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      教案線描魚(一)

      時間:2019-05-15 05:52:30下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《教案線描魚(一)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教案線描魚(一)》。

      第一篇:教案線描魚(一)

      一引出

      1、孩子們,來說一說你們都見過哪些種類的魚?并形容出它們的樣子 答:金魚(紅色的,眼睛鼓鼓的,大大的。等等。。

      2、你們看過哪些關于魚的童話故事???大家一起來分享一下好不好? 答:。。(盡量讓孩子去描述魚生活的環(huán)境)

      3,播放幻燈片,從魚的整個身形、嘴巴到尾部進行分解觀察

      鼓勵小朋友去觀察并說出他們的特征。說到重點的給予加星鼓勵

      二、作畫

      接下來,做示范

      1,我們先畫出魚的身子,剛才我們觀察了,身子是什么形狀的?橢圓形的,所以我們可以畫得胖一點,看上去更可愛。要畫多大呢?一定要畫大喲。多大算大?這樣算不算大(畫一個小的對比)。一會我來檢查你們誰畫得夠大,我給他獎勵。

      接下來我要畫嘴巴了,我的嘴巴是這個樣子,你們也可以跟我畫得不一樣。然后呢,我要畫眼睛、你們說魚最漂亮,最有特點的地方是哪里呀?魚鰭和尾巴。剛才我們通過對圖片的觀察,我們可以看出,魚是靠著這兩個器官在水里自由自在輕松自如的游動的。所以我們在畫這兩個部分的時候,應當用什么線條來表現(xiàn)更合適呢?盡量少用筆直的線條喲。

      這是老師畫的魚,你們?nèi)绻嫷酶也灰粯印N医o他加2顆星星。好開始動筆。

      (這個步驟可以考慮一步一步來。不過我覺得畫魚的基本形狀比較簡單,根據(jù)當時的孩子反應來看吧。)

      畫完的小朋友在老師允許的情況下,可以用勾線筆的粗的一頭進行魚形狀的勾線。在勾線的時候呢,線與線之間要連攏,線條要連貫。不能有斷線。我們來比賽,看誰畫的線條最漂亮。我要給他加1顆星。三花紋

      1,好,有沒有知道今天我們是什么課呀,是水粉課還是?線描課。

      哪個小朋友告訴老師什么是線描?線描畫就是用線對物體進行勾畫。既然要用線了。我們不得不來學習一下,都有一些什么線。

      示范:直線,波浪線 折現(xiàn)

      并問他們不同的線給他們不同的感受是什么。鼓勵回答并加星 2如果我們要豐富一副畫,是不是只用一種線?這樣會不會太孤獨了。

      是的,我們可以用到單層線 雙層線 三層線(例如在愛心外面再畫一個愛心 或者再畫一個心形)。這樣組成的圖案就豐富多了。3.線描畫里除了線還有沒有別的圖案呀?

      有。有那些? 從形狀上講有三角形 圓形 方形

      心形等等。。

      同樣的,我們可以用多層這樣的形狀來表現(xiàn)它。例如,畫圓,里面還可以有個圓。外面還可4以有個更大的圓。

      好,我們從尾巴畫起,在畫花紋的時候,要注意畫出它的黑白關系。比如說,示范,作黑白關系表現(xiàn)得示范。黑白畫 就是要留白才好看(問能不能全部都裝飾得滿滿的,不能吧。

      5、5.尾巴畫完,根據(jù)畫面情況再繼續(xù)往下畫。。。(后面部分下次再寫吧。)

      第二篇:教案線描魚(一)解讀

      一引出

      1、孩子們,來說一說你們都見過哪些種類的魚?并形容出它們的樣子 答:金魚(紅色的,眼睛鼓鼓的,大大的。等等。。

      2、你們看過哪些關于魚的童話故事啊?大家一起來分享一下好不好? 答:。。(盡量讓孩子去描述魚生活的環(huán)境

      3, 播放幻燈片 , 從魚的整個身形、嘴巴到尾部進行分解觀察 鼓勵小朋友去觀察并說出他們的特征。說到重點的給予加星鼓勵

      二、作畫 接下來,做示范

      1, 我們先畫出魚的身子,剛才我們觀察了,身子是什么形狀的?橢圓形的, 所以我們可以畫得胖一點, 看上去更可愛。要畫多大呢?一定要畫大喲。多大算大?這樣算 不算大(畫一個小的對比。一會我來檢查你們誰畫得夠大,我給他獎勵。

      接下來我要畫嘴巴了,我的嘴巴是這個樣子, 你們也可以跟我畫得不一樣。然后呢,我要畫 眼睛、你們說魚最漂亮,最有特點的地方是哪里呀?魚鰭和尾巴。剛才我們通過對圖片 的觀察,我們可以看出,魚是靠著這兩個器官在水里自由自在輕松自如的游動的。所 以我們在畫這兩個部分的時候, 應當用什么線條來表現(xiàn)更合適呢?盡量少用筆直的線 條喲。這是老師畫的魚,你們?nèi)绻嫷酶也灰粯?。我給他加 2顆星星。好開 始動筆。

      (這個步驟可以考慮一步一步來。不過我覺得畫魚的基本形狀比較簡單,根據(jù)當時的 孩子反應來看吧。

      畫完的小朋友在老師允許的情況下,可以用勾線筆的粗的一頭進行魚形狀的勾線。在 勾線的時候呢,線與線之間要連攏,線條要連貫。不能有斷線。我們來比賽,看誰畫 的線條最漂亮。我要給他加 1顆星。

      三花紋

      1, 好,有沒有知道今天我們是什么課呀,是水粉課還是?線描課。

      哪個小朋友告訴老師什么是線描?線描畫就是用線對物體進行勾畫。既然要用線了。我 們不得不來學習一下,都有一些什么線。

      示范:直線,波浪線 折現(xiàn) 并問他們不同的線給他們不同的感受是什么。鼓勵回答并加星 2如果我們要豐富一副畫,是不是只用一種線?這樣會不會太孤獨了。

      是的,我們可以用到單層線 雙層線 三層線(例如在愛心外面再畫一個愛心 或者再畫一個 心形。這樣組成的圖案就豐富多了。

      3.線描畫里除了線還有沒有別的圖案呀? 有。有那些? 從形狀上講有三角形 圓形 方形 心形等等。。

      同樣的,我們可以用多層這樣的形狀來表現(xiàn)它。例如,畫圓,里面還可以有個圓。外面還可 4以有個更大的圓。

      好,我們從尾巴畫起,在畫花紋的時候,要注意畫出它的黑白關系。比如說,示范,作黑白 關系表現(xiàn)得示范。黑白畫 就是要留白才好看(問能不能全部都裝飾得滿滿的, 不能吧。

      5、5.尾巴畫完,根據(jù)畫面情況再繼續(xù)往下畫。。。

      (后面部分下次再寫吧。

      第三篇:美術線描,魚

      中班美術教案:線描畫,魚 活動目標

      1、通過觀察欣賞魚身上的漂亮圖案,感受線描畫的美感。

      2、大膽嘗試用各種粗細的線條,圖案進行裝飾。

      3、感受線描畫的樂趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

      活動準備:白紙、勾線筆,范畫,圖案線條示范圖

      活動過程

      一、通過欣賞圖片,了解魚的各部位

      師:小朋友都見過魚,現(xiàn)在老師這里有條魚,我們一起來欣賞一下,師:魚有哪些部分組成?

      (都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭、魚鱗和漂亮的花紋)

      二、觀察范圖,交流討論。

      1、觀察范例

      師:這么漂亮的魚,讓我們來看一下分別是什么圖案組成的。師:魚的眼睛是什么圖案?魚尾、魚鰭、魚鱗。。

      2、示范

      下面看老師來畫一下,先畫魚的胖胖的身子,再畫魚尾巴,魚鰭,外邊的輪廓畫好再畫里面,魚眼睛,魚鱗(問幼兒可以用什么圖案)師:還有許多可以畫進去,老師這里有一張圖,上面有好多漂亮的線條和圖案。(波浪線、圓點、弧線、花朵,星星,月亮……)

      三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。教師指導。

      師:你們可以自己設計喜歡的魚??梢允遣煌耐庑?,不同的線條和圖案,發(fā)揮自己的想象,畫出一條和上面完全不一樣的魚。

      四、作品分享,展示給其他小朋友看

      教案反思:這個教案最大的問題就是我準備的范畫中難點過多,導致我花了太多時間來解釋和示范其中的線條,導致前面一部分的時間過多,后面小朋友畫畫的時間變少了。其實一些特別難的可以跳過,不做示范,有選擇性的挑選一些讓小朋友來模仿,不用筆畫,而是徒手隔空描,這樣會比較節(jié)省時間。那些難的可以掛在黑板上,有興趣的小朋友可以自己試著畫,而且我發(fā)現(xiàn)雖然我沒有示范章魚這個比較難的,但是有的小朋友自己就畫了出來。

      另外,示范的時候應該先畫大魚再講細節(jié),這樣小朋友待會自己畫的時候比較不會混亂。

      第四篇:線描外形教案

      第8課 線描外形(活動一)教案

      一、導入

      1、同學們,老師這里有一個圖形,你們猜一猜這是什么呢?(PPT展示輪廓)

      2、學生觀看課件圖片,回答。

      3、老師解密,呈現(xiàn)兩幅圖:一幅圖為筷子和碗的組合,一幅圖為毛線團和毛線針的組合。

      4、老師提問:這兩樣物品雖然不同,可是它們有什么相同之處?——輪廓外形相同

      5、導出課題——線描外形

      二、游戲活動 認識輪廓

      1、師生總結(jié)什么是外輪廓:也就是物體的外形,指物體的外邊緣線構成的形,每個物體的外輪廓都不同

      2、下面我們來做個小練習,看同學們有沒有理解外輪廓的含義,迅速將老師手中課本的外輪廓畫出來,學生上臺嘗試。

      3、為了強化大家對外輪廓的認識,我們來做個小游戲《連連看》 知道物體的外輪廓并找到其外輪廓,進行連線。(出示圖片)注意:區(qū)分物體的外部邊緣線

      4、學生小組討論,小組代表說說本組答案

      5、拓展:其中一張是物體的各個角度的外形。

      只要你仔細觀察,不斷轉(zhuǎn)動實物就會發(fā)現(xiàn),即使是同一個物體,從不同角度看,也會出現(xiàn)不同的外輪廓。(圖片展示)

      三、教師示范 討論交流

      1、我們成功的認識了物體的外輪廓,怎樣運用線條描繪下來呢?下面同學們來看老師是怎么描繪的。

      2、以被咬開的蘋果為例教師示范,強調(diào)仔細觀察物體,眼睛盯著物體看。

      四、添畫完整

      1、看這個兩個杯子的外輪廓,就好像它們的背影,現(xiàn)在我們就利用線條來添加結(jié)構線。

      2、總結(jié)畫法:仔細觀察-線描外形-添加完整

      五、賞析作品

      我們一起來看看著名畫家和其他同學是怎樣表現(xiàn)線描外形的呢。

      1、《茶客》葉淺予,呈現(xiàn)了一位的茶客形象,這位茶客在政府后面有一塊地,所以很關注國家和政府局勢,作品中簡潔流暢的線條勾勒出茶客看報的生動形象。

      2、《家鄉(xiāng)筍》吳冠中,畫中表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的竹筍鋪了一地,線條簡潔,跟剛才茶客作品不同,竹筍的數(shù)量很多,所以在畫的時候更加注意前后遮擋關系。

      3、《植物和小板凳》植物和小板凳的寫生,這幅作品構圖飽滿,植物和小板凳幾乎占滿了整個畫面,造型準確,結(jié)構線添畫的也比較完整。

      4、兩幅作品對比,說說更喜歡哪個

      六、自主表現(xiàn)(教師出示靜物圖片或擺放靜物)

      1、提出作業(yè)要求:選擇一組物品,你的眼睛一直盯住物品,仔細觀察,手握筆,試著畫出這組物品的大致外形,并添加結(jié)構線,完成一幅線描作品。

      2、學生大膽表現(xiàn),教師注意隨時調(diào)整、指導。

      七、評價交流與拓展

      1、展示學生作業(yè)

      2、拓展:通過這節(jié)課的學習,相信大家都掌握了線描外形的方法。希望大家課后能夠多收集一些線描作品,看看利用線描這種繪畫方法還能創(chuàng)作出什么樣的作品,并跟同學交流一下。

      第五篇:線描裝飾畫教案

      線描裝飾畫——植物教案

      教學目標:

      1、感受并初步了解植物的形態(tài)和特征及表現(xiàn)方法。

      2、培養(yǎng)學生注意、觀察生活的習慣,提高學生自主學習的能力和分

      析能力,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的能力。

      3、了解裝飾畫的特點,感悟裝飾畫帶給人的美感,通過學習,能用

      富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學重點:線描裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。教學難點: 如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

      教學準備:課件,有代表性的裝飾畫,范畫,馬克筆等。教學過程:(1)組織教學引入新課。1.在頭發(fā)上特意帶上一個裝飾發(fā)卡,問:

      同學們看老師的頭發(fā)上今天有什么不同嗎?學生回答后再問:除了身

      上的這些裝飾物,在生活中在自己的家里同學們還看到過哪些裝飾物

      呢?(師小結(jié)裝飾物的特性)

      2.播放一些有掛裝飾畫的室內(nèi)圖片。再讓小朋友們在這些圖片中找找

      看有哪些相同的地方。學生回答,引出課題。(板書寫出課題。)

      (2)講授新課。在音樂中展示名家丁紹光的樂園之夢的裝飾畫給學生

      欣賞,問學生看過后有沒有發(fā)現(xiàn)這些裝飾畫有什么特點。(師小結(jié),板書具有夸張,修飾,主觀及修飾性。)

      老師:今天我們要畫的裝飾畫的主題就是植物?,F(xiàn)在是春天萬物復蘇 的季節(jié),前幾天就是植樹節(jié)同學們都有出去植樹嗎?是不是有看到很

      多不同的植物呢?現(xiàn)在大家仔細想想,印象中都有哪些植物呢?

      學生回答,有、、、、、師表揚,同學們都是細心觀察生活的孩子呀,真

      不錯。

      老師:現(xiàn)在,大家來看看現(xiàn)實生活中的植物跟裝飾畫的植物有什么不

      同(播放課件,找些現(xiàn)實中的植物與其他學生所畫的植物線描裝飾畫

      做比較。)學生回答,有、、、、欣賞同齡孩子的優(yōu)秀作品,用以啟發(fā)。

      請學生找出這些裝飾畫中那些線條都有哪些變化,都有些什么線。(板書,在黑板上一一展示各種線條及線條組合。)

      展示范畫,師:這就是老師用各種不同的線條所裝飾而成的一幅作

      品。同學們用老師教的方法都可以嘗試畫一下。

      老師:接下來老師有一個小游戲需要幾位同學上臺來配合一下,有哪

      些小朋友想?yún)⒓拥恼埮e手!(請學生上臺游戲)

      接下來老師要把這些小朋友(4位)分成兩組,每組兩個人,第一位 小朋友把心目中的植物外型給畫出來,第二位小朋友就把植物內(nèi)部的線描裝飾給填充起來。在一首音樂的時間內(nèi)看哪組小朋友的作品更好

      更快,下面的同學們要一起當評委幫老師一起評出哪組更出色。(學

      生作畫時老師在一旁引導)游戲結(jié)束后,讓全班同學說說哪幅好,好

      在哪,并在旁提醒如果用其他的線條又會有怎樣的效果,如果是你你

      會怎樣畫?

      (3)作業(yè)布置。老師:好了,現(xiàn)在同學們都學會怎么樣用線條來繪畫

      出一幅美麗的植物裝飾畫了嗎?接下來的時間老師就留給你們,讓你 們自主發(fā)揮,開展自己的想象力畫吧?。ǚ判┯淇斓囊魳罚┙處燀氀不?/p>

      指導。重點:構圖,線條的組織及色彩的設計。

      (4)展評作品,組織學生進行作品展示并評價。

      課后拓展:裝飾畫的種類多種多樣,同學們可以在課后嘗試用其他的工具或材料 來制作裝飾畫,各種材料都可以只要你想得到做出來的作品是認為美 的。希望同學們能大膽嘗試。

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