第一篇：2012-2013年度校園藝術(shù)化建設(shè)工作總結(jié)

2012-2013年度校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作總結(jié)

在校園文化建設(shè)工作中，我校堅(jiān)持以人為本，營造一個“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間中，盡情享受美的熏陶，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。我校十分注重校園文化建設(shè)。特別是校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作采取以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園美化為主要表現(xiàn)形式，通過對學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境的充分開發(fā)和利用，形成一種“教育立美”的新的認(rèn)識觀和發(fā)展觀，并在校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)上，取得了較大的成績。

一、學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)管理工作

為了強(qiáng)化學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作，2010年學(xué)校就成立了校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，成員由班子成員，語文教研組長，音體美教師等組成，并做到分工明確。制訂了《校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作規(guī)劃》，并在每年的工作計(jì)劃中具體實(shí)施規(guī)劃內(nèi)容。校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作有具體的實(shí)施辦法，每項(xiàng)工作都有具體的責(zé)任人并得到落實(shí)。每年都拿出固定經(jīng)費(fèi)投入到校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)之中，三年來購置文化活動用品一萬余元，圖書音像資料三萬余元，校園電視網(wǎng)兩萬余元，綠化投入兩萬余元，樓內(nèi)門的更換及標(biāo)語更新十萬余元。校園環(huán)境布局規(guī)劃合理，體現(xiàn)出幽雅氛圍，具有形象美，學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚，具有愉悅、和諧的特征。

二、硬環(huán)境建設(shè)(校園物質(zhì)文化建設(shè))

1、物質(zhì)環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境優(yōu)雅，綠色滿園。當(dāng)你走近校門，展現(xiàn)在眼前的便是新修建的學(xué)校大門。它的總體設(shè)計(jì)體現(xiàn)出高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校個性化的風(fēng)格。校門的兩側(cè)栽滿剛勁挺拔的松柏，使大門顯得更加莊嚴(yán)、雄偉，為學(xué)校增添了生機(jī)盎然的活力。

學(xué)校新翻修的操場，平坦而寬闊。操場的西側(cè)是大理石筑成的仿古典式的升旗臺，臺座成正方形，設(shè)計(jì)精巧，三面連環(huán)，筑成臺階。臺上一根白色的旗桿，高達(dá)數(shù)十米。當(dāng)紅日從東方徐徐升起時，燦爛的陽光灑滿校園，隆重的升旗儀式便開始了，隨著激動人心的旋律，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)洋溢師生們愛國主義的情懷，這就是國旗臺給我們?nèi)w師生帶來的另一種氛圍。

在操場北側(cè)，圍欄的前方是雙杠、單杠區(qū)，每當(dāng)下課的鈴聲響過，各個年級的學(xué)生們紛紛到此活動。呈現(xiàn)出無限的生機(jī)和活力。

2．校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)

“文化藝術(shù)長廊”是我校校園文化建設(shè)的特色之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，特別是去年暑期前，對“文化藝術(shù)長廊”做了一次較大的改造，使長廊從內(nèi)到外都顯得更加富有藝術(shù)化和審美視覺，成為校園里獨(dú)具特色的文化風(fēng)景線。

校園是青少年形成正確價(jià)值觀、高尚道德觀和科學(xué)人生觀的殿堂，我校充分利用這一殿堂的每個空白和每個角落，讓學(xué)生在不知不覺中受到美好事物的熏陶，形成濃厚的文化氛圍。使學(xué)校的每一面墻、每一個裝飾、每一個櫥窗都成為愛國主義、品德養(yǎng)成教育、安全教育的最好場所，使我們的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)潤物細(xì)無聲地注入每個青少年的心田。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和大廳設(shè)有校訓(xùn)、校歌、書畫園地、校園新風(fēng)贊，中學(xué)生守則等欄目，琳瑯滿目，令人目 不暇接。其中由校編輯部負(fù)責(zé)的“乳雁試翼”?？俏覀兊掠逃牡浞洞?，它為樹立先進(jìn)的班集體、先進(jìn)個人起到了典型的教育作用。而教學(xué)樓走廊內(nèi)的藝術(shù)長廊，更加具有藝術(shù)化和審美化，每班教室后面的墻壁都安裝了板報(bào)，布置了形式多樣的各種畫面，有的是班級文化建設(shè)的內(nèi)容；有的是學(xué)生的書畫作品；還有的是名人名言及名人畫像，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，美觀大方，真實(shí)而生動，成為學(xué)校的一大靚點(diǎn)。

近年來，我校的班級文化建設(shè)嶄露頭角，教室的布置耳目一新，整潔的桌椅、高雅的板報(bào)，醒目精煉的標(biāo)語，學(xué)校還為每個教室統(tǒng)一配備了《中學(xué)生行為規(guī)范》，黑板上方張貼著國旗，教室四周的墻壁上懸掛著學(xué)校統(tǒng)一配備的條幅，條幅內(nèi)容融思想性，藝術(shù)性，啟迪性為一體，富有濃郁的文化藝術(shù)氣氛。有的班級還自辦了班徽、班報(bào)、班歌，獨(dú)具匠心，催人向上。使班級面貌煥然一新。形成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極向上的班風(fēng)，同時在視聽環(huán)境中耳濡目染，使學(xué)生的高尚品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐步形成。

在校園文化藝術(shù)建設(shè)上，閱覽室也發(fā)揮了重要的作用。能容納50多人的圖書館和閱覽室，設(shè)計(jì)精巧，藏書近三萬冊，他們是師生們課余時間博覽群書，豐富知識，提高審美觀念的關(guān)鍵場所，成為學(xué)校感受藝術(shù)與文化的讀書實(shí)踐基地。音樂、美術(shù)教室的設(shè)計(jì)也講究審美化，營造了藝術(shù)氛圍，啟迪學(xué)生美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

二、軟環(huán)境建設(shè)(校園精神文化建設(shè))

我校在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，堅(jiān)持教育性，本著教育寓于校園環(huán)境之中的原則，大力加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，做到以學(xué)生為本，把對廣大青少年學(xué)生的教育放在首位，長期堅(jiān)持校園的精神文明建設(shè)，使軟、硬環(huán)境的建設(shè)齊頭并進(jìn)。

1．營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧向上的校風(fēng)

我校狠抓立德教育，努力培養(yǎng)師魂高尚、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍。造就一批道德素質(zhì)高，文明程度強(qiáng)的學(xué)生群體，努力營造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)。首先在教師隊(duì)伍建設(shè)上，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求，即在幾年內(nèi)建設(shè)一支師德高，師心慈，師志堅(jiān)，師業(yè)精，師風(fēng)正，師學(xué)勤，師律嚴(yán)的教師隊(duì)伍；在學(xué)生教育方面，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持提倡心靈養(yǎng)成教育，為此學(xué)校狠抓文明入校，文明上好課間操的文明窗口的創(chuàng)建活動，達(dá)到正確使用禮貌用語，儀表服飾符合中學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)，文明上好課間操，達(dá)到動作規(guī)范整齊的標(biāo)準(zhǔn)，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。目前我校的教師隊(duì)伍建設(shè)思想狀態(tài)良好，愛崗敬業(yè)，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的教師越來越多，學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績有了較大幅度的提高，基本上形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮求實(shí)和諧向上的校風(fēng)。

2．建立民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是教書育人的重要“環(huán)境”，它直接影響教師和學(xué)生思想道德建設(shè)，身心健康的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的實(shí)施。我校在營造新型師生關(guān)系中，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，不準(zhǔn)打罵 體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，建立平等的人與人之間的關(guān)系，減少學(xué)生對教師的畏懼感，實(shí)現(xiàn)師生間的相互平等與溝通，我們認(rèn)為：師生之間的合作關(guān)系不只是知識傳遞的關(guān)系，而是有著共同話題的對話關(guān)系，我們在對話中讓師生進(jìn)行著知識與智慧的交流，精神與意義的溝通，以整體的人格相互影響，使雙方在對話中共享著知識與經(jīng)驗(yàn)，共同感悟著生命的意義與價(jià)值。在這種關(guān)系中，師生雙方都作為自由自主的人投入到共同創(chuàng)造的教學(xué)氛圍中。因此，我校廣大教師注重以自己高尚的道德情操，優(yōu)良的個性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化地影響和感染學(xué)生；在師生協(xié)力合作的融洽的人際氛圍中，促進(jìn)了學(xué)生身心和諧健康地成長。

3．開展適合素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動

為了落實(shí)素質(zhì)教育，我校根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，及時有效的開展豐富多彩的校內(nèi)外各項(xiàng)活動。首先，我們學(xué)校做了許多工作，盡可能多的讓學(xué)生接觸社會的方方面面，組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動。如組織學(xué)生參觀各大中型企業(yè)，實(shí)地考查，爭做“文明使者”等活動，既開闊了學(xué)生的視野，磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的情操，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神，同時也樹立了學(xué)校德育工作的良好社會形象。在校內(nèi)，教導(dǎo)處、團(tuán)委還組織開展了以“愛我校園、凈化心靈”為主題的班團(tuán)會大賽，這次班會大賽規(guī)模大，形式新穎。學(xué)校以此為契機(jī)，動員全體學(xué)生行動起來，愛護(hù)校園，凈化心靈，向一切不文明的行為告別，讓文明之風(fēng)飄蕩在校園的每個角落。與此同時，為了使我校的校本內(nèi)容更豐富，形式更多樣，為學(xué)生開設(shè)創(chuàng)造之地，為學(xué)生提供創(chuàng)造之機(jī)，我校又組織了課外活動興趣小組，安

排經(jīng)驗(yàn)豐富的專任教帥悉心指導(dǎo)，每周四下午七、八節(jié)，學(xué)生們紛紛進(jìn)人自己選擇的活動室，發(fā)揮個性特長，總之這里滲透著藝術(shù)審美化教學(xué)，同時也有教師教育藝術(shù)方面的要求，在教育形式方面追求內(nèi)容，在教育結(jié)果方面，追求真善美，是現(xiàn)代審美教育理論觀念與實(shí)踐的結(jié)合，又是實(shí)施“融合式”美育與知識技能的結(jié)合；更是教育唯美環(huán)境與教育技術(shù)現(xiàn)代化手段的結(jié)合。綜上所述，在教學(xué)過程中，我校始終注重創(chuàng)設(shè)審美情境，使教學(xué)過程能夠按照美的規(guī)律運(yùn)行，從而達(dá)到教學(xué)過程與審美過程相統(tǒng)一，真正創(chuàng)造校園環(huán)境的藝術(shù)化，讓師生們在耳濡目染的藝術(shù)化、美化的大環(huán)境中，身心愉悅，共同健康成長。

第二篇：校園藝術(shù)化建設(shè)工作總結(jié)

校園藝術(shù)化建設(shè)總結(jié)

經(jīng)過一年的努力，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體生的共同努力下，圓滿的完成了本學(xué)年校園藝術(shù)化規(guī)劃任務(wù)，使學(xué)校達(dá)到“校園整體環(huán)境優(yōu)美，藝術(shù)文化氛圍濃厚，有深刻文化內(nèi)涵”的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、校園整體環(huán)境和諧、優(yōu)美。

1、美化了一個區(qū)：校內(nèi)辦公室前栽種月季花180棵、再栽種萱草2000棵，以解決干燥單一的問題。共投資：1345元。

2、更新2個櫥窗內(nèi)容。

3、校園綠化三大塊：

第一塊是電教室前,在原有綠化基礎(chǔ)上，花池子里載串紅278棵，草花150株?；ǔ刈铀闹茉苑N1200株花生，能起到綠化校園作用。

第二塊是后棟房前在原有綠化基礎(chǔ)上，花池子里載串紅150棵，草花80株。花池子四周栽種800株花生以及各類蔬菜，既能起到綠化校園作用，又能為師生中午就餐提供綠色食品。

第三塊是運(yùn)動場四周。把所有的樹木進(jìn)行1米高的粉刷。

5、辦公室進(jìn)行統(tǒng)一布置，突出文化色彩。主要以師生手工制作為主。

6、各班級進(jìn)行統(tǒng)一布置，體現(xiàn)本班級特色和特點(diǎn)。

7、校園藝術(shù)化建設(shè)設(shè)入資金預(yù)計(jì)2萬元。

8、爭創(chuàng)綠色學(xué)校。

二、扎實(shí)開展了讀書活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)良好讀書習(xí)慣養(yǎng)成教育，營造健康向上的文化氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書活動、造香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，提到更高的層次。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)性的讀書活動，主要內(nèi)容包括：

每天三點(diǎn)（每天摘一點(diǎn)：好詞佳句或優(yōu)美片段；每天背一點(diǎn)：《孝悌三百千》；每天讀一點(diǎn)：每天10分鐘）；每月寫一點(diǎn)：一篇讀書體會（3—6年級）；每學(xué)期畫一點(diǎn)：出刊一班報(bào)或者是讀書畫報(bào)（3—6年級）。在此基礎(chǔ)上結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等各科課堂教學(xué)提供的內(nèi)容，以進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀視野，也進(jìn)一步加 強(qiáng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。2、5—6月開展了“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動。根據(jù)學(xué)校提供的經(jīng)

典美文讀書目錄開展誦讀活動，并結(jié)合開展3月份讀書征文評比活動，我校又開展了古詩詞誦讀比賽活動。

三、藝術(shù)文化氛圍得到進(jìn)一步的提升

1、教師、學(xué)生統(tǒng)一著裝，為創(chuàng)建和諧、優(yōu)雅的校園環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

2、裝備和完善標(biāo)準(zhǔn)電教室，實(shí)現(xiàn)電教室多媒體教學(xué)。

3、自然室、圖書室、音、體、美等各類器材按國家標(biāo)準(zhǔn)重新登記、擺放。

4、裝備藝術(shù)長廊，走廊墻壁畫、壁畫、辦櫥窗、畫展、征文等藝術(shù)欣賞作品。

5、舉辦了“六一”校園文化節(jié)，開展歌唱、朗誦、繪畫等藝術(shù)競賽，為學(xué)生搭建了展示自己的平臺。

四、積極開展創(chuàng)建校園建設(shè)活動

1、開設(shè)環(huán)境教育課程。利用每周的升旗演講對學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)境教育講座。要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行環(huán)境教育。

2、成立學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士隊(duì)、環(huán)境科技活動小組及相關(guān)的課外興趣小組，包括環(huán)境興趣小組、自然興趣小組、社會興趣小組、科技興趣小組和書畫興趣小組。這些小組做到五定：定活動時間、定輔導(dǎo)老師、定活動場所、定活動內(nèi)容、定活動學(xué)生。

3、及時抓住有利時機(jī)開展全校性的校園環(huán)境建設(shè)教育活動。比如：我校主要結(jié)合植樹節(jié)（3月12日）、地球日（4月22日）、世界環(huán)境日（6月5日）、世界無煙日（5月30日）開展教育活動。植樹節(jié)除組織學(xué)生參加各種形式的植樹活動外，還在全校開展“我為校園添綠色，我做校園清潔兵”的主題教育。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生，開展愛我社區(qū)，清潔社區(qū)等公益性活動。同時在全校開展以“只有一個地球”為主題的主題隊(duì)會。喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識，利用小制作、小發(fā)明、班報(bào)、插花、手工藝品制作比賽等方式進(jìn)行環(huán)保教育活動。

4、充分利用學(xué)校的各種資源加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。① 健全了衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天三掃，每周一洗的清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評比制。6月份進(jìn)行了一次學(xué) 生體檢。② 各班根據(jù)學(xué)校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風(fēng)尚。徹底消除打架、罵人、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成了我校的禮儀常規(guī)。③4月22日各班召開了一個一次環(huán)境保護(hù)的主題班會，出一

期環(huán)保黑板報(bào)。

5、形成綠化展示區(qū)：辦學(xué)思路標(biāo)語、校訓(xùn)、櫥窗、壁畫、墻畫、各種提示牌，從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格；讓校園美化地帶形成不同的文化教育陣地

工作過程中，全體教師、學(xué)生積極參與，既沒話了環(huán)境，又增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。今年藝術(shù)化工作雖有一定的困難，但工作做的還是挺好的。要年年搞，年年出新。我校要在此基礎(chǔ)上，今后繼續(xù)將藝術(shù)化工作做得有聲有色。

大德九年制學(xué)校

第三篇：2013-2014校園藝術(shù)化建設(shè)

2013-2014富家中學(xué)校園藝術(shù)化建設(shè)

校園藝術(shù)化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。作為一種環(huán)境教育力量，先進(jìn)的校園文化對促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著十分重要的作用。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以達(dá)到陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平“三個面向”、江澤民“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，圍繞“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，做讓人民滿意的教師”這一主題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學(xué)校的行為文化，通過加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化。

三、基本原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

四、具體內(nèi)容

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們建設(shè)校園文化從以下幾方面著手：

1．加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化，美化學(xué)校校園環(huán)境。

蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧、也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域時挖

掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地。讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。（環(huán)境文化包括：黑板文化、櫥窗文化、墻壁文化、教室文化、花園文化、道路文化、走廊文化等）

——設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)。

——從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求；將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校辦學(xué)理念、育人理念、核心價(jià)值觀、學(xué)校誠信十條、教師誠信十條以及公民基本道德規(guī)范布置在學(xué)校醒目位置。

——創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部辦好每月一期的黑板報(bào)，每學(xué)期分年級組織一次板報(bào)評比。

——及時展出學(xué)生書畫作品。在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品、電腦作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺。開辟外語角，定期出刊校報(bào)?？龋箤W(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

——利用學(xué)校廣播站及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。并與時俱進(jìn)地播送一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。并利用這個機(jī)會，讓藝術(shù)組的教師，每月一個主題，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的熏陶。

——在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，把教師格言、學(xué)生格言張貼在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，提升校園文化層次。把校園長廊構(gòu)筑成文化長廊，把“弟子規(guī)”等內(nèi)容張掛在風(fēng)雨長廊的柱子上，形成一道亮麗的育人風(fēng)景。

——加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。

——做好文明辦公室、文明班級、文明年級的評比。

2．加強(qiáng)建設(shè)制度文化，強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。

制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強(qiáng)化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，我們成立由校長、各部門負(fù)責(zé)人、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人；同時在學(xué)生文明小天使、青年志愿者、少先隊(duì)、團(tuán)委、學(xué)生會值日監(jiān)督等，以增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

3．加強(qiáng)建設(shè)課余文化，豐富學(xué)校校園生活。

學(xué)校校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多，學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動的潛流。因此，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)與實(shí)際，適度地開展

一些豐富多彩的課外活動。

——要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學(xué)生的課余文化生活；學(xué)生會、團(tuán)委要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動，豐富第二課堂。

——辦好校園文學(xué)刊物，全力營造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。

——學(xué)校每年舉辦一次以上全校性的大型文化藝術(shù)節(jié)教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

——建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際，通過闡釋校訓(xùn)、校服、校歌、?；盏刃问?，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

——積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

——經(jīng)常性開展學(xué)校傳統(tǒng)活動。做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、文化節(jié)以及寫字、手抄報(bào)等比賽；

——積極開展社會實(shí)踐活動和社區(qū)公益活動。夏令營、社區(qū)活動、慰問孤寡老人等

——開展主題化的教育。世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。愛國主義、社會主義、集體主義的教育。

——積極開展多彩的校園文化活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈

化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4．創(chuàng)造和諧人際關(guān)系，優(yōu)化校園人際環(huán)境。

從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級形式的校園文化，直接影響校園文化建設(shè)，影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。因此，作為教育工作者的我們，應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、互相幫助、互相督促、共同提高，同時要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。

——建設(shè)一支廉潔自律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、學(xué)習(xí)開拓型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

——建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)，善反思，苦鉆研，心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍?！纬闪己玫男ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

五、強(qiáng)化管理

（一）學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

（二）堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

（三）學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

（四）在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

第四篇：4 校園藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

校園藝術(shù)化建設(shè)設(shè)計(jì)方案

為全面、實(shí)際、有效地開展學(xué)校的藝術(shù)化工程，使學(xué)生在和諧、平安、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)生活，使學(xué)校藝術(shù)教育工作 再上新臺階。學(xué)校特制訂校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)實(shí)施方案。一．成立 組織，明確分工

1、成立學(xué)校校園藝術(shù)化領(lǐng)導(dǎo)小組組長：宋明君校長 副組長：張秀偉書記，組員：王恩生、吳興梅、王冬梅、魏丹華、徐海洋、車建。

2、具體分工：組長負(fù)責(zé)藝術(shù)化建設(shè)的全面工作；副組長重點(diǎn)抓學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，指導(dǎo)美術(shù)教師做好校園櫥窗設(shè)計(jì)、墻壁設(shè)計(jì)及班級設(shè)計(jì)等；徐海洋主要負(fù)責(zé)后勤保障，確保資金到位，工程順利落實(shí)完成；王恩生責(zé)校園的凈化工作，保證校園衛(wèi)生、清潔。二．實(shí)施原則

1、因地制宜，整體設(shè)計(jì)學(xué)校要立足于開發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地制宜、實(shí)事求是的原則，開展校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作。在具體的實(shí)施過程中，要立足當(dāng)前，謀劃長遠(yuǎn)，避免低水平重復(fù)建設(shè)。

2、合理規(guī)劃、分批推進(jìn)要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育條件的差別，采取合理規(guī)劃，分批推進(jìn)的原則。在制定本校規(guī)劃時，要融德育、美育、科學(xué)技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校園.對學(xué)校整體的藝術(shù)化布 局進(jìn)行合理規(guī)劃、實(shí)施。

3、以人為本、教育為主在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性?！白尛h(huán)境說話” 本著使教育寓于校園環(huán)境之中的原則和以學(xué)生為本，把針對廣大青少年學(xué)生的教育放在首位的原則，使校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù)品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)。

4、以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效 在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性，同時，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗(yàn)，注重培育學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)，使校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效性。

三．內(nèi)容要求 校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)容包括硬環(huán)境建設(shè)和軟環(huán)境建設(shè)兩部分： 硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門、圍墻、操場、教室及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi)容。軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)，包括良好的校風(fēng)校紀(jì)，教師的審美修養(yǎng)，平等融洽的師生關(guān)系，美育與智育融合的審美化教學(xué)等。

1、硬環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識含量和文化底蘊(yùn)，也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的個性化風(fēng)格。

具體計(jì)劃如下：

（1）在學(xué)校圍墻，書寫醒目的辦學(xué)目標(biāo)：求真 務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、努力創(chuàng)建，平安、文明、衛(wèi)生和諧校園，文明禮儀篇、安全教育篇、為人師表篇等。

（2）校園要凈化、綠化、美化，利用草坪、花園等，營造賞心悅 目的氛圍，使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽環(huán)境中耳濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。

（4）校園的四個櫥窗具體設(shè)計(jì)為：學(xué)校簡介、教師簡介，校務(wù)公開，校園掠影、光榮榜等欄目。辦公室走廊和墻壁可以通過張掛人類文明史、科學(xué)發(fā)展史和師生的藝術(shù)作品等。

2、要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量。非藝術(shù)教育學(xué)科教師 也是藝術(shù)教育的重要力量，通過在學(xué)科教學(xué)中滲透美育發(fā)揮其重要作用。全體教師都要自覺的加強(qiáng)審美修養(yǎng)，以高尚師德和美的言行影響學(xué)生，這是實(shí)施學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的重要條件。

3、要保證經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校要不斷增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，提高資金的使用效益。要有固定的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)，確保藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)活動的進(jìn)行。要按國家和省分類配 備目錄要求，配備藝術(shù)教育場地、設(shè)備、專用教室和教學(xué)所需的教具、掛圖等教學(xué)設(shè)施、同時提倡從

實(shí)際出發(fā)、因地制宜、師生動手、勤儉 建校，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，爭得社會各方面的支持。

鞍山市達(dá)道灣學(xué)校

2016年10月 20日

第五篇：校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作總結(jié)

校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作總結(jié)

莊河市第十二初級中學(xué)是一所普通的農(nóng)村初中。占地面積26500平方米，現(xiàn)有學(xué)生631名，教師85名。多年來，我們本著“德育為首，教學(xué)為中心，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，憑著孜孜以求的探索，使這所普通的農(nóng)村初中不落潮頭，煥發(fā)出熠熠神采，各項(xiàng)工作均居于莊河市同類學(xué)校前列，擁有“省實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“省辦學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“大連市大課間活動樣板?！钡仁　⑹屑壱陨系木C合榮譽(yù)，語文、體育教研組先后被評為大連市優(yōu)秀教研組。在校園文化建設(shè)工作中，我校堅(jiān)持以人為本，營造一個“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間中，盡情享受美的熏陶，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。我校十分注重校園文化建設(shè)，三年來累計(jì)投入資金二十萬余元。特別是校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作采取以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園美化為主要表現(xiàn)形式，通過對學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境的充分開發(fā)和利用，形成一種“教育立美”的新的認(rèn)識觀和發(fā)展觀，并在校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)上，取得了較大的成績。下面就將我校在軟硬環(huán)境建設(shè)方面的形式內(nèi)容、實(shí)踐措施和美育成果，向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要的匯報(bào)：

一、學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)管理工作

為了強(qiáng)化學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作，2010年學(xué)校就成立了校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，成員由班子成員，語文教研組長，音體美教師等組成，并做到分工明確。制訂了《校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作規(guī)劃》，并在每年的工作計(jì)劃中具體實(shí)施規(guī)劃內(nèi)容。校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作有具體的實(shí)施辦法，每項(xiàng)工作都有具體的責(zé)任人并得到落實(shí)。每年都拿出固定經(jīng)費(fèi)投入到校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)之中，三年來購置文化活動用品一萬余元，圖書音像資料三萬余元，校園電視網(wǎng)兩萬余元，綠化投入兩萬余元，樓內(nèi)門的更換及標(biāo)語更新十萬余元。校園環(huán)境布局規(guī)劃合理，體現(xiàn)出幽雅氛圍，具有形象美，學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚，具有愉悅、和諧的特征。

二、硬環(huán)境建設(shè)(校園物質(zhì)文化建設(shè))

1、物質(zhì)環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境優(yōu)雅，綠色滿園。當(dāng)你走近校門，展現(xiàn)在眼前的便是新修建的學(xué)校大門。它的總體設(shè)計(jì)體現(xiàn)出高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校個性化的風(fēng)格。校門的兩側(cè)栽滿剛勁挺拔的松柏，使大門顯得更加莊嚴(yán)、雄偉，為學(xué)校增添了生機(jī)盎然的活力。

踏進(jìn)校園，首先映人眼簾的是標(biāo)志性雕塑——崛起。雕塑的西面是兩個花壇，在花壇的 1 北側(cè)矗立一座教學(xué)樓，花壇的西側(cè)是生活用區(qū)——食堂，兩座教學(xué)樓外觀的整體設(shè)計(jì)，追求和諧一致，有完美劃一的美感，體現(xiàn)了學(xué)校團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的風(fēng)貌。

學(xué)校新翻修的操場，平坦而寬闊。操場的北側(cè)是大理石筑成的仿古典式的升旗臺，臺座成正方形，設(shè)計(jì)精巧，三面連環(huán)，筑成臺階。臺上一根白色的旗桿，高達(dá)數(shù)十米。當(dāng)紅日從東方徐徐升起時，燦爛的陽光灑滿校園，隆重的升旗儀式便開始了，隨著激動人心的旋律，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)洋溢師生們愛國主義的情懷，這就是國旗臺給我們?nèi)w師生帶來的另一種氛圍。

在操場東側(cè)，圍欄的前方是雙杠、單杠區(qū)，每當(dāng)下課的鈴聲響過，各個年級的學(xué)生們紛紛到此活動。呈現(xiàn)出無限的生機(jī)和活力。2．校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)

“文化藝術(shù)長廊”是我校校園文化建設(shè)的特色之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作，特別是去年暑期前，對“文化藝術(shù)長廊”做了一次較大的改造，使長廊從內(nèi)到外都顯得更加富有藝術(shù)化和審美視覺，成為校園里獨(dú)具特色的文化風(fēng)景線。

校園是青少年形成正確價(jià)值觀、高尚道德觀和科學(xué)人生觀的殿堂，我校充分利用這一殿堂的每個空白和每個角落，讓學(xué)生在不知不覺中受到美好事物的熏陶，形成濃厚的文化氛圍。使學(xué)校的每一面墻、每一個裝飾、每一個櫥窗都成為愛國主義、品德養(yǎng)成教育、安全教育的最好場所，使我們的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)潤物細(xì)無聲地注入每個青少年的心田。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和大廳設(shè)有校訓(xùn)、校歌、書畫園地、校園新風(fēng)贊，中學(xué)生守則等欄目，琳瑯滿目，令人目 不暇接。其中由校編輯部負(fù)責(zé)的“乳雁試翼”?？俏覀兊掠逃牡浞洞?，它為樹立先進(jìn)的班集體、先進(jìn)個人起到了典型的教育作用。而教學(xué)樓走廊內(nèi)的藝術(shù)長廊，更加具有藝術(shù)化和審美化，每班教室后面的墻壁都安裝了板報(bào)，布置了形式多樣的各種畫面，有的是班級文化建設(shè)的內(nèi)容；有的是學(xué)生的書畫作品；還有的是名人名言及名人畫像，由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，美觀大方，真實(shí)而生動，成為學(xué)校的一大靚點(diǎn)。

近年來，我校的班級文化建設(shè)嶄露頭角，教室的布置耳目一新，整潔的桌椅、高雅的板報(bào)，醒目精煉的標(biāo)語，學(xué)校還為每個教室統(tǒng)一配備了《中學(xué)生行為規(guī)范》，黑板上方張貼著國旗，教室四周的墻壁上懸掛著學(xué)校統(tǒng)一配備的條幅，條幅內(nèi)容融思想性，藝術(shù)性，啟迪性為一體，富有濃郁的文化藝術(shù)氣氛。有的班級還自辦了班徽、班報(bào)、班歌，獨(dú)具匠心，催人向上。使班級面貌煥然一新。形成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極向上的班風(fēng)，同時在視聽環(huán)境中耳濡目染，使學(xué)生的高尚品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐步形成。在校園文化藝術(shù)建設(shè)上，閱覽室也發(fā)揮了重要的作用。能容納50多人的圖書館和閱覽室，設(shè)計(jì)精巧，藏書近三萬冊，他們是師生們課余時間博覽群書，豐富知識，提高審美觀念的關(guān)鍵場所，成為學(xué)校感受藝術(shù)與文化的讀書實(shí)踐基地。音樂、美術(shù)教室的設(shè)計(jì)也講究審美化，營造了藝術(shù)氛圍，啟迪學(xué)生美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

二、軟環(huán)境建設(shè)(校園精神文化建設(shè))

我校在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中，堅(jiān)持教育性，本著教育寓于校園環(huán)境之中的原則，大力加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，做到以學(xué)生為本，把對廣大青少年學(xué)生的教育放在首位，長期堅(jiān)持校園的精神文明建設(shè)，使軟、硬環(huán)境的建設(shè)齊頭并進(jìn)。1．營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧向上的校風(fēng)

我校狠抓立德教育，努力培養(yǎng)師魂高尚、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍。造就一批道德素質(zhì)高，文明程度強(qiáng)的學(xué)生群體，努力營造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)。首先在教師隊(duì)伍建設(shè)上，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求，即在幾年內(nèi)建設(shè)一支師德高，師心慈，師志堅(jiān)，師業(yè)精，師風(fēng)正，師學(xué)勤，師律嚴(yán)的教師隊(duì)伍；在學(xué)生教育方面，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持提倡心靈養(yǎng)成教育，為此學(xué)校狠抓文明入校，文明上好課間操的文明窗口的創(chuàng)建活動，達(dá)到正確使用禮貌用語，儀表服飾符合中學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)，文明上好課間操，達(dá)到動作規(guī)范整齊的標(biāo)準(zhǔn)，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。目前我校的教師隊(duì)伍建設(shè)思想狀態(tài)良好，愛崗敬業(yè)，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的教師越來越多，學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績有了較大幅度的提高，基本上形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮求實(shí)和諧向上的校風(fēng)。2．建立民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是教書育人的重要“環(huán)境”，它直接影響教師和學(xué)生思想道德建設(shè)，身心健康的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的實(shí)施。我校在營造新型師生關(guān)系中，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，不準(zhǔn)打罵 體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，建立平等的人與人之間的關(guān)系，減少學(xué)生對教師的畏懼感，實(shí)現(xiàn)師生間的相互平等與溝通，我們認(rèn)為：師生之間的合作關(guān)系不只是知識傳遞的關(guān)系，而是有著共同話題的對話關(guān)系，我們在對話中讓師生進(jìn)行著知識與智慧的交流，精神與意義的溝通，以整體的人格相互影響，使雙方在對話中共享著知識與經(jīng)驗(yàn)，共同感悟著生命的意義與價(jià)值。在這種關(guān)系中，師生雙方都作為自由自主的人投入到共同創(chuàng)造的教學(xué)氛圍中。因此，我校廣大教師注重以自己高尚的道德情操，優(yōu)良的個性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化地影響和感染學(xué)生；在師生協(xié)力合作的融洽的人際氛圍中，促進(jìn)了學(xué)生身心和諧健康地成長。3．開展適合素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動

為了落實(shí)素質(zhì)教育，我校根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，及時有效的開展豐富多彩的校內(nèi)外各項(xiàng)活動。首先，我們學(xué)校做了許多工作，盡可能多的讓學(xué)生接觸社會的方方面面，組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動。如組織學(xué)生參觀各大中型企業(yè)，實(shí)地考查，爭做“文明使者”等活動，既開闊了學(xué)生的視野，磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的情操，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神，同時也樹立了學(xué)校德育工作的良好社會形象。在校內(nèi)，教導(dǎo)處、團(tuán)委還組織開展了以“愛我校園、凈化心靈”為主題的班團(tuán)會大賽，這次班會大賽規(guī)模大，形式新穎。學(xué)校以此為契機(jī)，動員全體學(xué)生行動起來，愛護(hù)校園，凈化心靈，向一切不文明的行為告別，讓文明之風(fēng)飄蕩在校園的每個角落。與此同時，為了使我校的校本內(nèi)容更豐富，形式更多樣，為學(xué)生開設(shè)創(chuàng)造之地，為學(xué)生提供創(chuàng)造之機(jī)，我校又組織了課外活動興趣小組，開辟了活動室、書畫苑、文學(xué)社、勞技課活動室、廣播站等10個活動場所，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的專任教帥悉心指導(dǎo)，每周四下午七、八節(jié)，學(xué)生們紛紛進(jìn)人自己選擇的活動室，發(fā)揮個性特長，總之這里滲透著藝術(shù)審美化教學(xué)，同時也有教師教育藝術(shù)方面的要求，在教育形式方面追求內(nèi)容，在教育結(jié)果方面，追求真善美，是現(xiàn)代審美教育理論觀念與實(shí)踐的結(jié)合，又是實(shí)施“融合式”美育與知識技能的結(jié)合；更是教育唯美環(huán)境與教育技術(shù)現(xiàn)代化手段的結(jié)合。綜上所述，在教學(xué)過程中，我校始終注重創(chuàng)設(shè)審美情境，使教學(xué)過程能夠按照美的規(guī)律運(yùn)行，從而達(dá)到教學(xué)過程與審美過程相統(tǒng)一，真正創(chuàng)造校園環(huán)境的藝術(shù)化，讓師生們在耳濡目染的藝術(shù)化、美化的大環(huán)境中，身心愉悅，共同健康成長。

如今的十二中校園，環(huán)境優(yōu)美，猶如青春的一段絮語，情感的一片流云，激情的一束火焰，智慧的一星火光，使師生們倍感完美和榮耀，既能獲取知識，又能陶冶情操，也能品味人生的哲理，讓我們在這藝術(shù)美、人文美的環(huán)境中，為推進(jìn)素質(zhì)教育而奮發(fā)努力，取得輝煌的業(yè)績!

莊河市第十二初級中學(xué)

2012年6月