第一篇：建筑識圖培訓教案（范文模版）

建筑識圖培訓教案

第一部分 建筑施工圖的概念

一、什么是建筑施工圖

建筑施工圖就是在建筑工程上所用的，一種能夠十分準確地表達出建筑的外形輪廓、大小尺寸、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和材料做法的圖樣。

二、圖紙的形成

1、什么叫投影

互相平行的光線，垂直照射物體和投影平面，由此產(chǎn)生的該物體某一面的“影子”，這種影子稱為物體這一面的投影。

正投影是建筑圖中常用的投影方法。

三角板的正投影

一塊磚在三個面的投影

2、點、線、面的正投影

點的投影

線和面的投影

3、物體的投影

物體在空間各投影面上的投影，都是以面的形式反映出來的。

對于一個空心的物體，僅它外表的投影是反映不出它的構(gòu)造的。人們用一個平面在中間切開它，讓它的內(nèi)部在這個面上投影，投到它內(nèi)部的形狀和大小，從而反映這個物體的真實。建筑物也類似這樣的物體，所以要有平面圖和剖面圖來反映內(nèi)部構(gòu)造。

4、視圖

上視圖——

人在這個物體的上部往下看，物體在下面投影平面上所投影出的形象。

前、后、側(cè)視圖——

人在物體的前、后、側(cè)面看到的這個物體的形象。

剖視圖——

人們假想一個平面把物體某處切開，移走一部分，人站在未移走的那部分物體剖切面前所看到的物體在剖切面上投影的形象。

房屋的剖切圖

三、建筑施工圖的內(nèi)容

1、建筑施工圖的設(shè)計

2、建筑施工圖的種類

（1）建筑總平面圖。指說明建筑物所在的地理位置和周圍環(huán)境的平面圖。一般在圖上標出新建筑的外形、層次、外圍尺寸、相鄰尺寸；建筑物周圍的地物、原有建筑、建成后的道路，水源、電源、下水道干線的位置，如在山區(qū)還要標出地形等高線等。有的總平面圖，設(shè)計人員根據(jù)測量確定的坐標網(wǎng)，繪出需建房屋所在方格網(wǎng)的部位和水準標高；為了表示建筑物的朝向和方位，在總平面圖中還繪有指北針和表示風向的風玫瑰圖等。

同時伴隨總圖還有建筑的說明，以文字形式表示，主要說明建筑面積、層次、規(guī)模、技術(shù)要求、結(jié)構(gòu)形式、使用材料、絕對標高等應(yīng)向施工者交待的一些內(nèi)容。

（2）建筑部分施工圖（3）結(jié)構(gòu)施工圖（4）電氣設(shè)備施工圖（5）給水、排水施工圖（6）采暖和通風空調(diào)施工圖

3、圖紙的規(guī)格（略）

4、圖標與圖簽（略）

5、施工圖的編排順序

一套房屋建筑的施工圖按其建筑的復雜程度不同，可由幾張或幾十張圖組成。大型復雜建筑工程的圖紙可以多到上百、數(shù)百張。

四、建筑施工圖上的一些名稱

1、圖線（略）

2、尺寸與比例

3、標高及其他

標高――表示建筑物的地面或某一部位的高度。

標高是表示建筑的地面或某一部位的高度。在圖紙上標高尺寸的注法都是以m為單位的，一般注寫到小數(shù)點后二位即可。總平面圖上的標高用全部涂黑的三角表示中,如▼75.50。在其他圖紙用下圖所示方法表示。

絕對標高與建筑標高

絕對標高：以海平面高度為0點，圖紙上某處所注的絕對標高高度，就是說明該圖面上某處的高度比海平面高出多少。絕對標高一般只用在總平面圖上，標志新建筑處地面的高度。

建筑標高：除總平面圖外，其他施工圖上用來表示建筑物各部位的高度，都是以該建筑物的首層（即底層）室內(nèi)地面高度作為0點來計算。

指北針

風玫瑰

索引標志

索引標志是表示圖上該部分另有詳圖的意思。它用圓圈表示，圓圈的直徑一般為8－10mm。

符號

五、建筑施工圖上常用的圖例 圖例是建筑施工圖紙上用圖形來表示一定含意的一種符號。它具有一定的形象性，使人看了就能體會它代表的東西。

1、建筑總平面圖上常用的圖例

2、表示常用建筑材料的圖例

3、表示建筑構(gòu)造及配件的圖例

4、表示水平及垂直運輸裝置的圖例

5、表示衛(wèi)生器具及水池的圖例

六、看圖的方法和步驟（重點掌握）

1、看圖的方法

“從上往下看，從左往右看，由外向里看，由大到小看，由粗到細看，圖樣與說明對照看，建施與結(jié)施圖結(jié)合看”

2、看圖的步驟（1）看目錄

（2）按目錄檢查各類圖紙是否齊全，圖紙編號與圖名是否符合；如采用相配套的標準圖，則要了解標準圖是哪一類，圖集的編號和編制單位。（3）看圖先看設(shè)計總說明。一般按目錄排列逐張往下看。

（4）看完建筑總平面圖后，一般先看建筑施工圖中的建筑平面圖，了解房屋長度、寬度、軸線間尺寸、開間大小、內(nèi)部一般布局等?？戳似矫鎴D再看立面圖和剖面圖，以對建筑物有總體了解。通過看三種圖，能在頭腦中形成這棟建筑的立體形象，想象它的規(guī)模和輪廓。（5）通過初閱每張圖紙，對建筑、結(jié)構(gòu)、水、電設(shè)備有大致了解。再根據(jù)“基礎(chǔ)——結(jié)構(gòu)——建筑——結(jié)合設(shè)施”這個施工程序，從基礎(chǔ)施工圖開始一步步深入看圖。（6）看完全部圖紙，可按不同工種有關(guān)的施工部分，細讀圖紙。

第二部分

怎樣看建筑總平面圖

一、什么是建筑總平面圖

建筑平面圖是表明需建設(shè)的房屋建筑物所在位置平面狀況的布置圖。

二、怎樣看建筑總平面圖

1、總平面圖的內(nèi)容

總平面圖的基本組成有房屋的方位、河流、道路、橋梁、綠化、風玫瑰和指北針，原有建筑，圍墻等等。

2、看樣看圖

先看新建的房屋的具體位置，外圍尺寸

再看這些房屋首層室內(nèi)地面的±0.000標高是相當于多少絕對標高

看房屋的座向

看房屋的具體定位

看與房屋建筑有關(guān)的事項

從施工安排角度出發(fā)看圖

第三部分 怎樣看房屋的建筑圖

一、什么是建筑圖

建筑圖是房屋建筑施工圖紙中關(guān)于建筑構(gòu)造的那部分圖。圖紙目錄中將這部分圖標為“建施××”。主要表明建筑物內(nèi)部的布置和外部的造型和裝飾，以及施工需用的材料和施工要求的圖樣。這類圖紙只表示建筑上的構(gòu)造，非結(jié)構(gòu)性承重要求的構(gòu)造。

1、什么是建筑平面圖

建筑平面圖是將房屋用一個假想的水平面沿窗口切開，在這個切口下部的圖形投影到所切的水平面上，從上往下看的圖即為該建筑物的平面圖。

包含的內(nèi)容：

由外圍看可知它的外形，總長、總寬及建筑的大致面積

往內(nèi)看可看到圖上繪有內(nèi)部房間布置、名稱、隔墻位置、柱子位置、設(shè)施等，還有衛(wèi)生間、樓梯間、走道等

可以了解到開間尺寸、內(nèi)門窗位置、地面標高、門窗型號寬度尺寸及表明所用詳圖的符號

平面圖根據(jù)房屋層數(shù)不同分為首層平面圖、二層平面圖、三層平面圖…..高層建筑因上部每層構(gòu)造相同，把相同層次繪成一張平面圖，稱為標準層面平面圖。屋頂還有屋頂平面圖。

2、什么是建筑立面圖

建筑立面圖是建筑物的各個側(cè)面，向它的平行的豎直平面所作的正投影，這種投影得到的側(cè)視圖，稱為立面圖。

包含的內(nèi)容：

反映建筑物的外貌

圖上還標明各層的建筑標高、層次、房屋的總高度或突出部分最高的標高尺寸

3、什么是建筑剖面圖

建筑剖面圖是為讓看圖者了解房屋豎向的內(nèi)部構(gòu)造，假想一個垂直的豎向平面從上往下把房屋需觀察內(nèi)部的部分切開，移去一側(cè)部分，把余下部分向垂直平面作正投影，從而得到的剖視圖，即為該建筑在某一所切開處的剖面圖。

包含的內(nèi)容：

了解各層樓的標高、剖切到的外墻上窗臺、窗上口以及頂棚底的高度，室內(nèi)的凈空尺寸和可計算出樓板及樓面構(gòu)造層的總厚度

可畫出房屋從屋面至地面的內(nèi)部構(gòu)造特征

相關(guān)的符號標志

4、什么是建筑詳圖（亦稱大樣圖）

二、怎樣看民用建筑圖

1、看民用建筑的平面圖（看圖順序、如何“看”）

2、看民用建筑的立面圖（看圖順序、如何“看”、看立面圖應(yīng)記什么）

3、看民用建筑的剖面圖（民用建筑剖面圖的特點、看圖順序、怎么“看”、記什么）

4、看民用建筑的屋頂平面圖（看圖順序，怎么“看”）

三、怎樣看建筑詳圖 建筑詳圖是在建筑平面圖、立面圖、剖面圖、屋頂平面圖中需提出來繪成詳細尺寸和構(gòu)造的圖紙。

1、民用房屋常見的建筑詳圖

（1）外墻大樣圖

（2）樓梯間的詳圖

第四部分 怎樣看房屋的結(jié)構(gòu)圖

一、什么是結(jié)構(gòu)圖 房屋的結(jié)構(gòu)圖就是一棟房屋的結(jié)構(gòu)構(gòu)造的施工圖紙。在目錄中都標明為“結(jié)施”的那部分圖紙。它們主要反映房屋骨架構(gòu)造的圖形。結(jié)構(gòu)施工圖一般分為以下幾類：

1、基礎(chǔ)施工圖（主要是將房屋的基礎(chǔ)部分的構(gòu)造繪成圖紙。）

基礎(chǔ)平面圖

基礎(chǔ)大樣圖

2、主體結(jié)構(gòu)的施工圖（亦稱結(jié)構(gòu)施工圖）

結(jié)構(gòu)施工圖一般指標高在±0.000以上的主體結(jié)構(gòu)構(gòu)造的圖紙。

磚混結(jié)構(gòu)類型的結(jié)構(gòu)施工圖

鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工圖

二、看基礎(chǔ)施工圖

1、一般民用磚混結(jié)構(gòu)的條形基礎(chǔ)圖紙

基礎(chǔ)平面圖

基礎(chǔ)剖面圖

2、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)圖

基礎(chǔ)平面圖

基礎(chǔ)剖面圖

三、看主體結(jié)構(gòu)施工圖

主體結(jié)構(gòu)施工圖包括結(jié)構(gòu)平面圖和詳圖，它們說明房屋結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的布置情形。

1、民用建筑磚混結(jié)構(gòu)的平面圖

2、磚砌混結(jié)構(gòu)的一些詳圖

3、框架結(jié)構(gòu)的平面圖

4、框架梁柱的配筋圖

四、建筑圖和結(jié)構(gòu)圖的綜合看圖方法

1、建筑圖與結(jié)構(gòu)圖的關(guān)系

相同的地方，象軸線位置、編號都相同；墻體厚度應(yīng)相同；過梁位置與門窗洞口位置應(yīng)符合…..不相同的地方，象建筑標高有時與結(jié)構(gòu)標高是不一致的；結(jié)構(gòu)尺寸和建筑（做好裝飾后的）尺寸是不相同的；承重的結(jié)構(gòu)墻在結(jié)構(gòu)平面圖上有，非承重的隔斷墻則在建筑圖上才有

相關(guān)聯(lián)的地方，結(jié)構(gòu)圖與建筑圖相關(guān)聯(lián)的地方必須同時看兩種圖。

2、綜合看圖的注意點

第二篇：建筑識圖心得體會

建筑識圖心得體會

財務(wù)管理131

黃賢賢

2013112410 大三第一學期，接到建筑識圖這本課本的時候心里是這樣想的，一個學財務(wù)的怎么還要學工程呢？有點意外，后面經(jīng)過任課老師這么一番解釋，才理解學校的用意，其實工程很多方面也設(shè)計財務(wù)，況且學多一門對于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。

建筑識圖這門課程是覃攀登老師任教，我個人對于這個老師印象還是很好的，就在大二第二學期他也教過我們工程項目審計，當時這門課學得還不錯。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個脾氣好好的老師，結(jié)果真沒看錯，真的就是一個脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責，偶爾會停下來講下課堂紀律，教學方式也可以，不過就是太依賴PPT。

建筑識圖分為16個任務(wù)，分別是項目組的成立，探索建筑，職業(yè)崗位規(guī)劃，建筑分類及構(gòu)造組成，建筑制圖基本技能，建筑施工圖的組成，建筑首頁圖的識讀，建筑總平面圖的識讀，建筑平面圖的識讀，建筑平面圖的抄繪，建筑立面圖的識讀，建筑剖面圖的識讀，建筑剖面圖的抄繪，建筑詳圖的識讀，建筑詳圖的抄繪。在建筑識圖過程中，我們要結(jié)合平時所學的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎(chǔ)知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構(gòu)造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術(shù)美.識圖也是基礎(chǔ)知識深淺的反映在這里，我就識圖基礎(chǔ)作一個概述它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等

一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學習投影就知識是學習識圖的基礎(chǔ)而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形建筑工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形

在讀圖過程中,平面設(shè)計培訓，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖

為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖其中剖面圖可表達物體內(nèi)部形狀和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀根據(jù)這兩點，我們可以更清楚了解建筑內(nèi)部的結(jié)構(gòu)

生活中，最多的是民用建筑，它主要由基礎(chǔ)、墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構(gòu)造部分組成這些組成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用我們現(xiàn)學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀

每個建筑都有一套完整的施工圖施工圖以分為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內(nèi)部布置、細部構(gòu)造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內(nèi)外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據(jù)它包括設(shè)計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應(yīng)有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內(nèi)容，我們可根據(jù)所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結(jié)構(gòu)

第二節(jié)．平法知識

平法的表達形式，概括性來講，是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上，再與標準構(gòu)造詳圖相配合，即構(gòu)成一套新型完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計平法書，某種意義上說可以是一種規(guī)范，因為它使建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計方法得以全統(tǒng)一平法，概括了柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪國墻平法施工圖的表示方法、梁平法施工圖制圖規(guī)則及標準構(gòu)造詳圖等等在柱平法施工圖的表示方法中，我們可知道截面注寫，系在分標準層繪制的柱平面布置圖的柱截上，分別在同一編號的柱中選擇一個截面，以直接注寫截面尺寸和配筋具體數(shù)值的方式來表達柱平法施工圖同時可按另一種比例原位放大繪制柱截面配筋圖，并在各配筋圖上繼其編號后再注寫截面尺寸、角筋或全部縱筋、箍筋的具體數(shù)值式及對柱縱筋搭接長度范圍的箍筋間距，以及在柱截面配筋圖上標注柱截面與軸線關(guān)系的具體數(shù)值在柱頂縱向鋼筋構(gòu)造知識點，可以由縱筋聯(lián)想到箍筋、拉筋的構(gòu)造，而其中縱筋我們又可分基礎(chǔ)插筋、中間層縱筋、頂層縱筋、變截面縱筋，它們的構(gòu)造又各有異

由于我們現(xiàn)在在平法知識上剛?cè)腴T，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜。

最后非常感謝覃老師這學期給我們上課，或許現(xiàn)在我們還不能將所學的知識融會貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會伴隨著我們，學好總不會錯，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識。

第三篇：建筑識圖心得

建筑識圖心得

在本學期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。

由于我們接觸的建筑圖紙不多導致實圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的《建筑工程制圖》與大二上學期學的《建筑力學》。對圖紙中的標注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。

經(jīng)過這一周的實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進步了。

通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯(lián)系實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。

實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。

此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富

第四篇：建筑識圖心得

建筑識圖心得

建筑識圖心得一：建筑識圖心得

在本學期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。

由于我們接觸的建筑圖紙不多導致實圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學期的《建筑工程制圖》與大二上學期學的《建筑力學》。對圖紙中的標注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。

經(jīng)過這一周的實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進步了。

通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯(lián)系實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。

實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。

此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富

>建筑識圖心得二：建筑識圖學習心得>>（2964字）

第一章

第一節(jié)．識圖總結(jié)

《建筑識圖與構(gòu)造》是研究投影、繪圖的基本技能、識讀土建工程圖和房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程而建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能作為建工專業(yè)的學生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專業(yè)施工圖紙，準確地領(lǐng)會設(shè)計意圖，熟練的運用工程語言與合作伙伴進行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的交流

在建筑識圖過程中，我們要結(jié)合平時所學的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎(chǔ)知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構(gòu)造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術(shù)美

識圖也是基礎(chǔ)知識深淺的反映在這里，我就識圖基礎(chǔ)作一個概述它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等

一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學習投影就知識是學習識圖的基礎(chǔ)而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形建筑工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形

在讀圖過程中,平面設(shè)計培訓，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖

為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖其中剖面圖可表達物體內(nèi)部形狀和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀根據(jù)這兩點，我們可以更清楚了解建筑內(nèi)部的結(jié)構(gòu)

生活中，最多的是民用建筑，它主要由基礎(chǔ)、墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構(gòu)造部分組成這些組成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用我們現(xiàn)學也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀

每個建筑都有一套完整的施工圖施工圖以分為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內(nèi)部布置、細部構(gòu)造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內(nèi)外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據(jù)它包括設(shè)計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應(yīng)有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內(nèi)容，我們可根據(jù)所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結(jié)構(gòu)

第二節(jié)．平法知識

平法的表達形式，概括性來講，是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上，再與標準構(gòu)造詳圖相配合，即構(gòu)成一套新型完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計

平法書，某種意義上說可以是一種規(guī)范，因為它使建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計方法得以全統(tǒng)一平法，概括了柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪國墻平法施工圖的表示方法、梁平法施工圖制圖規(guī)則及標準構(gòu)造詳圖等等在柱平法施工圖的表示方法中，我們可知道截面注寫，系在分標準層繪制的柱平面布置圖的柱截上，分別在同一編號的柱中選擇一個截面，以直接注寫截面尺寸和配筋具體數(shù)值的方式來表達柱平法施工圖同時可按另一種比例原位放大繪制柱截面配筋圖，并在各配筋圖上繼其編號后再注寫截面尺寸、角筋或全部縱筋、箍筋的具體數(shù)值式及對柱縱筋搭接長度范圍的箍筋間距，以及在柱截面配筋圖上標注柱截面與軸線關(guān)系的具體數(shù)值在柱頂縱向鋼筋構(gòu)造知識點，可以由縱筋聯(lián)想到箍筋、拉筋的構(gòu)造，而其中縱筋我們又可分基礎(chǔ)插筋、中間層縱筋、頂層縱筋、變截面縱筋，它們的構(gòu)造又各有異

由于我們現(xiàn)在在平法知識上剛?cè)腴T，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜

第三節(jié)．識圖感想

在了解建筑識圖主要是研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能后，我們進一步學習三面投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等知識在我們一步步漸進學習下深入，由最基礎(chǔ)的投影圖到復雜的結(jié)構(gòu)施工圖，我們認識到單建筑識圖的知識就很深但深入的知識都是由基礎(chǔ)的投影知識夯實的，打穩(wěn)固的，所以說，在學習的過程中，我們要學好基礎(chǔ)知識，這樣，才能更好的學好學深建筑識圖知識

隨著識圖知識的學習，我們可以清楚地知道，在建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等圖紙中，很多細枝末節(jié)的問題都要我們?nèi)プ⒁馓貏e是一些索引符號、詳圖符號、標高符號、引出線等，我們要以其標準為定，用專業(yè)的嚴謹、細心，去認真對待每一張圖紙

言而總之，我們在打扎實識圖知識，然后認真地做好每張圖紙

第二章

第一節(jié)．圖審過程描述

在設(shè)計文件完成后，設(shè)計單位將設(shè)計圖紙移交建設(shè)單位，報經(jīng)有關(guān)部門批準后，建設(shè)單位發(fā)給承擔施工監(jiān)理的監(jiān)理單位和施工單位由施工階段監(jiān)理單位組織參建各方進行圖紙會審，并整理成會審問題清單，在設(shè)計交底前一周交設(shè)計單位

圖紙會審的目的是使施工單位各參建單位熟悉設(shè)計圖紙，了解工程特點和設(shè)計意圖，并找出圖紙中存在的問題，減少圖紙的差錯，把圖紙中的質(zhì)量大大提高其內(nèi)容主要是：幾個設(shè)計單位共同設(shè)計的圖紙相互間有無矛盾；專業(yè)圖紙之間、平立剖之間有無矛盾；標注有無遺漏；總平面圖與施工圖的幾何尺寸、平面位置、標高等是否一致；建筑結(jié)構(gòu)與各專業(yè)圖紙本身是否有差錯及矛盾；結(jié)構(gòu)圖與建筑圖的平面尺寸及標高是否一致；建筑圖與結(jié)構(gòu)圖的表示方法是否清楚；是否符合制圖標準；預(yù)埋件是否表示清楚；有無鋼筋明細表；鋼筋的構(gòu)造要求在圖中是否表示清楚等

承擔設(shè)計階段監(jiān)理的監(jiān)理單位組織設(shè)計單位做交底準備，并對會審問題清單擬定解答

設(shè)計交底一般以會議形式進行，先進行設(shè)計交底，后轉(zhuǎn)入圖紙會審問題解釋，通過設(shè)計、監(jiān)理、施工三方或參建多方研究協(xié)商，確定存在的錯誤和各種技術(shù)問題的解決方案設(shè)計交底應(yīng)在施工開始前完成設(shè)計交底應(yīng)由設(shè)計單位整理會議紀要，圖紙會審應(yīng)由施工單位整理會議紀要，與會各方會簽，設(shè)計交底會議紀要和圖紙會審會議紀要一經(jīng)各方簽認，即成為施工和監(jiān)理的依據(jù)

第三節(jié)．個人學習心得

當結(jié)束了為期五天的實訓，我收獲頗多首先前兩天一直忙于繪制一、二層頂棚結(jié)構(gòu)平面圖和基礎(chǔ)平面布置圖，在繪制這兩張圖時，我也反省了一些問題那就是繪圖時要保持沉穩(wěn)與細心，無論是線型的加粗還是尺寸標注，那得經(jīng)過縝密的思緒沉靜地去完成，有人說細節(jié)注定成敗，我說一個小標注注定圖紙的質(zhì)量，所以不能馬馬虎虎，得仔細去繪圖在圖審過程中，我知道了設(shè)計交底要以會議形式進行，先進行設(shè)計交底，后轉(zhuǎn)入圖紙會審問題解釋，通過設(shè)計、監(jiān)理、施工三方或參建多方研究協(xié)商，確定存在的錯誤和各種技術(shù)問題的解決方案經(jīng)過了圖紙會審后，在施工單位和各參建單位熟悉設(shè)計圖紙，了解工程特點和設(shè)計意圖，并解決圖紙中存在的問題后，把最后的擬定方案作以表決

繪圖需要沉穩(wěn)細心，把握好每一個細節(jié)，把繪圖當作一個工程，繪好了圖，就是建了一個好的建筑會審需要交流商討，找出交底存在的問題，把圖紙中的質(zhì)量隱患消滅在萌芽之中

>建筑識圖心得三：小小的談及建筑識圖心得>>（1686字）

建筑專業(yè)是結(jié)構(gòu)的上行專業(yè)，充分理解建筑設(shè)計意圖是優(yōu)秀結(jié)構(gòu)設(shè)計的前提，特別是剛剛從事結(jié)構(gòu)設(shè)計的新手，由于經(jīng)驗的欠缺和對建筑圖紙不熟悉，一定要多和建筑專業(yè)交流溝通，以下是我總結(jié)的一些建筑圖識圖的步驟和要點：

建筑圖紙主要分為總圖、總說明、平立剖面、墻身結(jié)點詳圖、樓電梯圖、門窗等細部詳圖五個部分。

A、總圖部分用于確定各單體位置，有地下室時要注意消防車道的位置，影響到地下室頂板荷載大小，同時總圖部分還和城市污水管道的標高有關(guān)，如果不允許在排污支管在地下室內(nèi)通行，則地下室標高要整體下降，導致覆土厚度的改變。

B、建筑說明主要信息包括

1.建筑±0.000的絕對標高：用于地質(zhì)勘察報告中判斷挖填方工程量和在地勘報告中確定結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)持力層的深度，地勘報告中有原狀地面的高程，此時應(yīng)該根據(jù)持力層的埋深，考慮基礎(chǔ)形式的選擇。

2.建筑樓地面做法：用于判斷結(jié)構(gòu)樓板標高，特別應(yīng)該注意衛(wèi)生間、陽臺、露臺等部位是否降板；同時樓面做法用于計算樓面恒荷載的大小。

3.墻體材料：用于計算梁上線荷載的大小。

C、平立剖面：

1.平面用于確定豎向構(gòu)件和梁的定位，降板區(qū)域和開洞區(qū)域的劃定，結(jié)合樓電梯圖確定樓面洞口，二次澆注水電洞口的確定。比較特別的如階梯教室，結(jié)構(gòu)樓板最好做成樓梯的方式的斜板，工業(yè)建筑中的變配電房，有時由于設(shè)備專業(yè)的需要降板達到600mm，這就要求其相關(guān)結(jié)構(gòu)部分降板或開洞處理。依據(jù)平面完成的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該從建筑平面上升高0.5米虛擬一層平面往下看，所見即所得，特別要注意虛實線的表達。

2.立面用于建筑周面的美觀，需要將平面圖中周邊構(gòu)件和立面圖相應(yīng)位置的線條對應(yīng)上，還需參見墻身詳圖，此時的原則是：每一條線都有其意義，不能忽略。此時結(jié)構(gòu)專業(yè)還要擔負起對建筑圖紙的校驗和確定合理作法的責任。

3.剖面用于確定周邊構(gòu)件和內(nèi)部構(gòu)件的定位，需要插入結(jié)構(gòu)構(gòu)件以判定其是否滿足建筑要求，比如對于走廊處于中部的旅館建筑，建筑原則應(yīng)是走廊內(nèi)不露梁，此時就可在剖面圖中表明建筑意圖。有時斜屋面下由于設(shè)備吊裝和裝修的需要，還有一層平板，在剖面圖中才好注意到。

4.建筑的首層平面對于框架結(jié)構(gòu)僅需注意其首層墻體的位置，對于較高較長的墻體需在其下設(shè)置基礎(chǔ)梁，對于比較次要的墻體，如衛(wèi)生間里的分隔墻可用地龍骨的方式處理。

5.立面要注意窗子的長度，有時抱框做起來比較困難，需要用結(jié)構(gòu)梁。建筑首層地面有時候配電房中有較深的電纜溝，此時注意，柱的基礎(chǔ)要處于電纜溝以下，防止發(fā)生碰撞。

6.工業(yè)廠房中首層地面有些區(qū)域可能有大面積的堆載，此時一定不能忽略堆載對基礎(chǔ)的影響。有些建筑首層有卸貨碼頭，注意此處地梁的標高。有些建筑有卷簾門，要注意地梁和二層樓面梁之間的凈空高度是否滿足。

7.建筑外墻線外有保溫時，注意梁的定位，要和墻體對齊。一般無地下室的建筑首層剛性地面做法都是在建筑圖中表達，結(jié)構(gòu)不用表達。注意局部屋面處會有設(shè)備基礎(chǔ)，如果荷載較大需要設(shè)梁的。

8.大型公建的廚房有可能由于設(shè)備管道的要求而降板，且荷載極大，需要注意。自動扶梯在樓面處的連接需要參考扶梯詳圖進行結(jié)構(gòu)布置。

9.斜屋面，特別是多坡相交的斜屋面結(jié)構(gòu)布置比較復雜，要特別注意。

D、墻身結(jié)點詳圖用于確定建筑外立面作法，細部表現(xiàn)出品質(zhì)；對于墻身節(jié)點，主要要把握出挑長度和構(gòu)造錨固的問題。

E、樓電梯圖

1.樓梯間洞口需在平面圖上表達，樓梯梯柱定位需在平面圖紙上表達，以方便預(yù)留插筋，汶川地震后對樓梯作為逃生通道的要求提高，建議在可能的情況下樓梯間四角用框架柱。樓梯圖需要比較好的三維空間能力，其圖面表達也很重要。

2.電梯需要建筑專業(yè)和電梯廠家確定電梯井道的凈空尺寸，有無機房，此部分建筑圖應(yīng)該由電梯廠家確認。電梯井筒一般作為剪力墻布置，但在框架結(jié)構(gòu)中為了不改變結(jié)構(gòu)體系，可用混凝土填充墻的概念，方便電梯安裝，參見高規(guī)6.1.7條。也可根據(jù)軌道安裝預(yù)埋件的位置常用填充墻加構(gòu)造柱和圈梁的方式進行。電梯頂部需吊掛鉤，需結(jié)構(gòu)專業(yè)得到廠家的最大承載力，事先預(yù)埋。

F、門窗等詳圖，主要是要檢查門窗凈空是否足夠，特別是層高較矮的住宅，大梁下的凈空是否滿足門高，工業(yè)廠房中的卷簾門是比較重要的地方。

第五篇：建筑識圖論文

《建筑識圖》教與學的幾個要點

湖北省工業(yè)建筑學校

彭 芳 【摘要】《建筑識圖》課程作為建筑工程施工員與預(yù)算員的主要專業(yè)課程之一，其教學效果直接影響到后繼課程學習，對于建筑工程施工員與預(yù)算員的培訓也具有舉足輕重的作用。所以建筑識圖課的教學必須掌握其特點，熟知國家建筑制圖標準，努力培養(yǎng)學生的空間概念及識圖能力，理論聯(lián)系實際，遵循教學規(guī)律，注重教學改革，并具體問題具體分析，唯有如此，才能培養(yǎng)出適合建筑業(yè)實際需要和發(fā)展的合格的建筑技術(shù)人才。

【關(guān)鍵詞】建筑識圖 空間概念 識圖能力 建筑工程施工圖

《建筑識圖》課程作為建筑工程施工員與預(yù)算員的主要專業(yè)課程之一，其教學效果直接影響到后繼課程（如《建筑構(gòu)造》、《建筑工程定額與預(yù)算》等）學習，對于建筑工程施工員與預(yù)算員的培訓也具有舉足輕重的作用。因此，如何教好《建筑識圖》課一直是建筑專業(yè)各位教學同行們探討的話題。我通過幾年的教學實踐，逐步探索出一些比較科學的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，融理論教學與實踐于一體，提高了學生的理論水平和實踐技能，具體應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、加強學生想象能力與思維能力的培養(yǎng)，在理解和記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其空間概念

1、對學生想象能力與思維能力的培養(yǎng)

學生的想象能力與思維能力的高低在很大程度上決定著學生對

《建筑識圖》這門課內(nèi)容的理解與掌握。《建筑識圖》課程中畫法幾何部分，是培養(yǎng)學生空間想象力的重要階段。如在講幾何體表面上點的投影時，可用實物反復演示使學生建立其理性形象，并熟記于心；另一方面是讓學生博聞強記，盡可能給學生大量信息，并反復訓練學生進行對比聯(lián)想和近似聯(lián)想，做到觸類旁通。

當然，學習制圖課程，光有前面的形象思維是遠遠不夠的，還需要有抽象思維的能力，因此在制圖課教學中還應(yīng)加強學生的抽象思維能力的訓練。在教學過程中不僅提出問題讓學生思考，還要創(chuàng)造氣氛和情境，激發(fā)學生自己提出各種問題，進行獨立思考，幫助學生學習正確的思維方法和方式，弄清問題的實質(zhì)，掌握其本質(zhì)規(guī)律和特征。如，把投影面平行線的投影特性總結(jié)為“直線平行投影面，此面投影實長現(xiàn)，其它兩面之投影，平行軸線長變短”；對投影面垂直線的投影特性總結(jié)為“直線垂直投影面此面投影重一點，其它兩面之投影垂直軸線實長現(xiàn)”，這些順口溜式的總結(jié)，學生們很容易記憶和掌握，這就為他們識讀以正投影原理為基礎(chǔ)的建筑工程圖奠定了基礎(chǔ)。

2、在理解和記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的空間概念

《建筑識圖》課中正投影部分的基本內(nèi)容是講述圖示原理和圖形、物體間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，對學生的要求是不僅能從空間出發(fā)進行投影的圖示過程，即給出實物模型或軸測圖畫出三視圖，而且能進行從圖形到空間的逆過程，即根據(jù)給出的平面圖形，想象或繪制空間物體的形狀或軸測圖。對點線面而言，就是據(jù)其三視圖判斷其空間位置。對這些剛剛學完投影基礎(chǔ)知識的學生來講是比較困難的，原因則是沒有空間概念。因此，在授課時除幫助學生理解記憶外，更主要的是幫助學生如何去建立空間概念。如：在講授判斷直線的空間位置時，第一，找點。即找三個投影中的點，若三個投影中有一個投影為點，即為投影面的垂直線，哪個面的投影為點，即為哪個面的垂直線；第二，無點找傾斜線，若三個投影中有一個投影為傾斜線，即為投影面的平行線，哪個面中的投影為傾斜線，即為哪個投影面的平行線；第三，若兩個投影為傾斜線，則第三個投影肯定也是傾斜線，則此線肯定為一般位置直線。掌握了這個判斷方法后，學生就很容易判斷直線的空間位置了。

二、開拓新思路，設(shè)計新題型，充分調(diào)動學生的學習積極性 在布置識圖習題時，對《建筑識圖》課程配套的習題或習題集進行了一系列的刪減和補充等編輯、改進工作，從學生的掌握情況來看，是卓有成效的。

1、精簡合并，一題多用

將單

一、繁多的同類題型，精選合并為少量的組合題型。如點組合題型、線組合題型、面組合題型等。這樣，不但節(jié)省了圖幅，還加強了各空間元素（點、線、面、體）間相對位置的概念。

2、充分調(diào)動學生的學習積極性

（1）立足于應(yīng)用，強調(diào)識圖的重要性。讓學生強烈地意識到工程圖是工程界的通用語言，識圖是自己的看家本領(lǐng)。

（2）巧設(shè)情境，引而不發(fā)。在授課中通過精心設(shè)置問題情境，引起學生的注意和求知的欲望，點燃其思維火花，促使他們開動腦筋，積極配合老師，一同完成教學過程。

（3）寓教于樂，以趣培志。結(jié)合授課內(nèi)容，給學生講一些與建筑名詞有關(guān)的趣事，以活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣。例如建筑中“女兒墻”一詞的由來、何謂“墻裙”-------等等。學生們在聽故事的同時學習建筑專業(yè)知識。

三、增加一套典型的全套圖紙教學，教學生如何看建筑工程施工圖

建筑工程施工圖是用來指導施工的一套完整的圖紙，建筑工程施工圖除了圖紙目錄、設(shè)計總說明等外，還包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖。作為建筑工程方面的技術(shù)人員，必需具備看懂工程圖樣的能力，才能更好地從事工程技術(shù)工作。

1、讓學生熟記圖紙各種符號構(gòu)件和有關(guān)建筑制圖規(guī)范。在現(xiàn)代工程建設(shè)中，無論是建造房屋還是修建道路、橋梁、水利工程等，都離不開工程圖樣。而工程圖樣是根據(jù)投影原理、標準或有關(guān)規(guī)定，表示工程對象并有必要的技術(shù)說明的圖。它是用來表達設(shè)計意圖，交流技術(shù)思想的重要工具，也是用來指導生產(chǎn)、施工、管理等技術(shù)工作的重要技術(shù)文件，被喻為“工程技術(shù)界的共同語言”。所以在教圖紙時，從一開始就要嚴格按照國家標準和有關(guān)規(guī)范教學生掌握并熟記。如代號Z表示柱，QL表示圈梁；建筑立面圖中，室外地平線用特粗實線表示，屋脊線和外墻最外輪廓線用粗實線表示等。

2、培養(yǎng)學生識圖基本方法和能力。在教學過程中，應(yīng)采用頭腦風暴法（頭腦風暴法又稱集體思考法或智力激勵法，短時間對一個人 的思維進行一種強刺激，使得他的能力得到提升。）教學生如何看圖：平面圖、立面圖、剖面圖要結(jié)合起來看，同時要了解各施工圖的看圖要點。比如柱平法施工圖的看圖要點：先校對平面，后校對構(gòu)件；先看各構(gòu)件，再看節(jié)點與連接。教學生從圖中（截面注寫方式）及表中（列表注寫方式）逐一檢查柱的編號、起止標高、截面尺寸、縱向鋼筋、箍筋、混凝土強度等級；柱縱向鋼筋的連接位置、連接方法、連接長度、連接范圍內(nèi)的箍筋要求等。只有掌握了識圖基本方法和制圖規(guī)范要求，學生才能容易看懂圖紙，并為以后的施工或預(yù)算學習打下良好的基礎(chǔ)。

四、通過實物和現(xiàn)場教學，理論聯(lián)系實際，提高教學質(zhì)量 在授課中，充分利用已有的模型、教具等進行教學，并帶學生到已竣工的或正在施工中的工地上參觀，增加學生的感性認識，使學生能把從課本中學到的知識與工程實踐結(jié)合起來，從而進一步理解和鞏固了所學到的建筑識圖等專業(yè)知識。

總之，建筑識圖課的教學必須掌握其特點，熟知國家建筑制圖標準，努力培養(yǎng)學生的空間概念及識圖能力，理論聯(lián)系實際，遵循教學規(guī)律，注重教學改革，并具體問題具體分析，唯有如此，才能培養(yǎng)出適合建筑業(yè)實際需要和發(fā)展的合格的建筑技術(shù)人才。

【參考文獻】

1、杜軍主編《建筑制圖基礎(chǔ)》中央廣播電視大學出版社2006

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