第一篇：教案：節(jié)約用水,從我做起(小學(xué)、幼兒)

社會教案：節(jié)約用水，從我做起

我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村到處可見小溪，水塘。在一日生活當(dāng)中，孩子們每天有多次接觸到水的時(shí)候，比如：洗手、洗臉等。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認(rèn)識是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動，并制定了以下目標(biāo)。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識什么是水

2、水有什么用途

3、沒有水的后果

4、保護(hù)水資源，節(jié)約用水。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、音樂：水的聲音

2、激起幼兒興趣：熱身舞蹈

3、提問

（1）、師：小朋友們，你們聽了知道這是什么聲音嗎？ 幼：流水的聲音……

（2）、師：小朋友們，你們知道水有哪些嗎？ 幼：……

師：小朋友們回答得很好，常見的水有家里見的生活水，室外見的雨水，江河湖海里的水，還有以冰山形式存在的水等……

（3）、師：誰能說說水有哪些用途呢？

幼：可以喝的；可以用來吹泡泡，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

師：回答得很棒，我們口渴要喝水、煮飯菜要水，斑馬等動物要喝水，澆花要用水，種莊稼要用水，還有我們洗臉，洗手，洗衣服要用水，水的用途多著呢。

水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命。水又是一種重要的自然資源，它提供人們?nèi)粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。水為生命提供能量，讓生命能夠存活。水也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和日常生活不可缺少的重要自然資源和環(huán)境因素。地球上的水很多，但人類能真正利用的水資源很少。

（4）、師：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？

幼：沒有水喝人就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

師：小朋友們都很聰明，都知道水有用?，F(xiàn)在老師告訴你們，假如世界沒有水的后果。

1、如果沒有了水，繁華熱鬧的城市會標(biāo)成渺無人煙的沙漠。

2、村莊會因?yàn)闆]有水，人們而無法繼續(xù)生存，土地變沙漠。

3、大海會干枯，輪船無法航行。

4、樹木會枯死，森林會從地球上消失。

5、人沒水喝，要到處去找水生存。

6、種下的莊稼會旱死，糧食要絕食。

7、各種各樣的小動物會渴死，不會再看見小狗，小兔子……

8、各類魚蝦會絕跡，再也看不到金魚等，也沒有了魚肉吃。

4、誘導(dǎo)

地球上人類可以使用的淡水僅有0.26%左右。我們地球上淡水并不豐富，約有1/4的人口缺少潔凈的飲用水，全球淡水量嚴(yán)重不足。小朋友們，既然水這樣重要，我們要如何做才能保護(hù)地球，珍稀水資源，不要讓最后一滴水，成為眼淚呢？

下面觀看宣傳片

1、《保護(hù)水資源》，請幼兒說說都看見了什么？

2、《節(jié)約水資源》，請幼兒說說，用過的水還可以用來做什么呢？

指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、人們在水坑里舀水……）

三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

四、教師總結(jié)：用過的水，可以澆花、澆樹、澆莊稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們愛護(hù)水資源，不亂扔垃圾。

沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，要關(guān)水。

? 刷牙時(shí)要關(guān)水。

? 桶狀純凈水不要沒喝完就倒掉。

? 請?jiān)谧约旱娜粘Ｉ钪?，珍惜用水，低碳生活，做好自己的“小環(huán)境”，影響身邊的“大環(huán)境”。

五、活動延伸

制作節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在洗手間的墻上，提醒大家都要節(jié)約用水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

六、活動點(diǎn)評

注重活動內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo)，幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡單的評價(jià)，使幼兒在活動中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

第二篇：班隊(duì)教案節(jié)約用水從我做起

·節(jié)約用水從我做起

一、活動目標(biāo):

1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。

二、活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關(guān)的資料。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

⑴課件：幼兒洗蘋果的錄像。

⑵在活動室四周布置節(jié)約、浪費(fèi)水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

⑶師生與家長共同收集的宣傳資料，并分類。

⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。

⑸宣傳畫紙6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

（6）相機(jī)若干

3、場地準(zhǔn)備：

三、活動過程：

1、兒歌《大蘋果》引入：

“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準(zhǔn)備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個(gè)別回答）

“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”

2、幼兒觀看課件，并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時(shí)怎樣節(jié)約用水。

“她的方法對不對？哪不對？為什么？”

“我們應(yīng)該怎么幫助她？”

“怎樣用水才節(jié)約？”

3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。

“小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來?！?/p>

4、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。

集中談話，模糊統(tǒng)計(jì)紅花數(shù)量。

提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個(gè)人為什么沒有得到紅花？這樣浪費(fèi)水會造成什么不好的后果？”

5、鼓勵(lì)幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。

小結(jié)：今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費(fèi)水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報(bào)。

6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)就行，可以有一定的時(shí)間限制）

（1）師講解制作宣傳畫的方法。

①分版塊制作：保護(hù)水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

②圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

③小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。

（2）要求：

①剪刀的使用。（安全、取放。）

②糨糊用量、濕布的用法。

③垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時(shí)歸回原位。

（3）親子制作。

（4）展示作品合影留念。

7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）

第三篇：教案《節(jié)約用水從我做起》

<<節(jié)約用水 從我做起》綜合實(shí)踐課設(shè)計(jì)

八年級

皇素芝

活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。

2、通過活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法?；顒訙?zhǔn)備：

1、以小隊(duì)為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片 活動過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個(gè)寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。

同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？今天，我們活動的內(nèi)容是《節(jié)約用水，從我做起》

二、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學(xué)們看屏幕?？赐陥D片，你們想說些什么？

三、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

是的，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。

下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧！（課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。）

學(xué)生甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟悾绻祟悷o止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

學(xué)生乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！

學(xué)生丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便?？墒侨缃?，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

學(xué)生?。核€面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心?。⌒〗Y(jié)：是??！水對于我們是多么珍貴呀！當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時(shí)候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧！

主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2．你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？（小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子）

我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好？

3、宣讀倡議書 倡議書

親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：（1）用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。（2）用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。

（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）（4）看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。

四、欣賞小品《收水費(fèi)》

小結(jié)：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)水的重要性了?？墒怯行┤藚s仍然覺得水很平凡，浪費(fèi)一些沒什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來了這樣一個(gè)故事。

（1）小品表演，引出節(jié)水方法的討論。

李師傅（收水費(fèi)的管理員）（做敲門的動作）：有人嗎？

小陳（這一家的主人）：誰呀？

李師傅：是我，收水費(fèi)的老李。

小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進(jìn)，快請進(jìn)，您有什么事嗎？

李師傅：我是來收這個(gè)月水費(fèi)的。我們?nèi)タ纯此戆桑?/p>

小陳啊，你自己這個(gè)月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費(fèi)水了。

小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？

主持人：是??！同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧！（2）以小組為單位討論節(jié)水方法。（3）匯報(bào)節(jié)水方法。

五、總結(jié)：通過這節(jié)活動課，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

第四篇：節(jié)約用水 從我做起

節(jié)約用水 從我做起

寒假期間，我懷著很大的興趣讀完了《珍愛生命，健康成長》這本書，感覺收獲非常大。

本書共有4章內(nèi)容，分別是：講究衛(wèi)生，培育健康生活、重視環(huán)保，抗擊自然災(zāi)害、珍愛生命，防止意外傷害、健全人格，保持良好心理健康。主要是教育我們青少年年學(xué)生要樹立毛澤東同志提倡的健康第一的思想，珍愛生命，健康成長，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自覺的環(huán)保意識、安全意識、健康意識，在成長、前進(jìn)的道路上戰(zhàn)勝各種災(zāi)難，克服艱難險(xiǎn)阻。

這本書使我感受最深的是我了解了與環(huán)保相關(guān)的知識，增強(qiáng)了環(huán)保的意識。過去我刷牙時(shí)一直開著水龍頭，爸爸媽媽也總是用干凈的水來澆花?，F(xiàn)在我知道了人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，在中國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問題，我還知道了家里每沖一次馬桶所用的水相當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；夏天沖個(gè)涼水澡，使用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€(gè)人的日用水量。我真是感到非常吃驚??！可是我們還這么浪費(fèi)水，真是太不應(yīng)該了！今后我決心做一名環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，珍惜每一滴水，保護(hù)水資源！

第五篇：節(jié)約用水 從我做起

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會

溧陽市前馬初級中學(xué)初二（1）班

【活動目的】

1、通過活動，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識，懂得水是人類的生命之源，2、使學(xué)生認(rèn)識到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。

2、分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況?！净顒舆^程】

一、話題引入，交流信息。

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是 “節(jié)約用水 從我做起”。

當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評為國家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

◆

1、《地球上的水》

2、《人是一個(gè)水的生命體》

3、《我國的水資源現(xiàn)狀》

二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

◆情景短?。骸端堫^的傾訴》

其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。

◆節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)效果。

再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

1、個(gè)人用水量情況調(diào)查。

2、家庭用水情況調(diào)查

3、生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

4、生活用水的污染情況調(diào)查。

四、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識到防治水污染的嚴(yán)重性。

◆請大家針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒多大關(guān)系。

2、有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

4、有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系，我們喝的是自來水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）

五、集思廣益, 表達(dá)決心。

現(xiàn)在我們是初中生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結(jié)果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

◆交流節(jié)約用水的辦法。

◆用格言的形式來表達(dá)節(jié)約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學(xué)們，今天的班會上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源！讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會。

◆ 朗誦《水，生命之源》

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會

溧陽市前馬初級中學(xué)初一（1）班

【活動目的】

1、愛護(hù)珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

2、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣, 并能勸說別人節(jié)約用水?！净顒訙?zhǔn)備】 水、圖片、視頻 【活動過程】

一、觀看干旱的圖片：

使學(xué)生了解到我國今年干旱的具體情況，使學(xué)生了解到缺水大地萬物會變成什么情況。

二、了解水的作用：

哪些地方有水？ 水有哪些用處？通過快速聯(lián)想, 懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

(一)快速聯(lián)想：

1、哪里有水？（河、湖、井）

2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）(二)討論：

我們在日常生活中哪些活動需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

(三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像的課件：

取3盆生長良好的溫生草本植物, 老師和同學(xué)分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽光下, 兩天后, 可見葉片日漸枯萎, 從而使學(xué)生明白植物和人一樣需要喝淡水。

三、討論怎樣節(jié)約用水：

1、能用的水資源有哪些？

2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？(1)節(jié)約用水的重要性？

(2)怎樣節(jié)約用水？

3、為什么要節(jié)約用水？

四、請學(xué)生將自己掌握的節(jié)約用水知識講給認(rèn)識的人聽，向全校師生和家長發(fā)起倡議，擬定倡議書。

倡 議 書

同學(xué)們：

在水資源短缺的今天，在全球生物面臨生存危機(jī)的緊要關(guān)頭，我們初一（1）班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

（一）、從節(jié)約每一滴水開始，強(qiáng)化節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，樹立“節(jié)約用水，文明用水，人人有責(zé)，人人有為”的觀念；

（二）、洗漱時(shí)請盡量用盆、杯，避免大開水龍頭，在沒有盆、杯的情況下，請控制水龍頭開關(guān)的大小，及時(shí)關(guān)水；

（三）、用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水、漏水，避免水長流現(xiàn)象；

（四）、見到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，請及時(shí)勸止；

（五）、發(fā)現(xiàn)水管有泄露現(xiàn)象，請馬上向有關(guān)部門反映

（六）、人人爭當(dāng)節(jié)約用水的宣傳員、監(jiān)督員、執(zhí)行員，形成“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣。

溧陽市前馬初級中學(xué)初一（1）班全體同學(xué)

2015年4月9日

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會

溧陽市前馬初級中學(xué)初一（2）班

【活動目的】

通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

【活動重點(diǎn)】

介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水?！净顒与y點(diǎn)】

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識到保護(hù)我國水資源的重要性。

【活動過程】

（一）錄像引入。

（二）揭示活動主題。

（三）各小組活動展示。

1、主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力?。?/p>

1、第一小組：出示圖片

同學(xué)們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖,請大家看。（出示統(tǒng)計(jì)圖）。雖然，地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個(gè)水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用，因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示，全國666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。

2、第2小組展示：水資源的浪費(fèi)。

主持：原來水這么重要這么寶貴！可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？

我經(jīng)常在學(xué)?？吹接行┩瑢W(xué)喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的垃圾箱里經(jīng)?？吹揭恍╋嬘盟? 喝了幾口就扔掉大半瓶, 真讓人心疼啊。

在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手，甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了，任自來水白白浪費(fèi)掉,真可惜!我看到花王叔叔澆花時(shí)開大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會浪費(fèi)水了，以后見到花王叔叔，我們就要提醒他了。

3、第3小組展示:情景表演《細(xì)心的小明》

一天下課，小明在廣場上玩，忽然發(fā)現(xiàn)花叢里有一個(gè)水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。

小明：周師傅，花叢里有個(gè)水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會兒就行了。小明：不行，這樣會浪費(fèi)水的，你還是先去修一修吧。

周師傅：小小年紀(jì)就懂得節(jié)約用水，你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。那我就馬上去修吧！

主持: 是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢？（讓學(xué)生自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服。

也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水； 還可以用養(yǎng)魚的水澆花，這樣能促進(jìn)花木的生長等等。

使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。

洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，要記住：時(shí)間就是水！

夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

4、第4小組展示：快板表演 節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表.滴滴清水真是寶，我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開小，用后龍頭請關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.新家新貌新時(shí)尚,節(jié)水潔具不可少.宣傳節(jié)水更重要, 告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào)，持續(xù)發(fā)展最重要。節(jié)約社會同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!

（四）設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。

1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！

4、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

5、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。

9、水是不可替代的寶貴資源。

10、節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。+

11、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

12、今天流著它的水，明天流著你的淚。

（五）班主任總結(jié)

節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會

溧陽市前馬初級中學(xué)初二（2）班

【活動目的】

通過本次班會，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識。

【活動過程】

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？雙手抓不起，有刀切不開。煮飯和洗衣，都要請它來。水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。

大家請看，這是我們蔚藍(lán)迷人的地球，它同時(shí)有一個(gè)別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源非常貧乏，淡水資源僅占水資源的2.6%，而可飲用水僅占淡水資源的1%??

人類的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因?yàn)槿彼?，?dǎo)致大片良田干涸，顆粒無收；因?yàn)槿彼衬徊讲酵淌芍鷻C(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼藗兊娜粘ｏ嬘盟艿絿?yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時(shí)，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。

二、交流材料，了解水資源現(xiàn)狀

地球上的淡水資源很少，與全世界總體水資源比較起來，淡水資源真如九牛一毛，我國水資源的情況又是怎樣的呢？

課前我已經(jīng)讓同學(xué)們搜集我國水資源現(xiàn)狀的一些信息，誰來給同學(xué)們說一說。

三、聯(lián)系實(shí)際，說說身邊的浪費(fèi)情況

淡水資源如此匱乏，但我們的生活中卻依然存在著浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，你知道身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？

如果一個(gè)人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？ 學(xué)生匯報(bào)。

面對這些數(shù)據(jù)，大家想說點(diǎn)什么？

四、自身實(shí)踐，怎樣節(jié)水

水對我們是如此重要，我國又是世界貧水國家之一，作為中國的小公民，你應(yīng)該怎樣去節(jié)水呢？想一想，你準(zhǔn)備從哪些方面去做？

五、班主任總結(jié)

節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動珍愛我們生命中的每一滴水。《節(jié)約用水 從我做起》主題班會

溧陽市前馬初級中學(xué)初三（1）班

【活動目的】

通過本次班會，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識。

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識?！緶?zhǔn)備過程】

1.圍繞“節(jié)約用水”這個(gè)課題，分組確定討論研究的內(nèi)容。如有的想調(diào)查家庭用水，有的小組想調(diào)查家鄉(xiāng)水資源情況，有的小組想上網(wǎng)查找有關(guān)水資源的資料等.2.收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。【活動過程】

一、主持人開場白

甲：“萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

乙：對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

甲：我們身邊哪些地方要用到水？（同學(xué)暢所欲言）

乙：除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？（農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）

三、水資源現(xiàn)狀——匯報(bào)交流

甲：同學(xué)們，水與我們的生命息息相關(guān), 它是我們的生命之源。那大家知道現(xiàn)階段水資源的現(xiàn)狀嗎？

乙：前一階段，我們圍繞“節(jié)約用水”提出了許多想探究的問題，經(jīng)過討論整合，最后確定了三個(gè)主題：家庭用水情況調(diào)查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個(gè)研究小隊(duì)，并進(jìn)行了細(xì)致的小組分工?，F(xiàn)在看哪個(gè)小組愿意用你們最喜歡的方式把你們活動的過程介紹給大家，讓我們一起來分享你們的快樂與收獲，哪個(gè)小組先來呢？

第一小組：家庭用水情況調(diào)查

1、組長：我們是第一小組，在這次活動中，我們重點(diǎn)調(diào)查家庭用水情況，并確定了三個(gè)采訪對象：楚奶奶、王阿姨、劉阿姨。

2、前期調(diào)查回顧。

3、結(jié)合圖表，總結(jié)家庭用水多少的原因。

4、指導(dǎo)其它小組同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

5、出示調(diào)查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費(fèi)。

6、提出家庭節(jié)水計(jì)劃：

⑴應(yīng)該合理運(yùn)用水資源。⑵不浪費(fèi)水資源。⑶不污染水資源。第二小組：家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查

1、組長：我們是第二小組，專門為大家介紹我們家鄉(xiāng)水資源利用情況。

2、調(diào)查過程回顧（學(xué)生解說）

3、圖表展示家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查 當(dāng)?shù)赜盟捶帜膸最悾?/p>

用途有：煮飯、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等

污染情況調(diào)查：有過量使用化肥、農(nóng)藥？鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有些沒有污水處理設(shè)備？當(dāng)?shù)厮|(zhì)有過遭到污染？

4、提出節(jié)水措施：

工業(yè)節(jié)水：⑴工業(yè)用水重復(fù)使用，循環(huán)使用。⑵降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率。⑶污水處理，達(dá)標(biāo)排放。家庭節(jié)水：

⑴生活用水，一水多用。⑵推廣節(jié)水器具。

⑶少使用洗滌劑和清潔劑。第三小組：水資源現(xiàn)狀調(diào)查

1、組長：我們是第三小組，在這次活動中，我們小組選擇研究的主題是“水資源現(xiàn)狀”。

2、出示多媒體演示并進(jìn)行解說。

A、我國是一個(gè)水資源短缺的國家，水資源時(shí)空分布不均。近年來我國連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。目前全國600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時(shí)刻。與此同時(shí)，由于人口的增長，到2030年我國人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水資源可開發(fā)利用量，缺水問題將更加突出，因此，節(jié)約水資源，強(qiáng)化水資源稀缺意識已刻不容緩，大家得從我做起，從自身做起，節(jié)約每一滴水。

B、地球上的水雖然看上去很多，然而在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，可供人類開發(fā)利用的水資源并不多。據(jù)專家估計(jì)，地球上的13.86億立方公里水資源總量中，其中96.7％的水集中在海洋里，目前還無法利用。而大陸上所有淡水資源總儲量只占地球上的水量的3.3%，這3.3%里的85％集中在南極和格陵蘭地區(qū)的冰蓋和高山渺無人煙的冰川中，在現(xiàn)階段內(nèi)也難以利用。地球上實(shí)際上能為人類開發(fā)利用的水資源主要是河流徑流和地下淡水。目前能夠?yàn)槿祟愰_采利用的河流徑流和地下淡水一般只能達(dá)到40％。

C、按1997年人口統(tǒng)計(jì),我國人均水資源總量為2200m3, 人均占有量僅有世界平均數(shù)的1/4，居世界第121位 ,被列為世界上12個(gè)貧水國之一。

D、我國水資源總量為2.8萬億立方米。按照國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為重度缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。我國目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。

甲：下面看一段視頻和一些圖片，我們身邊。

乙：聽了三個(gè)小組的介紹，我們知道了世界、中國水資源缺乏的情況。面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到節(jié)約用水。

四、算一算——“從小事做起”

甲：同學(xué)們，水是人類最寶貴的財(cái)富，是我們的生命之源，如何節(jié)約用水，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面請拿出計(jì)算器計(jì)算。

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

乙：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。在節(jié)約用水方面，大家還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

討論分享

（學(xué)生A：我們洗衣時(shí)用一種無磷洗衣粉最好。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄?，可使水體富營養(yǎng)化，使水變成死水、臭水。請記?。合匆路r(shí)用無磷洗衣粉；購買時(shí)，請買無磷洗衣粉。

學(xué)生B：電池對水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。現(xiàn)在市場上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。

學(xué)生C：讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去洗碗；用洗菜的水沖洗廁昕所。學(xué)生D：我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。學(xué)生E：在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。）

五、全民行動

甲：一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子代表了同學(xué)們對水資源的珍惜之情，也從中明確節(jié)水宗旨：節(jié)約用水，從我做起；節(jié)約用水，人人有責(zé)。

乙：那如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢？請大家以小組為單位制定行動目標(biāo)。

增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！寫好節(jié)約用水倡議書。

通過學(xué)校櫥窗，讓節(jié)水倡議傳遍校園。六：師寄語：

同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我們的生活息息相關(guān)，希望大家能從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

《節(jié)約用水 從我做起》主題班會

溧陽市前馬初級中學(xué)初三（2）班

【活動目的】

1、通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。

2、通過活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。養(yǎng)成不論在何時(shí)何地，都要節(jié)約用水的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1、課前學(xué)生收集水資源的有關(guān)資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及節(jié)約用水的方法。

2．嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片。3.量杯、水桶?！净顒舆^程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西越洗越臟？

2、猜謎語：

（1）太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰滴。

（2）雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。

從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要。藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？今天我們活動的主題就是《節(jié)約用水》。

二、組織活動，探索新知

（一）通過交流課前收集到的文字資料、圖片、視頻來了解水資源。

1、你對我國水資源知識有哪些了解？ 請同學(xué)們介紹一下課前收集到的資料。

學(xué)生交流，互相說明各自從報(bào)紙、網(wǎng)站上查找的有關(guān)水資源知識。①我國水資源人均占有量只有2300毫米。約為世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國家之一。

②在我國的600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市缺水，期中有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。

③每年的3月22日是“世界水日” ④我國的海水占97.5%，可淡水只占2.5%，也就是說我國的水資源并不是很豐富。我國的淡水資源總量居世界第四位，但人均資源占有量居世界第121位，我國是世界上最缺水的十三個(gè)國家之一。

（二）了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。

通過你們剛才的匯報(bào)，讓我們大家知道了水真的很重要，生活中真是一時(shí)一刻也離不開水，因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈湃绱素S富多彩，因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮懦錆M活力，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我們的淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，你想不想說一說自己或你身邊的人浪費(fèi)和節(jié)約水的現(xiàn)象呢？

同學(xué)們課前都做了調(diào)查了解，哪個(gè)同學(xué)愿意把你收集到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象跟大家說說呢？

學(xué)生介紹所收集到的資料。

如：家里的水龍頭；學(xué)校食堂里的水管；公園里的洗手處，道路上水管破裂，等等。

（三）看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片，感知水的重要性

觀看幾組圖片和視頻，更多的了解一些我國乃至世界上缺水的情況。通過觀看以上圖片和視頻，生談自己的感受。

同學(xué)們的感受真多。是呀，水不但在我們的生活中具有廣泛的應(yīng)用，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的作用。據(jù)測算，一噸水可以產(chǎn)生以下效益：

一噸水（1立方米的水）可以： 發(fā)電 100度 煉鋼 150公斤 染布 38.5尺 制造奶粉 40公斤 制造化肥 550公斤 紡毛線 8.9公斤

當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。我們要為節(jié)約國家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!

（四）小組合作，親身實(shí)踐。

是呀，水對我們是多么珍貴啊。如果每人一天僅僅浪費(fèi)一杯水，（按250毫升算）我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天會浪費(fèi)多少水呢？

1.讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，（量杯、水桶實(shí)際操作）同學(xué)們看，我們班每人浪費(fèi)的這一杯水，有多少？（按40人算250×40=10000毫升=10升）倒入水桶中，學(xué)生體會有多少。它都可以用來干嗎？（喝、澆花、小魚換水等）

2.計(jì)算全校按800人算一天有多少？（200升）全國13億人口每天有多少？（325000000升=325000噸）按每噸水2.58元計(jì)算，全國每天可節(jié)約838500元，每年就是306052500元。

真是不算不知道，一算嚇一跳。會帶來多大的浪費(fèi)?？墒?，我們身邊的很多人，并沒有水危機(jī)的意識，他們認(rèn)為“水是取之不盡、用之不竭”的，因此，在我們的生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是。

（五）小組討論，制定節(jié)水好方法。

1.相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過或看過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們請出我們班四位小博士聽聽他們的呼吁吧?。ㄕn前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。）

博士甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟?，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。

博士丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便?？墒侨缃瘢S河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

博士?。核€面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心?。?/p>

? 水是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液.要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源.? 假如人類不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚 2.以小組為單位討論節(jié)水方法，填寫表格。3.全班交流，制定節(jié)水金點(diǎn)子。

如：刷牙時(shí)不要讓水龍頭一直開著；洗衣服最后一遍水可用來拖地板，所有水龍頭都應(yīng)用節(jié)水型的。洗米水可以澆花，洗臉?biāo)匆路?，洗菜時(shí)用盆子，洗完的水可以沖廁所。

現(xiàn)在我們是初中生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么也就沒有了生命。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

三、總結(jié)：

通過這節(jié)活動課，你有什么收獲？

我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！