第一篇：《出師表》 筆記 要點1

《出師表》 筆記 要點

1．作者：

諸葛亮

是三國蜀漢

政治家、軍事家。

本文是作者出師伐魏，寫給后主劉禪的奏章（表：文體）2．重點字詞。

（1）崩殂： 帝王死

（2）光先帝遺德： 發(fā)揚光大

（3）菲?。?/p>

輕視

（4）恢弘：發(fā)揚擴大

（5）引喻適義：稱引

恰當

（5）陟（獎）罰（懲罰）臧（善）否（惡）

（6）異同

：不同

（6）刑賞：罰

（7）昭?..之理

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治理

（8）淑均：善良公正

（9）傾頹：傾覆衰敗

（10）傾覆：兵敗

（11）布衣：平民

（12）躬耕：親自。

（13）聞達：做官揚名

（14）猥：辱（這里指：降低身份）（15）驅(qū)馳：奔走效勞

（16）夙夜：早晨（17）不毛：荒涼的地方

（18）庶竭：希望

（19）駑（劣馬）鈍（刀刃不鋒利）： 比喻才能平庸

（20）攘除：鏟除。（21）彰：表明

（22）斟酌損（減少）益（增加）：

考慮（23）慢：怠慢

（24）以彰其咎

表明

過失（25）以咨諏善道：詢問

（26）雅言：正確（27）臨表涕零：面對

眼淚

（28）之秋：時

（29）良實：善良、誠實的人

（30）偏私：偏愛私心（31）優(yōu)劣：才能高的和才能低的3、通假字：闕：（通“缺”）

缺點

簡

（通“揀”）

選拔

有（通“又”）

4、古今異義字：

卑鄙：身份低微，出身鄙野。今：指品質(zhì)低劣、下流。

由是感激：感動振奮。

今：意指激動感謝。

痛恨：痛心遺憾。

今：指十分憎恨。

開張：擴大。

今：指商店開始營業(yè)。

曉暢：精通熟練

今：作文通順明白

5、一字多義：

是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予）

恐托付不效。（成效）

深追先帝遺（yí）詔

（遺留）

愿陛下托臣以討賊興復之效

（任務(wù)）

此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（用來）

性行淑均（行為）

此后漢所以傾頹也

（?..的原因）

行陣和睦

（隊伍）俱為一體

（是）

咨臣以當世之事

（拿）作奸犯科及為忠善者

（做，行）

寄臣以大事

（把）眾議舉寵為督

（做，擔任）

遂許先帝以驅(qū)馳

（為、替）先帝不以臣卑鄙

（因為）以光先帝遺德（來）以塞忠諫之路也

（以致）

6、成語：

妄自菲薄

三顧茅廬

計日而待

作奸犯科

三、翻譯重點句子：

（1）今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。

（2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，（3）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也（4）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。

（5）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

（6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈??.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（8）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

（9）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也：

（10）愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。

（11）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路：

四、理解記憶：

（1）、賞罰同一標準：陟罰臧否，不宜異同；

（2）、三條建議是：①開張圣聽（廣開言路）；②嚴明賞罰；③親賢臣，遠小人(親賢遠佞)

最重要的一條是：親賢臣，遠小人

（3）、分析形勢：① 不利的客觀條件：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②有利的主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。

（4）作者志趣（無意功名、淡泊名利）：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

（5）、臨危受命（創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷）：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”

（6）、先后漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也

（7）出師目標（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都

（8）三顧茅廬（追隨先帝驅(qū)馳原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

（9）表達感情：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也： 默寫（1）、諸葛亮集》中有這樣的話：'賞不可不平，罰不可不均'。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。

（2）、上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間“

五、理解：

1、作者回憶對人生有重大影響的三件大事： 三顧茅廬

臨危受命

臨崩寄大事

2、分析形勢的原因：

指出先帝創(chuàng)業(yè)艱難，希望后主發(fā)憤圖強，繼承父志，復興漢室

3、自述身世的目的：

（1）、感激先帝知遇之恩忠于劉氏父子的真摯感情。

（2）、指出創(chuàng)業(yè)艱難，勸勉后主發(fā)憤圖強，復興漢室

4、寫作特點：

（1）、以議論為主，陳述意見提出政治主張，兼記敘身世，追隨先帝的原因，以身許國的經(jīng)過，字字句句蘊含作者報先帝忠陛下的深厚感情。議論記敘抒情相結(jié)合。有極強的說服力與感染力

（2）、語言質(zhì)樸、懇切：

提先帝蘊含對先帝知遇之恩德無限感激，提陛下以父輩的真摯感情反復規(guī)勸，再三囑咐

5、全文要點：

分析形勢――提出三條建議―――敘經(jīng)歷感帝恩――出師目標 ―――歸結(jié)責任

作者思想感情：報先帝而忠陛下（1）、賞罰同一標準：陟罰臧否，不宜異同；（2）、三條建議是：①開張圣聽（廣開言路）；②嚴明賞罰；③親賢臣，遠小人(親賢遠佞)

最重要的一條是：親賢臣，遠小人（3）、分析形勢：① 不利的客觀條件：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②有利的主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。（4）作者志趣（無意功名、淡泊名利）：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（5）、臨危受命（創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷）：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”（6）、先后漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也（7）出師目標（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都

（8）三顧茅廬（追隨先帝驅(qū)馳原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

（9）表達感情：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也： 默寫形式：（1）、諸葛亮集》中有這樣的話：'賞不可不平，罰不可不均'。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。（2）、上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間“

第二篇：商標法要點筆記

商標法要點筆記

商標，是指用以與他人的相同或類似商品或服務(wù)相區(qū)別的具有顯著特征并便于識別的標志。具有識別功能、品質(zhì)保障功能、廣告宣傳功能。

一、商標與有關(guān)概念的區(qū)分 1.商品名稱與商標的區(qū)分：

（1）商品名稱具有大眾性，原則上不受《商標法》保護；商標具有專有性，受到《商標法》保護。

（2）商品的通用名稱用來區(qū)別不同種類的商品，特有名稱用來區(qū)別同種類的特定商品；商標用來區(qū)別不同商品的生產(chǎn)者和經(jīng)營者。

（3）商品的通用名稱不具有顯著性，不能作為商標注冊；商標可以申請注冊。

商標可能淡化為商品通用名稱。2.商標與商品裝潢的區(qū)分：

商品裝潢是指為識別與美化商品而在商品或其包裝上附加的文字、圖案、色彩及其排列組合。

（1）商標受《商標法》保護，商品裝潢可以作為美術(shù)作品受到《著作權(quán)法》保護，知名商品的裝潢還可以受到《反不正當競爭法》保護。

（2）商標必須具有顯著性，而法律未具體規(guī)定商品裝潢的構(gòu)成要件。但任何經(jīng)營者不能在相同或者類似商品上，將與他人注冊商標相同或者近似的標志作為商品裝潢使用。

（3）商標專有權(quán)主要通過注冊取得，商品裝潢的權(quán)利無需履行登記注冊手續(xù)，可以基于其存在自動受到法律保護。

（4）注冊商標的保護范圍以核準注冊的商標和核定使用的商品為限（馳名商標除外）；但法律未規(guī)定商品裝潢的保護范圍。

（5）商標與商品質(zhì)量的聯(lián)系較為緊密，商標使用人應(yīng)當對其使用商標的商品質(zhì)量負責；商品裝潢與商標質(zhì)量、信譽無直接關(guān)系。

3.商標與商號的區(qū)分： 商號:廣義的商號是商事主體從事商事活動時所使用的名稱。狹義的商號是指企業(yè)的字號。

字號是指商業(yè)主體在進行商事活動時為表明自己并區(qū)別于其他主體而使用的標記性字詞，是商事主體所使用名稱中的核心字詞部分。

（1）商標適用商標法；商號適用《民法總則》、《公司法》、《反不正當競爭法》和《企業(yè)名稱登記管理規(guī)定》。

（2）商標標識商品的來源；商號標識生產(chǎn)商品或提供服務(wù)的企業(yè)。（3）一個企業(yè)只能有一個商號；但可以有多個商標。

（4）商標注冊在全國范圍內(nèi)享有專有使用權(quán)，具有唯一性；商號專有使用權(quán)范圍僅限于登記登記注冊機關(guān)的轄區(qū)。

4.商標和域名的區(qū)分：

（1）商標適用于商品或服務(wù)，域名標示網(wǎng)址。（2）商標具有地域性；域名是唯一的，具有國際性。

（3）商標的取得有注冊在先、使用在先和折中原則，域名采取注冊在先原則。

5.商標與地理標志的區(qū)別：

（1）商標權(quán)具有獨占性、時間性和轉(zhuǎn)讓性；地理標志權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，永久性并不得許可該地理標志區(qū)域外的其他經(jīng)營者使用。

（2）商標的功能是標示商品的生產(chǎn)者或服務(wù)的提供者；地理標志的功能是標示商品的來源于何地，與該地特定的自然因素和人文因素相聯(lián)系。

（3）商標權(quán)專屬于商標權(quán)人，具有排他性；地理標志屬于集體共有，凡是該地理標志區(qū)域內(nèi)達到一定要求的每位經(jīng)營者都可以使用。

6.商號與商業(yè)名稱的聯(lián)系與區(qū)別：

聯(lián)系：

（1）商號是商業(yè)名稱中不可或缺的組成部分，是商業(yè)名稱中不可或缺的組成部分，是商業(yè)主體賴以表明自身并區(qū)別于他人的個性標記。

（2）但商號不能獨自代表一個商業(yè)主體，其必須借助商業(yè)名稱中的行政區(qū)劃、行業(yè)特征及組織形式等其他部分才能完整地代表一個商業(yè)主體。區(qū)別：（1）內(nèi)容不同。商業(yè)名稱包括四部分，即行政區(qū)域、商號或字號、行業(yè)或經(jīng)營特點以及組織形式，而商號僅是其中的一部分。

（2）權(quán)利屬性不同。存在于商業(yè)名稱之上的名稱權(quán)屬于人格權(quán)范疇，而存在于商號之上的商號權(quán)則屬于知識產(chǎn)權(quán)范疇。

二、商標注冊

商標被注冊的前提：具有整體的顯著區(qū)分性。商品34類，服務(wù)11類。商標的本質(zhì)功能：識別商品或服務(wù)的來源（顯著區(qū)分性）。

缺乏顯著特征的通用名稱（例如鋼筆）和描述性標志（用于羊毛衫的“溫暖”）一開始都不能被注冊為商標。但描述性標志若經(jīng)過長期使用和廣告宣傳之后，在消費者逐漸意識到該描述性標志在指示特定商品或服務(wù)的出處時（即獲得了“第二含義”），能被注冊為商標使用。例如用于牙膏的“兩面針”商標，兩面針本意是一種中草藥名稱，是牙膏的成分之一。

相對禁止條件：

1.僅有本商品的通用名稱、圖形、型號的。

2.僅僅直接表示商品的質(zhì)量、主要原料、功能、用途、重量、數(shù)量及其他特點的。

3.缺乏顯著特征的。

禁止作為商標注冊的三維標志： 1.僅由商品自身的性質(zhì)產(chǎn)生的形狀。

2.僅由為獲得技術(shù)效果而需要的商品形狀。（基于商標法不保護實用功能的原理）例如，三頭剃須刀立體形狀。

3.僅使商品具有實質(zhì)性價值的形狀。例如，雞心項鏈立體形狀。

值得注意的是，多數(shù)使商品具有實質(zhì)性價值的形狀都可以構(gòu)成立體美術(shù)作品或外觀設(shè)計。

地名具有其他含義（例如“長安”具有長久平安之意，可以注冊為汽車商標）或者作為集體商標、證明商標組成部分的，可以進行注冊。

注冊商標人無自用權(quán)（自己能否使用，取決于其使用行為是否侵犯他人權(quán)利或以其他方式違反法律規(guī)定，與有無取得“商標專用權(quán)”毫無關(guān)系）一說，而是排他權(quán)。

商標的使用：為維持商標注冊所需要的“使用”應(yīng)當是真實的、善意的和具有一定商業(yè)規(guī)模的使用，不能是應(yīng)付使用義務(wù)的象征性使用，并且使用行為必須發(fā)揮識別商品來源的作用。例如，將帶有注冊商標的飲料作為衣服的贈品免費提供購衣者，以促進對衣服的銷售，這不存在對注冊商標的“真實”使用。

最高人民法院《關(guān)于審理商標授權(quán)確權(quán)行政案件若干問題的意見》指出：“沒有實際使用注冊商標，僅有轉(zhuǎn)讓或許可行為，或者僅有商標注冊信息的公布或者對其商標享有專用權(quán)的聲明等的，不宜認定為商標使用”。

撤三：注冊商標專用權(quán)人不能證明此前三年內(nèi)實際使用過該注冊商標，他人未經(jīng)許可的使用難以導致消費者產(chǎn)生混淆，不構(gòu)成侵權(quán)。若注冊商標專用權(quán)人不能證明其因侵權(quán)受到其他損失的，被控侵權(quán)人不承擔賠償責任。

三、商標權(quán)

商標法保護的主要對象：商標經(jīng)過使用之后凝結(jié)的商譽。（商標注冊制度下保護商譽，商譽必須經(jīng)過實際使用產(chǎn)生），不保護技術(shù)方案。如果藝術(shù)美感與實用功能無法分離，則該藝術(shù)美感不能受到著作權(quán)法的保護。例如，三頭剃須刀立體形狀、雞心項鏈形狀。

商標權(quán)客體的構(gòu)成條件：

第一、使用或申請注冊的商標必須具有顯著特征，便于識別。

實踐中，商標的顯著性的判斷采用反證法，即排除某些不得作為商標使用、不得作為商標注冊的標志。

第二、使用或申請注冊的商標必須是由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志和顏色的組合，以及上述要素的組合構(gòu)成。

第三、使用或申請注冊的商標不得與他人在先取得的合法權(quán)利（商標權(quán)、著作權(quán)、企業(yè)名稱權(quán)、肖像權(quán)、知名商品特有包裝或者裝潢使用權(quán)等）相沖突。

第四、不得以不正當手段搶先注冊他人已經(jīng)使用并有一定影響的未注冊商標（指在一定地域被一定的人群所知曉的區(qū)別性標志，但不是馳名商標）。

第五、使用或申請注冊的商標不得違反《商標法》的禁用（絕對禁止條件和相對禁止條件）規(guī)定。

四、商標判定

商標相同：兩者的文字、圖形或其組合在視覺上基本無差別。

近似商標的判斷原則：（個案認定）整體與要部比對原則。例如，雪碧與雪珺。

1.以相關(guān)公眾的一般注意力為標準（具有普通知識與經(jīng)驗的一般購物人，在購買時運用的普通注意力）：

2.在隔離判斷的狀態(tài)下（不能將兩個商標擺放在一起進行比較，而應(yīng)分別觀察后憑借記憶印象進行比較），對商標顯著部分進行對比。

3.在隔離判斷的狀態(tài)下，對兩個商標進行整體觀察比較。

4.在應(yīng)用上述原則進行比對時，還要考慮引證商標的顯著性和知名度。因為 引證商標的顯著性越強、知名度越大，給普通消費者留下的印象就越深刻，混淆就越有可能發(fā)生。

認定相同商品或服務(wù)采用的都是客觀標準，即以分類表作為認定依據(jù)。

認定類似商品或服務(wù)采用的都是主觀標準，分類表只是作為參考依據(jù)，主要根據(jù)使用目的、內(nèi)容、方式、對象等進行認定。（個案認定）

五、不侵犯商標權(quán)的行為

第一、善意使用描述性注冊商標的第一含義進行描述商品或服務(wù)的特征行為，不是商標性使用行為。例如，“長江三峽”商標的第一含義為地理名稱，屬于公共領(lǐng)悟，其他人如旅行社使用該商標可以用來說明自己能夠向旅客提供長江三峽的旅行服務(wù)。

第二、說明自己提供商品或服務(wù)的用途、服務(wù)對象和真實來源的使用行為。例如，本墨水適用于惠普墨盒。例如某店講“專修寶馬車”可以，但如果說“寶馬車特許專修”，會使消費者認為該店與商標注冊人存在緊密的聯(lián)系，從而使消費者對商品或服務(wù)的來源產(chǎn)生誤認。

第三、商標權(quán)用盡。

第四、基于其他正當目的或理由的使用。例如，在先使用的具有一定影響的未注冊商標使用人可以在原使用范圍內(nèi)繼續(xù)使用該商標（防止他人搭便車），但應(yīng)該附加區(qū)別標識。利用商標的圖形或文字進行新聞報道、新聞評論等，不屬于商標法意義上的使用行為。

六、商標侵權(quán)行為

1、可能導致消費者對商品或服務(wù)的來源產(chǎn)生混淆，是構(gòu)成商標侵權(quán)的必要條件。不可能導致混淆的行為對于商標權(quán)人不會造成商標法所承認的損害。

2、直接侵權(quán)：可能使消費者產(chǎn)生混淆即可。

（1）未經(jīng)許可，在相同商品或服務(wù)使用相同標志時，推定存在混淆可能性，他人可以用證據(jù)推翻。（假冒商標行為，可能導致刑事犯罪）

（2）未經(jīng)許可，在同一商品上使用與注冊商標近似的商標，或者在類似商品上使用與其注冊商標相同或近似的商標，容易導致混淆的。

3、間接侵權(quán)：引誘他人實施直接侵權(quán)行為、知曉他人準備或正在實施直接侵權(quán)行為而為其提供實質(zhì)性幫助（如為其提供便利條件）的行為。

第三篇：出師表 專題

《出師表》專題

一、①臣本布衣??爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎??而忠陛下之職分也。

1、這段文字選自的《出師表》，“表”是___________________________________。

2、解釋下列加點詞的意思。

①由是感激（）②遂許先帝以驅(qū)馳（）．．．．

（3）優(yōu)劣得所：（4）意氣揚揚：（5）名顯諸侯：17．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）

（1）將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事。?）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

③故．五月渡滬（）④先帝不以臣卑鄙．．（）⑤深入不毛．（）⑥臣本布衣．．（）⑦三顧．

臣于草廬之中（）

3、第②段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答：______________。

4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為

______________，臨危委重任和______________。作者回顧這些往事的目的是_______________。（用自己的話概括作答）。

5、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬：

①六出：______________②東和：______________③收二川：______________ ④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________

6、與“咨臣以當世之事”中的“以”字用法相同的一項是（）A、先帝不以臣卑鄙B、以傷先帝之明C、悉以咨之D、故臨崩寄臣以大事也

7、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。劃線語句的內(nèi)容：______________。

8、“由是感激”中的“是”指代什么？________________________（用原文作答）。

9、“此所以報先帝，而忠陛下之職份也?！敝械摹按恕敝复裁?？______________________________________________________________________（用原文作答）。

10、概括這兩段的文字的內(nèi)容。

第一段：_________________________________________________。第二段：_________________________________________________。

11、作者強調(diào)自己本來的志向的作用是什么？____________________________。

12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①茍全性命于亂世，不求聞達于諸候________________________________________ ②受任于敗軍之際，奉命于危難之間________________________________________ ③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也_______________________________________

二、（2008年長春市）閱讀下面兩則短文，回答問題

【甲】侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等??必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

【乙】晏子為齊相，出。其御①

之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③

。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相④

齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤

深矣，常有以自下⑥

者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！?/p>

其后夫自損抑⑦

。晏子怪而問之，御以實對⑧

。晏子薦以為大夫。

注釋：①御：馬夫。②駟馬：四匹馬拉的車。③去：離開，這里指離婚。④相：擔任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。⑧對：回答。16．解釋下列短語。（2分。任選4個作答）

（1）簡拔：（2）裨補闕漏：

18．選出理解和分析有誤的一項。（）

A．甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴密；直截了當，讓人容易接受。B．乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。

C．甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。

D．乙文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。

19．諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話．．．．．說說他們選用人才的標準有何不同。

三、（2010年貴州安順市）閱讀《出師表》，完成10 一14 題。（16 分）

10、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（4 分）①先帝不以臣卑鄙．．（）②以光．先帝遺德（）③是以先帝簡拔．．以遺陛下（）④悉以咨．之（）

11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）

①此誠危急存亡之秋也。譯：_________________________________________________②今當遠離，臨表涕零，不知所言。譯：________________________________________________

12、古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2 分）_____________________________________________________________________

答：________________________________________________________________________________

13、陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（3 分）答：___________________________________________________________________

14、作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結(jié)合原文中你感受最深的一點談?wù)?，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響？（3 分）答：閱讀下面的古詩文，完成8—12題。（19分）

【甲】東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙??星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀滄?！罚?/p>

【乙】愿陛下托臣以討賊興復之效，??臣不勝受恩感激。（選自《出師表》）

【丙】貞觀初，有上書請去佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰耶？”對曰：“臣居草澤，不的知佞者，請陛下佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂封德彝曰： “流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈可堪為教令？”謂上書人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓俗，卿言雖善，朕所不取也。”

【注釋】①的知：確切知道。②封德彝：人名，太宗身邊大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。（選自《貞觀政要·誠信》

8.下列句中加點詞意義相同的一組是（）（3分）A.有上書請去．佞臣者則有去．國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（《岳陽樓記》）B.流水清濁，在其源．．也其岸勢犬牙差互，不可知其源．．

（《小石潭記》）

C.深鄙．其為人先帝不以臣卑鄙．

（《出師表》）D.朕欲使大信．行于天下犧牲玉錦，弗敢加也，必以信．（《曹劌論戰(zhàn)》）9.下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項是（）（3分）

A.皆以為賢B.請陛下佯怒以試群臣C.朕常以魏武帝多詭詐D.不欲以詐道訓俗 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）愿陛下托臣以討賊興復之效。譯文：______________________________________________（2）是猶源濁而望水清，理不可得。譯文：_____________________________________________

11.甲文中描寫水的句子是“____________”“______________”，他們表現(xiàn)大海的遼闊壯美；丙文中“流水清濁，在其源也”也是寫水的，其作用是_______________________________________。

12.曹操歷來是個有爭議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評價他的？讀了《觀滄?！泛?，你認為曹操是怎樣的一個人？（4分）

答：

四、（2010年云南省西雙版納）閱讀下面的文言文，完成10～14題。

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，??受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也?至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（《呂氏春秋?下賢》）注： ①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量詞。古時一車四馬叫“乘”。③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。④庸：怎么。

10．解釋下列句中加點的詞。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）（1）躬耕于南陽躬：（2）猥自枉屈猥：（3）攘除奸兇攘：（4）一日三至而弗得見弗：11．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：

12．諸葛亮的“不求聞達于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹?？?分）答：13．結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）

答：14．請從內(nèi)容或形式上對《出師表》作簡要評析。（3分）

答：《周處》專題

一、解釋下列句中加點字

1.患：（1）始知為人情所患（）2.或：（1）或說處殺虎斬蛟（）

（2）且人患志之不立（）（2）蛟或浮或沒（）

3.情：（1）始知為人情所患（）4.為：（1）為鄉(xiāng)里所患（）

（2）具以情告（）（2）終為忠臣（）5.又：（1）又義興水中有蛟（）

（2）又入水擊蛟（）

二、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1.義興人謂為三橫，而處又劇。2.并云欲自修改而年已蹉跎，終無所成。3.且人患志之不立，何憂令名不彰耶？

三、內(nèi)容理解

1.文中最能表現(xiàn)鄉(xiāng)里百姓痛恨周初的句子是：______________________

2.文中“______”四字寫出了周初改過自新的主動性，而“______”四字則寫出他改正錯誤的勇氣。3.有人勸說周處殺虎斬蛟的用意是：______________________

4.文章開頭寫“周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患”，結(jié)尾寫“處遂改勵，終為忠臣”，這樣寫的意圖是：

______________________

四、常識填空

1.《世說新語》是由______（朝代）文學家______（人名）編撰的。

2.古代常常將地方官職作為人的別號，文中“平原”和“清河”分別指的是______和______，因為都曾任過這兩個地方的______。

3.文中“古人貴朝聞夕死”的“朝聞夕死”，出自于《______》一書，原話是：____________________

五、閱讀下面文字，回答文后問題。

周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?”處遂改勵，終為忠臣孝子。

1.對下列兩句話理解正確的一項是（）⑴或說處殺虎斬蛟⑵具以情告Ａ．⑴有人勸說周處去殺虎斬蛟。

⑵（周處）把（自己被人看作是禍害的）情形詳細地告訴了（陸云）。Ｂ．⑴有人說周處已經(jīng)去殺虎斬蛟。⑵周處把自己的心情告訴了（陸云）。Ｃ．⑴有人勸說周處去殺虎斬蛟了。⑵周處把自己的心情告訴了（陸云）。Ｄ．⑴有人說周處已經(jīng)去殺虎斬蛟了。

⑵（周處）把（自己被人看作是禍害的）情形詳細地告訴了（陸云）。2.結(jié)合句意判斷下列句子中“謂”“并”兩字的意思。⑴義興人謂為三橫，而處尤劇。⑵鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。

⑶又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。⑷具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎。

兩個“謂”字意思同，兩個“并”字意思同。

3.促使周處改過自新的原因是什么？請用原文中的句子回答。

4.清河（陸云）從哪幾個方面說服周處，使他堅定了改過的信心？（請用自己的話分析）

5.古人云：“朝聞道，夕死可也?！闭?wù)勀銓@句話的看法。

第四篇：出師表

《出師表》

一、臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，．三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，．則攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈，若無興復之言，則責攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！

今當遠離，臨表涕零，不知所云。．1用“∕”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。臣 不 勝 受 恩 感 激 2.解釋文中加點字的含義。躬（）損（）零（）．．．卑鄙()

詣()

就（）3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

（1）遂許先帝以驅(qū)馳。（2）咨諏善道，察納雅言。4.下列與“咨臣以當世之事”句子結(jié)構(gòu)相同的一項是（）A.刻唐賢今人詩賦于其上 B.此三子者，皆布衣之世也 C.遂率子孫荷擔著三夫

D.一鼓作氣，再而衰，三而竭

5．選出對加點詞解釋有誤的一項（）

A．此誠危急存亡之秋（這里是“時”的意思）

B．以光（發(fā)揚光大）先帝遺德

C．臣本布衣，躬（彎著腰）耕南陽

D．諮（詢問）臣以當世之事

6．選出加點詞詞義、用法相同的一項（）

A．恢弘志士之氣

醉翁之意不在酒

B．欲報之于陛下也

生于憂患死于安樂

C．先帝不以臣卑鄙

屬于作文一以記之

D．忠志之士，忘身于外者 同予者何人 7．由文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？舉出一例即可。

8.結(jié)合選文概括諸葛亮上表出師的原因。

9．諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個人?

二、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣．不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。．將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。1．解釋文中加點的詞語。(1)危急存亡之秋()(2)悉以咨之()．．(3)平明之理（）

(4)論其刑賞（）(5)以遺陛下（）

(6)貞良死節(jié)（）2.解釋下面的短語。

①作奸犯科

②悉以咨之 ③優(yōu)劣得所 ④性行淑均

3、列出文中的幾組反義詞。

4、.在下面的橫線上填上四字短語。

①第一段作者提出了

的建議；②第二段作者作出了

； ③第三段作者作出了

；④第四段提出了

的建議

5、.用“|”將文段分為兩層,并在下邊橫線上說明理由。

6、翻譯句子。

愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

譯文：

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。譯文：

7、．上文中很多詞語已成為現(xiàn)代漢語中常用的成語，請寫出其中的一個。答： 8．對上文的理解，不準確的一項是()．．．A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。

B.諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。C.諸葛亮提議后主劉禪應(yīng)和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴明。D.諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞的建議?！冻鰩煴怼?/p>

《出師表》二

1、①時，②都，③治；④罰；⑤給予；⑥堅貞２.①做奸邪事情，犯科條法令；②都拿來問問他們；③好的差的各得其所；④性情品德善良平正 3..宮中府中、陟罰、臧否、異同、內(nèi)外、大小、優(yōu)劣、親遠、賢臣小人、興隆傾頹 4..①嚴明賞罰；②內(nèi)政安排；③軍政安排；④親賢遠佞5..第一段為一層，后面為一層，二三段為第四段張本6.（1）希望陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時間不遠了。（2）.親近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期之所以能興盛的原因；親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期之所以衰敗的原因7．妄自菲薄作奸犯科8．c【解析】本題較易。考查對課文內(nèi)容的理解能力。c項 諸葛亮向后主劉禪提漢“若有作奸犯科及為忠善者”應(yīng)交給“有司”判定他們受罰還是受賞，來顯示公正嚴明。并非要“劉禪應(yīng)和“有司”起處理賞罰之事”。其他三項分別從分析形勢和提出建議方面，準確表達了對文章內(nèi)容的理解。

二

1、①時，②都，③治；④罰；⑤給予；⑥堅貞２.①做奸邪事情，犯科條法令；②都拿來問問他們；③好的差的各得其所；④性情品德善良平正 3..宮中府中、陟罰、臧否、異同、內(nèi)外、大小、優(yōu)劣、親遠、賢臣小人、興隆傾頹 4..①嚴明賞罰；②內(nèi)政安排；③軍政安排；④親賢遠佞5..第一段為一層，后面為一層，二三段為第四段張本6.（1）希望陛下親近他們，信任他們，那么漢王室的興盛，就時間不遠了。（2）.親近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期之所以能興盛的原因；親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期之所以衰敗的原因7．妄自菲薄作奸犯科8．c【解析】本題較易。考查對課文內(nèi)容的理解能力。c項 諸葛亮向后主劉禪提漢“若有作奸犯科及為忠善者”應(yīng)交給“有司”判定他們受罰還是受賞，來顯示公正嚴明。并非要“劉禪應(yīng)和“有司”起處理賞罰之事”。其他三項分別從分析形勢和提出建議方面，準確表達了對文章內(nèi)容的理解。

第五篇：出師表

《出師表》

1、解釋

崩殂：崩殂殊遇

光恢弘引 喻義

陟臧否刑

簡拔遺咨淑

均布衣卑鄙猥

值夙夜驅(qū)馳毛

駑鈍駑鈍攘除

損彰咎諏

誠昭理臨

涕零闕疲敝

秋雅言

2、文學常識

本文作者------------，字------------，號--------------。-----------時期---------國丞相，著名的--------、---------。代表作品：《.》 《》《》等。本文體裁是---------。解釋：

作品出處《.》

陸游《書憤》中評價出師表的句子是：

文天祥《正氣歌.》中的評價是：

《鄒忌諷齊王納諫》、解釋

諷納修昳麗

窺鏡旦日弗如遠甚私

美蔽面刺謗譏

謗譏市朝聞

間期年有服

孰美孰視之