第一篇：心懷感恩主題班會(huì)教案

《心懷感恩》主題班會(huì)

班會(huì)設(shè)計(jì)目的：

1、通過班會(huì)，學(xué)生開展自我教育，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩、涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

班會(huì)形式：表演、講述、討論

教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、學(xué)生表演材料、家長(zhǎng)錄音 班會(huì)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，喜歡聽歌嗎？下面讓我們共同來欣賞歌曲《感恩的心》。會(huì)唱的同學(xué)跟著一起唱??

師：誰知道這首歌背后的故事？好，請(qǐng)聽由賈愛麗同學(xué)為我們帶來的故事。??故事聽完了，你作何感受？

生答：故事令人心酸，讓人感動(dòng)；母親為了自己的孩子寧愿舍棄自己的性命，母愛的偉大，要報(bào)答父母，誰言寸草心，報(bào)得三春暉······

師：故事中小女孩讓我們感動(dòng)，母親那份深深的愛更讓我們感動(dòng)。今天就讓我們感受關(guān)愛，心懷感恩！

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，回憶你與父母之間發(fā)生的故事和生活片段，哪些使你令你感動(dòng)，使你難忘。鄰桌之間相互討論一下。

生答略。

師：父母為我們做過的很多事使我們感動(dòng)，令我們難忘。而我們又為父母做過什么呢？先讓我們來做個(gè)感恩調(diào)查。請(qǐng)看大屏幕。

1、你知道父母的生日、身高、體重嗎？

2、你知道父母最愛吃什么？你為父母做過飯嗎？

3、你知道父母什么時(shí)候有了白發(fā)？什么時(shí)候有了皺紋嗎？

4、你知道父母什么時(shí)候最開心？什么時(shí)候最難過嗎？

5、你知道父母最大的愿望是什么？最大的遺憾是什么嗎？

師：好，能回答五個(gè)的同學(xué)舉手，能回答四個(gè)的舉手，能回答三個(gè)的舉手。通過調(diào)查不難看出，我們對(duì)父母的了解少之甚少，對(duì)父母的關(guān)心也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)甚至?xí)斪哺改?。下面?qǐng)看大屏幕：

如果你有以下幾種情況，父母會(huì)如何對(duì)待自己？你又是怎么做的？請(qǐng)同學(xué)們說一說。1．長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)或看電視，荒廢功課； 2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩； 3．經(jīng)?！办译娫捴唷薄?/p>

生：被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺得父母很不近人情，恨父母。與父母頂嘴。

師：同學(xué)們知道自己這樣做，父母是怎樣想的嗎？老師這有一封我們班父母寫給孩子的信，現(xiàn)在讓我們聽聽父母的心聲??

師：聽到父母的心聲，你會(huì)想到什么？其實(shí)父母為我們付出的不僅僅是金錢，更多的是情感，是深深的愛。我們?cè)撛趺磥砀卸魑覀兊母改改?？現(xiàn)在分組討論。（生答略）

師：同學(xué)們回答得都不錯(cuò)，其實(shí)一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)。下面我們來討論如下同學(xué)的做法是否正確？請(qǐng)看。

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的?！?不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ?/p>

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）在此，我倡導(dǎo)同學(xué)們做好以下兩件事：

1、每日一刻：

每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊，可以是自己取得的進(jìn)步，學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué)間的不快，也可以是當(dāng)天學(xué)校中的趣聞趣事，以便父母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2、留下我的“悄悄話”：

有時(shí)候，孩子與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見分歧。在這時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙條上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。

師：同學(xué)們，感恩無處不在，生活中一定還有許多值得我們感謝的人！大家相互討論一下。同學(xué)們發(fā)言感謝家人、老師、同學(xué)、社會(huì)（貧困生）。

師：同學(xué)們說得非常好，回憶那些溫馨的片段，感覺是多么幸福??！那我們要怎樣回報(bào)他們呢？

生：要關(guān)愛家人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。

師：同學(xué)們，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧。下面請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀?? 我們以青春的名義宣誓：

珍愛生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜友誼，感謝朋友的相伴相助；感謝，感謝所有關(guān)心我們的人，從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心；學(xué)習(xí)上讓你們放心； 生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！

師：好！同學(xué)們請(qǐng)坐。常懷感恩之心，會(huì)使我們的生活更加愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，更要付出你的愛心。讓我們心懷感恩，用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加和諧，更加美好！就讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)。下課。

附：《感恩的心》故事：

有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽早出晚歸。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充 滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。要知道在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味呀。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望呀望呀，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來了?？?媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

《給孩子的一封信》

我親愛的孩子：你來到這個(gè)世上已經(jīng)有十四年了，爸爸媽媽陪著你度過了五千多個(gè)難忘的日日夜夜。人們常說，孩子是父母的希望，從你誕生的那天起，媽媽就看到了希 望。有了你，媽媽更感到生活的快樂；有了你，媽媽更感到生活的美好。看著你純真歡樂的笑臉，看著你活活潑潑地成長(zhǎng)起來，我和你爸爸的心里都有著說不出的甜蜜與驕傲。孩子，你是媽媽心中的寶貝。媽媽愿意一生都陪伴著你、愛著你！

然而，隨著你的一天天長(zhǎng)大，一種無法抑制的憂慮也在我和你爸爸的的心中產(chǎn)生。不知什么時(shí)候起，你學(xué)會(huì)了把周末的作業(yè)常常拖到回學(xué)校的前一刻才做，學(xué)會(huì)了整天玩電腦，甚至學(xué)會(huì)了頂嘴……孩子，你知道媽媽面對(duì)你的這一切時(shí)，心里是多么難受嗎？每次到學(xué)校時(shí)，我都希望聽到老師說你有進(jìn)步，說你上課認(rèn)真、作業(yè)工整，但每次都不是我想的那樣。孩子，在這個(gè)時(shí)候，你又是否知道媽媽的心有多痛嗎？

孩子，你是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽是永遠(yuǎn)疼愛你的，我們希望你能健康、快樂地成長(zhǎng)，做一個(gè)懂事、文明的好孩子！爸爸媽媽還希望你能經(jīng)常與我們溝通，把你的真實(shí)想法告訴我們。孩子，你現(xiàn)在對(duì)很多事情都是半懂不懂、自以為很懂其實(shí)不懂，有時(shí)當(dāng)你做錯(cuò)時(shí)，我為了你能明白一些道理，我會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)你，但是你要明白，爸爸媽媽這樣做是為了幫助你快快長(zhǎng)大。你要讀懂爸爸媽媽的一片苦心！媽媽還要告訴你，現(xiàn)在你在學(xué)校讀書，每一個(gè)老師都是關(guān)心、愛護(hù)你們的，他們雖然有時(shí)候也會(huì)比較嚴(yán)厲，可這一切，都是出于一片愛你們的心。孩子，你也要讀懂老師的一片苦心啊！

孩子，媽媽愛你，媽媽愿意為你付出所有，只要你能健康快樂地成長(zhǎng)，就是媽媽最大的心愿。但是媽媽也想告訴你，你已經(jīng)是初中生了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多事情都要學(xué)著自己做，很多時(shí)候都要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。媽媽希望你也能體會(huì)到我的辛苦。

孩子，但不管怎樣，媽媽只想告訴你一個(gè)道理：世上所有的父母都是深深地愛著自己的孩子，沒有任何一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己的孩子受苦。有時(shí)，我們可能會(huì)嚴(yán)厲一點(diǎn)，但是，爸爸媽媽的心始終是深深地愛著你的，我的孩子！你明白嗎？

第二篇：心懷感恩主題班會(huì)

六月“心存感恩”德育主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤(rùn)。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)與今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。針對(duì)一些學(xué)生存在的不會(huì)感動(dòng)、不知感恩的心理和行為，為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，擬在全校學(xué)生中開展以“心存感恩、珍愛生命、回報(bào)社會(huì)、成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛之恩；

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)；

3、讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)。

三、開展“九個(gè)一 ”活動(dòng)

1、開一次主題班會(huì)，以班級(jí)為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)，并將班會(huì)記錄上交。

2、唱一首《感恩的心》，各班教唱，學(xué)會(huì)感恩的心手語。

3、看一部感恩教育電教片。

4、算一次親情帳： ①將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資；②計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本；③預(yù)測(cè)自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

5、出一期感恩教育專題板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。

6、寫一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文。每班擇優(yōu)三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比，優(yōu)秀作文在宣傳櫥窗展示。

7、做一件感激父母養(yǎng)育之恩的事。

①倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。②完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日；贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

③開展寫一封家書活動(dòng)，要求每一位學(xué)生以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為題，給父母寫一封家信，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況

8、做一件感恩老師的事。

①見到老師主動(dòng)問好； ②為老師端一杯水；③每天把講桌抹干凈。

9、做一件感激他人的幫助之恩的事。

大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，各班自主開展“給同學(xué)、給班級(jí)做一件有益的事”活動(dòng)，對(duì)幫助過自己的同學(xué)、朋友說一句感謝的話。

四、總結(jié)

學(xué)校德育部2012年5月31日

第三篇：心懷感恩主題班會(huì)

主題班會(huì)——心懷感恩 成就夢(mèng)想

主持： 陳鴻霄(A)郭欣悅(B)[開場(chǎng)白] A&B:各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！初三四班“心懷感恩 成就夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

一、夢(mèng)想

A:古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底的一位弟子有一天問他說

“老師，我想請(qǐng)問你，到底什么叫夢(mèng)想？” 蘇格拉底將他的弟子帶到河邊，突然一手抓住弟子的頭發(fā)，將他的腦袋一下子按在水里，一秒、兩秒、三秒……直到半分鐘過去蘇格拉底才將手松開，他的弟子從水中出來后，大口大口地喘氣。這時(shí)蘇格拉底問他：“你剛才在水中的時(shí)候想的是什么？” “想要點(diǎn)空氣?！彼牡茏哟鸬?。

“確信除此之外你真的什么都不想要了嗎？”

“我確信，當(dāng)時(shí)我想的只是能夠呼吸一口新鮮的空氣好讓我活下去?！彼牡茏雍芸隙ǖ卮鸬馈?/p>

蘇格拉底說：“那就是你的夢(mèng)想?！?/p>

B:夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心深處的深切的渴望，是一種強(qiáng)烈的需求。它能激發(fā)你潛意識(shí)中所有的潛能。每當(dāng)你想起它，就會(huì)興奮不已。人類所創(chuàng)造的所有奇跡、一切觸手可及的都是夢(mèng)想成真的結(jié)果。一個(gè)清晰而聚焦的夢(mèng)想是推動(dòng)你向困難和懷疑邁進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。A:下面請(qǐng)聽詩朗誦《理想》 朗誦者：曹英娜

A:我們兒時(shí)有太多太多的夢(mèng)想，不管實(shí)現(xiàn)與否那都將是我們一生的財(cái)富。沒能實(shí)現(xiàn)，但我們努力過；實(shí)現(xiàn)了，我們收獲著自己的幸福。有美好的憧憬不等于好高騖遠(yuǎn)，生命中需要它的調(diào)味，我們也因朝著夢(mèng)想努力而更加充實(shí)與快樂。

B:在生命的路程中，我們不應(yīng)該拿青春去賭，我們也不敢把青春當(dāng)作賭注，因?yàn)槲覀兊那啻褐挥幸淮?，不容我們?nèi)ニ烈鈸]霍。我們雖然沒有“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，但我們必須做好我們自己，要讓別人看得起，挺起胸膛走自己的人生路！A:下面有請(qǐng)同學(xué)們讀幾則你們搜集的關(guān)于夢(mèng)想的名言警句：

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量?！蟹颉ね袪査固?/p>

有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動(dòng)物是生存，而人則應(yīng)該生活?！旯?/p>

正因?yàn)橛辛死硐耄畈抛兊萌绱颂鹈?；正因?yàn)橛辛死硐耄棚@得如此寶貴?！噩斖蟹?/p>

生活不能沒有理想。健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來自服務(wù)國(guó)家和人民利益的理想?！久滋芈宸?/p>

為偉大的事業(yè)而犧牲的人，絕對(duì)不算失敗者?！輦?/p>

有人活著卻沒有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就如同河中的一棵小草隨波逐流?！?尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小目標(biāo)珍貴得多?！璧?/p>

走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快?！R辛

我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無夢(mèng)想、無愿望的人?！o(jì)伯倫

只有向自己提出偉大理想，并以自己全部的力量為之奮斗的人，才是最幸福的。——加里寧

二、感恩

A:我們?cè)谂η靶械耐瑫r(shí)，我們一定不能忘了生我們養(yǎng)我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們生存的資本。下面請(qǐng)欣賞微電影《路過》，希望它能夠引起我們大家的思索：-------微電影《路過》

http:// 看完剛才微電影，相信大家都會(huì)有自己的思考。

下面請(qǐng)大家靜靜聆聽散文《目送》

http://

B:相信大家聽完散文會(huì)有一定的感觸。我們的父母為了我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)他們的一切，包括生命。汶川地震突襲，面對(duì)轟然倒塌的房子，一位母親雙腿跪地，雙手撐地，雖然身體被壓得變了形，但她始終沒有垮下，把一線生的希望留給了自己身下幾個(gè)月大的孩子。母親慢慢地死去，孩子靜靜地安睡了，這個(gè)幼小的生命還不知道外面發(fā)生的一切。雖然我們不曾親臨現(xiàn)場(chǎng)，但看到這一切誰又能不為之動(dòng)容、不為之落淚呢，從倒塌廢墟救出的許多母親都用身體給孩子支撐出生命的空間，雖然她們的姿勢(shì)各不相同，可災(zāi)難發(fā)生的一剎那她們本能地把自己的生命當(dāng)成了孩子的屏障。我們看見的是大人都死了，而孩子卻安然無恙。被感動(dòng)的救援人員都流著淚在挖…… 而一位母親在即將離開我們之前的一條短信讓我們更加震憾，她寫道：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛你?！?/p>

這是一個(gè)母親最后的留言！

這是一個(gè)媽媽最偉大的愛！

這是世界上最憾人的短信?。?/p>

這是觸及我們心靈最強(qiáng)烈的地震??！A:偉大的父愛母愛一次又一次讓我們震驚。雖然我們沒有經(jīng)歷過地震，當(dāng)然我們也不希望去經(jīng)歷。我們?yōu)槭裁床怀矛F(xiàn)在去關(guān)心我們的父母呢？下面請(qǐng)我們的老師讀幾條我們父母寫給我們的短信，大家掌聲歡迎班主任馮老師：

師：我們父母對(duì)我們的愛又何止這幾句呀，他們是在用青春去換來我們的成熟與懂事啊，當(dāng)皺紋慢慢爬上他們的臉頰，當(dāng)白發(fā)悄無聲息的換走他們的黑發(fā)，我們的內(nèi)心怎能不為之所動(dòng)？我們的父母如此辛勞的目的也全都是為了他們的孩子你們呀！他們這樣做不為了你們的回報(bào)，但作為他們孩子的你又應(yīng)該怎樣去做呢？我們現(xiàn)在所能做的只有盡最大能力去上好我們的學(xué)，這難道不是最好的回報(bào)嗎？

各位同學(xué)及家長(zhǎng)請(qǐng)起立，請(qǐng)同學(xué)們站在你的家長(zhǎng)面前，看著你的家長(zhǎng)。同學(xué)們，在你面前站的是一直疼你愛你養(yǎng)你長(zhǎng)大的父親母親、爺爺奶奶或者姥姥姥爺。我們一天一天長(zhǎng)大，而你們的家長(zhǎng)卻一天一天變老，從我們降臨到這個(gè)世上的那一刻起，我們的父母就把一切希望都寄托在我們身上，并且為了我們的未來在不斷奔波與操勞著，為了感謝他們的恩情。我建議，同學(xué)們給我們的家長(zhǎng)深深地鞠上一躬，在鞠躬前我們大聲對(duì)面前的家長(zhǎng)說一句——爸媽您辛苦了！各位家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)您給您懂事的孩子一個(gè)深情的擁抱吧！請(qǐng)坐。

同學(xué)們，我們每天離開家來到學(xué)校，與我們接觸最多的就是我們的同學(xué)和老師。平日里我們的老師少不了因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)等原因批評(píng)過你。但你要知道，我們老師所做的一切也都是為了你們好，我們的職業(yè)平凡，總是送走一屆老同學(xué)，又迎來一屆新同學(xué)，在不經(jīng)意間就老了。我們甚至陪你們的時(shí)間比陪自己孩子的時(shí)間還要多。我們不苛求畢業(yè)若干年的你們來這里看我們，只需要在若干年后的大街上你能認(rèn)得你曾經(jīng)的老師，僅此而已。在我們面有曾經(jīng)教過或現(xiàn)在正在教我們或沒有教過我們的老師，讓我們對(duì)我們平凡的老師說聲謝謝好嗎？請(qǐng)老師和同學(xué)們起立，同學(xué)們請(qǐng)面向我們辛勤的園丁可敬的老師們，讓我們大聲說：謝謝老師，您辛苦了！

老師們，同學(xué)們，請(qǐng)坐。A:我夢(mèng)想做堂堂正正大寫的人

B:我夢(mèng)想能夠在每一個(gè)清晨，心懷希望地開始新的一天

A:我夢(mèng)想能夠用足夠多的時(shí)間，鉆進(jìn)書堆里，將那些智慧深情讀個(gè)暢快 B:我夢(mèng)想，能夠考上一所理想的高中，為祖國(guó)做貢獻(xiàn) A:下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)――放飛我們的夢(mèng)想！

B:我們每人手中都有一張空白的卡片，讓我們把現(xiàn)在此時(shí)此刻的夢(mèng)想或祝愿寫到上面。（同學(xué)們寫下自己的夢(mèng)想，同時(shí)播放歌曲《最初的夢(mèng)想》，找學(xué)生來說一下自己的夢(mèng)想。）B:讓我們將自己的夢(mèng)想裝入夢(mèng)想的盒子，并在前面簽上我們的名字。共同期待夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)吧！

A:其實(shí)，我多么感謝以前有過的所有夢(mèng)想。B:那些變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，令我自豪

A:而那些沒有實(shí)現(xiàn)的，也是那樣的美麗，變?yōu)橛洃浿幸馕渡铋L(zhǎng)的、有缺憾的珍藏

B:這些夢(mèng)想讓我們對(duì)生活充滿感激與希望――每一天都是夢(mèng)想與驚喜的協(xié)奏曲，我們不斷地尋找著自己獨(dú)一無二的旋律。

A:下面請(qǐng)同學(xué)朗誦我們馮老師填詞的一首詩——《致初三四班》

[結(jié)束語] A堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，這就是痛苦和快樂的源頭。對(duì)于不屑者，我們一笑置之；對(duì)于不解者，我們誠(chéng)以待之；對(duì)于打擊者，我們泰然處之，對(duì)于同念者，我們珍而友之。

B:一步一個(gè)腳印，在生活的海邊，我們可以看得更遠(yuǎn)，但腳下，每一步都要走的堅(jiān)實(shí)！是的，讓我們一起帶著我們沉甸甸的夢(mèng)想前進(jìn)吧！

A&B:初三四班“心懷感恩 成就夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束！再見！

第四篇：“心懷感恩 勵(lì)志成才”主題班會(huì)

“心懷感恩 勵(lì)志成才”主題班會(huì)

初二（9）班班主任：孫巖

女：親愛的老師、同學(xué)們，合：大家好！初二（9）班“心懷感恩，勵(lì)志成才”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

男：巴爾蒙特說：“為了看看陽光，我來到世上?！弊詮奈业谝淮巫x到它，就幾乎一天也沒有忘記過。感謝學(xué)校，感謝老師，感謝所有的所有。

女：請(qǐng)聽詩朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

學(xué)會(huì)感恩

感恩，是滴水之恩，涌泉相報(bào)。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感謝自然，是它造就了青山綠水，給了我們陽光雨露；

感謝父母，是他們給了我們生長(zhǎng)于世的機(jī)會(huì)；

感謝老師，是他們引領(lǐng)我們吸吮知識(shí)的瓊漿，飽飲愛的甘泉；

感謝所有愛我們的人，是他們讓我們沐浴了陽光；

感謝所有傷害過我們的人，是他們教會(huì)了我們成長(zhǎng)；

感謝生命中所有的快樂幸福，是它們使心田洋溢著芬芳；

感謝生活中所有的挫折磨難，是它們讓心靈變得更為堅(jiān)強(qiáng)。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。

男：是啊，學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。

女：我們班的小記者想采訪一下同學(xué)們，怎樣做才是真正的感謝學(xué)校、感謝老師呢。

小記者：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，在我們的身上，凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、老師無盡的關(guān)心和愛護(hù)，我想知道我的同學(xué)們會(huì)采取怎樣一種方式去回報(bào)他們呢？（采訪四人）

1.**1同學(xué)，你能談?wù)剢幔?/p>

**1：我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，沒法從物質(zhì)上回報(bào)那些關(guān)心我的人。但我知道自己的主業(yè)就是學(xué)習(xí)，我覺得我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步就是最好的回報(bào)。

2.謝謝你。**2同學(xué)，你是怎么想的呢？

**2：以前我在學(xué)習(xí)時(shí)，老師要求嚴(yán)一點(diǎn)，我就多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不主動(dòng)。老師告訴我那是因?yàn)闆]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的理想，并正在努力去實(shí)現(xiàn)它。我想，不管以后的路多難，我都會(huì)堅(jiān)持走下去，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想。這就是我對(duì)老師的最好回報(bào)。

3.祝愿你早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。**3同學(xué)，你想說些什么呢？

**3：我以前做的并不好，不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)上課還做小動(dòng)作。聽了他們的話，我很受教育。我以后一定遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)所有關(guān)心我的人。

小記者：通過我剛才的采訪，同學(xué)們大都認(rèn)為刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步就是感恩回報(bào)的最好形式。我的采訪結(jié)束了，謝謝大家。

男：謝謝小記者的精彩采訪。正像同學(xué)們所說的，明確學(xué)習(xí)目的、樹立遠(yuǎn)大理想、懂得刻苦學(xué)習(xí)就是感恩的最好表現(xiàn)，就是回報(bào)的最好形式。

女：其實(shí)這也是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的最佳形式。

男：那我問問你，你的人生理想是什么？

女：我的理想是做一名醫(yī)生，治病救人。我們一起去了解一下咱們班同學(xué)的理想，好不好？ 男：好啊。（男女主持人分頭了解同學(xué)們的理想，大約七八個(gè)人）

女：大家都有自己高遠(yuǎn)的理想。**同學(xué)也想和大家交流一下自己的理想，你們想一想聽啊？請(qǐng)聽演講《勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)》

勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)

大家好，今天，我為大家?guī)淼难葜v題目是——?jiǎng)?lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)。

每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國(guó)未來的希望。

或許你們會(huì)覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道——千里之行始于足下的含義吧。沒錯(cuò)！可千萬不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會(huì)留下遺憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的！

合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：心懷感恩去成長(zhǎng)主題班會(huì)

心懷感恩去成長(zhǎng)——主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

在與家長(zhǎng)溝通過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的一些孩子為父母做事總要索取相應(yīng)的回報(bào)，他們做事以自我為中心，不愿為他人著想，認(rèn)為父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛都是理所應(yīng)當(dāng)，不懂得感恩。

二、活動(dòng)目的

通過本次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生心存感恩之心，激發(fā)他們感激父母、感激老師、感激社會(huì)、感激同學(xué)、感激大自然的萬事萬物的情感，同時(shí)把感恩之心永遠(yuǎn)傳遞下去，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童健康快樂的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)過程

（一）、班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始

班長(zhǎng)：我宣布“心懷感恩去成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人上場(chǎng)！

（二）、開展活動(dòng)

主持人A：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

主持人B：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

主持人A：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持人B：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。

主持人A：今天我們就從感謝同學(xué)、感謝老師、感謝父母這三方面，來談?wù)勎覀兊捏w會(huì)吧！

請(qǐng)先看第一幕：感謝同學(xué)

主持人A：在快樂的童年中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的。主持人B：愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。下面請(qǐng)看表演《同學(xué)之間》 片段A 同學(xué)A：上課，起立。全體學(xué)生：老師好

老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)?? 同學(xué)B：報(bào)告老師同學(xué)D流鼻血了。

老師：咱們班誰有紙巾，（此時(shí)同學(xué)C立刻拿出紙巾）同學(xué)C：老師，我有

老師：你快點(diǎn)帶著他去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生處理一下。然后同學(xué)C就帶著同學(xué)D去醫(yī)務(wù)室了。

主持人A： 感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚重。

主持人B： 感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

片段B 旁白：體育課上，體育老師組織大家進(jìn)行課前熱身。同學(xué)C不小心將同學(xué)D新買的運(yùn)動(dòng)鞋踩臟了。同學(xué)D：同學(xué)C，你踩著我了。同學(xué)C:對(duì)不起，我不是故意的。

同學(xué)D：這是我媽媽新給我買的運(yùn)動(dòng)鞋，今天第一次穿，就被你踩臟了。你得讓我踩你一下。

話音剛落，同學(xué)D就踩了同學(xué)C一腳。同學(xué)C覺得自己不是故意的，被同學(xué)D踩了一腳，覺得很委屈，就把這件事情報(bào)告了老師。同學(xué)C：報(bào)告！老師： 請(qǐng)進(jìn)。同學(xué)C進(jìn)了辦公室。

老師：XX同學(xué)，有什么事情嗎？

同學(xué)C:上體育課時(shí)，我不小心踩了同學(xué)D一腳，同學(xué)D就踩了我一腳。老師：我知道了，我會(huì)處理的，你先回去吧。老師又把同學(xué)D叫到了辦公室，了解了一下情況。上課鈴響了。老師在課上把同學(xué)D上次流鼻血的事情和這次踩腳的事情給大家說了。讓大家討論一下。

老師:同學(xué)們，如果是你，你會(huì)怎么做？

XXX：在與同學(xué)相處的過程中，多少會(huì)有些小矛盾，如果是我，我應(yīng)該說一聲沒關(guān)系，多想想別人對(duì)我的好，如果像他們兩個(gè)同學(xué)這樣解決，會(huì)使矛盾越來越大，也會(huì)使兩個(gè)人的關(guān)系不像以前那樣親密了。

XXX：同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助、相互體諒、相互愛護(hù)，這樣就能避免一些矛盾的產(chǎn)生。

這時(shí)D同學(xué)慚愧地低下了頭，他站了起來說：對(duì)不起，咱們還做好朋友，好嗎？ 同學(xué)C：好的。（兩人握手言和）。

主持人A：通過這件事，大家一定也有什么想對(duì)小伙伴說的，可以寫到一張小紙條上，下課將小紙條交給小伙伴。同學(xué)們就開始寫紙條。第二幕 感謝老師

主持人A：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

主持人B：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

主持人A：是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

全體回答：是您——老師！

主持人B：下面請(qǐng)聽詩朗誦《和老師在一起》

和老師在一起

主持人A：聽完了這首詩歌之后，你們有什么想對(duì)老師說的話嗎? 學(xué)生發(fā)言

主持人B：大家說了這么多，在今后的學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？ 第三幕：感謝父母

主持人B：請(qǐng)大家和我一起來看下面的小短片?；脽羝鍪荆簨寢尩馁~單

主持人A：看到大家笑過后又沉默了，現(xiàn)在大家有什么感想？（學(xué)生談感想）主持人B：是啊！父母為我們付出了那么多，我們應(yīng)當(dāng)為父母做些什么呢？（討論匯報(bào)后，總結(jié)。）

展示學(xué)生假期為父母所做的力所能及的事的照片。

主持人A：懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈； 主持人B：懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿的鑰匙；

主持人A：懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船； 主持人B：懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴

合：讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明、積極、有序，使學(xué)校的未來變得更加美好和燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安和諧。

下面請(qǐng)看手語合唱表演感恩的心

（三）、班主任老師講話：

班長(zhǎng)：下面我們歡迎李老師講話（掌聲）

班主任：親愛的同學(xué)們，我們今天的主題活動(dòng)開得很成功，大家通過豐富多彩的形式詮釋了對(duì)感恩的理解。愿大家在以后的人生道路中時(shí)刻不忘感恩，勇敢面對(duì)生活！

（四）、班長(zhǎng)：三

（三）班《心懷感恩去成長(zhǎng)》—主題班會(huì)到此結(jié)束。