第一篇：媽媽的一天(1200字)作文

精選作文:媽媽的一天(1200字)作文

母愛是一副山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱；母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限；母愛是山間的溪水，一點一滴的水珠匯成潺潺的溪流，一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。

媽媽每天都在為我辛勞，看著媽媽頭上的絲絲銀發(fā)，我的心不止一次顫抖、眼眶不止一次濕潤。剛好今天是三八婦女節(jié)，給了我一個為媽媽表達愛意的機會，這天，我和媽媽一起度過了美好、值得紀念的一天。

今早六點半，我早早地就爬了起來，洗漱完后，我出門走到車站，心里想著今天該怎么為媽媽過節(jié)日，我的心里萌生一個想法。這時，車來了，我坐上車，來到了萬田超市門口，我給媽媽買了一袋蒸餃帶回了家?；氐郊液?，我見媽媽剛剛起床，忙跑進臥室拿出了精心制作的賀卡，跑到媽媽房間說：媽媽，祝你節(jié)日快樂，這是我送給你的賀卡。說著，我把賀卡交到了媽媽手里，媽媽看了看賀卡，然后抱住我激動地說：謝謝寶貝，媽媽今天好開心、真的好開心。我和媽媽抱在一起，我靜靜地感受這偉大的母愛，繼續(xù)說道：媽媽，這只是幸福一天的開始，我們還會度過更好時光呢。媽媽松開了手，笑了笑說：嗯，寶貝你去吧，媽媽起床了。我答應了一聲，走到廚房把剛買來的蒸餃放進盤子里，我還把它們擺了一個花的形狀，在上面用沙拉醬寫上了節(jié)日快樂。我把盤子端到了餐廳，剛好媽媽走出來了，她看到這一切，緩緩坐了下來，半天嘴里才吐出幾個字：謝、謝寶貝。我拍著媽媽的肩膀說：媽媽，我們是一家人，說謝就見外了，快吃吧。我們母女一同吃著這幸福的早餐。

上午，我為了給媽媽一個驚喜，主動幫媽媽晾衣服，換床單。到了午飯時間，我走進廚房，看到正在做飯的媽媽，我說道：媽媽，我?guī)湍阏税?。媽媽欣慰地說：嗯，寶貝終于長大了，能幫媽媽做事了。我走到一旁說：媽媽，我已經(jīng)長大了，以后我會經(jīng)常幫你的。我們母女一同在廚房做飯，享受這幸福的空氣。吃完午飯后，我們一起去睡午覺了。

下午起床后，我和媽媽來到院子里，一塊打羽毛球。羽毛球在空中飛舞，就像媽媽對我的愛，不斷傳遞到我的心中，也像我對媽媽的愛，不斷傳遞到她的心中。在陽光的照耀下，我們的愛顯得那么的閃耀。我們母女一同玩著羽毛球，感受到的不僅是玩耍的快樂，還有滿滿的幸福。

晚上，我特意買來了巧克力蛋糕，慶祝母親節(jié)。在吃晚飯時，我和媽媽一起舉杯慶祝，我們邊吃邊聊著。晚飯后，我們坐到客廳，打開電視，看起了幽默的視頻節(jié)目。房里時不時傳出來一些爽朗的笑聲。萬家燈火，我想家家戶戶都應該在過母親節(jié)，普天之下的母親現(xiàn)在都應該很快樂、很開心吧。

母愛是迷航的燈塔，指引著我前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛(wèi)士，保護著我幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤著我干涸的心靈；母愛是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。五年級:馬寧寧

篇一：媽媽的一天

媽媽的一天

今天，我上媽媽的單位了。

剛剛走進媽媽的單位，映入眼簾的就是一臺臺電腦。原來，媽媽的單位是延邊聯(lián)通公司，專門負責網(wǎng)絡維護工作的。如果，延邊州里那個地方的聯(lián)通手機網(wǎng)絡出現(xiàn)故障，無法使用手機，電腦就會出現(xiàn)告警，媽媽就會通知維修人員進行維修，保證信號暢通。媽媽坐在電腦前，觀察著電腦上的數(shù)據(jù)，并不時做著記錄。我透過窗戶，看到窗外的時代廣場上人來人往、熱鬧非凡。媽媽卻沒有看這些。她不時看看電腦，不時打著電話。

一天，媽媽就這樣忙碌地度過了。通過這一天，我感到媽媽為了我們的家，多么辛苦地努力工作。每天，她還要做飯、洗衣服。想想自己平時因為寫作業(yè)、買東西的一些事情惹媽媽生氣，真是太不應該了。我以后一定努力學習，聽媽媽的話，讓媽媽下班回家時能夠心情舒暢、開開心心。

篇二：媽媽的一天

媽媽的一天

媽媽是高職學校的老師，她的一天非常辛苦。

記得有一次，爸爸有事，晚上不能回家，媽媽這一天都要上班，早晨7點從家出發(fā)，晚上6點半才能趕回來。下午放學，我按時回家，篇三：媽媽的一天

媽媽的一天

我的媽媽是中學老師，是班主任，她工作很辛苦，這是我記敘下來的媽媽的一天。早上六點，媽媽的手機鬧鐘準會響起，媽媽從不會拖延，立刻起床，快速的洗漱，然后開始為我做飯，做好飯給我沖好奶粉后就叫我起床，大約6點50，媽媽便帶著我，提著電腦，開車去學校上班。

我們常在寄宿生做早操時就到了學校。她會安排我在她辦公室讀20分鐘書，她有時陪我讀英語，有時在教室檢查衛(wèi)生，或許與學生談話，了解昨晚的自習紀律，然后把它記在本子上。

我去上課了，她也開始了她一天的工作，準備教案、檢查作業(yè)、處理學生問題、找他們談話……

媽媽工作很負責，她每天堅持檢查學生的各種作業(yè)，所以很累，在她的作業(yè)登記本上，已是密密麻麻的記錄，我有事去媽媽那兒，總看到媽媽在忙，午飯后，媽媽一定要休息一會兒，才能有精力完成下午的工作，然后又是工作，我放學后去媽媽那兒，她一邊安排我做作業(yè)，一邊干自己的工作，有時還要教我做數(shù)學，還不斷地有哥哥姐姐來找她，基本上忙完了學校里一天的工作，大約五點，媽媽便會帶我回家。

回到家里，我做作業(yè)，媽媽便做飯，有時還要跑出去買菜。她常常是一邊做飯一邊不斷地催我做作業(yè)，我精力很不集中，她可辛苦了。每天把所以的事做完，大概是9點，那是我要睡覺了，她便開始一些較為細致的衛(wèi)生，如整理衣服、整理書桌、拖地、抹家具上的灰塵等。晚上睡覺還要起來給我蓋被子。

她天天是這樣過的，她真的很累，這些很多是我看到的，少許是媽媽給我說的。我愛我的媽媽。

韶山華潤學校 唐雯

篇四：媽媽的一天

媽媽的一天

清苑一小五（6）班 李帥薇

媽媽每天守在店里，燒著暖爐，看著電腦，喝著茶水，整天陪著可愛的狗狗——小如意，多美妙的生活呀！于是我祈禱變成媽媽。終于有一天，我的執(zhí)著感動了上帝，這個夢想成了真。

我變成媽媽的

第二篇：《天字一號工程》讀后感

我讀完長篇小說《天字一號工程》后，想說說自己的讀后感，不當之處還請作者包涵。我認為本書的特色分為內(nèi)、外部兩個方面。

先說外部方面，我總結了4點，外部就是從書之外體會出來的東西。一是畫龍點睛。對本書的書名，我開始持懷疑態(tài)度，暗自猜測能有多大的事，可以擔當這個書名。本書名稱的出處，在前半部并未體現(xiàn)出來，直到后半部份我才明白過來，并深為佩服，的確，沒有事情比民生更重要，讓讀者恍然大悟。二是精神可嘉。作者是政府官員，可謂公務纏身。在繁忙的公務之余，還能夠利用寶貴的業(yè)余時間進行文學創(chuàng)作，這種身處官位不墮其趣的執(zhí)著精神，值得我們年輕人認真學習。三是一序千金。本書能夠請出中國文壇巨匠何老先生作序，可見作者人脈廣博。何老先生是文壇泰斗，他能為本書作出一篇長序，可見他對作者本人與作品的重視程度非同一般。四是影響力大。該書發(fā)行后，我曾多次聽到書友們提及，可謂是好評如潮，可見本書的影響力已深入人心，令人欽佩。

以上是外部的。下面說說內(nèi)部的。內(nèi)部就是從書的內(nèi)容體現(xiàn)出來的，我總結了5點。一是亮。開篇用滿漢全席籌備過程中的曲曲折折一下子抓住了讀者的眼球，讓人眼前一亮，使讀者欲罷不能，我認為這是我所看過的書中，最精彩的開篇。二是善。本書最后的結局非常圓滿，正直的人得到贊譽，壞人得到應有的懲罰。從對結局的描寫中，可以體會出作者對社會的良好期望和自身善良的高尚品質(zhì)。三是實。作品從內(nèi)容到思想都很樸素實在，讓人產(chǎn)生一種很親切的感覺，有的橋段更是有切身處地的感覺，讓讀者感覺書中描述的就是真實的社會和人生，非常真實。四是深。由于作者的人生閱歷豐富，書中所呈現(xiàn)出的無論是政府官員、企業(yè)領導、媒體記者、商場精英等身份，都有著精彩的表現(xiàn)，所展示出來的行業(yè)內(nèi)幕、潛規(guī)也讓人觸目驚心，如此全方位、深刻、了解底行業(yè)細的再現(xiàn)，在其它書中是很少看到的，讓人感到深受教育與啟發(fā)。五是憾。作品對下崗職工生存狀況的描寫，發(fā)人深省、深入人心，尤其是數(shù)個反映弱勢群體生活艱辛和真實訴求的橋段，讓讀者數(shù)度哽咽、潸然淚下，非常震撼。與書名聯(lián)系到一起，真是實至名歸，渾然天成。

建議：本作品非常優(yōu)秀，建議改編為影視作品，以饗大眾。

第三篇：媽媽的一雙手作文500字

我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關懷和愛。我喜歡媽媽那雙手。記得有一年的冬天，天上下著大雨，寒風夾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力的踏著摩托車，坐在后面的我早已被凍的牙齒打起架來。這時，媽媽下車，親切地對我說：秋秋，忍著點，快到家了。說完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上，頓時，我覺得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。

不知不覺，我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子涌了出來。媽媽，前幾天您的手裂開了，手上出現(xiàn)了很多個小口子，雖然您笑著對我說沒關系，不痛。但我知道您的手怎么可能不疼呢？只是您不想讓我擔憂，怕影響了我的學習?；氐郊覌寢屖箘糯曛郑业拖骂^看媽媽的手，媽媽的手被凍的青一塊，紫一塊的。我一下子投進媽媽的懷抱里哭起來，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說：孩子，別哭，堅強些，你可要好好學習，別辜負了媽媽對你的希望！不知多少次，我從睡夢中醒來，看見媽媽那雙手還在燈光下為我縫衣服；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手的精心照顧下恢復了健康；不知多少次，在媽媽那雙手的幫助下，我克服了種種的困難&& 我愛媽媽那雙溫暖而又堅強的手。河北石家莊贊皇縣贊皇縣職工子弟小學三年級:冰凌霧凇

第四篇：媽媽抱抱我(一)

活動名稱：媽媽抱抱我（一）（核心經(jīng)驗：語言）

活動背景與設計意圖：

“媽媽的愛”一直是幼兒園主題活動中的一個話題，特別是小班的孩子，更加有 依戀情結，特別需要安全感，喜歡大人抱抱他，親親他，需要愛的支持。孩子有了被愛 的經(jīng)歷，才會學會愛別人、愛社會、友好與人相處。這是孩子情感世界中的重要組成部

在此次活動中，通過教師與幼兒共同對繪本的解讀，了解動物媽媽對動物寶寶的愛，讓幼兒明白孩子和媽媽關系的重要性。通過雞媽媽和雞寶寶、狗媽媽和狗寶寶、鳥媽 媽和鳥寶寶、象媽媽和象寶寶之間的親密動作，讓孩子感受到媽媽對孩子表達愛的方式，從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫馨?；顒幽繕耍?/p>

1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。2.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。活動準備：

1.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件 2．背景音樂

3．歌曲《我的好媽媽》 活動重難點：

1、重點：從圖片中了解動物媽媽的愛

2、難點：用不同的肢體語言表達媽媽的愛 活動過程：

（一）歌曲導入，感受母愛的表達

（教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》進場）——小朋友，你們愛自己的媽媽嗎?為什么?(媽媽愛我們)——那媽媽是怎樣愛你的呢?(媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等)

（二）故事導入，感受表達愛的方式

——你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛她們的寶寶的?我們來聽聽故事。1.感受雞媽媽的愛

——(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是 小雞的爸爸)——你們猜，雞媽媽是怎樣抱小雞呢? ——(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。2.感受狗媽媽的愛

——(播放狗叫聲)聽聽是誰的聲音? ——(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和她的孩子。狗媽媽是怎樣愛她的孩子的呢? ——(出示第五張圖片〉狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。3.了解鳥媽媽的愛

——看看接下去是哪個動物來了?猜謎語:個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上 睡覺。

——(出示第六張圖片)是鳥媽媽和她的孩子們呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭 一個鳥窩睡覺。

——(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

3.了解大象媽媽的愛

——(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看的是什么書呢?(幼兒觀察)——(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。⑤(講述第十、十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。

（三）重復故事，教師和幼兒邊表演邊述說

——好溫暖的故事呀，故事里有許多許多的愛。(播放背景音樂)

（四）討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現(xiàn)

——原來媽媽都很愛自己的孩子，她們表達愛的方式都不一樣。你還知道哪些動物 媽媽是怎樣愛她的孩子的嗎?(幼兒討論)引導幼兒用肢體表現(xiàn)?！∨笥阎g怎樣表達愛?(抱抱)——想和老師互相愛一下嗎?(伸出雙手一起擁抱)

第五篇：文瀚作文一《寫給媽媽的話》

寫給媽媽的話

張文瀚一（8）班

親愛的媽媽：

您好！

今天是母親節(jié)，我和妹妹一起做了一張賀卡給您，希望您每天都開開心心！

媽媽您辛苦了，為了照顧我和妹妹，您操勞地長出了白頭發(fā)。我想起媽媽滿頭大汗地做飯；晚上我睡了，媽媽還在洗衣服；我病了，媽媽整晚守在身旁為我測體溫、擦汗……

謝謝媽媽！我要做一個懂事的孩子，自己的事情自己做，幫助媽媽收拾房間、打掃衛(wèi)生、照顧妹妹……不用媽媽那么辛苦。

媽媽，我愛您！

祝您身體健康、天天開心！

您的兒子：張文瀚

五月八日

指導老師：吳春霞