第一篇：UE主叫的CS業(yè)務(wù)信令流程思考題及答案

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UE主叫的CS業(yè)務(wù)信令流程思考題及答案

1.UE能力可以在呼叫建立的哪條消息中帶給RNC？

在RRC Connection Setup Complete消息中可以上帶UE能力信息。

2.本教程的實(shí)例講解中RRC建立過(guò)程共建立了幾個(gè)SRB？分別用來(lái)承載哪些信令？其RLC模式分別是什么？ 在本教程的實(shí)例講解中，RRC SETUP共建立了4個(gè)SRB，其RB ID分別為1，2，3，4。SRB1用來(lái)承載非確認(rèn)模式的RRC信令，其為UM RLC； SRB2用來(lái)承載確認(rèn)模式的RRC信令，其為AM RLC； SRB3用來(lái)傳送高優(yōu)先級(jí)NAS信令的直傳消息，為AM RLC； SRB4用來(lái)傳送低優(yōu)先級(jí)NAS信令的直傳消息，為AM RLC。

3.如果我們想通過(guò)路測(cè)信令知道語(yǔ)音業(yè)務(wù)的下行外環(huán)功控的BLER Target，通過(guò)那條信令可以看到？ 可以在RB SETUP消息的下行業(yè)務(wù)傳輸信道中找到dch QualityTarget信元，找到BLER Target。如下圖，其BLER Target為-20，即1%。

4.如果想通過(guò)查看信令得知建立的CS業(yè)務(wù)是語(yǔ)音還是VP，簡(jiǎn)單的辦法是什么？ 簡(jiǎn)單的辦法即查看RB SETUP消息的信道化碼的擴(kuò)頻因子：

2006-08-26

版權(quán)所有，侵權(quán)必究

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如果下行擴(kuò)頻因子是128，則一般情況下該業(yè)務(wù)是AMR語(yǔ)音業(yè)務(wù)；

如果下行擴(kuò)頻因子是32，則一般情況下建立的業(yè)務(wù)是VP業(yè)務(wù)（CS64k業(yè)務(wù)）。以上情況是對(duì)單業(yè)務(wù)而言，組合業(yè)務(wù)除外。5.為什么本教程的信令實(shí)例講解中沒(méi)有鑒權(quán)過(guò)程？

鑒權(quán)是一個(gè)可選的功能。如果鑒權(quán)功能關(guān)閉，則呼叫建立流程中不會(huì)看到鑒權(quán)的過(guò)程，本教程的信令實(shí)例就是這種鑒權(quán)關(guān)閉情況；

另外即使鑒權(quán)功能打開(kāi)，也不是每發(fā)起一次呼叫都要做一次鑒權(quán)。比如可以每做3次業(yè)務(wù)發(fā)起一次鑒權(quán)，這個(gè)可以在核心網(wǎng)側(cè)配置。

2006-08-26

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第二篇：CS、VP、FTP的信令流程學(xué)習(xí)心得

CS、VP、FTP的信令流程學(xué)習(xí)心得

CS、VP主叫信令流程：(被叫信令和主叫基本一致，只是在RRC Connection Request 之前有一條Paging type 1)

1、RRC Connection Request(RRC 連接請(qǐng)求)UE→RNC 在RACH信道發(fā)起RRC連接請(qǐng)求

2、RL Setup Request（RL 建立請(qǐng)求）

RNC→Node B

3、RL Setup Response（RL 建立響應(yīng)）

Node B→RNC

Node B 配置物理信道

4、DL Synchronisation（下行同步）

RNC→Node B

Node B與RNC為L(zhǎng)UB數(shù)據(jù)傳輸承載建立同步

5、UL Synchronisation（上行同步）

Node B→RNC

6、CCCH RRC Connection setup（RRC 連接建立）RNC→UE 這條信令RNC在FACH信道發(fā)起

7、RRC Connection setup complete（RRC 連接建立完成）

UE→RNC

8、Initial Direct Transfer(CM Service Request)【初始直傳消息（CM業(yè)務(wù)請(qǐng)求）】UE→RNC 這條信令UE在DCCH上給RNC發(fā)

9、Initial UE Message

RNC→CN

10、Direct Transfer(Authentication Request)【直傳消息（鑒權(quán)請(qǐng)求）】CN→RNC CN 發(fā)給RNC，要求對(duì)UE進(jìn)行鑒權(quán)

11、DL Direct Transfer（下行直傳消息）

RNC→UE

12、UL Direct Transfer(Authentication Response)【上行直傳消息（鑒權(quán)響應(yīng)）】UE→RNC 鑒權(quán)響應(yīng)

13、Direct Transfer

（直傳消息）

RNC→UE

14、Security Mode Command（安全控制）

CN→RNC 建立安全模式控制

15、Security Mode Command RNC→UE

16、Security Mode Complete（安全控制完成）UE→RNC

17、Security Mode Complete

RNC→UE

18、RAB Assignment Request（RAB分派請(qǐng)求）CN→RNC

19、RL Reconfiguration Prepare（RL重配置準(zhǔn)備）RNC→Node B 無(wú)線鏈路重配置準(zhǔn)備 Node 準(zhǔn)備建立DCH來(lái)承載RAB 20、RL Reconfiguration Ready（RL 重配置完畢）Node B→RNC

21、Radio Bearer Setup

（RB 建立）RNC→Node B 在DCCH上

22、Radio Bearer setup complete（RB 建立完成）Node B→RNC

23、RAB Assignment Respone

（RAB 分派響應(yīng)）

RNC→CN

24、Alerting

振鈴

25、Connect

連接

26、Connect ACK

27、Disconnect

UE→RNC

28、Release

(釋放)

29、RRC Connection release（RRC 連接釋放）30、RRC Connection Release Complete（RRC 連接釋放完成）

CS12.2K主叫信令

CS12.2K被叫信令

從這里可以 看出CS12.2K

從這里可以 看出CS64K

FTP信令：

第三篇：主被叫信令流程總結(jié)

主被叫信令流程總結(jié)

截一張主被叫信令流程，可以對(duì)比進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對(duì)比，我們可以看出：

1、被叫比主叫多一條PagingType。

2、主叫RRC建立好后上發(fā)CM Service Request,而被叫是上發(fā)RR Paging Response。

3、主叫有鑒權(quán)加密過(guò)程，而被叫只有加密過(guò)程，無(wú)鑒權(quán)過(guò)程。

4、主叫的Setup消息是UE上發(fā)給RNC，而被叫的Setup則是RNC下發(fā)給UE。Setup里可以看UE號(hào)碼。

5、Setup之后主叫是收到Call proceeding，而被叫則上發(fā)Call confirmed。

6、alerting、connect和connect ACKnowledge消息主被叫上下相反。

此外我們還可以看出：

1、RRC建立過(guò)程一般為0.6s左右。

2、RB建立過(guò)程一般也為0.6s左右。

3、主叫從RRC請(qǐng)求開(kāi)始到接通為9s左右，被叫為7s左右。

4、一般主叫收到Call proceeding時(shí)，被叫就發(fā)起RRC建立，兩者幾乎同步。這個(gè)可以用來(lái)分析因被叫位置而引起的主叫未接通。

流程步驟是固定的，我想問(wèn)的是，用不同軟件進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候，在軟件上看到的信令觸發(fā)時(shí)間是有不同，而且出現(xiàn)的主被叫時(shí)間不統(tǒng)一，比如主叫上發(fā)的Connect Acknowledge時(shí)刻比被叫收到下發(fā)的Connect Acknowledge的時(shí)刻晚，正常來(lái)說(shuō)應(yīng)該是主叫比被叫時(shí)刻先，同樣CC Disconect消息也是如此，而且可能上發(fā)和下發(fā)的觸發(fā)機(jī)制不一樣，手動(dòng)掛斷，定時(shí)掛斷以及軟件停止執(zhí)行，主被叫都呈現(xiàn)出一種不規(guī)律情況。

第四篇：volte主被叫信令流程小結(jié)

VOLTE呼叫流程介紹：

A和B均在IDLE模式，A用戶（主叫Caller）呼叫B用戶（被叫Callee）流程圖；

A、B均在MME附著，已在AS服務(wù)器注冊(cè)；

VOLTE呼叫業(yè)務(wù)流程

VOLTE呼叫業(yè)務(wù)流程

VOLTE呼叫業(yè)務(wù)流程

備注：黑色，正常消息描述，包括Rrc、S1信令和普通描述等；

紅色，NAS標(biāo)準(zhǔn)信令； 藍(lán)色SIP標(biāo)準(zhǔn)信令；

上述A和B均是IDLE模式，互相撥打的方式是實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中最常見(jiàn)的一種方式，具體流程如下：

1.用戶A和用戶B在注冊(cè)成功后，無(wú)業(yè)務(wù)觸發(fā)，MME發(fā)起上下文釋放，將A和B均置為IDLE模式。

2.UE A呼叫UE B，此時(shí)A發(fā)現(xiàn)其為IDLE模式，則需要先建立信令連接。受限緩存需要發(fā)送的數(shù)據(jù)，向eNodeB發(fā)起RRC Connection Request，攜帶初始UE ID和S-TMSI（第一次是隨機(jī)值，此時(shí)TMSI值應(yīng)為有效）。3.eNodeB向UE回復(fù)RRC Connection Setup，其中攜帶無(wú)線資源專用配置信息。4.UE向eNodeB回復(fù)RRCConnection Setup Complete，確認(rèn)RRC建立成功完成。其中攜帶選擇的PLMN ID，注冊(cè)的MME信息和NAS消息。5.eNodeB發(fā)送Initial UE Message到MME，其中攜帶eNodeB UE S1APId，TAI，E-UTRAN-CGI，RRCEstablishment Csuse，NASPDU為Service Request。6.MME側(cè)用戶面承載建立成功后向eNodeB返回Initial Context Setup Request，攜帶MME UE S1APId，ERAB相關(guān)信息（Qos，GTP-TEID，ERAB id，IP），UE安全能力和安全密鑰，如果存在UE無(wú)線能力，也需要帶回。如果沒(méi)有UE無(wú)線能力，則eNodeB需要向UE索要UE無(wú)線能力參數(shù)。

7.無(wú)線承載的建立，對(duì)上下文進(jìn)行處理，eNodeB向UE發(fā)送RRCConnection Reconfiguration消息，其中包含測(cè)量配置，移動(dòng)性配置（RBs，MAC主要配置，物理信道配置），NAS信息和安全配置等信息。

8.eNodeB收到UE的RRC Connection Reconfiguration Complete消息，確認(rèn)無(wú)線資源配置完成。

9.eNodeB向MME發(fā)送Initial Context Setup Response消息，將eNodeB側(cè)承載的IP和GTP-TEID帶給MME。在重配置完成后，實(shí)際上已經(jīng)可以發(fā)送上行數(shù)據(jù)了。

10.用戶A發(fā)送上行數(shù)據(jù)，呼叫用戶B，首先向AS服務(wù)器發(fā)送INVITE請(qǐng)求，LTE系統(tǒng)中會(huì)以數(shù)據(jù)的方式進(jìn)行傳輸，用戶A發(fā)送上行數(shù)據(jù)到AS服務(wù)器，其中攜帶SIP信令I(lǐng)NVITE請(qǐng)求。

11.AS服務(wù)器發(fā)送100 Trying的確認(rèn)消息給用戶A，確認(rèn)收到INVITE消息。12.同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)INVITE到用戶B，發(fā)送下行數(shù)據(jù)首先經(jīng)過(guò)PDN網(wǎng)關(guān)到SGW網(wǎng)關(guān)。13.SGW發(fā)現(xiàn)UE B為IDLE模式，發(fā)送下行數(shù)據(jù)到的通知到MME，同時(shí)緩存數(shù)據(jù)。14.MME對(duì)UE B發(fā)起尋呼流程。15.同上述步驟1-9；

16.SGW將緩存的數(shù)據(jù)發(fā)往UE B，其中SIP信令為A呼叫B的INVITE消息。UE發(fā)送上行數(shù)據(jù)到AS，攜帶回復(fù)的100 Trying消息。后續(xù)信令和數(shù)據(jù)的傳輸見(jiàn)A呼叫B（SIP呼叫業(yè)務(wù)流程）。SIP呼叫業(yè)務(wù)流程介紹：

SIP呼叫業(yè)務(wù)流程

SIP呼叫業(yè)務(wù)流程

上述步驟1-24詳細(xì)描述了主叫與被叫之間的SIP信令流程，具體流程如下： 1.用戶A，摘機(jī)對(duì)用戶B發(fā)起呼叫，用戶A首先向AS服務(wù)器發(fā)起INVITE請(qǐng)求。2.AS服務(wù)器回復(fù)100 Trying給用戶A說(shuō)明收到INVITE請(qǐng)求。3.AS服務(wù)器通過(guò)認(rèn)證確認(rèn)用戶認(rèn)證已通過(guò)后，向被叫終端B轉(zhuǎn)送INVITE請(qǐng)求。4.用戶B向AS服務(wù)器送呼叫處理中的應(yīng)答消息，100 Trying。

5.用戶B向AS服務(wù)器送183 Session Progress消息，提示建立通話的進(jìn)度信息；（此時(shí)被叫QCI1專用承載建立）

6.AS服務(wù)器向主叫終端A轉(zhuǎn)送183 Session Progress消息，終端A了解到整個(gè)Session的建立進(jìn)度信息。

7.終端A向AS服務(wù)器回復(fù)臨時(shí)應(yīng)答消息PRACK，表示收到183 Session Progress消息。（此時(shí)主叫QCI1專用承載建立）

8.AS服務(wù)器向被叫終端B轉(zhuǎn)送臨時(shí)應(yīng)答消息PRACK，終端B了解到終端A收到183 Session Progress消息。

9.被叫終端B向AS服務(wù)器發(fā)送200 OK消息，表示183 Session Progress請(qǐng)求已經(jīng)處理成功。

10.AS服務(wù)器向主叫終端A轉(zhuǎn)送200 OK消息。

11.主叫終端A向AS服務(wù)器發(fā)送UPDATE消息，意在與被叫終端B協(xié)商相關(guān)SDP信息。

12.AS服務(wù)器向被叫終端B轉(zhuǎn)送UPDATE消息。13.被叫終端B向AS服務(wù)器發(fā)送200 OK消息，表示UPDATE請(qǐng)求已經(jīng)處理成功。14.AS服務(wù)器向主叫用戶A轉(zhuǎn)送200 OK消息，通知用戶AUPDATE請(qǐng)求已經(jīng)處理成功。

15.被叫用戶B振鈴，用戶振鈴后，向AS服務(wù)器發(fā)送180 Ringing振鈴信息。16.AS服務(wù)器向主叫終端A轉(zhuǎn)送180 Ringing振鈴信息。

17.被叫終端B向AS服務(wù)器發(fā)送200 OK消息，表明主叫最初的INVITE請(qǐng)求已經(jīng)處理成功。

18.AS服務(wù)器向主叫終端A轉(zhuǎn)送200 OK消息，通知主叫終端A，被叫終端B已經(jīng)對(duì)INVITE請(qǐng)求處理成功。

19.主叫終端A向AS服務(wù)器發(fā)送ACK消息，意在通知被叫終端B，主叫側(cè)已經(jīng)了解被叫側(cè)處理INVITE請(qǐng)求成功。

20.AS服務(wù)器向被叫終端B轉(zhuǎn)送ACK信息。

21.用戶A主動(dòng)掛機(jī)，A向AS服務(wù)器發(fā)起通話結(jié)束B(niǎo)YTE信息。22.AS服務(wù)器向被叫終端B轉(zhuǎn)送BYTE信息。

23.被叫終端B向AS服務(wù)器發(fā)送200 OK消息，表示對(duì)BYTE信息處理成功。24.AS服務(wù)器向用戶A轉(zhuǎn)送200 OK信息。整個(gè)通話結(jié)束。25.被叫用戶B主動(dòng)掛機(jī)流程同步驟21-24。

第五篇：成信院就業(yè)指導(dǎo)復(fù)習(xí)思考題及答案

就業(yè)指導(dǎo)復(fù)習(xí)思考題

1.簡(jiǎn)述就業(yè)信息收集的內(nèi)容和方法。

答：(一)搜集相關(guān)就業(yè)信息

擇業(yè)決策的過(guò)程包括信息搜集、處理和轉(zhuǎn)換，在擇業(yè)過(guò)程中，不論是職業(yè)目標(biāo)的確定、求職計(jì)劃的設(shè)計(jì)還是決策方案的選擇，就業(yè)信息的搜集和處理都是基礎(chǔ)。

1.用人單位的信息。

2.職業(yè)情況

3.相近及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

(二)就業(yè)信息搜集的渠道

現(xiàn)在獲得就業(yè)信息的途徑很多，尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資源十分豐富，但是每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，不可能關(guān)注到所有的就業(yè)信息，獲得就業(yè)信息應(yīng)把握兩個(gè)原則，一是便捷，二是權(quán)威。主要途徑有：

1、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門的就業(yè)信息精確、可靠、多樣、具體。主要來(lái)源于各用人單位、各地方人事部門發(fā)來(lái)的就業(yè)信息；各類供需見(jiàn)面會(huì)的就業(yè)信息等等

2、各種類型的雙選會(huì)

每年人才服務(wù)中心或就業(yè)指導(dǎo)中心都會(huì)舉辦規(guī)模不等的畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，可能是分行業(yè)、分地區(qū)舉辦，通過(guò)雙選會(huì)畢業(yè)生可以獲取更多就業(yè)信息。

3、各類媒體

如網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志廣播、電視等。

4、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社交等活動(dòng)

5、親朋好友

2.對(duì)當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)，你如何完成角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變?

答：年輕人的大學(xué)階段是專業(yè)知識(shí)的積累時(shí)期，那么當(dāng)我們步入社會(huì)，走上工作崗位，成為一個(gè)真正的社會(huì)人的時(shí)候，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的是，如何說(shuō)話和辦事，如何靠會(huì)做人來(lái)做好事，如何樹(shù)立個(gè)人品牌，如何擁有自己的人際支持網(wǎng)絡(luò)等。

社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，跟單純而有保障的校園環(huán)境大不相同，曾心存浪漫情調(diào)和美好幻想的年輕人在現(xiàn)實(shí)面前常常茫然無(wú)措。我們?cè)?jīng)以為憑借自己的能力和學(xué)歷就能找到喜歡的工作，但滿腔激情一次次被殘酷的現(xiàn)實(shí)打壓，甚至激不起一點(diǎn)波瀾。

人在一生中要扮演多種角色，要發(fā)生多次的角色轉(zhuǎn)換。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)到一個(gè)新的單位工作，就是一次角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程，即實(shí)現(xiàn)由“校園人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。而從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職場(chǎng)中，這個(gè)過(guò)程總是會(huì)有茫然與苦悶相伴隨。

所謂角色轉(zhuǎn)換，是指?jìng)€(gè)體的人因社會(huì)任務(wù)和職業(yè)生涯的變遷，從一個(gè)角色進(jìn)入另一個(gè)角色的過(guò)程，其根本的變化是社會(huì)權(quán)利和義務(wù)的變化。在社會(huì)生活中，每個(gè)人都履行著不同的社會(huì)責(zé)任，遵循著不同的社會(huì)規(guī)范，扮演著不同的社會(huì)角色。對(duì)自己的社會(huì)角色認(rèn)識(shí)得越清晰越全面，就越能順利地實(shí)現(xiàn)角色的目標(biāo)與任務(wù)，就越符合社會(huì)的期望。一個(gè)人只有符合社會(huì)的期望，他才會(huì)受到社會(huì)的接納和歡迎。

一個(gè)人的角色認(rèn)識(shí)過(guò)程既是認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)的過(guò)程，也是通過(guò)自己所承擔(dān)的角色，讓他人和社會(huì)了解自己的過(guò)程。由學(xué)生角色向職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，在我們每個(gè)人一生經(jīng)歷中占著十分重要的位置。這個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)人走向成熟的過(guò)程。

實(shí)現(xiàn)從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

學(xué)會(huì)獨(dú)立，做好角色定位：年輕人走上工作崗位以后，要迅速地完成角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)自己在新環(huán)境中的位置和所承擔(dān)的工作角色，明了該角色的性質(zhì)、職責(zé)范圍和自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，這是順利度過(guò)適應(yīng)期的重要一步。社會(huì)與學(xué)校相比，生活環(huán)境、工作（學(xué)習(xí)）條件都有著很大的變化，難免使那些心存幻想、躊躇滿志的年輕人產(chǎn)生心理落差和強(qiáng)烈的沖突。因此，年輕人在這個(gè)過(guò)程中要著重鍛煉自己的獨(dú)立生活能力、心理承受能力以及應(yīng)對(duì)挫折的能力。要明白，你已經(jīng)是一個(gè)成年人，要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決問(wèn)題，不要?jiǎng)虞m向父母或朋友伸手求援，或是遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣。要知道，你人生中的“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才剛剛起步呢！

虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干：剛步入工作崗位的年輕人，不要仍然沉湎于大學(xué)的輕松、浪漫生活，要盡快全身心投入到新的環(huán)境中。一個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，大部分知識(shí)和能力仍需要在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)、積累和鍛煉。一切有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、技術(shù)人員和同事都是很好的老師，我們?cè)趰徫簧瞎ぷ鞫嗄?，具有豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都是你所需要的，只要你肯虛心請(qǐng)教，一定會(huì)學(xué)到很多有用的東西，而這些都是你將來(lái)獲得更好的發(fā)展、做出更好的成績(jī)的資本。

增強(qiáng)人際交往能力，加強(qiáng)協(xié)作意識(shí)：年輕人走入社會(huì)后，人際交往能力的發(fā)揮是適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵。人際關(guān)系是社會(huì)中人與人之間必然發(fā)生的聯(lián)系或關(guān)系。人際關(guān)系如何對(duì)于一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。好的人際關(guān)系可以幫助你在事業(yè)上取得成功，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；糟糕的人際關(guān)系則會(huì)使你陷入孤立的境地，消極被動(dòng)。很多剛步入社會(huì)的年輕人都有著較強(qiáng)的個(gè)性和極強(qiáng)的自尊心，我們活潑有余，熱情不足，往往孤芳自賞，放不下架子去同周圍的同事搞好關(guān)系。特別是當(dāng)周圍的人學(xué)歷低于他的時(shí)候，他更有一種優(yōu)越感，因此目中無(wú)人。我們獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在工作上也不懂得與人合作。不善于與人交往，難以溝通，難免將自己封閉起來(lái)，以致帶來(lái)諸多煩惱與痛苦。人際交往能力是剛步入社會(huì)的年輕人首要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的能力。主動(dòng)與人交往，建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與他人的合作意識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)有百利而無(wú)一害?？傊?，從校園環(huán)境到社會(huì)環(huán)境，肯定會(huì)面臨很多復(fù)雜的、難以把握的狀況，剛出校園的你或許應(yīng)付能力還不夠，但不要逃避，盡快完成自己從校園人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)換過(guò)程！

3.請(qǐng)闡述畢業(yè)生就業(yè)的流程。

一、辦理就業(yè)協(xié)議書。畢業(yè)生找到接收單位后（含辦理人事代理），按照《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（以下簡(jiǎn)稱協(xié)議書），內(nèi)容如實(shí)填寫，接收單位和主管部門（無(wú)主管部門的可省略）蓋章，持《協(xié)議書》一式三份到市人才交流中心審核蓋章，蓋章后將《協(xié)議書》返回學(xué)校，簽發(fā)報(bào)到證，轉(zhuǎn)遞檔案。報(bào)到證的作用是：到接收單位報(bào)到的憑證；證明持證的畢業(yè)生是納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生；干部身份證明；憑報(bào)到證以及其它有關(guān)材料辦理戶口手續(xù)。

二、報(bào)到。應(yīng)屆大中專畢業(yè)生本人應(yīng)持畢業(yè)證、報(bào)到證或《就業(yè)協(xié)議書》到市人事勞動(dòng)局北樓一樓人才市場(chǎng)報(bào)到，填寫《求職登記表》，免費(fèi)錄入畢業(yè)生信息庫(kù).三、參加招聘會(huì)。畢業(yè)生可免費(fèi)參加市人才交流中心逢雙月10日舉辦的人力資源招聘會(huì)。

四、辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)。已落實(shí)就業(yè)單位（僅指各類企業(yè)）的畢業(yè)生，須持報(bào)到證、畢業(yè)證，填寫《汝州市大中專畢業(yè)生雙向選擇意向書》，單位蓋章后，到市人才交流中心辦理人事代理及相關(guān)就業(yè)手續(xù)。行政、事業(yè)單位堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”。

五、如何辦理人事（檔案）代理。未落實(shí)就業(yè)單位的（含出國(guó)、升學(xué)、外地打工、暫時(shí)不想找工作）都可以辦理人事代理。沒(méi)報(bào)到證前持《就業(yè)協(xié)議書》、畢業(yè)證到市人才交流中心蓋章，蓋章后返給學(xué)校簽發(fā)報(bào)到證，轉(zhuǎn)遞檔案。然后持畢業(yè)證、報(bào)到證、到市人才交流中心辦理代理手續(xù)。

六、在擇業(yè)期內(nèi)辦理改派手續(xù)。在兩年擇業(yè)期內(nèi)，允許改派一次。改派到我市就業(yè)的畢業(yè)生，持畢業(yè)證、原報(bào)到證和與用人單位簽訂的新《協(xié)議書》到市人才交流中心審核蓋章，蓋章后到報(bào)到

證發(fā)證機(jī)關(guān)辦理改派手續(xù)。

七、接收省外院校畢業(yè)生，須持以下材料到省畢分辦辦理報(bào)到、審核手續(xù)，再簽轉(zhuǎn)到接收單位。

1.《畢業(yè)證書》原件；2.《報(bào)到證》原件；3.《戶口遷移證》原件；4.已落實(shí)就業(yè)單位的，須攜帶已簽訂的協(xié)議書。

八、超過(guò)擇業(yè)期手續(xù)辦理。按照國(guó)家規(guī)定畢業(yè)生擇業(yè)期為兩年。兩年內(nèi)沒(méi)有辦理報(bào)到手續(xù)的則視為自動(dòng)放棄，檔案轉(zhuǎn)到生源所在地人才交流中心人事代理部門，畢業(yè)生兩年后找到工作單位（或辦人事代理）的，持畢業(yè)證、報(bào)到證到市人才交流中心，按“五大”畢業(yè)生手續(xù)辦理。

九、檔案及組織關(guān)系接轉(zhuǎn)。

1.畢業(yè)生檔案一律由人事部門接轉(zhuǎn)，超過(guò)報(bào)到規(guī)定時(shí)間的，分別轉(zhuǎn)往生源地人才交流中心。

2.畢業(yè)生報(bào)到后，憑學(xué)校黨組織出具的組織關(guān)系介紹信，轉(zhuǎn)至市委組織部，再轉(zhuǎn)至接收單位黨組織；

3.人事檔案在市人才交流中心托管的黨員，其黨組織關(guān)系應(yīng)轉(zhuǎn)至本人工作單位或單位所在地街道或本人居住地街道黨組織。如暫時(shí)不具備以上條件的，其黨員組織關(guān)系可臨時(shí)轉(zhuǎn)到市人事代理人員流動(dòng)黨支部，待條件具備后再轉(zhuǎn)出。

4.面對(duì)求職，簡(jiǎn)述畢業(yè)生通常應(yīng)具備哪些健康的求職心態(tài)？

對(duì)于一名畢業(yè)生來(lái)說(shuō),了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),掌握就業(yè)政策,調(diào)整好擇業(yè)心態(tài),做好充分的心理準(zhǔn)備,勇敢地迎接挑戰(zhàn),在擇業(yè)過(guò)程中是非常重要的.(1)畢業(yè)生要客觀評(píng)價(jià)自己,樹(shù)立良好的心態(tài);(2)正確認(rèn)識(shí)社會(huì),尋找最佳位置;(3)努力轉(zhuǎn)變就職擇業(yè)觀念;(4)努力克服求職擇業(yè)中的心理障礙;(5)以學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)待工作.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

①確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo).一個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)和本人具備的實(shí)力相當(dāng)或接近,有利于增強(qiáng)其自信心,從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢(shì)地位.②避免理想主義.及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值,不刻意追求理想化的結(jié)果.③避免從眾心理.一切從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì)需要出發(fā),不與同學(xué)攀比.④克服依賴心理.⑤克服自卑、膽怯的心理.樹(shù)立自信心,樹(shù)立敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣.⑥不怕挫折.遇到挫折,不消極退縮,采取積極的態(tài)度,勇于向挫折挑戰(zhàn)

5.你認(rèn)為應(yīng)該如何準(zhǔn)備面試，面試應(yīng)該注意哪些問(wèn)題和環(huán)節(jié)？

一個(gè)成功的面試者，在面試之前一定不會(huì)沒(méi)有任何準(zhǔn)備的。我們知道，機(jī)遇總是會(huì)被有準(zhǔn)備頭腦的人抓住的。那么，在面試之前究竟需要做好那些準(zhǔn)備呢？面試又應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？下面談?wù)勎业目捶ò桑何覀儜?yīng)該對(duì)要面試的公司做一定的調(diào)查?？偣靖艣r：總公司所在地、規(guī)模、在全球的活動(dòng)概況等最好事先有概略性的了解，如無(wú)法得到書面資料，也要設(shè)法從該公司或其同業(yè)中獲得情報(bào)。從打電話詢問(wèn)開(kāi)始，公司即開(kāi)始考核求職者的表現(xiàn)，因此，以良好的態(tài)度詢問(wèn)可望予人留下較佳的印象，以便在回答問(wèn)題的時(shí)候心底有獲，同時(shí)也證明你對(duì)這次面試的重視程度。我們應(yīng)該懂得一定的商務(wù)禮儀知識(shí)。在面試過(guò)程中，一個(gè)有禮貌的人，總是會(huì)得到更高的評(píng)價(jià)的。而且還可以從側(cè)面反映一個(gè)人的良好素質(zhì)。

3面試時(shí)，一定不要遲到。寧可早些時(shí)間去等候也不要讓考官來(lái)等待你的姍姍來(lái)遲。這樣只會(huì)留下邋遢的第一印象，面試成功的機(jī)率也大打折扣了。面試前，著衣要得體。根據(jù)面試的崗位不同，盡量穿著大方，自然，得體。克服面試時(shí)的緊張心理。不必把考官想象的過(guò)于高深，神秘。也許以一顆平常的心態(tài)去回答問(wèn)題還會(huì)帶來(lái)更樂(lè)觀的效果呢?；卮饐?wèn)題一定要坦誠(chéng)以對(duì)，實(shí)事求是。切勿撒謊，以假亂真。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，說(shuō)謊話其實(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。一旦被發(fā)現(xiàn)，最終的結(jié)果可想而知。在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要自信。不要說(shuō)自己這也不會(huì)那也不行，要相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)成功的。只有自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)自己有信心。回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要。干凈簡(jiǎn)潔，不要過(guò)于羅嗦，更不要答非所問(wèn)。因?yàn)榭脊倜媾R很多面試者，一定很累，如果過(guò)于羅嗦，只會(huì)讓其更加反感的。一定要謙虛。當(dāng)自己的觀點(diǎn)和考官相違背的時(shí)候，不要搶話，也不可以與考官爭(zhēng)論。要謙虛的聽(tīng)取他們的建議。在描述自己的時(shí)候，一定要體現(xiàn)亮點(diǎn)，不可毫無(wú)邏輯的說(shuō)一些與職位沒(méi)有多大關(guān)系的內(nèi)容。那樣也會(huì)顯的你夸夸其談。同時(shí)，表明自己的求職動(dòng)機(jī)。應(yīng)該實(shí)際而具體地提出公司發(fā)展?jié)摿εc個(gè)人欣賞公司風(fēng)格的地方，華麗空泛的形容詞反而弄巧成拙，表達(dá)自己的工作熱忱才是上策。

6.畢業(yè)生在簽約時(shí)應(yīng)當(dāng)著重注意哪些問(wèn)題和環(huán)節(jié)？

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議明確三方的權(quán)利和義務(wù)，具有法律約束力，也涉及到畢業(yè)生的切身利益，因而畢業(yè)生在就業(yè)簽約時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題，以切實(shí)維護(hù)自身在就業(yè)過(guò)程中的合法利益。

（1）查明用人單位的主體資格。

簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。由于就業(yè)市場(chǎng)招聘單位類型多樣，不乏有魚目混珠的情況，因此畢業(yè)生在與用人單位簽約時(shí)應(yīng)慎重，要仔細(xì)了解用人單位的基本情況，才能做出正確的判斷，以避免浪費(fèi)其他的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（2）按規(guī)定的程序簽約。

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的簽訂應(yīng)按照規(guī)定程序進(jìn)行，在我校畢業(yè)生領(lǐng)取的協(xié)議書是由學(xué)校統(tǒng)一印制的并加蓋學(xué)校和學(xué)院公章的，畢業(yè)生與用人單位一經(jīng)簽約即生效。

（3）有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確。

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一般由主管部門事先擬定，對(duì)畢業(yè)生與用人單位起示范作用。畢業(yè)生與用人單位經(jīng)協(xié)商對(duì)有關(guān)條款可擬協(xié)商，還可以增加相關(guān)條款。因而畢業(yè)生與用人單位在簽約時(shí)，應(yīng)盡量采用示范條款。如確有必要進(jìn)行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確，不要產(chǎn)生歧義；尤其是涉及福利待遇、工作期限、違約責(zé)任等應(yīng)明確，否則一旦發(fā)生爭(zhēng)議，由于事先約定不明確，不利于自身合法權(quán)益的保護(hù)。如無(wú)附加條款，應(yīng)當(dāng)將協(xié)議書中的空白部分劃去，注明以下空白。

（4）注意與勞動(dòng)合同的銜接。

由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予確認(rèn)。否則雙方日后就勞動(dòng)合同有關(guān)內(nèi)容達(dá)不成一致意見(jiàn)，且事先無(wú)約定時(shí)，若畢業(yè)生表示不愿在該單位工作，用人單位反過(guò)來(lái)要畢業(yè)生承擔(dān)違反就業(yè)協(xié)議的責(zé)任。因而畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中應(yīng)就勞動(dòng)報(bào)酬、試用期、住房、服務(wù)期限等勞動(dòng)合同的主要條款與用人單位事先協(xié)商，體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議中，并將協(xié)議結(jié)果書面化，而不應(yīng)只作口頭約定。

（5）對(duì)合同的解除條件做事先約定。

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對(duì)當(dāng)事人具有約束力；一方不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。畢業(yè)生如對(duì)用人單位情況不是很了解或感到不完全如意，但又擔(dān)心就業(yè)市場(chǎng)的變化，一旦放棄后落實(shí)就業(yè)單位可能更困難；或本人又在考研、準(zhǔn)備出國(guó)。在這種情況下，畢業(yè)生可與用人單位在就業(yè)協(xié)議中就解除條件作約定。若約定條件一旦成立，畢業(yè)生可依約解除協(xié)議，而無(wú)須承擔(dān)違約責(zé)任，避免產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失或其他爭(zhēng)議。