第一篇：【校園藝術(shù)化建設(shè)計(jì)方案】

校園藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

(2009--2010)

新民小學(xué) 2009.9

一、目標(biāo)：

為創(chuàng)建教育強(qiáng)校，營造一個(gè)“培養(yǎng)現(xiàn)代文明觀念、傳播科學(xué)民主精神的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化和環(huán)境的熏陶、激勵(lì)、教育和約束作用”而努力。

二、步驟：

第一階段：完成以下項(xiàng)目：

1、制定“三風(fēng)一訓(xùn)”，即：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)、2、創(chuàng)作校歌。

3、室內(nèi)墻壁掛標(biāo)語。

4、會(huì)議室掛“瀑布飛下”的橫幅噴畫。

5、圖書室貼“書是人類進(jìn)步的階梯”的格言。

6、多媒體教室后貼鄧小平關(guān)于“教育要三個(gè)面向”的題詞。

7、更新板報(bào)內(nèi)容，懸掛彩旗、標(biāo)語。

8、粉刷綜合辦公樓外墻，去掉原有張貼內(nèi)容。

9、設(shè)計(jì)宣傳園地、文化休閑長廊。

第二階段：配合創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)的準(zhǔn)備工作，完成以下項(xiàng)目：

1、教室懸掛“學(xué)風(fēng)”、國旗、眼保健操掛圖。

2、教室重做宣傳墻報(bào)。

3、各辦公室、專用室補(bǔ)掛《教室職業(yè)道德規(guī)范》、《崗位職責(zé)》。

4、校長室掛書法橫幅。

5、教學(xué)樓通道墻壁掛書畫、工藝、攝影作品。

6、教學(xué)樓樓梯墻壁掛文明用語。

7、教室、辦公室、專用室、廁所掛指示牌。

8、教學(xué)樓南面外墻掛“為中華崛起而讀書”。

9、教學(xué)樓外墻掛“校訓(xùn)”。

10、教學(xué)樓通道西面墻壁建“通告欄”、“展示櫥窗”。

11、建造文化休閑長廊。第三階段：

1、文化廣場。

2、校門前的文化、綠化景區(qū)。以圓形花壇為中心，設(shè)計(jì)綠地，注重平行于垂直綠的搭配，創(chuàng)建好綠色學(xué)校。

3、校園人文環(huán)境的繼續(xù)完善。

4、校園文化建設(shè)工程的進(jìn)一步配套。

三、其他

1、以上項(xiàng)目，由校長室、黨支部在聽取多方面意見的基礎(chǔ)上研究決定，視具體情況進(jìn)行調(diào)整，由學(xué)校宣傳組、總務(wù)處具體落實(shí)。

2、校園文化建設(shè)和環(huán)境布置，是貫徹學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要方面，是學(xué)校特色的一個(gè)重要體現(xiàn)全體師生員工要積極參與，各職能部門要密切配合，共同努力。

新民學(xué)校 2009.3

第二篇：4 校園藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

校園藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

為全面、實(shí)際、有效地開展學(xué)校的藝術(shù)化工程，使學(xué)生在和諧、平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)生活，使學(xué)校藝術(shù)教育工作 再上新臺(tái)階。學(xué)校特制訂校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施方案。一．成立 組織，明確分工

1、成立學(xué)校校園藝術(shù)化領(lǐng)導(dǎo)小組組長：宋明君校長 副組長：張秀偉書記，組員：王恩生、吳興梅、王冬梅、魏丹華、徐海洋、車建。

2、具體分工：組長負(fù)責(zé)藝術(shù)化建設(shè)的全面工作；副組長重點(diǎn)抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，指導(dǎo)美術(shù)教師做好校園櫥窗設(shè)計(jì)、墻壁設(shè)計(jì)及班級設(shè)計(jì)等；徐海洋主要負(fù)責(zé)后勤保障，確保資金到位，工程順利落實(shí)完成；王恩生責(zé)校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔。二．實(shí)施原則

1、因地制宜，整體設(shè)計(jì)學(xué)校要立足于開發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實(shí)事求是的原則，開展校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。在具體的實(shí)施過程中，要立足當(dāng)前，謀劃長遠(yuǎn)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。

2、合理規(guī)劃、分批推進(jìn)要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育條件的差別，采取合理規(guī)劃，分批推進(jìn)的原則。在制定本校規(guī)劃時(shí)，要融德育、美育、科學(xué)技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校園.對學(xué)校整體的藝術(shù)化布 局進(jìn)行合理規(guī)劃、實(shí)施。

3、以人為本、教育為主在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性?！白尛h(huán)境說話” 本著使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學(xué)生為本，把針對廣大青少年學(xué)生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù)品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。

4、以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效 在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性，同時(shí)，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗(yàn)，注重培育學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)，使校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效性。

三．內(nèi)容要求 校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩部分： 硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門、圍墻、操場、教室及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)，包括良好的校風(fēng)校紀(jì)，教師的審美修養(yǎng)，平等融洽的師生關(guān)系，美育與智育融合的審美化教學(xué)等。

1、硬環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格。

具體計(jì)劃如下：

（1）在學(xué)校圍墻，書寫醒目的辦學(xué)目標(biāo)：求真 務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、努力創(chuàng)建，平安、文明、衛(wèi)生和諧校園，文明禮儀篇、安全教育篇、為人師表篇等。

（2）校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園等，營造賞心悅 目的氛圍，使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽環(huán)境中耳濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。

（4）校園的四個(gè)櫥窗具體設(shè)計(jì)為：學(xué)校簡介、教師簡介，校務(wù)公開，校園掠影、光榮榜等欄目。辦公室走廊和墻壁可以通過張掛人類文明史、科學(xué)發(fā)展史和師生的藝術(shù)作品等。

2、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量。非藝術(shù)教育學(xué)科教師 也是藝術(shù)教育的重要力量，通過在學(xué)科教學(xué)中滲透美育發(fā)揮其重要作用。全體教師都要自覺的加強(qiáng)審美修養(yǎng)，以高尚師德和美的言行影響學(xué)生，這是實(shí)施學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的重要條件。

3、要保證經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，提高資金的使用效益。要有固定的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行。要按國家和省分類配 備目錄要求，配備藝術(shù)教育場地、設(shè)備、專用教室和教學(xué)所需的教具、掛圖等教學(xué)設(shè)施、同時(shí)提倡從

實(shí)際出發(fā)、因地制宜、師生動(dòng)手、勤儉 建校，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，爭得社會(huì)各方面的支持。

鞍山市達(dá)道灣學(xué)校

2016年10月 20日

第三篇：校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

為全面、實(shí)際、有效地開展學(xué)校的藝術(shù)教育工作, 使學(xué)生在良好、和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。學(xué)校特制訂校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，職責(zé)明確。組長：王樹申藝術(shù)化建設(shè)全面工作

副組長：侯寶來 總體規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)

組員：王亞玲、校園軟件建設(shè)、藝術(shù)教師培訓(xùn)、指導(dǎo)

高玉寶校園硬件建設(shè)、栽花種草、園藝指導(dǎo)

張 軼 學(xué)生藝術(shù)養(yǎng)成教育、組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)

二、整體設(shè)計(jì)合理，突出藝術(shù)氣息。

（一）硬環(huán)境

1、修建圍墻、大門，高雅大方，具有時(shí)代氣息。

2、購買200多套學(xué)生課桌凳，將學(xué)生課桌椅部分更新。

3、裝配多媒體、微機(jī)室，以及添置其它教育辦公設(shè)施。

4、建立起舞蹈室、美術(shù)室、音樂室，按一流水平設(shè)計(jì)建造。

5、建設(shè)2個(gè)兩個(gè)籃球場。

（二）軟環(huán)境

1、大廳、走廊設(shè)計(jì)新穎、氣派，具有時(shí)代精神，張掛名人畫像、展板、畫板上墻，充分給學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì)、場所。

2、結(jié)合本校實(shí)際，繼續(xù)營建校園文化，制定?；铡⑿Ｓ?xùn)、校旗、校歌、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班規(guī)等，弘揚(yáng)班風(fēng)、校風(fēng)，形成自己的校風(fēng)特色。

3、班級布局按排合理，活動(dòng)園地由內(nèi)容豐富新穎。課程表、組織表、小學(xué)生日常行為規(guī)范、國旗、各種規(guī)章制度布置合理、質(zhì)量上檔次。

4、成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)，堅(jiān)持常年活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性想象力，揮學(xué)生創(chuàng)造性的想象力，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

5、建立一種新型的師生關(guān)系：民主平等、尊師愛生。教師在教學(xué)過程中，要追求形式美、內(nèi)容美、結(jié)果美??

三、具體實(shí)施

1、進(jìn)一步設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化、香花入手整治校容校貌，做到環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，四季花開香滿園，校園充滿綠色的生機(jī)，建立花園式學(xué)校。

2、組織豐富多彩的校園文化生活。積極開展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的課余生活陣地。各班利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)。

3、進(jìn)一步完善音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等課外興趣小組，活躍學(xué)生的課余文化生活。成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)，堅(jiān)持常年活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性想象力，揮學(xué)生創(chuàng)造性的想象力，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

4、學(xué)校每年舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，針對我校各學(xué)科狀況，每年舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

5、開展校園文化教育，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行思想道德教育。

利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)。

6、舉辦各種知識競賽、演講會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

7、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

8、要著力于培養(yǎng)“好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體的教育、愛國主義教育、艱苦奮斗的教育、公民道德的教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進(jìn)取的信心。

第四篇：2013-2014校園藝術(shù)化建設(shè)

2013-2014富家中學(xué)校園藝術(shù)化建設(shè)

校園藝術(shù)化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。作為一種環(huán)境教育力量，先進(jìn)的校園文化對促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著十分重要的作用。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以達(dá)到陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平“三個(gè)面向”、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，圍繞“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，做讓人民滿意的教師”這一主題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化。

三、基本原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

四、具體內(nèi)容

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們建設(shè)校園文化從以下幾方面著手：

1．加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化，美化學(xué)校校園環(huán)境。

蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧、也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域時(shí)挖

掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地。讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。（環(huán)境文化包括：黑板文化、櫥窗文化、墻壁文化、教室文化、花園文化、道路文化、走廊文化等）

——設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)。

——從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求；將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校辦學(xué)理念、育人理念、核心價(jià)值觀、學(xué)校誠信十條、教師誠信十條以及公民基本道德規(guī)范布置在學(xué)校醒目位置。

——?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部辦好每月一期的黑板報(bào)，每學(xué)期分年級組織一次板報(bào)評比。

——及時(shí)展出學(xué)生書畫作品。在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品、電腦作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。開辟外語角，定期出刊校報(bào)?？龋箤W(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

——利用學(xué)校廣播站及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。并與時(shí)俱進(jìn)地播送一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。并利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓藝術(shù)組的教師，每月一個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的熏陶。

——在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，把教師格言、學(xué)生格言張貼在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，提升校園文化層次。把校園長廊構(gòu)筑成文化長廊，把“弟子規(guī)”等內(nèi)容張掛在風(fēng)雨長廊的柱子上，形成一道亮麗的育人風(fēng)景。

——加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個(gè)人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。

——做好文明辦公室、文明班級、文明年級的評比。

2．加強(qiáng)建設(shè)制度文化，強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。

制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強(qiáng)化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，我們成立由校長、各部門負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人；同時(shí)在學(xué)生文明小天使、青年志愿者、少先隊(duì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)值日監(jiān)督等，以增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

3．加強(qiáng)建設(shè)課余文化，豐富學(xué)校校園生活。

學(xué)校校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動(dòng)。如果課業(yè)和正規(guī)活動(dòng)擠占時(shí)間太多，學(xué)生就會(huì)感到校園生活單調(diào)乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動(dòng)的潛流。因此，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)與實(shí)際，適度地開展

一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

——要積極開展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；學(xué)生會(huì)、團(tuán)委要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。

——辦好校園文學(xué)刊物，全力營造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。

——學(xué)校每年舉辦一次以上全校性的大型文化藝術(shù)節(jié)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

——建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際，通過闡釋校訓(xùn)、校服、校歌、校徽等形式，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

——積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

——經(jīng)常性開展學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、文化節(jié)以及寫字、手抄報(bào)等比賽；

——積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)。夏令營、社區(qū)活動(dòng)、慰問孤寡老人等

——開展主題化的教育。世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。愛國主義、社會(huì)主義、集體主義的教育。

——積極開展多彩的校園文化活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈

化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4．創(chuàng)造和諧人際關(guān)系，優(yōu)化校園人際環(huán)境。

從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級形式的校園文化，直接影響校園文化建設(shè)，影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。因此，作為教育工作者的我們，應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、互相幫助、互相督促、共同提高，同時(shí)要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。

——建設(shè)一支廉潔自律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、學(xué)習(xí)開拓型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

——建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)，善反思，苦鉆研，心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍?！纬闪己玫男ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

五、強(qiáng)化管理

（一）學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

（三）學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

（四）在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

第五篇：校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案總結(jié)

長皋中學(xué)2009——2010學(xué)校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

校園藝術(shù)化建設(shè)是以育人為目的，以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園環(huán)境縁化美化為主要表現(xiàn)形式，通過對學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境等的充分開發(fā)利用，使“寓教于美”、“教育立美”體現(xiàn)在學(xué)校全部活動(dòng)過程之中的一種審美化、規(guī)范化的教育要求。校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。以學(xué)生為本，營造一個(gè)“以美保德、以美益智”的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間里接受“無限的美育”。

二、工作目標(biāo)

1．把我校建成文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境優(yōu)美的校園。2．爭創(chuàng)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

三、實(shí)施要求

（一）、校園主旨文化內(nèi)容

1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為: 創(chuàng)辦農(nóng)村一流學(xué)校

2、校訓(xùn)內(nèi)容為：團(tuán)結(jié)勤奮

求實(shí)創(chuàng)新

3、三風(fēng)

校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 尊師愛生 奉獻(xiàn)進(jìn)取 務(wù)實(shí)求真 教風(fēng)：熱愛學(xué)生 偱偱善誘 從嚴(yán)執(zhí)教 誨人不倦 學(xué)風(fēng)：勤奮踏實(shí) 虛心好學(xué) 惜時(shí)守紀(jì) 求是創(chuàng)新

我們將“三風(fēng)”以醒目的標(biāo)語形式,張貼于大櫥窗內(nèi)，將起到時(shí)刻提醒師生,勿忘學(xué)校要求, 以己之風(fēng)促成學(xué)風(fēng)教風(fēng)及校風(fēng)的形成

（二）校園硬件建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階

1、完善花園建設(shè)，合理布局 2．完成環(huán)教學(xué)樓甬路修建任務(wù) 3．完成小花壇修建任務(wù)

（三）軟件建設(shè)上檔次

1．加強(qiáng)班級文化建設(shè) 2．加強(qiáng)走廊文化建設(shè)

3．加強(qiáng)墻壁，樓層文化建設(shè)

學(xué)校學(xué)校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

（2009、3---2010、8）

長皋中學(xué)

長皋中學(xué)2010——2011學(xué)校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)恕槿?、?shí)際、有效地開展學(xué)校的藝術(shù)化工程，使學(xué)生在和諧、平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)生活，使學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。學(xué)校特制訂了校園藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工

1、成立學(xué)校校園藝術(shù)化領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：劉國暉

副組長：王青友

張立偉

組

員：王洪偉

馬紅軍

王福華

朱冰

2、具體分工：

組長負(fù)責(zé)藝術(shù)化建設(shè)的全面工作；張立偉重點(diǎn)抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，做好校園櫥窗、墻壁設(shè)計(jì)及班級設(shè)計(jì)等；王青友，馬紅軍主要負(fù)責(zé)后勤保障，確保資金到位，工程順利落實(shí)完成；王洪偉負(fù)責(zé)校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔；王福華，朱冰負(fù)責(zé)宣傳工作，做到宣傳到位，并保證校園廣播及時(shí)、板報(bào)定期出刊。二．實(shí)施原則

1、因地制宜，整體設(shè)計(jì)

學(xué)校要立足于開發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實(shí)事求是的原則，開展校園環(huán)境藝術(shù)化工程建設(shè)工作。在具體的實(shí)施過程中，要立足當(dāng)前，謀劃長遠(yuǎn)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。２、合理規(guī)劃、分批推進(jìn)

要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育條件的差別，采取合理規(guī)劃，分批推進(jìn)的原則。在制定本校規(guī)劃時(shí)，要融德育、美育、科學(xué)技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校園.對學(xué)校整體的藝術(shù)化布局進(jìn)行合理規(guī)劃、實(shí)施。３、以人為本、教育為主

在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性。本著“讓環(huán)境說話”，使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學(xué)生為本，把針對廣大青少年學(xué)生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù)品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。

４、以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效

在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性，反對一哄而起、盲目攀比和形式主義；要認(rèn)真總結(jié)各校的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗(yàn)，注重培育學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)，使校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效性。三．內(nèi)容要求

校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩部分：

硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門、圍墻、操場、教室及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。

軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)，包括良好的校風(fēng)校紀(jì)，教師的審美修養(yǎng)，平等融洽的師生關(guān)系，美育與智育融合的審美化教學(xué)等。

1、硬環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個(gè)性化風(fēng)格。具體計(jì)劃如下：

（1）在學(xué)校前教學(xué)樓大廳及走廊，書寫醒目的辦學(xué)目標(biāo)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)（2）學(xué)校東面圍墻和廁所外墻體設(shè)計(jì)，追求和諧，融教育性與美感與一體，擬通過造型設(shè)計(jì)、體育運(yùn)動(dòng)壁畫和標(biāo)語等形式投射出獨(dú)特的校園感染力，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌。

（3）校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園等，營造賞心悅目的氛圍，們在前教學(xué)樓前建一個(gè)獨(dú)立的花園，四周輔以樹墻，因地制宜的進(jìn)行花草栽培，并通過師生創(chuàng)造性的發(fā)揮，建成富有鄉(xiāng)村氣息的自然美與藝術(shù)修養(yǎng)相結(jié)合的校園環(huán)境。使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽環(huán)境中耳濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。

（4）校園的櫥窗具體設(shè)計(jì)為：學(xué)校簡介、教師簡介，校務(wù)公開，校園掠影、學(xué)習(xí)方法、光榮榜等欄目。辦公室走廊和墻壁張掛教師寄語，辦成德育基地、科學(xué)化和藝術(shù)基地。

（5）各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國旗、班風(fēng)、圖表等既要體現(xiàn)教育性，又要反映學(xué)生情趣。班級后面的布置充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，使教室成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)才能，培養(yǎng)個(gè)性的舞臺(tái)。

（6）要發(fā)揮廣播和電教設(shè)備的作用，讓校園成為欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。愉悅學(xué)生的心靈，提高對美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。2．軟環(huán)境建設(shè)

要營造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要提倡心靈美、語言美、儀表美、行為美：鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。

學(xué)校要建立一種民主平等、尊師愛生的人格，積極培植和發(fā)展學(xué)生的自主意識和自主精神，教師應(yīng)該以自己的高尚道德情操、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化的影響和感染學(xué)生；以淵博的知識、優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)開發(fā)學(xué)生的潛能，在師生通力合作融洽的人際氛圍中，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的成長。

五、保障措施

1、領(lǐng)導(dǎo)要予以高度的重視

我們成立了以校長為組長的“校園藝術(shù)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，共同學(xué)習(xí)文件精神，并多次到周邊兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對學(xué)校藝術(shù)教育工作及學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的認(rèn)識，不斷加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，掌握藝術(shù)教育的規(guī)律、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán)境。

2、要保證經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，提高資金的使用效益。要有固定的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行。要按國家和省分類配備目錄要求，配備藝術(shù)教育場地、設(shè)備、專用教室和教學(xué)所需的教具、掛圖等教學(xué)設(shè)施、同時(shí)提倡從實(shí)際出發(fā)、因地制宜、師生動(dòng)手、勤儉建校，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，爭得社會(huì)各方面的支持。

學(xué)校學(xué)校園藝術(shù)化工程實(shí)施方案

（2010、9---2011、8）

長皋中學(xué)

2010——2011學(xué)長皋中學(xué)校園藝術(shù)化工程實(shí)施總結(jié)

教育的根本任務(wù)是堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向，培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人，為提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，確保在經(jīng)濟(jì)全球化的激烈競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地而提供保障。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑和內(nèi)容，是深入貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，它對于深化教育改革和實(shí)施科教興國戰(zhàn)略都具有十分重要的意義。為適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育不斷前行，特總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹江澤民“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為方向，推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革為核心，培養(yǎng)綜合藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)為內(nèi)容，普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，完善藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施和建立健全管理機(jī)制、評價(jià)機(jī)制與導(dǎo)向機(jī)制為保障，解放思想，更新觀念，以法治教，真抓實(shí)干，分類指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，螺旋上升，跳躍發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我校藝術(shù)教育“音美并舉，三位一體，整體優(yōu)化，全面普及”的發(fā)展思路而努力奮斗。

二、主要任務(wù)的完成情況

（一）硬件建設(shè)方面

1．完成前教學(xué)樓前花園改造工程，重新布局。2．完成樓廳，甬路櫥窗裝配任務(wù)。3．完成三處花壇改造任務(wù)。4．完成三口沉水井重做任務(wù)。

（二）、軟件建設(shè)方面

課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動(dòng)內(nèi)容和形式上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。要在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。

1、加強(qiáng)對課外校外藝術(shù)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，使之逐步規(guī)范化、制度化。

2、開展課外校外文化藝術(shù)活動(dòng)，有計(jì)劃、有措施、有師資、有制度。如成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂隊(duì)、美術(shù)小組、書法小組等。

3、課外校外藝術(shù)活動(dòng)要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化學(xué)校與社區(qū)文化環(huán)境的活動(dòng)。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，必須采取有效措施加強(qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、認(rèn)真實(shí)施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度。

2、充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，引導(dǎo)并鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極申報(bào)并努力完成研究課題，要及時(shí)對教師的科研工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，作到既出成果又出人才。

3、加強(qiáng)對藝術(shù)教育的試驗(yàn)與指導(dǎo)。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)

大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和?，F(xiàn)在，教師全部能夠利用網(wǎng)上及遠(yuǎn)程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

四、管理與保障

開學(xué)初，建立健全了學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，投入了一部分資金，但據(jù)要求還很遠(yuǎn)，我們會(huì)更加努力，進(jìn)一步做好校園藝術(shù)化建設(shè)。

學(xué)校學(xué)校園節(jié)術(shù)化工程實(shí)施總結(jié)

（2010、9---2011、8）

長皋中學(xué)

2009——2010學(xué)實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化工程

創(chuàng)建和諧校園文化總結(jié)

“ 讀書孝道”“責(zé)——權(quán)——利”這樣醒目的大字在白山校園內(nèi)，營造出濃厚的校園藝術(shù)化氛圍。

用環(huán)境陶冶學(xué)生的情操，用文化浸潤學(xué)生的心田，是該校校園藝術(shù)化建設(shè)的主要特色。為強(qiáng)化環(huán)境育人功能，學(xué)校多方籌資實(shí)施了美化、凈化、香化工程，先后粉刷了辦公室、教室的墻壁，更換了教室內(nèi)破損門牌，每個(gè)班級擺放了綠色植物，校園中真正四季有綠、三季花香。圍繞國學(xué)教育特色，建書香校園、藝術(shù)校園的總體設(shè)想，在教室內(nèi)精心設(shè)計(jì)、張貼啟迪標(biāo)語，做到一班一個(gè)主題。例如 “舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成”； “讀書使人充實(shí)，寫作使人嚴(yán)謹(jǐn)”，“生命有限，學(xué)海無涯”等。這些標(biāo)語潛移默化地影響著學(xué)生的身心，起到潤物細(xì)無聲的效果。同時(shí)，我校以道德教育為著眼點(diǎn)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，通過認(rèn)真制定方案、周密組織操作、及時(shí)總結(jié)成果，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

如今，白山中學(xué)正邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)行校園文化的軟環(huán)境建設(shè)，營造著民主、和諧、平等向上的校園文化，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勇于創(chuàng)造，參與藝術(shù)活動(dòng)，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。