第一篇：《夸夸我的家鄉(xiāng)》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

《夸夸我的家鄉(xiāng)》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）15-0075-01

1.設(shè)計(jì)理念

培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于習(xí)作，培植習(xí)作的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來，消除寫作的神秘感。

2.教學(xué)目標(biāo)

2.1 通過觀察、積累，用自己的話寫出家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，從而激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2.2 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的取舍，練習(xí)“以點(diǎn)蓋面”的寫作方法。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)贊頌家鄉(xiāng)所需材料的取舍，以及寫作重點(diǎn)的確定。

4.課前準(zhǔn)備：

頭周布置觀察家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的特點(diǎn)（也可以進(jìn)行訪問），同時(shí)閱讀描寫家鄉(xiāng)類的文章，積累好詞好句。

5.教學(xué)過程：

5.1 激趣導(dǎo)入。(1)播放音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，聽了這首歌，你有什么話想說？(2)回顧《家鄉(xiāng)的秋白梨》、《花潮》等課文。這些課文有什么共同特點(diǎn)？(3)這節(jié)課我們就來《夸夸我的家鄉(xiāng)》。

（設(shè)計(jì)意圖：以已學(xué)過的聽過的贊美家鄉(xiāng)的歌曲、課文，激發(fā)學(xué)生夸夸自己家鄉(xiāng)的欲望，以輕松的心態(tài)進(jìn)入習(xí)作訓(xùn)練。）

5.2 夸夸家鄉(xiāng)。(1)學(xué)生自由發(fā)言，說說家鄉(xiāng)的變化、特點(diǎn)、物產(chǎn)、名勝等。（學(xué)生說了很多，有新農(nóng)村建設(shè)、街道改建、康莊工程、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、高云山等）(2)我們的家鄉(xiāng)雖然地處農(nóng)村，但值得稱贊的地方也是很多的。為了宣傳我們的家鄉(xiāng)，讓更多的人知道我們的家鄉(xiāng)，大家說最好的辦法是什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過說家鄉(xiāng)，讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)有許多東西值得稱贊，使學(xué)生有一種要把家鄉(xiāng)寫下來的沖動(dòng)。）

5.3 指導(dǎo)選材。(1)我們的家鄉(xiāng)這么美，有這么多東西值得我們?nèi)?，那是像記流水帳似的一點(diǎn)一點(diǎn)寫下來？還是選取其中的一兩點(diǎn)寫好？（同桌討論，得出寫一兩點(diǎn)比較好。）(2)老師今天就要告訴大家“以點(diǎn)蓋面”這一寫作技巧。那么怎么樣才能抓好“點(diǎn)”呢？這就要求我們要“慎重選材”。(3)你們認(rèn)為怎樣才是“慎重選材”呢？（學(xué)生發(fā)言）師補(bǔ)敘，《家鄉(xiāng)的秋白梨》就是以秋白梨的特點(diǎn)來贊美家鄉(xiāng)，《花潮》就是以圓通山變成圓通公園來贊美家鄉(xiāng)的變化。

（設(shè)計(jì)意圖：提出“以點(diǎn)蓋面、慎重選材”這一寫作技巧，幫助學(xué)生理解和掌握寫作時(shí)選材的重要性。）

5.4 學(xué)生習(xí)作。接下來同學(xué)們按自己所選的材料（點(diǎn)），根據(jù)自己的思路在草稿紙上寫一寫。

5.5習(xí)作交流。

(1)指名學(xué)生（汪潮）讀自己的習(xí)作。

汪潮：我寫的題目是：《“沼氣”進(jìn)我村》。我所選的“點(diǎn)”是村里建設(shè)沼氣池，一舉多得，她是家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)新舉措。

老師：你這個(gè)“點(diǎn)”選得很好，你接著讀下去吧！

汪潮：（讀習(xí)作）?！班圻辍薄爸?、著了……”

老師：好！你的頭開得很好，直奔主題。

……

老師：聽了你的習(xí)作，給你提個(gè)建議，能不能把題目改一改？（其他同學(xué)幫他出主意）

汪潮：我把題目改為《“神”氣》，行嗎？

老師：好！這個(gè)題目既引人入勝，又包含文章內(nèi)容，很不錯(cuò)。

(2)要求學(xué)生自己朗讀、自己修改。

（設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，既可以幫助學(xué)生修正、提高，也可以讓其他同學(xué)借鑒；讓每位學(xué)生自己把習(xí)作讀一遍，讓他們自己成為第一個(gè)讀者，同時(shí)在讀的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行修改。）

5.6 板書設(shè)計(jì)。

夸夸我的家鄉(xiāng)

變化

以點(diǎn)蓋面,慎重選材

特點(diǎn)

5.7 教學(xué)反思。學(xué)生怕寫作文，究其原因有二：一是無話可寫，二是有話寫不出?！盁o話可寫”是因?yàn)閷W(xué)生沒有形成“生活即作文”，沒有養(yǎng)成觀察積累的習(xí)慣。本次習(xí)作，涉及范圍較廣，家鄉(xiāng)的變化、特點(diǎn)，學(xué)生熟視無睹，如果就讓學(xué)生馬上寫《夸夸我的家鄉(xiāng)》，學(xué)生一定會(huì)無從下手，或泛泛其談。我們?cè)谡n前布置有意觀察、訪問，這就給學(xué)生一次收集信息的機(jī)會(huì)，所以在課內(nèi)“夸夸家鄉(xiāng)”的環(huán)節(jié)中，學(xué)生就“有話可說”了。如何讓“話”說出來，并把“話”說好來，這是習(xí)作教學(xué)的重點(diǎn)。因此，這節(jié)課我們重點(diǎn)放在“指導(dǎo)選材”的環(huán)節(jié)中，并穿插“以點(diǎn)蓋面、慎重選材”的寫作技巧指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路。實(shí)踐時(shí)間證明這個(gè)設(shè)計(jì)是有效的，像汪潮的《“神”氣》、余文莉的《下一個(gè)居住點(diǎn)是村頭》，就寫得很不錯(cuò)。農(nóng)村學(xué)生寫作水平不高，還有一個(gè)原因是學(xué)生平時(shí)閱讀量不夠，語言積累少，所以寫出的文章大多十分平淡。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 張耀啟.中職語文教學(xué)如何走出困惑之境[J].學(xué)理論.2010(16)

[3] 段慧景.職高語文人文缺失現(xiàn)狀探析[J].讀與寫(教育教學(xué)刊).2009(02)

[4] 沈思鈞.芻談中職語文和諧課堂構(gòu)建的策略[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì) 2009年05期

第二篇：《夸夸我的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《夸夸我的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能從不同的角度、方式介紹家鄉(xiāng)，試圖做到把話說完整。

2、通過交際活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的美，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：用不同的方式、從不同的角度介紹家鄉(xiāng)

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的文字、圖片、實(shí)物等資料。

2、把學(xué)生分成若干交際小組。

四、教學(xué)過程：

（一）、了解家鄉(xiāng)。

[課前布置學(xué)生在家人的幫助下，通過查閱資料、參觀游覽、調(diào)查訪問,搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史、名勝、風(fēng)景、特產(chǎn)等方面的文字、圖片或照 片資料,使學(xué)生積累對(duì)家鄉(xiāng)更多的感性知識(shí)。]

（二）、感知家鄉(xiāng)。誰不愛自己的家鄉(xiāng)呀！熱愛家鄉(xiāng)的心情是一樣的，可大家熱 愛的家鄉(xiāng)卻是各不相同的。課前，我們已經(jīng)走進(jìn)了美麗的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)光、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、家鄉(xiāng)的變化，把你搜集到的資料展示出來吧！

（三）、介紹家鄉(xiāng)。

1、交流資料，介紹家鄉(xiāng)

2、設(shè)制情境，介紹家鄉(xiāng)在情境中練習(xí)交際，對(duì)話：

(1)第一個(gè)交際情境：

（出示小叮當(dāng)?shù)念^飾）瞧，來了外地的小朋友小叮當(dāng)，請(qǐng)你為他當(dāng)導(dǎo)游吧?。ń榻B風(fēng)光）

(2)第二個(gè)交際情境：

（出示小記者的頭飾）瞧，來了位廣播站的小記者，他 要做一期“家鄉(xiāng)物產(chǎn)”的節(jié)目，采訪對(duì)象是在座的同學(xué)們。請(qǐng)大家?guī)兔Σ邉潯?zhǔn)備接受采訪。（介紹物產(chǎn)）

(3)第三個(gè)交際情境：

（出示老爺爺?shù)念^飾）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢 毛衰。大家該給他介紹介紹家鄉(xiāng)的變化？（介紹變化）

(4)選擇一個(gè)情境，小組表演。

(四)、贊美家鄉(xiāng)。

1、暢想家鄉(xiāng)的未來。

2、把家鄉(xiāng)最美的畫下來，并寫上夸家鄉(xiāng)的一段話。

第三篇：夸夸我的家鄉(xiāng)

夸夸我的家鄉(xiāng)

2013年1月30日星期三晴

我的家鄉(xiāng)在山東，那里山清水秀，鳥語花香，特別迷人。這里盛產(chǎn)世界文明的金絲小棗，大街小巷的車，來來往往，都數(shù)不清了，好不熱鬧。

再說說我最喜歡的電影院廣場(chǎng)，那里有天然的滑梯，就是平面的石坡，雖然不是真的滑梯，但是在孩子們心中是最好不過的了，所有孩子來到廣場(chǎng)必須滑幾下滑梯才算過癮，孩子們都是被媽媽叫好幾遍才舍得離開，當(dāng)然，我也不例外。有時(shí)我和媽媽還在那里放風(fēng)箏，只要媽媽一有空就帶我去那里滑旱冰，還有人在那里唱歌、跳舞。

這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎來我家鄉(xiāng)做客！

第四篇：夸夸我的家鄉(xiāng)

夸夸我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在河南鄭州,那里風(fēng)景優(yōu)美,綠樹成蔭.有法國(guó)的梧桐樹,還有街道兩邊成行的垂柳.微風(fēng)一吹,柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，很是好看,美麗極了!

那里四季分明.春天,桃花開了,杏花開了,有紅色的,白色的,吸引了無數(shù)只蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞.夏天,天氣非常炎熱.到了晚上就有許多蛐蛐,它們?cè)诓莸乩锿嬗螒蚰?還在唱著動(dòng)聽的歌曲,可以讓我們睡上一個(gè)好覺.秋天,則是瓜果成熟的季節(jié),到處瓜果飄香.果園里有紅通通的蘋果,黃澄澄的鴨梨??最有名的還是家鄉(xiāng)的西瓜,紅棗.其中新鄭的大紅棗,又香又甜,營(yíng)養(yǎng)豐富.冬天來了,雪花滿天飛舞,飄落下來,小伙伴們就可以堆雪人,打雪仗,有趣極了!

啊!我的家鄉(xiāng)真美啊!我愛我的家鄉(xiāng)!

夸夸我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在大同，那里有青青的山，綠綠的水。到了夏天，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锏乩锓N了許多莊稼，站在高處看，一眼望不到邊的田地像一塊塊綠油油的地毯。

那里景色秀麗，尤其是古老的云崗石窟和應(yīng)縣木塔，吸引了許多游客來這里觀光。

大同的煤礦很有名，傳遍全國(guó)各地。那里的特產(chǎn)有杏脯，酸酸的、甜甜的，味道很好，人們都喜歡吃。

家鄉(xiāng)的變化真大，以前古老的平房，現(xiàn)在變成了高大的樓房，人們的生活水平提高了許多。我想以后家鄉(xiāng)會(huì)變得更好。

瞧！這就是我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)在***的地方，它美麗富饒，是一個(gè)可愛的地方。

我的家鄉(xiāng)依山傍水。這水就是美麗的**地方的湖水里的，它像一顆璀璨的鉆石鑲嵌在**的大地上。湖水碧綠碧綠，在陽光的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，猶如美麗的碎金，撒落在碧綠的綢緞上一般。在風(fēng)兒的吹拂中，湖面漾起粼粼波紋，好看極了。各種船只在湖面上行駛著，把家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品運(yùn)向祖國(guó)的四面八方。夜幕降臨了，湖東岸的萬家燈火亮起來了，洪澤湖大橋上的燈也亮起來了，燈光交相輝映，湖面流光溢彩，好似一座美麗的水晶宮．緊挨著湖邊有個(gè)美麗公園，它就是湖濱公園。園內(nèi)有寬大的廣場(chǎng)。白天游人們?cè)趶V場(chǎng)漫步，晚上，人們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞、唱歌??，真是熱鬧非凡。公園里還有碧綠碧綠的湖，湖岸上栽種著不計(jì)其數(shù)的垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條落在湖面上，上下都是綠的，顯得非常幽靜。湖中有小島，島上綠樹成蔭、枝繁葉茂，就像一把把敞開的綠色大傘。樹下有石桌石椅，人們常在看報(bào)紙、下棋、談天??，真是悠閑無比。我的家鄉(xiāng)不僅美麗，而且富饒。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米和豐富的水產(chǎn)資源，因而有“漁米之鄉(xiāng)”的美稱。家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源也非常豐富，有元明粉、石油、天然氣等礦藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛譽(yù)，所以，家鄉(xiāng)的元明粉源源地運(yùn)向外地，支援祖國(guó)建設(shè)。

家鄉(xiāng)的街道整潔、寬闊、平坦。各種漂亮的汽車穿梭似的來來往往。街旁的高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比。超市和商場(chǎng)里的貨物琳瑯滿目，看得人眼花了亂。

我熱愛家鄉(xiāng)，我贊美家鄉(xiāng)，我更希望家鄉(xiāng)在家鄉(xiāng)人民辛勤勞動(dòng)中越變?cè)侥贻p，越變?cè)矫利?，成為一顆璀璨的明珠。

第五篇：夸夸我的家鄉(xiāng)

夸夸我的家鄉(xiāng)

“藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的豐寧是我的家?！蔽疑L(zhǎng)在豐寧這塊神奇的土地上，家鄉(xiāng)美麗動(dòng)人的故事和神奇秀麗的山水深深地吸引了我！今天我想在這里高聲表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)滿心的愛。

在我的家鄉(xiāng)有“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的京北第一草原

我們的家鄉(xiāng)以前是個(gè)啥樣子呢？聽爺爺說：“幾條坑坑洼洼的泥巴路，成片成片的泥磚房，就可以概括出我家鄉(xiāng)的全貌了。”看看現(xiàn)在吧！在改革開放的春風(fēng)的吹撫下，家鄉(xiāng)煥然一新，每一個(gè)角落都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。一條條水泥硬化路直通向家家戶戶，；一座座寬敞舒適的小洋樓拔地而起。寬闊平坦公路像長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，連接各地，各種各樣的車輛在公路上奔馳，川流不息。家鄉(xiāng)的小街上行人熙熙攘攘，家鄉(xiāng)百姓安居樂業(yè)。

再看看家鄉(xiāng)里我們的學(xué)校吧！學(xué)?，F(xiàn)在有儀器室、圖書室、體育器材室、多媒體教室等。我們坐在多媒體教室上課，享受網(wǎng)絡(luò)教育資源。學(xué)生樂學(xué)、教師樂教。校園圖書室讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而,聽爸爸媽媽說他們上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校條件很差。特別是求學(xué)路上可以感受到李白的《行路難》，每周要翻山越嶺走幾十里山路來回學(xué)校，晴天一身灰、雨天一身泥。

最后讓我們一起走入家鄉(xiāng)的尋常百姓家里?，F(xiàn)代化電器、電話、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已悄然進(jìn)入農(nóng)家，看得人眼花繚亂。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！边^年的時(shí)候，一些人家還開回了小車呢。往日那個(gè)入夜后萬籟俱寂的邊陲的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)早已蕩然無存了，而今展現(xiàn)在眼前是是一個(gè)充滿和諧、蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的邊陲小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為一個(gè)生活在家鄉(xiāng)懷抱里的我們，宛如蓬勃的朝陽。為家鄉(xiāng)增美麗、添光彩是我們的責(zé)任。我們一定要努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)明日的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。