第一篇：小班手指點(diǎn)畫美術(shù)教案

小班美術(shù)活動(dòng)：可愛的小蝌蚪

一、設(shè)計(jì)意圖：

小班的幼兒由于生理發(fā)展特點(diǎn)，有的還不能很好的用筆，為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣，嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫---《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蝌蚪。

難點(diǎn)：大拇指指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確點(diǎn)畫出小蝌蚪的身體，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；

2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫的技能；

3、在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過程中感受手指點(diǎn)畫的樂趣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 黑色的水粉顏料，黑色彩筆、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條、兒歌《小蝌蚪》

五、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

老師播放《小蝌蚪》的音樂，邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。（我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎？現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友站起來，和老師一起游啊游，像小蝌蚪一樣游，游啊游啊，我們穿過了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，還有我們愛吃的小蟲子）

（二）基本部分：教師演示手指點(diǎn)畫，并講述規(guī)則

1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)畫蝌蚪的成品。

2、小朋友，你們喜歡小蝌蚪嗎？現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！。”隨即伸出大拇指，問幼兒：“它是誰呀？”（大拇指），“還有一個(gè)是黑顏料?！背鍪绢伭媳P?！斑@個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（黑色）。

3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開始變蝌蚪啦，看好了我是怎么變蝌蚪的。”“拇指拇指翹翹，顏料盤里親親，蝌蚪蝌蚪變、變、??”再用黑色彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴。（2）、老師：“噢，原來老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。（3）、那你們看這里老師變的蝌蚪一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蝌蚪、怎么變小蝌蚪嗎？（老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說說——大拇指豎起來的時(shí)候是小的，大拇指躺下來點(diǎn)的時(shí)候是大的）

3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：（1）、千萬不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個(gè)吃到肚子里，身體會(huì)很不舒服。（2）、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料，用力變變變。

（3）、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。

（三）分發(fā)材料，老師隨機(jī)指導(dǎo)

1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。

2、點(diǎn)畫方法：大小、疏密不同的蝌蚪。

3、蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。

4、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。

5、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

（四）鼓勵(lì)小朋友分享自己的作品 鼓勵(lì)小朋友向大家展示自己的作品，對(duì)愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表揚(yáng)。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。

（五）如果沒有小朋友愿意展示作品了，就結(jié)束本堂課。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的小蝌蚪，自己表揚(yáng)一下自己”）

六、活動(dòng)延伸：

1、可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫出來。

2、可以和父母合作一起點(diǎn)畫一幅作品。

3、制作小蝌蚪頭飾，扮演《小蝌蚪找媽媽》。

第二篇：小班美術(shù)手指點(diǎn)畫教案

小班美術(shù)手指點(diǎn)畫《可愛的小蝌蚪》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

2.能畫出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備

水粉顏料、畫紙、PPT 活動(dòng)過程

一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。1.春天到了，池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈，他們長(zhǎng)著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閑地在水里游來游去。小朋友們來猜一猜它們是誰啊？（小蝌蚪）

2.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。

師：小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣呀！（圓圓的腦袋，還有一條短短的尾巴）那你們知道小蝌蚪在游動(dòng)時(shí)尾巴時(shí)怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

二、教師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。

1.今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？

2.教師示范畫小蝌蚪過程：

(1)伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫紙上。

(2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

(3)出現(xiàn)了一條黑色的小蝌蚪。

要求：

(1)伸出手指頭沾顏料。

(2)點(diǎn)在畫紙上。

(3)用指尖輕輕拖出尾巴。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

三、活動(dòng)結(jié)束

1.小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢，小蝌蚪們可高啦。

2.趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長(zhǎng)過程嗎？帶領(lǐng)幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。

第三篇：小班手指點(diǎn)畫美術(shù)教案

中班美術(shù)活動(dòng)：我的手指真神奇

一、設(shè)計(jì)意圖：

為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣，嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官——手指來作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫——《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指隨心隨意點(diǎn)畫出各種圖案

難點(diǎn)：手指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確點(diǎn)畫出圖案，并按自己的意愿分布位置；

2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫的技能；

3、在大膽表現(xiàn)圖案的過程中感受手指點(diǎn)畫的樂趣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料若干、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條

五、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

（二）基本部分：教師演示手指點(diǎn)畫，并講述規(guī)則

1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)畫的作品。

2、小朋友，你們喜歡這漂亮的圖案嗎？現(xiàn)在老師要變圖案了，小朋友可要看清楚了！。”隨即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指）。

3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開始變圖案啦，看好了我是怎么變的?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，圖案圖案變、變、??”。（又變成了一幅隨意的圖案）（2）、老師：“噢，原來老師變圖案還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

（3）、那你們看這里老師變的圖案一個(gè)比一個(gè)有趣，你們知道怎么變圖案嗎？

3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

（1）、千萬不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個(gè)吃到肚子里，身體會(huì)很不舒服。（2）、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

（3）、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。

（三）分發(fā)材料，老師隨機(jī)指導(dǎo)

1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。

2、點(diǎn)畫方法：大小、疏密不同的圖案。

3、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。

4、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

（四）鼓勵(lì)小朋友分享自己的作品

鼓勵(lì)小朋友向大家展示自己的作品，對(duì)愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表揚(yáng)。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。

（五）如果沒有小朋友愿意展示作品了，就結(jié)束本堂課。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的圖案，自己表揚(yáng)一下自己”）

六、活動(dòng)延伸：

1、可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫出來。

2、可以和父母合作一起點(diǎn)畫一幅作品。

3、制作圖案頭飾，扮演《圖案找媽媽》。

第四篇：石榴寶寶小班美術(shù)手指點(diǎn)畫教案

【選材來源】

選材來源于生活，是幼兒熟悉的水果。用手指點(diǎn)畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創(chuàng)造性表達(dá)方式，它可以鍛煉手以及手指的肌肉，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察石榴的特征。

2、嘗試用手指點(diǎn)畫。

3、感受手指點(diǎn)畫的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、石榴圖片。

2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調(diào)好的水彩顏料一組一份。

【活動(dòng)過程】

一、出示石榴，請(qǐng)寶寶觀察，說一說石榴的外形特征。

二、邊念兒歌邊將石榴切開，請(qǐng)寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

（分析：實(shí)物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。）

三、示范用手指點(diǎn)畫的方法。

——用手指蘸一下，一粒一粒點(diǎn)在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

（分析：生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點(diǎn)畫技巧。）

——如果寶寶不是用手指點(diǎn)，而是用手指涂抹，可手把手地引導(dǎo)寶寶。

——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，如果寶寶只在一個(gè)地方點(diǎn)，可以引導(dǎo)寶寶分散地點(diǎn)畫。

（分析：教師可通過手把手地指導(dǎo)，讓一些能力弱的幼兒體會(huì)點(diǎn)和涂抹不一樣的感覺。）

四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點(diǎn)滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

（分析：對(duì)于小班幼兒來講，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會(huì)自創(chuàng)作品帶來的快樂，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。）

五、回憶兒歌。

——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

第五篇：小班美術(shù)活動(dòng)——手指點(diǎn)畫“小蝌蚪”

小班美術(shù)活動(dòng)

一、活動(dòng)名稱：

手指點(diǎn)畫“小蝌蚪”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用手指點(diǎn)畫的方法，初步表現(xiàn)出小蝌蚪的生動(dòng)形象。

2.體驗(yàn)不同美術(shù)形式作畫帶來的樂趣。

三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：手指點(diǎn)畫的方法。

難點(diǎn)：給“小蝌蚪”添畫尾巴。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑板

1、白紙若干、黑色顏料及調(diào)色盤若干、手巾若干、桌墊若

干個(gè)以及黑色油畫棒若干

五、活動(dòng)過程：

1、演唱歌曲《小蝌蚪》引出活動(dòng)激發(fā)興趣。

讓幼兒說一說小蝌蚪長(zhǎng)什么樣？（師結(jié)：大腦袋、黑身子、細(xì)尾巴），老師今天教給你們一種新的繪畫方法，你們來看一

看老師是怎么畫出來的小蝌蚪。

2.出示范畫

講解手指點(diǎn)畫方法、步驟：

教師示范小蝌蚪的點(diǎn)畫方法及步驟講解。教師用右手食指指肚

部分蘸取顏料，摁在畫有水塘的位置上并用油畫棒添畫尾巴，教師伸出蘸取的食指給幼兒觀看，了解點(diǎn)畫的要領(lǐng)、步驟及注

意事項(xiàng)（手指要豎/斜起一點(diǎn)、蘸的顏料不能太多）

3、幼兒繪畫

“小朋友們你們想不想自己試一試？”，鋪好桌墊，準(zhǔn)備白紙

及其他材料，并做個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)；

4、作品展示，講評(píng)幼兒作品。

六、活動(dòng)延伸：把材料放入活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒鞏固練習(xí)