第一篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一年級(jí)四班

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)活動(dòng)課是一種新的課型在教學(xué)中展開，活動(dòng)課的優(yōu)勢(shì)也漸漸的突顯出來。通過活動(dòng)課，訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)只是的能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，拓展思路、誘發(fā)才智，使學(xué)生的個(gè)性、心里、特長(zhǎng)、能力得到充分發(fā)揮。然而在活動(dòng)課的開展中，仍存在有許多問題，為使活動(dòng)課落到實(shí)處，真正展現(xiàn)活動(dòng)課的魅力，使學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，在玩中學(xué)，在交流合作中學(xué)，讓學(xué)生通過活動(dòng)課擴(kuò)大視野，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的情感，形成數(shù)學(xué)的解決問題意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣、愛好、發(fā)展創(chuàng)新才能。在開展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

二、學(xué)情分析：

由于學(xué)生年齡小?；顫姾脛?dòng)，注意力不集中等因素，開展活動(dòng)課，是非常必要的。因此，在本期活動(dòng)課教學(xué)中，應(yīng)特別注意潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，獲得更多的探索知識(shí)體驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、趣味拼擺

2、我們身上的小尺子

“趣味拼擺”是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)和平面圖形之后安排的一個(gè)活動(dòng)。其活動(dòng)意圖是幫助學(xué)生加深100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)平面圖形的感知。教學(xué)重難點(diǎn)：在拼圖過程中鞏固、加深對(duì)平面圖形及100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?！拔覀兩砩系男〕咦印笔菍W(xué)習(xí)了“厘米”和“米”的認(rèn)識(shí)之后安排的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。其意圖是加深對(duì)“厘米”和“米”的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中鞏固用各種測(cè)量工具測(cè)量長(zhǎng)度的正確方法。該活動(dòng)的重點(diǎn)是讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光審視自己，發(fā)現(xiàn)自己身上的數(shù)據(jù)并記錄下來，并和同伴討論，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

四、活動(dòng)措施：

1、以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。

2、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過程，嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。

3、激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)，鉆研的興趣為著眼點(diǎn)，目標(biāo)設(shè)計(jì)，題目擬定，內(nèi)容安排，形式選擇，情境創(chuàng)設(shè)，效果評(píng)價(jià)等都要體現(xiàn)趣味性，使學(xué)生樂意參與，達(dá)到寓教于樂，啟智于動(dòng)的目的，讓學(xué)生享受成功的喜悅。

4、允許學(xué)生在起步上不同，效果有異，在發(fā)展上不受限制，做到由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，因材施教，個(gè)別指導(dǎo)，要在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，適量適度地開展，要讓學(xué)生在活動(dòng)中各顯其長(zhǎng)，各盡其能。

5、在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間。解決問題的思路，完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，教師基本不加限制，學(xué)生可以充分自主，自由開動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。

6、搞好分層教學(xué)，積極幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二篇：一年級(jí)下冊(cè)新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

喀什市第十二小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期

綜合實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

二、學(xué)情分析

一年級(jí)小學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該以“在體驗(yàn)中研究”為主，并依靠外部力量的熏陶來實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。在研究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。課程的資源是一切可利用的人力、物力、經(jīng)驗(yàn)、文化以及自然條件的總和，主要有：

1、學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識(shí)背景、特長(zhǎng)、愛好的教師，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房及其他各種專用設(shè)施和場(chǎng)地。學(xué)校師生在長(zhǎng)期活動(dòng)中積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要的課程資源。

2、學(xué)生家庭資源。家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，父母應(yīng)是孩子綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟蒙老師，有條件指導(dǎo)孩子探索自然、了解社會(huì)、發(fā)展自我。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)家政常識(shí)，了解社會(huì)職能。家庭生活中的洗滌、整理、小物品采購(gòu)、損壞器具的修理等富有勞動(dòng)教育意義的活動(dòng)。

三、本冊(cè)教材分析

1、通過觀察，訪問，了解美麗的天臺(tái)山。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友----各種動(dòng)植物，是天臺(tái)人民賴以生存的家園組成。生活在天臺(tái)的每一個(gè)人在接觸、認(rèn)識(shí)、欣賞的同時(shí)，理應(yīng)自覺地保護(hù)她。

2、通過觀察、調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、善待他人、加強(qiáng)合作、學(xué)會(huì)分享。讓學(xué)生在”心靈驛站”中，正確認(rèn)識(shí)自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正、互助、誠(chéng)信。

四、教學(xué)目標(biāo)（全冊(cè)）

1、通過訪問，調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。社會(huì)是一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學(xué)習(xí)提供了鮮活的材料，也為活動(dòng)拓展了感性、生動(dòng)和富有人情味的空間。讓學(xué)生在“社會(huì)頻道”版塊中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。

2、通過參加各種活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦，探究科學(xué)奧妙的平臺(tái)上，讓學(xué)生在觀察與思考、創(chuàng)新與實(shí)踐中去感受創(chuàng)作、勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)樂趣、收獲成功。

五、單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

本課程以活動(dòng)為載體、以實(shí)踐為重點(diǎn)。主要采用如下形式：

1、以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)為主體。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)以豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)，參觀、考察、訪問是體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)方式。

2、以與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)為輔。每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都相互滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問題。這時(shí)，教師要具有敏銳的撲捉信息的能力，在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí)，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底。

六、教學(xué)措施

以實(shí)際應(yīng)用為基本形式。設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)具有一定的創(chuàng)造性、開發(fā)性，著重解決學(xué)生生活和社會(huì)生活中面臨的實(shí)際問題，它強(qiáng)調(diào)操作性、針對(duì)性，更注重學(xué)生獲得解決實(shí)際問題的技能。

七、課時(shí)安排 課間活動(dòng)

1課時(shí)

神奇的光線

1課時(shí) 我是小醫(yī)生

1課時(shí) 有趣的數(shù)字王國(guó) 電話連著你我他 文明公約

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

學(xué)收納

1課時(shí) 洗襪子

1課時(shí) 認(rèn)識(shí)調(diào)味品

1課時(shí) 巧滅蚊蟲 翻繩游戲 巧插蔬菜 拉花

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

編紙繩

1課時(shí) 布貼畫

1課時(shí)

第三篇：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

殷曙明

一、背景分析：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科所的指導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程的實(shí)施目標(biāo)，通過研究、實(shí)踐，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。由于低年級(jí)學(xué)生自主動(dòng)手能力較弱，搜集資料和對(duì)資料進(jìn)行加工的能力有待培養(yǎng)，所以教師、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子、陪伴孩子一起參與活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生在家長(zhǎng)和老師指導(dǎo)下，誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，了解中華美德，弘揚(yáng)民族精神。

2、間周一次，在班隊(duì)活動(dòng)課中，開展誦讀競(jìng)賽，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)美德的崇高之情。

3、班級(jí)舉辦以“孝敬父母”、“誠(chéng)實(shí)禮讓”等為主題的繪畫展，宣揚(yáng)美德。

4、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的情感，養(yǎng)成合作分享、明辨是非等良好的個(gè)性品質(zhì)。

三、內(nèi)容安排：

三月份：在家長(zhǎng)和老師帶領(lǐng)下，購(gòu)買《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》讀本，并進(jìn)行誦讀。

四月份：班隊(duì)活動(dòng)課，舉辦“傳統(tǒng)美德”故事會(huì)。

五月份：“家長(zhǎng)講壇”開播，主題為“道德教育”。

六月份：舉辦以“孝敬父母”、“誠(chéng)信待人”為主題的繪畫展。

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

金城小學(xué)一年級(jí)（4）班

綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 教 案

課題：玩具文具要當(dāng)心 教學(xué)目標(biāo)

1、了解文具、玩具的作用及其給自己帶來的一些隱患。

2、學(xué)會(huì)選擇安全的文具、玩具，做一個(gè)文明安全的少年。

3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。

2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備

1、課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、學(xué)生活動(dòng)——找文具

1、找找自己的文具、文具，他們都有什么特點(diǎn)？

采用活動(dòng)的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具、文具的特點(diǎn)，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生匯報(bào)：

（1）你有哪些文具、玩具？這些文具、玩具有什么特點(diǎn)？（2）如果將手中的文具、玩具進(jìn)行分類，你會(huì)怎么分？

二、學(xué)生活動(dòng)——文具、玩具分類

1、將自己組的文具、玩具進(jìn)行分類 通過分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具、玩具存在的問題，收集信息。

2、匯報(bào)：你們組將文具、玩具分成了幾類？為什么這樣分？

3、提問：從你的文具、玩具中，你知道了什么？

4、質(zhì)疑：關(guān)于文具、玩具，你有什么問題嗎？

三、學(xué)生活動(dòng)——文具、玩具的危害

1、講述：關(guān)于文具、玩具，大家想了解的問題很多，下面 我們就集中了解其中的一個(gè)問題——、文具、玩具的潛在危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為文具、玩具都有些什么樣的危害？ 你是怎么知道的？

2、學(xué)生活動(dòng)——找找自己文具、玩具的毛病

3、課件出示——小博士的話

采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具、玩具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。

4、小結(jié)：小博士告訴我們文具、玩具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。

5、討論：既然文具、玩具有這些方面的危害，那我們?cè)撛趺催x擇文具、玩具呢？

6、學(xué)生匯報(bào)、交流

7、提問：這節(jié)課，你知道了什么？

課題： 我愛我們的學(xué)校 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校，2、觀察圖形，了解學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)生理解學(xué)校的作用。

2、通過自己的成長(zhǎng)來了解學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)。

2、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在學(xué)校的日子里，你們快樂嗎？（生回答。）今天，我們一起來了解我們的學(xué)校。板書課題：我愛我們的學(xué)校

3、新課教學(xué)。

教師領(lǐng)讀。并填空P6-P7頁(yè)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美麗。通過看圖，然學(xué)生自己填空，教師加以指導(dǎo)。

3、總結(jié)：同學(xué)們，我們今天了解了自己的學(xué)校多么的美麗。這里是我們溫暖的家。大家一定要喜歡她，好好學(xué)習(xí)。

課題： 找春天 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過找春天，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2、學(xué)會(huì)說話。

重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。了解春天的特點(diǎn)。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)。

2、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們知道春的有哪些景物嗎？ 學(xué)生回答。教師作肯定。今天我們一起來看看春天。教師板書課題：找春天

3、教學(xué)新課：

學(xué)生看圖P9頁(yè)，讀一讀，看一看，找一找。教師引導(dǎo)。讓學(xué)生說一說。

再填空P10-P11頁(yè)。帶學(xué)生在校園內(nèi)觀察春天。再讓他們說一說。自己看到了哪些景物，有什么特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生說。

4、教師作總結(jié)。

5、學(xué)生齊唱歌曲《美麗的春天》，6、啟發(fā)學(xué)生在注意觀察春天，看看自己還發(fā)現(xiàn)了哪些？ 課題：橋梁萬花筒

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。發(fā)揮他們的想象力。

重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

教具準(zhǔn)備：木棒

課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入：

同學(xué)們：你在電視上看到過橋梁?jiǎn)?？今天，我們來了解一下。板書課題：橋梁萬花筒

三、新課教學(xué)

1、猜一猜，老師出謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎。

2、學(xué)生看圖16頁(yè)。再說說。

3、說一說：我們家鄉(xiāng)的橋是怎樣的。

4、看一看，想一想，橋梁有哪些用途。

5、學(xué)生自己動(dòng)手做。

6、總結(jié)。

四、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課題： 玩球

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

2、讓他們了解球類。

重難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

教具準(zhǔn)備：各種球。課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)。

2、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，老師手中是什么？ 生回答，籃球。你們想玩嗎？ 生回答。

今天我們來玩一玩，好嗎？ 教師板書課題：玩球

3、新課。

A、教師出示各種球。學(xué)生認(rèn)識(shí)。B、教師將各類球的打法。C、學(xué)生到操場(chǎng)，做游戲。比哪一組最快。教師講規(guī)則。D、學(xué)生活動(dòng)。

4、小結(jié)

課題： 紙片變變變

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

重難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

教具準(zhǔn)備：小棒、紙（顏色各異）

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入：同學(xué)們：你們看，這是什么？ 學(xué)生回答。老師今天就讓這張紙變。板書課題：紙片變變變

三、新課。

1、教師出示一張正方形的紙。用小棒套好。用手玩?？纯此男螤钭儧]有？

2、學(xué)生觀察。

3、再說說自己看到了什么？

4、教師總結(jié)。

5、學(xué)生動(dòng)手，教師啟發(fā)他們。看誰最聰明。

6、自己發(fā)現(xiàn)什么。再說說。

四、教師小結(jié)。

課題： 飛機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。發(fā)揮他們的想象力。

重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

教具準(zhǔn)備：紙

課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入：

同學(xué)們：你在電視上看到過飛機(jī)嗎？今天，我們來了解一下。板書課題：飛機(jī)

三、新課教學(xué)

1、看P25，講故事，并說一說飛機(jī)哪些地方像鳥兒？

2、做一做，比一比。按照P26的提示自己制作一架飛機(jī)，然后比一比誰的飛機(jī)留空時(shí)間最長(zhǎng)。

3、想一想，要想使飛機(jī)留空時(shí)間更長(zhǎng)，需要改變飛機(jī)的哪些地方？

4、學(xué)生自己動(dòng)手做。

5、總結(jié)。

四、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課題： 玩繩

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。重難點(diǎn)：教學(xué)生會(huì)和別人一起玩。課時(shí)安排： 1課時(shí) 教具準(zhǔn)備：繩子 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課。同學(xué)們。你們跳過繩嗎？ 今天，我們一起來跳繩。板書課題： 玩繩

三、新課。

1、教師講跳繩的種類。A、單人跳。B、雙人跳。C、多人跳。等等 但繩子很多玩法。

2、先看書，再想想。

3、學(xué)生到操場(chǎng)玩繩。

四、小結(jié) 課題：奇特的武器

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入新課

同學(xué)們：你們觀察過動(dòng)物嗎？今天我一起來了解動(dòng)物奇特的武器。

板書課題：奇特的武器

三、教學(xué)新課

1、學(xué)生看書P34頁(yè)。認(rèn)知觀察浙西動(dòng)物的武器。

2、看書 P35-36頁(yè)。再連一連。畫一畫。說一說。

3、教師作總結(jié)。

課題：比眼力

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來做游戲，注意觀察，老師手中的筆有幾支學(xué)生回答。

教師出示課題： 比眼力

三、新課教學(xué)

1、學(xué)生觀察P37頁(yè)的圖。再說說。教師行間輔導(dǎo)。

2、再觀察P38-39頁(yè)，填一填。教師指導(dǎo)。

3、玩數(shù)字游戲。

4、拓展

四、小結(jié)

課題：愛鳥護(hù)鳥 我知曉

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入。

同學(xué)們：你喜歡鳥嗎？ 生回答。

今天我們來了解怎樣做才是愛鳥呢？ 板書課題：愛鳥護(hù)鳥我知曉

三、教學(xué)新課：

1、觀察P41頁(yè)，認(rèn)一認(rèn)。說說鳥名字。自己還認(rèn)識(shí)那些鳥？

2、出示謎語(yǔ)：學(xué)生猜一猜。再說說鳥對(duì)人類有哪些益處。

3、看圖講故事。

4、我們應(yīng)該怎樣做，才能保護(hù)鳥類。學(xué)生討論。教師總結(jié)

四、小結(jié)，驚天我學(xué)會(huì)了保護(hù)鳥類，在以后我們要行動(dòng)起來。不要讓別人傷害它們，保護(hù)好自然環(huán)境，鳥兒才有自己的家。課題：保護(hù)我們的牙齒

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入： 同學(xué)們：同桌看看對(duì)方的牙齒。說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生說說。

教師出示課題：保護(hù)我們的牙齒

三、新課教學(xué)。

1、看圖編故事P49頁(yè)。

2、學(xué)習(xí)50頁(yè)內(nèi)容。A、牙齒的分類。

3、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒？看圖51頁(yè)說說。

4、教師聯(lián)系生活談?wù)劇?/p>

四、小結(jié)。

課題：神奇的太陽(yáng)灶

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重難點(diǎn)：讓學(xué)生在生活中實(shí)踐。課時(shí)安排：1課時(shí)

教具準(zhǔn)備：玻璃瓶 鏡子 溫度計(jì) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入：

1、在生活中，你們注意觀察了嗎？當(dāng)有水的瓶子，放在太陽(yáng)下曬，會(huì)有哪些變化？ 生回答。

今天，我們學(xué)習(xí)后自己做一做。板書課題： 神奇的太陽(yáng)灶

三、新課

1、看圖52頁(yè)。想想。再說說。

2、教師做一做。

3、學(xué)生再做。

4學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)。

四、小結(jié)。課題：氣球“火箭”

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。發(fā)揮他們的想象力。

重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教具準(zhǔn)備：氣球 線 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入：

同學(xué)們：你在電視上看到過火箭嗎？今天，我們來了解一下。板書課題：氣球火箭

三、新課教學(xué)

1、學(xué)生看圖56頁(yè)。再說說。

2、想一想，教師手拿起球。如果老師松開手，氣球會(huì)怎樣？觀察后回答。

3、教師再做一做。讓學(xué)生看看，有什么變化。學(xué)生觀察后再說說。

4、學(xué)生自己動(dòng)手做。

5、總結(jié)。

四、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課題：人類的好朋友——植物 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生要熱愛大自然。

2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要熱愛自己的家園——地球。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、導(dǎo)入：

同學(xué)們，在生活中，我們?nèi)祟惸茈x開植物嗎？生思考。題：人類的好朋友——植物

三、新課教學(xué)。

1、學(xué)生讀60頁(yè)文字，想一想，我們?yōu)槭裁措x不開植物？教師總結(jié)

2、觀察61頁(yè)圖片，說說植物為我們做了哪些貢獻(xiàn)？ A、凈化空氣，B、美化環(huán)境，C、保護(hù)水土，防風(fēng)固沙。

3、說說植物為我人類提供的食物有哪些？

4、評(píng)一評(píng)63頁(yè)哪些做法是對(duì)的？我們應(yīng)該怎樣做？

四、小結(jié)。

教書板書課學(xué)生討論。

第五篇：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（范文）

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)班姓名成績(jī)：

——走進(jìn)老舍茶館

1．通過查閱北京地圖，我知道了老舍茶館前門店在學(xué)校的（）方2.通過參觀老舍茶館，我了解到老北京的老物件有（）、（）、（）。

3.八仙桌是中華民族傳統(tǒng)家具之一。指桌四邊長(zhǎng)度相等的、桌面較寬的方桌，大方

面桌向。

四邊，每邊可坐二人，四邊圍坐八人（猶如八仙），故中國(guó)民間雅稱八仙桌。

我班參加此次活動(dòng)共（）人，共占用（）張八仙桌。

4．在老舍茶館中我看到了很多和圖形變換有關(guān)的現(xiàn)象，它們利用了圖形變換的以下方式。

轉(zhuǎn)動(dòng)的空竹——（）京劇臉譜——（）裝飾的風(fēng)車——（）銅嘴長(zhǎng)壺倒茶——（）舞動(dòng)的金箍棒——（）門前的一對(duì)石獅——（）

5．在老舍茶館中我們看到了很多和圖形變換有關(guān)的現(xiàn)象，我也能利用圖形變換設(shè)計(jì)一副美麗的圖案。

6．我參加此次活動(dòng)的感受。