第一篇：四六班好書推薦《魯濱孫漂流記》廣播稿

甲：生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！好書推薦與您相約快樂時分； 乙：我們把真誠融入電波，把真情化作祝福，好書推薦用心打造，共享精彩每分鐘。甲：各位老師 乙：各位同學(xué) 齊：大家好！

甲：隨著這熟悉的旋律，好書推薦欄目又和大家見面了，我們是主持人xx 乙：我是主持人xx，今天我很高興，因為我們相聚在這美好的時刻。甲： 我們知道一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得 充實富有、多姿多彩 ？

乙： 是呀，怎樣才能讓有限的生命飄溢濃郁的清香，閃耀出無限的 光輝呢？

甲：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給 了我們力量。

乙：讀書讓我們知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？ 讀書讓我們知道了怎么為人處事？讀書給予我們的最大東西就是：知 識。它豐富了我們的大腦，增長了我們的見識。你能說讀書不快樂嗎？

甲：今天，我要向大家推薦的是《魯濱孫漂流記》，這本書從初版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的文字。該書被譽為英國文學(xué)史上的第一部長篇小說，是世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著。這本書不僅內(nèi)容引人入勝，還能讓每一個讀過他的人都受益匪淺。

乙：《魯濱孫漂流記》這本書主要寫了魯濱孫從小就喜歡航海冒險，在一次航海旅途中，他乘坐的船不幸遇上了大風(fēng)暴，船上的人都葬身海底。他雖然沒有被淹死，但是流落在了一座裊無人煙的荒島上，他在荒島上自力更生，靠自己的雙手頑強地生存了下來，他還救了一個野人，并取名為“星期五”，他還教化這個野人，讓他不再吃人肉。最后他憑自己的聰明才智救了一艘船的船長，船長幫他離開了荒島，他終于如愿以償?shù)鼗氐搅思亦l(xiāng)。甲：書中的主人公魯濱孫是一個機智勇敢、聰明能干、樂觀面對生活的人，相信從他的身上你一定會獲得人生的啟示。

乙：書中有許多精彩的內(nèi)容，其中我最喜歡魯濱孫做容器這個故事。魯濱孫他在荒島上沒有用來盛東西的盤子、碗等容器，他就自己做，他起先只用泥捏好后放在烈日下曬，但曬出來的容器只能用來盛干的東西。后來有一次，他燒完火后發(fā)現(xiàn)炭灰里一塊被燒得很堅硬的碎陶瓷，魯賓孫把這塊碎陶瓷撿了出來，發(fā)現(xiàn)用火能燒出來可以盛液體的容器，就自己用陶土做出來一些盤子、碗、鍋……又點燃了一堆火，把他做的東西放在火上面燒，經(jīng)過了一夜的燃燒，他燒出來了兩口鍋和三個罐子。他燒的容器不僅能用來盛水，還能放在火上燒，他非常高興。

甲：我覺得這本書很適合同學(xué)們看，它能告訴我們怎樣做人，當(dāng)只有你一個人生存的時候，萬事只能依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難，讓我們向魯濱孫學(xué)習(xí)吧！當(dāng)一個能獨立自主、勇敢、聰明、不向惡劣的自然環(huán)境低頭而又不輕言放棄的人。

乙：大家趕快找出這本書來讀一讀吧，它一定會深深地吸引住你，讓你流連于其中的。

甲：本期推薦讀物低段：《小豬唏哩呼?！贰朵撹F是怎樣煉成的》注音版、中段《生命流淚的樣子》《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《胖小豬的春天》《小公主》《粗心鬼的倒霉事》高段：《綠山墻的安妮》《神奇女生祝如愿》《學(xué)會自信》《學(xué)會面對》《生命強音》。

乙：同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!合：最后，送大家一首詩： 走進書里去

“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>

甲：今天的《我與好書共成長》欄目到此結(jié)束，謝謝收聽！

第二篇：向你推薦一本好書——《魯濱孫漂流記》

向你推薦一本好書——《魯濱孫漂流記》

北溝中心小學(xué) 502 趙妍

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”今天，我要向大家推薦的是《魯濱孫漂流記》這本書，這本書不僅內(nèi)容引人入勝，還能讓每一個讀過他的人都受益匪淺。

《魯濱孫漂流記》這本書主要寫了魯濱孫從小就喜歡航海冒險，在一次航海旅途中，他乘坐的船不幸遇上了大風(fēng)暴，船上的人都葬身海底。他雖然沒有被淹死，但是流落在了一座裊無人煙的荒島上，他在荒島上自力更生，靠自己的雙手頑強地生存了下來，他還救了一個野人，并取名為“星期五”，他還教化這個野人，讓他不再吃人肉。最后他憑自己的聰明才智救了一艘船的船長，船長幫他離開了荒島，他終于如愿以償?shù)鼗氐搅思亦l(xiāng)。

書中的主人公魯濱孫是一個機智勇敢、聰明能干、樂觀面對生活的人，相信從他的身上你一定會獲得人生的啟示。

書中有許多精彩的內(nèi)容，其中我最喜歡魯濱孫做容器這個故事。魯濱孫他在荒島上沒有用來盛東西的盤子、碗等容器，他就自己做，他起先只用泥捏好后放在烈日下曬，但曬出來的容器只能用來盛干的東西。后來有一次，他燒完火后發(fā)現(xiàn)炭灰里一塊被燒得很堅硬的碎陶瓷，魯賓孫把這塊碎陶瓷撿了出來，發(fā)現(xiàn)用火能燒出來可以盛液體的容器，就自己用陶土做出來一些盤子、碗、鍋??又點燃了一堆火，把他做的東西放在火上面燒，經(jīng)過了一夜的燃燒，他燒出來了兩口鍋和三個罐子。他燒的容器不僅能用來盛水，還能放在火上燒，他非常高興。

阿斯圖里亞斯曾寫到：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。我想說：“只有像魯濱孫那樣有著頑強毅力的人，才能闖過暗礁險灘，迎來勝利的曙光。”大家趕快找出這本書來讀一讀吧，它一定會深深地吸引住你，讓你流連于其中的。

第三篇：《魯濱孫漂流記》

中考名著閱讀之《魯濱孫漂流記》

【性格特點】

｛1｝不甘平庸，敢于冒險，追求自由，不畏艱難，體現(xiàn)了創(chuàng)造精神和開拓精神。

情節(jié)：四次出海。

｛2｝鎮(zhèn)定自若，樂觀向上，對生活充滿信心，具有堅強的意志。

情節(jié)：搭建房屋，嘗試打獵，種谷子，曬野葡萄，做桌椅、陶器、面包等。

｛3｝樂于助人，有正義感，富有同情心，機智勇敢。

情節(jié)：搭救“星期五”，殺食人族。

｛4｝對生活充滿希望，并用自己的實際行動去完成，具有實干精神。

情節(jié)：兩次挖獨木舟。

【藝術(shù)特色】

｛1｝ 在世界文學(xué)中塑造了第一個資產(chǎn)階級正面典型形象。｛2｝ 運用了具體而真實的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法。

｛3｝ 采用了第一人稱和回憶錄的形式，讓人覺得真實可信。

｛4｝ 采用了流浪漢小說結(jié)構(gòu)形式，以普通人的現(xiàn)實生活為主要描寫對象。｛5｝ 把細節(jié)描寫作為主要藝術(shù)手法來刻畫人物性格，包括語言的細節(jié)描寫，心理活動的細節(jié)描寫等。

｛6｝ 多為人物自白，語言明白曉暢，樸素生動。

【作品主題】

小說贊揚了新興資產(chǎn)階級的代表——魯賓孫身上所表現(xiàn)的勤勞、智慧、勇敢、頑強和堅韌的美好品德。

小說也反映了處于資本主義原始積累時期的新興資產(chǎn)階級的要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險，追求財富的進取精神。

【閱讀感悟】

讀了《魯賓孫漂流記》這本書，我懂得了當(dāng)我們面臨困境時，要勇敢頑強，不斷努力，相信自己一定能走出困境。

【經(jīng)典情節(jié)】

1、魯濱遜首次出海遇難

魯濱遜十九歲時乘坐朋友父親的船去倫敦。可是出海才第六天，他們就遇到了大風(fēng)暴，滔天巨浪吞噬了不少的船只。他們的船也因為載貨太重，在水中劇烈搖擺顛簸，水手們采取了很多應(yīng)急措施。后來發(fā)現(xiàn)船底漏水了，于是全船的人急忙全力抽水，可是無濟于事，船艙 里進水越來越多，大船眼看就要沉沒了。船長只得拼命鳴槍求救。這時有一艘輕量級的船行駛到他們船邊，冒險放下一只小艇來救他。全體船員下到小艇，任憑小艇隨波漂流，并努力向想岸邊劃去，最后安全靠了岸。他們乘坐的大船在她們離開不到一刻鐘，就沉入了海底。

2、魯濱遜被海盜俘虜

魯濱遜乘坐一艘駛向非洲北岸的船去幾內(nèi)亞做生意。船只航行到加那利群島和非洲西海岸之間時，遭遇一艘土耳其海盜船，經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，他們以失敗告終，全部船員被俘，然后被押送到薩累，魯濱遜由于年輕伶俐，成了海盜船長的奴隸。他以自己的聰明、勤快討得船長歡心，同時伺機逃跑。兩年后，魯濱遜終于找到獨自出海打魚的機會，帶著摩爾小孩“佐立”，駕駛一只長舢板逃離薩累。途中得到一艘葡萄牙船救助，逃到巴西。

3、魯濱遜經(jīng)營巴西種植園

魯濱遜逃到巴西后，傾囊買了一些沒有開墾過的土地，成了種植園主。他擬定了一個經(jīng)營種植園和定居的計劃，并且很快發(fā)展起來：開始兩年，他只種糧食為生；第三年，種了一些煙草，同時，又購進了一大塊土地，準備來年種甘蔗；第四年，種植園大獲成功。魯濱遜不僅學(xué)會了當(dāng)?shù)氐恼Z言，而且，在種植園主和城里的商人中間有了不少熟人，交了不少朋友。

4、魯濱遜漂流到“絕望島”

魯濱遜在巴西的種植園發(fā)展的很快，但是缺乏人手。這時一些熟悉的種植園主和商人就以非常優(yōu)惠的條件邀請魯濱遜去幾內(nèi)亞買些黑奴回來，魯濱遜欣然同意。他們在海上航行十二天之后，突然遭到強烈颶風(fēng)襲擊。他們只能讓船乘風(fēng)逐浪漂流，聽任命運和狂風(fēng)的擺布，最后擱淺在南美洲北岸一片沙灘上動彈不得了。大家只得棄船，上了一只小艇。忽然一個巨浪把小艇打得船底朝天；小艇上的人通通被波濤吞沒。魯濱遜經(jīng)受了兩次大浪的沖擊，最后被沖到一座荒無人煙的小島，奇跡般的獨自活了下來。

5、魯濱遜搭建房屋

魯濱遜到荒島后，先在海邊用箱子和木板搭了一個簡易的帳篷住?？墒遣话踩膊恍l(wèi)生。于是又去找了一個理想的地方：在一處又陡又直的山巖下，有一片平地，他在平地上劃了一個半圓形，沿線插了兩排結(jié)實的木樁，木樁之間填滿纜索，頂上搭了一個雙層的大帳篷防雨。他沒有在籬笆上做門，而是用一個短梯從籬笆頂上翻進來，進入里面后再收好梯子。后來他又在巖壁上挖了一個很大的地窖。

6、魯濱遜馴養(yǎng)山羊

魯濱遜在島上的第三年，捉到了一只雌的小山羊，經(jīng)過馴養(yǎng)，它長大了。這誘發(fā)了他馴養(yǎng)山羊的念頭。他利用陷阱捉捕山羊，又找到一塊圈養(yǎng)山羊合適的地方，那兒是一大片平坦的草原，既有青草供山羊吃，又有水供他們喝，并且還有陰涼的地方供它們歇息。他把這些草地用堅固的籬笆或木柵欄圈了起來，然后在這些圈地上，又做了窄小的圍欄，要捉羊時，就把羊趕進去。同時，在各圈地之間，又做了一些門使之彼此相通。這樣，他不僅隨時有羊肉吃，還有羊奶喝，后來，經(jīng)過多次的試驗和失敗，又學(xué)會了做奶油和干酪。

7、魯濱遜種糧食

魯濱遜偶然翻到一只小布袋，布袋里裝了一些谷物，是用來喂家禽的。袋里剩下的一點谷類早已被老鼠吃光了，只留下一些塵土和谷殼。他就順手把袋里的塵土和谷殼抖在巖石下的圍墻邊。不料一個月之后，地上竟長出了綠色的莖干，原來是大麥和稻子！他非常驚喜，就開始學(xué)習(xí)種田，并很快成了種田好手。后來他又利用這些糧食磨制面粉，烤制面包。

8、魯濱遜制陶器

出于生活的需要，魯濱遜著手制造陶器。在找到陶土后，他做了無數(shù)次實驗，剛開始，有的由于陶土太軟沒有做完，有的由于溫度太高而爆裂。摸索了兩個月之后，終于做成了兩個大瓦器，還有許多小型器皿，但還沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火煮的泥鍋。一次偶然的機會，發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿, 被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜開始研究燒陶的火力，最后燒成了三個瓦鍋，兩個瓦罐，其中有一個罐子正是魯濱遜最需要的。

9、魯濱遜造木船

為了到孤島對面的大陸，魯濱遜便想和土人一樣造獨木舟。由于他思船心切，沒有經(jīng)過太多考慮便考試工作。結(jié)果，花了數(shù)月時間好不容易用大柏樹鑿成的木舟卻因太大而廢棄。過了不久，魯濱遜吸取教訓(xùn)，在沿河的地方又鑿了一只更小的獨木舟，并且安裝了桅桿和帆，在舟內(nèi)鑿了許多用來放東西的槽。但是因為木舟太小，魯濱遜未能乘它到對面大陸，只能在附近使用。

10、魯濱遜繞島航行

魯濱遜花了將近連年的時間造了一條小舟，安裝了桅桿和帆，在船的兩頭做了小抽屜，里面放糧食，日用品和彈藥之類的東西，在船舷內(nèi)挖了一條長長的槽，用來放槍，還做了塊垂板可蓋住長槽，以防槍支受潮。在他到荒島后第六年的十一月六日，開始環(huán)繞小島的航行。在小船想繞過一個岬角時，由于遇到來勢洶洶的急流和回流的沖擊，他的小船被沖進茫茫大海，離開小島有六海里遠，隨時有滅頂之災(zāi)。經(jīng)過一整天的掙扎，到了下午四點鐘才逃過劫難，回到岸上。

11、搭救“星期五”

一次，魯濱遜看見一群野人到島上舉行人肉宴，其中一個野人“俘虜”從準備吃他的人群中逃出。魯濱遜打死兩個追趕者，搭救了這個野人,將他收為自己的奴隸，并取名叫“星期五”?！靶瞧谖濉痹隰敒I遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會了穿衣、開槍、講英語、信基督??成為魯濱遜最忠實的仆人和朋友。

12、智救落難船長

魯濱遜在荒島的低二十八個年頭，一艘英國的船停泊在小島東南角。一只小船載著七個水手和三個俘虜?shù)巧闲u。魯濱遜解救了那三個俘虜，其中一個是那條船的船長。他們想辦法制服了登上小島和前來支援的反叛的水手。然后乘著夜色登上大船并迅速將船上的人員制服。于是，大船穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕氐酱L手里，并最終載著魯濱遜離開荒島，回到英國。

【題目】

一、填空題

1.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________。

2．他在一座無人荒島上生活多年后，收得一野人為奴，取名“________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中描寫________________________________是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫________，這部作品叫《________》。3．《魯濱遜漂流記》是一部成功的________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個著名的文學(xué)形象。魯濱遜，他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。他的名字，已經(jīng)成為________家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。4．魯濱遜在荒島上生活了___年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。

5．魯濱遜在________買了一塊莊園，曾在那兒。過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。6．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是________，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。7．偶然機會，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長出了________苗和________苗。

8．魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫________。

9．魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了________和________，他把這些糧食碾碎放進自己燒制的瓦罐中烤成________。

10.魯濱遜在島上還用________制作了一把傘。

11．魯濱遜用近____年的時間造了一只獨木船，還挖了一條___尺的運河，把船運到了半里外的小河里。

12．救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個島上住著十五個__人，是海船失事后逃上去的。13．《魯濱遜漂流記》的作者是____國小說家________，他是該國文學(xué)史上第一個重要的小說家，有________的美譽，他的文章影響了后來期刊文章和報紙的發(fā)展。14．《魯濱遜漂流記》是以第________人稱寫的長篇小說。

15．魯濱遜第一次出海的目的地是________，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。

16．魯濱遜第二次出海是去________經(jīng)商，這一次他成功了。

17．魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了________，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西，在那里獨自經(jīng)營一個________，生活過得很順遂。18．魯濱遜第四次航行是去________，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到________洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。

19．魯濱遜有一包錢幣，約值____金鎊?？蓪τ趰u上的生活來說，它們卻是________，都已經(jīng)發(fā)霉了。20．魯濱遜來到島上第____年的____月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群____。兩年后，他救下一個俘虜，那天是________，因此，這個俘虜名叫________，他成了魯濱遜的仆人。

1、笛福

2、星期

五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷 魯濱遜 魯濱遜漂流記

3、現(xiàn)實主義 冒險家4、28年 5．巴西 6．野山羊 7．稻；麥 8．波兒 9．兩斗大米；兩斗大麥；面包 10．羊皮

11．兩；六 12．西班牙 13．英；笛福；英國小說和報刊文學(xué)之父? 14．一 15．倫敦 16．非洲 17．土耳其海盜 種植園 l8．販運黑奴；南美 l9．36；倒霉而無用的東西 20．23；l2；野人；星期五；星期五

二、選擇題

1.主角如何處理那些叛亂水手?（C）A給船他們回去 B和自己一起冒險

C把他們放荒到自己一直生活的荒島上 D以上三個都有

2.為什么叫黑人星期五?（A）A因為他是星期五被救的 B因為他長得象星期五 C隨便叫的

D這是他本身的名字

3.他在島上最早的伙伴是誰?（C）A一只他收養(yǎng)的豬 B一只他收養(yǎng)的狗 C一只他收養(yǎng)的貓 D一只他收養(yǎng)的鳥

4.他是怎么治好病的?（D）A自己好的

B星期五幫她治好的 C根本就沒病

D把煙葉含在嘴里,喝甘蔗酒

5.他怎么會離開巴西的?（B）A自己坐船離開

B他和他的朋友準備去非洲干一樁黑奴買賣 C他和他朋友去做葡萄園 D游水去

6.他是怎樣回到英國的？（B）A遇到好心人求救

B搭一艘外國船回去的

C遇到漂流的船只，自己回去了 D自己制作船只回去

7.他是如何計算日期的?（A）A用木刀在石頭上刻痕 B在爛船上找到日歷 C拿樹枝來制作日歷 D心算.魯濱孫在荒島上生活了多少年？（C）A.8年 B.18年 C.28年 D.38年

9.他在流落到無人島之前在哪生活?.A他流亡在巴西開一個種植園 B他流亡在英國開一個種植園 C他流亡在非洲開一個種植園 D他流亡在美國開一個種植園

10。后來他們在島上又從吃人儀式中救下了誰?（B）A星期五的兒子

B星期五的父親和一個西班牙人 C星期五的母親 D星期五的弟弟

三、問答題。魯濱孫在荒島上生活了多少年？ 28年。他是怎樣回到英國的？ 搭一艘外國船回去的。他在流落到無人島之前在哪生活? 他流亡在巴西開一個種植園。4 他怎么會離開巴西的? 他和他的朋友準備去非洲干一樁販賣黑奴的買賣。5 他怎么會流落到無人島的? 他們的船觸碰到了暗礁,只有他幸免了。6 他在島上如何謀生? 自己種糧食和養(yǎng)牲畜。7 他在島上病倒過嗎? 病過。他是怎么治好病的? 把煙葉含在嘴里,喝甘蔗酒。他在島上的家有什么特殊構(gòu)造? 沒有門,靠梯子上下出入。10 他是如何計算日期的? 用木刀在石頭上刻痕。他在島上最早的伙伴是誰? 一只他收養(yǎng)的貓。他是如何和他的黑人朋友相遇的? 他阻止了在島上舉行的一個吃人儀式,救了一個將要被吃掉的野人。13 他的黑人朋友叫什么? 星期五。為什么叫黑人星期五? 因為那天是他得救的日子。15 他是如何和星期五交流的? 他花了2年時間教聰明的星期五學(xué)會了英語。16 后來他們在島上又從吃人儀式中救下了誰? 星期五的父親和一個西班牙人。17 那三個白人是什么身份? 船長,大副和一位乘客。18 誰在奪船時犧牲了? 船長忠實的大副。主角如何處理那些叛亂水手? 把他們放荒到自己一直生活的荒島上。20 本書的作者是誰? 英國的丹尼爾·笛福。

四、簡答題。

1．試總結(jié)《魯濱孫漂流記》的主題。

提示：可從魯濱孫這一人物形象著手，總結(jié)出以魯濱孫為代表的18世紀資產(chǎn)階級的時代特征。也可從魯濱孫的個人奮斗著的手，歸納出如何對待逆境的問題等等。

2．試分析魯濱孫的形象。提示：這個形象是上升時期的生氣勃勃的資產(chǎn)階級的典型，體現(xiàn)的是資產(chǎn)階級的思想感情和他們的階級本質(zhì)，他具有頑強奮斗的幻想，而是腳踏實地去戰(zhàn)勝困難，用行動去實現(xiàn)目的。他是一個具有冒險精神的資產(chǎn)者，又是一個具有實干精神的資產(chǎn)者，還是一個追求財富的殖民者。3．魯濱孫在流落孤島之前，都有過什么經(jīng)歷？對他今后歷險有什么影響和意義？ 提示：流落島前的經(jīng)歷使他積累了一些必要的航海知識，使其在性格上逐漸成熟，另外，他在巴西作種植園的經(jīng)歷和財產(chǎn)也為他以后的生活打下物質(zhì)基礎(chǔ)。

4．魯濱孫能夠在孤島上生存下去，有哪些條件？ 首先是他得到了遇難船只上的大量的物品，這里客觀條件。第二個條件是他的人生態(tài)度——積極樂觀，不屈不撓的精神。5．食人生番的情節(jié)描寫精彩在何處？

它生動地揭示出魯濱孫思想中情感與理智的斗爭。6．魯濱孫宗教信仰的動機是什么？

魯濱孫在流落孤島后，在病痛和寂寞的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)了一本《圣經(jīng)》，而且他開始反省自己，面對上帝發(fā)自肺腑的懺悔，而圣經(jīng)中的“在患難之日求告我，我必搭求你，你也要榮耀我”使魯看到了希望，《圣經(jīng)》成為他的精神食糧。7．分析“星期五”這一人物形象。

“星期五”對于魯濱孫來講是一個最忠實、最可愛、最誠懇的仆人，他聰明，又勤勞，對魯濱孫忠心耿耿，具有心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活潑的元素。8．《魯濱孫漂流記》的結(jié)局與一般小說相比不同之處是什么？ 它的結(jié)局是開放形的結(jié)局，給讀者留下很大的想象空間，魯濱孫說他以后還有更驚人的遭遇，留待將來記述，給人一種充滿期待，意猶未盡之感，留下期望。9.魯賓遜是怎樣幫助英國船長奪回它的船只的？請簡述過程

.在島上從叛徒的手上救出船長和大副，乘著夜色偷襲被劫持的船，經(jīng)過一番火拼，終于奪回商船。

10．請結(jié)合書本的相關(guān)情節(jié)，具體談?wù)勚魅斯斮e遜是一個怎樣的人？ 魯賓遜是個勇敢.機智.熱愛冒險.對生活充滿熱情的人。11．請結(jié)合書本的相關(guān)情節(jié)及自己的生活實際，談?wù)勀愕膯⑹?/p>

啟示是：人要對生活充滿信心和熱情，遇到困難要勇于面對不能怨天尤人。12．你覺得這本書有哪些地方是最吸引你的？請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)?。這本書我最喜歡的地方是魯濱遜剛剛經(jīng)歷了風(fēng)暴漂流到孤島上那一章，那章里魯濱遜從絕望到充滿希望，充分表現(xiàn)出魯濱遜是一個勇敢.對生活充滿熱情的人。

第四篇：《魯濱孫漂流記》

略讀課文《魯濱孫漂流記》教學(xué)設(shè)計

一、激趣，導(dǎo)入課題

師：今天，老師要向大家介紹一位外國朋友----（出示圖片）他叫魯濱孫，是英國作家笛福創(chuàng)作的長篇小說《魯濱孫漂流記》中的主人公。這雖然是一本小說，卻是根據(jù)一個真實的故事創(chuàng)作出來的。1704年9月一名叫賽爾科克的水手在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在南美洲的荒島上，他在島上生活了四年多，最終被救回英國。他是怎樣生存下來的呢？我們一起來學(xué)習(xí)《魯濱孫漂流記》（貼課題），從中你會找到答案。大聲記住這本書的名字。

二、交流預(yù)習(xí)情況

1、同學(xué)們在課前進行了預(yù)習(xí)，那么這些生字詞你能讀準嗎？誰有信心來讀？ 出示：桅桿 蓄養(yǎng) 圈養(yǎng) 處境 教化 斫痕 鄭重其事 知足安命 他用這點麥種反復(fù)種收。

2、指導(dǎo)多音字

3、理解“鄭重其事 知足安命”。

三、學(xué)習(xí)梗概部分，了解故事大意。

1、默讀課文的梗概部分，了解這是一個怎樣的故事。（學(xué)生交流）

2、請再次瀏覽梗概部分，思考：魯濱孫在島上遇到了哪些困難，他是怎樣解決的用不同的符號標出來。

3、交流：一個文明社會的人，一轉(zhuǎn)眼成了荒島上唯一的一個人，他面臨著哪些困難？(貼：住、吃、安全、孤獨)

4、我手里有一段文字，來自于《魯濱孫飄流記》的原著，寫的正是魯濱孫當(dāng)時所處的絕境，想聽聽嗎？(課件出示)“我開始環(huán)顧四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步該怎么辦。但不看則已，這一看使我的情緒立即低落下來。我雖獲救，卻又陷入了另一種絕境。我渾身濕透，卻沒有衣服可更換；我又饑又渴，卻沒有任何東西可充饑解渴。我看不到有任何出路，除了餓死，就是給野獸吃掉。我身上除了一把小刀、一個煙斗和一小匣煙葉，別無他物。這使我憂心如焚，有好一陣子，我在岸上狂亂地跑來跑去，像瘋子一樣。夜色降臨，我想到野獸多半在夜間出來覓食，更是愁思滿腔。我想，若這兒真有猛獸出沒，我的命運將會如何呢？

5、師：聽了原著對魯濱孫遭遇絕境的描述，再設(shè)身處地地想一想，（課件出示）“如果當(dāng)我獨自一人置身于荒島之上，我--——”（學(xué)生想象、交流）

6、是啊，魯濱孫最初也和你們一樣絕望無助，然而魯濱孫并沒有自暴自棄，想要活下去的他是

怎樣直面絕望的境地，努力克服這些困難的呢？

（貼：搭帳篷 畜養(yǎng)種植 加強防御 救“星期五”）

7、現(xiàn)在我們對故事有了進一步的了解，誰能結(jié)合板書來具體說說故事的大概情節(jié)？

8、魯濱孫在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡，他給你留下了怎樣的印象？

請學(xué)生板書：不畏艱險 機智堅強 聰明能干等。

9、師：通過閱讀梗概，我們對這部小說有了這么多了解，其實一部小說在正文開始之前往往會出現(xiàn)作者簡介、目錄、前言或者序、導(dǎo)讀等內(nèi)容，閱讀這些內(nèi)容可以幫助我們迅速了解小說的作者、寫作背景、故事的大概內(nèi)容和主要人物等，然后我們就可以根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容選擇精度或者略讀。讀了這篇梗概，你對書中的那些情節(jié)十分感興趣？（學(xué)生積極交流）

四、閱讀精彩片段，感悟人物內(nèi)心。

1、請同學(xué)們認真默讀精彩片段，想想精彩片段大致在小說的哪個部分？

（學(xué)生談自己的想法）

2、此時的魯濱孫正在努力的想要生存下去，他暫時有了住的地方，但是，每天都還在為填飽肚子奔波勞累；對這樣的生活，魯濱孫自己評價----課件出示“現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活”。①學(xué)生齊讀

②他要一直這樣憂郁下去嗎？他是如何排解自己的苦悶心情的？

學(xué)生找出文中（幸與不幸，好處與壞處的對照表）

③請你自己來讀一讀他的話。（課件出示，自讀表格）從這張表中你讀懂了什么？ 同桌合作讀：感受魯濱孫的知足安命。

3、魯濱孫自己又是怎樣看待這張好處和壞處的對照表的？請你在文中找到這句話劃下來。

（課件出示：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。）

①指名讀。

② ‘理解“聊以自慰”

③（結(jié)合事例說一說）你是怎樣理解這句話的？

4、小結(jié)：面對絕望的境遇，眼淚無法洗去痛苦，只有認清現(xiàn)實并坦然接受，才能減輕痛苦，獲得活下去的勇氣和力量。

5、讓我們再來讀一讀這張好處和壞處的對照表，感受魯濱孫在苦悶中獲得勇氣和希望的心情（課

件出示）請女生讀表格左側(cè)內(nèi)容，男生讀表格右側(cè)內(nèi)容。

五、總結(jié)延伸

1、面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。正如海明威所說的，齊讀（一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。

2、小練筆：魯濱孫的經(jīng)歷是否給你帶來了一點啟示呢？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？請聯(lián)系實際寫一寫。

3、交流寫話。

4、總結(jié)：

六、推薦閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這部小說。沒讀過這本名著是一種遺憾，希望大家在課下找來《魯濱孫漂流記》讀一讀，看魯濱孫是如何克服一個又一個困難的。

六、板書設(shè)計：

《魯濱孫漂流記》 住 搭帳篷

吃 畜養(yǎng)種植

安全 加強防御

孤獨 救“星期五”

第五篇：讀《魯濱孫漂流記》有感六班溫凱琪

讀《魯濱遜漂流記》有感

從化市城郊街向陽小學(xué)六（3）班溫凱琪輔導(dǎo)老師鄺愛蓮

在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀。那么，這是一本怎么樣的書呢？

這本書名叫《魯濱遜漂流記》。故事并不復(fù)雜：出身于商人之家的魯濱遜，不象長輩那樣，平平凡凡地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活。于是毅然放棄舒適的生活，私自離開家出海航行，去實現(xiàn)自己的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯濱遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨的時光。

這本小說最吸引我的是魯濱遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由的生活。即使流落荒島，也不氣餒。在缺乏最基本的生活條件上，都能克服許許多多常人無法想像的困難，以堅強的毅力生活下去。

很多人都只是想滿足現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何困難就過幸福生活。而他們卻不知道，沒有經(jīng)過困難的人是經(jīng)受不住任何打擊和挑戰(zhàn)的。歌詞里也說道：陽光總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能看見彩虹呢？

讀完小說后，我深深地體會到：魯濱遜如果沒有離開家，他的人生就不會這么精彩。他勇于和大自然作斗，最后他終于追求到了自己夢寐以求的東西——挑戰(zhàn)和磨煉。

《讀魯賓遜漂流記》有感

從化市城郊街向陽小學(xué)六（3）班溫凱琪家長陳錦萍輔導(dǎo)老師鄺愛蓮

聽了女兒介紹《魯賓遜漂流記》這本書后，我的心久久不能平靜。魯賓遜的命運常常在我腦海中閃現(xiàn)。暑假，我跑到書店，買了一本原著的《魯賓遜漂流記》。我便廢寢忘食地讀了。

這本書講的是一個叫魯賓遜的英國人，在一次航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，他漂流到了一個荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到英國。當(dāng)我看到魯賓遜他看到野人的足跡，我就有些害怕野人會不會有些對他不利的事情發(fā)生呢？出人意料的是：他克服了困難，而且在這個孤島上生存了二十八年左右。他開始沒有食物，白手起家。隨后，他養(yǎng)起了羊圈和找到一個適合他居住的地方。二十六年后，他救了“星期五”和一位船長。船長答應(yīng)魯賓遜帶他們回去英國。

讀了《魯濱孫漂流記》一文后，我感受很深。從中對魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。魯濱孫喜歡航海和冒險，不懼危險是他的性格，走遍天涯海角的志向，無不感動著我。魯濱孫不畏艱險，正視現(xiàn)實，樂觀向上，頑強生存的精神給我留下了難以磨滅的印象。魯賓遜是位不畏艱巨和聰明能干的人，此刻，除了佩服佩服外，更多的是鼓舞：我們今天遇到的困難算什么困難呢？。