第一篇：把字句和被字句的互換方法教學(xué)設(shè)計

把字句和被字句的互換方法教學(xué)設(shè)計

微課內(nèi)容：人教版小學(xué)語文二年級上冊語文園地七 讀讀說說

教學(xué)目標：掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。教學(xué)重點：靈活地進行把字句和被字句的互換。教學(xué)難點：在互換中，句中的詞語搭配不能改變。適用對象：小學(xué)二年級學(xué)生觀看 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

您好！這個微課講的是把字句和被字句的互換方法。以往學(xué)生在把字句和被字句的互換中，常常弄出了一些笑話。比如：我把教室打掃干凈了，改為:我被教室打掃干凈了。我把香蕉吃了。改為:我被香蕉吃了。希望這個微課的講解對孩子們有所幫助。

二、新授

1、了解把字句和被字句的組成部分 把字句的格式：誰把什么怎么樣 主動者 被動者 動作部分 例：姐姐把香蕉吃了。

即：把字句=主動者+把+被動者+動作部分 被字句的格式：什么被誰怎么樣 被動者 主動者 動作部分 例：香蕉被姐姐吃了。

即：被字句=被動者+被+主動者+動作部分

2、把字句和被字句的互換方法

“把字句”和“被字句”的互換方法：首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。

3、例題

（1）、把字句改為被字句 風把樹葉吹落了。（把字句）

改為：樹葉被風吹落了。（被字句）（2）、被字句改為把字句 水被弟弟喝了。（被字句）

改為：弟弟把水喝了。（把字句）

三、練習(xí)三個提醒

1、主動者和被動者的位置要互換。

例：他把小魚扔進大海里。（把字句）改為：他被小魚扔進大海里。（錯誤）小魚被他扔進大海里。（正確）

2、在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。例：炎熱的太陽把水蒸干了。（把字句）改為：水被太陽蒸干了。（錯誤）水被炎熱的太陽蒸干了。（正確）

3、在互換中，句中的詞語搭配不能改變。例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）改為 ：敵人被八路軍全部消滅了。（錯誤）全部敵人被八路軍消滅了。（正確）

四、總結(jié)

把字句和被字句互換方法，在日常生活中經(jīng)常用到，希望這個微課對您有所幫助。教學(xué)反思：

本節(jié)微課剖析了把字句和被字句的組成，便于學(xué)生區(qū)分。歸納了把字句和被字句的互換方法，并通過兩個例題講述了把字句改為被字句，被字句改為把字句的方法。結(jié)合學(xué)生以往練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，揭示了三個提醒。目標明確，重點突出，針對性強，便于學(xué)生掌握和理解。

第二篇：把字句被字句互換

（一）改為“被”字句。

我把桌子擦得干干凈凈。__________________________________________ 烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。________________________________ 爸爸把兒子帶到中心公園去玩。_____________________________________ 鴨先生把小路打掃得干干凈凈。_____________________________________ 小青蛙把荷葉當成了歌臺。_________________________________________ 媽媽把我的頭發(fā)洗干凈了。_________________________________________

（二）改為“把”字句。

糧食被螞蟻運到高坡上。__________________________________________ 上體育課要用的球被學(xué)生弄壞了。___________________________________ 這么大的地方都被我們打掃干凈了。_________________________________ 爸爸媽媽的生日被我們牢牢地記在心里。_____________________________ 人們的衣服被大雨淋濕了。________________________________________ 課文中要求背誦的課文都被我們背完了。_____________________________

（三）按要求改句子。

清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________ 熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：_______________________________________________ 一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。

改成“把”字句：_______________________________________________ 改成“被“字句：______________________________________________

第三篇：被字句和把字句互換教案

1、同學(xué)們好，今天我們一起來學(xué)習(xí)：被字句和把字句的互換?？吹酱蠹遗d致勃勃、求知若渴的樣子，老師非常的高興，2、剛才啊，老師表揚了同學(xué)們，可以說成：老師把同學(xué)們表揚了。也可以說成：同學(xué)們被老師表揚了！這就是被字句和把字句。

3、首先我們來認識一下被字句和把字句的格式。被字句的格式是：什么

被

誰 怎么樣

例： 同學(xué)們

被

老師

表揚了。同學(xué)們是被動者,老師是主動者。

它的格式就是：被動者+被+主動者+動作部分

4、把字句就是：誰把什么怎么樣

例如：老師

把

同學(xué)們

表揚了。老師是主動者，同學(xué)們是被動者。

它的格式就是： 主動者

+

把

+ 被動者

+動作部分（怎么樣了）

同學(xué)們現(xiàn)在知道什么是被字句和把字句了吧？

5、那么，被字句和把字句是如何轉(zhuǎn)換的呢？“把字句”和“被字句”的互換方法很簡單：首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。

6、下面我們通過具體的例子來學(xué)習(xí)一下： 看把字句如何改為被字句

請同學(xué)們看動畫，首先找出被動者和主動者，位置互換，把、被互換，其余不變。

我把作業(yè)做完了。

改為：作業(yè)被我做完了。（2）、被字句改為把字句類似。

主動者是我們，被動者是教室，二者互換就改成了：我們把教室打掃干凈了。

同學(xué)們現(xiàn)在掌握了被字句和把字句的轉(zhuǎn)換了吧？

7、被字句和把字句的轉(zhuǎn)換方法雖然簡單，但是如果不認真作答，還是會犯錯誤的。下面看一下小馬虎做的題，同學(xué)們快來幫幫他吧。

第一句，他把小魚扔進大海里。改為了，他被小魚扔進大海里。這是不是就鬧笑話了，小馬虎的錯誤在于主動者和被動者的位置沒有互換。

正確的應(yīng)該改為：

小魚被他扔進大海里。

（正確）

第二句炎熱的太陽把水蒸干了。改為：水被太陽蒸干了。他的錯誤在于，在互換中，句子中出現(xiàn)的成分給隨意丟掉。

丟三落四的習(xí)慣我們可是要改正呀。正確的應(yīng)該改為：

水被炎熱的太陽蒸干了。

3、下面老師再給同學(xué)們介紹一種最易被忽視的錯誤。在互換中，句中的詞語搭配不能改變。

例：八路軍把全部敵人消滅了。

（把字句）

改為

：敵人被八路軍全部消滅了。（錯誤）

8、通過以上的學(xué)習(xí)，你掌握了被字句和把字句的相互轉(zhuǎn)換的技巧了么？

把字句就是=主動者+把+被動者+動作部分

被字句=被動者+被+主動者+動作部分

9、現(xiàn)在啊，老師就通過“小試身手”考一考大家。同學(xué)們快來試一下吧，一、把“把字句”改成“被字句”

1.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。

2.媽媽把我的衣服洗得干干凈凈。

3.鴨先生把小路打掃得干干凈凈。

二、把“被字句”改成“把字句”

1.我被小蜜蜂蟄了。

2.小手被我洗得干干凈凈。

3.小周被同學(xué)們評上了三好學(xué)生。

通過前面的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們，一看完題，腦海中就浮現(xiàn)出答案了。現(xiàn)在啊我們對照一下答案，看一下你都答對了么？

10、相信通過今天的學(xué)習(xí)，以后再遇到被字句和把字句互換的題目，同學(xué)們肯定完成的又快又準確。好，同學(xué)們。今天就學(xué)到這里，讓我們下次再見吧。

第四篇：《把字句被字句的互換》教學(xué)設(shè)計-文檔

把字句被字句的互換及仿寫

【教學(xué)目標】

1.讓學(xué)生了解“把”字句和“被”字句的組成分。2.能轉(zhuǎn)換“把”字句和“被”字句。【教學(xué)重難點】

重點：把字句和被字句的互相轉(zhuǎn)換。難點：能仿寫把字句和被字句。【知識點講解】

知識點一:把字句和被子句的格式

1.什么怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后者的“什么”為被動者。而“怎么樣”為動作。用公式清晰的表示： 把字句=主動者+把+被動者+動作成分

例：陽光把烏云驅(qū)散了。（陽光為“主動者”。烏云為“被動者”，驅(qū)散為“動作”）

2.“ 被字句”的基本格式是“什么被誰怎么樣”。其中前者的“什么”為被動者，后者的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分

例：烏云被陽光驅(qū)散了。（烏云為“被動者”，陽光為“主動者”。驅(qū)散為“動作”）知識點

二、把字句和被字句的互換方法

利用具體的例子在變換后的“把字句”和“被字句”中分別找出“主動者”和“被動者”。再“主被互換，把被互換”即可。注意：

1、主動者和被動者的位置要互換。

2、在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。

3、在互換中，句中的詞語搭配不能改變。【隨堂練習(xí)】 一、基礎(chǔ)鞏固

（1）大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）

______________________________________________（2）我們在山頂上插上了標志著勝利的隊旗。（改把字句）______________________________________________

二、提高知能

(1)我被這動人的情景吸引住了。

_______________________被_______________________。（2）雨水淋濕了小菲的衣服。

_______________________被_______________________。_______________________把_______________________。（3）我已經(jīng)燒好了晚飯。

_______________________被_______________________。_______________________把_______________________。

三、每日小誦

月下獨酌

唐 李白 花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

第五篇：被字句和把字句定稿

“把字句”和“被字句”的互換

____微課教學(xué)設(shè)計

青龍小學(xué)

鄧雪蓮

教學(xué)目標：

掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。教學(xué)重點：

掌握方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。教學(xué)難點：

在互換中，句中的詞語搭配不能改變。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.親愛的小朋友們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)改寫把字句和被字句。2.我們先來看兩個句子。

我把弟弟背起來了。

弟弟被我背起來了。（兩個句子意思相同，說法不同）

二、新授

1.了解把字句和被字句的組成部分

把字句的格式：誰把誰怎么樣

主動者 被動者 動作部分 例：妹妹把蘋果吃了。

即：把字句=主動者+把+被動者+動作部分

被字句的格式：誰被誰怎么樣 被動者 主動者 動作部分 例：蘋果被妹妹吃了。

即：被字句=被動者+被+主動者+動作部分 2.“把字句”和“被字句”的互換方法：

一找主動者和被動者，二換主動者和被動者，三換“把”或“被”，四將動作部分全抄下，五查是否通順和漏字。3.例題

（1）把字句改為被字句

八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）

改為：全部敵人被八路軍消滅了。（被字句）

（2）被字句改為把字句

雨傘被我弄丟了。（被字句）改為：我把雨傘弄丟了。（把字句）

三、提醒

1.在互換時，句子中所有的成分不能丟掉。2.在互換時，句子中的詞語搭配不能改變。

四、總結(jié)

小朋友們，通過剛才的學(xué)習(xí)，你們會改寫把字句和被字句了嗎？好，這節(jié)課就上到這。再見！