第一篇：魚(線條裝飾畫) 教案

課

題：魚（線條裝飾畫）

課

時：一課時

課

型：綜合課

授課對象：7年級

教材分析：

魚（線條裝飾畫）是裝飾畫的一種，畫法比較簡單，作品完成后有很強的裝飾效果。

教學(xué)目標(biāo)：

１、通過教學(xué)使學(xué)生初步理解“裝飾”概念及裝飾魚的表現(xiàn)特征（即外形與

花紋的形式美）。

２、使學(xué)生懂得動用線條進(jìn)行裝飾的繪畫方法。

３、通過審美評價與集體創(chuàng)作的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞

能力和協(xié)作精神。

教學(xué)重點：

通過欣賞、觀察熱帶魚的外形、花紋、色彩，指導(dǎo)學(xué)生理解裝飾魚的特征

和審美表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點：

指導(dǎo)學(xué)生運用有對比的線條表現(xiàn)裝飾魚的花紋。

教學(xué)方法：

1.教法：欣賞、講解演示和繪畫相結(jié)合2.學(xué)法：理解畫法和步驟

教具準(zhǔn)備：

１、帶觀賞魚的玻璃缸一個。

２、熱帶魚照片、繪畫作品若干幅。

３、PPT

學(xué)具準(zhǔn)備：

彩色水筆，剪刀，作業(yè)卡紙（淺色為主）。

教學(xué)過程：

一：組織教學(xué)：

同學(xué)們好！今天我們這節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是魚（線條裝飾畫）。

二: 引入新課：

同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了魚的畫法和線條的各種表現(xiàn)方法等課，今天讓同學(xué)們運用這些已學(xué)過的知識，來畫一幅關(guān)于魚的線條裝飾畫。三：講授新課

（一）欣賞教學(xué)：感受魚的特征及美態(tài)

１、教師示意學(xué)生觀賞玻璃缸里的熱帶魚，提問：A、玻璃缸里是什么魚？（學(xué)生回答后出示課題：魚）B、一般生長在什么地方？

２、猜謎語導(dǎo)入新課：出示寫有謎語的投影片“花衣裳，飄彩帶，成圓，成 角，成方塊；有嘴巴，不說話；沒有腳，會玩耍；小朋友，喜愛它，見了笑哈哈；

小花貓更愛它，見了伸手抓?！?/p>

３、指導(dǎo)學(xué)生在猜讀謎語、欣賞、聯(lián)想的過程中加深對熱帶魚特征的認(rèn)識和記憶：魚外形的幾何特征，魚身花紋及色彩特征。

４、在上一教學(xué)步驟進(jìn)行的同時，依學(xué)生回答的內(nèi)容，板示各種熱帶魚的外形。

５、播映錄像，欣賞分析水底中形式多樣的熱帶魚，通過活動，巧妙地點出熱帶魚的美感特征（板書：外形美、花紋美、色彩美）。

（二）基本技能的講授----學(xué)習(xí)裝飾的繪畫方法

１、對比賞析：出示三條裝飾魚和一條寫實魚的范畫，讓學(xué)生區(qū)別裝飾魚

與現(xiàn)實魚的不同表現(xiàn)方法。

２、觀察實物（有花紋的手帕與白手帕）作比較和欣賞，理解裝飾的意義。

并出示投影片，展示幾種有對比的線條排列、組織紋樣（解決難點的關(guān)鍵）。并

出示“線條裝飾畫”的課題。

３、教師講授與示范作畫步驟（先讀課文的作業(yè)要求，然后教師示范作畫步

驟）

Ａ、先畫魚的外形（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸垼?/p>

Ｂ、把魚的各部位用線作裝飾（要求線條精工、齊整，才會得到裝飾美的效果），并示范引導(dǎo)學(xué)生對彩色水筆的使用和各類線條的表現(xiàn)方法。

Ｃ、對作品作調(diào)整。

四：課堂總結(jié)：

我們知道了什么叫裝飾，課堂上以“賞魚--畫魚--剪魚--評魚--擺魚”的審美活動主線，學(xué)會用各種線條裝飾魚的方法：許多同學(xué)完成得很好，相信大家以后會畫出更好、更多的裝飾畫，美化我們的生活。

五：作業(yè)布置：

用線條畫一條帶裝飾性的魚。

魚（線條裝飾畫）板書設(shè)計

1、裝飾的概念：

裝飾是指對生活用品會生活環(huán)境進(jìn)行藝術(shù)加工的手法。

2、裝飾魚的表現(xiàn)特征：外形與花紋的形式美

3、裝飾魚的繪畫步驟：

A 先畫魚的外形

B 把魚的各部位用線裝飾

4、畫一條簡單的裝飾魚做示范講解

5、作業(yè)：

用線條畫一條帶裝飾性的魚。

6、作業(yè)要求：

A 要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸?/p>

B 要求線條精工、齊整，才會得到裝飾美的效果

第二篇：線描裝飾畫教案

線描裝飾畫——植物教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受并初步了解植物的形態(tài)和特征及表現(xiàn)方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生注意、觀察生活的習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和分

析能力，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的能力。

3、了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感，通過學(xué)習(xí)，能用

富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學(xué)重點：線描裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。教學(xué)難點: 如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，有代表性的裝飾畫，范畫，馬克筆等。教學(xué)過程：（1）組織教學(xué)引入新課。1.在頭發(fā)上特意帶上一個裝飾發(fā)卡，問：

同學(xué)們看老師的頭發(fā)上今天有什么不同嗎？學(xué)生回答后再問：除了身

上的這些裝飾物，在生活中在自己的家里同學(xué)們還看到過哪些裝飾物

呢？（師小結(jié)裝飾物的特性）

2.播放一些有掛裝飾畫的室內(nèi)圖片。再讓小朋友們在這些圖片中找找

看有哪些相同的地方。學(xué)生回答，引出課題。（板書寫出課題。）

（2）講授新課。在音樂中展示名家丁紹光的樂園之夢的裝飾畫給學(xué)生

欣賞，問學(xué)生看過后有沒有發(fā)現(xiàn)這些裝飾畫有什么特點。（師小結(jié)，板書具有夸張，修飾，主觀及修飾性。）

老師：今天我們要畫的裝飾畫的主題就是植物?，F(xiàn)在是春天萬物復(fù)蘇 的季節(jié)，前幾天就是植樹節(jié)同學(xué)們都有出去植樹嗎？是不是有看到很

多不同的植物呢？現(xiàn)在大家仔細(xì)想想，印象中都有哪些植物呢？

學(xué)生回答，有、、、、、師表揚，同學(xué)們都是細(xì)心觀察生活的孩子呀，真

不錯。

老師：現(xiàn)在，大家來看看現(xiàn)實生活中的植物跟裝飾畫的植物有什么不

同（播放課件，找些現(xiàn)實中的植物與其他學(xué)生所畫的植物線描裝飾畫

做比較。）學(xué)生回答，有、、、、欣賞同齡孩子的優(yōu)秀作品，用以啟發(fā)。

請學(xué)生找出這些裝飾畫中那些線條都有哪些變化，都有些什么線。（板書，在黑板上一一展示各種線條及線條組合。）

展示范畫，師：這就是老師用各種不同的線條所裝飾而成的一幅作

品。同學(xué)們用老師教的方法都可以嘗試畫一下。

老師：接下來老師有一個小游戲需要幾位同學(xué)上臺來配合一下，有哪

些小朋友想?yún)⒓拥恼埮e手!（請學(xué)生上臺游戲）

接下來老師要把這些小朋友（4位）分成兩組，每組兩個人，第一位 小朋友把心目中的植物外型給畫出來，第二位小朋友就把植物內(nèi)部的線描裝飾給填充起來。在一首音樂的時間內(nèi)看哪組小朋友的作品更好

更快，下面的同學(xué)們要一起當(dāng)評委幫老師一起評出哪組更出色。（學(xué)

生作畫時老師在一旁引導(dǎo)）游戲結(jié)束后，讓全班同學(xué)說說哪幅好，好

在哪，并在旁提醒如果用其他的線條又會有怎樣的效果，如果是你你

會怎樣畫？

（3）作業(yè)布置。老師：好了，現(xiàn)在同學(xué)們都學(xué)會怎么樣用線條來繪畫

出一幅美麗的植物裝飾畫了嗎？接下來的時間老師就留給你們，讓你 們自主發(fā)揮，開展自己的想象力畫吧?。ǚ判┯淇斓囊魳罚┙處燀氀不?/p>

指導(dǎo)。重點：構(gòu)圖，線條的組織及色彩的設(shè)計。

（4）展評作品，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示并評價。

課后拓展：裝飾畫的種類多種多樣，同學(xué)們可以在課后嘗試用其他的工具或材料 來制作裝飾畫，各種材料都可以只要你想得到做出來的作品是認(rèn)為美 的。希望同學(xué)們能大膽嘗試。

第三篇：線描裝飾畫教案

線描裝飾畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞感受線描畫的獨特魅力，初步了解線描裝飾畫的表現(xiàn)形式。

2、學(xué)習(xí)線描裝飾畫線條的粗細(xì)疏密排列及點、線、面關(guān)系合理安排，完成一幅有黑白對比效果的裝飾畫作品。

3、感受線描裝飾畫線條的組織方法和畫面的黑白灰?guī)Ыo人的節(jié)奏美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。

教學(xué)重點：線描畫中的黑白灰關(guān)系及造型手法。

教學(xué)難點：掌握線條的粗細(xì)疏密排列及畫面的黑白灰關(guān)系處理辦法。

教具準(zhǔn)備：范畫數(shù)張，示范工具材料等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入階段展示作品，并提出問題：這幅畫主要運用了哪種表現(xiàn)手法？（線描）

二、發(fā)展階段

（一）學(xué)習(xí)有關(guān)線描畫知識。

1、什么是線描畫？

用線條的變化來描繪物體的形態(tài)及結(jié)構(gòu)的繪畫形式，稱為線描畫。

2、出示范作，了解線描裝飾畫種類。從內(nèi)容上分類：靜物畫、風(fēng)景畫、動物畫、人物畫等。

3、分析一幅作品，總結(jié)線描裝飾畫的構(gòu)成要素：點、線、面。

4、分析范作，了解線描裝飾畫的黑白灰關(guān)系處理原則。

（二）認(rèn)識生活中的線與點。

1、線的類型：（看圖片，讓學(xué)生們把看到的線形畫下來）

直線、曲線

2、點的類型：（示范）

3、點、線、面的組合：（示范）可以有規(guī)則的組合，也可以無規(guī)則的組合。

（三）學(xué)習(xí)線描裝飾畫的方法步驟。

1、畫出外輪廓。

2、畫出大體結(jié)構(gòu)。

3、在每個部分畫出粗細(xì)不

一、形狀各異的花紋。

三、創(chuàng)作階段

1、提出作業(yè)要求：任選一種簡單的形，運用點、現(xiàn)、面等方法使畫面變得更豐富。

2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，指出作業(yè)中存在的問題。

如：（1）點、線、面的組合不夠豐富。

（2）黑白灰關(guān)系處理不好，畫面層次感不強。

四、展評作品，總結(jié)全課。

課后反思：

線的粗細(xì)、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富的樂感，形成美妙動人的畫面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生了解線描裝飾畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。當(dāng)然部分學(xué)生作業(yè)效果不理想，教師要克服大班額學(xué)生太多的實際困難，盡量加強指導(dǎo)力度，尤其是對基礎(chǔ)較差學(xué)生的具體輔導(dǎo)。

第四篇：魚(線條裝飾畫)-教學(xué)教案

１、通過教學(xué)使學(xué)生初步理解“裝飾”概念及裝飾魚的表現(xiàn)特征（即外形與花紋的形式美）。２、使學(xué)生懂得動用線條進(jìn)行裝飾的繪畫方法。

３、通過審美評價與集體創(chuàng)作的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞 能力和協(xié)作精神。

二、教學(xué)重點

通過欣賞、觀察熱帶魚的外形、花紋、色彩，指導(dǎo)學(xué)生理解裝飾魚的特征和審美表現(xiàn)方法。

三、教學(xué)難點

指導(dǎo)學(xué)生運用有對比的線條表現(xiàn)裝飾魚的花紋。

四、作業(yè)要求

要求用各種線條畫一條帶裝飾性的魚（可用單色線，也可用多種顏色線繪畫）；并集體創(chuàng)作“海底世界”的畫面。

五、課前準(zhǔn)備

教師：１、帶觀賞魚的玻璃缸一個。２、熱帶魚照片、繪畫作品若干幅。３、投影機，音響，音帶。

學(xué)生：彩色水筆，剪刀，作業(yè)卡紙（淺色為主）。

六、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

（二）欣賞教學(xué)：感受魚的特征及美態(tài)

１、教師示意學(xué)生觀賞玻璃缸里的熱帶魚，提問：a、玻璃缸里是什么魚？（學(xué)生回答后出示課題：魚）b、一般生長在什么地方？

２、猜謎語導(dǎo)入新課：出示寫有謎語的投影片“花衣裳，飄彩帶，成圓，成角，成方塊；有嘴巴，不說話；沒有腳，會玩耍；小朋友，喜愛它，見了笑哈哈；小花貓更愛它，見了伸手抓?！?/p>

３、指導(dǎo)學(xué)生在猜讀謎語、欣賞、聯(lián)想的過程中加深對熱帶魚特征的認(rèn)識和記憶：魚外形的幾何特征，魚身花紋及色彩特征。

４、在上一教學(xué)步驟進(jìn)行的同時，依學(xué)生回答的內(nèi)容，板示各種熱帶魚的外形。

５、播映錄像，欣賞分析水底中形式多樣的熱帶魚，通過活動，巧妙地點出熱帶魚的美感特征（板書：外形美、花紋美、色彩美）。

（三）基本技能的講授----學(xué)習(xí)裝飾的繪畫方法

１、對比賞析：出示三條裝飾魚和一條寫實魚的范畫，讓學(xué)生區(qū)別裝飾魚與寫實魚的不同表現(xiàn)方法。

２、觀察實物（有花紋的手帕與白手帕）作比較和欣賞，理解裝飾的意義。并出示投影片，展示幾種有對比的線條排列、組織紋樣（解決難點的關(guān)鍵）。并出示“線條裝飾畫”的課題。３、教師講授與示范作畫步驟（先讀課文的作業(yè)要求，然后教師示范作畫步驟）ａ、先畫魚的外形（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸垼?/p>

ｂ、把魚的各部位用線作裝飾（要求線條精工、齊整，才會得到裝飾美的效果），并示范引導(dǎo)學(xué)生對彩色水筆的使用和各類線條的表現(xiàn)方法。ｃ、對作品作調(diào)整。

４、布置課堂練習(xí)內(nèi)容：用線條畫一條帶裝飾性的魚。５、學(xué)生個人作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)：播放兒童音樂，學(xué)生作畫，老師注意提示以下幾點：ａ、構(gòu)圖飽滿；ｂ、線條要有裝飾的整齊及變化； ｃ、魚在畫紙上的方向不要都向左方。

６、作業(yè)評議：教師要求學(xué)生畫好裝飾畫后，用剪刀沿著魚的外形剪下來，掛到黑板前的線上，邀請幾位學(xué)生上臺挑選自己認(rèn)為好看的“魚”，并向大家說明“評選”這些“魚”的原因。

（四）情境教學(xué)：師生共同創(chuàng)作畫面

１、教師出示自己設(shè)計繪制的半成品畫面----海底世界。

２、學(xué)生活動：組織學(xué)生將自己挑選的魚擺到“海底世界”上去；教師幫助學(xué)生按魚兒游玩的一條主線布局；再鼓勵其他學(xué)生“加擺”其他小魚兒豐富畫面。

（五）課堂小結(jié)

我們知道了什么叫裝飾，課堂上以“賞魚--畫魚--剪魚--評魚--擺魚”的審美活動主線，學(xué)會用各種線條裝飾魚的方法：許多同學(xué)完成得很好，相信大家以后會畫出更好、更多的裝飾畫，美化我們的生活。

板書設(shè)計：（略）

第五篇：線描裝飾畫美術(shù)教案

十二月十六、十七號油畫棒班課程安排

線描裝飾畫簡稱線描畫，體現(xiàn)的是黑、白、灰的藝術(shù)效果。裝飾線描畫重在裝飾，運用點、線、面等造型元素對自然物象進(jìn)行美化、概括、提煉、加工，它強調(diào)表現(xiàn)的形式美感，雖有時不合常理但符合繪畫規(guī)律，特別是“線”具有豐富的表現(xiàn)力，它可以勾畫出你所看到的物象輪廓、結(jié)構(gòu)分界，以及物體的深淺變化。不同的線會給人以不同的感受。

一：教學(xué)內(nèi)容：《線描裝飾畫》 二：教學(xué)目的：

1.感受并初步了解動植物的形態(tài)和表現(xiàn)方法。

2.培養(yǎng)孩子注意，觀察生活的習(xí)慣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力和分析能力，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的能力。

3.通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的線條裝飾，感悟線條的美感。能以線為主畫一幅有裝飾線條效果的畫。三：教學(xué)步驟：

1.認(rèn)識點，線，面——初步感受，激發(fā)興趣。

2.分割形狀的方法，對一個形狀進(jìn)行分割，有三種基本分割形式：直線分割法，曲線分割法，形狀分割法。對一個形狀的分割，可以采用其中的一種或同時采用多種方法，分割是裝飾的前提。3.裝飾手法的綜合運用，在認(rèn)識和掌握點線面的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步運用添加、重復(fù)、分割、變形、想象等裝飾手法來描繪物象。四：教學(xué)重難點： 1.重點：線描畫中的裝飾線條及造型手法。2.難點：如何以線為主畫一幅有裝飾線條效果的畫。五：作業(yè)要求：畫面干凈整潔，線條明朗，結(jié)構(gòu)完善。六：材料準(zhǔn)備：鉛筆，橡皮，勾線筆（粗、細(xì)各一支）