第一篇：中小學安全教育讀本六年級《消除火災隱患》教案

七、消除火災隱患

【教學目的】

1、通過對火災事件的了解，知道火災給人類帶來的危害及發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識。

2、通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法，明確防火自救的重要性，提高學生的自救意識。

3、培養(yǎng)學生自我生存能力。

4、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動參與的意識及認真負責的科學態(tài)度?！窘虒W重點】

通過對火災事件的了解，知道火災給人類帶來的危害及發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識?！窘虒W難點】

通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法，明確防火自救的重要性，提高學生的自救意識?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件，演示物品?！窘虒W形式】

在火災現(xiàn)場的事例中，了解火災的危害；在多媒體課件的輔助下，學生認識火災發(fā)生的原因，學會應付輕微火情；增加消防安全知識，學會簡單逃生方法。以“趣味性、直觀性”為基本特色，以“體驗”、“活動”為主要教學因素，讓學生認識火災，學會應對火災。在突如其來的火災面前，能夠保持良好的心態(tài)，學會正確的逃生方法?！窘虒W過程】

一、直接導入

今天我們一起來學習一節(jié)安全消防課

二、談話導入，揭示課題。

1、師：火給我們帶來光明與溫暖，可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦?；馂氖峭{公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災害之一。俗話說：“水火無情”“賊偷一半，火燒全光”。因此，了解消防安全知識必不可少。

2、揭示課題：這節(jié)課我們共同來學習“消除火災隱患”。（教師板書課題）

【設計意圖：通過談話，使學生簡單了解火的好與壞，初步認識到學習消防安全知識的重要性?！?/p>

三、案例展示，觸動心靈。

（一）了解火災的危害。討論：火災到底有什么樣的危害？

1、教師視頻展示火災現(xiàn)案例，學生談觀后感受。

2、學生根據(jù)課前搜集的有關火災的相關知識談一談火災的危害。

3、教師小結：“火災的危害真大”，財產(chǎn)損失，人員傷亡，生態(tài)破壞?！吧绱嗣利悾质侨绱舜嗳酢?，“愛惜生命，提高防火意識”。

【設計意圖：通過各種火災現(xiàn)場圖片的展示，令學生觸目驚心，使學生了解火災給人類帶來的危害。】

（二）了解火災發(fā)生原因。

1、交流：為什么會發(fā)生火災？

（1）、教師課件出示火災三要素，可燃物，助燃劑，點火源。教師小實驗認識助燃劑，氧氣。

（2）、教師小結：可燃物、助燃劑、點火源是燃燒的三個條件，缺一不可。

2、討論：那么我們遇到火災應該怎么做？ 教師提示：針對燃燒的三要素，我們該怎么應對？（1）指名談一談，同時其他人可以及時進行互動交流。（2）教師課件出示防火知識，學生仔細的讀一讀、記一記。

可燃物 科學放置 助燃劑 及時隔絕 點火源

（3）消防無聲的小衛(wèi)士——滅火器

合理使用 鏈接滅火器的使用方法

（4）教師小結：救火四法

1、冷卻法（降低溫度）

2、隔離法（移走可燃物）

3、窒息法（隔絕空氣）

4、抑制法（控制化學反應）

四、創(chuàng)設情境，學會自救。

1、在實際生活中我們小學生遇到火災該怎么辦？

作為小學生能力有限，不能盲目救火，應該及時報警和逃生。

2、討論：怎么正確的報警？情景創(chuàng)設，學會報警。教師課件視頻展示報警方法，學生觀看，總結報警方法。情景創(chuàng)設：假設此時此刻我校一樓圖書室著火了。暫無人員傷亡，但火勢嚴重并向保健室蔓延。請你報警。

3、教師簡單介紹幾種逃生方法及《火場逃生訣竅》（課件出示）。

4、閱讀鏈接：火場逃生原則

5、火場逃生的心理誤區(qū)：驚慌心理、習慣心理、趨光心理、外散心理及盲從心理。

6、總結。因此我們遇到火災應該：及時報警，能力范圍內救火，及時逃生。

【設計意圖：通過觀、議、演等形式，能激發(fā)學生學習的興趣，主動探索火場自救的方法，明確自救的重要性，提高學生的自救意識。】

五、避免火災，從我做起。

1、常見的失火原因。人為因素和自然因素。

2、家庭防火

（1）經(jīng)常查找隱患（2）養(yǎng)成良好習慣（3)保持有備無患

3、生活中一些不良習慣 課件出示

4、防火真經(jīng)

合理滅火 會報火警 接警自救 迅速逃生

六、全課總結，測驗鞏固。

1、教師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

2、消防安全小測試。

【設計意圖：通過談收獲和當堂小測驗，使學生進一步提高防火、自救的意識】 【當堂檢測】

一、選擇題：（請將正確選項的符號填到括號里）

1、火警電話是：（）A、110 B、119 C、122

2、安全使用電器的做法是：（）A、電視、電暖氣等長時間運轉。B、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源。C、睡覺前或離家時切斷電器電源。

3、火災現(xiàn)場不正確的逃生方法是：（）

A、用濕毛巾捂住口鼻。B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離。C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。

4、在火災現(xiàn)場，未成年人要堅持的原則是：（）A、先救火再逃生 B、先逃生 C、邊救火邊逃生

5、電器起火，首先要做的是（）A、呼救 B、撥打呼救電話 C、切斷電源

6、適合放煙花爆竹的地點是（）

A、陽臺 B、室內 C、空曠的室外 D、公共場所 板書設計：

第二篇：檢查消除火災隱患能力

檢查消除火災隱患能力

一、賓館飯店消防安全責任人、消防安全管理人每月應至少組織一次防火檢查，其內設部門負責人每周應開展一次防火檢查。

1、賓館飯店及其內設部門組織開展防火檢查應包括下列內容： A、用火、用電、用油、用氣有無違章； B、新建、改建、擴建及裝修工程有無違章； C、疏散通道、安全出口和消防車通是否暢通； D、安全疏指示標志、應急照明設置及完好情況； E、員工消防知識掌握情況；

F、消防（控制室）值班情況、消防控制設備運行情況及相關記錄；

G、燃油、燃氣等易燃易爆危險品的使用是否符合有關國家消防技術標準要求； H、防火巡查、火災隱患的整改以及防范措施落實情況。I、廚房、灶間煙道每季度清洗情況；

J、消防水源情況，滅火器材配置及完好情況，室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用情況；

K、滅火和應急疏散預案演練情況； L、其他消防安全情況。

2、賓館飯店每日應進行防火巡查；營業(yè)期間的防火巡查至少每2h一次，餐飲等場所營業(yè)結束時應對營業(yè)現(xiàn)場進行檢查，消除遺留火種。賓館飯店可利用本單位視頻監(jiān)控等設備輔助開民用工業(yè)防火巡查。

3、賓館飯店開展防火巡查應包括下列內容： A、用火、用電、用油、用氣有無違章； B、疏散通道、安全出口是否暢通；

C、常閉式防火門是否處理關閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品等情況； D、重點部位員工在崗在位情況；

E、消火栓、滅火器等設施器材及消防安全標志是否完好； F、門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物。

4、員工應履行本崗位消防安全職責，遵守消防安全制度和消防安全操作規(guī)程，熟悉本崗位火災危險性，掌握火災防范措施，每日進行崗位防火檢查。

5、服務員在清掃衛(wèi)生、開夜床、查房和清臺時應進行崗位防火檢查，包括下列內容； A、有無遺留火種，是否切斷電源； B、疏散通道、安全出口是否暢通； C、顧客有無攜帶易燃易爆危險品；

D、消火栓、滅火器、逃生器材、消防安全標志完好情況。

6、廚房工作人員在班前、班后應進行崗位防火檢查，包括下列內容： A、燃油、燃氣管道、閥門有無破損、泄露； B、班后燃油、燃氣閥門是否關閉； C、灶臺、油煙罩和煙道清理是否及時；

D、班后是否切斷電源，火源是否妥善處理；

E、消火栓、滅火器、滅火毯、消防安全標志是否完好。

7、發(fā)現(xiàn)火災隱患應立即改正；不能立即改正的，發(fā)現(xiàn)人應向消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人報告，消防工作歸口管理職能部門或消防安全管理人應及時研究制定整改方案，確定整改措施、時限、部門和責任人，報單位消防安全責任人審批。

8、火災隱患整改責任人和部門應按照整改方案要求，落實整改措施，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全，賓館飯店的消防安全責任人為整改火災隱患提供經(jīng)費和組織保障，消防安全管理人督促落實火災隱患整改措施。

9、火災隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收，并將驗收結果報告消防安全責任人。

補救初起火災能力

一、賓館飯店消防安全責任人、消防安全管理人應組織制定滅火和應急疏散預案，組織演練，抓好第一、第二滅火力量的建設，熟悉初起火災撲救的組織指揮程序。

二、員工發(fā)現(xiàn)火災應立即呼救并撥打“119”電話報警，起火部位現(xiàn)場員工應在1min內形成第一滅火力量，采取如下措施：

1、電話或火災報警按鈕附近的員即摁下按鈕或電話通知消防控制室或單位值班人員；

2、消防設施、器材附近的員工利用現(xiàn)場消火栓、滅火器、滅火毯等設施器材滅火；

3、疏散通道和安全出口附近的員工引導人員疏散。

三、消防控制室接到探測器報警信號后，應立即通知現(xiàn)場最近的工作人員、巡查人員工或通過視頻監(jiān)控設備進行確認。現(xiàn)場人員確認火災后，向控制室報告，并立即形成第一滅火力量使用附近消火栓、滅火器等滅火。

四、火災確認后，消防控制室或單位值班人員應立即啟動滅火和應急疏散預案，于3min內形成第二滅火力量，采取如下措施：

1、通訊聯(lián)絡組通知員工趕赴火場，與公安消防隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；

2、滅火行動組根據(jù)火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；

3、疏散引導組按分工通知、引導現(xiàn)場人員疏散，確認房間內無人后，關閉房門并在房門上作統(tǒng)一記號；

4、安全救護組負責協(xié)助搶救、護送受傷人員；

5、現(xiàn)場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。

五、賓館飯店應按照國家工程建設消防技術標準配備消防設施、器材和逃生設備等。組織疏散逃生能力

一、賓館飯店員工應熟悉本單位疏散逃生路線以及引導人員疏散程序；掌握避難逃生設施使用方法，具備火場自救逃生的基本技能。

二、火災發(fā)生時員工應通過喊話、廣播等方式穩(wěn)定火場人員情緒，消除恐慌心理，引導顧客采取正確的逃生方法，向安全地點疏散逃生，并防止擁堵踩踏。

三、發(fā)生火災時，應按照以下順序通知人員疏散：

1、二層及以上的樓房發(fā)生火災，應先通知著火層及其相鄰的上下層；

2、首層發(fā)生火災，應先通知本層、二層及地下各層；

3、地下室發(fā)生火災，應先通知地下各層及首層；

4、多個防火分區(qū)的，首先通知著火區(qū)及其相鄰的防火分區(qū)。

四、火災無法控制時，賓館飯店火場總指揮應及時通知所有參加救援人員撤離。

第三篇：團山一年級消除火災隱患教案

消除火災隱患教案

一年級

明洪梅

11月14日

教學目標：認識火災的危害，能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發(fā)生時的協(xié)同互助精神。

能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。

知識：杜絕引起火災的行為，知道報火警的方法。教學重點：認識火災的危害，在日常生活中具有防火意識。教學難點：了解報火警的注意事項。教學具準備：錄像資料 教學過程：

一、導入課題

火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用 途？請同學自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等）

看來火對于我們的確很重要，我們的生活在離不開火，但是有 時火卻給我們帶來困難。

二、火災的危害

1.播放相關錄像資料，出示相關火災的文字報道，提出問題。2.你看到了什么，想到了什么？ 讓學生充分的說 火災預防：

1、火災不僅毀壞物質財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危 害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪 去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數(shù)。那么我們日常 生活中如何預防火災呢。請從你的家庭、學校、和你的周圍（如山林 等）方面說說，請同學們分組進行討論。2．匯報總結引出火災的預防知識 1.不要將火燭帶入校園，樹林。2.不要在易燃、易爆物旁用火。

3.不用私拉亂接電線，經(jīng)常檢查用線路，以防老化。4.做到人走關氣、斷電。5.小朋友不能參與救火。

三、了解火警、拓展延伸

1、設想：如果火災發(fā)生在你的身邊，你會怎樣做？讓學生試著說說。2通過學生發(fā)言引出火警電話“119”。那么我們要如何正確撥打火警電話呢。請看錄像。（放相關錄像）

3、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項 火場自救與逃生：

1.當火災一但發(fā)生在我們身邊，危急到我們的人身安全。那么我們又 該怎么辦，同學們有哪些自救的知識？ 2.請同學們分組討論一下。

3.學生匯報后教師放相關錄像，讓我們看看在這種情況下專家是怎 么告訴我們的。

四、總結:孩子們，這節(jié)課有什么收獲呢？

第四篇：安全教育讀本 六年級

中小學生安全教育讀本（六年級）《第一課 不做危險動作》教學設計

學習目標：

1、認識生活中的危險動作，增強安全意識。

2、了解常用的交通法規(guī)，掌握騎車的注意事項。

3、了解常玩游戲的危險性，掌握極限運動的注意事項。

4、通過本課內容的學習，教會學生如何避免危險，懂得珍惜生命。

教學重點：

了解常用交通法規(guī)及游戲的危險性，掌握運動的注意事項。教具準備：課件 課時：1課時

教學過程：

一、導入：

親愛的同學們，每天清晨，當你們背著書包，伴著燦爛的朝陽，走向美麗的學校，開始一天快樂的學習時，你們的身后，是爺爺奶奶爸爸媽媽殷切的目光，和他們滿腔的希望和夢想。

然而，你們知道嗎？如果你們不注意安全，意外事故將隨時可能發(fā)生，后果往往不堪設想，最嚴重的甚至會危及你們的生命安全。事故發(fā)生后，一個個幸福的家庭從此聽不到歡聲笑語，家庭所有的夢想從此無情破滅。

同學們，安全無小事，生命數(shù)第一。所以今天我們一起來學習安全教育的第一課《不做危險動作》。

二、出示課題及學習目標。

三、教學內容

（一）認識生活中的危險動作

1、請同學們仔細觀看下列圖片，然后談談你的感想。（課件出示危險動作的圖片）

2、學生談觀后感。（引導其從圖片中動作的危險性談起）過渡：這是我們展示的圖片中的危險動作。那么，生活中，校園里有哪些危險動作是我們經(jīng)常見到或做過的呢？

（二）遵守法規(guī)

1、學生列舉生活中的危險動作，導入騎車的危險動作，從而引入法規(guī)。

2、課件出示《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》（學生齊讀）3課件出示騎車注意事項及騎車要做到“七不”（學生齊讀）

小節(jié)：

師：同學們，你們能做到嗎？（生：能?。┪蚁嘈磐瑢W們，因為我知道我們都愛生活——（生：愛生命?。?/p>

（三）不參與危險游戲

過渡：危險動作不僅出現(xiàn)于我們的日常生活，還存在于我們常玩的游戲?？聪旅孢@些游戲，你參與過嗎？（展示圖片）

1、看圖中游戲，你能看出它們有哪些危險因素嗎？（學生自由回答）

2、你還能列舉一些危險游戲嗎？（學生列舉）

3、還有一些運動是同學們喜愛的，有利于身體健康，但也存在嚴重危險性。比如輪滑、滑板。它們就屬于極限運動。

4、展示極限運動概念及參與極限運動時注意事項。

四、安全訓練營

展示練習題，鞏固本節(jié)所學知識。教師小結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

第二課溜冰滑雪要自護

一.學習目的: 掌握溜冰滑雪的防護知識,預防溜冰滑雪中傷害的發(fā)生.二.教學過程 1.溜冰自護: 要去有專人維護和負責安全的工作人員的正規(guī)場地溜冰,或者去室內溜冰場,千萬不要去那些毫無保障的野冰場.滑冰的時候身上不要帶硬器,如鑰匙/小刀/手機等,以免摔倒時硌傷自己.正確選擇冰鞋 將冰鞋倒拿舉起刀刃朝上,斜口朝下,用一只眼看刀體是否在一條直線上,刀體越直約好.冰刀應很光亮,表面無銹痕.號碼既不可以過大也不可以過小。2。冰雪環(huán)境中防凍 戴上手套/防寒帽，防寒帽最好是能護住耳朵的那種，否則應戴上耳朵套； 不要在太冷或者潮濕的環(huán)境中逗留時間太久，風大時要停止活動。盡量多活動一下手部或者足部，如搓手、跺腳。

襪子、鞋子不可太緊，保持腳部的溫暖干燥，腳部出汗后就要換襪子。

3、調入冰窟自救法

掉入冰窟后不要專等別人來救援，一定要自己盡力設法及時爬上冰面，否則很快被凍得渾身麻木無力，那就非常危險了。

腳下保持踩水游姿，千萬不要驚慌。用拳頭或胳膊打碎身前的薄冰，直至找到足以支持體重的冰面。

雙手伸到較結實的冰面上，雙腳往后踢，盡量使身體呈水平狀浮起，不斷向前，雙手用力爬向冰面。

萬一冰面再次破裂，也不要驚慌和絕望，一往無前向前冰面爬去，爬上去后趴在冰上，滾向岸邊，上岸后，立即找地方藏身取暖，不斷進行活動，保持體溫。如有干衣服，馬上換上。

4、滑冰前做好準備工作：

5、安全滑雪六原則： 一是量力而行。二是靠邊歇停。三是嚴防相撞。四是不要冒險。五是安全摔倒。六是科學救人。

6、凍傷緊急處理

（1）將患者移動到暖和的地方，并將衣服解開，用毛巾、毛毯使全身保溫，不可搓揉凍傷部位。

（2）患者呼吸停止時，立刻將氣道開放，并進行人工呼吸。若脈搏停止跳動，則要進行心肺復蘇術。

（3）手腳被凍傷時，可在患者穩(wěn)定后，將手腳泡在溫水中，不可用熱水浸泡或用火來取暖。

（4）凍傷部位恢復后，要消毒患部并包扎起來，送醫(yī)院治療。

第五篇：醫(yī)院常見火災隱患及消除措施

醫(yī)院常見火災隱患及消除措施

醫(yī)院屬公共場所，建筑密集，人員集中，且弱勢群體（病人）居多，易燃易爆物品多，一旦發(fā)生火災，勢必造成重大財產(chǎn)損失和人員傷亡。由于諸多原因，近年來，醫(yī)院重特大火災事故時有發(fā)生。所以加強醫(yī)院火災隱患的巡查和消防安全管理工作是至關重要的。醫(yī)院內部存在的一些常見火災隱患主要有：

隱患一：安全出口、疏散通道不暢現(xiàn)象比較嚴重。筆者在日常的消防監(jiān)督檢查中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的內、外科大樓疏樓梯道存放一些廢舊的醫(yī)療設備及其它雜物；病區(qū)的疏散通道上放置著病員的加床，有些床鋪直接堵塞了走廊上的室內消火栓。

隱患二：重視易爆，忽視易燃。醫(yī)院的鍋爐房、供應室、高壓氧艙、中心供氧、食堂、放射科等科室常被納入醫(yī)院消防管理重點科室。其實洗衣房、各病區(qū)的被服倉庫、病案室、檔案室、圖書室的易燃物品，手術室、病理科、檢驗科、制劑室、治療室內的乙醇、甲醇、丙酮、苯、乙醚、松節(jié)油等易燃化學試劑的管理卻常常被忽視。

隱患三：設備增加，忽視線路。目前醫(yī)院大型設備與日俱增，常因設備增加而調整科室、更改原設計用途、電力超負荷、陳舊線路更新不及時等火災隱患層出不窮。

隱患四：依賴消防設施，忽略技能培訓。隨著我國醫(yī)用高層建筑不斷增多，消防設施日趨現(xiàn)代化、智能化。但高層建筑火災，僅靠消控中心的幾個專業(yè)人員遙控操作和有限的消防器材裝備是很難控制住火場瞬息萬變的局面的。因此，培訓每一位醫(yī)護人員，掌握撲火技能才是最根本、最直接、最有效的。

隱患五：醫(yī)院禁煙區(qū)內吸煙又不聽勸阻的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。如何及時消除這些火災隱患呢？

（一）定期對消防設施、滅火器材的完整及性能進行檢查、測試，對安全出口、疏散通道進行疏通，對雜物間進行清理，發(fā)現(xiàn)火災隱患進行認真記錄。能現(xiàn)場整改的當場整改；不能現(xiàn)場整改的，要及時上報消防部門進行限期整改，將火災隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（二）加強醫(yī)院易燃易爆物品管理，重點監(jiān)控。實行易燃易爆物品檢查制度，做好消防應急處置措施。

（三）加強醫(yī)院安全用電管理。因設備增加而調整科室、更改原設計用途的應向有關部門申請使用安全用電。室內根據(jù)設計要求而配導線，及時更新陳舊線路。

（四）抓好防火宣傳，加強消防知識的普及與培訓，擴大防火群體。加強醫(yī)院職工、臨時工、保潔員工等各類人群的消防知識培訓，不定期抽查、考核；定期對員工進行應急疏散演練，提高自防自救能力；根據(jù)本單位實際情況和演練情況不斷修正和完善應急疏散預案；并經(jīng)常邀請消防部門專業(yè)人員到醫(yī)院開辦消防知識講座，同時在病區(qū)中廣泛開展消防知識宣傳教育，以擴大防火的社會覆蓋面，增強防火力量，充實消防隊伍，盡可能地減少火災的發(fā)生或在火災發(fā)生后將損失降到最低限度。

（五）在醫(yī)院的門、急診，病區(qū)，樓梯間等場所張貼“禁止吸煙”標志，設立吸煙區(qū)。首先要鼓勵醫(yī)護人員不抽煙，成立控煙監(jiān)督員小組。

此外，做好醫(yī)院的消防安全管理工作還需要單位消防安全責任人、管理人不斷提高自己的理論素養(yǎng)和實踐水平，不斷的完善各項消防安全管理制度，只有真正做到制度措施明確，設施器材完備，管理責任到位，才能有效預防和減少火災事故的發(fā)生。