶好吃的還不行么？！”

“好吧，你小子快點(diǎn)回來，導(dǎo)員都問你好幾次了，都是哥幾個(gè)幫你糊弄過去的，你的假期超期了啊?！?/p>

老六一陣沉默，然后低沉著聲音問老四：“四哥，你夢(mèng)見我什么沒有？” 老四一愣，說：“夢(mèng)見了，夢(mèng)見導(dǎo)員因?yàn)槟阌馄诓粴w狠狠批了你一頓！” 老六說：“完了完了，我得跟導(dǎo)員好好說說了！” 掛掉電話后，老四覺得心里很不是滋味。......半個(gè)月后的一天，老四回到宿舍的時(shí)候，見到老六的姐姐坐在老六的床上收拾東西，宿舍其余的人也都在默默幫老六姐姐整理著物品。

老四覺得很不對(duì)勁，問：“大姐，怎么了，老六呢？”

老六姐姐嗚咽著說：“小齊走了，他臨走的時(shí)候還說，你們都是他的好朋友，好弟兄?！?/p>

老四腦袋哄的一聲，呆了。......宿舍成員都喝多了，晃晃悠悠往宿舍走。經(jīng)過小樹林的時(shí)候，老大突然問老四：“老六的事你早就知道，是不是？啊，是不是??？是不是？你為什么不告訴他，為什么不告訴我們？”

老四嚎著：“告訴他有用么？告訴你們有用么？老六準(zhǔn)備好了么，你們準(zhǔn)備好了么？沒有！誰都沒有準(zhǔn)備好！誰也不想準(zhǔn)備那樣?！崩纤暮客?，抱住一棵樹，哇哇的吐了起來。

.......第五章：我怎么沒感覺了

感覺走的時(shí)候，就像來的時(shí)候一突然，也許，這就是天意......老六走后很長一段時(shí)間，大家才緩過勁來。一天晚上，老四女友約老四到樓頂層有話要談。老四跑到樓頂?shù)臅r(shí)候，女友已經(jīng)在哪里等著了。

老四女友看著遠(yuǎn)處，幽幽的說：“現(xiàn)在有些事情我們得提前考慮，我們兩人家離得那么遠(yuǎn)......”

老四心里一空，一種感覺從心底生出來，一種撕裂或者失落的感覺，對(duì)，感覺，感覺好像正在離開老四。

老四想阻止那種感覺的離開，卻無能為力。老四費(fèi)盡掙扎，還是不能阻止住。最后，老四虛脫一樣無力的說：“我怎么沒感覺了呢？”

“什么？你說什么？”女友瞪圓眼睛呆呆的說?！拔覜]感覺了！”老四低沉著聲音說。啪的一聲，老四臉上挨了女生一巴掌。

“要沒感覺也應(yīng)該是本姑娘我先沒感覺！”女生扭身跑下樓去。......老四呆呆的立在那里。

老四最近很失落，也許是因?yàn)槭?，也許是因?yàn)闆]有了“周公啟示”的感覺。老四有些遺憾，遺憾他的大學(xué)愛情像曇花一樣，美麗而短暫，遺憾他沒能夢(mèng)見很多年以后的自己是什么樣子。

老四的情緒經(jīng)過一段時(shí)間的低落，逐漸的振作了起來。

老四記得老師曾說過：“你現(xiàn)在的生活態(tài)度決定著你將來的生活狀態(tài)。”老四決定考研了，將自己埋身于考研復(fù)習(xí)資料中。

老四的生活充實(shí)而忙碌，偶爾遇見曇花女孩，老四就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，他會(huì)覺得內(nèi)心隱隱作痛。

老四在博客里寫上：

“生活不總是悲催的，會(huì)有很多驚喜，感謝生活給我的驚喜。我再也不能預(yù)見未來，但我依然要把握未來。我有夢(mèng)想，我更要行動(dòng)起來?！?/p>

第五篇：曇花的日記

關(guān)于曇花的日記

關(guān)于曇花的日記1

歲月的背后升起迷離的煙霧，想要揭開青春朦朧的面紗，淺淺的微笑在彼岸隨河水輕輕蕩漾。散開的花瓣飄落在四周，流失的青春還帶著淡淡的香氣，卻只是剎那，手心中甚至握不住一粒沙，追尋之際只能眼望青春模糊的背影而探不到其中的真諦。

沙子一粒粒從指間溜走，宛如無法停留的歲月，歲月以其永恒的蒼老，蒼老的永恒默對(duì)著蕓蕓眾生。人生天地之間，只是小小的塵埃。生命漂浮與天宇之中，即使虔誠遏拜，也隨著歲月的流失終究無可奈何。

焰火在空中璀璨絢爛，終究敵不過夜空的城府深沉，如同一個(gè)人的青春盡管輝光耀彩，卻擺脫不了歲月的侵蝕，冷眼旁觀無始無終的.永恒。有些事情，你以為明天可以繼續(xù)，有些人，你以為明天可以見到，當(dāng)放下或者離開時(shí)，只是明日又將繼續(xù)的希望，沒有絲毫的遺憾，而正是這一轉(zhuǎn)身，一眨眼之間，歲月變已輪回流轉(zhuǎn)，無法回頭了，于是便有那么多人感嘆紅顏彈指老，剎那芳華。所能留駐的大概只是曇花盛開時(shí)的記憶與流沙滑過指間心中瞬間的感觸了吧。

誰能明白青春無敵與歲月，誰又能明白生命的真諦，當(dāng)手心已經(jīng)沒有一粒沙，曇花業(yè)已枯萎在心底時(shí)，該早已歷盡滄桑，無力感傷了。

關(guān)于曇花的日記2

在寂靜的夜晚，暗暗散發(fā)著沁人心脾的幽香，它就是那潔白無暇的曇花。這個(gè)夜晚，我有幸目睹了曇花開放的過程。

曇花別名瓊花，月下美人，屬仙人掌科。曇花的主莖如筷子一樣粗，呈圓柱狀，是深綠色的。主莖上先長出幾片翠綠色的葉子，接著又會(huì)在此葉上長出分葉，真是奇怪極了。曇花的葉子厚厚的，它的形狀如海帶狀，紋路清晰。它的花骨朵的根莖居然也長在葉子上，連根莖尾部的“根”也在葉子上面顯現(xiàn)的清清楚楚。

曇花一般是夜里八點(diǎn)半左右開，到九點(diǎn)是盛花期，每朵花只開四個(gè)小時(shí)左右，所以到十一點(diǎn)后花就會(huì)慢慢的枯萎。

一天晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我們家期盼已久的.曇花終于開了，我是多么的激動(dòng)呀。我趴在地上細(xì)細(xì)的端詳著，那潔白如雪的二十幾朵花瓣，羞答答的綻放著，它的每片花瓣就如那又小、又輕，容不得一點(diǎn)瑕疵的白羽毛，是那么的纖弱。但它又如一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，用她那美麗動(dòng)人的身軀獨(dú)自綻放在這個(gè)世界上，展現(xiàn)著自己最精彩的一刻。

當(dāng)聽說曇花只開這么一次后，我就更加珍惜這朵盛開的公主，又更仔細(xì)地觀察了它那美麗的外貌，聞了聞令人陶醉的香氣。

幾個(gè)小時(shí)過去了，曇花也完成了它輝煌而又短暫的使命，就在那個(gè)夜晚，又靜靜的離開了這個(gè)世界。

關(guān)于曇花的日記3

在我家的樓頂上有一個(gè)小花園，說他是花園，其實(shí)只是幾十盆各式各樣的花組成的。當(dāng)杜鵑花剛落了的時(shí)候月季花又開了，當(dāng)米蘭花籽剛落了的時(shí)候菊花便迎風(fēng)怒放了。當(dāng)向日葵抬著頭看著太陽時(shí)，喇叭花也吹著小喇叭過來了。真是熱鬧極了。

在花園的一角種著許多曇花，夏天時(shí)曇花開放的季節(jié)。今天晚上21點(diǎn)，我來到了小花園，發(fā)現(xiàn)了許多含苞欲放的曇花骨朵，真像一個(gè)個(gè)小燈籠。數(shù)一數(shù)一共有30來枝。過了一會(huì)整個(gè)花園都洋溢著芳香。啊！曇花開了！曇花的花瓣是白色的像個(gè)小喇叭。它們爭先恐后地開放一朵比一朵大，一朵比一朵香。只過了一會(huì)兒滿園的曇花都開遍了。景色十分美麗。

“曇花真美?。　眿寢屨f。爸爸接著說：“可惜，曇花只能開3~~4個(gè)小時(shí)?！薄芭?！”我恍然大悟“原來，曇花只能開3~~4個(gè)小時(shí)??！真是難得一見?。　?/p>

啊，曇花一現(xiàn)真美啊，曇花他抓住了這短暫的機(jī)會(huì)表現(xiàn)了自己的`芳香和美麗。曇花一現(xiàn)告訴我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，在極少的的機(jī)會(huì)下把握好機(jī)會(huì)讓自己活得更加光彩有力。在人生的道路上有一個(gè)美好的光輝。

關(guān)于曇花的日記4

今年，外婆家的曇花開得早。秋天還沒到，就看到曇花葉片上長出一個(gè)個(gè)小花苞了。近些天來，花苞愈來愈大，使我更加期待那神奇的曇花一現(xiàn)。

今晚，剛躺下入睡，就聽見媽媽一聲尖叫：“曇花快要開了！”我一個(gè)激靈，趕緊跑了過去，曇花已經(jīng)開放到一半，我將目睹全部過程，曇花緩緩打開，一根根花蕊向外伸出，仔細(xì)聞一聞，還能感受到絲絲香氣和甜味，待到曇花開放至關(guān)合，也不過兩個(gè)小時(shí)。曾這樣想：何必關(guān)合上，將這純潔和美麗，綻放到最后，不是更好么？

媽媽說：“只有這樣，才能保持純潔和美麗到最后，也只有這樣，才能讓世人留戀。”

哦？積攢一年的力量，開出花來卻只開兩個(gè)小時(shí)，這是為何？

媽媽說：“那本來的生活歷程就是這樣，它為了讓世人留住它的'美好，必須這樣做。哪管只能有兩個(gè)小時(shí)的花期，都不過要好好活過。”

哦？那就是曇花的生命意義！

想起曇花那純潔而美麗的花，就明白了它的生命意義！

關(guān)于曇花的日記5

曇花享有“月下美人”之譽(yù)，隔壁家的老爺爺侍弄了十幾年的曇花又競相開放了，且盛況空前。

皎潔的月光靜靜的瀉在曇上，我隱約聽見一絲響動(dòng)，這聲音很弱，仿佛蝴蝶輕拍翅膀，嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)，筒裙似的花托，攏不住白玉般的花苞，漸漸地裂了開來，金黃色的花蕊從花心中探出頭來，花瓣一層一層地向外翻開，一片，兩片，三片……形成一朵圓形的大白花。它是那么潔白，那么豐潤，那么迷人！

多年來我對(duì)曇花的認(rèn)知僅限于成語“曇花一現(xiàn)”，老爺爺告訴我：”曇花的花期很短，只在夜里開放，明天它將枯萎，正所謂緣起緣滅緣終盡、花開花落花歸塵。”我心不由得有些悲涼。

四年級(jí)：張楚燦

夜里如約前往賞花，寬大的陽臺(tái)即是花花草草的世界。三角梅、蟹爪蘭、夏日菊、月季、蘆薈等皆在一旁謙遜靜默，無限風(fēng)光承讓給欣然綻放的曇。

妖嬈的曇花散發(fā)出奇異的香，透著些許神秘與仙氣，彌漫著整個(gè)陽臺(tái)。鶴發(fā)童顏的老爺爺手托葉片教我看：曇花原是從狹長的葉片邊緣附生出的花蔓，花朵隨之倒掛來展現(xiàn)出各種姿態(tài)，有的'葉片上居然懸著三朵白的精靈，不由得叫人稱奇。

如水的夜，靜謐的秋，異香氤氳的陽臺(tái)，今夜，我怎忍離去？

關(guān)于曇花的日記6

有一次暑假的時(shí)候我回到祈福，祈福有一位我認(rèn)識(shí)的阿姨養(yǎng)了三盆曇花。一天夜里十二點(diǎn)多鐘的時(shí)候那位阿姨請(qǐng)我們?nèi)タ磿一?，我興奮地向她家跑去。

曇花開了已經(jīng)好多了，它的葉子長長的，細(xì)細(xì)的，還是波浪形。曇花有的已經(jīng)開了露出嫩嫩的`花蕊，花蕊中間有一根大的比較粗，頂上像一朵張開的小花，旁邊的就比較細(xì)，但是很多，有的只展開一點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)白色的小杯子，還有的還是花蕾像一個(gè)小小的章魚。每朵都有不一樣的姿勢(shì)，看一看這朵很美，看看那朵也好美。如果把這些曇花看成一副活的畫，那這個(gè)畫家可真了不起。

我突然覺得我就是一朵曇花我穿著雪白雪白的衣裳在夜色中向人展示自己的美麗，一陣微風(fēng)吹過我跳起舞來，螢火蟲飛過來說：“你能跟我一起跳舞嗎？”蝸牛慢吞吞地爬過來說：“能和我交個(gè)朋友嗎？”·······

等媽媽叫我回家的時(shí)候，我才記起我不是曇花，我實(shí)在看曇花。

關(guān)于曇花的日記7

有人給我講過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小姑娘的臥室窗戶臺(tái)上，有一個(gè)漂亮的花盆，可惜的是，花盆里沒有花。一天夜里，花仙子從這里飛過，一粒曇花種子從花仙子的.一包花種子里掉落，不偏不倚正好掉在小姑娘的花盆里。第二天，小姑娘看見曇花種子，以為是神賜給她的，就悉心照顧。種子以為這就是它的宿命，所以就努力沖破泥土，希望能開出美麗的花來。

日子一天天過去了，小姑娘更悉心照顧它，它也更努力地沖破泥土。種子每天都渴望開花，做夢(mèng)都想，它對(duì)它將來要面對(duì)的這個(gè)世界充滿了好奇和憧憬，他甚至在想，等到開花后它要做些什么事情?？蓱z的它并不知道自己的壽命有多長。

終于，功夫不負(fù)有心人，它開花了，花瓣美得出奇，它很開心。它小心翼翼的看了看四周，周圍有很多人。可是，它感到漸漸的虛弱、漸漸的虛弱……在枯萎的前一刻，它流下了悔恨的眼淚，它后悔自己為什么要開花，如果自己沒有開花，就不用經(jīng)歷這種痛苦了。最終，它帶著悔恨的眼淚，死去了。

其實(shí)，人生亦是如此。每個(gè)人都要經(jīng)歷生老病死，不管怎么樣，都要記住，你至少在這時(shí)間走過一趟，至少在這世間走過、看過……

關(guān)于曇花的日記8

在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我獨(dú)自一人在陽臺(tái)上看曇花。因?yàn)橥馄鸥嬖V我，曇花今晚要開。八時(shí)多，曇花開了。她那玉鈴似的花瓣慢慢地舒展開來，直到她那如檸檬黃的手臂張開。在這涼爽的夜晚里，我那夢(mèng)想的翅膀再也受不了曇花的誘惑，飛向夢(mèng)想的王國……

在夢(mèng)想的'王國里，我變成了一朵曇花。伴隨著微風(fēng)綻放出美麗的笑容。讓人們感到世界上到處都有美的存在。我還會(huì)讓所有曇花應(yīng)有的香味在夜晚中傳播，讓人們感到夜的寧靜，夜的美好。即使我那寶貴的生命離我而去也不用害怕，我還可以與雞蛋煮成湯，在人體內(nèi)提供營養(yǎng)。這是一個(gè)小菜譜，如果哪盆曇花的主人不知道這個(gè)小菜譜，把曇花浪費(fèi)了，那么那盆曇花的主人就喪失了所有曇花的信賴。因?yàn)樗械臅一ǘ枷Ｍ约涸诘蛑x后還能為主人服務(wù)。

又隨著輕微的夏風(fēng)，我回到了現(xiàn)實(shí)中。如果你問我：如果把你變成一朵花，回是什么花？我會(huì)極其自然地回答你：“是曇花。”因?yàn)闀一m然只有一天、半天或者更短的生命，但曇花卻懂得如何將自己那短暫的生命變得更加絢麗。我也要做點(diǎn)兒有意義的事，把自己的生命裝扮得多姿多彩。

關(guān)于曇花的日記9

我們家的曇花快開了。昨天晚上，我、爸爸和媽媽一起把曇花搬到客廳，以觀察曇花開放的過程。媽媽說：“曇花開得最美的時(shí)候是夜晚十一點(diǎn)鐘，大約只能開四個(gè)小時(shí)，不像其他花的花期長，這就叫“曇花一現(xiàn)”，很多人都沒看過曇花開放，所以你們要珍惜這次機(jī)會(huì)?！?/p>

八點(diǎn)鐘了，我發(fā)現(xiàn)曇花還是個(gè)花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，曇花一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放了，像個(gè)可愛的嬰兒在慢慢伸懶腰。九點(diǎn)了，曇花幾乎展開了半個(gè)身子，像一個(gè)害羞的小女孩只探出半個(gè)腦袋。十一點(diǎn)了，曇花全展開了，它使勁把頭向上仰，像個(gè)正在吹奏的.薩克斯。曇花的花萼是紫紅色的，像小姑娘美麗的卷發(fā)。曇花的花瓣潔白晶瑩，像無暇的白玉。中間還有許多嫩黃色的花蕊，很可愛，擠在一起，好像在講悄悄話。我聞了聞，香氣撲鼻。漸漸地，整個(gè)家都浸在香海中了……

今天早上，一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)曇花已經(jīng)耷拉下了腦袋，但是還能聞到縷縷清香。原來，它把生命凝聚成了花香，慢慢地消散。

我愛曇花，更愛它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

關(guān)于曇花的日記10

夜晚，皎潔的月光悄悄地普照著大地。眾花兒都已酣睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。但，你們可曾注意過，就在這夜深人靜的時(shí)刻，幾株曇花正在悄悄地綻放。

曇花，雖然沒有牡丹那么華貴，也沒有桃花那么艷麗，甚至它的生命也很短暫，但它依然把最美的一面呈現(xiàn)給這個(gè)世界。這曇花，它從不抱怨，從不自卑，默默地生長，只為這剎那的芳華。曇花，你這黑夜里的幽芳，即便無人欣賞，依然故我——如期綻放。

這讓我想起生活中那許許多多像曇花一樣默默無聞的人。夜深人靜，人們已酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他們卻手持長長的掃把，從這一頭掃到那一頭，從這一條街掃到那一條街。陪伴他們的除了那無語的綠化樹和那朦朧欲睡的街燈，恐怕也僅剩黯淡的`月光了。他們拖著那疲憊的身軀，默默勞作。天漸漸亮了，街上的行人漸漸多了起來，誰也沒有去關(guān)注他們，常年累月，就這樣默默地付出，如同那綻放在黑夜里的曇花。

我眼中的世界是美好的，有春夏秋冬，有鮮花綠葉，也有許許多多默默無聞、無私奉獻(xiàn)的'人。他們不圖虛名，腳踏實(shí)地，甘愿奉獻(xiàn)自己的所有。

曇花，我贊美你！

曇花，我愿成為你。

關(guān)于曇花的日記11

常言道：“曇花一現(xiàn)，難得一見?！笨墒窃谖壹遥瑫一ň`放已經(jīng)是家常便飯了。

曇花的葉片寬寬的，綠綠的，很光滑，兩側(cè)的邊線蜿蜒向前，交匯在葉片末梢。邊線凹陷初是長小葉和開花的`地方，媽媽為了讓曇花能集中精力開花，早早地就把小葉掰掉了，曇花似乎知道了媽媽的心思，盡力地吸收營養(yǎng)，努力地孕育出新的生命。

曇花一般在晚上八九點(diǎn)開放大約能持續(xù)三個(gè)多小時(shí)。起初花瓣微微張開，滲出絲絲花香，接著，她那天真而稚嫩的花蕾慢慢張開，越來越大，一兩個(gè)小時(shí)后，花朵盛放，有我拳頭般大小，花香四溢，很快就充滿整個(gè)房間，它那嫩黃而纖細(xì)的花蕊也湊著熱鬧從重重疊疊花瓣的懷抱中，伸著小腦袋，張望著外面的世界。

可惜曇花每一次綻放不超過半小時(shí)，花瓣就開始慢慢合攏了，大概兩三個(gè)多小時(shí)之后，曇花就完全凋謝了。

曇花開放就是這樣來也匆匆，去也匆匆。但媽媽曾經(jīng)說過：“她來去得美麗而神奇，猶如一位勇士，生命雖然短暫，但是十分燦爛！”

關(guān)于曇花的日記12

夜，孤獨(dú)寂靜的時(shí)刻。一抹嬌柔的身影，悄然開放。

曇花一現(xiàn)，哪是窒息的美??！但它卻是在黑夜開放，要那短暫的生命。

曇花，生命的那根香在焚燒，每一分每一秒。在即將燃盡它身上的最后的那一縷香時(shí)。沒有流淚，沒有猶豫的凋零。它知道，即使是再美麗，再嬌艷的花都會(huì)一天一天地老去。與其這樣，還不如向人們展示它生命極致的絕美。

生命又何不是這樣？

生命的意義不在于長短，不在于它生存的環(huán)境，而在于當(dāng)生命到終點(diǎn)站，生命的光輝依在。能在不斷生長中放出最亮的光。

生命只有一次，它是最寶貴的'，最值得珍惜的。生命是短暫的，也是永恒的。生命的本身存在就是一個(gè)希望。生命值得審視與感悟。生命值得欣賞與敬畏。

曇花，不要說它們太短暫，不要說它們不能長久。它們?cè)谧钋‘?dāng)?shù)臅r(shí)候，展示給人們一抹清光，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷，這就是曇花的個(gè)性，它比每一朵花更純潔，更嫵媚，更迷人。也是那些高貴的生命的個(gè)性。

肉體逝去，而精神仍在。在最后的時(shí)刻，稍縱即逝！