第一篇：中班科學(xué)《秋天的水果》活動(dòng)教案

中班科學(xué)活動(dòng)：秋天的水果（動(dòng)植物）教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解秋天的水果的種類。2.知道正確的吃水果的方法。3.愛(ài)吃水果。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解秋天的水果的種類?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道正確的吃水果的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，課件，秋天的水果統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)過(guò)程

（一）交流分享：秋天都有哪些水果。

1.師：前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查了秋天都有哪些水果，等一下請(qǐng)小朋友一起分享交流你們的調(diào)查結(jié)果，你們?cè)诮榻B時(shí)要說(shuō)出這種水果叫什么、長(zhǎng)在什么地方，可以怎么吃。

2.幼兒兩兩自由介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你傍邊的同伴說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查結(jié)果。（幼兒交流討論）3.請(qǐng)個(gè)別有介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

（1）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)秋天有哪些水果？（個(gè)別幼兒回答）（2）師：小朋友們調(diào)查了，秋天的水果有蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。（根據(jù)幼兒回答小結(jié)）

（二）觀察認(rèn)識(shí)：還有哪些秋天水果。

1.師：老師也收集了幾種秋天的水果，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。2.教師邊播放課件邊講解。

3.師：蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果，水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們要經(jīng)常吃水果。

（三）游戲判斷：它是秋天的水果嗎？ 1.介紹游戲玩法。

師：等一下我們一起來(lái)玩游戲判斷“它是秋天的水果嗎？”老師播放圖片，等一下請(qǐng)小朋友判斷，如果是秋天的水果就拍手表示，如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個(gè)小朋友最能干，認(rèn)識(shí)最多秋天的水果。

2.游戲。

師：現(xiàn)在我們開(kāi)始游戲。

3.師：小朋友們都很能干，都認(rèn)識(shí)了很多種秋天的水果。

（四）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)：要怎么吃水果呢？

1.，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)思考：水果可以怎么吃？（1）師：請(qǐng)小朋友想想你吃過(guò)什么水果，這些水果是怎么吃呢？（幼兒回答）（2）師小結(jié)：對(duì)了，水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開(kāi)吃，還可以做水果沙拉，榨果汁。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

師：秋天是收獲的季節(jié)，有許多水果成熟了，比如有蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等，它們有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，小朋友們要多吃水果才會(huì)更加健康。水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開(kāi)吃。

第二篇：中班科學(xué)：秋天的水果

中班科學(xué)教案《秋天的水果》與反思

活動(dòng)生成：

每次幼兒在吃餐后水果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)總有些孩子不會(huì)一拿到手就吃，而是先拿在手上把玩一會(huì)，或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果。因此，我想為什么不給幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)好好認(rèn)識(shí)一下各種水果呢？現(xiàn)在正好又是秋天，各種水果的都上市了，給活動(dòng)的進(jìn)行提供了條件?；顒?dòng)目標(biāo):

1、知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。

2、通過(guò)各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。

3、能大膽地在集體前表述自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布袋一個(gè)，柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等。板畫(huà)水果樹(shù)，2、各種水果卡片6張，卡片袋7個(gè)

3、切開(kāi)的水果塊若干,牙簽.,每人自帶水果一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面裝了什么嘛？

2、我請(qǐng)某小朋友上來(lái)摸一摸猜一猜。請(qǐng)2~3名幼兒上來(lái)猜一猜。

3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？

二、認(rèn)識(shí)秋天的水果

1、老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎？

2、我們來(lái)看看果園里都有哪些水果吧（果樹(shù)上貼上各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有什么水果）

3、老師現(xiàn)在要摘水果了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)老師摘了什么水果？（老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)水果的名稱）水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，我要把水果裝進(jìn)袋子里去（把4種水果裝進(jìn)卡片袋）袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來(lái)摘吧（讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果）

4、我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師摘了那些水果（教師一邊拍手一邊說(shuō)“摘了xx，摘了xx”），說(shuō)2.3遍，幼兒能熟練的說(shuō)之后，教師邊打快板邊帶幼兒說(shuō)一遍

5、現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友們?nèi)フ耍蠋熃o每組小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，可是袋子只能裝4種水果，請(qǐng)小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們摘了什么水果。

6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)

7、請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們組的水果袋和籃子拿上來(lái)給老師，其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快

8、教師選3條卡片袋展示，請(qǐng)全體幼兒一起用好聽(tīng)的方法說(shuō)一說(shuō)

9、剩一組水果卡，讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)

10、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”

三、通過(guò)探索活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的水果

1、剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些水果寶寶，請(qǐng)小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的？是什么形狀的？和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的？有什么氣味？

幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。

2、你和什么水果交的朋友，它是什么樣的？

還有誰(shuí)知道××長(zhǎng)的什么樣？是怎么知道的？

四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征，鼓勵(lì)幼兒要多吃水果

1、老師把剛才摘下來(lái)的水果送到廚房請(qǐng)阿姨做成了漂亮的水果拼盤(pán)，你們想吃嗎？

2、我們先來(lái)看看盤(pán)子里有什么水果

3.老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了牙簽，小朋友吃水果的時(shí)候不能用手抓，一定要用牙簽，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友選擇你想吃的水果來(lái)嘗一嘗吧！幼兒自由選擇水果品嘗。

4、說(shuō)一說(shuō)，你吃的是什么？吃起來(lái)是什么感覺(jué)？ 我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們吃的水果吧“吃了xx ,吃了xx”

5、除了今天吃到的水果外，這段時(shí)間你還吃過(guò)哪些秋天的水果？、秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果，這樣才可以快快長(zhǎng)大。

五、分享活動(dòng)

盤(pán)子里還有好多好吃的水果，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)課的內(nèi)容比較豐富，游戲貫穿了整個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都很高，剛開(kāi)始的猜一猜環(huán)節(jié)就很好的激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒對(duì)老師袋子里裝的的東西都很好奇。第二個(gè)環(huán)節(jié)我加入了幼兒經(jīng)常玩的摘果子環(huán)節(jié)，讓全體幼兒都能參與到游戲中來(lái)。之后我讓幼兒把自己摘得果子套用《買(mǎi)菜》這首歌的旋律進(jìn)行說(shuō)唱，把整個(gè)活動(dòng)推到了高潮。為了讓幼兒能對(duì)秋天的水果有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我讓幼兒利用了多種感官參與游戲活動(dòng)。多感官參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)是最有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這在學(xué)習(xí)者年齡越小表現(xiàn)越突出。在這次活動(dòng)中，讓幼兒看、摸、聞、嘗。盡可能地調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官參與游戲的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

最后我還讓幼兒把剩下的水果分給小班的弟弟妹妹品嘗，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè)。讓幼兒學(xué)會(huì)快樂(lè)要和好朋友一起分享。

第三篇：中班科學(xué)活動(dòng)：秋天的水果

中班科學(xué)活動(dòng)：秋天的水果（動(dòng)植物）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解秋天的水果的種類。2.知道正確的吃水果的方法。3.愛(ài)吃水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，課件，秋天的水果統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)過(guò)程

（一）交流分享：秋天都有哪些水果。

1.師：前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查了秋天都有哪些水果，等一下請(qǐng)小朋友一起分享交流你們的調(diào)查結(jié)果，你們?cè)诮榻B時(shí)要說(shuō)出這種水果叫什么、長(zhǎng)在什么地方，可以怎么吃。

2.幼兒兩兩自由介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你傍邊的同伴說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查結(jié)果。（幼兒交流討論）3.請(qǐng)個(gè)別有介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

（1）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)秋天有哪些水果？（個(gè)別幼兒回答）

（2）師：小朋友們調(diào)查了，秋天的水果有蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。（根據(jù)幼兒回答小結(jié)）

（二）觀察認(rèn)識(shí)：還有哪些秋天水果。

1.師：老師也收集了幾種秋天的水果，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。2.教師邊播放課件邊講解。

3.師：蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果，水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們要經(jīng)常吃水果。

（三）游戲判斷：它是秋天的水果嗎？ 1.介紹游戲玩法。

師：等一下我們一起來(lái)玩游戲判斷“它是秋天的水果嗎？”老師播放圖片，等一下請(qǐng)小朋友判斷，如果是秋天的水果就拍手表示，如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個(gè)小朋友最能干，認(rèn)識(shí)最多秋天的水果。2.游戲。

師：現(xiàn)在我們開(kāi)始游戲。

3.師：小朋友們都很能干，都認(rèn)識(shí)了很多種秋天的水果。

（四）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)：要怎么吃水果呢？

1.，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)思考：水果可以怎么吃？

（1）師：請(qǐng)小朋友想想你吃過(guò)什么水果，這些水果是怎么吃呢？（幼兒回答）（2）師小結(jié)：對(duì)了，水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開(kāi)吃，還可以做水果沙拉，榨果汁。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

師：秋天是收獲的季節(jié)，有許多水果成熟了，比如有蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等，它們有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，小朋友們要多吃水果才會(huì)更加健康。水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開(kāi)吃。

第四篇：幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案：水果沙拉

目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)部分紅皮或紅心的水果。

2.體驗(yàn)共同制作的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備

1.選擇紅皮或紅心的水果(干果)，如：紅蘋(píng)果、西瓜、西紅柿、火龍果、栗子、山楂等。

2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉醬、果醬、水果刀(帶齒、鈍頭)、調(diào)羹等。

3.幼兒在區(qū)角中已學(xué)會(huì)使用切割工具。

過(guò)程

1.嘗嘗水果沙拉。

――出示水果沙拉，猜猜這是用什么做成的。

――幼兒品嘗水果沙拉。

――品嘗后，說(shuō)說(shuō)里面有哪些水果。(幼兒說(shuō)出一種水果，教師就出示這種水果實(shí)物)

――這些水果有什么相同的地方?(都有紅色)

――除了水果自己的味兒，還有什么味道?(沙拉醬)

2.做做水果沙拉。

――你知道水果沙拉是怎樣做的嗎?(讓幼兒自由講述)

――教師介紹所提供的材料。

――每組幼兒自己選擇材料或工具，自制沙拉。

3.互相品嘗水果沙拉。

――幼兒自由品嘗水果沙拉?？蓢L嘗本組的，也可嘗嘗其他組做的。

――說(shuō)說(shuō)哪一組做的水果沙拉味道最好。請(qǐng)這一組幼兒介紹是怎樣制作的。

建議

1.本活動(dòng)試圖讓幼兒在互相交流、協(xié)作、探索的過(guò)程中了解制作沙拉的方法，在與材料、學(xué)習(xí)伙伴的交互過(guò)程中建構(gòu)制作技能。在制作沙拉這一環(huán)節(jié)，教師不要刻意將制作方法告訴幼兒，而應(yīng)盡量讓幼兒自己去嘗試、去體驗(yàn)，實(shí)際上學(xué)習(xí)沙拉的制作方法已不是至關(guān)重要的問(wèn)題。

2.制作沙拉的過(guò)程中，教師的巡回觀察非常重要。

3.活動(dòng)可根據(jù)條件或分組制作或幼兒每人制作一份。

第五篇：幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《秋天的水果》及教學(xué)反思

《中班科學(xué)活動(dòng)教案《秋天的水果》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班科學(xué)活動(dòng)教案《秋天的水果》含反思！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)多種感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。

2、能大膽地在集體前表述自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂(lè)。

3、感受水果的豐富性，喜歡吃水果，但吃水果要適量。

4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

5、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、幼兒認(rèn)識(shí)秋天都有哪些水果。

2、幼兒能用完整的語(yǔ)言描述水果的樣子。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、蘋(píng)果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個(gè)。

2、每人自帶水果一個(gè)（各種水果）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、師：小朋友，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。蓜?dòng)）

2、師：小朋友，你們看這是什么地方？

3、果園真美麗，都有什么果子呀？

二、通過(guò)探索活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用感官的能力。

師：教師依次出示各種水果，幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。（讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)老師出示的是什么水果，并請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)水果是什么樣子的，什么顏色？）

師：你是怎么知道它是這樣的？

三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分組成。

師：小朋友真能干，用我們的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果寶寶的外面是什么樣的，那你們想不想知道水果寶寶的里面長(zhǎng)著些什么呢？

1、切開(kāi)水果，讓幼兒觀察。

2、幼兒討論，水果的里面是些什么？

3、比一比，這些水果寶寶有什么一樣的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果沒(méi)有果核）

4、我們吃水果時(shí)，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）

四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征。

師：水果的陣陣香味直鉆老師的鼻孔，你們有沒(méi)有聞到，聞到了你們想干什么？（想吃）

那我們一起來(lái)品嘗一下這些好吃的水果吧。

（1）自由選擇水果品嘗幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，（快思004km.cn）你吃的是什么？吃起來(lái)是什么感覺(jué)？

（2）除了今天我們吃到的水果外，近來(lái)你在家里還吃到了什么水果？

五、通過(guò)討論，知道吃水果身體好。

1、你喜歡吃水果嗎？為什么？

2、水果好吃又有營(yíng)養(yǎng)，吃了水果小朋友身體好，但是小朋友吃水果要適量。

六、活動(dòng)延伸。

繪畫(huà)活動(dòng)，給這些可愛(ài)的水果寶寶做一幅畫(huà)好嗎？給水果寶寶涂色（讓我們帶著這些水果寶寶去和幼兒園的其他小朋友也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)去吧）聽(tīng)著音樂(lè)走出活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知?；顒?dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。

中班科學(xué)活動(dòng)教案《秋天的水果》含反思這篇文章共3177字。

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